SBĚR A CHOV. rodů Lagria, Gonodera, Isomira, Cteniopus, Megischia, Megischina, Omophlus
|
|
- Karolína Sedláková
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 SBĚR A CHOV Běžná sběrná exkurze bez použití speciálních metodik vyhledávání a sběru specificky orientovaného hmyzu přinese pouze ojediněle zajímavější výsledky. Takto lze sbírat druhy žijící na květech bylin, keřů a stromů, tímto způsobem najdeme druhy rodů Lagria, Gonodera, Isomira, Cteniopus, Megischia, Megischina, Omophlus a Podonta. Podobně můžeme najít druhy pohybující se po povrchu biotopu, tímto způsobem sbíráme například druhy rodů Opatrum, Gonocephalum, Pedinus, Crypticus, Melanimon, Gnaptor, Accanthopus, Asida. Specializovanější sbírání přináší kvalitativně i kvantitativně lepší výsledky. Naše pozorovací schopnosti jsou omezené a nedokážou nahradit používání sběrných pomůcek. Při sběru brouků čeledi Tenebrionidae se neobejdeme bez určitého vybavení. Budeme potřebovat exhaustor nebo polyetylenovou lahev s loveckou zátkou k vybírání hledaných brouků ze získaného materiálu, dále smýkací síť ( smýkadlo ) pro smýkání vegetace, síťku pro sběr podkorního hmyzu a druhů žijících na stromových houbách, prosívadlo (určitou variantou je i cedník s potřebnými rozměry ok), sklepávadlo, plátno a zdroj světla, čelovou svítilnu, sklenice či kelímky pro instalaci padacích ( zemních ) pastí, pinzety na vybírání a probíraní materiálu, smrtičky k usmrcování a eventuálnímu uchovávání sběru před preparací, octan ethylnatý k smrcení, nejlépe v uzavřené malé lahvičce s kapátkem, piliny nebo korkovou drť do smrtících lahví ( smrtiček ) pro zabezpečení materiálu před poškozením. Smýkání je kvantitativní metoda sběru hmyzu, při jejíž aplikaci získáváme druhy, které se vyskytují v určitém okamžiku na květech či různých jiných částech smýkaných rostlin. Používáme skládací kruhový rám s pytlem z prodyšné látky, s možností přichytit rám k tyči. Touto metodou získáme podobné druhy jako při vizuálním sběru, jejich kvalitativní a hlavně kvantitativní rozložení však bude jiné bude více odpovídat reálnému stavu na konkrétní sledované lokalitě. Získáme druhy rodů Lagria, Gonodera, Isomira, Cteniopus, Megischia, Megischina, Omophlus a Podonta. Sklepávání je další kvantitativní metodou sběru hmyzu. Při použití této metody získáváme při sklepávání květů a měkkých částí vegetace podobné druhy jako při použití smýkací sítě. Sklepávadlo je tvořeno čtvercovým nebo obdélníkovým rámem s pevně napnutou látkou, který podkládáme pod sklepávané objekty. Oklepem vegetace získáme hmyz padající do podloženého rámu s látkou. Sklepávadlo můžeme použít pro sběr druhů žijících na větvích stromů a keřů a také pod kůrou poškozených větví. Touto sběrnou metodou můžeme získat druhy rodů Helops, 34
2 Nalassus, Stenomax, Hymenalia. Při sklepávání zaplísněných větví je možné najít také některé druhy rodu Mycetochara. Prosívání je také kvantitativní metodou sběru. Aplikací této metody získáme druhy žijící v trouchu dutin stromů, při patách stromů v listí a hrabance a je možné ji aplikovat i na sběr skladištních škůdců v obilninách a mouce. Používá se rám s držadlem a vyměnitelnými síty s různou velikostí ok. K rámu je připevněn pytel, který je možné naspodu zavázat v něm se shromažďuje prosetý detritus s brouky. Pro sběr skladištních druhů prosíváním lze použít i cedník s vhodnými rozměry ok. Prosíváním můžeme najít druhy rodů Laena, Alphitobius, Alphitophagus, Eledonoprius, Palorus, Latheticus, Tribolium, Gnatocerus, Pentaphyllus, Myrmechixenus, Phaleria, Trachyscelis. Sběr pod kůrou a v tlejících částech stromů. Specifická metoda sběru, při které narazíme zejména na druhy žijící na myceliích dřevních hub a plísní, eventuálně na druhy s večerní aktivitou, které se zde ukrývají. Touto metodou můžeme získat druhy rodů Diaclina, Alphitobius, Helops, Nalassus, Stenomax, Palorus, Tenebrio, Neatus, Bius, Cryphaeus, Metaclisa, Uloma, Tribolium, Pentaphyllus, Platydema, Corticeus, Scaphidema, Mycetochara, Menephilus. Sběr na stromových houbách. Jedná se o další specifickou metodu sběru. Při jejím použití získáváme hlavně druhy žijící na stromových houbách a svým vývojem na ně vázané. Tak můžeme získat druhy rodů Diaclina, Bolitophagus, Eledona, Eledonoprius, Lyphia, Alphitophagus, Diaperis, Neomida, Pentaphyllus, Platydema a Corticeus. Sběr do padacích pastí je kvantitativní metodou používanou pro odchyt po zemi lezoucího (tzv. epigeického) hmyzu. Jako past může posloužit kelímek nebo sklenice, zakopané do země. Možných aplikací je řada, nejdůležitější podmínkou pro úspěšný odchyt je, aby okraj pasti byl ve stejné výši jako okolní terén, a také, aby hmyz nemohl z pasti uniknout. Výhodou oproti prostému pozorování terénu je, že takto nalezneme i druhy aktivní večer a v noci. Touto metodou můžeme získat druhy rodů Opatrum, Gonocephalum, Pedinus, Melanimon, Leichenum, Crypticus, Gnaptor, Accanthopus, Blaps, Phylan, Phaleria, Trachyscelis, Asida, Oodescelis a Platyscelis. Sběr pod kameny, položeným dřevem a jinými materiály je specifická metoda, při které využíváme skutečnosti, že některé druhy s večerní aktivitou se ukrývají před denním světlem. Během dne takto můžeme najít především druhy rodů Blaps, Pedinus, Oodescelis, Platyscelis. 35
3 Sběr v norách savců. Specifická metoda založená na podobných principech jako metoda předcházející. Hodí se zejména pro sběr druhů rodu Blaps. Sběr v tlejících rostlinných a zemědělských komoditách. Specifická metoda umožňující sběr některých synantropních druhů, ale také poskytující možnost nalézt druhy vyhledávající plísně a tlející organické hmoty. Můžeme tak získat druhy rodů Cnemeplatia, Alphitobius, Diaclina, Blaps, Palorus, Tribolium a Alphitophagus. Sběr na světlo. Specifická metoda, při které využíváme atraktivitu některých vlnových délek umělého světla pro různý hmyz. Z čeledi Tenebrionidae přilétají na světlo druhy rodů Cnemeplatia, Eledona, Latheticus, Allecula, Hymenalia, Hymenophorus, Prionychus a Pseudocistela. Večerní a noční sběry. Tato specifická metoda se využívá ke sběru druhů s večerní až noční aktivitou, které bývají přes den ukryty v dutinách, v trouchu nebo pod kůrou stromů. Vyplácí se zejména pozorovat osvětlená místa v okolí dutin a poškození stojících kmenů. Tímto způsobem můžeme najít druhy rodů Diaclina, Eledonoprius, Helops, Nalassus, Stenomax, Tenebrio, Neatus, Allecula, Hymenophorus, Prionychus a Mycetochara. Chovy. Při sběrných exkurzích a prohlížení detritu, dutin, trouchnivého dřeva, plodnic hub a podobného materiálu můžeme často narazit na nedospělá stadia Tenebrionidae. Většina z nich jde při dodržení určitých základních pravidel poměrně dobře dochovat. K vytvoření umělé dutiny postačí vhodně velká skleněná lahev nebo akvárium, kam přeneseme větší množství trouchu společně s larvami nebo pupami. Vrchní část nezavíráme, jen ji opatříme prodyšnou látkou upevněnou gumičkou nebo provázkem, aby se imaga po vylíhnutí nemohla dostat ven. Důležité je uchovávat detrit nebo trouch vlhký, ale nevlhčit příliš, aby nezvítězily plísně a nezničily larvy. Nesmí být ani suchý, mějme vždy na paměti, čím se larvy Tenebrionidae většinou živí. Podobným způsobem můžeme dochovávat i larvy žijící v rostlinných a zemědělských komoditách a v plodnicích hub. 36
4 PREPARACE A KONZERVACE, DETERMINACE, ZAKLÁDÁNÍ SBÍRKY Preparace imag (dospělců) je stejná jako u většiny čeledí brouků. Celkem pohodl ně lze preparovat materiál brzy po sběrné exkurzi, pokud je uchováván v parách a prostředí octanu ethylnatého. Brouci jsou vláční a lze velmi dobře upravovat tykadla a nohy. Dostaneme-li se k preparaci později a materiál je již suchý, pak je třeba jej před vlastní preparací rozvlhčit. Rozvlhčení provádíme na Petriho miskách nebo v podobných nádobách. Vnitřek misky vyplníme vlhkým savým papírem a rozvlhčovaný materiál na něj rozmístíme. Účinnost rozvlhčování můžeme ještě zvýšit přikrytím materiálu další vrstvou vlhkého papíru a přikrytím víčkem misky. Ideálním rozvlhčovacím médiem je voda. Suchý materiál stačí rozvlhčovat několik hodin, starší materiál je třeba rozvlhčovat déle, eventuálně použít vody sycené oxidem uhličitým nebo s příměsí octa. Používáme preparaci na sucho, jedince lepíme vhodným, vodou rozpustným lepidlem na bílé štítky. Velikost štítků by měla být přiměřená velikosti nalepovaného jedince. Na štítku upravíme nohy, tykadla a čelistní makadla pokud možno esteticky a symetricky tak, aby byly co nejlépe vidět a umožňovaly podrobnou prohlídku pod lupou či mikroskopem při determinaci. Štítek s takto upraveným broukem propíchneme entomologickým špendlíkem (to je možné učinit i před úpravou nohou a tykadel). K úpravě nohou, tykadel a čelistních makadel používáme entomologické špendlíky, preparační jehly nebo navlhčený tenký štěteček. Nikdy tykadla a nohy nelepíme k povrchu štítku! V některých případech je k determinaci potřeba vyjmout genitálie, neboť zvláště samčí kopulační orgán (penis) je u Tenebrionidae pro většinu druhů specifický. V tomto případě před nalepením brouka na štítek oddělíme preparační jehlou zadeček a vyjmeme penis, který šetrně nalepíme na štítek s broukem. Také oddělený zadeček přilepíme na štítek vnitřní stranou nebo na samostatný menší štítek a přidáme pod štítek s nalepeným a vypreparovaným imagem. Štítek nabízí určitou ochranu pro nohy a tykadla nalepeného jedince. S imagem je možné dále pracovat téměř okamžitě po preparaci. Větší druhy, zhruba od 15 mm délky, lze také napíchnout na entomologický špendlík přímo, zhruba v jedné třetině délky pravé krovky, blíže ke středu. Dbáme na to, aby byl jedinec napíchnut rovně. Nohy a tykadla v tomto případě upravujeme na preparační podložce (polystyrén nebo poretén) přímo, v požadovaném tvaru je udržujeme a zajišťujeme v okolí zapíchutými špendlíky. Po několika dnech schnutí (záleží na velikosti jedince) dospělce šetrně odstraníme fixační špendlíky a můžeme s ním dále pracovat. Nevýhodou tohoto postupu je malá ochrana nohou a tykadel, které se mohou při neopatrném manipulování odlamovat. 37
5 Konzervace nedospělých stadií. Larvy, kukly a vajíčka uchováváme pro studijní i sbírkové účely v roztoku AGO (8 dílů 96% etanolu, 5 dílů destilované vody, 1 díl glycerinu a 1 díl kyseliny octové). Po několika dnech je vhodné materiál převádět do 75% roztoku etanolu k trvalému uložení. Preparovaný nebo konzervovaný materiál je vždy nutné opatřit štítkem s údaji o sběru, ty by měly obsahovat informace o lokalitě (místu sběru), datu sběru a nálezci. Užitečné je také uvádět bližší okolnosti sběru (metodiku sběru, druh rostliny nebo houby, čas a světelné podmínky, nadmořskou výšku, eventuálně GPS souřadnice lokality). Determinace sebraného materiálu je dalším krokem před jeho zařazením do sbírky. Jednotlivé druhy určujeme s použitím klíče. Výhodné je determinaci doplnit porovnáním s jedinci ve srovnávací sbírce. Ke zkoumání odlišovacích znaků používáme binokulární mikroskop s vhodným osvětlením nebo lupu s potřebnými parametry zvětšení. Konečným krokem určování je označení jedince determinačním štítkem. Zakládání sbírky. Vypreparované jedince, označené lokalitním a determinačním štítkem, ukládáme do sbírkových krabic. Jednotlivé druhy řadíme ve sbírkových krabicích v souladu se systémem. Důležitá je také ochrana sbírky, je nutné mít na paměti, že některé druhy hmyzu (zejména některé larvy brouků čeledi Dermestidae) se mohou vyvíjet ve sbírkách přírodnin. Nejznámějším příkladem je druh s vhodným českým názvem rušník muzejní. Proti těmto škůdcům můžeme bojovat například občasným nastříkáním tekutého přípravku Invet na vnitřní stranu víka sbírkové krabice. Sbírce brouků nesvědčí ani uložení ve vlhkém prostředí, sbírkový materiál může být v takovém případě napadený plísněmi. 38
Odchytové metody bezobratlých živočichů
Odchytové metody bezobratlých živočichů při odběrech je nutno zaznamenat co nejvíce údajů: datum název lokality (faunistický čtverec, coordinates) nadmořská výška metoda sběru aktuální meteorologickou
VíceZvěřinec na dvorku, aneb brouci, hmyz a členovci: kdo je kdo? Shrnutí
Zvěřinec na dvorku, aneb brouci, hmyz a členovci: kdo je kdo? Shrnutí Úloha je zaměřena na pozorování a pochopení stavby těla a systému členovců a reaguje na skutečnost, že mnoho žáků a studentů (ale i
VícePreparace hmyzu Tvorba demonstračních sbírek pro praktickou výuku biologických oborů FRVŠ G4/2198/2012 Josef Kašák, Lukáš Fusek, Robin Kundrata
Preparace hmyzu Tvorba demonstračních sbírek pro praktickou výuku biologických oborů FRVŠ G4/2198/2012 Josef Kašák, Lukáš Fusek, Robin Kundrata Preparace hmyzu Preparace hmyzu chceme-li vytvořit demonstrační
VíceENTOMOLOGICKÉ POTŘEBY. Jiří Háva
ENTOMOLOGICKÉ POTŘEBY Nabídkový list Jiří Háva Únětice u Prahy 37, 252 62 Praha-západ IČO: 49259423 Telefon: 603 874 474 E-mail: jh.dermestidae@volny.cz Nejsem plátcem DPH Zboží označené * je pouze na
VíceTvorba trvalého preparátu
BIOLOGIE Tvorba trvalého preparátu V rámci následujícího laboratorního cvičení se studenti seznámí s technikou tvorby trvalých preparátů členovců. Gymnázium Frýdlant, Mládeže 884, příspěvková organizace
VíceZáklady faunistického výzkumu lokalizace výběr a vymezení lokality sběr dat v terénu sběr materiálu, jeho fixace a konzervace zakládání databází
Základy faunistického výzkumu lokalizace výběr a vymezení lokality sběr dat v terénu sběr materiálu, jeho fixace a konzervace zakládání databází Michal Horsák, UBZ PřF MU Lokalizace nálezů materiál bez
VíceVýsledky faunistického průzkumu čeledi Tenebrionidae (Coleoptera) Přírodní Rezervace Údolí Únětického potoka
Elateridarium 9: 165-170, 1.12.2015 ISSN 1802-4858 http://www.elateridae.com/elateridarium Výsledky faunistického průzkumu čeledi Tenebrionidae (Coleoptera) Přírodní Rezervace Údolí Únětického potoka Results
VíceEntomologické praktikum. Otakar Holuša et Josef Kašák. Mendelova Univerzita, Lesnická a dřevařská fakulta Brno. Metody sběru
Entomologické praktikum Otakar Holuša et Josef Kašák Mendelova Univerzita, Lesnická a dřevařská fakulta Brno Metody sběru Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem
VíceLABORATORNÍ PRÁCE KLUB PAMPELIŠKA
LABORATORNÍ PRÁCE KLUB PAMPELIŠKA Denisa Štohanzlová VII.C ZŠ POLNÁ, PODĚBRADOVA 79 2006/2007 Laboratorní práce č. 1 Jméno: Téma: Bludiště pro fazoli Pomůcky: nůžky, lepící lásku, lepidlo květináč, zem,
VíceEntomologické praktikum
Entomologické praktikum Otakar Holuša Mendelova Univerzita, Lesnická a dřevařská fakulta Brno Preparace Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.0018
VíceNA LOUCE živo ichové- bezobratlí ela medonosná melák zemní
NA LOUCE živočichové- bezobratlí Na loukách se vyskytují převážně zástupci ze světa hmyzu. Všimneme si včel a čmeláků, ale nektarem a pylem se živí daleko větší množství bezobratlých motýli a mnohé druhy
VíceNa jehličnanech se vyskytují nejobávanější škůdci lesního hospodářství.
Škůdci na smrku Rozsáhlé monokultury jehličnanů pěstované v nepřirozených podmínkách, často ve špatném zdravotním stavu, poskytují škůdcům bohatou nabídku potravy a příhodné podmínky k rozsáhlým gradacím
VíceSoutěž Život kolem nás 2016 I. kolo
Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo Identifikace školy, obec: Třídní kolektiv: 1. Velkým tématem prvního kola soutěže bude hmyz. Abyste věděli, jak se hmyz pozná, doplňte následující slova nebo slovní
VícePozorování vnější stavby těla pavouků
BIOLOGIE Pozorování vnější stavby těla pavouků V rámci následujícího laboratorního cvičení studenti pozorují, určí a popíší některý z běžných druhů pavouků, s nimiž se běžně setkávají ve svém okolí a procvičí
VíceJAK SE STÁT ENTOMOLOGEM
JAK SE STÁT ENTOMOLOGEM Prezentace odborných profesí a řemesel Českolipské muzeum představuje školám v rámci grantového projektu Libereckého kraje PŘÍRODOVĚDNÉ PROFESE, ODBORNÉ PROFESE A TRADIČNÍ ŘEMESLA
VíceBrouci - poznávačka. Identifikuj brouka podle fotografie a zařaď ho do čeledi. Uveď k němu základní informace - v jakém prostředí žije, čím se živí
Brouci - poznávačka Identifikuj brouka podle fotografie a zařaď ho do čeledi Uveď k němu základní informace - v jakém prostředí žije, čím se živí 1? 1 hrobařík obecný mrchožroutovití - dospělci jsou draví-
VíceHmyz stavba těla hmyzu (laboratorní práce)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Hmyz stavba těla hmyzu (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-6-13 Předmět: přírodopis Cílová skupina: 6. třída
VíceInovace výuky zoologie Skladištní škůdci
Inovace výuky zoologie Skladištní škůdci Vojtech Baláž Ústav biologie a chorob volně žijících zvířat Fakulta veterinární hygieny a ekologie Veterinární a farmaceutická univerzita Brno Skladištní škůci
VícePOTŘEBY PRO PREPARACI
POTŘEBY PRO PREPARACI ENTOMOLOGICKÉ ŠPENDLÍKY ENTOMOLOGICKÉ ŠPENDLÍKY ČERNÉ Nejpoužívanější provedení, antikorozní ochrana dostatečná pro běžné podmínky, ocelové, galvanicky povrchově upravené, dvě vrstvy
VíceVšude samé květiny herbář příprava, lisování rostlin
Pracovní list Název projektového úkolu: Všude samé květiny Třída: 7. A, B Název společného projektu: Tlak Název pracovního týmu: Členové pracovního týmu: Zadání úkolu: Všude samé květiny herbář příprava,
VíceHerbářové sbírky, databáze. Zpracování herbářového materiálu.
Cvičení ze systému vyšších rostlin, část 1. Herbářové sbírky, databáze. Zpracování herbářového materiálu. aneb základní prostředek k uchování a výzkumu rostlin RNDr. Michal Hroneš Herbářové sbírky herbář
VíceENTOMOLOGIE METODY SBĚRU HMYZU. FRVŠ 1772/2012 Robin KUNDRATA
ENTOMOLOGIE METODY SBĚRU HMYZU FRVŠ 1772/2012 Robin KUNDRATA Entomologie je vědní disciplína zabývající se hmyzem. Jelikož na naší planetě existuje přes jeden milion popsaných druhů hmyzu a odhady všech
VíceAutor: Veronika Dvorská
Autor: Veronika Dvorská Brouci Obsahový cíl: - Žák je schopen popsat stavbu těla brouka - Žák je obeznámen se stručnou charakteristikou životního cyklu brouka - Žák rozumí rozdílu mezi smyslovou soustavou
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 Jméno autora: č. materiálu: VY_52_INOVACE_015 Irena Prexlová Třída/ročník: Datum
VícePRÁCE S MIKROSKOPEM Praktická příprava mikroskopického preparátu
PRÁCE S MIKROSKOPEM 1. Praktická příprava mikroskopického preparátu 2. a) Z objektu, jehož část, chceme pozorovat pomocí mikroskopu, musíme nejprve vytvořit mikroskopický preparát. Obr. č. 1 b) Pozorovaný
VíceÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ
ÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ HÁĎÁTKO BOROVICOVÉ BURSAPHELENCHUS XYLOPHILUS Odbor ochrany proti škodlivým organismům Ing. Petr Kapitola Ing. Martina Jurášková Ztracená 1099, Praha 6, PSČ
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.20 Stavebně truhlářské výrobky a jejich
VícePOTŘEBY PRO PREPARACI
ENTOMOLOGICKÉ ŠPENDLÍKY POTŘEBY PRO PREPARACI ENTOMOLOGICKÉ ŠPENDLÍKY ČERNÉ Nejpoužívanější provedení, antikorozní ochrana dostatečná pro běžné podmínky, ocelové, galvanicky povrchově upravené, dvě vrstvy
VíceMETODY SBĚRU, PREPARACE A KONZERVACE BEZOBRATLÝCH A VYUŽITÍ SBÍREK VE VÝUCE PŘÍRODOPISU
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Pedagogická fakulta Katedra biologie METODY SBĚRU, PREPARACE A KONZERVACE BEZOBRATLÝCH A VYUŽITÍ SBÍREK VE VÝUCE PŘÍRODOPISU Bakalářská práce Autor: Šajnar Marek Studijní
VícePřírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah
Přírodopis - 6. ročník Časový Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Září Příroda živá a neživá Úvod do předmětu Vysvětlí pojem příroda Příroda, přírodniny Rozliší přírodniny
VíceŠkůdci na smrku. Škůdci jehlic, pupenů a výhonů. 1) Korovnice (zelená, šišticová)
Škůdci na smrku Škůdci jehlic, pupenů a výhonů 1) Korovnice (zelená, šišticová) Mšice, jejichž vývoj probíhá na různých lesních dřevinách. Jehlice a výhony jsou deformovány v důsledku sání larev tvorba
VíceInovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list. Čp 06/12. Škůdci dřeva
Inovace výuky Člověk a svět práce Pracovní list Čp 06/12 Škůdci dřeva Zdroj: http://cs.wikipedia.org/wiki/pevn%c3%adk_chlupat%c3%bd#mediaviewer/soubor:stereum_hirsutum_2_-_lindsey.jpg Vzdělávací oblast:
VíceTEORETICKÁ ČÁST test. V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná.
TEORETICKÁ ČÁST test V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná. 1. Při botanickém průzkumu jisté lokality byly objeveny určité rostliny. a) Vyplň tabulku. A Druh:. Odkud získává tato rostlina
VícePRŮVODNÍ A TECHNICKÁ ZPRÁVA
Tábor Husovo náměstí, Sladovna, park pod Trafačkou PRŮVODNÍ A TECHNICKÁ ZPRÁVA SAFE TREES, s.r.o. Na Štěpnici 945 665 01 ROSICE e-mail: web: info@safetrees.cz www.safetrees.cz IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Akce
VíceHmyz - list č. 1. 1/ Pomocí lupy pozorujte stavbu těla včely: Tělo včely je rozděleno do tří částí: a).. b).. c)..
Hmyz - list č. 1 1/ Pomocí lupy pozorujte stavbu těla včely: Tělo včely je rozděleno do tří částí: a).. b).. c).. Na hlavě jsou tykadla. Tykadla jsou sídlem a.. Hruď je srostlá ze.. článků. Z každého článku
VíceOtázky pro opakování. 6. ročník
Otázky pro opakování 6. ročník Vznik a vývoj Země 1. Jak vznikl vesmír? 2. Jak se nazývá naše galaxie a kdy pravděpodobně vznikla? 3. Jak a kdy vznikla naše Země? 4. Jak se následně vyvíjela Země? 5. Vyjmenuj
Vícetéma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna biologie
téma: Úvodní praktikum cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika pomůcky: papír, tužka, metodiky pro výuku praktik (názvy cvičení) popis aktivit: seznámení s organizací a tematickou náplní praktik
VíceHmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *
Hmyz * * * toto je pomoc pro ty, kdo byli vybráni do soutěže Poznej a chraň- téma všechno lítá co má i nemá peří Není nutné se naučit všechno!! Prostě se bavte a zajímejte, prohlédněte si to, co vás zajímá...
VícePOTŘEBY PRO PREPARACI
POTŘEBY PRO PREPARACI ENTOMOLOGICKÉ ŠPENDLÍKY ENTOMOLOGICKÉ ŠPENDLÍKY ČERNÉ Nejpoužívanější provedení, antikorozní ochrana dostatečná pro běžné podmínky, ocelové, galvanicky povrchově upravené, dvě vrstvy
VícePřirozené umělé ekosystémy; Ovocné zahrady, sady
VY_32_INOVACE_PŘS_306 Autor: Karel Primas, Mgr. Použití: 7. třída Datum vypracování: 4. 11. 2012 Datum pilotáže: 9. 11. 2012 Metodika: žáci mohou vyplňovat pracovní list buď jako opakování pobraného učiva
VíceZákladní škola a Mateřská škola Žirovnice
Základní škola a Mateřská škola Žirovnice Autor: Mgr. Veronika Koukalová Vytvořeno: 20.5.2012 Název: VY_32_INOVACE_6.2.17_zoologie Téma: Lýkožrout smrkový Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1204
VíceFotosyntéza a dýchání rostlin (laboratorní práce)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Fotosyntéza a dýchání rostlin (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-BFCh-Př-03 Předmět: Biologicko-fyzikálně chemická
VíceVitální barvení, rostlinná buňka, buněčné organely
Vitální barvení, rostlinná buňka, buněčné organely Vitální barvení používá se u nativních preparátů a rozumíme tím zvýšení kontrastu určitých buněčných složek v živých buňkách, nebo tkáních pomocí barvení
VíceDenní motýli Nové Paky
ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ PAKA, HUSITSKÁ 1695 ročníková práce Denní motýli Nové Paky a okolí Věra Tranová Vedoucí ročníkové práce: Mgr. Lukáš Rambousek Předmět: Přírodopis Školní rok: 2010 / 2011 1 Prohlašuji,
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, 518 01 Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA - 5.6.3 PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník
OBECNÁ BIOLOGIE A GENETIKA RVP ZV Obsah 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 7. ročník RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo P9101 rozliší základní projevy
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.
VíceNávrh. na vyhlášení zvláště chráněného území
Návrh na vyhlášení zvláště chráněného území ve smyslu ustanovení 40 odst. 1 zákona č. 114/1992 Sb. o ochraně přírody a krajiny v platném znění a 4 vyhlášky č. 64/2011 Sb. Přírodní rezervace Libochovka
Více2. a) Napiš pod obrázky rodový název živočicha, kterému ulita patří. b) Doplň, jestli její obyvatel žije na souši (S), nebo ve vodě (V).
TEORETICKÁ ČÁST Test U otázek s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná. 1. Která dvojice organismů patří mezi prvoky? a) buchanka a ploštěnka b) trepka a měňavka c) trepka a perloočka d) nezmar a
VícePřírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika
list 1 / 7 Př časová dotace: 2 hod / týden Přírodopis 6. ročník (P 9 1 01) (P 9 1 01.1) (P 9 1 01.4) (P 9 1 01.5) (P 9 1 01.6) (P 9 1 01.7) (P 9 1 02) P 9 1 02.1 rozliší základní projevy a podmínky života,
VíceProtokol ke cvičení z Biologie vodních živočichů
Katedra zoologie a Ornitologická laboratoř Protokol ke cvičení z Biologie vodních živočichů Jméno : Obor,ročník : Datum : Úvod Cílem tohoto cvičení je praktická ukázka fixace a preparace vodních bezobratlých
VíceAutor: Veronika Dvorská
Roztoči a štíři Obsahový cíl: - Žák je schopen stručně popsat tělo roztoče - Žák zná několik základních zástupců řádu roztočů a je schopen je stručně popsat - Žák je detailněji obeznámen s životem a chováním
VíceHmyz s proměnou nedokonalou. Vážky (řád) Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká
Hmyz s proměnou nedokonalou - nymfa = larvální stádium Vážky (řád) - rychlý let - stát nehybně ve vzduchu - blanitá křídla - velké oči - larvy = najády Z: 1. vážka ploská 2. šídlo červené 3. motýlice lesklá
VíceKilner. Originál od roku 1842.
Kilner Originál od roku 1842. První sklenice pro konzervování potravin spatřily světlo světa ve sklárně v Thornhill Lees v Dewsbury v roce 1842. Jejich vynálezcem byl John Kilner. I přes mnoho kopií, které
VíceTvorba trvalých mikroskopických preparátů
Tvorba trvalých mikroskopických preparátů Tvorba demonstračních sbírek pro praktickou výuku biologických oborů FRVŠ G4/2198/2012 Lukáš Fusek, Robin Kundrata, Kateřina Sklenářová Tvorba trvalých mikroskopických
VíceŘasy. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055. (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-6-04
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Řasy (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-6-04 Předmět: přírodopis Cílová skupina: 6. třída Autor: Mgr. Miroslav
VíceVážení zákazníci, dovolujeme si Vás upozornit, že na tuto ukázku knihy se vztahují autorská práva, tzv. copyright. To znamená, že ukázka má sloužit výhradnì pro osobní potøebu potenciálního kupujícího
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Přírodopis 3. období 7. ročník D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2. část Očekávané
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Dělnická 6. 7. tř. ZŠ základní
VíceVY_32_INOVACE_008. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám
VY_32_INOVACE_008 VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ. 1.07. /1. 5. 00 / 34. 0696 Šablona: III/2 Název: Vztahy mezi organismem a prostředím Vyučovací
VíceStromy. Řešení. Pracovní list
Stromy Anotace: seznamuje žáky s vnější a vnitřní stavbou stromu a se základními rozdíly mezi jehličnatými a listnatými, opadavými a Zároveň vysvětluje rozdíl mezi krytosemennými a nahosemennými rostlinami.
VíceMetody sběru suchozemského hmyzu
Úvod do terénní zoologie bezobratlých Metody sběru suchozemského hmyzu Igor Malenovský Ústav botaniky a zoologie, PřF MU Univerzitní kampus Bohunice: A31-118 malenovsky@sci.muni.cz Studuje ¾ všeho živého!
VíceMetody sběru suchozemského hmyzu
Úvod do terénní zoologie bezobratlých Metody sběru suchozemského hmyzu Igor Malenovský Ústav botaniky a zoologie, PřF MU Univerzitní kampus Bohunice: A31-118 malenovsky@sci.muni.cz Studuje 2/3 všeho živého!
VíceProtokol VI. Exkurze z mořské biologie ZOO/MOREX. Morfologie korýšů. Úvod: Úkol: Anatomická pitva kraba
Jméno: Obor/ročník: Datum: Exkurze z mořské biologie ZOO/MOREX Protokol VI. Téma: Úvod: Morfologie korýšů Krabi (Brachyura) patří do skupiny korýšů a členovců. Mají tedy článkované končetiny a tělo kryté
VíceŽák si osvojí slovní zásobu týkající se částí těla a vývojových stadií motýla
Autor: Veronika Dvorská, Šárka Klimešová Motýli Obsahový cíl: Žák si osvojí slovní zásobu týkající se částí těla a vývojových stadií motýla Žák je schopen vyhledat v učebnici, encyklopedii či na internetu
VíceNové poznatky k problematice běloklasosti trav
projekt NAZV č.: QI111C016 Nové poznatky k problematice běloklasosti trav Zdeněk BOTH, Miroslava STREJČKOVÁ Zemědělský výzkum, s. r. o. Výzkumný ústav rostlinné výroby, v. v. i. OSEVA vývoj a výzkum s.r.o.
VíceVÝTVARNÉ TECHNIKY Plastická malba
Základní škola Sedmikráska, o.p.s. Bezručova 293, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm VÝTVARNÉ TECHNIKY Plastická malba Autor: Lucie Oharková Název: VY_32_INOVACE_VV_05_02_VÝTVARNÉ TECHNIKY Vzdělávací oblast:
VíceMykologické praktikum. Daniel Dvořák
Mykologické praktikum Daniel Dvořák sbíráme celé plodnice (i s bazí třeně - důležité znaky!) sbírat (pokud možno) reprezentativní materiál mladé i dospělé plodnice v čerstvém stavu (=ne ohnilé, oschlé,
VícePOTŘEBY PRO PREPARACI
ENTOMOLOGICKÉ ŠPENDLÍKY POTŘEBY PRO PREPARACI ENTOMOLOGICKÉ ŠPENDLÍKY ČERNÉ Nejpoužívanější provedení, antikorozní ochrana dostatečná pro běžné podmínky, ocelové, galvanicky povrchově upravené, dvě vrstvy
VíceMONITORING ŠKŮDCŮ POLNÍ ZELENINY 23. TÝDEN
MONITORING ŠKŮDCŮ POLNÍ ZELENINY 23. TÝDEN Kateřina Kovaříková, Kamil Holý Výzkumný ústav rostlinné výroby, v.v.i. V letošním roce získala Zelinářská unie finance z MZe na monitoring škůdců polní zeleniny.
VíceBiologická olympiáda, 46. ročník, školní rok 2011 2012 okresní kolo kategorie C soutěžící číslo
TEORETICKÁ ČÁST test 1. Žlutočerně zbarvenou pestřenku obvykle predátoři neloví, protože: a) Její tělní tekutina obsahuje jedovatou látku. b) Má ţihadlo. c) Má ostrá kusadla. d) Ji povaţují za nebezpečnou
VíceChrobák. Víte, že? Brouci. Znaky. Stanoviště
Chrobák Chrobák velký má vysoce klenuté tělo. Zbarvený je do černa až černomodra. Spodní strana je modrá nebo modrofialová. Jeho nohy jsou ochlupené. Na konci tykadel se nachází trojčlenná palička. Chrobáci
VíceSada Rostliny, živočichové, biotopy Kat. číslo
Sada Rostliny, živočichové, biotopy Kat. číslo 104.0028 Strana 1 z 37 Dílo a jeho části jsou chráněny autorským právem. Dílo ani jeho části se nesmí bez takového souhlasu skenovat ani umístit v síti nebo
VícePřed dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu
Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu zemského povrchu. Hlavní příčinou odlesňování je po staletí
VíceŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013
5.6.3 Přírodopis Charakteristika vyučovacího předmětu PŘÍRODOPIS I. Obsahové vymezení Vyučovací předmět Přírodopis vychází z obsahu vzdělávacího oboru Člověk a příroda a je v některých ročnících částečně
VíceVYUŽÍVÁNÍ DŘEVNÍHO ODPADU. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.
VYUŽÍVÁNÍ DŘEVNÍHO ODPADU Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.0018 Dřevní odpad je významným sekundárním zdrojem dendromasy VYUŽÍVÁNÍ
VíceŠablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada: 1 B Číslo: VY_32_INOVACE_OŽP_3ROC_01 Předmět: Ročník: 3.O Ochrana životního prostředí Klíčová
VíceEntomologické praktikum. Otakar Holuša. Mendelova Univerzita, Lesnická a dřevařská fakulta Brno. Systematika 1.
Entomologické praktikum Otakar Holuša Mendelova Univerzita, Lesnická a dřevařská fakulta Brno Systematika 1. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.0018
VíceL01KA Fytocenologický výzkum
L01KA Fytocenologický výzkum Cíle: - posílit zájem o své okolí - získat vztah k přírodě, uvědomit si smysl ochrany přírody - inovovat výuku formou aktivit v terénu, poukázat na klady a těžkosti této formy
VíceVážení milovníci přírody, milé děti,
Vážení milovníci přírody, milé děti, obdrželi jste brožurku Mezinárodní komise pro ochranu Odry před znečištěním s názvem Hmyz. Jsme mezinárodní organizace, která působí na území České republiky, Polské
VícePOTŘEBY PRO PREPARACI
POTŘEBY PRO PREPARACI ENTOMOLOGICKÉ ŠPENDLÍKY ENTOMOLOGICKÉ ŠPENDLÍKY ČERNÉ Nejpoužívanější provedení, antikorozní ochrana dostatečná pro běžné podmínky, ocelové, galvanicky povrchově upravené, dvě vrstvy
VíceSPPK A02 001:2013 Výsadba stromů STANDARDY PÉČE O PŘÍRODU A KRAJINU ARBORISTICKÉ STANDARDY HODNOCENÍ STAVU STROMŮ SPPK A01 001:2015
SPPK A02 001:2013 Výsadba stromů STANDARDY PÉČE O PŘÍRODU A KRAJINU ARBORISTICKÉ STANDARDY ŘADA A HODNOCENÍ STAVU STROMŮ SPPK A01 001:2015 Tree assesssment Baumkontrolle Tento standard je určen pro definici
VíceSACHARIDY FOTOSYNTÉZA: SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU.
SACHARIDY SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU. JSOU TO HYDROXYSLOUČENINY, PROTOŽE VŠECHNY OBSAHUJÍ NĚKOLIK HYDROXYLOVÝCH SKUPIN -OH. Sacharidy dělíme na
Víceročník 7. č. 26 název
č. 26 název Hmyz žijící v lese anotace V pracovních listech žáci lépe poznávají hmyz žijící v lese. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné
VíceInovace výuky - Přírodovědný seminář. Pokusy s vejci. Přs / 31, 32. vejce, skořápka, papírová blána, žloutek, bílek, uhličitan vápenatý
Inovace výuky - Přírodovědný seminář Pokusy s vejci Přs / 31, 32 Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a příroda Přírodopis Praktické
VíceNázev: Pozorování exuvií různých živočichů
Název: Pozorování exuvií různých živočichů Autor: RNDr. Lenka Simonianová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Výukové materiály Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie, výtvarný
VícePARAZITÉ Z BLÍZKA LARVY MOTOLIC (PRACOVNÍ LIST)
PARAZITÉ Z BLÍZKA LARVY MOTOLIC (PRACOVNÍ LIST) Mgr. Kateřina Mikešová, UK v Praze, PřF, katedra učitelství a didaktiky biologie Jméno studenta: Třída: Datum: Motolice jsou výhradně endoparazité obratlovců,
VíceStřední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví
Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Materiály Název: Dřevokazný hmyz 1. část Autor: Ing. Zdenka Kubešová Datum, třída: 23.5.2012, 1.C Stručná anotace:
VícePřípravek k hubení savého a žravého hmyzu KARATE Zeon 5 SC 6 ml (001029)
Přípravek k hubení savého a žravého hmyzu KARATE Zeon 5 SC 6 ml (001029) Širokospektrální insekticidní přípravek na bázi syntetického pyrethroidu k hubení savého a žravého hmyzu na bramborách, jádrovinách,
VíceKoprologické metody. Mgr. Radka Pecková MVDr. Ivona Foitová, Ph.D. MU, PřF, Oddělení botaniky a zoologie
Koprologické metody Mgr. Radka Pecková MVDr. Ivona Foitová, Ph.D. MU, PřF, Oddělení botaniky a zoologie Koprologie soubor metod používaných v parazitologii k diagnostice parazitárních infekcí z trusu zvířete
VícePodpora populace užovky stromové
KVK09_hadi_ZZ_D771_w.doc str. 1 Název projektu: Závěrečná zpráva o projektu Grantový program Karlovarského kraje Podpora populace užovky stromové Evidenční číslo smlouvy: D 771/2009 program: Záchranné
Více100 přírodovědných pokusů. Laboratorní pomůcky. Mgr. Tomáš Kudrna
100 přírodovědných pokusů Mgr. Tomáš Kudrna Baňka kuželová dle Erlenmeyera Vlastnosti: skleněná baňka, odolná chemikáliím a vysokým teplotám Použití: k přípravě a uchovávání chemických látek, jako součást
Vícestupeň ohrožení Silně ohrožený
Návrh na vyhlášení zvláště chráněného území ve smyslu ustanovení 40 odst. 1 zákona č. 114/1992 Sb. o ochraně přírody a krajiny v platném znění a 4 vyhlášky č. 64/2011 Sb. Přírodní památka Blatná Datum
VíceLýkožrout smrkový Ips typographus (L.)
Lýkožrout smrkový Ips typographus (L.) Lesnický význam a rozšíření Lýkožrout smrkový patří v Evropě, s výjimkou Středomoří a Britských ostrovů, k nejvýznamnějším škůdcům. V případě smrkových porostů je
VíceNÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Šrámková Lenka NÁZEV: VY_32_INOVACE_2.3.20.5._PŘ TÉMA: třídění živých organismů ČÍSLO
VíceSkladištní škůdci- rizika a detekce. Václav Stejskal. Výzkumný ústav rostlinné výroby,v.v.i. Praha stejskal@vurv.cz
Skladištní škůdci- rizika a detekce Václav Stejskal Výzkumný ústav rostlinné výroby,v.v.i. Praha stejskal@vurv.cz Rizika skladištních škůdců Rizika medicinální a pro bezpečnost potravin - fyzikální kontaminace
VíceZe života obojživelníků. Filip Šálek
Ze života obojživelníků Filip Šálek www.filipsalek.cz Základní charakteristika - patří mezi obratlovce, kteří tvoří přechod mezi vodními a suchozemskými živočichy, potomci lalokoploutvých ryb - na světě
VíceMikroskop, potřeby k mikroskopování (laboratorní práce)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Mikroskop, potřeby k mikroskopování (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-6-01 Předmět: přírodopis Cílová skupina:
VíceVYTVÁŘÍME HERBÁŘ PĚSTITELSTVÍ I, II
VYTVÁŘÍME HERBÁŘ 1. PĚSTITELSTVÍ I, II Vytvořila Mgr.D.Hůlová Grantový projekt OPVK - Už vím,čím budu? Aneb co se v mládí naučíš, CZ.1. 07/1.1.32/01.0038 ZŠ a MŠ Jince Úvod V tomto herbáři se zaměříme
VíceDOCELA OBYČEJNÁ VODA
Skupina č. Pracovali: Téma : DOCELA OBYČEJNÁ VODA Úloha č.1 Příprava destilované vody. Sestavte destilační aparaturu, do baňky nalijte vodu (s trochou modré skalice) a zahřívejte. Popište získaný destilát.
Více