AKVARISTIKA mořská. Jiří Patoka Cvičení #1

Podobné dokumenty
AKVARISTIKA mořská 25/01/2017 ÚVOD NÁKUP

Lov v oceáně. Korálový útes

1) Vnější rozměry terarijních stěn (+/- 5 cm): stěna u zdi 6,5 x 0,75 x 2,5 a stěna v prostoru 6,0 x 0,75 x 2,5 m

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Žahavci. Nervová soustava je velmi primitivní (je rozptýlená). Tvoří jí volně umístěné a propojené jednotlivé nervové buňky.

Biologie - Sexta, 2. ročník

Výživa akvarijních živočichů

AKVARISTIKA bezobratlí

MACENAUER - Expedice sladkovodní tropické ryby Malajsie,

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí

Tematický plán učiva BIOLOGIE

Žahavci. Žahavci jsou bezobratlí živočichové (nemají páteř ani jiné další kosti). Jejich trávicí soustava je slepá (=láčka), může být velmi členitá.

Tematická oblast: Život na Zemi Oceány - živočichové. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2013/2014

Otázka: Žahavci. Předmět: Biologie. Přidal(a): TS. kmen Žahavci (Cnidaria) - vodní, převážně mořští živočichové. - tělo: radiálně (paprsčitě) souměrné

Ekologická, fyziologická a fylogenetická charakteristika přírody, zoologie Druhý ročník a sexta

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK RADIM ČÁP 9.B

Biologie - Sekunda. porovná vnitřní a vnější stavbu živočichů za použití osvojené

Protokol III. Exkurze z mořské biologie ZOO/MOREX. Písčité dno, intersticiální fauna. Úvod: Jméno: Obor/ročník: Datum:

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby

MĚLKÁ TROPICKÁ MOŘE NÁPLŇ TÉTO LEKCE KORÁLOVÝ ÚTES. Typy korálových útesů. Specifika + abiotické parametry. Světové rozšíření daného biotopu

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Existují ryby, které rybaří? Existují opravdu obří chobotnice? Vyprávějí klauni vtipy? Jak to, že losos plave proti proudu? Zvířata a rostliny

SUCHOZEMSKÉ A VODNÍ EKOSYSTÉMY ZEMĚDĚLSTVÍ A RYBOLOV

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

CMAS SPECIÁLNÍ KURZ "MOŘSKÁ BIOLOGIE"

Akvapotraviny, seafood, aquafood.

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok , okresní kolo kategorie C. a)... b)..

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Tematická oblast: Zoologie 1 (VY_32_INOVACE_02_1)

Dary moře - měkkýši, korýši, hlavonožci. Ing. Miroslava Teichmanová

Otázky pro opakování. 6. ročník


AKVARISTIKA ZOOGEOGRAFIE

Autor: Veronika Dvorská

Ekologie živočichů, téma 24 : Parasitismus

Název: Ostnokoţci, polostrunatci

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou DUM VY_32_INOVACE_02_1_10_BI2 OSTNOKOŽCI

MOŘSKÉ POBŘEŽÍ LITORÁL

Úvod do předmětu. třídí organismy a zařadí je do říší a nižších taxonomických jednotek

Ekosystém akvária 18/02/2017. Výroba akvária. Umístění akvária. Umístění akvária - příklad. Akvaristika. Jiří Patoka FAPPZ B, č.

VODA. Voda na Zemi. Salinita vody CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP. Ekologie živočichů 1

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS 6. ROČNÍK

I. Sekaniny1804 Přírodopis

Bezobratlí živoichové

Dekorativní a technické vybavení akvárií

Hana Šmardová. Duben Opakovací test na pavoukovce a korýše

Viry. Bakterie. Buňka

ČLENOVCI ARTHROPODA Živá a neživá příroda III. 3. přednáška

100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 4.000h 8.000h h h h NARVA BIO VITAL. NARVA Oceanic Flora 1,0 1,0. Rel. Intensität / Rel.

Tato povinnost se týká čtrnácti skupin nejvýznamnějších alergenů, kterým se budeme podrobněji věnovat v následujících kapitolách.

Mnohobuněční - bezobratlí. Materiál je určen k procvičování učební látky o mnohobuněčných bezobratlých. Je určen pro samostatnou práci jednotlivců.

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Akvakultura. Taxonomie. Původ a rozšíření Hlavní skupiny chovaných a lovených Decapoda. Desetinozí korýši. Raci. Garnáti. Krevety.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

MASARYKOVA UNIVERZITA

OBECNÁ ANATOMIE MLŽŮ AKVAKULTURA MĚKKÝŠŮ (MOLLUSCA) PRODUKCE MLŽŮ V AKVAKULTUŘE SLOŽENÍ PRODUKCE V AKVAKULTUŘE: OBECNÉ INFORMACE K AKVAKULTUŘE MLŽŮ

Absolventská práce. žáka 9. ročníku

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ)

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Stanovení mikroskopického obrazu ve vodě Petr Pumann

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

Živá zvířata ve výuce v základních, praktických a speciálních školách. Ing. Lenka Skoupá

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ročník 7. č. 21 název

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova -

BIOBAZÉNY KOUPACÍ JEZÍRKA.

Tématický plán Přírodopis 7. ročník

INFORMATIKA 5. ROČNÍK FORMÁTOVÁNÍ ODSTAVCE 1 PROCVIČOVÁNÍ

Vzájemné vazby mezi rostlinami a ţivočichy existují ve všech ekosystémech. Jsou v tomto směru mokřady něčím výjimečné?

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Typy nervových soustav

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců

ZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. EU Peníze SŠ

MASARYKOVA UNIVERZITA. Pedagogická fakulta. Katedra biologie

DARY MOŘE ROZDĚLENÍ KORÝŠI - rak, krab, langusta, kreveta MĚKKÝŠI - slávka jedlá, ústřice, svatojakubská mušle HLAVONOŽCI - sépie, olihně, chobotnice

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

KATEGORIE STARŠÍ (1) Jaký živočich je symbolem Světového fondu na ochranu přírody?

MOIA #. Název Cena s DPH. TROPIC MARIN mořská sůl PRO-REEF MOŘSKÁ SŮL. Skládací přenosná nádoba 10 l na vodu + 360g PRO- REEF (pro 10 l)

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Stanovení mikroskopického obrazu ve vodě

11 přírodopisný seminář

Ekologie půdních organismů 3 půdní mikrofauna <0,2 mm Prvoci (Protozoa) Hlísti (Nematoda) Strunovci (Nematomorpha) Vířnící (Rotatoria) Želvušky

Koníček mořský. Jehla velká, hranatá, uzoučká

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

ročník 7. č. 23 název

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

POZNÁVÁNÍ MLŽŮ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Transkript:

AKVARISTIKA mořská Jiří Patoka patoka@af.czu.cz Cvičení #1 2018

ÚVOD Aristotéles ve 4. stol. př. n. l. chov mořských živočichů za účelem pozorování Zařízení mořské nádrže a její provoz je výrazně dražší než u nádrže sladkovodní Nové informace, technický pokrok, snižování cen a částečně i mortality živočichů snižování nákladů mořské nádrže jsou dostupnější

KOMERČNÍ MOŘSKÁ AKVARISTIKA Celosvětově ročně 1 mld. USD Největší odbyt: USA, Japonsko, EU Většina živočichů pochází z odchytu v okolí Indonésie, Filipín, Keni a Havajských ostrovů 2000 druhů ryb, 650 druhů bezobratlých Mortalita citlivé jsou hlavně ryby a paryby (až 98 jedinců ze 100 uhyne do jednoho roku po odchycení) relativně odolní jsou bezobratlí (hvězdice, koráli, sasanky)

NÁKUP velkoobchody a specializované prodejny

SKUPINY CHOVANÝCH MOŘSKÝCH ŽIVOČICHŮ Bezobratlí Obratlovci houbovci korýši kroužkovci ostnokožci měkkýši paryby ryby

BEZOBRATLÍ

HOUBOVCI významní filtrátoři, kteří z vody odstraní mnoho mikroorganismů a organických částeček špatně snášejí transport potrava pro pomcovité ryby

KORÁLI dělí se na kožnaté, pumpující a tvrdé žijí většinou v koloniích v mutualistickém svazku s řasami

SASANKY podobně jako koráli i některé sasanky žijí v mutualistickém svazku s řasami a potřebují dostatek světla ramena mají vybavena žahavými buňkami, pomocí kterých se brání a loví menší živočichy některé druhy jsou schopné ulovit i větší rybu mohou žít v mutualistickém svazku s poustevníčkem, klaunem, krabem, krevetou

MNOHOŠTĚTINATCI do akvária se nejčastěji dostanou spolu s korály a kameny přisedlí mnohoštětinatci si tvoří rourky a živí se drobným planktonem (např. rournatci) volně pohyblivé druhy jsou většinou dravé, a proto jsou v akváriích nežádoucí (např. afroditky)

PLŽI aktivně se pohybující měkkýši s ulitou nebo bez ní požírají především řasy, uhynulé živočichy a detrit někteří jsou draví a případně i jedovatí Turbo brunneus Trochus histrio Tectus fenestratus Turbo brunneus

MLŽI v mořských akváriích se nejčastěji chovají zástupci rodu zéva (Tridacna), což jsou typičtí filtrátoři drobných organických partikulí zévy jsou vlákny přichyceny k substrátu a otevírají se směrem ke světlu, jelikož uvnitř jejich lastur rostou mutualistické řasy

loděnka HLAVONOŽCI ve větších nádržích je možné chovat chobotnice, loděnky a sépie jsou to draví živočichové živící se především rybami, kraby a dalšími korýši velice inteligentní živočichové dospělí hlavonožci jsou jako jediní bezobratlí chráněni zákonem na ochranu zvířat proti týrání komunikace pomocí barvoměny chobotnice sépie

sumýš OSTNOKOŽCI v akváriích se chovají především hvězdice, ježovky a sumýši některé druhy jsou dravé a v noci loví plže, mlže, sasanky a poškozují korály nenároční na prostor, odolní vůči stresu hvězdice ježovka

DESETINOZÍ KORÝŠI aktivně se pohybující a často atraktivně zbarvení živočichové nejoblíbenější jsou mírumilovné čistící krevety, které zbavují ryby parazitů a zbytků staré kůže bezproblémový je i chov menších poustevníčků z větších druhů desetinohých korýšů lze chovat langusty a listorožce chov humrů a většiny krabů je problematický, protože se jedná o teritoriální korýše, kteří navíc poškozují korály a loví ostatní živočichy Ústonožci strašek (nepatří mezi desetinohé korýše)

humr čistící kreveta poustevníček langusta

OBRATLOVCI

PARYBY chiméra v akváriích se chovají především menší druhy žraloků včetně máček, rejnoci a některé chiméry převážně dravci větší jedinci mohou být chováni jen ve velkoobjemových nádržích rejnoci jsou na ocase vybaveni jedovým trnem máčka

RYBY jednotlivé druhy ryb mají různé životní strategie a nároky chovatel musí přesně znát biologii, etologii a ekologii druhů, které si chce pořídit nejoblíbenější - ryby obývající korálové útesy a jejich okolí muréna nosatá muréna síťkovaná

pruhatec perutýn klaun ropušnice kanic klunatka bradáč bodlok parmovec pomec

sapín králíčkovec zobec vřeténka bičonoš havýš havýš ostenec ježík

odranec jehla mořský koník řasovník platýs

ZAŘÍZENÍ CHOVNÉ NÁDRŽE Založení časově i finančně náročnější než u sladkovodního akvária Nádrže skleněné nebo z tvrzeného plastu Relativně stabilní prostředí v nádržích o objemu >200 l Důležité je technické vybavení, správný substrát a kameny Firmy specializující se na zakládání mořských akvárií přepad přepadová komora nasávací trubice reverzní osmóza odpěňovač akvárium vypouštěcí trubice výpusť z reverzní osmózy čerpadlo

ÚDRŽBA údržba jednodušší než u sladkovodní nádrže (stabilnější prostředí) voda o správné salinitě a minerálním složení osvětlení - koráli filtr napojen přes navrtané dno nebo boční stěnu možnost propojení nádrží větší objem vody, chov/pěstování druhů, které by v jedné nádrži nemohly být

KRMENÍ Nepřekrmovat! podle nároku jednotlivých druhů frekvence několikrát za den (dravci jednou za několik dní) množství jen tolik, kolik zkonzumují chovaní živočichové do dvou minut živé roztoky (vířníci) pro korály a mladé ryby ampule pro korály, bakterie herbivorní ryby, plži a ježovky řasy, hlávkový salát, špenát, ptačinec

TRANSPORT A PŮVOD MOŘSKÝCH ŽIVOČICHŮ naprostá většina z odchytu (Indonésie, Filipíny, Havajské ostrovy, Keňa) letecký transport stres rychlost je rozhodující karanténa se často nedodržuje živočichové na objednávku jsou ihned předáni koncovým zákazníkům

POZITIVNÍ VÝZNAM MOŘSKÉ AKVARISTIKY estetický ekonomický výchovný a vzdělávací popularizační

NEGATIVNÍ DOPADY MOŘSKÉ AKVARISTIKY Nadměrný lov? - ročně vyloveno z moře > 40 mil. živočichů - 95 % mořských živočichů z odchytu - destrukce korálových útesů (živé kameny) Mortalita na jednu živou rybu v akváriu připadá cca devět mrtvých Po pěti letech od premiéry filmu Hledá se Nemo poklesla v důsledku poptávky a intenzivního lovu populace klaunů na některých lokalitách až o 75 % Biologické invaze perutýn ohnivý!

NEGATIVNÍ DOPADY MOŘSKÉ AKVARISTIKY Korálové kameny destrukce unikátních ekosystémů Jakarta, Indonésie, 2017

JEDOVATÍ ŽIVOČICHOVÉ sasanky perutýni ropušnice odranci ježíci rejnoci chobotnice plži medúzy

PŘÍKLADY MOŘSKÝCH NÁDRŽÍ

PŘÍKLADY MOŘSKÝCH NÁDRŽÍ

PŘÍKLADY MOŘSKÝCH NÁDRŽÍ

PŘÍKLADY MOŘSKÝCH NÁDRŽÍ

PŘÍKLADY MOŘSKÝCH NÁDRŽÍ

PŘÍKLADY MOŘSKÝCH NÁDRŽÍ

PŘÍKLADY MOŘSKÝCH NÁDRŽÍ S.A.E. akvárium (South East Asia Aquarium) na ostrově Sentosa v Singapuru je největší na světě

DĚKUJI ZA POZORNOST