POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY,



Podobné dokumenty
Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Starověké Řecko hornatá krajina, pobřeží moře - zálivy, ostrovy/ poloostrovy, úrodné roviny

EGEJSKÁ KULTURA. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi egejské kultuře.

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník

ARCHAICKÉ A KLASICKÉ ŘECKO,

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

Antické Řecko Minojská Kréta a mykénské období

MOHUTNÝ NEZDOBENÝ ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY

VÝTVARNÉ UMĚNÍ EGEJSKÉ OBLASTI MYKÉNSKÉ UMĚNÍ

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Minojská Kréta VY_32_INOVACE_11_11. Vladimír Macků 1.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Na základě přečtení pověsti Théseus doplň do textu vynechané výrazy STAROVĚKÁ KRÉTA

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE

Starověké Řecko. Kréta. Období prvních paláců: Minojská společnost: Mykény. Autor: Klára Blaţejovská Téma: Starověké Řecko Ročník: 1.

Mínojská kultura. Starověké Řecko. - Kréta - první centrum řecké kultury. referát: KRÉTSKÁ CIVILIZACE

Prezentace 17-CJL -1-ročník Antické písemnictví (1)

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_D_II

Neolitická revoluce ( př.n.l) Hlavní znaky: Domestikace zvířat a pěstování plodin Budování pevných domů (usedlý život) Výroba keramických

Božský vládce a jeho lid. Dějepis pro 6. ročník, učebnice s

Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Zimová. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/ Tento projekt je

Starověk PŘEDNÍ VÝCHOD

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0203

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘECKA

C. Starověké Řecko 1. Geografické vymezení starověkého Řecka

Česká egyptologie. Zbyněk Žába. František Lexa zakladatel české egyptologie, profesor egyptologie na Karlově univerzitě

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝTVARNÁ KULTURA. 5. ŘECKO a počátky evropského písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

#$!%%%&'.,/ ,-!"!

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

EU peníze středním školám digitální učební materiál

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Prezentace v POWERPOINTu

VY_32_INOVACE_453. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace. Mgr. Denisa Gbelcová. Člověk a společnost. Dějepis

ZŠ A MŠ HORKA NAD MORAVOU PROJEKT ABSOLVENT SEMINÁRNÍ PRÁCE AUTOR: DAVID VÝKRUTA. GARANT: PhDr. JANA SKÁCELÍKOVÁ OBLAST: HISTORIE TÉMA: MAYOVÉ

Zakroužkuj správné odpovědi: 1. Jak se nazývala kultura, která následovala po minojské? a) římská b) mykénská c) tuniská

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název materiálu: Opakování Řecko, Řím. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

STÁTY JIŽNÍ EVROPY pracovní list. Jméno: V jižní Evropě vznikaly v minulosti první evropské civilizace.

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Starověký Egypt. Učební text STAROVĚKÝ EGYPT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Počátky starověkého Říma

PRAVĚKÉ UMĚNÍ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Asýrie. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: září Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Antika. Starověké Řecko

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

10. úprava ÚPRAVY V UČEBNÍM PLÁNU A POZNÁMKÁCH K UČEBNÍMU PLÁNU A VE VYUČOVACÍCH PŘEDMĚTECH

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/13. Název materiálu: Mezopotámie - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

DĚJINY ODĚVNÍ KULTURY. KRÉTA a MYKÉNY

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

12 STAROVĚKÁ MEZOPOTÁMIE STAROVĚKÁ MEZOPOTÁMIE

VÝTVARNÁ KULTURA. 2. Doba bronzová a železná. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

O bozích a lidech (Aeneas, adaptace lit. díla)

VÝTVARNÁ KULTURA. 6. Řím a počátky křesťanství. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

VÝTVARNÁ KULTURA. 3. Mezopotámie a počátky písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořila: Lenka Tichá.

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Řecko v době Periklově

Dokončující zpracování

DOBA KAMENNÁ. Poznámky: STARŠÍ DOBA KAMENNÁ (PALEOLIT) PŘ.N.L.

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI

VÝTVARNÁ KULTURA. 1. Pravěk. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 1 Pravěk Strana: 1

Antické Řecko Kultura

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

- budovány velké paláce (rozsah i menších měst) Knoss palác Labyrinthos; Faistos

Základní pojmy. antika polis slohy: dórský, jónský, korintský tympanon karyatida amfora freska amfiteátr kalokagathia pantheon

Románský sloh znaky a stavební typy

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Ověření ve výuce: Třída:

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Chrámy řeckých bohů

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

2. báseň složená z pravidelně se střídajících kratších a delších veršů

VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE. Marcela Ryšavá Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace

Literatura antického Řecka

STAROVĚKÉ ŘECKO MYKÉNSKÁ CIVILIZACE

Mezopotámie. Ninive Ašur Babylon Uruk Ur

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Řecko - Athény

Babylón. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: říjen Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

VY_32_INOVACE_Č J5_01_03. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT PRAHA

Vyspělá palácová kultura objevena roku 1900 angličanem Sirem Arthurem Evansem, pojmenoval kulturu po Králi Minóvi. objev ovlivnil evropskou secesi.

ANTICKÉ ŘECKO ANTIKA od lat. slova antiquitas = starobylost tímto označením je míněno starověké Řecko a Řím, které položily základy evropské

Transkript:

POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová.

POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY, pracovní list První evropské státy v oblasti Středozemního moře vznikaly už ve 2. tisíciletí př. n. l. Nejdříve se tak stalo na největším řeckém ostrově Krétě. Zdejší kulturu nazýváme podle bájného krále Minoa minojská. Na ostrově vznikala města s mohutnými paláci, které sloužily jako panovnická sídla a zároveň správní střediska. Paláce byly několikaposchoďové, s prostornými místnostmi a uprostřed s velkým nádvořím. V palácích byla kanalizace, jež odváděla dešťovou vodu, a dokonce i vany, první v Evropě. Suterénní místnosti byly určeny jako skladiště přebytků obilí, oleje, vína a medu. Řemeslníci také pracovali přímo v paláci a vyráběli překrásné šperky a keramiku. Jedním z nejvýznamnějších byl palác v Knossu. Jeho půdorys byl tak složitý, že dal vzniknout pověsti o labyrintu skrývajícím bájného netvora Minotaura, který měl lidské tělo a býčí hlavu. Dokladem umělecké vyspělosti jsou nástěnné malby se scénami z dvorského života a realisticky zobrazenými rostlinami a zvířaty. Bylo nalezeno mnoho maleb a rytin týkajících se tzv. slavností býčího skoku, které se konaly na nádvoří paláce. Mladí muži a ženy uchopili býka za rohy a dělali přes něho přemety. Společnost se skládala z aristokratů příslušníků vlivných a bohatých rodů, kněží, zemědělců, řemeslníků a obchodníků. Bezprávné postavení měli otroci. Zdejší lidé nestavěli chrámy, ale uctívali bohyni Velkou matku. Měli svatyně přímo ve svých domech. Minojské písmo, zvané lineární písmo typu A, dosud nebylo rozluštěno. Kréťané ještě užívali hieroglyfické písmo a písmo typu B. Více informací o této kultuře nám však poskytují archeologické nálezy. Minojská kultura zanikla ve 14. stol. př. n. l., města a paláce na Krétě byly zničeny, pravděpodobně zemětřesením, a opuštěny. 2

Odkaz minojské kultury byl rozvíjen na Peloponéském poloostrově, kde se usazovaly kmeny Achájů a postupně tu zakládaly městské státy. Nejvýznamnější z nich byly Mykény, rozvíjející se od 16. do 12. stol. př. n. l. Z této doby se zachovaly bohatě zdobené předměty ze zlata, bronzu a slonoviny. Nejznámější jsou zlaté posmrtné masky králů. Mykénskou civilizaci tvořilo velké množství malých království, z nichž každé mělo centrální palác. Vyvinuly z vesnic, stavěných v kopcovitém terénu, a později se z nich stala výborná centra obrany. Nejdůležitější místností každého paláce byla prostorná hala s centrálním ohništěm a stropem, podporována čtyřmi dřevěnými sloupy. Z mohutně opevněných měst a válečných výjevů na malbách lze usuzovat na významné postavení bojovníků. Zemědělci produkovali nejen obilí, ale i víno, olivy a fíky. Vyvážel se textil a olej, dovážely se především kovy. Archiv popsaných hliněných tabulek je pozoruhodnou historickou výpovědí. Jsou psány lineárním písmem typu B, které Mykénští převzali z minojské kultury a upravili je pro zápis v řečtině. Texty nám poskytují přesný obraz centralizované vlády a světa, který byl ovládán válkychtivými a bohatými panovníky nezávislých městských států, kterým obyvatelstvo platilo daň v naturáliích. Všechny paláce a města mykénské kultury byly zničeny a opuštěny na konci 12. stol. př. n. Dodnes nevíme, co zapříčinilo konec mykénské civilizace, můžeme pouze říci, že mu předcházel násilný akt. Odkazem mykénské kultury evropské civilizaci je rozsáhlý cyklus řeckých bájí o bozích a hrdinech a o trojské válce. Informace i nich musely být předávány dlouho ústně. Zapsány byly až v 6. stol. př. n. l. v podobě rozsáhlých eposů Ilias a Odyssea, které vyprávějí o trojské válce a o následných dobrodružstvích hrdiny Odyssea. Jejich autorství se tradičně připisuje Homérovi. Zdroj: OLIPHANT Margaret a kol., Ilustrované dějiny světa, Praha: Svojtka a Vašut, 1996. ISBN: 80-7180-164-X. 3

Otázky k textu: 1) Jak označujeme první dvě řecké civilizace? 2) Z čeho je odvozen název minojská kultura? 3) Čím se minojská kultura vyznačovala? 4) Jaké zemědělské a řemeslné výrobky produkovala minojská Kréta? 5) Kdo ovládal minojskou společnost? 6) Jaké bylo náboženství minojského období? 7) Z jakých pramenů dnes získáváme nejvíce informací o minojské kultuře? Proč? 8) Co bylo příčinou konce minojské civilizace? 4

9) Kdy se rozvíjela mykénská kultura? 10) Co představovalo mykénskou civilizaci, jak vypadaly státy tohoto období? 11) Co bylo pro mykénskou kulturu charakteristické? 12) Jaké plodiny pěstovali a jaké výrobky vyráběli lidé mykénské kultury? 13) Kdo ovládal mykénskou společnost? 14) Z jakých pramenů dnes získáváme nejvíce informací o minojské kultuře? 15) O čem vypráví a jak vznikly eposy Ilias a Odyssea? 5

Ukázka řešení: 6

7

Hodnocení: Pracovní list je zamýšlen jako aktivita k tématu Antické Řecko. Cílem pracovního listu je poskytnout studentům základní informace k období minojské a mykénské kultury. Zároveň je pracovní list určen k rozvoji čtenářské gramotnosti, zejména k procvičování dovednosti vyhledávat potřebné informace v textu. Zdroje obrázků: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/79/knossos_-_06.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:maskeagamemnon.jpg 8