A. VYSOKÁ ŠKOLA Otázka č. 13: Spolupracuje Vaše fakulta s podniky technického zaměření při zabezpečování praktické stránky studia?

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "A. VYSOKÁ ŠKOLA Otázka č. 13: Spolupracuje Vaše fakulta s podniky technického zaměření při zabezpečování praktické stránky studia?"

Milan Netrval
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 ANALÝZA SITUACE V OBLASTI SPOLUPRÁCE MEZI ŠKOLAMI A PODNIKY V rámci projektu TechIN Propojení studia a praxe bylo provedeno v prvním čtvrtletí roku 2009 rozsáhlé dotazníkové šetření, které mělo, mimo jiné, za cíl zjistit, do jaké míry spolupracují technické školy s podniky v Moravskoslezském kraji, zda jsou jednotlivé subjekty s dosavadní spoluprací spokojeny a jestli by o případnou kooperaci stály. Prostřednictvím dotazníků byli osloveni studenti Vysoké školy Báňské Technické univerzity Ostrava, žáci gymnázií a středních škol s technickým zaměřením, zástupci společností a živnostníci působících na území Moravskoslezského kraje. A. VYSOKÁ ŠKOLA Otázka č. 13: Spolupracuje Vaše fakulta s podniky technického zaměření při zabezpečování praktické stránky studia? Při prováděném dotazníkovém šetření jsme se zaměřili i na názor studentů jak si myslí, že jejich fakulta spolupracuje s podniky. Výsledek průzkumu ale nebyl nijak uspokojivý. Pouze 90 dotazovaných studentů (35%) si myslí, že jejich fakulta spolupracuje s podniky dostatečně. 1/5 studentů ví (22%), že jejich fakulta spolupracuje s podniky, ale shledává tuto spolupráci jako naprosto nedostatečnou. Přibližně stejný počet studentů se domnívá, že jejich fakulta s podniky nespolupracuje a tuto spolupráci při svém studiu velmi postrádají.16 studentů (6%) si té myslí, že škola s podniky nespolupracuje, ale tento fakt jim nevadí. 43 studentů (17%) vůbec netuší, jestli jejich fakulta nějak s podniky spolupracuje či nikoliv. Otázka č. 13 Počet % ano, dostatečně 90 35% ano, ale nedostatečně 57 22% ne a tuto spolupráci postrádám 53 20% ne a nevadí mi to 16 6% nevím 43 17% Celkem % 1

2 Spolupracuje Vaše fakulta s podniky technického zaměření při zabezpečování praktické stránky studia? 6% 17% 35% 20% 22% ano, dostatečně ano, ale nedostatečně ne a tutu spolupráci postrádám ne a nevadí mi to nevím B. STŘEDNÍ ŠKOLY Otázka č. 8: Jak hodnotíte spolupráci Vaší SŠ s podniky v rámci zajištění praxí, exkurzí apod.? V rámci dotazníkového šetření měli studenti středních škol možnost vyjádřit svůj názor na úroveň spolupráce s místními firmami. Alarmující pro střední školy vyznívá výsledek šetření, jelikož pouze 327 z celkového počtu respondentů, což činí jen 28,51%, považuje spolupráci své školy s firmami jako výbornou a fungující. Téměř šedesát procent studentů, konkrétně 678, se přiklonilo k možnosti b., která výše zmiňovanou spolupráci klasifikovala jako nijak výraznou s možností vylepšení a dokonce 12,38% si myslí, že spolupráce je špatná nebo že škola s firmami nijak nespolupracuje. Otázka č. 8 Počet % výborně, spolupráce funguje a máme možnost absolvovat praxi v rámci studia ,51 spolupráce funguje, ale není nijak výrazná, mohla by být lepší ,11 špatně, škola nezajišťuje praxe, ani jinak s podniky nespolupracuje ,38 Celkem ,00 2

8: Jak hodnotíte spolupráci Vaší SŠ s podniky v rámci zajištění praxí, exkurzí apod.

3 Jak hodnotíte spolupráci Vaší SŠ s podniky v rámci zajištění praxí, exkurzí a pod.? 12% 29% 59% výborně, spolupráce funguje a máme možnost absolvovat praxi v rámci studia spolupráce funguje, ale není nijak výrazná, mohla by být lepší špatně, škola nezajišťuje praxe, ani jinak s podniky nespolupracuje C. FIRMY Otázka č. 15: Spolupracovali jste s nějakým školským zařízením v minulosti, např. při zajišťování praxe studentům apod.? Rovněž u firem jsme zjišťovali, zda mají zkušenosti v rámci spolupráce se školami. Ze 118 dotázaných respondentů z řad zástupců firem a živnostníků více než polovina, tzn. 65, spolupracuje nebo v minulosti spolupracovalo s nějakým školským zařízením. Vzhledem ke skutečnosti, že firmy, které byly do šetření zapojeny byly předem vytipovány z oblastí, kde se uplatňují zejména lidí z technických oborů (stavebnictví, strojírenství, elektrotechniky, doprava aj.) je hodnota spolupracujících firem uspokojivá a skýtá určité rezervy do budoucna. Otázka č. 15 Počet % ano 65 55,08 ne 53 44,92 Celkem ,00 3

podniky nespolupracuje C. FIRMY Otázka č. 15: Spolupracovali jste s nějakým školským zařízením v minulosti, např. při zajišťování praxe studentům apod.

4 Spolupracovali jste s nějakým školským zařízením v m inulosti, např. při zajišťování praxe studentům apod.? Počet ano Odpověď ne Otázka č. 16: Jednalo se o spolupráci s? Z výše zmiňovaných 65 firem, které nějakým způsobem spolupracovaly nebo spolupracují se školami jich nejvíce dle očekávání participovalo s učilišti, z celkového počtu 93 zatržených možností se pro tuto variantu rozhodlo 47 dotázaných. Výsledek je logický, jelikož naprostá většina učilišť má úzce zaměřené obory, které vyžadují v rámci studia ke zvládnutí profese značnou část praktické výuky. Dle níže uvedených součtů je ovšem patrné, že velká část firem nespolupracuje pouze s jedním školním zařízením, ale má zkušenosti s více typy škol. Druhým nejpočetněji zastoupeným typem jsou střední školy, variantu b. označilo 34 respondentů a na základě dotazníkového šetření vyplývá, že firmy spolupracují nejméně s vysokými školami. Otázka č. 16 Počet % vysokou školou 12 18,46 střední školou 34 52,31 učilištěm 47 72,31 Celkem 65 (93) 100,00 (143,08) 4

tuto variantu rozhodlo 47 dotázaných. Výsledek je logický, jelikož naprostá většina učilišť má úzce zaměřené obory, které vyžadují v rámci studia ke zvládnutí profese značnou část praktické výuky.

5 Jednalo se o spolupráci s? 13% 50% 37% vysokou školou střední školou učilištěm Otázka č. 17: Jak tuto spolupráci hodnotíte? Dále nás zajímalo, v případě, že firma měla zkušenost se spoluprací se školou, zda byli spokojeni a jak toto rozhodnutí hodnotí. 24,62% respondentů volilo variantu a. a spolupráci hodnotí kladně. Největší zastoupení měla druhá možnost a to, že spolupráce byla pro firmu spíše kladná, odpovědělo tak 26 dotázaných z 65. Za neutrální hodnotilo spolupráci se školským zařízením 15 firem, což činí v celkovém součtu 23,08% respondentů. Pakliže bychom možnosti a., b. a c. považovali za pozitivní, pak relativně dobrou zkušenost má 87,70%. Sedm dotázaných hodnotí spolupráci spíše negativně a pouze jeden respondent má zcela negativní zkušenost, což v celkovém součtu činí 1,53%. Otázka č. 17 Počet % kladně 16 24,62 spíše kladně 26 40,00 neutrálně 15 23,08 spíše negativně 7 10,77 negativně 1 1,53 Celkem ,00 5

Největší zastoupení měla druhá možnost a to, že spolupráce byla pro firmu spíše kladná, odpovědělo tak 26 dotázaných z 65.

6 Jak tuto spolupráci hodnotíte? 11% 2% 25% 23% 39% kladně spíše kladně neutrálně spíše negativně negativně Zdroj: dotazníkové šetření u studentů SŠ a firem v MSK D. ZÁVĚR Pokud chtějí školy nabízet kvalitní vzdělání, neobejdou se bez spolupráce se zaměstnavateli. Také mnohé firmy zjistily, že je nutné, aby se začaly věnovat vzdělávání svých příštích zaměstnanců. Přesto ale v současnosti nemá spolupráce škol a podniků v České republice dostatečnou úroveň. Školy i podniky se obecně shodují, že nejčastějšími a nejúčinnějšími formami spolupráce jsou odborné exkurze, praxe a odborný výcvik ve firmách, přednášky odborníků pro žáky, brigády a nabídky pracovního uplatnění. Poměrně zřídka se mezi formami spolupráce objevuje finanční i materiálně technické sponzorování ze strany zaměstnavatelů. Podnětů a důvodů ke kooperaci škol a firem je spousta. Mezi hlavní nepochybně patří stále se prohlubující diskrepance mezi nabídkou a poptávkou na trhu práce, která podnikům působí stále větší potíže při získávání kvalifikovaných pracovníků. Je to také hledání nejvhodnějších způsobů spolupráce mezi odbornými školami a podniky, jejíž potřeba a přínos se sice obecně uznává, ale na národní úrovni není soustavně podporována ani ze strany školství, ani ze strany zaměstnavatelů, kteří praktikanty z řad studentů vidí mnohdy jako zbytečný náklad a prostředek ke zdržování vlastních zaměstnanců. Dle dotazníkového šetření provedené Okresní hospodářskou komorou Karviná vyplývá, že velké procento studentů středních škol technických (z malé části také gymnázií) není 6

Přesto ale v současnosti nemá spolupráce škol a podniků v České republice dostatečnou úroveň.

7 spokojeno se spoluprací svých škol s firmami, což může mít negativní dopad na studenty, kteří nemají možnost vyzkoušet si své teoretické znalosti v praxi v partnerské společnosti, nemohou vidět (nebo pouze v malé míře), jak to v daném oboru reálně funguje a jsou znevýhodněni nedostatkem informací a kontakty, které by pro nalezení vhodného zaměstnání po studiu mohly být klíčové. O poznání lépe dopadlo hodnocení studentů od zástupců podniků a živnostníků, jelikož procento nespokojených spolupracujících firem s některým školským zařízením je velmi malé a obecně kooperaci se školami a se studenty středních škol posuzují firmy kladně. Podobně dopadl i průzkum provedený společností Tempo, ze kterého vyplynul fakt, že polovina dotázaných studentů hodnotí spolupráci jejich fakulty s podniky za nedostatečnou a tento fakt jim vadí a spolupráci při svém studiu postrádají. Hlavně z důvodu praktických znalostí, které by je mohly při hledání zaměstnání zvýhodnit. Výsledky průzkumu jasně naznačují, že spolupráce různých typů škol s firmami a živnostníky v Moravskoslezském kraji funguje, ovšem existují zde rezervy v prohloubení kooperace a vytvoření lepších komunikačních kanálů mezi jednotlivými studenty, které by měly větší přínos pro obě strany a především pro studenty škol. 7

O poznání lépe dopadlo hodnocení studentů od zástupců podniků a živnostníků, jelikož procento nespokojených spolupracujících firem s některým školským zařízením je velmi malé a obecně kooperaci se

Podobné dokumenty

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. ANALÝZA POTŘEB STUDENTŮ VYSOKÉ ŠKOLY BÁŇSKÉ TECHNICKÉ UNIVERZITY OSTRAVA Analýza potřeb studentů VŠ uvádí přehled vyhodnocení vybraných otázek z dotazníkového šetření provedeného u studentů VŠ technického