TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

Podobné dokumenty
TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

PREDNÁŠKY, ÁŠKY, 2.roč.. BC, učitelia,

TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

Telesná a športová výchova

Metodika pre vyplnovanie prihlášky na SŠ/ Prihlášky na OU a PS. Kód vzdelávania uchádzaca s ŠWP*/ Kód zdravotného znevýhodnenia uchádzaca:

UČEBNÉ OSNOVY školský vzdelávací program

UČEBNÉ OSNOVY školský vzdelávací program

Zoznam uznaných športov, špecializovaných činností v oblasti telesnej kultúry a uznanie odborných spôsobilostí bez určenia druhu športu

Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 0. ročník

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Obsahový a výkonový štandard 2. ročník Tematický celok Téma Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezo vé

Predmetová komisia telesnej výchovy. Vítame Vás na stránke predmetovej komisie telesnej výchovy :

Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 3. ročník variant B

Tematický výchovno-vzdelávací plán 4. ročník

Okruhy: história vzniku Špv, medzinárodné aktivity a organizácie športu pre všetkých, ich zameranie, EU charta športu pre všetkých

PRIHLÁŠKA NA ŠTÚDIUM DO ODBORNÉHO UČILIŠTA ALEBO PRAKTICKEJ ŠKOLY

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor (předmět): Tělesná výchova - ročník: PRIMA - SEKUNDA

TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA päťročné štúdium

ZŠ M. R. Štefánika Haličská cesta 1191/8, Lučenec. Školský vzdelávací program pre predmet. Športové hry

UČEBNÉ OSNOVY. vyššie sekundárne vzdelanie ISCED 3A Forma štúdia. denná Dĺžka štúdia. štvorročná Vyučovací jazyk. slovenský jazyk

SkVP_ISCED1_TSV_štandardy 1

VZDĚLÁVACÍ OBOR TĚLESNÁ VÝCHOVA

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

TEMATICKÝ PLÁN Tělesná výchova - dívky

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY

ŠVP Gymnázium Jeseník Sportovní příprava 4. ročník 1/5

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

Vzdělávací obor Tělesná výchova

Telesná a športová výchova Vzdelávacia oblasť Zdravie a pohyb Stupeň vzdelania ISCED 1 Dátum poslednej zmeny , UO vypracovali

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Tělesná výchova ročník TÉMA

Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 3. ročník variant B

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. - sportovní hry manipulace s míčem, základní přihrávky rukou

1 / 5. Tv - 1. stupeň.doc. Školní výstupy Žák by měl. Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata) Činnosti ovlivňující zdraví

Výuka může probíhat ve dvou tělocvičnách, v zimní zahradě, na hřištích v blízkosti školy, v bazénu, příležitostně i v přírodě.

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

UČEBNÉ OSNOVY Predmet: Telesná a športová výchova

Tělesná výchova - Tercie

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

Výstup Učivo Průřezová témata. Příprava ke sportovnímu výkonu. Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

FYZIOLOGIE ZÁTĚŢE. Martina Bernaciková Lukáš Olejníček Milan Mojţíš. Konzultační hodiny: pouze po domluvě em

Tělesná výchova - Kvarta

FYZIOLOGIE ZÁTĚŢE. Martina Bernaciková. A33/dv.305. Konzultační hodiny: St: Pá: dle domluvy mailem.

Tělesná výchova - 1. ročník

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE,

Dodatek k ŠVP ZV č. 3

ŠkVP. Telesná výchova 3. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy

Dodatek k ŠVP ZV Máš na to! č. 3

DODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA K mechanik elektrotechnik

Prípravné, kondičné, koordinačné a kompenzačné cvičenia

Rekreologie - kategorizace

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Pohybovo-športová príprava v MŠ

Okruhy otázok štátnej skúšky z predmetu Teória a didaktika športovej špecializácie karate

- Správné držení těla, zvyšování kloubních pohybů, preventivní pohybová činnost, správné zapojení dechu

Tělesná výchova pro 1. ročník

Tělesná výchova pro 1. ročník

Charakteristika predmetu

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 9. ročník

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Dodatek číslo 1 Školní vzdělávací program základního vzdělávání Škola plná života

Tělesná výchova 6. ročník

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

1. Charakteristika predmetu

ROZVRH HODÍN TV NA ŠK.ROK Fakulta managementu UK má vyhradené hodiny TV v pondelok nasledovne:

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

- topografie- orientace na mapě

7. ročník. Tělesná výchova

Žák je schopen individuálního rozcvičení, strečink celého těla před a po ukončení hodiny, na závěr hodiny uvolnění nejzatíženějších partií těla

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 6. ročník

Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)

Tělesná výchova 6. ročník

Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v

Skola Druhy sportu provozované v Centru sportu Podpora AŠSK v letech

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 5.

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu. Cíle předmětu

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu. Cíle předmětu

Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky

Uplatňuje správné držení těla v různých polohách a pracovních činnostech. Správné provedení. duševní zdraví. cvičební polohy

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Vzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa nižšie stredné odborné vzdelanie OBČIANSKA NÁUKA

Školský vzdelávací program ZŠ s MŠ Čadca - Podzávoz. Telesná a športová výchova deviaty 99 hodín

Názov kvalifikácie: Športový masér. Kvalifikačný štandard

Rozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc

UČEBNÉ OSNOVY. ŠVP pre primárne vzdelávanie v SR. 1. Charakteristika učebného predmetu a jeho význam v obsahu vzdelávania

Dušan Hamar. FTVŠ UK, Bratislava

Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 9. ročník dievčatá - A

TEMATICKÝ PLÁN. Tělesná výchova

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

Tematický výchovno-vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 7. ročník chlapci - A

Člověk a zdraví Tělesná výchova

6. ročník. Tělesná výchova

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

Transkript:

TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA CHARAKTERISTIKA PREDMETU Predmet telesná a športová výchova vytvára priestor na uvedomenie si potreby celoživotnej starostlivosti žiakov o svoje zdravie, na získanie teoretických vedomostí a praktických skúseností vo výchove k zdraviu prostredníctvom športových aktivít. Poskytuje základné informácie o biologických, telesných, pohybových, psychologických a sociálnych základoch zdravého životného štýlu. Žiaci získajú kompetencie, ktoré súvisia s poznaním a starostlivosťou o vlastné telo, pohybový rozvoj, zdatnosť a zdravie, ktoré určujú kvalitu budúceho života v dospelosti. Osvoja si postupy ochrany a upevnenia zdravia, princípy prevencie civilizačných ochorení, metódy rozvoja pohybových schopností a pohybovej výkonnosti, v prípade žiakov so zdravotným oslabením alebo zdravotným postihnutím princípy úpravy zdravotných porúch. Získajú spôsobilosti v zdravotne a výkonnostne orientovaných cvičeniach a činnostiach z viacerých druhov športových disciplín podľa voľby výberu. Sú vedení k pochopeniu kvality pohybu ako dôležitej súčasti svojho komplexného rozvoja, na zorientovanie sa vo výbere pohybu pri vyskytujúcich sa zdravotných poruchách a ich prevencii, k poznaniu kompenzačných a regeneračných aktivít vo vzťahu k svojej budúcej profesii a k ich uplatneniu v režime dňa. Nasledujúci vzdelávací štandard je určený pre trojročné a štvorročné učebné odbory SOŠ. CIELE PREDMETU Žiaci nadobudnú spôsobilosti, ktoré súvisia so starostlivosťou o svoje telo a zdravým životným štýlom, naplánujú spôsoby rozvoja jednotlivých pohybových schopností pri zlepšovaní svojej pohybovej výkonnosti a telesnej zdatnosti a dokážu ich aj realizovať,

porozumejú pozitívnemu pôsobeniu špecifických pohybových činností ako možnej prevencie civilizačných chorôb, zorganizujú svoj pohybový režim na základe zhodnotenia svojich pohybových možností, aplikujú pravidlá vybraných športových disciplín pri športovej činnosti, využijú vedomosti z oblasti prevencie a ochrany zdravia v bežnom živote. VZDELÁVACÍ ŠTANDARD Žiaci po absolvovaní daného učebného odboru Výkonový štandard Obsahový štandard Tematický celok uplatňujú pravidlá hygieny prezentujú poskytnutie prvej pomoci pri bežných poraneniach a poraneniach ohrozujúcich život uvedú argumenty pohybovej činnosti ako prostriedku primárnej prevencie chorôb popíšu riziká zdravia vo vzťahu k budúcemu povolaniu poznajú a správne zacvičia relaxačné a dýchacie cvičenia zdravotné návyky, hygiena, civilizačné choroby, správne držanie tela, prevencia, nebezpečenstvo závislostí, prvá pomoc, životné prostredie základná gymnastika, telesné cvičenia bez náčinia, s náčiním, základná lokomócia, strečing, cvičenia relaxačné, dýchacie, špecifické na jednotlivé poruchy zdravia, na držanie tela Zdravie a jeho poruchy

identifikujú základné atribúty zdravého životného štýlu zostavia príklad denného stravovacieho režimu identifikujú výživovú hodnotu bežných potravín aplikujú zdravotne orientované cvičenia vytvoria svoj pohybový program ako súčasť zdravého životného štýlu a regenerácie aplikujú metódy a zásady rozvoja sily v pohybovom programe uplatňujú zásady prevencie porúch chrbtice zvládnu vykonať pohyb s rôznym zaťažením v súlade s individuálnymi predpokladmi hodnotia kvalitu svojej pohybovej činnosti aplikujú osvojené športové zručnosti pri rozvoji jednotlivých pohybových schopností zdravý životný štýl, hodnota potravín, pohybový režim, pohybový program, zdravotne orientovaná pohybová aktivita, aktívny odpočinok všestranne rozvíjajúce cvičenia, cvičenia zdravotne orientované, masáž, totálna relaxácia, jogging, chôdza s behom, sezónne činnosti, cvičenie v prírode, pohybové hry, didaktické hry, očná gymnastika, cvičenia vo vode, pilates, psychomotorika silové, vytrvalostné, rýchlostné a koordinačné (rytmické, rovnováhové, priestorovo-orientačné) schopnosti, kĺbová pohyblivosť, schopnosti napínať a uvoľňovať svaly motorické testy, pohybová výkonnosť, fitness, wellness, hodnotenie pohybového prejavu prostriedky atletiky, lyžovania, korčuľovania, plávania, streľba, minigolf, golfu a pod. Zdravý životný štýl Telesná zdatnosť a pohybová výkonnosť

prezentujú svoju telesnú zdatnosť a pohybovú výkonnosť pri testovaní sily, vytrvalosti, kĺbovej pohyblivosti a rovnováhy uplatňujú pravidlá vybraných športov konajú v športovej činnosti v duchu fair-play zvládnu individuálny zápas so súperom rešpektujú zásady sebaobrany aplikujú v hre pravidlá dvoch športových hier demonštrujú základné zručnosti zvolených pohybových a športových hier aplikujú komunikačné zručnosti v kolektívnej taktike športovej hry pomôžu pri zorganizovaní cvičebnej skupiny zapoja sa do rozhodovania hry, súťaže vykonajú ukážku pohybu s vybraným náčiním a bez náčinia cvičenie v posilňovni, posilňovacie cvičenia s vlastným telom, s náčiním, na náradí, aerobik, body styling, skákanie cez švihadlo (rope skipping), cyklistika, prekážkové dráhy a pod. Úpolové a individuálne športy etika boja, sebaobrana, bezpečnosť športu, súper, protivník, predvídanie, protihráč, individuálne športy džudo, zápasenie, aikido, karate a pod. tenis, stolný tenis, bedminton a pod. Kolektívne športy herná činnosť jednotlivca, herné kombinácie, herná zručnosť, hra, pohybová hra, športová hra, raketa, pálka, bránka, kôš, individuálny výkon, kolektívny výkon, súťaž, zápas, fair-play, taktika, technika, psychická príprava, súper, herné náčinie Športové činnosti pohybového režimu

zostavia rozcvičenie pri hudbe vytvoria pohybovú väzbu v spojitosti s hudobnou ukážkou vyjadria svoje zážitky z pohybu demonštrujú osvojenie si základných pohybových zručností vo vodnom prostredí, v zimnej a letnej prírode predvídajú riziko pobytu a pohybovej činnosti v prírodnom prostredí zorganizujú aktivity v prírode basketbal, hádzaná, volejbal, futbal, ragby, vodné pólo, nohejbal, hokej, florbal, ultimate, frisbee, futsal, hokejbal, indiaka, korfbal, plážový volejbal, ringo, softbal, teeball, strítbasketbal, bejzbal, boča, kolky, petang a pod. Kreatívne a estetické športy kreativita, estetický pohyb, estetické športy, rytmus, výrazový prostriedok tanec, športová gymnastika, moderná gymnastika, plávanie, akvabely, joga, krasokorčuľovanie, skoky na trampolíne, skákanie cez švihadlo (rope skiping) taj-či, cvičenie vo vode, akvaerobik, gymteam, pohybová skladba, pódiové vystúpenie a pod. Športy v prírodnom prostredí pohybová činnosť v teréne, adaptácia, bezpečnosť pohybu v prírode, zelené hry, adrenalínové športy, zážitkové učenie, prvá

pomoc voľba výberu bežecké a zjazdové lyžovanie, snowboarding, kanoistika, veslovanie, plávanie, turistika, kolieskové korčuľovanie, severská chôdza, biatlon, jogging, orientačný beh, lezenie, kempovanie, cyklistika, zlaňovanie a pod.