Výroční zpráva 2009/2010 Č.j.200a/10 Vz

Transkript

1 Výroční zpráva 2009/2010 Č.j.200a/10 Vz škola název školy A Základní údaje o škole Základní škola a Mateřská škola Kobylnice, příspěvková organizace adresa školy Na Budínku 80, Kobylnice právní forma příspěvková organizace IČO IZO identifikátor školy vedení školy kontakt Ředitelka:Mgr. Martišková Ilona tel.: zs.kobylnice@atlas.cz www:zskobylnice.euweb.cz zřizovatel název zřizovatele Obec Kobylnice adresa zřizovatele Na Budínku 240, Kobylnice, kontakt tel.: (826) fax: obec@kobylnice.cz součásti školy kapacita Mateřská škola 42 Základní škola 60 Školní družina 27 Školní kuchyně 150 Školní výdejna ZŠ 70

2 Základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd/ oddělení Počet dětí/ žáků k Počet dětí/žáků na třídu Mateřská škola ,5 1. stupeň ZŠ ,33 Školní družina Školní jídelna MŠ x 41 x Školní jídelna ZŠ x 32 x Materiálně-technické podmínky školy Učebny, herny ZŠ 3 učebny, 1 herna školní družiny MŠ 2 třídy Odborné pracovny, knihovna, multimediální 0 učebna Odpočinkový areál, zahrada, hřiště školní dvůr a zahrada s přírodmí učebnou a průlezkami Sportovní zařízení prolézačky Žákovský nábytek výškově stavitelné stolky a židličky Vybavení učebními pomůckami, hračkami, vybavení je průběžně doplňováno a sportovním nářadím apod. modernizováno Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty žáci jsou vybaveni učebnicemi a pracovnímu sešity, průběžně učebnice obnovujeme Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben vybavení průběžně doplňujeme a pomůckami modernizujeme Vybavení školy audiovizuální a výpočetní 10 PC pro žáky, 5 pro pedagogický sbor, 1 technikou PC pro vedoucí ŠJ, 1 vedoucí MŠ Investiční rozvoj rozšíření mateřské školy na 2 oddělení Komentář: 0 Údaje o školské radě Datum zřízení , nové složení od Počet členů školské rady 6 Kontakt předsedkyně Mgr. Kvasničková Ivana

3 B Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy a) nová soustava Kód Obor vzdělání Poznámky Zařazené třídy C/01 Základní škola RVP 1., 2, 3.ročník b) dobíhající soustava Kód Obor vzdělání Kód oborů podle dřívějších Zařazené třídy předpisů C/001 Základní škola nebyl přidělen 4.a 5. ročník 2.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program ZÁKLADNÍ ŠKOLA - č.j /96-2 Zařazené třídy 4. a 5. ročník ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM (viz Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, č.j / ),,Tvořivá škola pro život,, 1., 2., 3.ročník C Personální zabezpečení činnosti školy Přehled pracovníků školy Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem 14 Počet učitelů ZŠ 4 Počet vychovatelů ŠD 1 Počet učitelek MŠ 3 Počet správních zaměstnanců ZŠ 1 Počet správních zaměstnanců MŠ 1 Počet správních zaměstnanců ŠJ 3 Počet asistentů pedagoga 1

4 Údaje o pedagogických pracovnících k Pedagogičtí Funkce Úvazek. Roků Stupeň Aprobace pracovníci ped.praxe vzdělání 1 učitelka ZŠ 1,0 2 VŠ r. ZŠ 2 učitelka ZŠ 1,0 3 VŠ 1.-5.r. ZŠ 3 ředitelka ZŠ 1,0 25 VŠ r. ZŠ a MŠ 4 učitelka MŠ 1,0 19 SŠ MŠ 5 učitelka MŠ 1,0 25 SŠ MŠ 6 vychovatelka 0,69 14 VŠ 2. stupeň ZŠ 6 učitelka 0,09 14 VŠ 2.stupeň ZŠ 7 asistent 0,575 nad 32 let VŠ r. ZŠ pedagoga 8 učitelka ZŠ 1,0 19 VŠ r ZŠ 9 učitelka MŠ 1,0 nad 32 let SŠ MŠ Pedagogické pracovnice na MD : 2 Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci Funkce Úvazek Stupeň vzdělání 1 vedoucí š.j. 0,5 VOŠ 2 kuchařka 0,9 OU 3 pom.kuchařka 0,6 SOU 4 školnice domovnice 0,9 ZŠ 5 školnice domovnice 0,8 ZŠ D Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol počet prvních tříd Zápis k povinné školní docházce počet dětí přijatých do prvních tříd z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu) počet odkladů

5 Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato: z pátého ročníku ze sedmého ročníku gymnázia zřiz. krajem 1 0 soukromá gymnázia 0 0 církevní gymnázia 0 0 E Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o výsledcích vzdělávání žáků k Ročník Počet Prospělo Prospělo s Neprospělo Žáci s Nehodnoceno žáků vyznamenáním dostatečnou Celkem Přehled o chování 1. stupeň Všichni žáci na naší škole měli z chování stupeň 1. Důtky TK: 0 Důtky ŘŠ : 0 Pochvaly: 8 za reprezentaci školy při soutěži

6 Údaje o zameškaných hodinách 1. stupeň Počet omluvených hodin Počet omluvených hodin na žáka 1.pol. 2.pol. 1.pol. 2.pol ,30 32,59 Počet neomluvených hodin Počet neomluvených hodin na žáka 0 0 Celkem , Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení : Ročník Počet žáků Sluchové postižení 0 0 Zrakové postižení 0 0 S vadami řeči 0 0 Tělesné postižení 0 0 S kombinací postižení 0 0 S vývojovými poruchami učení, LMD 2.,3.,4., V 3.ročníku byl u jednoho žáka( autismus) asistent pedagoga na doporučení SPC Brno, Štolcova. Během roku probíhají návštěvy a konzultace Mgr.Polenského ve 3. ročníku. Individuální vzdělávací plán měl 1 žák ve 3. ročníku. Děti se speciálními vzdělávacími potřebami mají vyšetření z pedagogicko psychologické poradny nebo speciálně pedagogického centra. Paní učitelky se doporučeími řídí ve výchovně vzdělávacím procesu. Spolupracují s rodiči, poradnou během celého roku. Na pedagogických poradách seznamují ostaní s výsledky a závěry z vyšetření poradny. F Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Výčet studií, kurzů, seminářů, kterých se pracovníci školy zúčastnili, počet účastníků:

7 Název Počet zúčastněných Organizátor Činnostní učení ve výuce 1 Tvořivá škola Brno matematiky ve 3. roč. Datové schránky 1 Odbor Consult - D Velká tvořivá práce 1 AVDO Olomouc, Nešporová s pohádkou v MŠ Hry, soutěže a náměty 1 NIDV Brno s přírodovědným zaměřením pro ŠD Platové předpisy 2010 ve 1 RESK, JUDr. Poláková školství Být grázlem je snažší 1 Edu Agency aneb šikana ve škole Činnostní učení v prvouce 1 Tvořivá škola Brno ročník Hra s barvami 1 SSŠ Brno Hospitace ve výuce AJ ( Vídeň) Komunikační dovednosti předškolních a mladších školních dětí Specifika vzdělávání dětí a žáků s Aspergerovým syndromem Spolupráce pedagogů a rodičů Jsme na jedné lodi 1 SSŠ Brno 1 SSŠ Brno 1 SPC Brno 2 SSŠ Brno G Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti, o projektech a spolupráci s jinými organizacemi Mateřská škola Viz příloha č.1

8 Základní škola Naše základní škola je součástí výchovně vzdělávací soustavy, je zařazena do sítě škol. V právních vztrazích vystupuje svým jménem a má odpovědnost vyplývající z těchto vztahů. Poskytuje základní vzdělávání a připravuje žáky pro další vzdělávání na 2. stupni základní školy, případně na studium na osmiletém gymnáziu. Od máme všechny ročníky prvního stupně, jsme málotřídní škola. Spojujeme ročníky podle počtu dětí ve třídách. Snažíme se, aby 1. ročník byl vždy samostatný na hlavní předměty. Vyučování ve škola probíhá podle učebních plánů a učebních osnov schválených ministervem školství. V letošním roce ročník se vzdělával podle školního vzdělávacího programu Tvořivá škola pro život a 4.- a 5. ročník podle dobíhajícího programu Základní škola. Zaměřujeme se na výuku anglického jazyka, který je povinný od 1.ročníku. Dále se zaměřujeme na výtvarné činnosti. Během školního roku škola nabídla žákům nepřeberné množství forem a motivací vedoucích k posílení kvality vzdělání a výchovy žáků ( zájmové kroužky, soutěže, sběrové aktivity, MDD, návštěvy divadel, návětěva hvězdárny, projekt Hasík, Den Země, návštěva ZŠ Šlapanice ( Věda není věda), koncert, apod.). Navšívilo nás Radio Petrof v rámci projektu,,sešity do škol. Na veřejnosti se škola prezentovala kulturními vystoupeními dětí, výstavou, Dnem otevřených dveří. Ve spolupráci s obcí Kobylnice jsme vysadily před školu lípy které si děti pojmenovaly a o které se v průběhu roku staráme. Do učebního plánu školy se promítal Minimální preventivní program, který je každoročně rozpracován podle pokynů MŠMT. Při organizaci různých akcí spolupracuje naše škola se ZŠ a MŠ Prace, Obcí Kobylnice, Sokolem Kobylnice, skupinou Flash, Zlaťankou, místním keramikem panem Konečným, ekologickým sdružením Rezekvítek, ZŠ Šlapanice, SPC Brno, PPP Brno, Taneční školou Kometa Stardance Tuřany. Naše škola je jediná v Kobylnicích, má dlouholetou tradici. A je pro vesnici nepostradatelným vzdělávacím střediskem. V posledních letech se měnila a vyvíjela. I po ukončení kooperace se Základní školou v Praci k nám stále dojíždějí děti z této sousední vesnice, což je bezpochyby velmi pozitivní pro naši malou školičku. Počet žáků ve třídách umožňuje individuální přístup k dětem, profesionální péči o děti s poruchami učení, pomalejší děti i děti naopak nadprůměrně nadané. Preferujeme individuální přístup. Naším cílem bylo, aby výuka probíhala přiměřenou formou každému dítěti a přitom zajistila vysokou úroveň znalostí a dovedností při využití rozmanitých forem práce a výběru informací z různých zdrojů ( učebnice, odborné publikace, intermet, kulturní akce). Usilujeme o to, aby obsah učiva i pedagogické metody reagovaly na potřeby doby, odpovídaly potřebám žáků a byly v souladu s vědeckým poznáním v duch zásad humanity a demokracie. Vybavenost školy je na dobré úrovni. Celá budova je po rekonstrukci ( ). Školní nábytek máme nový, výškově stavitelný a odpovídá hygienickým předpisům. Velikost a vhodnost prostor odpovídá počtu dětí. Snažíme se o obnovu počítačů, školní pomůcky dokupujeme dle finančních možností školy.

9 Předností naší školy je školní zahrada, kterou využívají všechny děti. Je vybavena prolézačkami, které opravujeme, ale které jsou již po krátké době ( 5 roky) dost opotřebované. Velkou předností je přírodní učebna, kterou se snažíme využívat při vhodném počasí. Součástí školy je školní družina, která má 1 oddělení. Provoz byl zajištěn do hod. O ranní družinu nebyl ze strany rodičů zájem.paní vychovatelka pracovala podle plánu, některé akce byly zdařilé, jiné méně( keramika, karneval, výstavu prací, dárečky pro děti z mateřské školy, sportovní odpoledne ke Dni dětí). Další součástí naší školy je školní kuchyně s výdejnou stravy pro základní školu. Neustále se snažíme zařazovat tzv. zdravou stravu, bohužel děti mají z domova většinou špatné návyky. Pokračujeme v projektu Recyklohraní, což je školní projekt, který v sobě spojuje vzdělávací program a soutěže se zaměřením na třídění a recyklaci odpadů. Rozvíjí vztah dětí k životnímu prostředí formou her, praktických činností a kvízů. Je pořádán pod záštitou MŠMT. Dalším projektem, kterého se účastní naše škola je Mléko do škol a Ovoce do škol. První přináší dětem distribuci dotovaného mléka. Podporuje konzumaci mléčných výrobků. Druhý projekt s finanční podporou Evropského společenství také podporuje zdravé stravování. Děti dostávají jednou týdně zdarma ovoce, zeleninu a ovocné šťávy. Jíž několikátým rokem se účastníme projektu Zdravé zuby, v kterém se děti každoročně seznamuní s hygienou ústní dutiny a mohou se účastnit soutěže. V tomto roce jsme se přihlásili do projektu Oranžová učebna, který byl organizován nadací ČEZ. V tomto projektu jsme nebyli úspěšní. Pomocí hlasů jseme mohli získat ICT vybavení pro naši školu. Účast žáků školy v soutěžích Název soutěže 1. kolo 2. kolo 3. kolo Výtvarná soutěž Mc Donalds Cup - vybíjená Zdravé zuby H Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí V tomto školním roce neproběhla kontrola ČŠI.

10 Ch Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Prevence sociálně patologických jevů vycházela z Minimálního preventivního programu( dále jen MPP). Do školního Minimálního preventivního programu byli zapojeni všichni žáci. MPP ve škole zajišťovaly učitelky ve spolupráci s ředitelkou školy. MPP byl v 1., 2. a 3. ročníku převážně realizován v těchto učebních předmětech: prvouka a český jazyk ( v návaznosti s probíraným učivem ), výtvarná výchova, pracovní činnosti, tělesná výchova. Ve 4. a 5. ročníku v českém jazyku, výtvarné výchově, pracovních činnostech a tělesné výchově. Dále pak v učebních předmětech vlastivěda a přírodověda v návaznosti na učivo. Využívali jsme různé formy práce: kruhová sezení, vyjádření kresbou či malbou, dramatizace konkrétních situací, rozhovory na různá témata, nástěnky ve třídách a na chodbách školy a v neposlední řadě akce pořádané školou, které se dětem velmi líbily a vždy plnily některou z částí MPP. Patřily mezi ně např. návštěvy divadla Radost, v 1. a 2. ročníku program Hasík, ve 4. a 5. ročníku olympiáda ve vybíjené, návštěva skanzenu a muzea, hudební programy, sportovní a vědomostní soutěže, výstava výtvarných prací žáků, besídky a také skupinové práce ve Vv ( výtvarná soutěž Twister ), Pč, Prv, Př a Vl ( skupinové práce ke Dni Země ). Výrobky dětí slouží jako stálá výzdoba školních chodeb a tříd. Naše škola je zapojena do projektu Zdravé zuby,ovoce do škol, Mléko do škol, a Recyklohraní. Pro využití volného času nabízí naše škola žákům různé kroužky: sportovní hry, keramika, výtvarné dílny, hra na zobcovou flétnu, šikulka, taneční kroužek. V uplynulém školním roce nebyl na škole evidován žádný případ sociálně patologických jevů. Třídní učitelky řešily běžné neshody mezi žáky domluvou, v několika případech s rodiči. Byl zaznamenán pouze jeden případ podezření na šikanu v 5. ročníku, který řešila pracovnice PPP a došla k jednoznačnému závěru, že o šikanu se nejedná. Škola v rámci MPP spolupracuje s Pedagogicko psychologickou poradnou v Brně, Hybešova ulice.

11 I Základní údaje o hospodaření školy Údaje jsou uvedeny v příloze č.2 J Údaje o zapojení školy do rozvojových a meznárodních programů, údaje o projektech financovaných z cizích zdrojů Naše škola je zapojena do projektu Mléko do škol, který přináší dětem dotované mléko. Podporuje konzumaci mléka u dětí. Druhý projekt je s finanční podporou Evropského společenství, jmenuje se Ovoce do škol a naše škola je do něho také zapojena. Podporuje zdravé stravování. Děti dostávají jednou týdně dotované ovove, zeleninu nebo ovocnou šťávu. Zpracovala : Mgr. Martišková Ilona, ředitelka ZŠ a MŠ V Kobylnicích Projednáno na pedagogické radě dne: Schváleno školskou radou dne :