DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Podobné dokumenty
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

ČVUT v Praze Fakulta stavební Katedra technických zařízení budov. Vytápění prostorů. Základní pojmy

ČVUT v Praze Fakulta stavební Katedra technických zařízení budov. Vytápění místností. Princip

NA FOSILNÍ PALIVA: pevná, plynná, kapalná NA FYTOMASU: dřevo, rostliny, brikety, peletky. SPALOVÁNÍ: chemická reakce k získání tepla

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Téma sady: Teplovodní otopné soustavy.

Tematické okruhy z předmětu Vytápění a vzduchotechnika obor Technická zařízení budov

Téma sady: Všeobecně o vytápění. Název prezentace: místní vytápění

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Popis výukového materiálu

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DÁLKOVÉ VYTÁPĚNÍ =DISTRICT HEATING, = SZT SYSTÉM ZÁSOBOVÁNÍ TEPLEM = CZT CENTRALIZOVANÉ ZÁSOBOVÁNÍ TEPLEM

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

ZDROJE TEPLA Rozdělení Jako zdroj tepla může být navržena kotelna, CZT (centrální zásobování teplem) nebo netradiční zdroj (tepelné čerpadlo,

ODBORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ ÚŘEDNÍKŮ PRO VÝKON STÁTNÍ SPRÁVY OCHRANY OVZDUŠÍ V ČESKÉ REPUBLICE. Spalování paliv - Kotle Ing. Jan Andreovský Ph.D.

ZDROJE TEPLA Rozdělení Jako zdroj tepla může být navržena kotelna, CZT (centrální zásobování teplem) nebo netradiční zdroj (tepelné čerpadlo,

Plynové kotle.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

KOTLE NA PEVNÁ PALIVA

ESMS - TMAVÉ PLYNOVÉ INFRAZÁŘIČE

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, , Karlovy Vary Autor: BOHUSLAV VINTER Název materiálu:

EU peníze středním školám digitální učební materiál

7.2 Mrazicí zařízení Pro předmět Zařízení provozoven jako doplněk výkladu 2. ročník zpracoval Ing. Milan Hanuš 2016

Téma sady: Všeobecně o vytápění. Název prezentace: základní pojmy 3

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Téma sady: Teplovodní otopné soustavy.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Provádění komínů a kouřovodů

VYBAVENÍ KOVÁRNY DRUHY VÝHNÍ

PREZENTACE

DÁLKOVÉ VYTÁPĚNÍ (DISTRICT HEATING, CZT CENTRALIZOVAN ZÁSOBOVÁNÍ TEPLEM)

EU peníze středním školám digitální učební materiál

nástěnné kotle s ohřevem vody v zásobníku

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

KONVEKTOMATY. Konvektomaty Regenerátory Udržovací skříně Příslušenství Konvektomaty

kompaktní akumulační kamna

Funkce teplovzdušného krbu :

VY_32_INOVACE 42. Ročník : domácnosti

Stacionární kondenzační kotle s vestavěným zásobníkem Stacionární kondenzační kotel s vestavěným solárním zásobníkem

Stacionární kondenzační kotel s vestavěným zásobníkem

Pro 2. ročník oboru vzdělání Cukrář připravil Ing. Milan Hanuš Zařízení na výrobu zmrzliny a mražených krémů

Sdělení Komise v rámci provádění směrnice Rady 90/396/EHS ze o sbližování právních předpisů členských států týkajících se spotřebičů plynných paliv

VYTÁPĚNÍ 05 VYTÁPĚNÍ

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

TECHNOLOGIE NEJVYŠŠÍ ÚROVNĚ

VIESMANN VITOCROSSAL 300 Plynové kondenzační kotle 26 až 60 kw

Téma sady: Všeobecně o vytápění. Název prezentace: základní pojmy 2

Digitální učební materiál

Stacionární kondenzační kotle s vestavěným zásobníkem. Proč Vaillant? Tradice, kvalita, inovace, technická podpora.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

ChefLux. Ceny jsou uvedené bez DPH Konvektomaty UNOX ChefLux

ROZDĚLENÍ CHEMICKÝCH PRVKŮ NA KOVY, POLOKOVY A NEKOVY

EU peníze středním školám digitální učební materiál

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

ČVUT v Praze Fakulta stavební Katedra technických zařízení budov. 125ESB Energetické systémy budov. prof. Ing. Karel Kabele, CSc. ESB1 - Harmonogram

Téma sady: Teplovodní otopné soustavy.

Popis modelu Karma Beta Electronic 02

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

FLUIDNÍ KOTLE. Fluidní kotel na biomasu(parní) parní výkon t/h tlak páry 1,4 10 MPa teplota páry C. Fluidní kotel

U218 Ústav procesní a zpracovatelské techniky FS ČVUT v Praze. Seminář z PHTH. 3. ročník. Fakulta strojní ČVUT v Praze

1 Typy BK 20 BK 250 BK 30 BK 50. Typ BK 20 BK 250 BK 100 BK 70. Typ. kw bar l mm Ø mm max. C % % mm mm mm kg

MGM-I AUTOMATICKÉ TEPLOVODNÍ KOTLE

ELEKTRICKÉ ZDROJE TEPLA

THM AUTOMATICKÉ PARNÍ STŘEDOTLAKÉ KOTLE

Digitální učební materiál

& S modulovaným plynovým hořákem MatriX compact pro obzvláště

Přehled komínových systémů

Používání energie v prádelnách

Konvektomaty Pekařské pece. Pekařské pece 167. Konvektomaty manuální 169. Konvektomaty digitální 170. Příslušenství 172 PEKAŘSKÉ PECE A KONVEKTOMATY

IST 03 C PANAREA TURBO,KOMÍN

Elektrárny část II. Tepelné elektrárny. Ing. M. Bešta

HSV WTH Klíčové vlastnosti a součásti kotle:

GReasefan ODTaHOVÝ VenTILÁTOR s VesTaVĚnÝM ODLUČOVaČeM TUKU a s PŘÍsLUŠensTVÍM 1

14 Komíny a kouřovody

MOLEKULOVÁ FYZIKA A TERMODYNAMIKA

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Kombi kolte na dřevo, pelety, ETO a zemní plyn

NADČASOVÉ KOTLE NA TUHÁ PALIVA. kolektory. výměníky. ohřívače. Způsob dokonalého vytápění KATALOG PRODUKTŮ

Energetická náročnost budov

Úvodní list. Prezentace pro interaktivní tabuli, pro projekci pomůcka pro výklad

Pec na pizzu

Beta Comfort : Popis modelu Karma Beta Comfort 02

Otázky pro Státní závěrečné zkoušky

EU peníze středním školám digitální učební materiál

spotřebičů a odvodů spalin

Závěsné kondenzační kotle. Proč Vaillant? Tradice, kvalita, inovace, technická podpora. VU 466/4-5 ecotec plus VU 656/4-5 ecotec plus

TECHNICKÁ ZAŘÍZENÍ BUDOV

6.2 Rozkrajovací a řezací stroje

EU peníze středním školám digitální učební materiál

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/18

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/19 Autor

Paliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování

Závěsné kondenzační kotle

6.1 Potahovací, máčecí a mazací stroje

Zplyňování biomasy. Sesuvný generátor. Autotermní zplyňování Autotermní a alotermní zplyňování

Pekařské pece. Pekařské pece 165. Konvektomaty manuální 168. Konvektomaty digitální 169. Podestavby 171. Příslušenství 172

Transkript:

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0763 Název školy SOU potravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_SaZ 2-3/02/01/9 Autor Ing. Eva Hrušková, Ing. Šárka Zahálková Obor; předmět, ročník ŠVP cukrář- cukrovinkář; Stroje a zařízení; 2. a 3. ročník Tematická oblast Tematický okruh Datum tvorby 11.9.2013 anotace Metodický pokyn Stroje a zařízení pro cukrářkou a cukrovinkářskou výrobu Stroje a zařízení pro tepelnou úpravu pece, 3.ročník Výklad nové látky Prezentace je určena jako výkladdo hodiny a k samostudiu žáků. Možnost využití: promítání ve třídě při výkladu na interaktivní tabuli

Stroje a zařízení pro tepelnou úpravu pece

Pečení soustava chemických a fyzikálních dějů vyvolaných vyšší teplotou Fáze pečení Zahřívání těsta Nebývá rovnoměrné Rychlost zahřívání záleží na vlhkosti těsta, síle a teplotě; charakteru pečící půdy (hladký nebo děrovaný plech) Nemůže-li se voda odpařovat spodní plochou, pečení trvá déle nad 60 o Crozklad kypřidel zplodiny (CO 2, NH 3, H 2 O) zvětšení objemu těsta těsto se kypří plyny unikají z těsta a zanechávají póry nad 100 o C intenzivní vysoušení těsta 140-150 o C karamelizace cukru

Dělení pecí Podle výkonu Pro malé výkony domácnosti, haly Pro střední výkony periodické pece Pro velké výkony kontinuální pece Podle způsobu vytápění Přímé společný prostor pro pečení výrobků a spalování příslušného paliva Nepřímé oddělený pečící prostor od topeniště Podle způsobu sdílení tepla Radiační sálání z horkých topných těles Konvekční pomocí horkého vzduchu Kondukční přenos na výrobek z pečící plochy Podle použitého paliva Pevná paliva dřevo, uhlí Kapalná paliva topné oleje Plynná paliva zemní plyn,svítiplyn, propan-butan Elektrické odporové, infravlné, mikrovlné

Pece pro malé výkony elektrické pece Elektrické pece odporové haly třítroubovépece topná Tělesa Pečící prostor

Plynová pec s nepřímým způsobem vytápění pečící prostor je trvale oddělen od spalin vznikajících ve spalovací komoře. Spaliny proudí okolo pečícího prostoru a předávají mu teplo. Přenos tepla radiací ze stěn, kondukcí z plechu. Pokud je pečící prostor vybaven ventilátorem, tak je důležitý i přenos tepla konvekcí.

Princip: Plyn je vháněn plynovým potrubím do spalovací komory, kde plyn hoří a vytváří horké spaliny. Spaliny proudí okolo pláště pečícího prostoru, ohřívá plášť a odchází přes ventilátor do komína. Pomocí komínové klapky jsou spaliny regulovány tak, že část spalin odchází do komína a část se vrací ke spalovací komoře, kde se mísí s horkými spalinami a tím zvyšují výkon pece. Množství horkých spalin ohřívajících pečící prostor je regulován hradítky.

Pece pro střední výkony periodické pece Vyznačují se přerušovaným způsobem provozu. Na samostatnou pečící plochu se výrobky hromadně osazují (většinou vsazování na pečících plechách), odpékajía po upečení najednou vyndávají. Podle způsobu provedení pečící plochy se dělí na: Vozíkové (boxové) Výtažné vytahuje se celé patro Sázecí osazují se lopatou Všechny typy pecí mají parní zařízení k regulaci zapařování a ventilátor. Vytápění plynové (nepřímé, elektrické. Sdílení tepla radiace, kondukce, konvekce)

Vozíkové - boxové pece plechy se naskládají do vozíku a s celým vozíkem se zajede do pece. Celý box s plechy se v peci otáčí.

Výtažná pec vysouvá se celé patro, které se přesune na vozík, upečené výrobky se sundají a celé patro se osází syrovými výrobky

Sázecí pec osazuje se většinou sázecí lopatou (chleba, pizza)

Sázecí lopaty

Konvektomaty Využívají konvekční způsob přenosu tepla pomocí horkého vzduchu Jsou vybaveny vyvíječem páry a tak umožňují nejen pečení, ale i vaření v páře, grilování a smažení Vyrábí se v různých velikostech malé kuchyňské, které se osazují ručně až po velké, které se osazují boxovým způsobem Všechny typy konvektomatů mají plynulou regulaci teploty od 30-300 o C, jsou vybaveny programovatelným počítačem a akustickou signalizací ukončení procesu pečení. Pomocí speciálních senzorů je měřena a plynule regulována vlhkost v pečícím prostoru Je vyřešeno čištění konvektomatu pomocí páry Mají nízký elektrický výkon Poskytují vysokou kvalitu pečených výrobků

Kontinuální pece Výrobek pecí prochází na běžícím pásu, který musí být odolný vysokým teplotám. Z tohoto důvodu je vyroben z kovu nebo z jiných odolných materiálů Nad i pod pečícím prostorem jsou umístěná topná tělesa Pece jsou rozděleny do různých sekcí Každá sekce má svůj ohřev, své zapařovací zařízení, své ventilátory, odtahy par Tímto způsobem se dosahuje různých teplot během pečení. Pohyb pásu pecí se musí rovnat době pečení Sdílení tepla je radiací, kondukcí i konvekcí

Kovové a plastové typy pásů

Osazování pece Pomocí nakládacího pásu, který neustále přiváží syrové výrobky Pomocí vynášecího pásu, který odebírá upečené výrobky Výhody pece Vysoká výkonnost Nízké nároky na obsluhu Nevýhody pece Musí být vytížená jinak ztrátová Velké prostorové nároky

Zapařovací zařízení Přímo v peci nádoba s vodou a přímý odpar vody Vyvíječ páry umístěný vně pece a pára je do pece přiváděna a regulována

BOZP Přívod paliva Elektřina pravidelné revize kabelů a vlastní pece Kapalná paliva tuhnou při nízkých teplotách, průchodnost palivového potrubí Plynná paliva vysokotlaké potrubí nároky na těsnost a průchodnost potrubí Spouštění a odstavování pece Elektrické jednodušší u plynových či olejových dle návodu nastavení hořáků, postupné spouštění Úrazy Opaření zapařovací zařízení, pára při pečení, popálení Požáry přehození utěrky, papíru přes pec

Zdroje V.DOLEŽAL, F.KADLEC. Stroje a zařízení pro učební obor Cukrář, Cukrářka. Vydání první. Informatorium, spol. s r.o., na Topolce 10, 140 00 Praha 4, v roce 1997 jako svou 140.publikaci KOLEKTIV PRACOVNÍKŮ OBOROVÉHO PODNIKU ČOKOLÁDOVNY. Stroje a zařízení I a II, učební texty pro obor 06193-2 Cukrovinkář. Vydavatel Čokoládovny, o.p., Praha 4 Modřany. Schváleno MŠMT ČSR dne 10.12.1984 pod číslem jednacím I: 4099/84-120/122 a II: 4100/84-120/122. Soukromé zdroje autora Zdroje obrázků vlastní fotografie, archiv SOUp