VI. UČEBNÉ OSNOVY - OBSAHOVÉ CELKY

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "VI. UČEBNÉ OSNOVY - OBSAHOVÉ CELKY"

Bedřich Macháček
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 VI. UČEBNÉ OSNOVY - OBSAHOVÉ CELKY Mesiac Moji noví kamaráti (mená, značky, režim dňa...) IX. Vítame vás v MŠ Ja a moja rodina (členovia rodiny, rozdiely doma a v MŠ..) Kto sa o nás postará (profesie, priestory, pravidlá...) Cesta domov a do MŠ (bydlisko, ulica, orientácia v okolí..) Fúkaj vietor, šarkan leť ( charakter. znaky, počasie, príroda..) X. klope na dvere Prišla jeseň do hory (lesné zvieratá, list. a ihličnat. stromy, plody, kríky..) Košík plný vitamín ov (ovocie a zelenina..) Jesenné strašidielka (tvorivosť z prírodného materiálu..) Ja a moje telo ( časti tela, orgány, ochrana zdravia..) XI. Žijeme zdravo Bacily nás ohrozujú (prevencia, choroby, lekárska starostlivosť..) Vidieť a byť videný (doprava, bezpečnosť na ceste, značky..) Jesenné variácie (farby, tvary..)

2 Snehová kráľovná (charakt.počasie, voda -skupenstvá..) XII. je zimička Mikuláš čo nám dáš (tradície, advent..) Poseďme si pri rozprávke (autorské, ľudové..,divadlo) Vinšujem Vám krásne sviatky (pečenie, výzdoba, darčeky, tradície a zvyky..) Nový rok sa začal (vinše, porekadlá, príslovia, časové vzťahy, kalendár..) I. My sa zimy nebojíme Zimné športy Zvieratká v zime (starostlivosť a ochrana..) Čo už vieme (opakovanie, príprava na zápis do ZŠ) Fašiangy (tradície, karneval, masky) II. Vláčik plný prekvapení Čím cestujeme (dopravné prostr., značky, pravidlá..) Ľudské telo (časti, zmysly, orgány, ochrana zdravia..) Neživá príroda

3 né prebudenie (príroda, počasie..) Vtáky III. k nám letí Prečítaj mi rozprávku (knižné konvencie) Zvieratká a mláďatká Šikovné rúčky ( práca s PC, nebezpečné predmety...) Veľká noc (čo sa skrýva vo vajíčku) IV. Rozmanitý svet Zem je naša planéta Príroda okolo nás (stromy, kvety, hmyz...) Staráme sa o rastliny (sadenie, polievanie, klíčenie..) Poslúchaj ma jazýček (správna a zreteľná výslovnosť...) V. Radostne a veselo Ja a moja mama (narodenie dieťaťa, starostlivosť..) Zvieratá pri vode Exotické zvieratá- ZOO

4 Sme rovnakí a predsa iní (MDD, multikultúra, deti so špeciál. potrebami,...) VI. Leto Letom svetom Moje mesto, moja vlasť (štátne symboly, dominanty hlav. mesta, výlety...) Z každého rožka troška ( opakovanie...) Lúčime sa s MŠ (rozlúčka predškolákov, grilovačka..) Výkonové štandardy ( špecifické ciele ), ktoré deti plnia, dosahujú každodenne, priebežne počas celej dochádzky do materskej školy: - zvládnuť sebaobslužné činnosti (obliekať sa, obúvať sa, umývať sa, čistiť si zuby atď.) a návyky správneho stolovania (jesť s príborom, udržiavať čistotu pri jedle atď.), (Výkonový štandard -VŠ č.13) - zachovať v pracovných a technických činnostiach návyky poriadku a čistoty (upratať po sebe, dávať si pozor na odev, atď.). (VŠ č.14) - predstaviť sa menom i priezviskom, (VŠ č. 24) - prechádzať bezpečne cez cestu pod vedením starších osôb (VŠ č. 43) - pozdraviť, poďakovať a požiadať o pomoc, (VŠ č. 44) - rozhodovať sa pre určitú činnosť, (VŠ č. 49) - nadviazať neverbálny a verbálny kontakt s inými deťmi a dospelými, (VŠ č. 52) - predstaviť seba a svojho kamaráta, (VŠ č. 53) - pohybovať sa v rôznom prostredí (sneh, ľad, voda) bez strachu a zábran, (VŠ č. 95) - otužovať sa prostredníctvom vody, snehu, vetra, slnka, (VŠ č. 96) - citlivo vnímať krásu prírody, jej čaro a jedinečnosť, (VŠ č. 119) - prakticky uplatniť návyky starostlivosti o prírodu (nezahadzovať odpadky, hrabať lístie, atď.), (VŠ č. 122) - vnímať rôznorodosť hračiek a predmetov vo svojom okolí,( VŠ č. 129) - zapojiť sa aktívne do prípravy osláv sviatkov a spoločenských udalostí vrátane udržiavania ľudových tradícií, (VŠ č. 138) - prejavovať radosť z hry, (VŠ č. 142)

5 - zapojiť sa do skupinovej hry a vedieť spolupracovať v nej, (VŠ č. 143) - chápať rôznorodosť hier, (VŠ č. 144) - začať, rozvíjať a dokončiť hru, (VŠ č. 145) - uplatňovať tvorivosť v hre, (VŠ č. 146) - vnímať a pozorovať krásu umeleckých diel (VŠ č. 163) - prejaviť záujem o knihy, písmená, číslice, orientovať sa v knihách, (VŠ č. 165) - zvládnuť na základe nápodoby a slovných inštrukcií dospelého na elementárnej úrovni prácu s počítačom pracovať s detskými edukačnými programami (VŠ č. 17) - riešiť interaktívne úlohy v detských edukačných programoch (VŠ č. 69) Tieto výkonové štandardy sú zamerané na utváranie, rozvíjanie a upevňovanie: - kultúrnych, hygienických, stravovacích a spoločenských návykov detí, - zručností súvisiacich s osobnou hygienou a sebaobsluhou detí pri obliekaní a vyzliekaní, - návykov súvisiacich s bezpečným správaním sa v cestnej premávke, - zručností v rozvíjaní hier a hrových činností, - priateľských vzťahov detí v hrách a hrových činnostiach, - rozvíjanie tvorivých schopností detí, - kladného vzťahu k kultúrnym a spoločenským hodnotám, - zručností v práci s PC a digitálnymi technológiami (zameranie MŠ)

Podobné dokumenty

Tématicko - výchovné vzdelávacie plány

Tématicko - výchovné vzdelávacie plány ŠKD 2014/2015 Pondelok: Utorok: Streda: Štvrtok: Piatok: Spoločensko-vedná oblasť Esteticko-výchovná oblasť Prírodovedno-environmentálna oblasť Pracovno-technická