Vědomí a jeho poruchy

Podobné dokumenty
Vigilita (bdělost, "arousal") Lucidita (jasnost, "awareness")

Celkový pokles bdělosti (vigility), která je nezbytnou podmínkou vědomí. Stručný přehled poruch psychických funkcí (Vágnerová, M.

Anotace Mgr. Andrea Ptáčková (Autor) Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Vědomí, bezvědomí, kvalitativní a kvantitativní poruchy

Triton. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Psychoanalýza. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Psychické funkce a základ psychopatologie

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Obecná psychologie. Vědomí, vnímaní, pozornost a jejich poruchy Zimní semestr 2015

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Čs. armády Milevsko PORUCHY VĚDOMÍ

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Psychotické projevy a jejich příčiny. prim. MUDr. Zdeňka Vyhnánková PL Bohnice Praha

Psychopatologie přednáška 1. velice stručná obecná psychopatologie, 2. behaviorální syndromy

Obsah. Summary Úvod... 12

Možnosti terapie psychických onemocnění

Obecná a vývojová psychologie. Přednáška č. 1 Co je psychologie? Cíle psychologie. Základní psychologické směry.

Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Vztahově postojové a seberegulační vlastnosti osobnosti

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava. Šablona 32 VY_32_INOVACE_299.PSY.23 Dějiny psychologie 1_prezentace

TEORIE SOCIÁLNÍ PRÁCE I. Radka Michelová

Poruchy osobnosti: základy pro samostudium. Pavel Theiner Psychiatrická klinika FN a MU Brno

3. ročník a septima. viz Charakteristika předmětu a poznámky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

Kurz psychologie a sociologie na FSV

PSYCHOPATOLOGIE. Zapamatuj si! Vyřeš! Pochop! Zeptej se vyučujícího! OBECNÁ SPECIÁLNÍ. Normalita osobnosti. Poruchy osobnosti.

Psychosomatika v gynekologii. Mgr.Kateřina Ratislavová ratislav@kos.zcu.cz

PARKINSONOVA NEMOC Z POHLEDU PSYCHIATRA. MUDr.Tereza Uhrová Psychiatrická klinika I.LF UK a VFN Praha

SYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Vladimír Masopust SUGESCE, HYPNÓZA A IMAGINACE V LÉČBĚ BOLESTI

Obecná psychologie: základní pojmy

Neurologické vyšetření. Martina Hoskovcová, Jiří Klempíř

ZÁhiAav mpvcelmatlildfb

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Umění a psychoanalýza

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Ročník 1. Datum tvorby Anotace

KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR

PSYCHIKA - test. Zkvalitnění výuky prostřednictvím IT technologií

4. PORUCHY PSYCHICKÝCH PROCESŮ A STAVŮ. a) PORUCHY KOGNITIVNÍCH PROCESŮ PORUCHY VNÍMÁNÍ. a) Poruchy kognitivních b)poruchy motivačních a procesů

Obecně se patické změny instinktů mohou vyskytovat ve formě oslabení či úplného utlumení, abnormního zesílení nebo zvrácenosti.

Obecná a vývojová psychologie 2015/16. Přednáška č. 1 a 2 Čím se psychologie může zabývat Historie psychologie Základní psychologické směry a obory

1. Lidskápsychika 2. Srovnání přístupů k výkladu lidské psychiky - Freud, Watson 3. Předpoklady a možnosti vývoje člověka

Psychologie 09. Otázka číslo: 1. Člověka jako psychologický celek označujeme pojmem: psychopat. osobnost

- společensko-přírodní věda o člověku, jejímž předmětem je prožívání a chování jedince

SCHIZOFRENIE. Tomáš Volf, Anna Svobodová

Psychologie 08. Otázka číslo: 1. To, co si člověk z vlastního duševního života při prožívání neuvědomuje, nazýváme: bezvědomím.

Psychologický seminář 4. ročník

Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a poruchy přizpůsobení

PORUCHY PSYCHICKÝCH FUNKCÍ

Bezprostřední paměť dokáže podržet tisíce dat, ale jen dvě sekundy nebo méně.

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 12 VY 32 INOVACE

S = C S 4K 4 C_ C UPS P ; S 1 = ; 1 = 2F

Začlenění rehabilitace kognitivních funkcí v intenzivní péči

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

Systém psychologických věd

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby Anotace

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Pohled pacientů s Parkinsonovou nemocí a jejich rodin na péči na konci života. Radka Bužgová, Radka Kozáková

Cvičení ze společenských věd

- vychází z poznatků o člověku, k nimž přispěly přírodní a společenské vědy

PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ

Digitální učební materiál

SPECIFICKÉ ZVLÁŠTNOSTI OSOB S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM

Transakční analýza. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Významní teoretici v historii psychologie

Poruchy příjmu potravy. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Psychologie Spánek a snění

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

Projev sportovní formy:

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Digitální učební materiál

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

DUŠEVNÍ PORUCHY A NEMOCI - úvod

Psychické poruchy - oblasti psychických poruch

Digitální učební materiál

OBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43

Emoce a jejich poruchy. Rozšiřující materiál k tématu emoce.

Psychoanalytická periodizace vývoje

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta

1. Vymezení normality a abnormality 13

Psychogenní poruchy paměti a dalších kognitivních schopností

Otázka: Psychologie jako věda. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): zuzik

Psychologie Psycholog zdraví ie Stres

Zátěžové situace. frustrace, stres, deprivace

PORUCHY VĚDOMÍ (PŘÍČINY, PROJEVY, DIAGNOSTIKA, LÉČBA) Roman Kopáčik

Základní kurz barbaričovsko-ericksonovské hypnózy

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

PERVAZIVNÍ VÝVOJOVÉ PORUCHY. Obecná charakteristika: Diagnostická vodítka. - neschopnost navazovat soc. vztahy (zejména emocionálního charakteru)

KA02 INKLUZE VE VZDĚLÁNÍ

ČÁST B NEJVÝZNAMNĚJŠÍ DUŠEVNÍ PORUCHY (epidemiologie, etiopatogeneze, klinické příznaky, pomocná vyšetření, průběh a prognóza, obecné zásady léčby)

Otázka: Psychologie jako vědní obor. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): BaBu. Psychologie jako vědní obor

Zaměření hlubinně psychologických přístupů při analýze výtvarného díla

Předmluva 10. Obecná psychodynamika 13

Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné. Mgr. Anna Vaněčková (psycholog)

SPECIÁLNÍ PSYCHOPATOLOGIE AFEKTIVNÍ PORUCHY

Problematika a prevence posttraumatické stresové poruchy

Obecná a vývojová psychologie. Přednáška č. 1 Čím se psychologie může zabývat Historie psychologie Základní psychologické směry.

Digitální učební materiál

PROTIPŘENOS V PSYCHOANALÝZE. Martin Saic

Transkript:

Vědomí a jeho poruchy (bakalářské a magisterské studium) Česková E., Psychiatrická klinika LF MU a FN Brno - definice - funkce vědomí - hodnocení stavu vědomí - změny vědomí - vědomé a nevědomé psychické pochody - fyziologické změny vědomí - kvantitativní poruchy vědomí - kvalitativní poruchy vědomí

Vědomí - definice Vědomí: bdělý stav, v němž si člověk uvědomuje sám sebe, své okolí a své psychické pochody vědomé pochody jsou vázány na zpracování informací v rozlehlých partiích mozkové kůry, je nutná vzájemná interakce jednotlivých korových a subkorových oblastí existuje kontinuum od plně vědomé psychické činnosti přes částečně až k plně neuvědomované

Vědomé a nevědomé psychické pochody Nevědomé psychické pochody: neuvědomujeme si je, ale mají vliv na naše prožívání a chování mohou se projevit jako automatismy ( řízení auta), ve snech nebo chybných výkonech (přeřeknutí) za zvláštních okolností (hypnóza, volné aosciace, psychoterapií) je možné je převést do vědomí S. Freud vypracoval teorii nevědomých psychických projevů a ve své psychoanalýze jim přisoudil rozhodující vliv na psychiku člověka

Vědomé a nevědomé psychické pochody Psychoanalýza - zakladatel Sigmund Freud S. Freud, nar. 6. 5. 1856 v Příboře na Moravě, od 4-82 let žil ve Vídni, zemřel 23. 9. 1939 v Londýně, kam musel emigrovat před nacizmem Psychoanalytická léčba původně překlad nevědomého do vědomého další vývoj - psychické obsahy netřídil do systému nevědomí předvědmí - vědomí, ale do instancí Ono (Id), Já (Ego) a Nadjá (Superego) Ono - pudové síly, Nadjá morální normy a ideály, Já zprostředkovatel v konfliktech mezi Ono a Nadjá

Funkce vědomí bdělost (vigilita) - osciluje v průběhu dne jasnost (lucidita) - schopnost uvědomění si sebe sama a své psychické stavy rozsah (kapacita) - míra schopnosti vnímat události kolem sebe idiognoze - schopnost přiřadit obsah vědomí vlastnímu já (objektivizovat co jsou vlastní psychické projevy) sebeuvědomování - schopnost zaujímat postoj k vlastnímu chování, jednání a hodncení vlastní osoby

Hodnocení stavu vědomí Nejčastěji pomocí orientovanosti: orientace autopsychická - vlastní osobou orientace alopsychická - místem, časem, situací orientace somatopsychická - ve vlastním tělesném schématu

Změny vědomí Fyziologické (spánek, hypnóza) Patologické (kvantitativní, kvalitativní)

Fyziologické změny vědomí Hypnóza Charakteristiky hypnózy: zvýšená sugestibilita raport (selektivní vztah k hypnotizérovi) zkreslené vnímání a hodnocení skutečnosti Podmínky hypnózy: sugestibilita hypnabilita Použití hypnózy: použití v rámci širšího psychoterapeutického přístupu (neurotické a konverzní poruchy ) Kratochvíl, 1999

Patologické změny vědomí Kvantitativní: somnolence sopor kóma Kvalitativní: delirium obnubilace porucha idiognoze

Patologické změny vědomí Kvantitativní změny vědomí: somnolence ospalý sopor - dojem spícího, reaguje na silné podněty kóma - bezvědomí kolaps náhle vzniklá, krátkodobá kvantitativní porucha vědomí (příčina - nedokrvení mozku, únava, vyčerpání, psychogenní důvody) Hodnocení: Glasgowská škála kvantitativních poruch vědomí hodnotí: otevření očí slovní kontakt motorická odpověď

Patologické změny vědomí Kvalitativní změny: projevují se neschopností nemocného integrovat psychické funkce, adekvátně vnímat a hodnotit okolí a svou roli v něm nemocný bývá dezorientovaný časem, místem, situací a osobou

Patologické změny vědomí Kvalitativní poruchy vědomí: Delirium: náhlý vznik, probíhá bouřlivě, krátce v popředí zmatený obsah duševní činnosti nemocný je desorientovaný, nesoustředivý, zvýšeně sugestibilní, myšlení inkoherentní, prchavé bludy, narušena soudnost (nerozezná skutečnost od snových představ, které přecházejí v iluze a halucinace) na proběhlé delirium je amnézie Výskyt: v důsledku organické příčiny abstinenční syndrom psychogenní deliria

Patologické změny vědomí Kvalitativní změny Obnubilace (mrákotný stav): charakteristický náhlý počátek a konec (propadá se do něj z jasného vědomí) plná amnézie různé formy, překrývání s deliriem (stuporozní vs deliriózní s neklidem, automatické) Ganserům syndrom - zvláštní forma psychogenně vyvolané obnubilace - nemocný odpovídá absurdně nesprávně (nevědomá simulace)

Patologické změny vědomí Kvalitativní změny Poruchy idiognoze: vlastní zážitky a počitky připadají nemocnému jako cizí, nebo se mu zdá cizí okolí uvědomuje si, že jde o vlastní prožitek depersonalizace - pocit změněného vnímání sebe samého, připadá si odcizený, robotizovaný, jako by na sebe pohlížel z povzdálí) derealizace - okolí se jeví neskutečné, vzdálené výskyt u psychických poruch, deprivací, jako hypnagogní či vigilagogní fenomén