Virtualizace, clustery a cloud computing vyhodnocení série přednášek na vysokých (VŠ) a vyšších odborných (VOŠ) školách

Podobné dokumenty
Virtualizace, clustery a cloud computing vyhodnocení série přednášek na vysokých školách

VEŘEJNÉ VYSOKÉ ŠKOLY přijímací řízení podle fakult a procenta úspěšnosti

Které faktory Vás motivují, nebo by Vás motivovaly, ke studiu technického oboru na SŠ, popř. v budoucnu na VŠ? 10% 41% 18% 33%

Vyhodnocení průzkumu mezi návštěvníky veletrhu

Měření efektivity informačního vzdělávání. Mgr. Gabriela Šimková KISK, Filozofická fakulta MU

Přehled uznatelnosti a zvýhodnění zkoušek Cambridge English při přijímacím řízení a studiu na vysokých školách v ČR

divadelní fakulta filmová a televizní hudební a taneční fakulta Provozně ekonomická fakulta 7500

Přípravné kurzy SOKRATES pro přijímací řízení Vás na ně připraví! VOLEJTE ZDARMA

divadelní fakulta filmová a televizní hudební a taneční fakulta Provozně ekonomická fakulta 7500

O nakladatelství. Nakladatelství SOKRATES se specializuje také na odbornou právnickou a ekonomickou literaturu.

Poplatky a sankce na českých veřejných vysokých školách

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 50,02 %

O nakladatelství. Nakladatelství SOKRATES se specializuje také na odbornou právnickou a ekonomickou literaturu.

Vyhodnocení dotazníkového šetření - Gymnázium Česká Lípa 3. ročník

Web of Knowledge. Statistika za rok 2009

Podrobný přehled šancí na přijetí

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 47,2 %

OBSAH DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ

A2A Fotbalová národní liga


VYSOKÁ ŠKOLA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE, s.r.o. Evaluace výuky studenty v ZS 2009/2010. I. Evaluace výuky studenty prvních a druhých ročníků

Úspěšnost uchazečů při přijímacím řízení na vysoké školy v roce 2008

Experience of the Integration of ICT into University Education

Uplatnění absolventů vysokých škol v ČR na pracovním trhu

Gymnázium a Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Frenštát pod Radhoštěm, příspěvková organizace

Jakou máte naději, že vás přijmou ke studiu na vysoké škole

Evaluace hodnocení výuky studenty Filozoficko-přírodovědecké fakulty Slezské univerzity v Opavě

Souhrnná statistika umístění absolventů 2009 na VŠ

Motivace výběru studia na Slezské univerzitě v Opavě v AR 2018/2019 I. kolo PŘ Vyhodnocení dotazníků

Souhrnná statistika umístění absolventů 2007 na VŠ

Vyhodnocení dotazníkového šetření Střední uměleckoprůmyslová škola Kamenický Šenov 3. a 4. ročník

Improving Effectiveness of ICT Integration Process in University Education

a evidujeme Marie Šedá MSVK Ostrava

Informace pro maturanty

Univerzita Karlova Praha 8 1. lékařská fakulta 2 3. lékařská fakulta 1 Přírodovědecká fakulta 1 Pedagogická fakulta 3 Matematicko-fyzikální fakulta 1

Motivace výběru Slezské univerzity v Opavě AR 2017/2018 I. kolo PŘ

2017/18. Vyhodnocení evaluačních dotazníků VYSOKÁ ŠKOLA APLIKOVANÉ PSYCHOLOGIE

Kariérové poradenství 2008/2009

POČÍTAČE, INTERNET A E-LEARNING COMPUTERS, INTERNET AND E-LEARNING. Hana Rysová, Eva Jablonská, Jitka Štěpánová

Trénink komunikačních a prezentačních dovedností v oblasti veletrhů, zkráceně Komunikace v praxi

Výstupní hodnocení projektu pracovníků OU a PrŠ. Podpora studia pomocí E-learngových aplikací CZ. 1.07/1.2.03/

Intenzivní výcvik sociálních dovedností , Rekreační středisko Nová Louka

JAKÉHO UČITELE ABSOLVENTA POTŘEBUJÍ ŘEDITELÉ ŠKOL?

Zpráva vyhodnocení kurzu Zvládání námitek v obchodním jednání

Vyhodnocení dotazníkového šetření - Gymnázium Mimoň 1. a 2. ročník

VŠ a šetření uplatnitelnosti absolventů

HODNOCENÍ VÝUKY STUDENTY PEDF UK ZS 2016/2017

02_16_016 ERDF výzva pro vysoké školy. PO 2 Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Statistiky počtů studentů se specifickými potřebami na vysokých školách a souvisejících ekonomických dat za léta 2005, 2010 a

Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné

Zhodnocení podpory vysokoškolského vzdělávání v rámci OP Vzdělávaní pro konkurenceschopnost, oblast podpory 2.2 Vysokoškolské vzdělávání ( )

aneb každé další vzdělávání je nějakým způsobem přínosné Marie Šedá MSVK Ostrava Děčín 2014

Prezentace slouží k zopakování učiva o slohových útvarech. Blíže popisuje některé základní slohové útvary, a to referát, zprávu a úvahu.

Kariérové poradenství

Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné

Komunikační plán projektu ReStEP pro cílové skupiny (mimo veřejnou správu)

Přehled změn v ŠVP. Dodatek č. Datum Dodatek se týká: Dodatek č Podmínky pro přijetí ke studiu

Statistické údaje o využití Web of Science a Journal Citation Reports v roce 2008 (leden prosinec)

Vyhodnocení dotazníkového šetření - Gymnázium Mimoň 1. a 2. ročník

Specializace Finance podniku Studijní obor Podniková ekonomika a management

SPOLEČENSKÁ ODPOVĚDNOST FIREM

Podrobný přehled šancí na přijetí

Recognized Cambridge English Certificates by universities in the Czech republic

Specializace Specializace Internet v podnikání

Vyhodnocení dotazníku spokojenosti s konferencí Barcamp Brno 2012

Zpráva vyhodnocení kurzu Obchodní strategie, plánování práce

EVALUAČNÍ ZPRÁVA KONFERENCE PAPSAV II.

Společnost vědeckotechnických parků ČR. Projekt SPINNET CZ.1.07/2.4.00/ Pavel Švejda. Praha,

A. VYSOKÁ ŠKOLA Otázka č. 13: Spolupracuje Vaše fakulta s podniky technického zaměření při zabezpečování praktické stránky studia?

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM TVORBA E-LEARNINGOVÉHO KURZU V PROSTŘEDÍ LMS MOODLE

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2004

Provoz pobočky v době vánočních svátků

SEKCE IVU SDRUK. Činnost sekce

Práce s rodičovskou skupinou

Metodická příručka aktivity 7 Dobrovolnictví Projekt CZ.1.07/3.1.00/ Další vzdělávání občanů Liberecka

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s.

Podrobný přehled šancí na přijetí

Analýza studijních výsledků a připravenosti nastupujících studentů v oblasti ICT Informatics Education, Preparation and Results of Students

SYLABUS MODULU UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE ČÁST I. Milan Šimek

Průzkum ICT na VŠ v ČR. RNDr. Josef Milota Centrum informačních technologií Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích

SYLABUS BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2006

Přehled knihoven a databází

Vyhodnocení evaluačních dotazníků

bakalářském a magisterském stupni VŠ vzdělání

Průvodní list kurzu. Název kurzu: Autor kurzu: Vyučovací předmět: Ročník: Téma: Účel; co kurzem řeším: Kapaliny a plyny. Mgr.

Dotazník obsahuje celkem čtyři otázky, z toho tři uzavřené a jednu otevřenou. spíše nespokojen/a

Web of Knowledge. Statistika za rok 2012

POČTY STUDENTŮ NA ČESKÝCH VYSOKÝCH ŠKOLÁCH V AKADEMICKÉM ROCE 2003/2004 V KRAJÍCH

Výsledky dotazníkového šetření za rok 2017 v Libereckém kraji

Dobrodružství vápna a písku

Metodický pokyn zapojení odborníka z praxe do výuky

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. POŽADOVANÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY ŽADATELEM (Kč)

Obnovitelné zdroje energie

Zpráva o hodnocení kvality výuky studenty Fakulty chemické za letní semestr 2015/2016.

STUDENTSKÉ HODNOCENÍ VÝUKY ZA LS 2015/2016 NA PEDF UK

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ VÝUKA PRÁCE NA PC PRO SENIORY

Jak vytvořit správné Zadání IS

PROFESNÍ VZDĚLÁVÁNÍ SOCIÁLNÍCH KURÁTORŮ

Transkript:

Virtualizace, clustery a cloud computing vyhodnocení série přednášek na vysokých (VŠ) a vyšších odborných (VOŠ) školách Zpracoval: Jana Pečinková / jpecinkova@oldanygroup.cz 14. 12. 2009

OldanyGroup představuje virtualizaci studentům společnost OldanyGroup s.r.o. uspořádala sérii přednášek pro studenty VŠ a VOŠ na téma Virtualizace, clustery a cloud computing (V3C) této možnosti využilo v letním semestru 2009 celkem devět veřejných VŠ či VOŠ, resp. jejich fakulty vyučující odpovídající obory prozatím se v součtu této přednášky zúčastnilo 226 posluchačů (z převážné většiny studentů) téma přednášky bylo zvoleno s ohledem na aktuální trendy v IT oblasti, jelikož se naše společnost od svého založení zaměřuje právě na moderní a inovativní technologie naším cílem bylo oslovit studenty s informacemi o tomto aktuálním tématu posluchači byli požádáni o vyplnění dotazníků, který by nám podal o této přednášce zpětnou vazbu 2

Navštívené školy Název školy Vysoká škola ekonomická v Praze Univerzita Pardubice Fakulta 3 Datum konání Počet účastníků Informatiky a statistiky 16.4.2009 37 Elektrotechniky a informatiky 9.4.2009 14.4.2009 Univerzita Hradec Králové Informatiky a managementu 7.4.2009 21 SPŠ a VOŠ Chomutov - 31.3.2009 67 Univerzita Palackého v Olomouci Vysoké učení technické v Brně Přírodovědecká 24.3.2009 15 Elektrotechniky a komunikačních technologií 35 30.4.2009 11 Masarykova Univerzita Brno Informatiky 7.5.2009 20 Slezská Univerzita v Opavě Univerzita J. E. Purkyně v Ústí n. Labem Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné 11.5.2009 12 Přírodovědecká 5.5.2009 8

Vyhodnocení dotazníků dotazník předložený posluchačům obsahoval 17 otázek 15ti otázkám s nuceným výběrem odpovědi se budeme dále věnovat z hlediska: a) odpovědí dle jednotlivých škol b) srovnání odpovědí jednotlivých škol c) celkového shrnutí odpovědí dvě otevřené otázky budou nastíněny na závěr vybranými odpověďmi 4

Seznam položených otázek 1. Co Vás nejvíce oslovilo/zaujalo na dnešní přednášce? 2. Je téma virtualizace součástí vaší výuky? 3. Měl/a jste před přednáškou již nějaké zkušenosti s virtualizací? 4. Je podle Vás virtualizace technologie budoucnosti nebo pouze aktuální trend? 5. Splnila přednáška Vaše očekávání? 6. Do jaké míry byla pro Vás přednáška přínosná? 7. Při přednášce byly předpokládány znalosti, které nemám. 8. Byly poznatky uváděny v souvislostech? 9. Byla přednáška jasně strukturovaná? 10. Způsob výkladu mě zaujal. 11. Je něco, co jste v přednášce postrádali? 12. S jakými pocity odcházíte z přednášky? 13. Celkově bych přednášku hodnotil/a jako: 14. Měl/a bych zájem o materiály k přednášenému tématu: 15. Rád/a bych se o tématu dozvěděl/a víc informací. 16. Měl/a bych zájem o další přednášky na toto téma: 17. Měl/a bych zájem o workshop, případně hands on lab na tato témata: 5

2. Je téma virtualizace součástí vaší výuky? a) odpovědi dle jednotlivých škol 6

2. Je téma virtualizace součástí vaší výuky? b) srovnání odpovědí jednotlivých škol 7

2. Je téma virtualizace součástí vaší výuky? c) celkové shrnutí odpovědí 8

3. Měl/a jste před přednáškou již nějaké zkušenosti s virtualizací? a) odpovědi dle jednotlivých škol 9

3. Měl/a jste před přednáškou již nějaké zkušenosti s virtualizací? b) srovnání odpovědí jednotlivých škol 10

3. Měl/a jste před přednáškou již nějaké zkušenosti s virtualizací? c) celkové shrnutí odpovědí 11

4. Je podle Vás virtualizace technologie budoucnosti nebo pouze aktuální trend? a) odpovědi dle jednotlivých škol 12

4. Je podle Vás virtualizace technologie budoucnosti nebo pouze aktuální trend? b) srovnání odpovědí jednotlivých škol 13

4. Je podle Vás virtualizace technologie budoucnosti nebo pouze aktuální trend? c) celkové shrnutí odpovědí 14

a) odpovědi5. Splnila přednáška Vaše očekávání? dle jednotlivých škol 15

5. Splnila přednáška Vaše očekávání? b) srovnání odpovědí jednotlivých škol 16

5. Splnila přednáška Vaše očekávání? c) celkové shrnutí odpovědí 17

6. Do jaké míry byla pro Vás přednáška přínosná? a) odpovědi dle jednotlivých škol 18

6. Do jaké míry byla pro Vás přednáška přínosná? b) srovnání odpovědí jednotlivých škol 19

6. Do jaké míry byla pro Vás přednáška přínosná? c) celkové shrnutí odpovědí 20

7. Při přednášce byly předpokládány znalosti, které nemám. a) odpovědi dle jednotlivých škol 21

7. Při přednášce byly předpokládány znalosti, které nemám. b) srovnání odpovědí jednotlivých škol 22

7. Při přednášce byly předpokládány znalosti, které nemám. c) celkové shrnutí odpovědí 23

8. Byly poznatky uváděny v souvislostech? a) odpovědi dle jednotlivých škol 24

8. Byly poznatky uváděny v souvislostech? b) srovnání odpovědí jednotlivých škol 25

8. Byly poznatky uváděny v souvislostech? c) celkové shrnutí odpovědí 26

9. Byla přednáška jasně strukturovaná? a) odpovědi dle jednotlivých škol 27

9. Byla přednáška jasně strukturovaná? b) srovnání odpovědí jednotlivých škol 28

9. Byla přednáška jasně strukturovaná? c) celkové shrnutí odpovědí 29

10. Způsob výkladu mě zaujal. a) odpovědi dle jednotlivých škol 30

10. Způsob výkladu mě zaujal. b) srovnání odpovědí jednotlivých škol 31

10. Způsob výkladu mě zaujal. c) celkové shrnutí odpovědí 32

12. S jakými pocity odcházíte z přednášky? a) odpovědi dle jednotlivých škol 33

12. S jakými pocity odcházíte z přednášky? b) srovnání odpovědí jednotlivých škol 34

12. S jakými pocity odcházíte z přednášky? c) celkové shrnutí odpovědí 35

13. Celkově bych přednášku hodnotil/a jako: a) odpovědi dle jednotlivých škol 36

13. Celkově bych přednášku hodnotil/a jako: b) srovnání odpovědí jednotlivých škol 37

13. Celkově bych přednášku hodnotil/a jako: c) celkové shrnutí odpovědí 38

14. Měl/a bych zájem o materiály k přednášenému tématu: a) odpovědi dle jednotlivých škol 39

14. Měl/a bych zájem o materiály k přednášenému tématu: b) srovnání odpovědí jednotlivých škol 40

14. Měl/a bych zájem o materiály k přednášenému tématu: c) celkové shrnutí odpovědí 41

15. Rád/a bych se o tématu dozvěděl/a víc informací. a) odpovědi dle jednotlivých škol 42

15. Rád/a bych se o tématu dozvěděl/a víc informací. b) srovnání odpovědí jednotlivých škol 43

15. Rád/a bych se o tématu dozvěděl/a víc informací. c) celkové shrnutí odpovědí 44

16. Měl/a bych zájem o další přednášky na toto téma: a) odpovědi dle jednotlivých škol 45

16. Měl/a bych zájem o další přednášky na toto téma: b) srovnání odpovědí jednotlivých škol 46

16. Měl/a bych zájem o další přednášky na toto téma: c) celkové shrnutí odpovědí 47

17. Měl/a bych zájem o workshop, případně hands on lab na tato témata: a) odpovědi dle jednotlivých škol 48

17. Měl/a bych zájem o workshop, případně hands on lab na tato témata: b) srovnání odpovědí jednotlivých škol 49

17. Měl/a bych zájem o workshop, případně hands on lab na tato témata: c) celkové shrnutí odpovědí 50

1. Co Vás nejvíce zaujalo na dnešní přednášce? - Green IT a Virtualizace - velmi zajímavě zpracovaná prezentace; příklady z praxe - praktická ukázka problematika ukládání dat a praktické zkušenosti - množství zajímavých informací - praktická část prezentace, ukázka WMWare clustery - odborná způsobilost přednášejícího - virtualizace aplikací, cloud computing 11. Je něco, co jste v přednášce postrádali? - praktické informace pro uživatelé - detailnější informace o clusterech a cloud computing - více času na danou problematiku - možnost samostatného vyzkoušení - všechno bylo vyčerpávající - probírání témat do větší hloubky - obecnější vysvětlení některých pojmů - předpokládaný vývoj do budoucna 51

Shrnutí výsledků téměř 2/3 posluchačů uvedlo, že virtualizace není součástí jejich výuky přesto s ní má 78% studentů zkušenosti (41% také praktické) avšak 40% posluchačů zaskočila úroveň znalostí, které se při přednášce předpokládaly posluchači o toto téma obecně projevují zájem více než 70% má zájem o materiály k přednášce, o další informace k tématu, také o další přednášky o virtualizaci; 59% by uvítalo workshop co se týče samotné virtualizace, 4/5 posluchačů vidí její uplatnění z dlouhodobého hlediska, nikoli tedy jen jako současnou technologii, jejíž trend pomine 52

Zhodnocení přednášky přednáška naplnila očekávání u více než 4/5 posluchačů také 4/5 posluchačů uvedlo, že alespoň polovina informací pro ně byla přínosná; 50% hodnotilo přednášku jako velmi přínosnou a 1% jako zcela nepřínosnou pro převážnou většinu (více než 90%) byly informace uváděny v souvislostech, přednáška byla jasně strukturovaná a zaujal je výklad 69% posluchačů dává přednášce pozitivní hodnocení, 1% si odneslo negativní pocity, ostatní měli pocity ambivalentní z volných odpovědí vyplynulo, že posluchači byly osloveni tématem jako celkem a praktickými ukázkami a příklady oproti tomu postrádali detailnější vysvětlení pojmů či zkratek a více času především pro clustery a cloud computing celkově posluchači hodnotili přednášku převážně jako vynikající až dobrou (93%), pouze pro 2% posluchačů byla nezajímavá 53

OldanyGroup s.r.o. http://www.oldanygroup.cz/ Koněvova 2660/141 +420 222 550020 130 83 Praha 3 Kontaktní osoba: Jaroslav Prodělal, jprodelal@oldanygroup.cz, 777 23 22 21 Články týkající se přednášky V3C: http://www.oldanygroup.cz/clanky/prednaska-virtualizace-clustery-acloud-computing-v3c-49/ http://www.oldanygroup.cz/clanky/prednaska-v3c-vyhodnocenidotazniku-52/ 54