Výroční zpráva Základní škola Hradec Králové Svobodné Dvory, Spojovací 66

Transkript

1 Výroční zpráva Základní škola Hradec Králové Svobodné Dvory, Spojovací Základní údaje o škole 1.1 škola název školy Základní škola Hradec Králové Svobodné Dvory, Spojovací 66 adresa školy právní forma příspěvková organizace IČO identifikátor školy vedení školy ředitel: Mgr. Jaroslava Kačerová zástupce ředitele: Mgr. Irena Loudová kontakt tel.: fax: - reditelna@zs-sdvory.cz www:zs-sdvory.cz 1.2 zřizovatel název zřizovatele Statutární Město Hradec Králové adresa zřizovatele Československé armády 408, kontakt tel.: fax: - Alena.Synkova@mmhk.cz 1.3 součásti školy kapacita Mateřská škola 50 Základní škola 260 Školní družina 50 Školní jídelna MŠ 50 Školní jídelna ZŠ základní údaje o součástech školy Součást školy tříd/ oddělení dětí/ dětí/ na třídu na pedagoga Mateřská škola ,5 1. ZŠ 5, ,4 19,6 2. ZŠ ,3 14,2 Školní družina ,3 Školní jídelna MŠ x x x Školní jídelna ZŠ x x x Komentář: Nižší počet na pedagoga na II.stupni je ovlivněn dělenými hodinami (jazyky, Pč, Tv). 1.5 materiálně-technické podmínky školy Učebny, herny 9 kmenových učeben 2 počítačové učebny 1

2 Odborné pracovny Odpočinkový areál, zahrada, hřiště Sportovní zařízení Dílny a pozemky Žákovský nábytek Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím apod. Vybavení učebnicemi a učebními texty Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami Vybavení školy audiovizuální a výpočetní technikou Investiční rozvoj 1 školní dílna 1 cvičná kuchyňka 1 malá tělocvična 2 místnosti pro ŠD pro nedostatek prostoru pouze v kmenových třídách pouze pro ŠD 1. tělocvična, pro školní pronájem, 2.tělocvična v Sokolovně 1 školní dílna- pozemek není na I. stupni výškově stavitelný základní zajištěno, je třeba doplňovat, aktualizovat, málo finančních prostředků na další pomůcky základní pro všechny žáky průběžně se doplňuje dle finančních možností 2 počítačové učebny, v 1 nové počítače, ve 2. staré potřeba odborných učeben rekonstrukce půdy, nutnost školního hřiště 1.6 Údaje o občanském sdružení při škole Registrace Zaměření MV ČR Sjednocení výchovného působení rodiny a školy, účinná dobrovolná pomoc škole při plnění jejího poslání Kontakt Radka Hinšlová, Cihlářská 282, Hradec Králové 2 Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Vzdělávací programy Vzdělávací program Zařazené třídy ZÁKLADNÍ ŠKOLA - č.j / Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy pracovníků celkem 27,55 učitelů ZŠ 13 vychovatelů ŠD 1,5 učitelek MŠ 4 správních zaměstnanců ZŠ 3,25 správních zaměstnanců MŠ 20 správních zaměstnanců ŠJ 3,8 2

3 3.2 Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí Roků Stupeň Funkce Úvazek. pracovníci ped.praxe vzdělání Aprobace 1 učitelka 1,0 23 VŠ 1-5 r. 2 učitelka 1,0 5 VŠ 1-5 r. 3 učitelka 1,0 14 VŠ 1-5 r. 4 učitelka 1,1 17 VŠ 1-5 r./tv 5 učitelka 1,1 14 VŠ 1-5 r. 6 učitelka 1,1 12 VŠ M Fy 7 učitelka 1,0 8 VŠ Z Ov 8 učitelka 1,1 32 VŠ M Tv 9 učitelka 1,0 18 VŠ Čj Vv 10 učitelka 1,0 3 SŠ - 11 učitelka 1,0 5 SŠ 12 učitelka 1,0 21 VŠ Čj Vv 13 učitelka 1,0 33 VŠ Ch - Př Mu vychovatelka 1,0 35 SŠ vychovatelka V vychovatelka 0,5 45 SŠ uč. MŠ Komentář: Jeden učitel v průběhů školního roku úspěšně ukončil vysokoškolské studium učitelství, aprobace Čj Hv, s 1 učitelem se středoškolským vzděláním byl ukončen pracovní poměr 3.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce Odborná kvalifikace % Aprobovanost ve výuce % Učitelé 1. stupně 100 Učitelé 1. stupně 94,9 Učitelé 2. stupně 84,6 Učitelé 2. stupně 60,4 Učitelky MŠ 100 Učitelky MŠ 100 Vychovatelky ŠD 0,75 Vychovatelky ŠD 0, Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby Do 35 let let let nad 55 let do důch. veku v důchod. věku Celkem muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy Údaje o nepedagogických pracovnících ZŠ a ŠJ Ostatní pracovníci Funkce Úvazek Stupeň vzdělání 1 uklízečka ŠJ 0,2 SŠ 2 pomocná kuchařka 0,6 SOU 3 pomocná kuchařka 1,0 SOU 3

4 4 vedoucí kuchařka 1,0 SŠ 5 vedoucí ŠJ 0,8 SŠ 6 uklízečka 0,5 SOU 7 ekonomka 0,75 SŠ 8 uklízečka 0,5 SOU 9 uklízečka 1,0 Z 10 školník 0,5 Z 4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání do středních škol 4.1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd počet dětí přijatých do prvních tříd z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu) počet odkladů pro školní rok Komentář: 1 zapsané dítě do 1. třídy nenastoupilo přestěhování, 1 dítě na doporučení PPP v průběhu hlavních prázdnin - odklad 4.2 Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato: z pátého ročníku ze sedmého ročníku gymnázia zřiz. krajem 4 - umělecká škola 1 - b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: gymnázia obchodní akademie zdravotní školy průmyslové školy ostatní střední školy střední odb.učiliště celkem c) na soukromé školy přijato: gymnázia obchodní zdravotní průmyslové ostatní střední střední celkem akademie školy školy školy odb.učiliště d) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou přijato: z devátých ročníků z nižších ročníků 8-4

5 e) počet, kteří ukončili povinnou školní docházku, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku Údaje o výsledcích vzdělávání 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání Přehled o prospěchu 1. 1.pololetí Třída Prospělo Prospělo Neprospělo Žáci s Nehodnoceno s vyzn. dostatečnou I II III IV V Celkem pololetí Třída Prospělo Prospělo Neprospělo Žáci s Nehodnoceno s vyzn. dostatečnou I II III IV V Celkem pololetí Třída Prospěl o Prospělo s vyznamenáním Neprospělo s dostatečno u VI VII VIII IX Celkem pololetí Nehodnoceno Třída Prospěl o Prospělo s vyznamenáním Neprospělo s dostatečno u Nehodnoceno 5

6 VI VII VIII IX Celkem Celkový přehled 1.pololetí Prospělo s Neprospělo s Nehodnoceno vyznamenáním dostatečnou Celkem pololetí Prospělo s Neprospělo s Nehodnoceno vyznamenáním dostatečnou Celkem Přehled o chování 1. 1.pololetí Třída Pochvaly Pochvaly Napomenutí Důtky TU Důtky ŘŠ TU ŘŠ I II III IV V Celkem pololetí Třída Pochvaly Pochvaly Napomenutí Důtky TU Důtky ŘŠ TU ŘŠ I II III IV V Celkem

7 2. 1.pololetí Třída Pochvala TU Pochvala ŘŠ NTU Důtka TU Důtka ŘŠ VI VII VIII IX Celkem pololetí Třída Pochvala TU Pochvala ŘŠ NTU Důtka TU Důtka ŘŠ VI VII VIII IX Celkem Celkový přehled: 1.pololetí Pochval a TU Pochval a ŘŠ NTU Důtka TU Důtka ŘŠ Celkem Celkový přehled:2.pololetí Pochval a TU Pochval a ŘŠ NTU Důtka TU Důtka ŘŠ Celkem Komentář: V průběhu školního roku nedocházelo k závažnému porušení školního řádu, na konci školního roku nebyl nikdo klasifikován 2. stupněm z chování. 5.2 Údaje o zameškaných hodinách 1.pololetí 7

8 omluvených hodin omluvených hodin na žáka neomluvených hodin ,6 0 0 neomluvených hodin na žáka ,3 Celkem ,17 2.pololetí omluvených hodin omluvených hodin na žáka neomluvených hodin ,8 0 0 neomluvených hodin na žáka ,7 0 0 Celkem Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení : Ročník S vývojovými poruchami učení Komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy Rozvrh hodin sestavujeme s respektem k psychologickým zásadám. Snažíme se zařazovat předměty náročnější na soustředění (Čj, cizí jazyky, M, přírodovědné předměty) na první vyučovací hodiny. Při přípravě vyučovacích hodin učitelé zohledňují individuální možnosti, diferencují požadavky na ně. Věnují se vzdělávání mimořádně nadaných, což se odráží 8

9 v úspěšnosti dětí u přijímacích zkoušek ve školním roce 2004/05 byli přijati 4 žáci 5. třídy na víceleté gymnázium. O žáky se speciálními vzdělávacími potřebami se starají dyslektické asistentky, pro děti jsou sestaveny individuální vzdělávací plány. Průběh a výsledky vzdělávání Všichni učitelé vyučují podle tematických plánů, které respektují závazné osnovy. Při přípravě vyučovacích hodin respektují pedagogické zásady, například vhodnost a přiměřenost cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních potřeb a návaznost učiva na předcházející témata. Práce vyučujících je kontrolována a hodnocena vedením školy neformálními rozhovory, formou hospitací v hodinách. Materiální podpora výuky Žáci se učí v učebnách, které jsou vybaveny vhodných nábytkem. Uspořádání lavic ve třídách je většinou standardní, při skupinové práci nebo při práci v kruhu se nábytek přesunuje. Speciální učebny jsou současně učebnami kmenovými, takže se žáci stěhují. K výuce jsou využívány učební pomůcky, které se průběžně doplňují, řada z nich je již velmi stará a finanční možnosti školy nedovolí takovou obměnu, jakou bychom si přáli. Značnou část rozpočtu věnujeme nákupu výukových programů pro PC a snažíme se, aby byly co nejvíce využívány. Pro zlepšení práce bychom potřebovali rozšířit počet odborných učeben, a zejména vyřešit problém školního hřiště. Vyučovací formy a metody Při výchovně vzdělávací práci používáme moderních metod a forem práce. Uplatňujeme zkušenosti z programu Otevřené vyučování a Začít spolu, které vedou žáky k rozvoji aktivity, sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování, toleranci a zodpovědnosti. Motivace Důležitou roli při osvojování vědomostí, dovedností a pěstování návyků má motivace. K navození příznivé atmosféry pro přijímání nových informací a uvědomění si jejich významu pro praktický život využíváme mnoho způsobů, například hru, analýzu chyb, uvědomujeme si význam správného a srozumitelného hodnocení. Interakce a komunikace Pro vytváření příznivého klimatu třídy je důležité dohodnout a dodržovat pravidla vzájemného soužití. K tomu jsou vedeny již děti nejnižších ročníků. Učí se vhodně vyjadřovat vlastní názor, obhájit ho a současně respektovat spolužáka. K tomu slouží i různé didaktické hry, komunikační kruh, dramatizace atd. Hodnocení Do kritérií hodnocení zahrnujeme nejen kvalitu získaných znalostí a dovedností, ale také jejich uplatňování, kvalitu myšlení (samostatnost, tvořivost, pohotovost, chápání 9

10 souvislostí) a kvalitu komunikativních dovedností (výstižnost, přesnost, souvislost, správnost). Usilujeme o formativní hodnocení a respektujeme individuální schopnosti. Učitelé využívají sebehodnocení (dotazníky). Dalšími kritérii hodnocení jsou píle a snaha, kvalita práce s informacemi, kvalita spolupráce v týmu a samostatnost. Řešení výchovných problémů Většinu výchovných problémů vyřeší učitelé ve spolupráci s rodiči, ve složitějších záležitostech se angažuje výchovná poradkyně, spolupracujeme také s PPP a středisky výchovné péče Domino a Návrat. Soustavně pečujeme o příznivé klima školy a pěstování kvalitních mezilidských vztahů. Žáky vedeme k otevřenosti ve vyjadřování postojů i vzájemné toleranci. 6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Výčet studií, kurzů, seminářů, kterých se pracovníci školy zúčastnili, počet účastníků: Údaje jsou za školní rok 2004/05 Program vzdělávání v oblasti cizích jazyků pracovníků cena Young learners Kč Young learners Kč Metodika Aj Kč Aj pro učitele I. stupně Kč Celkem Kč Program vzdělávání vedoucích pracovníků pracovníků cena Vybrané kapitoly z pracovního práva Kč Školský zákon ZŠ Kč Od RVP k ŠVP Kč Hodnocení a kvalifikace v ŠVP Kč Tvořivá škola Kč Celkem Kč Program vzdělávání v oblasti výpočetní pracovníků cena techniky Projekt P- I Školení Z Kč Školení P Kč Celkem Kč Program vzdělávání specializované pracovníků cena programy (podle předmětů) Pv Řemeslné techniky, Slaměné ozdoby Kč Vv Malování na hedbáví Kč Vv Výtvarné techniky v práci Kč Tv - Nové trendy a Tv Kč Tv Basketbal v hodinách Tv Kč D České země a střední Evropa Kč 10

11 D Dějiny každodennosti Kč Hv Kytarový seminář Kč Čj motivace hrou Kč Čj učíme se hrou Kč Celkem Kč Program vzdělávání v oblasti pedagogiky, pracovníků cena psychologie, životního stylu Umění šťastně a zdravě žít Kč Hry pro zvládání agresivity Kč Krizové situace ve výuce. Krize jako šance Kč Didaktické a prožitkové hry Kč Neočekávané situace ve třídě a jejich řešení Kč Rozvíjíme (nejen) motoriku dítěte Kč Využití relaxačních technik Kč Hry pro zvládání agresivity Kč Rozvoj osobnosti ve výchovně-vzdělávacím Kč procesu Celkem Kč Programy bez akreditace pracovníků cena Seminář Zelený balíček Kč Seminář Školské zákony Kč Aktuální problémy v účetnictví PO Kč ENNEA seminář rozvoj osobnosti Kč Seminář Hygienické požadavky Kč Splývavé čtení - ABC Kč Výchovné poradenství Kč Celkem Kč 7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 7.1 Údaje o významných mimoškolních aktivitách Údaje o významných mimoškolních aktivitách Spolupráce školy a dalších subjektů (nejvýznamnější): Významné akce školy - TJ Slavoj Svobodné Dvory - UHK Ústav primárního vzdělávání - KHS Hradec Králové - Střediska výchovné péče Domino a Návrat - Středisko ekologické výchovy Sever - Městská policie - Odbor sociálně právní prevence Mm Hradec Králové - Klub Předškolák - Zahradní slavnost a pasování nových školáků 11

12 Celoškolní projekty: Akce k prevenci sociálně patologických jevů: Besedy Městská policie v Hradci Králové Akce k environmentální výchově - Vánoce v EU a USA - Odpady - Zdraví - Jičín - město pohádky -N ávštěvy dopravního hřiště Malšovice - Dny otevřených dveří - Vánoční turnaj ve stolním tenise - LVVZ, ŠvP, školní výlety a exkurze - Karneval s Tj Slavoj - Ekologie význam dravců, ukázka práce s dravci, beseda - Přednáška a ukázka Jak se chovat k neznámým psům - Jazykový zájezd do Anglie - Beseda o AIDS pro žáky 8. a 9. ročníků I. tř. Jak se chovat k neznámým lidem II. tř. Jak se chovat k neznámým lidem VII. tř. Právo, morálka, odpovědnost VIII. tř. Právo, morálka, odpovědnost VI. tř. Co je to šikana IV. tř. Jak se chovat k neznámým lidem IV. tř. Jak se chovat k neznámým lidem V. tř. Co je to šikana IX. tř. Přestupky I. tř, II. tř. Kašpárek rybářem III. tř., IV. tř., V. tř. Co skrývá popelnice? VI. tř., VII. tř., VIII. tř. Co dělat s odpady 7.2 Účast školy v soutěžích Název soutěže 1. kolo 2. kolo 3. kolo Svět očima dětí Zeměpisná olympiáda 91 3 Matematický klokan Účast ve sportovních soutěžích Název soutěže Umístění 12

13 Aerobic Team Show přebor Čech 14 7.místo ( kategorie smíšený věk ) Aerobic Team Show přebor Čech 10 9.místo ( kategorie 8 10 let ) Regionální soutěž v pódiových skladbách Hradec Králové místo ( kategorie let ) 6.místo ( kategorie smíšený věk ) 6.místo ( kategorie 8 10 let ) Regionální soutěž v pódiových skladbách Pardubice místo ( kategorie let ) 3.místo ( kategorie smíšený věk ) 2.místo ( kategorie 8 10 let ) Zlatý pohár soutěž v pódiových skladbách Postupový SAMC 1 3.místo Novoměstský stepík 2 1.místo Zlatý pohár 1 3.místo 1.místo ( kategorie smíšený věk ) 1.místo ( kategorie let ) 4.místo ( kategorie let ) 2.místo ( kategorie 8 10 let ) 3.místo ( kategorie 8 10 let ) 7.4 Propojení školy s regionem, prezentace školy na veřejnosti Škola je centrem společenského dění v městské části. Pravidelně se zde schází Komise místní samosprávy, konají se zde volby a setkání s vrcholnými představiteli města (primátor a jeho náměstci). V roce 2004/05 se rozvinula oboustranně výhodná spolupráce s pobočkou British Schoul, která sídlí ve Svobodných Dvorech. Děli měly příležitost setkávat se a komunikovat s anglicky mluvícími vrstevníky. Snažíme se vyjít vstříc požadavkům rodičů a smysluplně naplnit i volný čas dětí. Po vyučování mohou děti navštěvovat nepovinné předměty a kroužky: Nepovinné předměty: Konverzace v anglickém jazyce Sportovní hry Kroužky: Hra na zobcovou flétnu Keramický kroužek Angličtina Aerobik Škola také organizuje návštěvy Klicperova divadla (předplatné pro zájemce), děti se zúčastňují akcí pořádaných městskou knihovnou Kukleny. Velký ohlas měla například Noc s Andersenem, které se zúčastnili žáci 5. třídy se svou paní učitelkou. Veřejnost je o dění ve škole informována prostřednictvím vývěsní skříňky na nejfrekventovanějším místě u pošty a na webových stránkách školy. Rodičům umožňujeme vstup do školy kdykoli projeví zájem, nejen v Týdnu otevřených dveří, připravujeme pro ně besídky a ukázkové hodiny. Informačních odpolední se zúčastňují nejen rodiče, ale i děti, zejména žáci II. stupně. 8. Základní údaje o hospodaření školy Údaje jsou uvedeny za kalendářní rok 2004/05 13

14 a) příjmy 1. celkové příjmy ,34 Kč 2. poplatky od zletilých, rodičů nebo jiných zákonných zástupců - 3. příjmy z doplňkové činnosti Kč 4. ostatní příjmy ,74 Kč b) výdaje 1. investiční výdaje celkem - 2. neinvestiční výdaje celkem a z toho ,65 Kč - náklady na platy pracovníků školy Kč - ostatní osobní náklady Kč - zákonné odvody zdravotního a sociálního pojištění Kč - výdaje na učebnice, učební texty a učební pomůcky ,1 Kč - stipendia, - ostatní provozní náklady ,27 Kč 14