Autor: BOHUMIL HRABAL Název díla: OBSLUHOVAL JSEM ANGLICKÉHO KRÁLE

Podobné dokumenty
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Autor: BOHUMIL HRABAL Název díla: POSTŘIŽINY

Autor: MILAN KUNDERA Název díla: NESNESITELNÁ LEHKOST BYTÍ

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší Název školy

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

JOSEF ŠKVORECKÝ ZBABĚLCI

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Autor: BOHUMIL HRABAL Název díla: OSTŘE SLEDOVANÉ VLAKY

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

Obsluhoval jsem anglického krále. pracovní listy k interpretaci prózy Bohumila Hrabala

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky

Autor: MILAN KUNDERA Název díla: ŽERT

Pracovní list Jan Otčenášek, Bohumil Hrabal

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

1

VY_32_INOVACE_CJL2.3.20a PhDr. Olga Šimandlová prosinec - leden Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Mgr. Petra Hrnčířová. Období tvorby Říjen Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium 2. ročník. Literární výchova Bohumil Hrabal.

Autor: EDUARD PETIŠKA Název díla: STARÉ ŘECKÉ BÁJE A POVĚSTI

Autor: VLADIMÍR PÁRAL Název díla: MLADÝ MUŽ A BÍLÁ VELRYBA

Gymnázium,Brno,Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

JOSEF ŠKVORECKÝ PRIMA SEZÓNA

13. LITERATURA 2. POLOVINY 20. STOLETÍ. C)Česká literatura 70. a 80. let b)próza 70. a 80. let c)drama 70. a 80. let

hlavním hrdinou je Dany Smiřický, rotný a velitel tanku, v době základní vojenské služby na počátku 50. let

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

prosinec - leden 2013 Česká literatura 2. poloviny 20. a 21. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Hans Christian Andersen

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANOTACE ověření VM (vzdělávacích materiálů) v tematické oblasti

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Vývoj české literatury po roce 1945 ČESKÁ PRÓZA 70. A 80. LET 20. STOLETÍ

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Dílčí program KULTURA. Podpora evropských umělců a kulturních odborníků. Kancelář Kreativní Evropa Creative Europe Desk

Johann Wolfgang Goethe

Jan Zahradníček. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _03_CJL_3

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. Programu

(pozn. autora: lidé, kteří jsou označeni rámečkem, přežili) Petr Ginz) viz. vlastní foto

Anna Čtveráková. Střípky z žití

Štěstí trvá jenom vteřinu

H T-W. Helena Tomanová-Weisová Výhled z Hradčan Argo

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _06_CJL_3

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Příběhy našich sousedů. Božena Klusáková. Scénář k hlasové reportáži. Zpracovali: žáci z 9. A Tereza Záhrobská, Marie Součková, Daniel Bromberger

narodil se nám syn, jmenuje se Josef."

Jiří Wolker Život a dílo

Renesance a humanismus

ČESKÁ PRÓZA V LETECH od vítězného února do okupace komunistická strana u moci

výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku

ČESKÁ POEZIE V LETECH poválečná tvorba meziválečné generace

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_32_INOVACE_CJK43560BED

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

VY_32_INOVACE_CJK43460BED

M. Bulgakov. Mistr a Markétka V O L V O X G L O B A T O R

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

VÁCLAV IGNÁC STRATÍLEK

Literatura 20. století

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Autor: JAN OTČENÁŠEK Název díla: ROMEO, JULIE A TMA

Světová literatura od poloviny 19. století

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Josef Škvorecký

Autor: OTA PAVEL Název díla: SMRT KRÁSNÝCH SRNCŮ

Trutnodráček březen 2015

Scénář k rozhlasové reportáži

POKUS PRVNÍ. Život je drama

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. DEMOKRATICKÝ PROUD

Bible pro děti představuje. Narození Ježíše

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Autor: OTA PAVEL Název díla: ZLATÍ ÚHOŘI

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

ČTVRTLETNÍK. Městské knihovny Jablonec nad Nisou. (č. 5 / duben červen 2014)

Transkript:

Autor: BOHUMIL HRABAL Název díla: OBSLUHOVAL JSEM ANGLICKÉHO KRÁLE Autor: - narodil se 28. března 1914 v Brně-Židenicích Marii Kiliánové a zemřel 3.února 1997, když vypadl z okna při krmení holubů v nemocnici na Bulovce - matka se vdala za Františka Hrabala správce (poté ředitele) nymburského pivovaru, který Hrabala adoptoval - dětství trávil v Nymburce - v Nymburce absolvoval jak základní školu, tak reálné gymnázium, poté studoval na právnické fakultě v Praze, kterou dokončil až po válce - vystřídal řadu povolání, znal velmi dobře různá prostředí, pracoval například jako číšník, výpravčí, skladník, pojišťovací agent nebo jako dělník v ocelárnách - po roce 1968 mu bylo dočasně zakázáno publikovat, díla vycházela v samizdatu, nebo v cizině. Od roku 1975 smí opět volně tvořit a vydávat knihy - do svých děl si vybírá postavy obyčejné, nemocné, smolaře, ztroskotance, na první pohled velice nezajímavé lidi, kteří v životě nic nezažili, ale o životě velmi rádi mluví - byl nejvýznamnějším českým prozaikem zařazení autora do uměleckého směru: - česká próza 2. pol. 20. stol., oficiálně vydávaná, zakázaná i samizdatová určení století, ve kterém autor tvořil: - 2. pol 20. stol. určení dalších autorů stejného um. směru: Oficiálně vydávaná próza po roce 1945: Vladimír Páral (* 1932, Praha) - autor období 60.-80. let, po roce 1989 méně výrazný - chemický inženýr, pracovně spojen se severními Čechami (Ústí nad Labem zdroj inspirace), v chemickém průmyslu pracoval 13 let - žije v Praze a Mariánských Lázních Černá pentalogie - volný cyklus 5 novel a románů ze 60. let Veletrh splněných přání, Soukromá vichřice, Katapult, Milenci a vrazi, Profesionální žena Bílá pentalogie - dosud napsána jen 4 díla Mladý muž a bílá velryba, Radost až do rána, Generální zázrak, Muka obraznosti 80. léta romány s prvky sci-fi Pokušení A-ZZ, Romeo a Julie 2300, Válka s mnohozvířetem 90. léta - pokles kvality, otevřená sexualita (na hranici pornografie) Dekameron 200 aneb Láska v Praze, Playgirls, Profesionální muž Ludvík Vaculík (* 1926 dosud) - prozaik, fejetonista, pracoval pro firmu Baťa - studium Vysoké školy politické a sociální, redaktor (Rudé právo) - autor manifestu 2000 slov - Jak se dělá chlapec, Morčata, Rušný dům, Sekyra Exilová próza po roce 1945: Josef Škvorecký (1924-2012) - prozaik, esejista, překladatel, nakladatel * Náchod, totálně nasazen v náchodské továrně a Novém Městě nad Metují - působil ve studentské jazzové kapele - krátce studoval lékařskou fakultu UK, poté FF UK obor filosofie angličtina - r. 1969 odjel přednášet do USA a rozhodl se zůstal v exilu stal se profesorem v Torontu (Kanada)

- zakladatel exilového nakladatelství 68 Publishers (Toronto) Zbabělci první román s postavou Dannym Smiřickým (autorovo alter-ego) další díly pentalogie s Dannym: Tankový prapor, Prima sezóna, Mirákl, Příběh inženýra lidských duší detektivní prózy - vystupuje poručík Borůvka: Smutek poručíka Borůvky, Konec poručíka Borůvky, Návrat Borůvky, Hříchy pro pátera poezie: Nezoufej!, Dívka z Chicaga, Blues libeňského plynojemu Milan Kundera (*1929 dosud) - básník, dramatik, prozaik, esejista, překladatel - členem komunistické strany - vyloučen - studoval literární vědu a estetiku, přestoupil na FAMU režie, scenáristika - žije a píše ve Francii - poezie: Monology, Člověk zahrada širá - hry: Jakub a jeho pán, Majitelé klíčů - povídky: Směšné lásky - romány: Nesnesitelná lehkost bytí, Zrazené testamenty, Žert, Život je jinde, Valčík na rozloučenou názvy (případně obsahy) dalších autorových děl: rysy díla: perlička na dně dobré jádro člověka, např. moudrost, upřímnost, bez ohledu na původ pábení, pábitel Hrabalovy novotvary, zřejmě od slova bábení pábení zvláštní druh vyprávění, autentické hovory lidí pábitel vše koná zamilovaně, touží po poznání, je posedlý vyprávěním, určitou činnost dělá se vší vervou - osobité nazírání na svět, svérázná poetika - většina próz nemá souvislý děj (výjimka: Ostře sledované vlaky) - tok více nesouvisejících příběhů najednou = metoda koláže - výrazné kontrasty - lidé z okrajových oblastí měst - erotické motivy, černý humor, groteskní scény - údajně vše podle skutečnosti (inspirace vyprávěním v hospodách) - hovorový jazyk - malá psychologická propracovanost postav záměrně - mnohé knihy vyšly nejprve v exilových nakladatelstvích, poté je Hrabal přepracovával Perlička na dně soubor povídek Pábitelé Taneční hodiny pro starší a pokročilé celý text je jedna dlouhá věta, ovlivněn moderní prózou vrcholné období 70. léta: tzv. nymburská trilogie = Městečko u vody = Městečko, kde se zastavil čas: Postřižiny, Krasosmutnění, Harlekýnovy milióny - spojující postavou je strýc Pepin, který přijel na 14 dní a zůstal několik let - vypravěčkou je Hrabalova maminka paní sládková Slavnosti sněženek soubor povídek o obyvatelích chytové oblasti Kersko Příliš hlučná samota monolog baliče sběrového papíru Haňti, vzděláván proti své vůli

Charakteristika uměleckého textu jako celku: literární druh epika literární žánr román literární forma próza dominantní slohový postup vyprávěcí typ vypravěče ich-forma (Jan Dítě) vysvětlení názvu díla Obsluhoval jsem anglického krále podle věty, kterou pronášel nadřízený Jana Dítěte pan Skřivánek. Vždy poznal, co si kdo objedná, protože byl tak dobrým vrchním, že obsluhoval anglického krále. Zároveň jde o název třetí kapitoly románu. Sám hlavní hrdina je oceněn za obsluhování habešského císaře, a tak od té doby používá podobnou odpověď. posouzení aktuálnosti díla Život každého z nás i obyčejného číšníka je něčím zajímavý. Touha hlavního hrdiny po penězích a uznání je také touhou většiny lidí kniha je aktuální. určení místa a času textu místo: proměnlivé, města (např. Praha, Cheb) a městečka v Čechách čas: není přesně určen, přibližně 20. 50. léta 20. století stručné nastínění děje - román je rozdělen do pěti kapitol, z nichž každá začíná větou Dávejte pozor, co vám teďka řeknu. A končí větami Stačí vám to? Tím dneska končím. (poslední Stačí vám to? Tím ale opravdu končím. ). Sklenice grenadýny Vypravěč Jan Dítě začal pracovat jako číšník v hotelu Zlatá Praha na malém městě, když mu bylo 15 let. Trpí komplexy ze své malé výšky, postupně se seznamuje se světem dospělých, kteří sem přijíždějí, a rád by se dostal mezi bohaté. Jeden z hostů ho přiměje k touze mít celý pokoj olepený stokorunovými bankovkami. Dítě také otevřeně hovoří o svých sexuálních zkušenostech. O panictví přišel s prostitutkou ve veřejném domě U Rajských a svět žen ho okouzlil. Jeho zálibou je zdobit ženám břicho okvětními plátky. Na jejich služby si vydělává pilnou prací a prodejem párků na nádraží. Jedna ze slečen je do něj zamilovaná a přijde ho navštívit do hotelu. Dítě je z toho nervózní a omylem dívku polije sladkým nápojem grenadýnou. Dostává vynadáno od vrchního, ale dívka ho brání a vylije si na hlavu celou sklenici. Když si Dítě vydělá dost peněz, nechá si ušít oblek u pardubické firmy moderní technologií. Vůbec je nadšen vším, co je drahé. Vzpomíná na svoji babičku, která byla chudá, ale dovedla si obstarat peníze prodejem košil, které chytala pod okny místních lázní. Hotel Tichota Obchodník pan Walden doporučil Dítěte do hotelu Tichota v Praze, což je velmi luxusní podnik. Dítěte má na starost vrchní Zdeněk. Majitel hotelu Tichota je vozíčkář trpící nadváhou, který na své zaměstnance pískal píšťalkou. V hotelu se čas od času konají bankety pro nejbohatší hosty. Dítě vzpomíná na osoby, se kterými se tu setkal. Byl to například generál, který trpěl nechutenstvím, ale snědl vše, co mu dali. Příště s sebou přivedl krásné slečny. Dalším byl prezident, který se zde scházel s jistou Francouzkou a Dítě oknem sledoval, jak spolu laškují na zahradě. Naposledy přijela delegace z Jižní Afriky hlídající zlatou sošku Pražského Jezulátka. Došlo k nedorozumění, policista vyměnil originální sochu za kopii, delegace odjela s falešným Jezulátkem a Dítě byl falešně obviněn a vyhozen. Obsluhoval jsem anglického krále

Opět na doporučení pana Waldena zaměstnají Dítěte v hotelu Paříž. Zde se setkává s vrchním číšníkem Skřivánkem, který je velmi zkušený a snaží se Dítěti předat své znalosti. Sázejí se spolu o to, co si kdo objedná, Skřivánek vždy vyhraje a Dítě přichází o veškeré spropitné. V hotelu se konají speciální obhlídky žen, kdy je pokaždé jiná dívka položena na otočný stůl, obložena jídlem a hosté si ji mohou prohlížet ze všech úhlů. Tyto ženy byly obvykle rozpálené a Dítěti nezbývalo nic jiného, než je po odchodu hostů uspokojit. Nejvyššího ocenění se Dítěti dostane, když do hotelu přijíždí habešský císař a on ho hbitě obslouží ve chvíli, kdy se mu nikdo jiný nevěnuje. Za to získává stuhu přes prsa řád habešského císaře. V ten samý den je ale obviněn z krádeže zlaté lžičky (ve skutečnosti mu ostatní zaměstnanci záviděli řád) a vyhozen. Zdrcený Dítě se nechá taxíkem odvézt do lesa, kde chce spáchat sebevraždu, ve tmě ale nahmatá oběšence a rozmyslí se. Mezitím se lžička našla, ale Dítěti už se v hotelu nelíbí. V kině poznal Němku Lízu, učitelku tělocviku, a protože uměl německy, rozuměli si. Při milování jí obložil břicho jehličnatými větvičkami. Personál hotelu nemůže toto kolaborantství Dítěti odpustit, v té době totiž Němci zabrali pohraničí, poplivají ho a je propuštěn. A hlavu jsem už nenašel Tou dobou už Němci obsadili Prahu. Dítě a Líza se vzali v Chebu, nejprve však musel Dítě projít lékařskou prohlídkou, zda je schopen zplodit dítě. Jan trpěl tím, že se na něj Němci dívali skrz prsty a na svatbě mu blahopřáli jen ze slušnosti. Dělalo mu radost to, že všichni pochopili, že Líze vyhovuje v posteli. Ale i to se změnilo, sex se stal povinností, Líza chtěla dítě a on musel splnit úkol. Nyní používá poněmčené jméno Ditie. Líza mu sehnala místo v horách, kde pracoval v jakési oplodňovací vesnici. Žily zde těhotné Němky oplodněné árijci. Líza porodila chlapce a pojmenovala ho Sigfried. Chlapeček byl bojácný a slabý, sám Dítě brzy poznal, že je zaostalý. Líza pracovala jako zdravotní sestra na frontě a přivezla odtamtud cenné poštovní známky, které ukradla v domech po Židech. Jan je omylem zatčen a cestou z vězení doprovází spoluvězně. Ten pocházel z Lidic a až na místě se dověděl, že byly srovnány se zemí. Cheb byl bombardován a když se tam Dítě konečně dostal, jeho žena je po smrti. Dítě překope celou zahradu, aby našel kufřík se známkami, a nalézá v sutinách i její tělo ovšem bez hlavy. Sigfried si po celý čas hraje tak, že zatlouká hřebíky do dřevěné podlahy, až z toho má svalnatější jednu ruku. Syna umístí do ústavu a odjíždí do Prahy. Kterak jsem se stal milionářem Za známky si Dítě koupil lom a nechal zde postavit hotel V Lomu. Hotel je nejlepším v Evropě a z Dítěte je milionář. Přijíždí sem spisovatel Steinbeck, chce hotel koupit, ale Dítě to odmítá, protože má konečně pocit, že patří mezi honoraci. Nastává Únor 1948 a Dítě se jde sám nahlásit jako milionář, aby mu byl zabaven majetek a on byl vězněn s ostatními milionáři. Pociťuje, že mezi ně nepatří a že ho mezi sebe nepřijali, protože oni mají miliónů několik, kdežto on jenom dva. Poté si dobrovolně vybírá brigádničení v pohraničí, kde žije s učitelem francouzštiny a zrzkou Marcelou, která se netají svou potřebou sexu. Poslední životní etapou je práce cestáře na šumavské samotě. Zde Dítě žije se zvířaty, bilancuje a vzpomíná na svůj bohatý život. Jeho jedinými přáteli jsou místní vesničané, kteří ho občas navštíví a na Štědrý den se k němu dostanou i přes množství sněhu, jen aby mu popřáli. Dítě zde zrovna obsluhuje svá zvířata s řádem habešského krále přes prsa. - za románem je krátký autorův dovětek, že psal tento román v těžkých dobách (zemřela mu matka, nemohl publikovat) a pod vlivem surrealistů. určení smyslu díla Někdy je velice těžké najít smysl života a být se sebou spokojený. Dítě byl schopný se přizpůsobit v každé době (Němcům, komunistům), ale přesto nikdy nezapadl tak, jak si přál. Stále se o to však snažil. pravděpodobný adresát

Milovník Hrabalova stylu volné řazení představ, silně subjektivní vyprávění, rozvolněný děj. zařazení knihy do kontextu celého autorova díla Román je vrcholem autorovy tvorby. Vznikl roku 1971, poprvé vyšel až roku 1980 v exilu. Oficiálně vyšel až roku 1989. Zakázán byl kvůli otevřené sexualitě, ale také pro názor hlavního hrdiny na totalitu. tematicky podobné dílo Bohumil Hrabal Postřižiny: vyprávění Hrabalovy maminky o svém životě porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací Film podle Hrabalovy předlohy natočil roku 2006 Jiří Menzel. Film odpovídá předloze, ale není příliš dobře hodnocen 61 %.

Úryvek k rozboru: A já jsem z těch mrzáků někdy míval opačné vidění, tak jak jsem pořád vidíval ty údy, a které přišli, stávalo se mi, že jsem ty chybějící údy viděl a ty skutečné mi mizely, takže jsem se lekal, co to vlastně vidím? A pak jsem si vždycky položil prst na čelo a řekl jsem si, proč to tak vidíš? Protože jsi obsluhoval habešského císaře, protože jsi byl školen vrchním Skřivánkem, který obsluhoval anglického krále. Jednou týdně jsme s Lízou jezdili za synáčkem do Chebu do hotelu U města Amsterodamu... Líza se teď vrátila k svému plavání a to bylo její, pořád se ráchala v tom jezeře a od plavání byla tak tuhá a krásná jako bronzová socha, že jsem se nemohl dočkat, až budeme spolu, a Líza bude chodit stavením nahá, stáhli jsme záclony, a ostatně, Líza se vůbec změnila. Charakteristika úryvku z uměleckého textu: atmosféra úryvku Klidná, vyprávění zvolna plyne. počet postav 1 sám vypravěč Jan Dítě charakteristika vystupujících postav (přímá, nepřímá) Jan Dítě nomen omen (zachovává si dětské nazírání na svět), není kladnou ani zápornou postavou, vždy se přizpůsobuje době, je s Němci v době okupace; je cílevědomý, pracovitý, chce dosáhnout bohatství, stále nemůže najít smysl života a smířit se s tím, že se nenarodil jako boháč; je do jisté míry naivní, ke všemu se přiznává, jde udat sám sebe. charakteristika dalších postav Líza Dítětova manželka, Němka, sportovkyně a zdravotní sestra, chce splnit svou árijskou povinnost a dát Německu zdravé silné dítě, což se jí nepovede; ve válce ukradne z prázdných domů známky, aby zajistila rodinu; nakonec je zabita při náletu. Zdeněk Skřivánek vrchní v hotelu Paříž, číšník-profesionál, je velmi pracovitý a výborný psycholog hostů, kdysi obsluhoval anglického krále a je na to pyšný, rád by z Dítěte vychoval svého nástupce, ale když začne Dítě chodit s Němkou, už k němu není tak milý vztahy mezi postavami Jan Dítě + Líza manželé Jan Dítě + Zdeněk Skřivánek učeň a jeho mistr zařazení úryvku do kontextu celého díla Úryvek je ze 4. kapitoly A hlavu jsem už nenašel, kdy Dítě líčí, jak žili s manželkou během války. použité jazykové prostředky ich-forma vypravěčem je Jan Dítě dlouhá souvětí, vyprávění je proudem vědomí pod vlivem surrealismu text není rozdělen na odstavce (v celé knize je jich jen několik) časté odbočky k erotice - že jsem se nemohl dočkat, až budeme spolu, a Líza bude chodit stavením nahá dysfemismus (slovo zhrubělé) mrzáci řečnická otázka - co to vlastně vidím? jakýsi refrén knihy - byl jsem školen vrchním Skřivánkem, který obsluhoval anglického krále. zdrobnělina synáček nedořečenost - do hotelu U města Amsterodamu... (v knize velmi časté) hovorové výrazy ráchala se přirovnání - byla tak tuhá a krásná jako bronzová socha