VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY

Transkript

1 Odborné učiliště a Základní škola, Křenovice Křenovice 8, Kojetín IČO VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY Školní rok 2016/2017 Zpracoval: Josef Plesník, Mgr. ředitel školy Č.j.: Spis. sk.: OUKR/1261/ A10

2 Obsah: Základní údaje o škole... 6 A. ODBORNÉ UČILIŠTĚ Charakteristika školy Profil absolventa Přehled oborů středního vzdělání s výučním listem Přehled schválených ŠVP ŠVP oborů vzdělání ŠVP Internát Statistické údaje o škole Aktuální údaje za školní rok 2016/2017 k Přehled počtu žáků od školního roku 1998/ Údaje o žácích Počet žáků a tříd v jednotlivých ročnících a oborech Počet přihlášených žáků pro školní rok 2017/ Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Přehled pedagogických pracovníků k Přehled nepedagogických pracovníků školy k Organizační struktura Údaje o výsledcích vzdělávání a chování žáků Prospěch žáků na konci školního roku 2016/2017 podle oborů a tříd Průměrná absence žáků podle oborů a tříd Výsledky chování žáků podle oborů a tříd za 1. a 2. pololetí Odborné kurzy Odměny za produktivní práci žáků Odměny za produktivní práci Program na podporu polytechnického vzdělávání Výsledky závěrečných zkoušek Závěrečné zkoušky v řádném termínu Závěrečné zkoušky v náhradním termínu Hodnocení výchovného poradenství Plnění úkolů Předčasné ukončení vzdělávání Poradenská a diagnostická činnost Vyhodnocení dotazníků pro absolventy Údaje o prevenci rizikového chování Realizace Preventivního programu školy Způsoby realizace Preventivního programu školy Systém vzájemné informovanosti školy a zákonných zástupců Výskyt rizikového chování na škole Konzultace poskytované žákům Systém vzájemné informovanosti školy a z.z Vzdělávání pedagogů v problematice prevence Závěrem Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů ( 2-5) Studium k rozšíření odborné kvalifikace ( 6) Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů ( 7-9) Studium k prohlubování odborné kvalifikace Vzdělávání vedoucích pracovníků školy Vzdělávání v ostatních oblastech DVPP Vzdělávání provozních pracovníků Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Spolupráce školy na regionální úrovni

3 8.2. Prezentace školy Výsledky soutěží, přehlídek Přerovské babí léto Svačina s Rio Mare Odborná soutěž Tesco Zámecké vázání Kelč Zlatá vařečka Havířov Soutěž kuchařů Prostějov Soutěž pečovatelů Prostějov Pekařské ruce Mohelnice Soutěž prodavačů Praha Školní soutěže Zpráva z kontrolní a inspekční činnosti KHS Olomouc, pracoviště Přerov OSSZ Přerov ČŠI Olomoucký inspektorát VZP ČR, pracoviště Přerov Základní údaje o hospodaření školy Hlavní činnost rok Náklady Výnosy Doplňková činnost Náklady Výnosy Výsledek hospodaření Přehled výsledků hospodaření Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Zapojení do republikových programů a grantů Podpora studia romských žáků středních škol Zapojení do mezinárodních programů a projektů Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Specifické přístupy a metody při péči o klienty s demencí Údaje o projektech financovaných z cizích zdrojů Údaje o spolupráci s partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Spolupráce s odborovými organizacemi Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery Další sledované oblasti Realizace koncepčních záměrů školy Vzdělávací nabídka školy Změny ve školském rejstříku Sebehodnocení školy B. ZÁKLADNÍ ŠKOLA Charakteristika školy Přehled schválených ŠVP Struktura žáků Struktura žáků v ročníku Struktura žáků ve třídách Rámcový popis personálního zabezpečení školy Pedagogičtí pracovníci Další údaje o pedagogických pracovnících Komentář k tabulkám Plnění podmínek odborné kvalifikace Nepedagogičtí pracovníci Údaje o zápisu a přijímacím řízení Údaje o výsledcích vzdělávání žáků

4 7. Prevence rizikového chování Výchovné poradenství Údaje o DVPP Aktivity školy a prezentace školy na veřejnosti Den zdravé výživy a zdravého životního stylu Úspěšná reprezentace školy Dopravní soutěž Diskusní klub s MP Kojetín Vánoční dílničky Projektový den Žijeme v Evropě Zpráva z kontrolní a inspekční činnosti Základní údaje o hospodaření školy Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Zapojení školy do DV v rámci celoživotního vzdělávání Údaje o projektech financovaných z cizích zdrojů Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery Výroční zpráva o poskytování informací

5 Výroční zpráva školy je zpracována v souladu s 10 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), 7 vyhlášky MŠMT ČR č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, vše v platném znění a podle čl. 7 odst. 8 Směrnice Rady Olomouckého kraje, č. usnesení UR/19/48/2017 ze dne , kterou se vydávají Zásady řízení příspěvkových organizací zřizovaných Olomouckým krajem. Jednou z nejvýznamnějších událostí uplynulého školního roku 2016/2017 bylo pro školu rozhodnutí Zastupitelstva Olomouckého kraje ze dne , které svým usnesením č. UZ/4/23/2017 schválilo sloučení Základní školy Kojetín, Sladovní 492 a Odborného učiliště, Křenovice 8, s účinností od , s tím, že všechen majetek a všechna práva, povinnosti, závazky a pohledávky Základní školy Kojetín, Sladovní 492 přechází na nástupnickou organizaci Odborné učiliště a Základní školu, Křenovice, dle důvodové zprávy a Přílohy č. 1 důvodové zprávy. Z důvodové zprávy: Potřeba racionalizovat síť školských příspěvkových organizací samostatně zřízených pro žáky podle 16 odst. 9 školského zákona vychází ze základního strategického dokumentu pro oblast školství v Olomouckém kraji Dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje výchovně vzdělávací soustavy Olomouckého kraje. Dalším důvodem sloučení výše uvedených škol je neúspěšné vyhlášení konkurzního řízení na pracovní místo ředitele Základní školy Kojetín, Sladovní 492, kdy nebyl vybrán žádný uchazeč. Významnou roli také sehrává dlouhodobý pokles počtu žáků ve školách zřízených podle 16 odst. 9 školského zákona v důsledku zavedení inkluzívního vzdělávání. Školy vhodné pro sloučení byly vybrány s ohledem na obsahovou návaznost oborů vzdělání, která umožní kontinuální vzdělávání žáků uvedených v 16 odst. 9 školského zákona po ukončení základní školy. Podstatná je rovněž topografická blízkost škol a snaha o efektivní využití hmotného a nehmotného majetku kraje. Cílem předkládaného záměru sloučení je vytvoření ekonomicky efektivního subjektu zajišťujícího základní a střední vzdělávání žáků uvedených v 16 odst. 9 školského zákona. Výsledkem racionalizace budou také ekonomické úspory především v oblasti mzdových nákladů (plat ředitele, případně další úspory). Sloučení je navrženo s účinností od Nástupnickou organizací se stane Odborné učiliště, Křenovice 8. O záměru sloučení byli předběžně informování zástupci dotčených škol na jednání dne Dopisem náměstka hejtmana Olomouckého kraje Ladislava Hynka ze dne byl ve funkci ředitele Odborného učiliště a Základní školy, Křenovice, potvrzen Mgr. Josef Plesník. Veškeré nezbytné administrativní kroky spojené se sloučením obou organizací byly konány prakticky již od konce roku 2016 a Delimitační protokol o fyzickém převzetí majetku a převzetí rozvahových stavů majetku, závazků a pohledávek ke dni byl podepsán a zaslán zřizovateli dne

6 Základní údaje o škole Název školy: Odborné učiliště a Základní škola, Křenovice Sídlo školy: Křenovice Kojetín Identifikátor zařízení (IZO): Identifikační číslo (IČO): ID datové schránky: yjbjjin Statutární orgán: Mgr. Josef Plesník ředitel Právní forma: příspěvková organizace Zřizovatel: Olomoucký kraj Adresa: Jeremenkova 40 a Olomouc Identifikační číslo (IČO): Rada školy: Mgr., Ing. Jaromír Dvořák předseda Marie Martinková člen Bohumila Charvátová člen Součásti školy: 1. Odborné učiliště kapacita: 168 žáků IZO: Internát kapacita: 29 lůžek IZO: Školní jídelna kapacita: 400 jídel IZO: Základní škola kapacita: 90 žáků IZO: Školní družina kapacita: 12 žáků IZO: Obory vzdělání: B/01 Základní škola speciální 10 žáků C/01 Základní škola 90 žáků Střední vzdělání s výučním listem E/01 Stravovací a ubytovací služby, ŠVP Kuchař 48 žáků E/01 Prodavačské práce, ŠVP Prodavač 48 žáků E/01 Zahradnické práce, ŠVP Zahradník, aranžér 48 žáků E/02 Potravinářské práce, ŠVP Pekař 16 žáků E/01 Pečovatelské služby, ŠVP Pečovatel 48 žáků Telefon: , Ředitel: Školní jídelna: Fax: krenovice@kejnet.cz; plesnik@iol.cz Internet: Výroční zpráva je zpracována komplexně za celou příspěvkovou organizaci a je obsahově rozdělena na: A. ODBORNÉ UČILIŠTĚ B. ZÁKLADNÍ ŠKOLA 6

7 A. ODBORNÉ UČILIŠTĚ 1. Charakteristika školy Škola je samostatně zřízená dle 16 odst. 9 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění, pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na základě doporučení školského poradenského zařízení (pedagogicko psychologická poradna, speciálně pedagogické centrum). Podmínkou pro zařazení je písemná žádost zletilého žáka nebo zákonného zástupce nezletilého žáka, doporučení školského poradenského zařízení a soulad tohoto postupu se zájmem žáka. Hlavním účelem zřízení organizace je poskytování výchovy a vzdělání. Odborné učiliště poskytuje odbornou přípravu v oborech středního vzdělávání s výučním listem. Příprava trvá dva až tři roky a ukončuje se úspěšným vykonáním závěrečné zkoušky Profil absolventa Dosažený stupeň vzdělání: odborná příprava pro výkon okruhu činností příslušného povolání. Způsob ukončení a certifikace: závěrečná zkouška, vysvědčení o závěrečné zkoušce, výuční list. Ve školním roce 2016/2017 byl absolventům vydán rovněž Europass. Absolvent oboru středního vzdělání s výučním listem odborného učiliště je ve spojení odborné a všeobecně vzdělávací složky připravován tak, aby se u něj posílily předpoklady pro rozvoj osobnosti. V rámci jeho přípravy na práci v podmínkách měnícího se trhu práce a z této skutečnosti vyplývající potřeby životní adaptability je posílena orientace na komunikativní dovednosti, dovednosti zdokonalovat vlastní učení i výkonnost a řešit problémové situace. Důraz je kladen i na výchovu k životu v harmonii s životním prostředím, okolním světem i sám se sebou, jakož i na posílení schopností a dovedností spolupracovat s druhými lidmi. 2. Přehled oborů středního vzdělání s výučním listem Obory jsou uvedeny v nařízení vlády č. 211/2010 Sb., o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání: P. č. 1. Název oboru Stravovací a ubytovací služby Kód KKOV Název ŠVP Délka studia Forma studia E/01 Kuchař 3 roky denní 2. Prodavačské práce E/01 Prodavač 3 roky denní 3. Zahradnické práce E/01 Zahradník, aranžér 3 roky denní 4. Potravinářské práce E/02 Pekař 2 roky denní 5. Pečovatelské služby E/01 Pečovatel 3 roky denní Další vzdělávání škola nezajišťuje. Ukončení studia vysvědčení o ZZ, výuční list vysvědčení o ZZ, výuční list vysvědčení o ZZ, výuční list vysvědčení o ZZ, výuční list vysvědčení o ZZ, výuční list 3. Přehled schválených ŠVP 3.1. ŠVP oborů vzdělání Ve školním roce 2016/2017 byly na odborném učilišti vyučovány tyto obory středního vzdělání s výučním listem: a) E/01 Stravovací a ubytovací služby 1. až 3. ročník ŠVP Kuchař, č.j. OUK/982/2010 ze dne s platností od 1. září 2010 počínaje 1. ročníkem 7

8 b) E/01 Zahradnické práce 1. až 3. ročník ŠVP Zahradník, aranžér, č.j. OUK/984/2010 ze dne s platností od 1. září 2010 počínaje 1. ročníkem c) E/01 Prodavačské práce 1. až 3. ročník ŠVP Prodavač, č.j. OUK/983/2010 ze dne s platností od 1. září 2010 počínaje 1. ročníkem d) E/02 Potravinářské práce 1. a 2. ročník ŠVP Pekař, č.j. OUKR/1130/2010 ze dne s platností od 1. září 2010 počínaje 1. ročníkem e) E/01 Pečovatelské služby 1. až 3. ročník ŠVP Pečovatel, č.j. OUKR/852/2012 ze dne s platností od 1. září 2012 počínaje 1. ročníkem 3.2. ŠVP Internát Mimoškolní a výchovná činnost na internátu školy probíhala ve školním roce 2016/2017 podle ŠVP Internát místo pro život, č.j. OUKR/1153/2010 ze dne Statistické údaje o škole 4.1. Aktuální údaje za školní rok 2016/2017 k Počet tříd Celkový počet žáků Počet žáků na jednu třídu Počet učitelů Počet žáků na učitele TP OV TP OV Počet asistentů pedagoga ,5 6,00 12,76 17,5 8,2 2, Přehled počtu žáků od školního roku 1998/1999 V tabulce a sloupcovém grafu je uveden přehled vývoje počtu žáků od školního roku 1998/1999 v době zahájení školního roku (k 30.9.) a na konci příslušného školního roku. Školní rok 1998/ / / / / / / / / / / / / / / / / / /2017 Zahájení Konec Úbytek % Přehled počtu žáků od školního roku 1998/1999 8

9 140 Zahájení Konec Údaje o žácích Počet žáků a tříd v jednotlivých ročnících a oborech Obor Počet tříd Počet žáků 1. ročník 2. ročník 3. ročník Celkem E/ * 12 5* E/ E/ E/02 1 6** 3** E/01 1 3*** 1*** 5*** 9 Celkem škola *, **, *** třídy spojeny Počet přihlášených žáků pro školní rok 2017/ kolo 2. kolo 3. kolo 4. kolo dodatečné přijetí Přijatých Odevzdalo ZL do vyš. roč Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy K má škola celkem 48 zaměstnanců (44,29 přepočtených, z toho 37,61 zaměstnance OU a 6,68 zaměstnance ZŠ, z toho 43,89 v hlavní činnosti a 0,40 zaměstnance v rámci doplňkové 9

10 činnosti školy), z toho v hlavní činnosti 33,69 pedagogických zaměstnanců a 10,20 provozních zaměstnanců Přehled pedagogických pracovníků k Odborné učiliště a) ředitel školy - učitelství M-Z pro ročník - rozšiřující studium speciální pedagogiky - funkční studium FS 2-34 let pedagogické praxe - vyučoval: I b) statutární zástupce ředitele školy (jmenován k ) - učitelství N-ObV pro 2. stupeň ZŠ - učitelství N pro SŠ - speciální pedagogika - 7 let pedagogické praxe - vyučoval: JČ, ObV, T, Zv, Ps, PP c) učitel všeobecně vzdělávacích předmětů (1) - učitelství OV ekonomického směru (Bc.) - speciální pedagogika - 19 let pedagogické praxe - vyučoval: TV, M, PP d) učitelé odborných předmětů E/01 Zahradnické práce (1) - doplňkové pedagogické studium - VŠ zemědělské inženýrství - speciální pedagogika - pedagogická praxe 5 let - vyučoval: odborné předměty, TV E/01 Stravovací a ubytovací služby (1) - vyučení v oboru - ÚSO - doplňkové pedagogické studium - VŠ Mgr. (učitelství odborných předmětů obchod a služby) - rozšiřující studium speciální pedagogiky - výchovný poradce (studium pro výchovné poradce) - délka praxe 28 let - vyučoval: odborné předměty, M E/01 Prodavačské práce (1) - ÚSO - VŠ Mgr. (učitelství odborných předmětů obchod a služby) - doplňkové pedagogické studium - rozšiřující studium pro výuku odborných předmětů - rozšiřující studium speciální pedagogiky - délka praxe 35 let - vyučoval: odborné předměty e) vedoucí učitel odborného výcviku (1) - vyučen v oboru - ÚSO provoz obchodu vnitřní obchod - doplňkové pedagogické studium - rozšiřující studium speciální pedagogiky - délka praxe 22 let 10

11 f) učitelé odborného výcviku - vyučoval: odborný výcvik E/01 Zahradnické práce (3) - vyučení v oboru (3) - ÚSO v oboru (2) - doplňkové pedagogické studium (3) - rozšiřující studium speciální pedagogiky (2) - průměrná délka praxe 18 let - vyučovali: odborný výcvik E/01 Stravovací a ubytovací služby (4) - vyučení v oboru (3) - odborný kurs pro výuku předmětu příprava pokrmů a vaření MZe ČR (1) - ÚSO (4) - doplňkové pedagogické studium (4) - rozšiřující studium speciální pedagogiky (4) - průměrná délka praxe 26 let - vyučovali: odborný výcvik E/02 Potravinářské práce (1) - vyučení v příbuzném oboru (1) - ÚSO mimo obor (1) - doplňkové pedagogické studium (1) - rozšiřující studium speciální pedagogiky (1) - délka praxe 16 let - vyučovali: odborný výcvik E/01 Prodavačské práce (3) - vyučení v oboru (2) - ÚSO (3) - doplňkové pedagogické studium (3) - rozšiřující studium speciální pedagogiky (3) - průměrná délka praxe 22 let - vyučovali: odborný výcvik E/01 Pečovatelské služby (1) - vyučení v oboru (1) - ÚSO (1) - doplňkové pedagogické studium (1) - rozšiřující studium speciální pedagogiky (1) - průměrná délka praxe 30 let g) asistent pedagoga ( 20 odst. 1 zákona č. 563/2004 Sb.) (4) - VŠ (1) - ÚSO (2) - SO (1) - studium pro AP (2) - průměrná délka praxe 10 let h) vedoucí vychovatelka (1) - SPgŠ vychovatelství - speciální pedagogika pro vychovatele (Bc.) - délka praxe 34 let i) vychovatelka (2) - ÚSO jiné (2) - doplňkové pedagogické studium (2) 11

12 - rozšiřující studium speciální pedagogiky (1) - pedagogické studium vychovatelů (1) - speciální pedagogika pro vychovatele (1) - průměrná délka praxe 19 let j) asistent pedagoga ( 20 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb.) (1) - střední vzdělání - kurs všeobecné sanitářky - kurs pro asistenty pedagoga - délka praxe 39 let Základní škola a) zástupce ředitele školy (jmenován k ) - učitelství pro ŠPMVZP - 33 let pedagogické praxe b) učitel - učitelství pro ŠPMVZP (3) - průměrná praxe 26 let c) vychovatel ŠD (1) - ÚSO - doplňkové pedagogické studium - speciální pedagogika - pedagogická praxe 27 let d) asistent pedagoga ( 20 odst. 1 zákona č. 563/2004 Sb.) (3) - ÚSO (3) - doplňkové pedagogické studium (1) - studium pro AP (2) - rozšiřující studium speciální pedagogiky (1) - průměrná délka praxe 25 let Přehled nepedagogických pracovníků školy k Odborné učiliště a) ekonom - SEŠ (1) - délka praxe 3 roky b) administrativní pracovnice (1) - střední vzdělání ekonomického směru - délka praxe 35 let c) školník - střední vzdělání (1) - 34 let praxe d) uklízečka - základní vzdělání (1) - střední vzdělání (1) - průměrná praxe 30 let e) vedoucí ŠJ - vyučena v oboru (1) - ÚSO - 25 let praxe f) kuchařka - vyučena v oboru (2) (2) - průměrná praxe 18 let g) pomocná kuchařka (1) - střední vzdělání (1) - praxe 31 let h) zahradnice - střední vzdělání (1) 12

13 Základní škola - praxe 39 let školnice - střední vzdělání (1) - 11 let praxe Organizační struktura - viz příloha 5. Údaje o výsledcích vzdělávání a chování žáků 5.1. Prospěch žáků na konci školního roku 2016/2017 podle oborů a tříd Prospěch žáků k Prospěch E/ E/ E/ E/ E/01 ŠKOLA 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. celkem počet žáků klasifikováno neklasifikováno PV P N prospěch 1,44 2,38 1,70 1,80 1,72 1,97 1,89 1,67 1,57 1,47 1,90 1,90 1,06 1,57 1,76 Prospěch žáků po uzavření klasifikace v náhradním termínu Prospěch E/ E/ E/ E/ E/01 ŠKOLA 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. celkem počet žáků klasifikováno neklasifikováno PV P N prospěch 1,44 2,38 1,70 1,91 1,73 1,92 1,89 1,67 1,57 1,73 1,90 1,90 1,06 1,57 1,81 Teoretickou výuku všech oborů zajišťovalo Odborné učiliště, Křenovice 8, ve vlastních učebnách. Výuku odborného výcviku všech tří ročníků oboru E/01 Zahradnické práce a 1. ročníku oboru E/01 Stravovací a ubytovací služby zajišťovala škola ve vlastních dílnách. Výuka odborného výcviku 2. a 3. ročníku oboru E/01 Stravovací a ubytovací služby byla zajištěna zčásti ve školní jídelně OU Křenovice a dále na základě Smlouvy o zajištění výuky odborného výcviku v ZŠS Přerov, ŠJ Hanusíkova Kojetín, ŠJ Slovan Kroměříž, Conti Catering Kojetín, restaurace Na Hrázi Kojetín a Aramark Přerov. Výuka odborného výcviku všech tří ročníků oboru E/01 Pečovatelské služby byla zajištěna v zařízení Sociálních služeb města Kroměříže Strom života. 13

14 Výuka odborného výcviku všech tří ročníků oboru E/01 Prodavačské práce byla zajištěna v Albert hypermarketu Přerov, Kauflandu Kroměříž a HM Tesco Kroměříž. Výuka odborného výcviku 1. a 2. ročníku oboru E/02 Potravinářské práce byla zajištěna v HM Tesco Stores Kroměříž, Albert hypermarketu Přerov a Albert hypermarketu Prostějov. Zájemci o ubytování na internátu školy z řad žáků školy byli ubytováni na základě smlouvy o ubytování na internátu na školní rok 2016/2017 uzavřené mezi OU Křenovice a zletilým žákem, popř. zákonným zástupcem nezletilého žáka. Stravování žáků ubytovaných na internátu školy zajišťuje školní jídelna, která je součástí školy. V souladu se ŠVP pro všechny obory organizovala škola ve školním roce 2016/2017 LVVK pro žáky 1. ročníků a pro žáky 2. ročníků sportovně turistický kurs. LVVK proběhl v termínu od do v hotelu Moravice v Karlově pod Pradědem s počtem 16 žáků, STK proběhl na chatě Lucka v Malé Morávce v termínu od do s počtem 24 žáků. Organizační zajištění a personální zabezpečení kursů bylo v souladu s právními předpisy a vnitroškolními směrnicemi Průměrná absence žáků podle oborů a tříd Absence E/ E/ E/ E/ E/01 ŠKOLA 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. celkem zameškaná omluvená neomluvená zameškaná omluvená neomluvená Výsledky chování žáků podle oborů a tříd za 1. a 2. pololetí Výchovné opatření Pololetí Pololetí E/ E/ E/ E/ E/01 ŠKOLA 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 1. r. 2. r. 3. r. 1. r. 2. r. 3. r. celkem

15 Snížený 3. stupeň Odborné kurzy Ve školním roce 2016/2017 jsme pro žáky oboru Pečovatelské služby připravili a realizovali krátkodobé kurzy pro zkvalitnění a zpestření výuky Odborného výcviku. V podzimním období to byly čtyři kurzy. První se uskutečnil s tématem Úvod do problematiky klientů s demencí, kurz vedla paní Mgr. Renata Bělohlávková, žáci se dozvěděli jak s klienty pracovat, co vše demence obnáší. Následoval kurz Nadace Šance Olomouc s paní Hertou Mihalovou a paní Mgr. Světlanou Kašubovou, žáci se dozvěděli o činnosti této nadace a jak je jejich práce důležitá pro nemocné děti a jak je důležitá vzájemná spolupráce s rodinami. V listopadu nás opět navštívila paní Mgr. Renata Bělohlávková s kurzem Sexualita ve stáří, termín , náplní kurzu bylo vše o sexualitě a s jakými situacemi se mohou při své práci setkat. Poslední kurz se konal a s tématem Aktivizační činnosti, kurz vedli paní Vendula Otrubová a pan Zdeněk Čechlovský, žákům byly vysvětleny základy aktivizačních činností, proč je pro klienty důležitá a následně si ji žáci vyzkoušeli v praxi. V období leden až červen 2017 jsme pro žáky zajistili čtyři zajímavé kurzy. Ve dnech a se uskutečnil kurz Paliativní péče a péče o zemřelé, který vedla paní Lenka Janoštíková, žáci se dozvěděli co vše obnáší tato péče a jak je důležitá pro rodinu zemřelých. Následně proběhl kurz Možnosti sociálně zdravotní podpory u hendikepovaných pod vedením paní Mgr. Renaty Bělohlávkové, žákům byly přiblíženy různé druhy hendikepů a jak využívat zdravotní podporu a různé druhy pomůcek. Následoval kurz Sexuální výchova mladistvých, antikoncepce, porod dne s paní Milenou Trojanovou, žákům byly sděleny informace o sexu mladistvých, jaké jsou možnosti antikoncepce a vše důležité o porodu. Poslední kurz Canes terapie proběhl s paní Hanou Kalinovou a její cvičenou fenkou, žáci si mohli práci s pejskem vyzkoušet, bylo jim vysvětleno jak je canes terapie důležitá pro nemocné a jak může léčit. Všechny kurzy byly pro žáky přínosem a spoustu informací a zkušeností využívali při práci na odborném výcviku Odměny za produktivní práci žáků Odměny za produktivní práci Žákům školy, kteří pracují na produktivních činnostech, náleží v souladu s ustanovením 122 odst. 1 odměna za produktivní činnost. Žákům, kteří vykonávají odborný výcvik na škole (obor zahradník, aranžér, 1. ročník oboru kuchař), poskytuje odměnu za produktivní činnost škola z prostředků získaných touto produktivní činností, výši této odměny stanoví ředitel školy podle rozsahu a kvality produktivní činnosti. Žákům, kteří konají odborný výcvik u jiné osoby na základě smlouvy o zajištění výuky OV, poskytuje odměnu za produktivní činnost tato osoba. Za produktivní činnost se považuje činnost, která přináší příjem. Minimální výše měsíční odměny za produktivní činnost pro stanovenou týdenní pracovní dobu 40 hodin je 30 % minimální mzdy. Při jiné délce stanovené týdenní pracovní doby nebo v případě, že žák nevykonával produktivní činnost po dobu celého měsíce, se výše odměny za produktivní činnost úměrně upraví. Přehled vyplacených odměn za produktivní činnost žáků ve školním roce 2016/2017 Obor ročník ž Kč Průměr

16 Obor KP Obor PD Obor ZA Obor PK Škola Program na podporu polytechnického vzdělávání Finanční podpora vybraných oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s výučním listem z rozpočtu Olomouckého kraje formou učňovských stipendií byla ve školním roce 2016/2017 nahrazena dotačním programem Program na podporu polytechnického vzdělávání a řemesel v Olomouckém kraji v roce Cílem dotačního programu je finanční podpora středních škol se sídlem na území Olomouckého kraje bez ohledu na jejich zřizovatele, které poskytují výchovu a vzdělávání ve smyslu zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, na území Olomouckého kraje ve vybraných oborech vzdělání s cílem: - zvýšit zájem žáků o studium vybraných, dlouhodobě perspektivních učebních oborů s vysokou uplatnitelností na trhu práce, - podporovat aktivity vedoucí ke zvýšení počtu žáků v technických oborech vzdělání zakončených maturitní zkouškou perspektivních na trhu práce, - motivovat žáky k lepším výsledkům v oblasti chování i vzdělávání, a - podporovat trh práce zajištěním dostatku kvalifikované pracovní síly v uvedených oborech. Jediným podporovaným oborem vyučovaným na škole je obor vzdělání E/02 Potravinářské práce. Výše stipendia z rozpočtu Olomouckého kraje je stanovena takto: a) 1. ročník 1.500,- Kč za příslušné pololetí, za vyznamenání na konci školního roku jednorázově 1.500,- Kč, b) 2. ročník 2.000,- Kč za první pololetí školního roku, za druhé pololetí školního roku ve druhém ročníku není stipendium poskytováno. Přehled vyplacených stipendií ve školním roce 2016/2017: Ročník 1. pololetí 2. pololetí Kč počet žáků Kč počet žáků

17 5.6. Výsledky závěrečných zkoušek Závěrečné zkoušky v řádném termínu Závěrečné zkoušky ve všech oborech vzdělání vyučovaných na škole se konaly dle vyhlášky MŠMT ČR č. 47/2005 Sb., o ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou a o ukončování vzdělávání v konzervatoři absolutoriem, ve dnech Předsedou komise oboru E/02 Potravinářské práce byl OŠMT KÚ Olomouckého kraje jmenován Mgr. Jiří Dolníček, učitel odborných předmětů OU a PrŠ Mohelnice, předsedkyní komise oboru E/01 Prodavačské práce byla jmenována Mgr. Jana Matoušková, učitelka odborného výcviku OU Holešov, předsedkyní komise oboru E/01 Stravovací a ubytovací služby p. Marta Novotná, učitelka odborného výcviku OU Holešov, předsedkyní komise oboru E/01 Pečovatelské služby byla jmenována p. Zdenka Černochová, učitelka odborného výcviku OU Kelč a předsedou komise oboru E/01 Zahradnické práce p. Libor Mašlaň, učitel odborného výcviku OU Kelč. Členové a další členové zkušební komise byli v souladu s 3 odst. 1 a 2b) vyhlášky MŠMT ČR č. 47/2005 Sb., o ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou a o ukončování vzdělávání v konzervatoři absolutoriem, jmenováni ředitelem školy dne Úspěšným absolventům byl kromě vysvědčení o ZZ a výučního listu předán i Europass. V tomto školním roce proběhly závěrečné zkoušky v souladu s ustanovením 74 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, podle jednotného zadání závěrečné zkoušky pro všechny části ZZ ve všech oborech vzdělání. Při hodnocení JZZZ je třeba konstatovat, že se úroveň zadání v porovnání s loňským rokem zlepšila, i přesto se ale vyskytly nedostatky nejen gramatické, ale i odborné, na které jsme tvůrce JZZZ při hodnocení závěrečných zkoušek upozornili. Písemná část ZZ formou elektronické zkoušky V tomto školním roce byla připravena písemná část ZZ formou elektronické zkoušky pro tři obory vzdělání vyučované na škole: E/01 Stravovací a ubytovací služby, E/02 Potravinářské práce a E/01 Pečovatelské služby. Žáci všech tří oborů měli možnost otestovat písemnou zkoušku na počítači a pro absolvování písemné zkoušky elektronickou formou se rozhodl učitel OP oboru E/01 Stravovací a ubytovací služby. Obor E/ E/ E/ E/ E/01 CELKEM Počet žáků prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl písemné 1,00 2,00 2,00 1,60 2,00 1,83 praktické 1,50 2,00 1,33 1,60 2,00 1,78 ústní 1,50 1,80 1,33 1,40 1,75 1,61 Celkový průměrný prospěch 1,33 1,93 1,56 1,53 1,92 1, Závěrečné zkoušky v náhradním termínu Z důvodu vysoké absence přesahující 40% v daném předmětu ve 2. pololetí školního roku 2016/2017 nebyl v souladu s ustanovením čl. 11 odst. 1 Pravidel pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků, která jsou součástí Školního řádu Odborného učiliště a Základní školy, Křenovice, klasifikován v oboru E/01 Prodavačské práce 1 žák z předmětu tělesná výchova, informatika a odborný výcvik. Termíny pro klasifikační zkoušky byly stanoveny v době od do

18 V souladu s ustanovením 75 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a podle 5 odst. 1 vyhlášky MŠMT ČR č. 47/2005 Sb., o ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou a o ukončování vzdělávání v konzervatoři absolutoriem, vše v platném znění, stanovila zkušební komise termíny náhradních zkoušek ve školním roce 2016/2017 takto: Obor E/01 Prodavačské práce: písemná část: praktická část ústní část: úterý 5. září 2017, zahájení 8:00 hodin středa 6. září 2017, zahájení 7:00 hodin čtvrtek 14. září 2017, zahájení 8:00 hodin Mgr. Jana Matoušková, v.r., předseda zkušební komise Termíny náhradní zkoušky ZZ byly zveřejněny na veřejně přístupném místě ve škole a způsobem umožňujícím dálkový přístup na webových stránkách školy v sekci Závěrečné zkoušky dne Celkové výsledky závěrečných zkoušek: Obor E/ E/ E/ E/ E/01 CELKEM Počet žáků prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl písemné 1,00 2,00 2,00 1,60 2,00 1,83 praktické 1,50 2,00 1,33 1,60 2,00 1,79 ústní 1,50 1,83 1,33 1,40 1,75 1,63 Celkový průměrný prospěch 1,33 1,94 1,56 1,53 1,92 1, Hodnocení výchovného poradenství Plnění úkolů Úkoly výchovného poradce byly plněny podle Plánu činnosti výchovného poradce zpracovaného na školní rok 2016/2017 dne Září: - Sestavení plánu práce VP - Předání pedagogické dokumentace žáků třídním učitelům 1. ročníků - Shromáždění vyplněných dotazníků od žáků 1. ročníků Údaje pro zápis žáka do školní matriky - Shromáždění Souhlasné prohlášení zákonného zástupce žáka s poskytnutím kopie osobní dokumentace žáka z předchozí školy - Odeslání žádostí o osobní dokumentaci žáků na předchozí školy - Zápis žáků prvních ročníků do matriky - Spolupráce se školním metodikem prevence při sestavování Minimálního preventivního programu - Evidence vrácených Dotazníků pro absolventy Říjen: - Převzít od ředitele školy přehled žáků bez postižení a žáků s postižením podle druhu postižení podle tříd - Spolupráce s vedoucím odborného výcviku při vypracování harmonogramu akcí zaměřených na prezentaci školy - Příprava na prezentační výstavy ve spolupráci s vedoucím učebních oborů - Vyhodnocení Dotazníků pro absolventy 18

19 Listopad: - Prezentace školy podle harmonogramu akcí zaměřených na prezentaci školy - Spolupráce s vedoucím odborného výcviku na organizačním zabezpečení dne otevřených dveří - Vyhodnocení zvýšené omluvené absence a neomluvené absence na PR - Vyhodnocení dotazníku o pracovním uplatnění absolventů na PR Prosinec: - Pokračování prezentace školy podle harmonogramu akcí zaměřených na prezentaci školy Leden: - Vyhodnocení neomluvené absence a zvýšené omluvené absence na PR - Hodnocení výchovného poradenství za 1. pololetí na PR Únor: - Zajištění besedy pro žáky 3. ročníků na ÚP v Přerově Březen: - Evidence přihlášek ke studiu Duben: - Besedy žáků 3. ročníků s pracovníky ÚP v Přerově - Přijímací zkoušky žáků do prvních ročníků - Vyhodnocení zvýšené omluvené absence a neomluvené absence na PR Květen: - Příprava dotazníků o příslibu zaměstnání pro žáky třetích ročníků - Příprava dotazníků pracovního uplatnění absolventů Červen: - Předání dotazníků o příslibu zaměstnání žákům 3. ročníků - Předání dotazníků pracovního uplatnění absolventů žákům 3. ročníků - Vypsání žáků třetích ročníků z matriky - Vyhodnocení dotazníku o příslibu zaměstnání pro žáky třetích ročníků - Vyhodnocení neomluvené absence a zvýšené omluvené absence za 2. pololetí na PR - Hodnocení výchovného poradenství ve školním roce 2016/2017 Trvalé úkoly: 1. Informační činnost - Informace rodičům, učitelům i žákům (jaké instituce existují, co mohou od nich očekávat či požadovat, kam se mají obrátit). Prevence a náprava problémů. - Evidence neomluvené a zvýšené omluvené absence žáků a její vyhodnocení. - Plnění úkolů stanovených v Příloze č. 12 Výchovné poradenství 2. Diagnostická činnost - Metodické řízení diagnostické činnosti třídních učitelů, pomoc při vyhledávání a sledování žáků s problémy. - Sledování rizikového chování ve spolupráci s třídními učiteli a školním metodikem prevence. - Doporučení pro vyšetření v PPP a SPC. 3. Metodická pomoc - Návrhy a doporučení týkající se výchovy, prevence, porušování pravidel mentální hygieny (rozvrh hodin), přetěžování žáků. 4. Poradenská činnost VP poskytuje konzultace nebo usměrňuje konzultační činnost učitelů: - rozvoj osobnosti žáků - konkrétní otázky výchovy a vzdělání 19

20 - patologické jevy Při řešení problémů spolupracuje VP se školním metodikem prevence, třídními učiteli, ostatními vyučujícími a zákonnými zástupci. Nejčastější formou při řešení problémů je diagnostický rozhovor s žákem nebo rodiči. Besedy pořádané ve spolupráci se ŠMP: 1. Beseda s příslušníky MP Kojetín Příslušníci MP Kojetín navštívili naši školu , aby žáky informovali o novém zákonu, který se jich bezprostředně týká a to zákon č. 65/2017 Sb., o ochraně zdraví před škodlivými účinky návykových látek, ( tzv. protikuřácký zákon ), který nabyl účinnosti Žáci byli poučeni i o tom, že zákon se netýká pouze tabákových výrobků a elektronických cigaret, ale i ostatních legálních i nelegálních návykových látek. 2. Beseda Subkultury Dne se ve škole konala přednáška "Subkultury mládeže". Pan PhDr. Josef Smolík PhD. provedl žáky interaktivním způsobem po subkulturách mládeže (od hippies přes metal po taneční scénu). Poukázal na vztah subkultur mládeže k sociálně patologickým jevům, médiím a politice. Seznámil žáky s jejich vznikem, představil pozadí jejich činnosti, přiřadil typickou hudbu, chování a vzhled jejich vyznavačů. Jednání ŠVK za školní rok 2016/2017: Počet zápisů v 1. pololetí: 3 Počet zápisů v 2. pololetí: 7 Celkem zápisů: Předčasné ukončení vzdělávání V průběhu školního roku 2016/2017 předčasně ukončilo vzdělávání celkem 26 žáků, z toho v: 1. ročníku 14 žáků 2. ročníku 4 žáci 3. ročníku 8 žáků Předčasné ukončení vzdělávání dle oborů: E/01 Stravovací a ubytovací služby E/01 Prodavačské práce E/01 Zahradnické práce E/02 Potravinářské práce E/01 Pečovatelské služby Důvody předčasného ukončení vzdělávání: na žádost žáka, zákonného zástupce zanechání studia vyloučení ze školy přestup na jinou školu přerušení studia neprospěch 9 žáků 8 žáků 3 žáci 5 žáků 1 žák 4 žáci 12 žáků 0 žáků 1 žák 9 žáků 0 žáků Počty žáků školy, kteří předčasně ukončili studium v posledních třinácti letech Žádost vlastní (z.z.) Zanechání studia ( 68 odst. 2 ŠZ) Vyloučení Přestup Přerušení studia Neprospěch Celkem Počet žáků školy % z celkového počtu žáků školy 2004/ ,9 2005/ ,0 20

21 2006/ ,5 2007/ ,1 2008/ ,6 2009/ ,0 2010/ ,6 2011/ ,6 2012/ ,8 2013/ ,3 2014/ ,5 2015/ ,5 2016/ ,8 Celkem ,8 Podíl (%) 37,7 39,1 3,4 8,6 10,9 0,3 100 Z tabulky je zřejmé, že nejčastějším důvodem předčasného ukončení vzdělávání za posledních třináct let se v posledním roce stalo zanechání vzdělávání dle 68 odst. 2 školského zákona (137 žáků, tj. 39,1%). V těchto případech žáci bez řádné omluvy nedocházejí do vyučování a ani nereagují (u nezletilých žáků jejich zákonní zástupci) na písemné výzvy školy. Druhý nejčastější důvod je žádost o ukončení vzdělávání zletilého žáka, popř. zákonného zástupce nezletilého žáka (132 žáků, tj. 37,7%). Bezprostředně po ukončení vzdělávání se žáci registrují jako uchazeči o zaměstnání na úřadech práce, což lze spolehlivě doložit požadovanými potvrzeními o předchozím studiu na škole, které při registraci na úřadu práce potřebují. Podíl žáků, kteří studium předčasně ukončili % školní rok Důvody předčasného ukončení studia 21

22 Důvody předčasného ukončení studia % důvod Podíl počtu žáků, kteří studium předčasně ukončili, k počtu žáků školy Úbytek počtu žáků ve školním roce 25,0 20,0 % 15,0 10,0 5,0 0, Poradenská a diagnostická činnost Spolupráce školy se SPC Hranice Ve školním roce 2016/2017 škola spolupracovala se SPC Hranice nejen v rámci přijímacího řízení při doporučení zařazení žáků do speciálního vzdělávání, ale i formou nepravidelných besed se žáky, kteří: - měli v průběhu školního roku vztahové problémy se spolužáky, - byli ubytováni na internátě školy a potřebovali řešit problémy v rodině, - potřebovali pomoc s přechodem ze světa fantazie do skutečného života, - měli osobní problémy. 22

23 Přehled besed pracovníků SPC Hranice se žáky: Dne žák Dne žáci Dne žáci Dne žáci Dne žák Vyšetření ve SPC či obdobném zařízení Jednání se zákonnými zástupci žáků Záznam o zvýšené omluvené absenci Záznam o neomluvené absenci Zápis z jednání školní výchovné komise Jednání se z.z. žáků Vyhodnocení dotazníků pro absolventy 63 žáků v rámci přijímacího řízení probíhalo podle individuálních potřeb žáků, pedagogů i rodičů 23 zápisů 79 zápisů 10 zápisů 1 zápis Dotazníky pro možnost zpětné informovanosti školy o profesním uplatnění absolventů po ukončení vzdělávání jsou žákům předkládány k vyplnění na konci 2. ročníku (pekař) a 3. ročníku studia a druhý dotazník by měli škole zaslat v průběhu měsíce září. V prvním dotazníku žáci předběžně informují školu o jejich možném budoucím uplatnění v praxi, ve druhém dotazníku sdělují jejich skutečné uplatnění. Vyhodnocení předběžného dotazníku: (červen 2017) - celkem rozdáno 24 dotazníků - příslib zaměstnání v oboru 4 žáci - příslib zaměstnání v jiném oboru 6 žáků - další studium 12 žáků - evidence na ÚP 2 žák - jiná možnost 0 žáci Vyhodnocení dotazníku pracovního uplatnění: (září 2017) - celkem rozdáno 39 dotazníků - vráceno 39 dotazníků - zaměstnáno v oboru 6 žáků - zaměstnáno v jiném oboru 9 žáci - evidence na ÚP 6 žáků - další studium 16 žáků - jiná možnost 2 žáci 6. Údaje o prevenci rizikového chování Preventivní program rizikových projevů chování ve škole (dále jen PPŠ ) byl zpracovaný pro naši školu v září Zpracovala: Bc. Dagmar Luxová školní metodik prevence Spolupracovala: Mgr. Jitka Krčková výchovný poradce Schválil: Mgr. Josef Plesník ředitel školy Prevence rizikových projevů chování prolíná vzděláváním i výchovou prostřednictvím ŠVP. Témata trestné činy, policie, přestupky, náhradní formy uspokojování - toxikomanie, zneužívání tabáku, reklamní kampaň stop drogám, ochrana reprodukčního zdraví-prevence, zásady slušného chování, se objevují zejména v občanské výchově, ale jsou často diskutována i v jiných předmětech. PPŠ je doplňován a podporován školním řádem, celoročním plánem činnosti školy, celoročním plánem internátu, směrnicemi ředitele školy, příkazy ředitele školy a rozhodnutími ředitele školy v rámci správního řízení. 23

24 Ve škole je zřízeno Školní poradenské pracoviště rozhodnutím ředitele č. 27/2016, č.j. OUKR/890/2016 ze dne na základě doporučeného postupu pro ředitele střední školy nebo konzervatoře (materiál MŠMT ze dne ). Podle tohoto organizačního opatřeni je výchovný poradce ustanoven pracovníkem školy pro komunikaci se školským poradenským zařízením. Pracovníky školního poradenského pracoviště jsou: ředitel školy, výchovný poradce, školní metodik prevence, třídní učitel žáka, učitel OP a OV žáka. Spolupracujeme s občanským sdružením KAPPA- HELP, využíváme jejich nové nabídky programů, zajišťujeme účast žáků na jejich aktivitách a společně realizujeme dlouhodobý monitoring řešení rizikového chování a užívání legálních i nelegálních návykových látek ve škole. Dohoda o spolupráci mezi KAPPA-HELP o. s. a OU Křenovice vymezuje spolupráci stran při realizaci kontinuálního programu specifické primární prevence rizikového chování, obzvláště užívání návykových látek. V rámci efektivního působení i vytváření PPŠ úzce spolupracují metodik prevence, vedení školy, výchovný poradce, třídní učitelé, učitelé jednotlivých předmětů. Důležitá je spolupráce s rodiči a se státními institucemi Realizace Preventivního programu školy Preventivní program byl naplňován jednak nepřímou formou nabídky různých činností a aktivit, které jsou součástí celoročního plánu školy a IN, ale důležité je zejména přímé výchovné preventivní působení. To probíhalo distribucí informačních letáků a brožur zasílaných spolupracujícími organizacemi, besed a zážitkových programů se žáky na aktuální témata týkajících se rizikových projevů chování, testy, dotazníky, filmy, knížky aj Způsoby realizace Preventivního programu školy Specifická prevence AIDS si nevybírá, vyber si ty! Hlavním cílem tohoto výukového programu bylo omezit nárůst infekce HIV a poskytnout žákům ucelenou informaci o riziku HIV/AIDS, způsobech přenosu a možnostech maximálního snížení rizika nákazy, vysvětlit zásady bezpečnějšího sexu, seznámit s postupy testování HIV, vzbudit zájem o odpovědný přístup k životu a následné omezení rizikového sexuálního chování. Dále seznámit žáky s možnostmi získání dalších informací a vyhledání pomoci v případě potřeby. Upozornit na ostatní sexuálně přenosné infekce, zejména na ty, které se snadno přenášejí praktikami z hlediska HIV považovanými za bezpečné. Upozornit na nebezpečí rizikového chování na diskotékách, v klubech a dalších zařízeních nejen ze zdravotního hlediska, ale i z hlediska obecně bezpečnostního. Podpořit rozvoj zdravého životního stylu. Charitativní akce V naší škole se už několik let věnujeme charitě. Jednak spolupracujeme s neziskovými organizacemi, které poskytuje materiální pomoc sociálně potřebným a komplexní sociální služby lidem bez přístřeší. Letos jsme navázali spolupráci s občanským sdružením U Psej Matere Kysuce ranč Korňa, které pomáhá nechtěným a opuštěným zvířatům. Opět jsme se zapojili do akce Vánoční hvězda. Zakoupením Vánoční hvězdy pomůžeme těžce nemocným dětem, které musí trávit Vánoce v nemocnicích. Výtěžek z prodeje je zdrojem finančních prostředků, které jsou použity na zpříjemnění nemocničního prostředí tak, aby alespoň trochu připomínalo dětem i jejich rodičům domovy. Prostřednictvím Sdružení rodičů a přátel onkologicky nemocných dětí bude finanční zisk věnován Dětskému hemato-onkologickému oddělení v Olomouci. Spolupracujeme se zapsaným spolkem Šikovné ruce pomoci, " DEKY PRO DĚTI Z JIŽNÍ AFRIKY (humanitární pomoc) háčkováním dek pro děti z jižní Afriky (humanitární pomoc). Sbíráme víčka od pet lahví a hliníkové obaly, které odkupuje firma na jejich zpracování a výtěžek putuje k nemocným dětem na léčbu, ozdravný pobyt a zdravotnické pomůcky. Akce Kabelkový veletrh pro radost sobě i druhým, které jsme se také zúčastnili, přinesla pomoc handicapovaným dětem a seniorům. 24

25 Schránka důvěry UCHO Je umístěna na viditelném místě poblíž sborovny a služebny na IN. Schránku žáci využívají ke sdělení problému nebo tam vhodí dotazy na záležitosti, které je tíží nebo zajímají. Někteří se sami neodhodlají k jejímu použití. Proto příležitostně navrhujeme aktuální témata nebo otázky a motivujeme je, aby se vyjádřili nebo svěřili se, ať už anonymně nebo ne - podle jejich uvážení. Bezpečí v moderním světě techniky Zaměřujeme se na oblast rizikového chování spojeného s užíváním techniky. Obklopují nás vyspělé moderní technologie: počítače, mobily, tablety komunikujeme prostřednictvím sociálních sítí, navštěvujeme internetové obchody. Proto průběžně seznamujeme žáky s riziky techniky a fenomény jako jsou kyberšikana, kyberstalking, zneužívání sociálních sítí, ochrana osobních dat, kybergrooming apod. Slzy prodaných dívek Beseda o knize - zdánlivě klidný život chudé dívky Malayi z filipínského města Manila převrátí naruby spleť tvrdých ran, které jí uštědří osud: otec alkoholik ji prodává mafii, která obchoduje s bílým masem, a to jen několik dní potom, co ji brutálně znásilní její obdivovatel. Ubohé šestnáctileté děvče potom společně s dalšími vrstevnicemi propašují za katastrofálních podmínek do Dubaje - města snů, kde ji vydraží jako luxusní společnici. Projekce filmů s tématikou rizikových projevů chování Po každém z filmů následovala diskuse o problému, kterého se jeho obsah dotýkal, žáci měli možnost sdělit osobní zkušenosti přímo nebo prostřednictvím schránky důvěry Kappa Help na internátu Pro ubytované žáky připravili lektoři program ušitý na míru Dobré vztahy, cesta k přátelství. Jednalo se o práci se skupinou a Work shop. Na klubovně internátu a v tělocvičně školy probíhala celé odpoledne terapie formou paradivadelních systémů a dramatických technik. Lektoři vyhodnotili svůj program a práci se žáky. Výsledky jsou v příloze hodnocení PPŠ. Sociometrická šetření formou dotazníků Toto dotazníkové šetření se realizovalo v návaznosti na program Kappa Help. Výsledkem bylo zjištění, že mezi žáky na internátu jsou dobré vztahy, přestože někdy dojde k ostřejším výměnám názorů. Vyloučení ze skupiny je jen zdánlivé na krátkou dobu. Šikana v žádném případě, pouze náznak ostrakismu. Přestože jsou na IN jak chlapci, tak dívky, je podle lektorů s podivem jak spolu vzájemně dobře vycházejí. Lépe než na internátech, které nejsou smíšené. Beseda s příslušníky Městské policie Kojetín o novém zákonu, který se žáků bezprostředně týká a to zákon č. 65/2017 Sb., o ochraně zdraví před škodlivými účinky návykových látek, (tzv. protikuřácký zákon ). Ten nabyl účinnosti Tento den je již tradičně Světovou zdravotnickou organizací (WHO) vyhlašován jako Světový den bez tabáku. Nový zákon zahrnuje různé typy sankcí, např. v případě porušení zákazu kouření na místech, kde je kouření podle zákona zakázáno, bude možno uložit osobě, která tento zákaz porušila, pokutu až ve výši pět tisíc korun. Toto je možné i na základě doložené fotodokumentace nebo záznamu z kamer. Žáci byli poučeni o tom, že zákon se netýká pouze tabákových výrobků a elektronických cigaret, ale i ostatních legálních i nelegálních návykových látek. Drogy trochu jinak Využíváme interaktivní výukový program Drogy trochu jinak s časově neomezenou multilicenci webové aplikace. Bližší informace o interaktivním výukovém programu zde ( Bezpečí v moderním světě techniky Zaměřujeme se na oblast rizikového chování spojeného s užíváním vyspělých moderních technologií: počítače, mobily, tablety komunikujeme prostřednictvím sociálních sítí (Facebook, 25

26 Twistem, Viber, Messenger ), navštěvujeme internetové obchody. Proto průběžně seznamujeme žáky s riziky techniky a fenomény jako jsou kyberšikana, kyberstalking, zneužívání sociálních sítí, ochrana osobních dat, kybergrooming apod. Subkultury mládeže Dne se ve škole konala přednáška "Subkultury mládeže". Pan PhDr. Josef Smolík PhD. provedl žáky interaktivním způsobem po subkulturách mládeže (od hippies přes metal po taneční scénu ). Poukázal na vztah subkultur mládeže k sociálně patologickým jevům, médiím a politice. Seznámil žáky s jejich vznikem, představil pozadí jejich činnosti, přiřadil typickou hudbu, chování a vzhled jejich vyznavačů Běh proti drogám Kojetín V Kojetíně se bude konat už tradiční protidrogová aktivita Běh proti drogám". Pořadateli jsou DDM Kojetín, MP Kojetín, KAPPA HELP o. s. Přerov a RADIO HANÁ. Závod se uskutečnil na fotbalovém stadionu v Kojetíně. Propagačního běhu kolem stadionu se mohou zúčastnit žáci všech škol včetně pedagogů i matek s dětmi. Po každé z akcí efektivní specifické prevence byl proveden průzkum účinnosti a zpětné vazby dotazníkovou metodou, po filmech následovala diskuse, rozbor situací, které se tam objevovaly a vyjádření žáků co jim projekce přinesla osobně. Každý z respondentů má možnost vyjádřit svůj názor anonymně nebo veřejně. Procento kladných názorů na pořádané preventivní aktivity ze strany žáků značně převyšuje procento názorů záporných Nespecifická prevence - Rada žáků dle potřeby - Internátní rada ubytovaných žáků dle potřeby - Třídnické hodiny - průběžně - STK, LVVK - DOD - Vánoční Olomouc, Brno, Kroměříž - Soutěž o nejpěknější perníkovou chaloupku první ročník kuchaři - Září - Helfštýn - Říjen - Floria Kroměříž - Listopad - přednáška BESIP Přerov - Prosinec - vánoční Flora Olomouc - Soutěž kuchařů - Rio Mare, - Vánoční dopoledne - žáků v tělocvičně OU. - Nemocnice KM, Strom života KM LDN KM, DZR KM, Charita KM, Charita Kojetín - Rada žáků dle potřeby - Internátní rada ubytovaných žáků dle potřeby - Třídnické hodiny - průběžně - STK, LVVK - DOD - Výlety dle plánu TU - Exkurze dle plánu exkurzí na (OL, KM, BR) - Paliativní péče - Možnosti sociál. Zdravotní podpory u hendikepovaných - Sexuální výchova mladistvých, pohlavní choroby, antikoncepce, těhotenství, porod, mateřství. šestinedělí. - Canisterapie, Asistenční psi výcvik - Návštěva ZŠ Křenovice žáci si mohli vyzkoušet práci pečovatelů - Soutěž učňovských dovedností v Prostějově - Exkurze nemocnice Vyškov- kuchyně 1.PS,2.PS,3.PS - Výlet Květná zahrada Kroměříž 26

27 - Kulturní a sportovní aktivity dle plánu - Konzultační schůzky s rodiči dle potřeby - Skupinová práce, individuální pohovory a konzultace se žáky, besedy a diskuse, nástěnky, Akce a kroužky na internátu 6.3. Systém vzájemné informovanosti školy a zákonných zástupců - Konzultace vedení školy a výchovného poradce s rodiči podle potřeby - Třídní schůzky rodičů s třídními učiteli a následné individuální konzultace rodičů s pedagogy - Den otevřených dveří - Slavnostní předávání výučních listů absolventům školy - Účast naší školy na burzách středních škol a osobní návštěvy základních škol - Dopisy rodičům o výsledcích studia žáků podle potřeby - Spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou a speciálně pedagogickým centrem podle potřeby - Výchovná komise dle potřeby řeší problémy v oblasti výchovné a preventivní - Informace o škole na webových stránkách školy 6.4. Výskyt rizikového chování na škole - Zneužívání tabáku - jev postihující vysoké procento žáků ve škole - Kyberstalking - (obtěžování přes virtuální komunikační sítě) 1x - Vulgarismus - velmi častý jev nejen u chlapců ale i u dívek - Projevy rasismu Poruchy příjmu potravy 0 - Alkohol - 1x - Droga 1x podezření na THC - Šikana, agrese - včas odhalené signály - bylo možné předejít problému - Sebepoškozování Domácí násilí 0 - Sexuální zneužívání Krádeže 2x - Netolismus žáci mají sklony k závislosti na internetu a na sociálních sítích - Záškoláctví a neomluvená absence - ze zprávy výchovného poradce školy a z počtu schůzek ŠVK vyplývá, že tento projev RCH u žáků stále trvá Záškoláctví a neomluvená absence - ze zprávy výchovného poradce školy a z počtu schůzek ŠVK vyplývá, že tento projev RCH u žáků je více než alarmující a jeho eliminace bude v příštím školním roce prvořadým úkolem. RCH je vždy řešeno a to strategiemi odpovídajícími stupni závažnosti daného problému individuálními pohovory, konzultacemi v rámci poradenství poskytovaného žákům školy, výchovnou komisí, pohovory s rodiči žáků, výchovným opatřením, Policií ČR, PPP, sociálními kurátory, Fondem ohrožených dětí Klokánek, probačními a mediačními centry pro mladistvé. Informační vitrína Budova N chodba první patro: PPŠ, nabídkové programy, letáky, informace, důležitá telefonní čísla, konzultační hodiny Konzultace poskytované žákům Jsou vedeny v deníku ŠMP, ve většině případů byly vyžádány žáky ubytovanými na IN. Také dojíždějící žáci využívají nabídku konzultací - docházejí po skončení výuky a v době polední přestávky. 27

28 6.6. Systém vzájemné informovanosti školy a z.z. Konzultace vedení školy s rodiči podle potřeby Individuální konzultace pedagogů s rodiči podle potřeby (osobně, telefonicky, em) Den otevřených dveří Výchovná komise 6.7. Vzdělávání pedagogů v problematice prevence Základními nástroji, které máme k dispozici pro realizaci preventivní strategie na naší škole je Školní vzdělávací program, Preventivní program školy a systematické vzdělávání pedagogů v problematice prevence, semináře pro pedagogy. Školní metodička studuje čtyř semestrové Specializační studium pro ŠMP. Všichni pedagogové sledují Metodické pokyny a doporučení vydaná MŠMT: /99-22 Metodický pokyn Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance - Metodický pokyn MŠMT k řešení šikanování ve školách a školských zařízeních č. j / Metodické doporučení k prevenci rizikového chování dětí, žáků a studentů ve školách a ve školských zařízeních č.j / obsahující přílohy pro jednotlivé typy rizikového chování: 1. návykové látky, 2. rizikové chování v dopravě, 3. poruchy příjmu potravy, 4. alkohol, 5. syndrom CAN, 6. školní šikanování, 7. kyberšikana, 8. homofonie, 9. extremismus, rasismus, xenofobie, antisemitismus, 10. vandalismus, 11. záškoláctví, 12. krádeže, 13. tabák, 14. krizové situace spojené s násilím, 15. netolismus 16. sebepoškozování, 17. nová náboženská hnutí, 18. rizikové sexuální chování, 19. příslušnost k subkulturám, 20. domácí násilí. MŠMT ČR vydalo dvě nové přílohy: - dne Přílohu č. 21 hazardní hraní, - dne Dodržování pravidel prevence vzniku problémových situací týkajících se žáků s PAS ve školách a školských zařízeních za účelem zajištění bezpečnosti a ochrany jejich zdraví. Nastavení systémové metodické podpory a práce s rodinou a školou či školským zařízením. Materiál je samostatnou přílohou č. 22 dokumentu MŠMT Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí a mládeže č. j.: 21291/ Národní strategie protidrogové politiky na období 2010 až 2018: navazuje na předcházející strategii na období 2005 až 2009 a je ve značné míře její aktualizací. Byla zpracována na základě závěrů hodnocení úspěšnosti předchozí strategie a reflektuje získané zkušenosti. Směrnice ředitele školy Prevenci záškoláctví řeší především směrnice ředitele školy č. 34, v níž jsou stanoveny postupy pedagogických zaměstnanců při prevenci a postihu záškoláctví žáků školy. Prevenci rizikového chování na škole řeší směrnice ředitele školy č. 48, jejíž součástí je v příloze rovněž: a) Postup školy při výskytu podezřelé látky a při podezření na užití omamné látky žákem (tabákové výrobky, alkohol, omamné a psychotropní látky). b) Postup školy při zjištění krádeže či vandalismu. c) Prevence užívání návykových látek. 28

29 Strategický protidrogový plán Olomouckého kraje na období je kromě nelegálních drog zaměřen především na problematiku užívání alkoholu a tabáku a na oblast patologického hráčství a je základním strategickým dokumentem Olomouckého kraje pro oblast protidrogové prevence Závěrem Zredukovat závislost žáků na tabáku se prozatím nedaří ani přes veškeré preventivní intervence. Řešení tohoto problému předpokládá zejména spolupráci rodičů, která prozatím v této oblasti nefunguje. Je rovněž nutné směřovat preventivní intervence na boj proti zneužívání marihuany a na tréning nepodléhat dealerům nabízejícím tuto drogu zejména nezletilým žákům. Velké procento žáků má sklony k závislosti na internetu a na sociálních sítích a proto je důležité zaměřit se i na tento rizikový projev chování dokud prevence ještě bude účinná. Také záškoláctví, zejména skryté, je velkým problémem. Počet hodin neomluvené absence se ve srovnání s předchozím obdobím příliš neliší. V předchozích výsledcích monitorování tohoto problému docházelo i ke snižování počtu neomluvené a zvýšené omluvené absence. Z toho vyplývá, že tendence záškoláctví je kolísavá a že pravděpodobně záleží na struktuře přijatých žáků, která se každý školní rok mění. 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků V souladu s Plánem dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků na školní rok 2016/2017 bylo DVPP zaměřeno především na studium ke splnění kvalifikačních předpokladů ( 2-5 vyhlášky MŠMT č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, v platném znění, dále jen vyhláška), studium k rozšíření odborné kvalifikace ( 6 vyhlášky), studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů ( 7-9 vyhlášky) a na studium k prohlubování odborné kvalifikace Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů ( 2-5) V rámci tohoto vzdělávání je stanovena potřeby školy dosáhnout plné odborné kvalifikace podle ZPP u pracovního zařazení učitel: - výjimka dle 22 odst. 6 zákona o PP 1 zaměstnanec Zaměstnanci školy, kteří nesplňují kvalifikační požadavky dané platnými předpisy potřebné k výkonu práce dle pracovní smlouvy, hradí veškeré náklady spojené se zvyšováním kvalifikace sami. S účinností od je pro učitele OV dostačující buď výuční list nebo ÚSO vzdělání Studium k rozšíření odborné kvalifikace ( 6) Studium speciální pedagogiky - speciální pedagogika UP Olomouc OU Ostrava, 2. roč. 1 zaměstnanec úspěšně ukončil 1 zaměstnanec úspěšně ukončil 1 zaměstnanec studium přerušil 1 zaměstnanec ukončen PP V těchto případech poskytne zaměstnavatel studujícím pracovní úlevy v souladu s 232 zákona č. 262/2006 Sb., zákoník práce, za podmínky uzavření kvalifikační dohody mezi zaměstnancem a zaměstnavatelem. 29

30 7.3. Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů ( 7-9) Studium k výkonu specializovaných činností Školní metodik prevence zahájil dne čtyřsemestrový vzdělávací program KAPPA 250 Studium pro školní metodiky prevence realizovaného o.s. KAPPA-HELP, nám. Přerovského povstání 1, Přerov. Studium odpovídá 9 písm. c) vyhlášky MŠMT ČR č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, v platném znění, k získání dalších kvalifikačních předpokladů pro výkon specializovaných činností prevence sociálně patologických jevů. Studium je akreditované MŠMT pod. č.j. MŠMT 39231/ Studium k prohlubování odborné kvalifikace Průběžné vzdělávání bude zaměřeno na aktuální teoretické a praktické otázky související s procesem vzdělávání a výchovy. Obsahem průběžného vzdělávání jsou zejména nové poznatky z obecné pedagogiky, pedagogické a školní psychologie, teorie výchovy, obecné didaktiky, vědních a technických oborů a jejich oborových didaktik, prevence rizikového chování a bezpečnosti a ochrany zdraví, práce s VT, ŠVP, BOZP. Průběžné vzdělávání vedoucích pracovníků bude dále zaměřeno na získávání nových poznatků v oblasti školské legislativy, pracovního práva a školského managementu. Akce budou zařazovány průběžně dle aktuální nabídky. Formy průběžného vzdělávání - Individuální účast pedagogů na kurzech a seminářích. Délka trvání vzdělávacího programu průběžného vzdělávání činí nejméně 4 vyučovací hodiny. - V případě volby společného téma pro více pedagogických pracovníků bude zajištěno vzdělávání přímo ve škole (oblast prevence, IT dovednosti pedagogů) Vzdělávání vedoucích pracovníků školy Název akce: Zveřejňování smluv v RS, Závazkové vztahy Pořadatel: Olomoucký kraj, OPŘPO Lektor: Účastní se: Plesník Termín: Č. akreditace: Rozsah: 2 hodiny Cena: Název akce: Společné vzdělávání a OP VVV Pořadatel: MŠMT ČR Lektor: Mgr. Ivana Poláková Účastní se: Plesník Termín: Č. akreditace: Rozsah: 7 hodin Cena: Název akce: Závazkové vztahy Pořadatel: Olomoucký kraj, OPŘPO Lektor: Ing. Musialek Účastní se: Plesník Termín: Č. akreditace: Rozsah: 2 hodiny Cena: 30

31 Název akce: Aktuální změny školské legislativy Pořadatel: Paris Karviná Lektor: PhDr. et Mgr. Valenta Účastní se: Plesník Termín: Č. akreditace: 1978/ Rozsah: 6 hodin Cena: 700,- Kč Název akce: Důvody pro odvolání z funkce ředitele školy z pohledu soudce NS Pořadatel: Aliaves & Co., a.s., Praha Lektor: JUDr. Zdeněk Novotný Účastní se: Plesník Termín: Č. akreditace: 1978/ Rozsah: 6 hodin Cena: 2.190,- Kč Název akce: Pracovní schůzka racionalizace ŠPO OP Pořadatel: KÚ Olomouckého kraje Lektor: Ing. Štouračová Účastní se: Plesník, Svačinová, Lutonská, Švrčinová Termín: Č. akreditace: Rozsah: 2 hodiny Cena: Vzdělávání v ostatních oblastech DVPP Název akce: Specifické přístupy a metody při péči o klienty s demencí Pořadatel: PROFIMA EFFECTIVE, s.r.o., Zlín Lektor: Mgr. Mária Wirth, Ph.D, PhDr. Miluše Jůnová Účastní se: Pospíšilová, Zavadilová Termín: Č. akreditace: Rozsah: 6 hodin Cena: 726 Kč/ osoba Název akce: Legislativa a náplň práce VP Olomouc Pořadatel: Asociace výchovných poradců Lektor: Mgr. Libuše Třískalová, předsedkyně Asociace výchovných poradců Účastní se: Krčková Termín: Č. akreditace: Rozsah: 6 hodin Cena: 100,- Kč Název akce: Kurs instruktora školního lyžování Pořadatel: KSP Vsetín, Ing. Pavel Bundil Lektor: Doc. PhDr. Petr Kutáč, Ph.D. Účastní se: M. Baculáková, M. Pelikánová Termín: Č. akreditace: MŠMT-18488/ Rozsah: 5 dní Cena: 3.900,- Kč/osoba Název akce: Setkání výchovných poradců Přerov Pořadatel: NÚV Praha, OPPP Přerov 31

32 Lektor: Mgr. Silvie Houšťavová Účastní se: Mgr. Krčková Termín: Č. akreditace: Rozsah: 6 hodin Cena: Vzdělávání provozních pracovníků Název akce: Aktuální změny účetních předpisů PO v roce 2016 Pořadatel: EconomPress Ostrava Lektor: Ing. Hošáková Účastní se: Svačinová Termín: Č. akreditace: Rozsah: 6 hodin Cena: 1.100,- Kč Název akce: České účetní standardy Pořadatel: KÚ Olomouckého kraje Lektor: Ing. Mašková Účastní se: Svačinová Termín: Č. akreditace: Rozsah: 12 hodin Cena: 2.890,- Kč Název akce: Vybrané problémy z praxe PO Pořadatel: ANAG Olomouc Lektor: Mgr. Karla Voltnerová Účastní se: Lutonská M. Termín: Č. akreditace: Rozsah: 5 hodin Cena: 1.790,- Kč Název akce: Aktuální změny účetních předpisů PO a ÚSC Pořadatel: Econompress Ostrava Lektor: Ing. A. Hošáková Účastní se: Lutonská M. Termín: Č. akreditace: Rozsah: 5 hodin Cena: 1.100,- Kč Název akce: Závěr roku v účetnictví PO Pořadatel: Ing. Netoušková Lektor: Ing. Netoušková Účastní se: Lutonská M. Termín: Č. akreditace: Rozsah: 5 hodin Cena: 1.200,- Kč Název akce: Novinka v účetnictví PO Pořadatel: KÚ Olomouckého kraje Lektor: Ing. Musilová Účastní se: Lutonská M. 32

33 Termín: Č. akreditace: Rozsah: 5 hodin Cena: Název akce: Aktuality v účetnictví v roce 2017 Pořadatel: Ing. Ivana Netoušková, Olomouc Lektor: Ing. Netoušková Účastní se: Svačinová, Lutonská Termín: Č. akreditace: Rozsah: 5 hodin Cena: 1.200,- Kč/osoba Název akce: FKSP Pořadatel: ANAG Olomouc Lektor: Ing. Zděnková Účastní se: Lutonská Termín: Č. akreditace: Rozsah: 5 hodin Cena: 1.890,- Kč/osoba Název akce: Veřejnosprávní kontrola Pořadatel: EconomPress, Ostrava Lektor: Mgr. Bc. Punčochářová Účastní se: Lutonská Termín: Č. akreditace: Rozsah: 5 hodin Cena: 1.100,- Kč/osoba Název akce: Sestavení dílčích rozpočtů Pořadatel: KÚ Olomouc Lektor: OPŘPO Účastní se: Lutonská Termín: Č. akreditace: Rozsah: 2 hodin Cena: Název akce: Účetnictví PO zřízených ÚSC školství Pořadatel: PARIS Karviná Lektor: Ing. Nejezchleb Účastní se: Lutonská Termín: Č. akreditace: Rozsah: 6 hodin Cena: 1.300,- Kč/osoba 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8.1. Spolupráce školy na regionální úrovni V měsíci říjnu, listopadu a prosinci 2016 navštívili pedagogičtí pracovníci okolní ZŠ (celkem 68 škol) s cílem prezentace vzdělávací nabídky naší školy. V rámci zviditelnění naší studijní nabídky na veřejnosti se škola zúčastnila prezentace středních škol dne ve Slavkově, 33

34 v Hranicích, 3. a v Kroměříži, v Bystřici pod Hostýnem, v Přerově, v Prostějově a a v Olomouci. Součástí prezentace školy byla i inzerce v místním městském kulturním kalendáři a v regionálním tisku, která informovala o struktuře vyučovaných oborů na škole s pozvánkou na den otevřených dveří. Dne se na škole uskutečnil tradiční Den otevřených dveří, jehož součástí byla i prodejní výstava výrobků žáků jednotlivých oborů vzdělání Prezentace školy Vzdělávací nabídku, informace pro veřejnost stanovené platnými právními předpisy způsobem umožňujícím dálkový přístup a ostatní informace pro žáky, jejich rodiče a ostatní zájemce škola zveřejňuje na internetové adrese Doména je od registrována u společnosti ONE.Cz, s.r.o na jméno Odborné učiliště, Křenovice 8, oprávněná osoba Josef Plesník, Mgr. Provoz webového serveru je zajištěn u společnosti DotNetHosting Brno od , prezentace školy je zpracována v redakčním systému phprs. Přístup do správy systému má ředitel školy, který je jako jediný oprávněn vkládat do systému informace pro veřejnost způsobem umožňujícím dálkový přístup a další informace a příspěvky. Od do konce června 2017 zaznamenaly webové stránky školy téměř 150 tisíc zhlédnutí Výsledky soutěží, přehlídek Přerovské babí léto Dvě žákyně oboru vzdělání Zahradník aranžér, Denisa Hudcová a Markéta Dvořáková se zúčastnily 10. ročníku soutěže v aranžování, která byla součástí Okresní zahrádkářské výstavy. Výstava se konala října 2016 na zámku v Hustopečích nad Bečvou, tématem soutěže bylo Oslava narození miminka Svačina s Rio Mare Své kuchařské umění v celostátní gastronomické soutěži Svačina roku s Rio Mare ukázali dva žáci druhého ročníku Karel Kozler a Martin Kudlička dne Hlavní surovinou pro přípravu pokrmů byl tuňák Rio Mare. Do letošního ročníku bylo přihlášeno celkem 123 žáků z 35 středních škol. Odborným garantem soutěže byl Mistr kuchař Vladimír Picka Odborná soutěž Tesco Dne se žáci prvního ročníku oboru Prodavač rozjeli do HM Tesco Zlín, kde se zúčastnili odborné soutěže. Soutěžilo se v pěti disciplínách: obsluha zákazníka, odborný prodej, propočet účtenky, jízda s paletovým vozíkem, test z oblasti znalost Tesca. Další dvě disciplíny byly týmové a to aranžování a odhad ceny v nákupním vozíku. Naše tříčlenné družstvo ve složení Michaela Csiková, Tamara Čurejová a Renata Kokyová vzorně reprezentovalo Zámecké vázání Kelč V letošním školním roce se konal X. ročník vazačské soutěže "Zámecké vázání" v Kleči, termín soutěže byl stanoven na Své aranžérské dovednosti předvedly Markéta Dvořáková a Kristýna Šroubková. Oběma děvčatům se dobře dařilo. Markéta Dvořáková získala velmi pěkné 3. místo v aranžování kabelky a 4. místo v aranžování přání Zlatá vařečka Havířov Kuchařské soutěže Zlatá vařečka se zúčastnili dne žáci prvního ročníku Aleš Hebelka a Petr Matela. Soutěž se konala v Havířově na téma Sýrové variace. Aleš Hebelka si připravil Tagliatelle se sýrovou omáčkou a Petr Matela připravil Tříbarevný jarní salát. Komise hodnotila 34

35 především dodržování hygieny a bezpečnost při práci, dodržování hmotnosti surovin i hotového pokrmu, jeho chuť a vzhled. Žáci si vedli velmi dobře. Při soutěži byla příjemná atmosféra Soutěž kuchařů Prostějov Ve dnech se konal 23. ročník Přehlídky kuchařských dovedností na Střední škole Prostějov. Příprava menu na téma Drůbež dle receptur teplých pokrmů ve složení polévka, hlavní jídlo a moučník pro 8 osob se losovalo při zahájení soutěže z pěti zadaných témat. Dovedností se zúčastnilo dvoučlenné družstvo žáků 2. ročníku, Karel Kozler a Jan Andrys, menu z čočkové polévky, pečené kachny s červeným zelím, bramborovým knedlíkem a lívanečky uvařili a prezentovali zodpovědně a byli kladně hodnoceni za provedenou práci. Druhý den připravili teplý pokrm pro 4 osoby Měšec plněný hermelínem a anglickou slaninou. Žáci byli hodnoceni velmi pozitivně a odměněni věcnými cenami Soutěž pečovatelů Prostějov Současně v tyto dny probíhal na stejné škole již 7. ročník Přehlídky středních škol oboru vzdělání Pečovatelské služby. Naši školu reprezentovali Kateřina Procházková, žákyně druhého ročníku a Andrea Rábelová, žákyně třetího ročníku. Přehlídka byla sestavena z pěti částí: mytí klienta na lůžku + aktivizační metoda pro ležícího klienta, resuscitace postiženého, žehlení a skládání ložního a osobního prádla, vyšívání motivu dle vlastní předlohy, příprava pomazánky dle vlastního receptu a racionální výživy. Děvčata zhotovila avokádovou pomazánku s uzeným lososem. Předvedli výborné znalosti jak v péči o klienta, tak i z ostatních částí oboru Pekařské ruce Mohelnice Dne se dvě žákyně oboru Pekař, Alena Chodilíková (1. ročník) a Natálie Trochtová, (2.ročník) zúčastnily 2. ročníku celostátní soutěže v pekařské dovednosti odborných učilišť v Mohelnici s názvem Pekařské ruce. Jejich úkolem bylo vytvořit z jemného pečiva koláče dle vlastní receptury, z jednotného zadání upéct chléb a jako poslední úkol uplést vánočku. Hodnotila se váha, vzhled, práce s těstem, rychlost zpracování, šikovnost a prezentace u stolu. Děvčata reprezentovala školu na výbornou Soutěž prodavačů Praha Poslední soutěž, které jsme se zúčastnili, byla Celorepublikové dovednostní soutěž obchodního řetězce Kaufland ČR v Praze Vypich dne Letos nás reprezentoval jeden žák třetího ročníku Amorim Bonito, utkal se v šesti disciplínách: vědomostní test, řazení zboží podle ceny, znalost bezpečnostních prvků, prodejní rozhovor, výměna pásky ve váze a jízda paletovým vozíkem. Předvedl své dobré znalosti a dovednosti. Všechny fotografie ze soutěží a dalších školních akcí můžete shlédnout na stránkách naší školy ve fotogalerii Školní soutěže V průběhu školního roku 2016/2017 se na škole konalo několik školních soutěží: - soutěž žáků 2. a 3. ročníku oboru vzdělání Prodavačské práce v dárkovém balení - soutěž žáků 1. ročníku oboru Stravovací a ubytovací služby O nejkrásnější perníkovou chaloupku - soutěž žáků 1. ročníku oboru vzdělání Stravovací a ubytovací služby O nejkrásnějšího velikonočního beránka 9. Zpráva z kontrolní a inspekční činnosti Ve školním roce 2016/2017 byly na škole provedeny následující kontroly: 9.1. KHS Olomouc, pracoviště Přerov Dne byla p. Milenou Janotovou, pracovnicí KHS Olomouc, pracoviště Přerov, provedena kontrola zaměřená na plnění povinností stanovených v 37 41a, 82 zákona č. 258/

36 Sb., 52 54, 59 zákona č. 373/2011 Sb. v rozsahu jednotlivých bodů uvedených v části předmět kontroly v protokolu. Při kontrole nebyl zjištěn žádný nedostatek, lhůta pro podání písemné zprávy o odstranění nedostatků se nestanoví. Protokol o kontrole č.j. KHSOC/05257/2017/PR/HP ze dne je uložen v ředitelně školy OSSZ Přerov Dne byla p. Renatou Rejzkovou, pracovnicí OSSZ Přerov, provedena plánovaná kontrola plnění povinností v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti. Kontrola byla provedena v sídle zpracovatele mezd Schola Servis Přerov, kontrolované období od do Při kontrole nebyl zjištěn žádný nedostatek, lhůta pro podání písemné zprávy o odstranění nedostatků se nestanoví. Protokol o kontrole č. 425/17/892 ze dne je uložen v ředitelně školy ČŠI Olomoucký inspektorát Ve dnech 1.6. až byla Mgr. Pavlem Pyšným, školním inspektorem ČŠI Olomoucký inspektorát, provedena kontrola organizace a průběhu závěrečné zkoušky, zaměřená zejména na dodržování ustanovení vyhlášky ě Sb., o ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou a o ukončování vzděláváni v konzervatoři absolutoriem, ve znění pozdějších předpisů. Při kontrole nebylo zjištěno porušení žádných právních předpisů. Protokol o kontrole č.j. ČŠIM-671/17-M ze dne je uložen v ředitelně školy VZP ČR, pracoviště Přerov Dne byla p. Alenou Doleželovou, pracovnicí VZP Přerov, provedena kontrola plateb pojistného na veřejné zdravotní pojištění a dodržování ostatních povinností plátce pojistného Základní škola Kojetín, Sladovní 492. Kontrola byla provedena v sídle VZP ČR, ÚP Přerov, kontrolované období od 06/2014 do 06/2017. Ke dni kontroly nebyly zjištěny splatné závazky vůči VZP ani jiné evidenční nedostatky. Protokol o kontrole č D ze dne je uložen v ředitelně školy. 10. Základní údaje o hospodaření školy Hlavní činnost rok Náklady účet 501 Spotřeba materiálu , Spotřeba energie , Opravy a udržování , Cestovné , Náklady na reprezentaci 1.745,00 Kč 36

37 518 Ostatní služby , Mzdové náklady ,00 524, 525, 527 Odvody , Ostatní sociální náklady 0 531, 532, 538 Daně a poplatky 9.975, Smluvní pokuty a penále Ostatní náklady z činnosti , Odpisy , Odpis pohledávky 306, Náklady z DDM , Úroky 7.103,70 Náklady celkem , Výnosy účet Kč 601 Výnosy z prodeje vlastních výrobků , Výnosy z prodeje služeb , Aktivace materiálu a zboží 0,00 641, 642, 643 Ostatní výnosy 0, Výnosy z prodeje materiálu 0, Čerpání fondů , Ostatní výnosy z činnosti , Úroky 1.384,51 663, 664, 669 Ostatní finanční výnosy 0, Výnosy vybraných MVI z transferů ,92 Výnosy celkem ,84 Výsledek hospodaření v hlavní činnosti: ,11 Kč Doplňková činnost Náklady účet Kč 501 Spotřeba materiálu , Spotřeba energie , Opravy a udržování , Ostatní služby , Mzdové náklady ,00 37

38 524, 525, 527 Odvody , Jiné sociální náklady 0, Odpisy ,00 Náklady celkem , Výnosy účet 602 Výnosy z prodeje služeb , Výnosy z pronájmu 7.790,00 Výnosy celkem ,00 Výsledek hospodaření v doplňkové činnosti: Výsledek hospodaření ,80 Kč Zlepšený výsledek hospodaření roku 2016 ve výši ,91 Kč byl schválen Zastupitelstvem Olomouckého kraje usnesením UR/216/11/2017 ze dne Hospodaření v hlavní činnosti skončilo kladným výsledkem ve výši ,11 Kč, hospodaření v doplňkové činnosti skončilo rovněž kladným výsledkem hospodaření ve výši ,80 Kč. Příděly do fondů: - fond rezervní ,91 Kč - fond odměn 6.000,00 Kč Celkový hospodářský výsledek je v porovnání s rokem 2015 nižší o 17% Přehled výsledků hospodaření Přehled výsledků hospodaření v letech 2008 až 2016 Rok HČ DČ Celkem , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,91 Kč 38

39 Výsledek hospodaření HČ DČ Celkem Kč rok 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Zapojení do republikových programů a grantů Podpora studia romských žáků středních škol Ve školním roce 2016/2017 se škola opakovaně zapojila do programu Podpora sociálně znevýhodněných romských žáků středních škol a studentů vyšších odborných škol, vyhlašovaného MŠMT ČR. V období září-prosinec 2016 se do programu zapojilo 57 žáků školy, jimž byla přiznána dotace: - v rámci aktivity A. Zajištění finanční a materiální podpory romských žáků v celkové výši Kč. Z poskytnuté dotace bylo vyčerpáno Kč, zbývající částka ( Kč) nebyla vyčerpána z důvodu předčasného ukončení studia, nemoci, neomluvené absence, nepředložení požadovaných dokladů. - v rámci aktivity B. Zajištění přímé podpory vzdělávání v celkové výši Kč. Z poskytnuté dotace bylo vyčerpáno Kč, zbývající částka ( Kč) nebyla vyčerpána z důvodu předčasného ukončení studia žáků a s tím souvisejícím snížením výše podpory na realizátora doučování. V období leden-červen 2017 se do programu zapojilo 46 žáků školy, jimž byla přiznána dotace: - v rámci aktivity A. Zajištění finanční a materiální podpory romských žáků v celkové výši Kč. Z poskytnuté dotace bylo vyčerpáno Kč, zbývající částka ( Kč) nebyla vyčerpána z důvodu předčasného ukončení studia, nemoci, neomluvené absence, nepředložení požadovaných dokladů. - v rámci aktivity B. Zajištění přímé podpory vzdělávání v celkové výši Kč, poskytnutá dotace byla vyčerpána beze zbytku Zapojení do mezinárodních programů a projektů Škola není zapojena do žádného mezinárodního programu či projektu. 39

40 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Specifické přístupy a metody při péči o klienty s demencí Výukový program pro pedagogické pracovníky organizovaný agenturou PROFIMA EFFECTIVE, s.r.o., Zlín zaměřený na seznámení s novými metodami a přístupy při péči o klienty s demencí. Programu se na podzim roku 2016 účastnili dva pedagogičtí pracovníci školy. 13. Údaje o projektech financovaných z cizích zdrojů Ve školním roce 2016/2017 škola nerealizovala žádný projekt financovaný z cizích zdrojů. 14. Údaje o spolupráci s partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Spolupráce s odborovými organizacemi Odborová organizace není při škole založena Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery Při plnění úkolů ve vzdělávání škola spolupracuje především se smluvními pracovišti odborného výcviku oborů kuchař (školní jídelny, zařízení veřejného stravování, podnikatelské subjekty), pečovatel (Domov se zvláštním režimem Strom života Kroměříž, Domov pro seniory Vážany), prodavač a pekař (hypermarkety a supermarkety). Obsahem spolupráce je především zajištění optimálních podmínek pro výuku odborného výcviku žáků s postižením na těchto pracovištích a vzájemná informovanost o podstatných záležitostech vztahujících se k výuce. V oboru zahradnické práce, u kterého probíhá výuka odborného výcviku na školní zahradě, škola spolupracuje se subjekty zabývajícími se prodejem a nákupem zahradnického zboží a zahradnickou činností (Zahradnictví Baloun Kroměříž, Prodej zahrádkářských potřeb Němčice n. H., KERA Skaštice, SEMO Smržice, ZETASPOL Bedihošť, firma Černý Jaroměř, Mountfield Přerov, Zahradnictví Mirvald Bezměrov). Velmi úzkou spolupráci v oblasti plnění úkolů ve vzdělání má škola s Odbornými učilišti v Kelči, Mohelnici, Prostějově, Holešově, Brně, Olešnici, Novém Jičíně a ve Cvrčovicích. 15. Další sledované oblasti Realizace koncepčních záměrů školy Vzdělávací nabídka školy Vzdělávací nabídka školy nedoznala v průběhu školního roku 2016/2017 žádné změny, ve školním roce byly otevřeny všechny třídy oborů kuchař, prodavač, pekař a zahradník, aranžér a pečovatel. Od tvoří vzdělávací nabídku školy obory: E/01 Zahradnické práce denní forma vzdělávání délka vzdělávání: 3 r. 0 měs E/01 Stravovací a ubytovací služby denní forma vzdělávání délka vzdělávání: 3 r. 0 měs E/01 Prodavačské práce denní forma vzdělávání E/02 Potravinářské práce denní forma vzdělávání E/01 Pečovatelské služby denní forma vzdělávání délka vzdělávání: 3 r. 0 měs. délka vzdělávání: 2 r. 0 měs. délka vzdělávání: 3 r. 0 měs. 40

41 Změny ve školském rejstříku Krajský úřad Olomouckého kraje rozhodnutím č.j. KÚOK 52726/2017 ze dne rozhodl u školského zařízení Školní družina, jejíž činnost vykonává právnická osoba Základní škola Kojetín, Sladovní 492, tak, že s účinností od se do školského rejstříku zapisuje: činnost školského zařízení bude vykonávat právnická osoba Odborné učiliště, Křenovice 8, IZO: , IČO: MŠMT ČR rozhodnutím č.j. MŠMT-15427/ ze dne na žádost Olomouckého kraje ze dne rozhodlo: A) 1) u školy Základní škola, jejíž činnost vykonává právnická osoba Základní škola Kojetín, Sladovní 492, tak, že se s účinností od do školského rejstříku zapisuje: činnost bude vykonávat právnická osoba Odborné učiliště a Základní škola, Křenovice, IZO: , IČO: S účinností od se provádí výmaz ze školského rejstříku: Obory vzdělání dle KKOV a RVP: B/001 Pomocná škola, denní forma vzdělávání, dobíhající obor, C/001 Základní škola, denní forma vzdělávání, dobíhající obor. 2) u školy Střední škola, jejíž činnost vykonává právnická osoba Odborné učiliště, Křenovice 8, tak, že se s účinností od provádí výmaz ze školského rejstříku: Obory vzdělání dle KKOV a RVP: E/011 Zahradnické práce, denní forma vzdělávání, dobíhající obor, E/001 Kuchařské práce, denní forma vzdělávání, dobíhající obor E/003 Prodavačské práce, denní forma vzdělávání, dobíhající obor. B) u právnické osoby s názvem Odborné učiliště, Křenovice 8, IZO: , IČO: , se do školského rejstříku zapisuje název právnické osoby Odborné učiliště a Základní škola, Křenovice 16. Sebehodnocení školy Sebehodnocení školy za školní rok 2016/2017 (pouze odborné učiliště) bylo zpracováno formou dotazníkového šetření zvlášť mezi pedagogickými pracovníky školy a zvlášť mezi žáky (včetně žáků ubytovaných na internátu školy) v průběhu měsíce května a června Vyhodnocení evaluačního dotazníku pedagogičtí pracovníci Hodnocení ukazatelů: A - ano SA - spíše ano SN - spíše ne UN - ne N - nevím Č. Tvrzení Poč. Prům. Hodnocení A SA SN UN N 1 Budova školy se mi líbí 23 1, Líbí se mi výzdoba školy 23 1, Vyhovuje mi moje pracovní zázemí ve škole 23 1,

42 4 Podmínky pro jednání s rodiči jsou důstojné 23 1, Prostory v budovách jsou efektivně využívány 23 1, Ve škole je dostatek specializovaných učeben 23 1, Ve škole je vždy uklizeno 23 1, Stav hygienických zařízení je dobré úrovni 23 1, Mám k dispozici dostatek pomůcek pro vyučování 23 1, Škola je dostatečně vybavena didaktickou technikou 23 1, Mám přístup k technice, knihám, tisku 23 1, Informační a komunikační systém školy je vyhovující 23 1, Možnosti pro odpočinek učitelů jsou vyhovující 23 1, Se stravou ve školní jídelně jsem spokojen 23 2, Vybavení sborovny je funkční 23 1, Plním ŠVP 23 1, ŠVP vyhovuje potřebám a podmínkám školy 23 1, Daří se mi dosahovat cílových kompetencí podle ŠVP 23 1, Převážná většina žáků zvládá očekávané výstupy 23 1, Žáci dokáží zaujímat postoje a obhájit je 23 1, Žáci dovedou vést dialog, diskutovat 23 1, Žáci dovedou spolupracovat 23 1, Žáci mají převážně vysokou morálku a disciplínu 23 2, Žáci se dokáží úspěšně uplatnit 23 2, Žáci dokáží kultivovaně vystupovat 23 2, Mám propracovaný systém hodnocení výsledků vzdělávání 23 1, Klima mého vyučování je otevřené, cítím svou autoritu 23 1, Často musím řešit konfliktní situace 23 3, Kázeň musím vynucovat 23 3, Na většinu svých žáků se mohu spolehnout 23 2, Mám strach z některých žáků školy 23 3, Žáci se bojí některých spolužáků 23 3, Jsem spokojen s tím, co se žáci v mých hod. naučí 23 1, Někteří kolegové mě svými požadavky omezují 23 3, Znám plány školy do budoucna 23 1, Všichni žáci dodržují pravidla ve škole 23 2, Za nedodržování pravidel jsou žáci přiměřeně potrestáni 23 1, Můj rozvrh mi vyhovuje 23 1, Vedení porad a pedagogických rad je efektivní 23 1,

43 40 Podpora mého vzdělávání je vyhovující (např. DVVP) 23 1, Spolupráce s výchovným poradcem je vyhovující 23 1, Mám vytvořen systém kontaktů s rodiči 23 1, Daří se mi komunikovat s rodiči všech žáků 23 2, Považuji svůj kontakt s rodiči za dostatečný 23 1, Mám s rodiči konflikty 23 3, Dochází ke zlepšování kvality výsledků vzdělávání 23 2, Prezentace školy na veřejnosti je pozitivní 23 1, Pociťuji zdravý vývoj školy 23 1, Myslím, že naše škola má v okolí dobré jméno 23 1, Jsem rád/a, že pracuji na této škole 23 1, Vyhodnocení evaluačního dotazníku žáci Č. Tvrzení Poč. Prům. Teorie -výuka Hodnocení A SA SN UN N 1. Vyučující využívají školní pomůcky pro doplnění výuky 72 1, Vyučující využívají didaktickou techniku ve výuce (interaktivní tabule, video, DVD, PC) 72 1, Učební látka je pro mě většinou srozumitelná 71 1, Vadí mi spojená výuka s druhou třídou?* (pouze koho se týká) 65 2, Ve třídě je klid k práci 71 2, Učení je zajímavé 72 2, Učení mě baví 71 2, Jsem ve škole rád 71 2, Školní úkoly jsou přiměřeně náročné (ani lehké ani těžké) 72 2, Mám dost času na to, abych všechno ve výuce dodělal 71 1, Hodnocení učitelů je objektivní a spravedlivé 72 1, Učitelé respektují individuální tempo žáka 72 1, Učitelé mi poradí a pomůžou 72 1, Odborný výcvik Jsem spokojen (a) s výukou na pracovištích odborného výcviku 71 1,

44 15. Hodnocení učitelů je objektivní a spravedlivé 71 1, Učitelé respektují individuální tempo žáka 72 1, Učitelé mi poradí a pomůžou 71 1, Internát* pro ubytované 18. Na internátu kvalitně využiji svůj odpolední čas 57 2, Mám důvěru k vychovatelům 55 2, Vztahy a soužití ve škole 20. Ve třídě mezi sebou jednáme slušně 69 2, Prostory školy jsou příjemné 71 1, Cítím se ve škole bezpečně 71 2, Mohu se učitelům svěřit se svým problémem 71 2, Jídlo ve školní jídelně mi chutná 65 3,

45 B. ZÁKLADNÍ ŠKOLA 1. Charakteristika školy Základní škola Kojetín, Sladovní 492 je úplnou základní školou pro žáky 1. až 9. postupného ročníku. Vykonává činnost základní školy praktické, základní školy speciální a školní družiny. Škola disponuje velkou školní zahradou pro realizování aktivit žáků. Svým umístěním zabezpečuje vzdělání dětem se speciálními vzdělávacími potřebami nejen z Kojetína, ale také z přilehlých obcí a měst. Škola má kvalitně vypracované vzdělávací programy pro žáky s lehkým, středním a těžkým mentálním postižením, také se souběžným postižením více vadami. Jsme školou rodinného typu, kde při malém počtu žáků uplatňujeme individuální přístup a přizpůsobujeme vše jejich možnostem. I v letošním roce pracovalo ve škole úspěšně školní poradenské pracoviště složené z logopeda, etopeda a psychologa. Zaměřilo se na individuální a skupinovou podporu žáků, bylo nápomocno při řešení jejich potíží, ale výrazně se také podílelo na řešení jejich kázeňských přestupků. Ve školní družině pracovaly tři vychovatelky. Družina byla zcela naplněna počtem dvanácti žáků. Mezi nejoblíbenější činnosti patřila výroba drobných předmětů, tanec, závodivé a zábavné hry ve třídě i na školní zahradě, stolní tenis, relaxace a poslech hudby. Výsledky práce žáků prezentujeme ve vývěsce v městě Kojetíně a na vlastních internetových stránkách školy, kde se snažíme o pravidelné informování veřejnosti o naší činnosti. 2. Přehled schválených ŠVP Obor Vzdělávací program Ročník Žáků k Školní vzdělávací program Základní školy Kojetín, Sladovní 492 zpracovaný podle RVP ZV a 6., 7., 8., 9. přílohy RVP ZV LMP ŠKOLA PRO ŽIVOT Čj. ZSKOSL/150/ Základní škola Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, ve znění Opatření ministryně školství, mládeže a tělovýchovy čj. MŠMT- 1., 2., 4., /2016 Pomocná škola Základní škola speciální (Žáci individuálně integrováni do tříd základní školy) /97-22 Pomocná škola / Rehabilitační vzdělávací program pomocné školy Školní vzdělávací program Základní školy Kojetín, Sladovní 492 zpracovaný podle RVP pro obor vzdělávání základní škola speciální KROK ZA KROKEM Čj. KOSL/408/ , 9., Celkem 32 45

46 3. Struktura žáků 3.1. Struktura žáků v ročníku Ročník Základní škola Základní škola speciální 1. ročník 3 2. ročník ročník 1 4. ročník 3 5. ročník 1 6. ročník 3 7. ročník 1 8. ročník 6 9. ročník ročník 1 Celkem Struktura žáků ve třídách Třída Ročník I. 1.,2.,3.,4. II. speciální 2., 10. VIII. 6., 8. IX. 5., 7., Rámcový popis personálního zabezpečení školy 4.1. Pedagogičtí pracovníci počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní pracovníci 6 +3 ŠD + 3 asist. ped. 5,36 + 0,36 + 1,77 Externí pracovníci Další údaje o pedagogických pracovnících pedagogičtí pracovníci pořadové číslo Školní rok 2016/2017 (důchodce D vedle funkce, absolvent A vedle funkce) roků ped. stupeň funkce úvazek praxe vzdělání aprobace 1. Statutární zástupce organizace 1,0 32 VŠ spec. ped. 2. učit. 1,0 27 VŠ spec. ped. 3. učit. 1,0 25 VŠ spec. ped. 4. učit. 1,0 25 VŠ spec. ped. 5. učit. 1,0 26 VŠ spec. ped. 6. učit. D 0,36 44 VŠ spec. ped. 7. vych. ŠD 0,2 4 VOŠ soc. ped. 8. vych. ŠD 0,03 26 VŠ spec. ped. 9. vych. ŠD, D 0,06 44 VŠ spec. ped. 10. asistent ped. 0,63 10 SŠ asistent pedagoga 46

47 11. asistent ped. 0,57 4 VOŠ soc. ped. 12. asistent ped. 0,57 27 SŠ asistent pedagoga Komentář k tabulkám Učitelé a statutární zástupce organizace mají vysokoškolské pedagogické vzdělání v oboru speciální pedagogiky Plnění podmínek odborné kvalifikace Požadované vzdělání v % (přepočtené úvazky) Školní rok 2016/ Nepedagogičtí pracovníci Školní rok 2015/2016 počet fyzických Přepočtené osob Úvazky Interní pracovníci 2 1,15 Ext. pracovníci Údaje o zápisu a přijímacím řízení Zápis do 1. ročníku Zařazení do ročníku přestup + převedení Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 6.1. Výsledky prospěchu k Prospělo 23 z toho s vyznamenáním 3 Neprospěli Výsledky chování za obě pololetí k snížený stupeň z chování v 1. pololetí 4 snížený stupeň z chování v 2. pololetí 4 celkový počet neomluvených hodin 412 průměrný počet omluvených hodin v 1. pololetí na žáka 195 průměrný počet neomluvených hodin v 1. pololetí na žáka 12 průměrný počet omluvených hodin v 2. pololetí na žáka 185 průměrný počet neomluvených hodin v 2. pololetí na žáka Přijetí ke studiu na středních školách OU a SOU jiné SŠ Přihlášeno přijato přihlášeno přijato

48 7. Prevence rizikového chování Ve školním roce 2016/2017 zastával funkci metodika prevence Mgr. H. Zatloukal. Minimální preventivní program byl v letošním školním roce zaměřen jednak tradičně k rozvoji pozitivního sociálního chování dětí, výchově ke zdravému životnímu stylu a podpoře volnočasových aktivit, především však na sekundární prevenci zvládání zátěžových situací, práci s problémovými žáky, řešení konkrétních situací ve třídě, spolupráci s rodiči a prevenci sociálně patologických jevů. Prevenci jsme směřovali k podchycení a eliminaci jevů, které se nás nejvíce dotýkaly v uplynulém školním roce záškoláctví, včetně neomluvených absencí, neplnění školních povinností, nerespektování autority učitele, problémy ve vztazích mezi žáky, vulgarita a agresivita žáků, kouření. Témata prevence rizikového chování byla zakomponována do školního vzdělávacího programu. Na jeho realizaci se podíleli všichni pedagogičtí pracovníci školy. Jejich cílem bylo předání informací o problematice všech projevů rizikového chování, vytváření postojů a schopností odmítnout návykové látky. Velmi se nám osvědčila spolupráce s Městskou policií v Kojetíně. V průběhu roku připravili policisté pro naše žáky přednášku s besedou zaměřenou na rizikové chování dětí. Vysvětlili žákům, co jsou zákony a proč je musíme dodržovat, jaký je rozdíl mezi přestupky a trestnými činy, proč je zakázán prodej alkoholu a tabáku osobám mladším 18 let. Jedna z besed byla zaměřená na bezpečné chování dětí v silničním provozu a na jejich osobní bezpečí. Proběhla beseda s kurátorkou mládeže, která seznámila žáky s obsahem činnosti práce kurátorů. Mimo tyto aktivity se žáci zapojili do sportovních akcí atletický čtyřboj, stolní tenis, vybíjená, sportovní hry a také do akcí pořádaných městem a organizacemi v Kojetíně. Naší snahou bylo i zlepšení spolupráce s rodiči. Ti byli zváni na všechny akce školy, bylo jim umožněno zúčastnit se vyučování, mohli využít nabídky poradenského pracoviště školy. Žel jsme se ze strany rodičů nesetkali s větším zájmem o společnou komunikaci. V průběhu roku jsme řešili především problémy ve vztazích mezi spolužáky, problémy s nerespektováním autority učitele, kouřením a záškoláctvím. Akce na podporu Minimálního preventivního programu pořádané školou: Září: Sportovní hry ( ročník) Den zdravé výživy a zdravého životního stylu (2. 9. ročník) Říjen: Deliktní jednání přednáška (6. 8. ročník) Listopad: Diskusní klub s Městskou policií v Kojetín ( ročník) Výtvarná soutěž Čím budu ( ročník) Prosinec: Vánoční dílna Drogy jinak Práce s interaktivním programem (9. ročník) Leden: Hygienické návyky (2. stupeň) Únor: Beseda dospívání: (6., 7.ročník) Barevný den Den s hudbou a tancem Březen: Beseda s kurátorkou mládeže ( ročník) 48

49 Přednášky Rizikové chování na internetu (6. 9. ročník) Duben: Výtvarná soutěž s dopravní tématikou (2. 9. ročník) Dopravní soutěž (5. 9. ročník) + dopravní hry Přednáška na téma Sex a láska (8., 9. ročník) Květen: Přednášky v rámci VO na téma Rizikové situace a nebezpečná místa Červen: Dopravní hřiště Kroměříž (3. 6. ročník) Přednáška a beseda Prevence HIV a AIDS (8., 9. ročník) Den zdravé výživy a zdravého životního stylu (2. 9. ročník) Projektový den Co dělat 8. Výchovné poradenství Ve školním roce 2016/2017 zastávala funkci výchovného poradce Mgr. M. Šišková (dále jen VP) Výchova k volbě povolání Od září 2016 výchovná poradkyně prováděla 1x za měsíc průzkum zájmu povolání u vycházejících žáků (počet 11) spojený s případnými individuálními pohovory s žáky. Tyto konzultace probíhaly od září až do období podání přihlášek. Informativní schůzka pro rodiče vycházejících žáků byla organizována v lednu, na ní byli rodiče seznámeni s možnostmi dalšího vzdělávání svých dětí. Schůzky se zúčastnili rodiče 5 vycházejících žáků. Žáci měli možnost v průběhu roku si projít testy na internetových stránkách (profesiogramy a zájmové dotazníky), aby se dověděli něco o svých schopnostech a dovednostech. V průběhu měsíce února byly vycházejícím žákům rozdány přihlášky na OU a také obdrželi zápisové lístky. V tomto roce jsme se se žáky zúčastnili vycházky do OU Křenovice, kam si i většina žáků podala následně přihlášku na OU a v měsíci listopadu jsme navštívili burzu škol Scholaris V průběhu celého roku VP spolupracovala s vedením školy, metodikem prevence a školním etopedem Mgr. Hynkem Zatloukalem a psychologem Mgr. Fülepem. V letošním školním roce ukončilo povinnou školní docházku 11 žáků. Přihlášku na střední školu si podalo 7 žáků (byli přijati na OU Křenovice), 1 žák požádal o pokračování vzdělávání na naší škole z důvodu dosažení základního vzdělání Prevence a řešení neomluvené absence Snahou naší školy je řešit podezření ze záškoláctví a neomluvenou absenci komunikací s rodiči žáků. V případě pasivního přístupu rodičů, třídní učitel ve spolupráci s výchovným poradcem a vedením školy vyvolává jednání i s účastí Odboru sociálních věcí. Na jednání výchovné komise, kterého se zúčastňuje zástupce vedení školy, výchovný poradce, třídní učitel, byli zváni rodiče žáků v případech podezření na skryté záškoláctví, vážných kázeňských přestupků, neplnění si školních povinností, porušování školního řádu a vysoké omluvené absence. Celkem se v letošním školním roce uskutečnily 3 výchovné pohovory s rodiči a 32 jednání výchovných komisí. V tomto roce byl dvěma žákům a jejich rodičům stanoven IVýP a následovala schůzka s TU, metodikem prevence a VP 1x za týden. 49

50 V případě, že se rodiče opakovaně nedostavili na vyzvání VP, byla na tuto skutečnost upozorněna pracovnice spádového OSPOD Spolupráce se zákonnými zástupci Rodiče našich žáků se mohli s VP setkat během konzultačních hodin (středa od do hod.) nebo si domluvit schůzku mimo tyto hodiny. Možnosti konzultovat problematiku volby povolání nebo problémů svých dětí rodiče využívali minimálně, do školy se dostavovali především na písemné nebo telefonické vyzvání. Práce výchovné poradkyně se řídila plánem stanoveným na jednotlivé měsíce školního roku tak, aby splňoval cíle: - naplňování vzdělávacích potřeb a rozvíjení schopností, dovedností a zájmů žáků - prevence a řešení výukových, výchovných potíží a záškoláctví - skupinového šetření k volbě povolání - poradenství zákonným zástupcům - zjišťování informací pro žáky a jejich zákonné zástupce, možnosti dalšího vzdělávání - spolupráce s orgány péče o dítě - vedení písemných záznamů o jednání se zákonnými zástupci 9. Údaje o DVPP Počet účastníků 1 Akce Místo akce Termín Spolupráce škola a rodina, vedení rozhovoru s rodiči, řešení konfliktů a krizových situací Přerov Školení k organizování první pomoci Přerov Úpravy ŠVP v systému InspIS SVP po změně RVP ZV)pro ZŠ praktické) Zlín Právní předpisy ve školství a jejich aktuální změny Olomouc Kouzelné dekorace Přerov Metoda dobrého startu Frýdek-Místek Inspirace do hodin VV Olomouc Školení vedoucích zaměstnanců BOZP Olomouc Rozumíme reklamě a umíme se před ní bránit Dítě v krizi Dětský svět v souvislostech 10. Aktivity školy a prezentace školy na veřejnosti Reprezentace školy na soutěžích Olomouc Zlín Datum Název akce Místo konání Umístění Mistrovství Moravy a Csocsová D. 2. místo Slezska ve stolním Šternberk Čuriová A. 3. místo tenisu Mistrovství ČR ve stolním tenisu Hradec Králové Čuriová A. 4. místo Csocsová D. 7. místo Okresní turnaj ve stolním tenisu dívek Přerov družstvo dívek 1. místo Csocsová D. 2. místo 50

51 Okresní kolo ve stolním tenisu chlapců Okresní kolo vybíjené dívek Okresní kolo v lehkoatletickém čtyřboji Kojetín Lipník nad Bečvou Hranice na Moravě Csocso M. 7.místo Mižikar O. 8.místo 4. místo 4. místo v soutěži družstev Moudrá sova ČJ Bystrá liška M Přerov Marian Csocso 2. místo Agnesa Čuriová 2. místo Paulina Džugová 3. místo Vanesa Džugová 3. místo Csocso Marian 1. místo Dominika Csocsová 2. místo Paulina Džugová 4. místo Iveta Kozlerová 1. místo Aktivity školy datum akce, realizátor 9. září Vycházka s podzimní tematikou a opékáním 16. září Kresba na chodníku 19. září Den zdravé výživy a zdravého životního stylu 23. září Sportovní hry I. a II. stupeň 30. září Mistrovství severní Moravy a Slezska ve stolním tenisu 14. října Turnaj ve vybíjené 21. října Hod na cíl 18. října Exkurze učiliště Křenovice 25. října Projektové vyučování Počítač a já 27. října Podzim výtvarná soutěž listopadu Mistrovství České republiky ve stolním tenisu 4. listopadu Pouštění draků 10. listopadu Diskusní klub s městskou policií Kojetín 11. listopadu Turnaj v mele 14. listopadu Scholaris Přerov 18. listopadu Svět a já projektový den 21. listopadu Pexeso roč. 23. listopadu Výtvarná soutěž Čím budu 4. prosince Vánoční výstavka, výzdoba tříd 16. prosince Turnaj ve stolním tenisu 21. prosince Vánoční dílna + pečení cukroví 22. prosince Vánoční besídka 20. ledna Turnaj v pozemním hokeji 20. ledna Okresní turnaj ve stolním tenisu dívek 30. ledna MPP: Hygienické návyky I., II. stupeň 2. února Puzzle 2. února Soutěž ve spol. hrách Piškvorky 3. února Hrátky na sněhu 2. února Beseda s náborářem SOU nábytkářského Bystřice pod Hostýnem vycházející 17. února Štafetové hry 20. února MPP: Přednáška, beseda Dospívání - 6. a 7. roč. 24. února Okresní kolo ve stolním tenisu hochů 23. února Barevný den projektový den (ŠVP) 28. února Den s hudbou Zlatý slavík, taneční soutěž 3. března Okresní kolo ve stolním tenisu hochů 51

52 2. března Vybíjená dívek Lipník 7. března Vystoupení žáků pro Alfa Handicap Kojetín 16. března Okresní kolo soutěže ve vybíjené dívek 16. března Divadlo pohádka O ševci Jakubovi 17. března Divadlo Vinnetou Divadlo Scéna Zlín 21. března Beseda s kurátorkou trestní odpovědnost dětí a mládeže 21. března Velikonoční výstava 28. března Požární poplach 19. dubna Dopravní soutěž roč. 25. dubna Návštěva výstavy Kambodža 29. dubna Den Země projektový den (ŠVP) 29. dubna Obnova bylinkové zahrádky Do 29. dubna Výtvarná soutěž s dopravní tématikou 2. května Návštěva Muzea Komenského Přerov 4. května Dopravní hry 11. května Atletický čtyřboj roč. 17. května Návštěva knihovny v Kojetíně 18. května Kresba na chodníku MPP: Přednáška, beseda Sex a láska 8. a 9. roč. 19. května Okresní kolo atletického čtyřboje Hranice na Moravě 24. května Návštěva MěÚ v Kojetíně 25. května Žijeme v Evropě projektový den 26. května Malá kopaná 30. května Vycházka s jarní tématikou 1. června Den dětí 8. června Den zdravé výživy a zdravého životního stylu 9. června Návštěva mobilního dopravního hřiště v Kojetíně 13. června Setkání nejlepších žáků s představiteli města (radnice) 14. června Vědomostní soutěže - Moudrá sova, Bystrá liška, Neználek Přerov 21. června MPP: Přednáška, beseda Prevence HIV, AIDS 8. a 9. roč. 22. června Školení dentální hygieny 23. června Zábavné odpoledne pro žáky (s přespáním) 23. června Dopravní hřiště Kroměříž 26. června Zábavné odpoledne s přespáním 27. června Co dělat projektový den (ŠVP) Po celý rok pro naše žáky pořádáme nejrůznější sportovní nebo kulturní akce, soutěže a přednášky. Do této činnosti jsou zapojeni všichni žáci naší školy. Ve škole podporujeme také zájmovou činnost žáků. Ve školním roce 2016/2017 úspěšně pracoval kroužek stolního tenisu. Před Vánocemi se dívky učily péct cukroví a připravovat slavnostní vánoční tabuli. Pro ukázku několik akcí školy podrobněji: Den zdravé výživy a zdravého životního stylu Zdravé výživě a zdravému životnímu stylu jsme se na naší škole v tomto školním roce věnovali již podruhé. Hlavním podnětem se stala dodávka firmy MADETA, která pro nás v měsíci červnu připravila zvláštní zásilku, jež obsahovala květák, ledový salát, rajčata, papriku, žlutý meloun, citron, avokádo, fenykl, řapíkatý celer Ve třídě jsme si se žáky prvního stupně nejprve připomenuli zásady zdravé výživy, pojmenovali všechno ovoce i zeleninu a zopakovali si možnosti jejich využití v kuchyni. Následující vyučovací hodinu jsme se přesunuli do školní kuchyňky, kde jsme z došlých ingrediencí připravili několik zdravých jídel: Předkrm: avokádová pomazánka na grahamových rohlících 52

53 Hlavní jídlo: smažený květák s bramborovou kaší a zeleninovým salátem Pití: voda se sirupem z černého bezu + citron Dezert: vychlazený žlutý meloun nakrájený na kostičky, pokapaný citronem Vše nám moc chutnalo. Všichni se již se těšíme na nový školní rok, kdy bude odstartován ŠKOLNÍ PROJEKT, který zajistí bezplatné ovoce, zeleninu, neochucené mléko a mléčné výrobky pro všechny žáky základních škol. Mgr. Hana Jarmerová Úspěšná reprezentace školy I v letošním školním roce si vybojovaly dvě dívky z naší školy účast na Mistrovství české republiky ve stolním tenisu žáků speciálních škol, které se konalo jako vždy v Hradci Králové ve dnech Těmi, kdo nás letos reprezentoval, byly Dominika Csocsová a Agnesa Čuriová. Obě úspěšně postoupily z předchozího Mistrovství Moravy a Slezska, konané ve Šternberku. Jejich dobrá hra slavila úspěchy i na Mistrovství ČR. Agnesa Čuriová postoupila do velkého finále a skončila na 4. místě. Dominika Csocsová skončila ve skupině útěchy, kterou ale vyhrála a skončila celkově na 7. místě. Ve velké konkurenci obstály obě dívky dobře a přispěly svým působením k dobré reprezentaci školy i celé Moravy. Mgr. Alena Dufková Dopravní soutěž Také v letošním školním roce jsme pro žáky druhého stupně naší školy připravili dopravní soutěž. V přípravném období se žáci seznámili s povinnou výbavou jízdních kol a provedli jejich kontrolu a seřízení. Nacvičovali také jízdu zručnosti a opakovali si pravidla silničního provozu. Vlastní soutěž se uskutečnila ve středu 19. dubna. Soutěž se skládala ze dvou částí: teoretické a praktické. V teoretické části si žáci otestovali své znalosti z pravidel bezpečnosti silničního provozu. V praktické části si vyzkoušeli jízdu zručnosti. V kategorii chlapců se na prvním místě umístil Vítězslav Patráš. V kategorii děvčat zvítězila Vanesa Džugová. Všem účastníkům soutěže přejeme bezpečnou jízdu na kole bez nehod. Mgr. Jaroslav Šiška 53

54 Diskusní klub s MP Kojetín Vzrůstající intenzita rizikových forem chování u dětí sebou nese i vyšší potřebu preventivně zaměřených aktivit ve školním prostředí. Díky těsné spolupráci mezi naší ZŠ Sladovní a Městskou policií Kojetín patří mezi uvedené aktivity i pravidelná diskusní setkání. Poslední beseda pod názvem Diskusní klub proběhla v listopadu. Městští strážníci nejprve vymezili základní pojmy a obsah přednášky. Poté se zaměřili na deliktní jednání, tedy na přestupky a trestné činy a rozdíly mezi nimi. Vysvětlili zejména starším žákům, proč musíme dodržovat zákony a nastínili okruh témat, jimiž se městská policie zabývá. Mezi nejčastější problémy v našem městě patří vandalismus, krádeže, vloupání, a také přestupky v oblasti veřejného pořádku a vzájemného soužití. Strážníci poskytli žákům rovněž informace o projevech rizikového chování, o vytváření postojů a schopností odmítnout návykové látky, nebo proč je zakázán prodej alkoholu a tabáku osobám mladším 18 let. O náročnosti profese strážníka ve službě si každý mohl udělat nadhled z přerušení diskuse kvůli služební radiokomunikaci i předčasného výjezdu přímo ze školy. Mgr. Hynek Zatloukal Vánoční dílničky Před vánočními svátky ve středu 21. prosince 2016 byly na naší škole v odpoledních hodinách uspořádány vánoční dílničky. Školou zněly nejen známé koledy, ale i písně, které jsou již modernějšího rázu. Ve školní kuchyňce se pekly perníčky, kokosky, sádlová kolečka, linecké cukroví, 54

55 v další místnosti se vyrábělo z papíru. Děti měly možnost vyrobit si novoroční přáníčka a lucerničku. Dětem se odpoledne velmi líbilo. Domů si odnášely nejen sladkosti a výrobky, ale také kousek vánoční nálady. Mgr. Monika Šišková, Mgr. Hana Jarmerová Projektový den Žijeme v Evropě Dne se na naší škole uskutečnil projektový den s názvem Žijeme v Evropě. Cílem projektu bylo poznávání kulturních a sociálních odlišností mezi národy, poznávání toho, co nás spojuje a rozděluje v Evropě. V přípravném týdnu si žáci nejprve zvolili svoji evropskou zemi. Žáci I. třídy si vybrali Slovensko, žáci VIII. třídy Maďarsko a žáci IX. třídy Itálii. O vybraných zemích pak na internetu zjišťovali informace- například o státních symbolech, významných osobnostech, krajině, historii, sportu a zajímavostech. Všichni si také v pracovním vyučování uvařili národní jídla svých zvolených zemí. V den konání projektového dne již měli žáci připravenou prezentaci, ve které vystoupili před ostatními. Jejich povídání bylo doplněno ukázkami videa, hudbou a národními tanci. Všichni bedlivě poslouchali, protože získané informace o zemích následně použili při soutěži smíšených družstev z různých ročníků. Na chodbě školy byly také vyvěšeny plakáty evropských zemí. Projektový den se dětem líbil a žáci své dojmy z prezentace zhodnotili s vyučujícími ve svých třídách. Mgr. Monika Šišková 11. Zpráva z kontrolní a inspekční činnosti Ve školním roce 2016/2017 na naší škole neproběhla kontrola ze strany ČŠI. 12. Základní údaje o hospodaření školy Viz delimitační zpráva. 55