Gymnázium,Brno,Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Transkript

1 Gymnázium,Brno,Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/ I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti Téma: Vybraná díla z české literatury Autor: PhDr. Dana Mikulková Název: Bohumil Hrabal Obsluhoval jsem anglického krále Datum: Cílová skupina: žák gymnázia Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Anotace: Pracovní list slouží k procvičení probraného učiva

2 Bohumil Hrabal: Obsluhoval jsem anglického krále 1. úkol: Geneze díla: Kdy kniha vyšla? Charakterizuj tuto dobu z historického kontextu. Proč vycházely některé knihy nejdříve v zahraničí? Samizdatová edice Ludvíka Vaculíka se jmenovala: a) Expedice b) Petlice c) Svědectví d) Přítomnost 2. úkol: Jaký časový úsek kniha líčí? Které země se vyprávění týká? 3. Úkol: Přiřaď k autorům jejich díla: a) J. Škvorecký I. Démanty noci b) A. Lustig II. Pan Theodor Mundstock c) L. Fuks III. Zbabělci d) V. Neff IV. Osudy dobrého vojáka Švejka e) J.Hašek V. Obsluhoval jsem anglického krále f) B.Hrabal VI. Královský vozataj Mají tyto romány něco společného? Co? 4.úkol: Kdo je hlavním hrdinou Hrabalovy knihy? Jméno hrdiny zní: a) Josef Malý b) Antonín Veselý c) František Šikula d) Jan Dítě Popiš vlastnosti hlavní postavy. Zamysli se, zda se hrdina nějak vyvíjí, zda se dá označit jako kladný nebo záporný. 5. úkol: Ukázka: Zničehož nic jsem vstal a vytáhl jsem z vázy pivoňku a otrhal jsem okvětní lístky a kolem dokola jsem obložil z několika pivoněk slečnino

3 břicho, bylo to tak krásné, že jsem se podivil, a ze skoby jsem sundal zrcadlo a nastavil jsem to zrcadlo tak, aby slečna viděla, jak krásné je její břicho obložené pivoňkovými okvětními lístky. [1] Jaké soukromé osudy prožil hrdina? Jaký měl vztah k ženám? V které mimoprofesní činnosti Jan Dítě vynikal? Je jeho schopnost podle tvého názoru pro život důležitá? Měl Jan Dítě sám dítě? 6. úkol: Ukázka:.Generálové obou armád si vyměňovali řády, navzájem se dekorovali, a vládní radové si připínali hvězdy na fraky k boku, hvězdy a šerpy přes prsa, které dostali od císaře, a já, ten nejmenší, zničehož nic jsem byl vzat za ruku a odveden ke kancléři císařství, stiskl mi ruku za vzornou obsluhu a připnul mi hodností sice nejmenší, ale na velikost ten největší řád s modrou šerpou za zásluhy o trůn habešského císaře. [2] Jaký vztah měl Jan Dítě ke své profesi? Kdo je mu vzorem? Vzpomeň si na nějakou příhodu, která tento vztah dokládá. Co je vrcholem profesní kariéry hrdiny? 7. úkol: Byl Jan Dítě vlastenec? Jak se choval za okupace? 8. úkol: Jakou kompozici má román? Kdo je vypravěčem? Co je zajímavého na stavbě věty? Použitá literatura: [1] HRABAL, Bohumil.Obsluhoval jsem anglického krále, 1. vyd. Praha: Československý spisovatel 1990, str.21 [2] HRABAL, Bohumil. Obsluhoval jsem anglického krále, 1. vyd. Praha: Československý spisovatel 1990, str.104

4 Řešení: 1. Tato próza patří k jednomu z vrcholů Hrabalovy tvorby. Byla dokončena již v roce 1971, ale nesměla vyjít pro otevřenost erotických scén a zajisté také pro netradiční pohled na 2.světovou válku a na prezentaci nehrdinského hrdiny, který kolaboruje s Němci. Knihu vydal v sa - mizdatu poprvé L.Vaculík roku 1973 v Edici Petlice(b). Kniha pak byla vydána v exilu v roce 1980 v nakladatelství Index, Kolín nad Rýnem pod názvem Jak jsem obsluhoval anglického krále. U nás pak vyšla v Jazzové sekci v roce 1982 v nákladu 5000 výtisků. Toto vydání se stalo jedním z nejsilnějších impulsů represivních opatření vůči Jazzové sekci. Oficiálně vyšla kniha až v roce Kniha líčí časový úsek od 20. let do 50.let 20. století. 3. a) III, b) I, c) II, d) VI, e) IV, f) V. Společné je zobrazení úseku české historie 20. století, tj Všem románům jsou vlastní motivy války. 4. Hrdinou je číšník Jan Dítě. Trpí silnými komplexy kvůli svému malému vzrůstu a nedůležitosti na společenském žebříčku. Jeho hlavní touhou je stát se milionářem, vlastnit svůj hotel a dojít uznání bohatých lidí. Tato snaha ho vede k porušování morálních zásad. Celý život je vlastně sám, nedojde uznání ani jako manžel, ani jako číšník v německých podnicích, ani milionáři ho po jeho zbohatnutí nevezmou mezi sebe. I na Šumavě ve stáří nepatří k vesnici, platí za podivína. Síla této postavy je v tom, že se nedá jednoznačně označit slovy kladný nebo záporný hrdina. Hrdina prodělává vývoj, ke stáří se dopracuje klidu a pokory, je svobodný, ztrácí své pošetilé ambice, vnímá krásu drsné šumavské přírody a nachází cestu k pospolitosti vesnice. 5. Jan Dítě vynikal v milostných hrách, měl bohatou fantazii a rozuměl ženské duši. Oženil se s fanatickou nacistkou, měl syna Siegfrieda, který byl ale retardovaný a byl dán do ústavu. Motiv dítěte se tím v románu uzavírá a v této roli otce se Jan také příliš neosvědčil. Žena Líza umírá při náletu.

5 6. Vzor vrchní v hotelu Paříž pan Skřivánek. Ovládal dokonale své řemeslo.uměl uhodnout, které jídlo si host objedná a sázeli se o to s Janem. Vrchní Skřivánek vždy vyhrál. Vrchol kariéry Jan dostane řád od habešského císaře za vzornou obsluhu 7. Vlivem své dívky Lízy začne Jan kolaborovat s fašisty. Zřejmě mu imponuje velikost a síla národa, když sám je maličký a nepatrný. Ovšem uznání se v německých podnicích na Děčínsku od Němců nedočká, i když se ožení s Lízou. Vrcholem morálního poklesku je koupě hotelu za cenné známky, které Líza ukradla z bytu deportovaných Židů. Dítě prožívá vrchol své kariéry, ale hotel mu byl ale po roce 1948 znárodněn. 8. Kompozice: Román je psán v ich-formě, je to vypravování hlavního hrdiny. Text je členěn do pěti kapitol, které jsou rámovány stálými formulacemi. Každý oddíl je uveden slovy: Dávejte pozor, co vám teďka řeknu. Text kapitoly vždy končí větou: Stačí vám to? Tím dneska končím. Cestář Jan Dítě vypráví příběh svého života prostým vesničanům na Šumavě. Poté vznikají zápisky metodou automatického textu, tak jak se zjevují obrazy vypravěči ve vzpomínkách bez racionálního předběžného kalkulu. Text jakoby kopíruje mluvený proud s dlouhými souvětími, která jsou často souřadně řazená bez znaků kauzality..dokonce i podomek stál v předklonu.a v ruce držel sekeru, ve druhé poleno a taky čekal na znamení a celý ten hotel by se dal do pohybu. Tento autentický záznam myšlenek kontrastuje s další snahou hrdinova projevu. Vypravěč se snaží o hyperkorektní vyjadřování, které je podle něho zřejmě znakem vzdělaných a bohatých lidí a jakousi vstupenkou mezi vyšší vrstvy. Snaha o spisovnost se projevuje jak ve slovní zásobě, tak v gramatických tvarech ( trpný rod, jmenné tvary). Často se užívá formulace Neuvěřitelné se stalo skutkem. Tato jazyková snaha je poněkud zvláštní, hrdina přirozeněji užívá profesních slangových výrazů a hovorové češtiny. Prvoplánově vyznívá i jméno hrdiny Dítě. Poukazuje nejen na malý vzrůst, ale i na naivní a důvěřivé, ale také někdy prohnané a zištné jednání hrdiny bez hlubších morálních zábran, tak jak je to typické pro nezralé jedince.