Výchovný program Školský klub detí pri ZŠ s MŠ, Višňové 446 Študijná forma: Vyučovací jazyk: Druh školy: Názov školy: Denná Slovenský Štátna Základná škola Višňové Adresa: 013 23 Višňové 446 IČO: 37813366 Riaditeľ školy: Koordinátor pre tvorbu ŠkVP: Ďalšie kontakty: Mgr. Ján Šimko Ing. Jana Majtánová 041 5972297, 0911701911, zsvisnove@gmail.com Zriaďovateľ Názov: Obec Višňové Adresa: 013 23 Višňové Kontakty: 041 5972381, 5972351 Platnosť dokumentu od: 01. 09. 2014 Podpis riaditeľa: Aktualizované: 24. 08. 2016
1. Charakteristika školského klubu detí ŠKD zabezpečuje pre deti, ktoré plnia povinnú školskú dochádzku na ZŠ nenáročnú záujmovú činnosť podľa výchovného programu školského zariadenia zameranú na ich prípravu na vyučovanie a rozvíjanie ich záujmov. 1.1 Veľkosť ŠKD ŠKD je súčasťou základnej školy s materskou školou. Poskytujeme výchovu a vzdelávanie mimo vyučovania pre deti vo veku 6 až 11 rokov. V ŠKD sú tri oddelenia (podľa záujmu rodičov o zaradenie žiaka do ŠKD). Priemerný počet detí v oddelení je 22. ŠKD je umiestnený na prízemí základnej školy v triede, v ktorej sa počas dopoludnia uskutočňuje vzdelávanie žiakov v škole. Pre potreby ŠKD nemáme vyčlenené účelové priestory. ŠKD má k dispozícií telocvičňu, multifunkčné a trávnaté ihrisko, počítačovú učebňu a interaktívnu tabuľu v každej triede. ŠKD je dostatočne vybavené hračkami pre všetky oddelenia. Výška mesačného príspevku na čiastočnú úhradu nákladov na činnosti ŠKD je určená všeobecným záväzným nariadením zriaďovateľa. Výška príspevku činí 5 EUR na jedného žiaka za jeden mesiac. 1.2 Charakteristika detí ŠKD Deti sú vedené k samostatnosti, vedeia sa o seba postarať, majú slušné správanie, dokážu pracovať v kolektíve i pre kolektív, vedia účelne využívať svoj voľný čas, túžia po poznaní. Nezabúdajú na oddych a relaxáciu a svoje záujmy uspokojujú v rôznych druhoch záujmovej činnosti. V ŠKD sú deti Základnej školy Višňové. Deti do ŠKD prijímame na nasledujúci školský rok do 15. septembra. V prípade potreby aj počas školského roka. 2. Vlastné ciele a poslanie výchovy ŠKD je školské zariadenie výchovy mimo vyučovania. Činnostť rozvíja u detí dôležité zručnosti pre život v spoločnosti a prostredníctvom aktivít výchovy mimo vyučovania ho vybavuje potrebnými vedomosťami a zručnosťami, ale tiež vlastnými názormi. Deti sa učia žiť v kolektíve, spolupracovať a tolerovať individualitu ostatných. Vymedzenie kompetencií Cieľom výchovy v ŠKD je získať kompetencie v oblasti: - komunikačných schopností: schopnosť riešiť problém schopnosť preberania zodpovednosti schopnosť byť samostatný schopnosť vyjadrovať vlastný názor schopnosť prijať kompromis schopnosť prispôsobovať sa schopnosť aktívne počúvať schopnosť formulovať otázku a viesť dialóg schopnosť vyjadrovať sa - motorických schopností schopnosť prekonávať prekážky schopnosť používať PC, odbúrať strach schopnosť samostatnej obsluhy 2
- informačných schopností schopnosť získať počítačovú gramotnosť schopnosť skvalitňovať svoju prácu - sociálnych schopností schopnosť pomenovať svoje potreby a pocity schopnosť zvládnuť jednoduché stresové situácie schopnosť riešiť jednoduché konflikty schopnosť poskytnúť pomoc alebo pomoc privolať schopnosť uvedomovať si potreby ostatných detí schopnosť rešpektovať úlohy skupiny - pracovných schopností schopnosť prejavovať samostatnosť vo vypracovaní domácich úloh schopnosť prijímať nové informácie a poznatky schopnosť plniť si svoje povinnosti schopnosť dokončiť prácu schopnosť ovládať jednoduché manuálne zručnosti a samoobslužné činnosti potrebné pre praktický život - kultúrnych chopností schopnosť rešpektovať iné kultúry a zvyky schopnosť byť otvorený podieľať sa na kultúrnych podujatiach v skupine schopnosť ovládať základy kultúrneho správania 2.1 Charakteristika výchovného programu Prioritnými cieľmi výchovy a vzdelávania mimo vyučovania je umožniť každému dieťaťu zaradenému v ŠKD: rozvíjať svoju osobnosť a zlepšovať výchovno-vzdelávacie výsledky, naučiť deti rozlišovať čas práce, čas odpočinku, relaxácie, podnecovať ich k tvorivému mysleniu, logickému uvažovaniu a riešeniu problémov, rozvíjať praktické zručnosti v záujmových činnostiach, naučiť deti zásadam asertívneho správania sa k rovesníkom a rešpektovaniu autorít, rozvíjať kamarátstvo, poznávať spolužiakov v triede, učiť deti chrániť zdravie a byť za svoje zdravie zodpovedný, využívať vychádzky a rozvíjať pozitívny vzťah k prírode a životnému prostrediu, viesť deti k aktívnej pohybovej aktivite, rozvíjať fyzickú zdatnosť, rozvíjať regionálnu výchovu a vypestovať kladný vzťah k ľudovým tradíciam, rozvíjať pomocou vlastnej činnosti a zážitkového učenia finančnú gramotnosť, uskutočńovať aktivity pre efektívne rozvíjanie čitateľskej gramotnosti, vhodnými formami pestovať u detí potrebu zdravého životného štýlu a bojovať proti obezite 3
2.2 Zameranie ŠKD ŠKD je po obsahovej stránke zameraný na tieto činnosti: a) Oddychová, relaxačná a rekreačná činnosť nevyhnutná na regeneráciu duševných síl, odreagovanie a odstránenie únavy z vyučovania námety: denné vychádzky, hry na ihrisku, hry v telocvični, pohybové hry so spevom, hry s loptami, skákanie na švihadle, točenie s kruhom b) Záujmová činnosť realizuje sa na základe potrieb a záujmov žiakov. V záujmovej činnosti treba dbať na rozvoj estetickej, pracovnej, prírodovednej, dopravnej, hudobnej činnosti. námety: pracovná činnosť- skladačky, vystrihovačky, výrobky z prírodného a odpadového materiálu, výroba drobnýh darčekov, prírodovedná činnosť- pozorovanie zmien v prírode, ochrana prírody, vychádzky do prírody, poznávanie kvetín liečivých rastlín, jedlých húb, poznávanie vtákov, zvierat,pestovanie zdravého životného štýlu, čítanie encyklopédie, návšteva múzeí a historických objektov v okolí, dopravná činnosť poznávanie dopravných značiek, správanie sa v dopravných prostriedkoch, oboznámenie sa so záchrannými zložkami SR, návšteva dopravného ihriska,cestovanie po zaujímavých miestach. literárna činnosť čítanie a počúvanie rozprávok, dramatizácia, básničky, hádanky,maľované čítanie, rozvoj čitateľskej gramotnosti, hudobná činnosť počúvanie piesní, poznávanie hudobných nástrojov, oboznamovanie sa s hudobnými skladateľmi, spievanie piesní, nácvik jednoduchých hudobných pásiem a choreografii c ) Príprava na vyučovanie viesť žiakov k pravidelnému plneniu školských povinností, zábavnou formou utvrdzovať učivo, dbať na poriadok v školských laviciach, učiť deti šetrnému zaobchádzaniu s pomôckami, navykať ich na samostatnú prácu, vedieť sa sústrediť, správne sedieť, overovať poznatky v praxi. 3. Formy výchovy a vzdelávania Vo výchovno-vzdelávacej činnosti preferujeme oddychové, rekreačné, záujmové činnosti, príprava na vyučovanie, zážitkové učenie, rozvoj finančnej a čitateľskej gramotnosti. Najdôležitejšími a najbežnejšími formami výchovnej práce, ktoré v spojení s konkrétnymi činnosťami používamie sú: hry, rozhovory, diskusie, názorné metódy, súťaže, vychádzky, čítanie, práca s knihou, spev, piesní, zážitkové učenie,cestovanie, nácvik jednoduchých choreografii, modelovanie, práca s IKT, kreslenie. 4. Tématické oblasti výchovy Výchovu a vzdelávanie mimo vyučovania realizujeme v týchto výchovných oblastiach: vzdelávacia spoločensko-vedná pracovno-technická esteticko-výchovná telovýchovná dopravná Tématické oblasti zároveň obsahujú ďalšie oblasti výchovy: rozumovú, mravnú, pracovnú, estetickú, dopravnú, telesnú výchovu. Rozumová výchova Viesť žiakov, aby sa učili samostatne pracovať, učiť ich ako sa majú pripravovať na vyučovanie. Odstraňovať rečové poruchy, dbať na písomný prejav, učiť ich samostatnosti a sebakontrole. 4
Mravná výchova Vzťah k práci a jej výsledkom svedomitosť, starostlivosť, presnosť, tvorivosť. Vzťah ku kolektívu kolektívna súdržnosť, obetavosť, pravdovravnosť, znášanlivosť. Pracovná výchova Vštepovať žiakom prvky správneho vzťahu k práci, k učeniu, ukladaniu hračiek, šatstva, poriadok v škole, rozvíjať pracivné zručnosti, záujem o budúce povolanie, dbať na bezpečnosť pri práci a utvárať kladný vzťah k práci. Estetická výchova Pri estetickej výchove budeme dbať na kultúrne vyjadrovanie, kultúru stolovania, na rozvíjanie hudobnej predstavivosti a hudobného cítenia, pestovať vzťah k hudbe, vzbudiť u detí záujem o literatúru.rozvíjať čitateľskú gramotnosť, Telesná výchova Na rekreačnú a oddychovú činnosť budeme pravidelne využívať školské ihrisko a telocvičňu. Taktiež budeme dbať na pobyt detí na čerstvom vzduchu, upevňovať kolektívnosť, družnosť, čestnosť a disciplínu pri hrách. Odpočinková a rekreačná činnosť Dôležitým prvkom sú pokojné, pohybové a duševne nenáročné činnosti po príchode detí do ŠKD. Rekreačná činnosť sa sústredí hlavne na pohybovú aktivitu, ktorú deti vykonávajú podľa možnosti vonku na školskom dvore, ihrisku. Žiakom pomáha odreagovať sa, odstrániť únavu. Dopravná výchova Klásť dôraz na výchovu bezpečného pobytu na ceste, poznávanie značiek a predpisov pre cyklistov a chodcov. Upozorníme deti na slušné správanie v dopravných prostriedkoch a na dopravnom ihrisku, Spoločensko - vedná Pripomínať si pamätné dni a štátne sviatky. Viesť deti láske k vlasti, rodnej obci a poznávaniu kultúry a histórie svojho regiónu. Venovať sa tematike finančnej gramotnosti. uskutočňovať aktivity formou zážitkového učenia akými sú návštevy finančných inštitúcií a zbierok. Vytvárať hodnoty na spoločenských akciách ako sú Jarné tradície, Vianočná burza, Deň matiek, návštevy DSS. Venovať sa rozvoj čitateľskej gramotnosti kvízy, zábavné úlohy, maľované čitanie. podporovať u detí zdravý životný štýl. Príprava na vyučovanie Precvičovať, opakovať a upevňovať poznatky získané na vyučovaní. Viesť deti k samostatnosti pri riešení úloh. Dbať na estetickú úpravu zošitov, starostlivosť o školské pomôcky, učebnice, zošity. Dbať na správnosť a plynulosť pri čítaní, precvičovať správnu výslovnosť. Pomáhať slabšie prospievajúcim žiakom. Spolupracovať s triednymi učiteľmi. Každý deň upevňovať návyky osobnej hygieny a kultúrneho správania umývanie rúk, kultúra stolovania. Upevňovať návyky slušného správania pozdraviť, poďakovať, poprosiť,ospravedlniť sa,starať sa o poriadok a čistotu prostredia v školských veciach, vo vybavení školského klubu detí. 5. Výchovný plán Názvy tematických oblastí výchovy výchovno-vzdelávacích činností v jed. ročníkoch oblasť I. ročník II. ročník III. ročník IV. ročník vzdelávacia 165 165 165 165 spoločensko-vedná 35 35 35 35 pracovno-technická 45 45 35 35 prírodovedná 35 35 35 35 esteticko-výchovná 35 35 35 35 telovýchovná 35 35 35 35 5
5.1 Tematický plán ŠKD podľa jednotlivých činností September: privítanie prvákov v ŠKD oboznámenie rodičov s odchodmi, platbou za ŠKD, pomôcky do ŠKD oboznámenie žiakov so ŠKD, s poriadkom, denným režimom, poučenie o BOZP Hudobná činnosť Ide pieseň dokola Prší, prší spievanie známych piesní Počúvanie detských piesní Ľudová pieseň Výtvarná činnosť Zážitky z prázdnin Strom v jeseni maľba Jesenné listy otláčanie listov Pracovno-technická činnosť Muchotrávky práca z papierových roliek, strihanie, lepenie Modelujeme - práca s plastelínou (ovocie, zelenina) Balenie kníh a zošitov Šarkan letí zhotovenie šarkana Prírodovedná činnosť Bezpečná cesta do školy Orientácia v obci Starostlivosť o kvety Spoločensko vedná činnosť Poznaj svoju školu, kto tu pracuje rozprávanie Viem, kto som a kde bývam vychádzka Medziľudské vzťahy Ľudské práva 1. zásada - čitateľská gramotnosť Rodinný rozpočet a ja, hodnota peňazí finančná gramotnosť Športová činnosť Zoznamovacie hry Hry na školskom dvore Kolky a loptové hry triafanie, hádzanie Hod loptou na cieľ a do ďiaľky 6
Október: Hudobná činnosť Hudobné hádanky Hudobné nástroje Či si veľký a či malý spev a pohybová činnosť Stoličková Výtvarná činnosť Tanierik plný vitamínov kresba Jeseň kresba Lastovička papierová koláž Prerozprávanie počutého textu - rozvoj čitateľskej gramotnosti Pracovno technická činnosť Ježko koláž Výroba značiek z kartónu, výkresu Zber gaštanov Upratovanie, zber odpadkov Zvieratká z gaštanov Prírodovedná činnosť Separovanie papiera v ŠKD, triedenie odpadkov v domácnosti, v našej obci Príroda sa ukladá na zimný spánok Pranostiky na toto ročné obdobie Spoločensko-vedná činnosť Mesiac úcty k starším Rodičia, starí rodičia a ja vzťahy Základy správneho stolovania Rodinný rozpočet a ja finančná gramotnosť Budovy v našej obci Ľudské práva 2. zásada Rozprávka čitateľská gramotnosť Drobný darček pre dôchodcov - hodnota človeka - finančná gramotnosť Športová činnosť Športujeme na dvore skok z miesta, preskoky na švihadle Súťažné a štafetové hry beh, prenášanie lopty Hry na školskom dvore, ihrisku Pohybové hry 7
November: Hudobná činnosť Pesničky z rozprávok počúvanie Spev obľúbených piesní Počúvanie tanečných piesní Moderná a ľudová pieseň Výtvarná činnosť Suché vylisované listy zvieratká, postavičky (koláž) Zvieratká na jeseň dotváranie obrazu Novinový strom Starostlivosť o izbové kvety Pracovno-technická činnosť Hodiny lepenie listov Výroba vlastného pexesa Výrobky z orechových škrupín Originálne pečiatky Prírodovedná činnosť Zelenina a ovocie rozhovor Vychádzka do okolia pozorovanie zmien Poznávanie stromov ich dĺžka života, druhy, úžitok, ochrana Rozprávka CD Spoločensko vedná činnosť Pamiatka zosnulých, návšteva cintorína, úcta, tradície tohto dňa Slovensko štátne symboly - čitateľská gramotnosť Starostlivosť o zdravie rozhovor o čistote tela Zo školy do školy základné pravidlá dopravnej premávky Čistota odevu ako sa obliekame v chladnom počasí Ľudské práva 3. zásada Ja a voľný čas jesenný zber papiera. Finančná a spoločenská hodnota druhotných surovín pre spoločnosť finančná gramotnosť Športová činnosť Loptové hry Pohybové hry skrývačky, naháňačka Kreslenie na asfalt Remeselníci Škôlka Vychádzka, Pokojné hry s hračkami 8
December: Hudobná činnosť Počúvanie vianočných piesní, kolied Moje najkrajšie Vianoce voľné rozprávanie Vianočné rozprávky Výtvarná činnosť Mikuláš obkresľovanie makety Vianočné pozdravy Vianočný stromček kresba Vianoce v lese kresba Pracovno-technická činnosť Vianočné ozdoby Vianočný stromček Snehuliak vystrihovanie Prírodovedná činnosť Bezpečnosť na chodníkoch, cesta v zime Starostlivosť o vtáčky v zime Rozprávka CD Spoločensko vedná činnosť Vianočné zvyky a tradície Lucia zvyky na dedinách Vianoce u nás a vo svete Ľudské práva 4. zásada čitateĺská gramotnosť Zimné tradície nákup, príprava a realizácia projektu Športová činnosť Hry na snehu Rodina snehuliakov stavba Sánkovanie, guľovanie Šmýkanie na snehu Vychádzky Január: Hudobná činnosť Zima, zima, zimička spievanie piesní o zime Zimné hádanky Najkrajší novoročný vinš Výtvarná činnosť Čiapka a rukavice Zimné športy Zimná krajina 9
Pracovno-technická činnosť Zasnežený obrázok Sánkar strihanie, lepenie z papiera Modelovanie z plastelíny Prírodovedná činnosť Čo robia stromy v tomto čase Vychádzka do okolia pozorovanie zimnej prírody Starostlivosť o zvieratká v zime Spoločensko vedná činnosť Vznik názvu našej obce, erb Domov je tam, kde žijem Voda-zdroj života čitateľská gramotnosť Ľudské práva 5. zásada Návšteva pošty ako finančnej inštitúcie rozvoj finančnej gramotnosti Športová činnosť Hry na snehu Súťaživé hry na snehu Sánkovanie Guľová búrka hádzanie snehových gúľ Vychádzka Šmýkanie na snehu Február: Hudobná činnosť Fašiangy Turíce počúvanie piesne Riekanky, hádanky Výtvarná činnosť Karnevalová maska Pohľadnica k sv. Valentínovi Môj najobľúbenejší šport Pracovno-technická činnosť Vystrihovanie písmen z obrázkových časopisov, ukladanie slov koláž Výroba srdiečok k sv. Valentínovi Výroba koláže z cestovín, fazule, šošovice, maku (krajinka, domček) Prírodovedná činnosť Zvieratá a rastliny encyklopédia, časopisy čitateľská gramotnosť Šetrenie prírodných zdrojov voda, elektrina, papier Život v mori Spoločensko - vedná činnosť Ľudská dôstojnosť a sebaúcta 10
Fašiangy zvyky a tradície Karneval Ľudské práva 6. zásada Návšteva Rosenfeldovho paláca v Žiline (zakladateľ prvej banky v Žiline ( finančná gramotnosť) Športová činnosť Pohybové hry Vychádzky po okolí Zimné radovánky Voľné hry Sánkovanie Marec: Hudobná činnosť Piesne o jari počúvanie Spievame si pre potešenie Maličká som nácvik piesne Na hole ovečky, na hole počúvanie Výtvarná činnosť Jarné kvety omaľovánka Rozkvitnutý strom maľba Prezeranie prinesených obľúbených kníh rozhovory o nich čitateľská gramotnosť Blahoželania pre učiteľov k sviatku Pracovno technická činnosť Záložka do knihy Výroba margarétky na špajdli Modelovanie z plastelíny Košík plastové kelímky Prírodovedná činnosť Pozorovanie jarnej prírody Zvieratká a ich mláďatká Prvý jarný deň zmeny v počasí, prílet sťahovavých vtákov Rozprávka CD Spoločensko vedná činnosť Marec mesiac knihy, návšteva knižnice čitateľská gramotnosť Pozitívne hodnotenie druhých Naša dedina história, pamiatky Čím chcem byť rozprávanie o povolaniach Ľudské práva 7. zásada Finančná centová zbierka na Žilinský útulok a exkurzia finančná gramotnosť 11
Športová činnosť Pobyt na dvore Súťaživé hry Pohybové hry Jarné hry detí Loptové a pohybové hry Kreslenie na asfalt Rozprávky Apríl: Hudobná činnosť Veľkonočné verše, riekanky Hudobno tanečné hry Stoličková Počúvanie piesní Výtvarná činnosť Symboly jari zajačik, kuriatko (vymaľovánky) Omaľovánky s jarnými obrázkami Obkresľovanie a vystrihovanie zvierat makety Motýľ obkresľovanie a maľba Papagáj vymaľovánka Pracovno technická činnosť Veľkonočné vajíčka a zajačik Vystrihovanie jarných námetov z papiera Mláďatá domácich zvierat obkresľovanie a vystrihovanie Prírodovedná činnosť Mesiac lesov výroba stromčeka, rozhovor Deň Zeme čistenie okolia Čítanie z encyklopédií zvierat, rastlín zaujímavosti čitateľská gramotnosť Vtáci našich lesov rozprávanie Spoločensko vedná činnosť Veľká noc rozprávanie Úrazová prevencia rozprávanie o hrách a bicyklovaní Vyjadrovanie citov Riešenie problémových situácií v kolektíve Ľudské práva 8. zásada príprava a predaj vlastnoručne vyrobených veľkonočných výrobkov finančná gramotnosť Športová činnosť Súťaž vo vybíjanej Pohybové hry Loptové hry 12
Cvičenie na dvore Štafetové hry Máj: Hudobná činnosť máj sviatok práce - rozhovor Mamička moja básničky pre mamičku Ide pieseň dokola spievanie piesní Počúvanie piesní z rozprávok Počúvanie detských piesní Výtvarná činnosť Dúha krepový papier Púpava omaľovánky Budem maliarom autoportrét Návykové látky kresba Pracovno technická činnosť Výroba darčekov ku Dňu matiek Rozkvitnutý strom koláž Jarné upratovanie Tvarovanie drôtu zvieratká, kvietky Prírodovedná činnosť Chráň prírodu rozhovor Úžasná planéta CD Liečivé rastliny encyklopédia čitateľská gramotnosť Spoločensko vedná činnosť Deň matiek rozhovor Kúzelné slovíčka, ich používanie Správne stolovanie Ľudské práva 9. zásada Rozprávka - čitateľská gramotnosť Jarný zber papiera - hodnota druhotných surovín finančná gramotnosť Športová činnosť Cvičíme a hráme sa Loptové hry Pohybové hry Kreslenie na asfalt Spoločenské hry Kimovka 13
Jún: Hudobná činnosť Hudobný náčuv obľúbenej hudby z prinesených CD Opakovanie piesní Ide pieseň dokola Ľudová pieseň Tanečné piesne počúvanie Výtvarná činnosť Deň detí hry na školskom dvore Kreslenie na chodník Rozlúčka so školou Hurá prázdniny kresba Pracovno technická činnosť Výroba kvetov podľa vlastnej fantázie Chobotnica plastové fľaše Deň otcov darček Upratovanie ŠKD Prírodovedná činnosť Pozorovanie prírody Vychádzka po okolí Čo sa deje v záhrade o tomto čase Ako chrániť prírodu počas prázdnin Maľované čítanie čitateľská gramotnosť Spoločensko vedná činnosť MDD sviatok detí, mier deťom na celom svete Pochopenie iných empatia Ako sa mám správať počas prázdnin Ľudské práva 10. zásada Deň rodiny darček, aktivity materiál, realizácia finančná gramotnosť Športová činnosť Hry s loptou v kruhu Loptové hry Spoločenské hry Hry so stavebnicami BOZP dodržiavanie predpisov cez prázdniny, predchádzanie úrazom 14
5.2 Časový harmonogram týždennej činnosti v ŠKD 11.20 12.15 Individuálne hry v klube 12.15-12.30 Hygiena 12.30-13.00 Stolovanie v jedálni 13.10-14.00 Hry a pobyt vonku 14.00-15.00 Záujmová činnosť 15.00-15.30 Písanie domácich úloh 15.30-16.00 Hry podľa záujmu detí, odchod z ŠKD 6. Personálne zabezpečenie V ŠKD pracujú tri kvalifikované vychovávateľky v troch oddeleniach. 7. Materiálno technické priestorové podmienky ŠKD má svetlé a čisté priestory. Pre svoju činnosť využíva priestory školy, triedy, šatne, počítačovú učebňu, telocvičňu. Pre pohybové aktivity môžu deti využívať priestor pre školou, trávnaté a multifunkčné ihrisko. ŠKD má vyhovujúce hygienické podmienky. V triede je umývadlo s pitnou vodou, deti obedujú v jedálni pod dohľadom vychovávateľky. Režim dňa zohľadňuje právo detí na odpočinok, relaxáciu, nerušenú prípravu na vyučovanie a na záujmovú činnosť. 8. Podmienky na zaistenie BOZP 1. Za bezpečnosť žiakov počas celého pobytu v ŠKD zodpovedá vychovávateľka. 2. Prechod žiakov do ŠKD v rámci školy zabezpečuje vychovávateľka, prípadne učiteľka. 3. Pri hrách a iných činnostiach je vychovávateľka povinná poučiť žiakov o bezpečnosti. 4. V prípade úrazu poskytne vychovávateľka prvú pomoc, oznámi to vedeniu školy, zapíše ho do knihy úrazov, prípadne napíše záznam o úraze. 5. Nosenie drahých a nebezpečných predmetov do ŠKD je zakázané. 6. Dieťa musí mať svoj vlastný uterák a prezúvky. 7. Žiaci majú svoje osobné veci označené pre prípad odcudzenia. 8. Pri vychádzke mimo objektu ŠKD zodpovedá za deti vychovávateľka. 9. Zo školského klubu môže byť žiak uvoľnený len na základe písomného súhlasu rodičov. 10. Ak zistí vychovávateľka u žiaka zdravotné ťažkosti, nevoľnosť, teplotu, upovedomí o tom rodičov. 9. Vnútorný systém kontroly a hodnotenia detí Denne kontrolujeme dochádzku žiakov do školského zariadenia. Kontrola prebieha aj pri obede. Kontroluje sa aj príprava na vyučovanie. Pri hodnotení detí aplikujeme metódy individuálneho u, povzbudenia, pozorovania, rozhovoru a úzkej spolupráce s rodičmi detí. 10. Vnútrorný systém kontroly a hodnotenia zamestnancov ŠKD pozorovanie rozhovor Kritéria na hodnotenie zamestnancov výchovno vzdelávací proces pedagogická dokumentácia 15
stav detí v oddelení ŠKD výber finančných prostriedkov 11. Požiadavky na kontinuálne vzdelávanie pedagogických zamestnancov Vedenie školy podporuje vzdelávanie zamestnancov. Uvoľňuje ich podľa potreby na semináre, školenia, prednášky. 12. Pravidlá bezpečného školského klubu 1. Po príchode do ŠKD odkladám školskú aktovku na určené miesto. 2. Na obed a z obeda odchádzam v sprievode vychovávateľky alebo učiteľky. 3. Dodržujem hygienické zásady. 4. Ak sa necítim dobre alebo sa zraním, okamžite to hlásim vychovávateľke. 5. Nikdy svojvoľne neopúšťam triedu, v prípade odchodu oznámim dôvod vychovávateľke. 6. K vybaveniu a zariadeniu ŠKD sa správam šetrne. 7. S nožnicami a inými ostrými predmetmi pracujem maximálne opatrne, pod dohľadom dospelej osoby. 8. Nesmiem manipulovať s elektrickými zariadeniami, so žalúziami a oknami. 9. Pri pobyte mimo budovy sa riadim pokynmi vychovávateľky. 10. V priestoroch školy nebehám, správam sa bezpečne. 11. Pri odchode zo ŠKD odložím vypožičané hračky a iné potreby na pôvodné miesto. 13. Vnútorný poriadok školského klubu 1. Rodičia každého prihláseného žiaka vyplnia zápisný lístok. 2. Dochádzka prihlásených žiakov do školského klubu je pravidelná, alebo nepravidelná podľa potrieb detí. Každú neprítomnosť žiaka v školskom klube musia rodičia alebo triedny učiteľ oznámiť. 3. Žiak môže byť uvoľnený zo školského klubu i pred stanovenou dobou odchodu, ak o to rodičia písomne požiadajú vychovávateľku. 4. Opustiť školský klub bez dovolenia vychovávateľky nie je dovolené. 5. Žiak je povinný riadiť sa pokynmi vychovávateľky. 6. Vyučujúci prvého stupňa odovzdáva po skončení vyučovania žiakov do školského klubu priamo vychovávateľke. 7. K obedu odchádzajú všetci žiaci spoločne podľa harmonogramu. 8. Pred obedom si každý umyje ruky, počas obeda sa správa podľa pravidiel spoločenského poriadku. Obeduje príborom. 9. Za poškodené hry, knihy, hračky a iné pomôcky zodpovedá ten žiak, ktorý škodu úmyselne spôsobil. 10. Zákonný zástupca prispieva na žiaka mesačne sumou 5. Príspevok sa uhrádza do 15. dňa príslušného mesiaca vychovávateľke. 11. Prevádzka v školskom klube je od 6.15 do 7.30 a od 11.20 h do 16.00 h. 12. V ŠKD deti navzájom spolupracujú a rešpektujú sa. 13. Je neprípustné, aby sa deti navzájom akýmkoľvek spôsobom obmedzovali a šikanovali. 14. Správanie detí v ŠKD je vždy v súlade s platným školským poriadkom. 16
14. Výchovné štandardy Vzdelávacia oblasť Obsahový štandard Gramatické a matematické cvičenie Rozvíjanie slovnej zásoby, jazykolamy, zmyslové hry, doplňovačky Čítanie a reprodukcia textu, technika učenia Práca s informačnými zdrojmi, čítanie s porozumením, sebavzdelávanie Výkonový štandard Samostatne písať úlohy Získavať nové poznatky a informácie Poznávať efektívne spôsoby učenia Byť otvorený získavať nové poznatky a informácie Spoločensko-vedná oblasť Obsahový štandard Spolupráca, zodpovednosť, dodržiavanie školského poriadku, vytváranie pozitívnej atmosféry Silné a slabé stránky osobnosti, trpezlivosť, upokojenie sa, ako zvládnuť hnev, pozitívne myslenie, ako pochopiť iných, sebaúcta Naša obec, jej história a súčasnosť, Slovensko - moja vlasť rodina, čo je domov, vlastné rozprávanie o rodine, prejavy úcty k ľuďom, čo je tolerancia Vulgarizmy, sleng, gestá, neformálna komunikácia, spolužitie bez násilia Práca s počítačom, komunikácia s internetom Vedenie rozhovoru, diskusia, dialóg Práva dieťaťa, šikanovanie Výkonový štandard Spolurozhodovať o živote a aktivitách v skupine Ovládať jednoduché zručnosti sebahodnotenia, sebariadenia, sebamotivácie a empatie Prejavovať hrdosť k vlasti. Vážiť si národné a regionálne tradície a úspechy Moja Prejavovať úctu k rodičom a starším ľuďom, vážiť si rovesníkov Rozlišovať kultúrne a nekultúrne prejavy v správaní sa Využívať všetky dostupné formy komunikácie Vypočuť si opačný názor Rozlíšiť dodržiavanie a porušovanie ľudských práv Pracovno-technická oblasť Obsahový štandard Práca s rôznym materiálom, rozvoj jemnej motoriky, manipulačné zručnosti Sebaobsluha, poriadok na lavici, v oddelení, v šatni, v jedálni Príprava na vyučovanie, splnenie úlohy, presnosť a čistota práce Prejavy kladného vzťahu k spolužiakom, hrdosť za spoločný výsledok práce Získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov Výkonový štandard Rozvíjať základy manuálnych a technických zručností Kultivovať základné sebaobslužné a hygienické návyky, kultúra stolovania Rozumieť významu osobnej zodpovednosti za vykonanú prácu Vedieť spolupracovať so skupinou Esteticko-výchovná oblasť Obsahový štandard Úprava oddelenia, výroba ozdôb, úprava zovňajšku Nácvik piesní, básní a riekaniek Príprava kultúrnych programov: Akadémia Počúvanie hudby, piesní, výstava výtvarných prác Kultúrne pamiatky v obci, ľudové zvyky, história a dnešok obce Výkonový štandard Prejavovať pozitívny vzťah k estetickej úprave prostredia a svojej osoby Rozvíjať talent na špecifické schopnosti Podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí v skupine Prejavovať pozitívny vzťah k umeniu, vedieť vnímať krásu Prejavovať úctu ku kultúrnym hodnotám 17
Prírodovedno-enviromentálna oblasť Obsahový štandard Pozorovanie prírody v okolí obce, pozorovanie zmien v prírode, šetrenie energiami, vodou Starostlivosť o izbové kvety, čistenie prírody a okolia ŠKD, zber papiera, triedenie odpadu, tvorivé využitie odpadu Výkonový štandard Poznať základné princípy ochrany životného prostredia Uplatňovať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia Telovýchovná a športová oblasť Obsahový štandard Relaxačné cvičenia, skupinové hry, športové disciplíny Kolektívne loptové hry, vybíjaná, futbal, prechádzky Štafetové hry, súťaže družstiev a jednotlivcov Telovýchovné chvíľky, hygiena rúk, vetranie. stravovacie návyky Výkonový štandard Schopnosť pravidelného pohybu a cvičenia Relaxovať pravidelným pohybom a cvičením Rozvíjať športový talent a chopnosti Ovládať základné hygienické návyky Žiť v súlade so zdravým životým štýlom 18
15. VÝCHOVNÉ OSNOVY Vzdelávacia oblasť Výchovnovzdelávací cieľ Obsah Metódy, formy I.roč. II.roč. III.roč IV.roč Rozvíjať autonómnosť v príprave vyučovanie na Domáce úlohy Tréning Zábavné didaktické hry 45 40 35 25 Rozvíjať efektívne spôsoby učenia sa Techniky učenia, ako sa učiť, rozvíjanie vedomostí, čítanie textu, reprodukcia príbehu, Motivačné hodnotenie Modelové situácie Prezentácia 40 45 45 35 Získavať nové poznatky a informácie Práca s informačnými zdrojmi, čítanie s porozumením, práca s encyklopédiou, slovníkom, sebavzdelávanie Aktivizácia Brainstorming Riešenie nových úloh 40 35 45 45 Prezentácia Rozvíjať získané poznatky Rozvíjanie slovnej zásoby, jazykolamy, zmyslové hry, doplňovačky, didaktické hry, 40 45 40 50 Spoločensko vedná oblasť Obhajovať si svoj názor Cieľ Obsah Metódy, formy Asertivita, asertívne správanie, jednoduché techniky, Hranie rolí Hry na presadzovanie I.roč. II.roč. III.roč 3 3 2 2 IV.roč 19
Vypočuť si opačný názor Spolurozhodovať o živote v skupine Rozvíjať základy zručností sebahodnotenia, sebariadenia, sebamotivácie a empatie Vedenie rozhovoru, diskusia, dialóg,monológ Spolupráca, zodpovednosť, vytváranie pozitívnej klímy v oddelení, dodržiavanie školského poriadku ŠKD, moje povinnosti Emócie, prečo sme nahnevaní, silné a slabé stránky osobnosti, Trpezlivosť upokojenie sa, ako zvládnuť hnev, pozitívne myslenie, ako pochopiť iných, sebaúcta Aktivačné hry Tréning Aktivačné hry Hranie rolí Dramatizácie Aktivizácia Kooperačné hry Hry na dôveru 2 2 3 3 Hranie rolí 2 2 2 2 Dramatizácia Hranie rolí Hry na úprimnosť Hry na vciťovanie Prejavovať úctu k rodičom, starším Prejavovať ohľaduplnosť k osobám so zdravotným postihnutím Pochopiť význam dodržiavania ľudských práv a základných slobôd Moja rodina, čo je domov, vlastné zážitky, rozprávanie o domove, prejavy úcty k ľuďom, čo je tolerancia Život so zdravotným postihnutím, čo je predsudok, vzťah k handicapovaným deťom Práva dieťaťa, ľudské práva, šikanovanie, Čo je diskriminácia, moje práva, tvoje práva, vychádzanie s ostatnými bez násilia Film Rozprávka Hranie rolí Hry na vciťovanie Film Rozprávka Hry na vciťovane 2 2 2 2 2 2 2 2 Hranie rolí 2 2 2 2 Brainstorming Hry riešiace konflikty Hry na dôveru Hry na presadzovanie 4 4 4 4 20
Posilniť základy hrdosti k národnej a štátnej príslušnosti Kultivovať kultúrne návyky a vyjadrovanie sa Využívať všetky dostupné formy komunikácie Rozlíšiť kultúrne a nekultúrne prejavy v správaní sa Vedieť samostatne a kriticky riešiť jednoduché konflikty Pomenovať znaky harmonickej a problémovej rodiny Slovensko v Európe, Slovensko vo svete, úspechy slovenských športovcov, umelcov Pozdrav, podanie ruky, požiadanie, odmietnutie, oslovenie, stolovanie Práca s počítačom, komunikácia s internetom, práca v textovom a grafickom editore, Vulgarizmy, slang, gestá, neformálna komunikácia vychádzanie s ostatným bez násilia Čo je konflikt, z čoho konflikt vzniká, správanie, ktoré podporuje konflikt, správanie, ktoré konfliktu predchádza Deľba práce v rodine, vlastné zážitky, problémy v rodine, život detí v rozvrátenej rodine, moja pomoc v rodine Výtvarná práca Tvorivá dielňa Film Rozprávka 2 2 2 2 Tréning Hranie rolí Dramatizácia Kurz 3 3 3 3 Braisntorming Tréning Vlastná práca Prezentácia Riešenie úloh Tréning Aktivačné hry Hranie rolí Hry riešiace konflikt Hranie rolí Dramatizácia Hranie rolí Dramatizácia Sociálne hry Výtvarná práca Film Rozprávka 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 21
Pracovno technická oblasť Výchovnovzdelávací cieľ Kultivovať základné hygienické návyky Vedieť samostatne si vytyčovať jednoduché osobné ciele Rozumieť významu osobnej zodpovednosti za vykonanú prácu Vedieť spolupraco vať so skupinou Rozvíjať základy manuálnych a technických zručností Obsah Sebaobsluha, poriadok na stole, v šatni, umývanie rúk, vetranie, telovýchovné chvíľky Sebahodnotenie, poznávanie rôznych profesií, úcta ku každému povolaniu, dodržovanie denného režimu vývoj ľudského života: detstvo, dospelosť, orientácia v čase minulosť, prítomnosť, Budúcnosť Príprava na vyučovanie, splnenie úlohy, presnosť a čistota práce kladný vzťah k spolužiakom, hrdosť na spoločný výsledok práce Práca s rôznym materiálom, netradičné pracovné postupy, zhotovenie darčeka, rozvoj jemnej motoriky, manipulačné Metódy, formy Aktivizácia Tréning Hodnotenie Rozhovor Hranie rolí Sociálne hry Hry na presadzovanie sa Vychádzka I.roč. II.roč. III.roč 6 6 1 1 Exkurzia 6 6 2 2 Rozhovor Tréning Hodnotenie Hry na dôveru Vlastná práca Projekt Kooperačné hry Spoločné podujatia Besiedka Súťaž 6 6 4 4 6 6 10 10 IV.roč 22
zručnosti Spolupráca, vytváranie Aktivizácia Tvorivá dielňa Záujmový krúžok Vlastná práca Výstava prác 8 8 5 5 Besiedka Získavať základy zručností potrebných pre praktický život Varenie, pečenie, studené jedlo, poriadok v herni, v triede, seba obslužné činnosti Tréning Aktivačné hry Vlastná práca Výstava 6 6 6 6 Besiedka Získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov Maska na karneval, kalendár oddelenia, návrh oddychového kútika v oddelení Brainstorming Tvorivá dielňa Kooperačné hry Vlastná práca Prezentácia 7 7 7 7 Prírodovedno - enviromentálna oblasť Výchovnovzdelávací cieľ Obsah Metódy, formy I.roč. II.roč. III.roč. IV.roč. Pochopiť základné princípy ochrany životného prostredia Pozorovanie prírody, pozorovanie zmien v prírode,šetrenie energiami, vodou, tematická rozprávka Ekologické hry Rozvíjať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia Pochopiť význam dodržiavania základných zásad zdravej výživy Starostlivosť o izbové kvety, čistenie prírody a okolia ŠKD, zber papiera, triedenie odpadu, využitie odpadu, zber prírodnín Podstata zdravia, zodpovednosť za svoje zdravie, príčiny ochorenia, racionálna Aktivizácia Prezentácia 8 8 10 10 8 8 9 9 23
Poznať základné princípy zdravého životného štýlu strava, potravinová pyramída Stravovacie návyky, pitný režim striedanie práce s odpočinkom, prvá pomoc, obliekanie podľa ročných období, Aktivizácia Hranie rolí Dramatizácia Film Rozprávka Beseda s lekárom Súťaž Aktivizácia Hranie rolí Dramatizácia Film Rozprávka Beseda s lekárom Súťaž 10 10 8 8 9 9 8 8 Esteticko výchovná oblasť Výchovnovzdelávací cieľ Posilniť úctu ku kultúrnym hodnotám v blízkom okolí Rozvíjať základy vzťahu umeniu Obsah Poznávanie okolia: mestský úrad, železničná stanica, kaplnka, kino, galéria, rastliny, živočíchy a príroda v obci a v regióne, ľudové tradície a zvyky, povesti, názvy ulíc miestne noviny, história a dnešok Hudba, výtvarné umenie, tanec, záujmová činnosť, nácvik programu Metódy, formy Aktivizácia Ukážka Film Rozprávka Výtvarná práca Dramatizácia Výstava prác Súťaž Vychádzka Ukážka I.roč. I.roč. III.roč. 5 5 5 5 Návšteva kultúrneho podujatia 5 5 5 5 IV.roč. 24
Rozvíjať talent a špecifické schopnosti Rozvíjať základy tvorivých schopností a zručností Prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave prostredia Podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí v skupine Objavovať a vnímať krásu v bežnom živote Netradičné výtvarné techniky, hudobné činnosti, športové činnosti Záujmová činnosť, príprava kultúrneho vystúpenia Úprava triedy, netradičné ozdoby, úprava zovňajšku, Veľká noc, Deň matiek, úcta k starším, vianočný program Tematická vychádzka, pozorovanie zmien, audio nahrávka, rozprávka, vlastná skúsenosť Brainstorming Výstava prác Súťaž 5 5 5 5 Aktivizácia Brainstorming Prezentácia Výstava prác Brainstorming Aktivizácia 5 5 5 5 Tvorivá dielňa 5 5 5 5 Aktivizácia Dramatizácia Besiedka 5 5 5 5 Pozorovanie Ilustrácia zážitku 5 5 5 5 25
Telovýchovná a športová oblasť Výchovnovzdelávací cieľ Rozvíjať schopnosť relaxovať pravidelným cvičením a pohybom Pochopiť škodlivosť fajčenia alkoholu a iných drog Pochopiť význam pravidelného pohybu a cvičenia Rozvíjať športový talent a schopnosti Obsah Prechádzka, bicyklovanie, lyžovanie, plávanie, cvičenie v telocvični, pingpong, kolektívne športové hry Čo je nikotín, fajčenie, alkohol a zdravie, civilizačné choroby, Otužovanie, relaxačné cvičenie, skupinové hry, netradičné športové disciplíny Záujmová činnosť Futbal Basketbal Vybíjaná Metódy, formy Aktivizácia Tréning Film Beseda s odborníkom Výtvarná ilustrácia prežitku Súťaž Aktivizácia I.roč. II.roč. III.roč. 8 8 9 9 9 9 8 8 Tréning 9 9 9 9 Aktivizácia, Súťaž 9 9 9 9 IV.roč 26
16. SWOT analýza ŠKD Silné stránky - individuálny k deťom - prezentácia práce na verejnosti - dobrá spolupráca s rodičmi, vedením školy, OU Višńové - prázdninový klub detí Višňovčatá v akcii - sponzorovnieniektorých aktivít Slabé stránky - skorý odchod deti z ŠKD - ŠKD bez vlastných priestorov - odchod detí na krúžkovú činnosť - migrácia detí počas činností Ohrozenia - demografický vývoj - znižovanie statusu pedagóga Príležitosti - propagácia činnosti na verejnosti - spolupráca s MŠ - vlastné priestory pre ŠKD - Višňovčatá v akcii ako tradícia ZŠ 27