Autor: GUSTAV FLAUBERT Název díla: PANÍ BOVARYOVÁ

Podobné dokumenty
GUSTAV FLAUBERT PANÍ BOVARYOVÁ

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: I/2

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Autor: ÉMILE ZOLA Název díla: ZABIJÁK

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Hlavní postava Anna, je manželkou významného a úspěšného petrohradského úředníka Karenina.

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_06_CJL_1

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jiří Wolker Život a dílo

ROMANTISMUS. 8.třída

Téma: Realistické drama, A. a V. Mrštíkové, Maryša

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

O pracovní rehabilitaci

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Johann Wolfgang Goethe

Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

JARMILA GLAZAROVÁ, VÁCLAV ŘEZÁČ

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )

Kritický realismus. Mgr. Irena Grosmanová

Hans Christian Andersen

EU_12_sada2_15_ČJ_Sen noci svatojánské_dur

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Bílá nemoc Pracovní list Hra s textem, obdoba pracovního maturitního listu.

Korpus fikčních narativů

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_CJK43160BED

Paměťnároda. Helena Medková

Škola: Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: Číslo šablony: Předmět: Tematický okruh: Autor, spoluautor: Název DUMu:

Klasicismus, osvícenství (dramatici)

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Digitální učební materiál

REALISMUS V ČESKÉ PRÓZE A

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

PRÓZA: Lípa, Vraždění, Peklo, Ukolébavka, Z Prahy (ojedinělá kritika velkoměsta); aj.

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Karel Čapek. Život a dílo

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Metodický list. Vypravování vlastní pohádka. Darja Dvořáková. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky využíváním ICT

Anna Čtveráková. Střípky z žití

Literatura. Romantika

Realismus ve světové literatuře výklad 1

POKUS PRVNÍ. Život je drama

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let c)realistické drama

ČESKÁ LITERATURA OD POLOVINY 19. STOLETÍ. Mgr. J. Bělinová. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

VY_32_INOVACE_CJK43460BED

Klasicismus ve světové literatuře

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

3. DUBNA 2016 JAK BÝT SPOKOJENÝM RODIČEM WEBINÁŘ LUCIE KÖNIGOVÉ. MARTINA VOKURKOVÁ CHOCOVÁ HOST NA WEBINÁŘI

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 4.část

Místo jejich rodinného drama

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Zájmena. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

- V 19. stol dochází k oživení politického veřejného i kulturního života. - Reformy přinesly základní občanská práva, osobní svobodu a svobodu slova

Česká a světová literatura

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

ÚTĚK NA ZÁPAD. (Günter Götz [1])

Digitální učební materiál

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

ROMANTISMUS V LITERATUŘE

Světová literatura od poloviny 19. století

U Moniky a Jakuba. Z Literárních novin ( ) Abych nebyl tak sám. Monika mě jednou pozvala. na návštěvu.

Laura a její tygři - cesta

si informace od sousedů Vašeho expřítele apod. Šance na půjčky významné změně finančních a majetkových poměrů jednoho nebo

Renesance a humanismus

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.

Popis reprezentativní knihy tzv. Quick Scan

KLASICISMUS. 2. polovina 17.století -18.století. z lat. = vynikající,vzorný. Klasicistní hudba. Zámek Kynžvart

PSYCHOLOGICKÁ PRÓZA ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ

Preromantismus ve světové literatuře

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

Digitální učební materiál

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Transkript:

Autor: GUSTAV FLAUBERT Název díla: PANÍ BOVARYOVÁ Autor: Gustav Flaubert (1821 1880) - [flobér], Francouz, představitel realismu - naturalismu - narozen v Rouenu, z rodiny chirurga finančně dobře zabezpečený - psát začal již během studií lycea - studoval práva v Paříži, zde se seznámil s Viktorem Hugem - studia odbýval, Paříž se mu zdála odporná - přátelil se také s I. S. Turgeněvev (ruský spisovatel) a George Sandovou - do literatury uvedl Guy de Maupassanta - studií zanechal po několika nervových záchvatech (trpěl epilepsií) - žil samotářsky na venkově, kde psal své knihy, několikrát je přepracovával - byl velmi pracovitý - několik dní v roce trávil v Paříži, navštěvoval literární večery - odmítal manželství, měl o 11 let starší vdanou platonickou lásku - poté byl zamilovaný do básnířky Loisy Coletové, rozešli se - někdy navštěvoval prostitutky, o svých sexuálních aktivitách otevřeně psal - hodně cestoval Itálie, Řecko, Tunis, Blízký východ - v Bejrútu se nakazil syfilisem - finančně podporoval své chudé příbuzné, dal jim všechen svůj majetek a žil skromně a omezil veškeré cestování - za román Paní Bovaryová byl soudně stíhán pro urážku veřejné mravnosti, nakonec byl zproštěn všech obvinění, kniha si díky soudu získala popularitu - zemřel na svém statku u Rouenu, je pohřbe v rodinné hrobce zařazení autora do uměleckého směru Naturalismus - z latinského natura = příroda - je to umělecký směr, ve kterém se snaží naturalista zachytit nezkreslenou realitu - vznikl v 70. letech 19. století ve Francii z klasického realismu, chápe se jako jedna z podob realismu - za jeho tvůrce je považován Émile Zola - další představitelé: Guy de Maupassant, Gustave Flaubert, Alphonse Daudet - hrdinové z okraje společnosti, týrané ženy a děti, opilci - děj často končí špatně - spisovatele láká pesimismus lidská bída, smrt, stáří, drastické a odpuzující scény - původní filozofický význam slova naturalista odkazoval k inspiraci empiricky orientovanou přírodovědou - naturalismus souvisí s determinismem - člověk je předurčen prostředím a vrozenými vlastnostmi dědičnost - autor nevstupuje ani nezasahuje do děje, nechává vyvíjet události přirozeně - cílem je obnažit člověka ve fyziologické podstatě, jako bytost se řídí pudy, ne mozkem určení století, v němž autor tvořil 2. polovina 19. století určení dalších autorů stejného um. směru Francie:

Émile Zola (1840 1902) - francouzský romanopisec, dramatik, literární kritik a teoretik - jeden z nejvýznamnějších představitelů naturalismu dílo: romány Zabiják, Nana, Štěstí Rougonů Guy de Maupassant (1850 1893) - představitel naturalismu a realismu - mistr povídky - po rozvodu rodičů odešel s matkou do Normandie - zúčastnil se prusko-francouzské války - v roce 1880 vydal své mistrovské dílo Kulička a v následujícím desetiletí byl schopen vydat až čtyři romány ročně - onemocněl, měl syfilis, tato zhoubná nemoc ho ničila až ho dohnala k šílenství - v roce 1892 se pokusil o sebevraždu a o rok později zemřel v ústavu pro choromyslné v Paříži dílo: povídka Kulička, román Miláček, román Příběh jednoho života České země: Vilém Mršťík (1863 1912) - spisovatel, dramatik, kritik a překladatel - vystudoval gymnázium v Brně a v Praze - pokusil se o studium práv, ale kvůli uměleckým zájmům je nedokončil - překládal Zolu, Maupassanta - výsledkem bratrské spolupráce (bratr Alois) je drama Maryša, které je považováno za vrchol české realistické tvorby - v roce 1912 spáchal sebevraždu z obav, že ho jeho soused jde udat k soudu dílo: drama Maryša, román Santa Lucia, román Pohádka máje, kronika Rok na vsi Karel Josef Šlejhar (1864 1914) - český naturalistický spisovatel - studoval v Pardubicích a Praze, kvůli nemoci studií zanechal - poté pracoval jako technický úředník v cukrovaru - jeho dílo je charakteristické hlubokým pesimismem, čtenáře se snaží šokovat děsivými detaily - nejčastěji píše o životě na vesnici, který líčí v těch nejhorších barvách dílo: Dojmy z přírody a společnosti, Kuře melancholik, Lípa, Peklo názvy (případně obsahy) dalších autorových děl - Flaubert vyniká v psychologické analýze - snažil se o precizní skladbu věty, upravoval rytmus - vypravěč je chladný pozorovatel, postavy nehodnotí Citová výchova román, jedno z nejpesimističtějších děl francouzské literatury, pojednává o revolučním roce 1848 Salambo historický román, vypráví o vzpouře žoldnéřů ve starověkém Kartágu, název podle jména hlavní hrdinky Bouvard a Pécuchet nedokončený román a dvou písařích v důchodu, kterým se nic nedaří. U nás natočeno jako seriál Byli jednou dva písaři Pokušení svatého Antonína, Tři povídky

Charakteristika uměleckého textu jako celku: literární druh: epika literární žánr: román literární forma: próza dominantní slohový postup: vyprávěcí typ vypravěče: er-forma vysvětlení názvu díla: Paní Bovaryová jméno a označení hlavní hrdinky posouzení aktuálnosti díla: Dílo je dnes možná ještě aktuálnější než dříve. Flaubertovo dílo bylo ve své době spíše pohoršující, ale dnes je to možná případ mnoha lidí. Tedy tehdy myslím také, jenom se o tom tolik nemluvilo. I když se děj odehrává někdy v polovině 19. století, je kniha stále aktuální. určení místa a času textu: Místo: Francie Čas: polovina 19. století stručné nastínění děje: Hned v začátku knihy se již vystudovaný Charles Bovary ožení s o něco starší ženou, kterou mu sehnala jeho matka. Zbavila se všech nápadníků, a i když nebyla příliš krásná, tak se s Charlesem zanedlouho vzali. Charles se stal místním lékařem a objížděl nemocné po okolí. Jednoho dne v noci jel Charles do Bertaux ošetřit zlomenou nohu postaršímu zemědělci Rouaultovi, který měl krásnou dceru Emu. Ihned se do ní zakoukal a jezdil často jen tak k Rouaultovým na kontrolu zraněné nohy. Toho si ovšem všimla Charlesova žena, a když se dozvěděla, že na statku žije krásná Ema, zatrhla mu jeho návštěvy. Po čase ale manželka zemřela a Charles začne zase jezdit do Bertaux, až nakonec požádá otce Rouaulta o ruku jeho dcery. Dostává svolení a Ema se stěhuje k Charlesovi, kde je ale nespokojená. Čekala od manželství víc a nyní, když je konečně vdaná, jí připadá, že se nic nezměnilo. Jednoho dne léčí Charles zámožného šlechtice z nedalekého zámku a ten je na oplátku pozve k sobě na zámecký bál. Ema protančí večer s mužem jménem Vikomt, který je také jedním ze šlechticů. Od té doby žije Ema v zasnění, vzpomíná na onen večer a je stále více nespokojená. Charlesovi to dělá starosti a tak se rozhodne, že se společně odstěhují do Yonville. Zanedlouho se jim narodí dcera Berta. Bovaryovi se hned první večer seznámí s panem Homaisem, místním lékárníkem, a Leónem, který pracuje jako písař a učeň u místního notáře. Charlesovi se zpočátku nevede moc dobře, ale zakrátko si vytvoří klientelu a jezdí domů až v pozdních hodinách. Ema dá dceru ke kojné a celé dny si čte. Vlastně se také dost nudí, pořád nenachází v manželském životě to, co četla ve všech těch knihách, když byla v klášteře. León se do Emy zamiluje, ale neví, jak jí to má říct, až nakonec odjede studovat notářství do Rouenu. Ema k Leónovi také něco cítí a z žalu se uzavírá do sebe. Po několika měsících přijede do Yonville bohatý Rodolphe z nedalekého zámku LaHuchete, který si všimne u Charlese manželky Emy a rozhodne se, že se s ní lépe seznámí. Přijíždí tedy k doktorovi s tím, že Rodolphův kočí potřebuje pustit žilou. Při další návštěvě pak Emě vyzná lásku a řekne, že ji miluje. Rodolphe podotkne, že by bylo pro Emin stav (z důvodu uzavřenosti si všichni myslí, že je nemocná) mohla být dobrá vyjížďka na koni a sám jí nabídne

jednoho ze svých. Charles je nadšen tímto nápadem a nechá pro Emu ušít jezdecký oblek. Poté vyrážejí Rudolphe s Emou na koně, kde jí opět vyznává lásku a Ema zpočátku utíká, až se nakonec do Rodolpha bezmezně zamiluje. Rodolphe k ní chodí v noci, když Charles spí, a ráno, když odjede za pacienty, Ema chodí na Rodolphův zámek. Kupuje mu drahé dárky (bičík, dýmku) na dluh u místního obchodníka, který se jmenuje Lheureux. Ochotně a rád jí půjčuje a shání pro Emu všemožné věci, které si naporoučí. Ema je do Rodolpha tak zamilovaná, že plánuje, jak spolu utečou a budou žít někde jinde jenom spolu. Ovšem v den odjezdu pošle po svém sluhovi Rodolphe dopis, kde jí píše, že by si s ním Ema zkazila život a odjíždí pryč, aby ho nehledala. (Ve skutečnosti neodjíždí, jen se schovává.) Ema se uzavírá opět do sebe a je nemocná. Charles se o Emu bojí a neví, co si s ní má počít, netuší nic o jejích rozmarech a neví, proč se všechno děje. Navíc ho navštíví Lheureux s kufry a cestovním pláštěm, které měla Ema objednané na cestu s Rodolphem. (Lheureux ji dávno prokouknul.) Charles nemá tolik peněz a podepisuje další směnky s dlouhou dobou splatnosti (směnka = úvěrový cenný papír, který dává majiteli právo požadovat za stanovenou dobu dané peníze). Ovšem Charles neví o ostatních půjčkách, které má u Lheureuxe Ema. Charles chce Emě udělat radost a vezme ji (opět za půjčené peníze; no co, doba splatnosti směnek je daleko) do Rouenu na operu. Zde potkávají dávného přítele Leóna. Odcházejí z představení dřív a Ema zůstává do druhého dne, aby mohla jít znova na operu, ale Charles musí ráno domů léčit nemocné. Ráno Charles odjíždí a León se staví za Emou v hotelu a svěří se, jak ji bezmezně miluje od doby, co odjel studovat (2-3 roky) a ona mu říká totéž. León se nezmíní o dívkách, se kterými se tu během těch pár let stýkal, a Ema neříká nic o Rodolphovi. Charles sežene Emě v Rouenu učitelku klavíru, ke které Ema jezdí jednou týdně hrát (hrála již dříve v klášteře), a tak neúmyslně umožní Emě, aby se vídala každý týden s Leónem. Vždy přespí v hotelu a zase jede domů. Utrácí za nesmyslné věci a Bovaryovým přibývají dluhy. Přítel Homais s Emou dotlačí Charlese do složité operace místního mrzáka Hippolyteho, který trpí zkrácenou achillovkou. Mrzák málem umře a musejí mu nakonec amputovat nohu. Takže snaha proslavit Charlese se obrátí v opak. Jednoho dne, když je Charles pryč, přijde k Bovaryovým exekutor, aby ocenil všechen majetek Bovaryových. Ema vše Charlesovi zatají a zkouší podepsat s Lheureuxem další směnky, ale vypočítavý obchodník právě na tuto příležitost čekal, poví Emě, že stáhne exekuci, když zaplatí třetinu dlužené částky. Chce po Leónovi, aby jí pomohl a kradl u jeho zaměstnavatele, León slíbí, že se poptá po známých, ale peníze nemá v úmyslu shánět. Shání peníze u notáře, který se diví, proč nesvěřila svůj majetek jemu ke spravování, a řekne Emě, že ji miluje. Ema utíká od notáře a nakonec jde za Rodolphem, kterému řekne, že ho stále miluje, ale Rodolphe nemá tolik peněz. Jde tedy domů, kde už je Charles a čeká na vysvětlení. Nechápe, kde se vzaly takové dluhy a že ze dne na den nemá nic. Ema jde rovnou k Homaisovi, který má, jak ví, ve svém skladu arsenik. Požádá Justina, Homaisova učně, aby jí přinesl klíč od kumbálu, a než Justin stačí něco udělat, spolyká bílý prášek. Poté se vrátí domů s dopisem, který dá Charlesovi a ulehne do postele s vysvětlením, že si ho má ráno přečíst, ale teď ať se už na nic neptá. Charles je zmatený. Zanedlouho se začne Ema zmítat v křečích a Charles dá poslat pro nejlepšího doktora ve Francii, který ale pozná, oč jde, a také to, že nic nezmůže. Charles tedy sleduje, jak mu umírá žena v náručí. Po její smrti přijde skoro o všechen majetek a jediné, co nechce prodat, je Emina ložnice. Žije podle jejího vzoru a nosí knírek jako nějaký šlechtic. Po čase nachází na půdě Eminu krabici s dopisy od Rodolpha a Leóna a docházejí mu souvislosti. To ho strhuje ještě více do propasti útrap. Nakonec Charles ztrápen asi po dvou letech umírá na zahradě, kde ho nachází

jeho dcerka. Asi rok bydlí Berta u Charlesovy matky, ale ta také umře a jelikož otec Rouault ochrnul, bere si ji k sobě její teta, u které si musí vydělávat na živobytí v prádelně. určení smyslu díla: Autor chce zobrazit skutečnost, o které se nemluví. Je třeba brát děj trochu s nadsázkou, ale taky je zde hodně věcí k zamyšlení. Například co v životě opravdu člověk potřebuje. pravděpodobný adresát: Adresátem může být kdokoli, i když kniha pro děti to zrovna není. zařazení knihy do kontextu celého autorova díla: Paní Bovaryová je první Flaubertův román z roku 1857, který vycházel původně časopisecky a pro knižní vydání byl zkrácen. Kniha vzbudila senzaci, hlavně líčením milostných afér hlavní hrdinky. Kniha si díky soudnímu jednání udělala velikou reklamu. Text je pokládán za vzor realistického románu. tematicky podobné dílo: Émile Zola Nana: hlavní hrdinka je posedlá muži a potřebou fyzické lásky porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací: Tato kniha byla pod stejným názvem již několikrát zfilmována. Nejslavnějším snímkem je film z roku 1991 s Isabelle Huppert v hlavní roli. Je jedním z těch lepších ztvárnění knihy, protože zde zůstávají všechny podstatné body v dějové linii, ovšem samozřejmě chybí Flaubertovy úvahy. Film se drží předlohy. Zhlédnutí filmu může člověku změnit názor na jednotlivé postavy. Například Charles se mně osobně nezdál takový ňouma, jako jakého ho inscenují ve filmu. Ovšem možná na úkor zachování děje je film poněkud nudnější než kniha. I kniha má nudné pasáže, jenže ty jsou proložené právě například těmi úvahami. V současnosti vzniká nový film na stejné motivy Flaubertovy knihy.

Charakteristika úryvku z uměleckého textu: Nepřišel jsem k vám, to je pravda, pokračoval, nespatřil jsem vás, ale zato jsem si aspoň prohlédl všechno, co vás obklopuje. V noci, každou noc jsem vstal, došel až sem, díval se na váš dům, na střechu, která se třpytila ve svitu měsíce, na stromy vaší zahrady, kývající se pod vaším oknem, a na lampičku, na světélko, které zářilo do tmy. Ano, a vy jste nevěděla, že tak blízko tak daleko dlí jeden ubožák Obrátila se k němu a vzlykla: Vy jste takový dobrý člověk! Ne, jen vás miluji, to je všechno! Nemůžete o tom pochybovat! Řekněte mi, že nepochybujete, jen slovem, jen jediným slůvkem! A Rudolphe nenápadně sklouzl z taburetu kolenem k zemi; ale z kuchyně se ozval klapot dřeváků; dveře do salónu, jak si povšiml, nebyly zavřené. Jak velice laskavé by od vás bylo, pokračoval a zdvihl se, kdybyste mi splnila jedno přání! Chtěl si prohlédnout její dům; přál si ho znát; a paní Bovaryová na tom neshledávala nic nevhodného. Oba tedy vstali a v tom okamžiku vstoupil Charles. Dobrý den, doktore, řekl mu Rudolphe. Lékaři polichotil ten neočekávaný titul a rozplýval se zdvořilostí, čehož druhý muž využil, aby se trochu vzpamatoval. Paní Bovaryová, řekl, mi vykládala o svém zdraví Charles ho přerušil: opravdu, zdraví jeho ženy mu dělá veliké starosti, bývá jí zase občas nevolno. Nato se Rudolphe zeptal, zda by jí neprospěla jízda na koni. Jistěže! To by bylo výborné, skvělé! To je nápad! Měla by sis ho vzít k srdci. atmosféra úryvku: Napjatá, tajemná, přátelská v případě doktora počet postav: 3 Rudolphe, Charles Bovary, paní Bovaryová (Ema) charakteristika vystupujících postav (přímá, nepřímá): Ema Bovaryová - hlavní hrdinka románu, věčně nespokojená, touží po stále lepším životě, například v Paříži, městě plném večírků a lidí na úrovni, hledá vášeň a vzrušení, vzdělaná, několik let žila v klášteře, ráda čte a taky utrácí, nepříliš starostlivá matka a ještě horší hospodyňka, krásná, umí se oblekat Charles Bovary - manžel paní Bovaryové, podruhé ženatý, první žena, kterou mu dohodila jeho matka, mu zemřela, hodně pracuje, má rád Emu, není moc velký romantik, doktor, který jezdí za pacienty, ale doma má také ordinaci Rudolphe Boulanger - žije kousek od vesnice, kde bydlí Ema na svém zámku, má velké statky, děvkař, motá Emě hlavu, ale když po něm chce, aby spolu utekli, tak jí napíše dopis v den odjezdu a nechá ji charakteristika dalších postav: pan Homais - soused a přítel Bovaryových, lékárník, který vymýšlí, vyrábí a skladuje všechny možné chemikálie, potraviny, jedy, píše do novin a snaží se psát knihy, napsal poučku o skladování a výrobě moštu, je vlezlý a dosti vypočítavý (rozepře s mrzákem, který žebral na cestě do Rouenu) León - notářův písař v Yonville, později odjede studovat do Rouenu, zamilovaný do Emy, se kterou se později schází každý týden v Rouenu, kam jezdí Ema na výuku hry na klavír

vztahy mezi postavami: Ema + Charles = manželé Ema + Rodolphe = milenci Charles + Rodolphe = pán pacienta a doktor zařazení úryvku do kontextu celého díla: Úryvek je zhruba z poloviny knihy, kde se Ema seznamuje s Rodolphem. použité jazykové prostředky: střídání přímé a nepřímé řeči - dialog psáno spisovným jazykem hyperbola ubožák metafora vzít k srdci zdrobnělá slova - na lampičku, na světélko nedořečenost - dlí jeden ubožák věty zvolací - Ne, jen vás miluji, to je všechno! Nemůžete o tom pochybovat! Řekněte mi, že nepochybujete, jen slovem, jen jediným slůvkem!