Povrch, objem, proporce. Jindřiška Svobodová

Podobné dokumenty
Rozsah schopnosti přizpůsobení organismů teplotám na Zemi

Teplotní roztažnost. Teorie. Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Geografická variabilita

TEPLO ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Jak velký je atom? Počet atomů v m : N = Objem jednoho atomu V=1/N. Velikost atomu: a= V

Teplota a termální fyziologie

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0220 Anotace

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

VUT FAST, Veveří 95, budova E1, Laboratoř TZB místnost E520

SEZNAM POKUSŮ TEPLO 1 NÁVODY NA POKUSY MĚŘENÍ TEPLOT. Měření teplot. Používání teploměru. (1.1.) Kalibrace teploměru. (1.2.

Řešení: Fázový diagram vody

Živočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.

Vybrané technologie povrchových úprav. Základy vakuové techniky Doc. Ing. Karel Daďourek 2006

Základy vakuové techniky

2.1 Empirická teplota

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Srdce Učivo: Cíl: Řešení:

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Vnitřní energie, práce a teplo

Parciální derivace a diferenciál

Zajišťuje 3 základní funkce: Tvoří ji: Vnitřní orgány: Varlata = testes Nadvarlata

Název: Zimní spánek. Seznam příloh. Obrázky pro náhodné rozdělení do skupin. Motivační obrázky. Motivační texty. Pracovní list Zimní spánek

Parciální derivace a diferenciál

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět

Ilustrační animace slon a pírko

Přizpůsobení rostlin a živočichů prostředí

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Jak měříme genetickou vzdálenost a co nám říká F ST

CELKOVÉ OPAKOVÁNÍ UČIVA + ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 03 VNITŘNÍ ENERGIE, TEPLO.

7. MECHANIKA TEKUTIN - statika

Základem molekulové fyziky je kinetická teorie látek. Vychází ze tří pouček:

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Kinetická teorie ideálního plynu

Termomechanika cvičení

METODIKA PRO PŘEDPOVĚĎ EXTRÉMNÍCH TEPLOT NA LETECKÝCH METEOROLOGICKÝCH STANICÍCH AČR

Vnitřní energie. Teplo. Tepelná výměna.

ELEKTRICKÉ POLE V BUŇKÁCH A V ORGANISMU. Helena Uhrová

2.3 Tlak v kapalině vyvolaný tíhovou silou Tlak ve vzduchu vyvolaný tíhovou silou... 5

Měření teplotní roztažnosti

KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Termika - 2. ročník

Učební osnovy předmětu Biologie

BIOMECHANIKA. Studijní program, obor: Tělesná výchovy a sport Vyučující: PhDr. Martin Škopek, Ph.D.

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast

Kalorimetrická rovnice, skupenské přeměny

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Termika VY_32_INOVACE_0301_0212 Teplotní roztažnost látek. Fyzika 2. ročník, učební obory Bez příloh

LOGO. Struktura a vlastnosti kapalin

Ctislav Fiala: Optimalizace a multikriteriální hodnocení funkční způsobilosti pozemních staveb

Základní a mateřská škola Hluboké Mašůvky emaii: www. zsmasuvky.ic.cz

N_SFB. Stavebně fyzikální aspekty budov. Přednáška č. 3. Vysoká škola technická a ekonomická V Českých Budějovicích

Zařazení materiálu: Přírodověda, 5. ročník. Šablona: Předmět: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: Autor materiálu:

VY_32_INOVACE_ / Nitroděložní vývin člověka

Tělesná teplota. počet komor(k) síní (S). komora..síně.. komory. zcela oddělené. zcela oddělené

Onemocnění kostry související s výživou

III. STRUKTURA A VLASTNOSTI PLYNŮ

SOFTWAROVÁ PODPORA PŘI NAVRHOVÁNÍ STAVEB Ing. Jiří Teslík

VY_32_INOVACE_Z6 1. Téma: Polární kraje. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Závislost odporu kovového vodiče na teplotě

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

časovém horizontu na rozdíl od experimentu lépe odhalit chybné poznání reality.

Biologie - Sexta, 2. ročník

Teplota. fyzikální veličina značka t

Molekulová fyzika a termika:

Mlžnákomora. PavelMotal,SOŠaSOUKuřim Martin Veselý, FJFI ČVUT Praha

Pro zředěné roztoky za konstantní teploty T je osmotický tlak úměrný molární koncentraci

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12. Člověk I.

ZMĚNY SKUPENSTVÍ LÁTEK

Srovnávací fyziologie bezobratlých

VY_52_INOVACE_ / Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci

BH059 Tepelná technika budov přednáška č.1 Ing. Danuše Čuprová, CSc., Ing. Sylva Bantová, Ph.D.

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

PASIVNÍ DOMY NÁVRH. ING. MICHAL ČEJKA Certifikovaný konzultant a projektant pasivních domů

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VYUŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

Fyzika. 6. ročník. měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

5. Sociální zabezpečení

Fyziologie rostlin - maturitní otázka z biologie (3)

Opakování

Ludolfovo číslo přepočítá z diskrétního do Euklidova prostoru - 1

Úloha 1: Vypočtěte hustotu uhlíku (diamant), křemíku, germania a α-sn (šedý cín) z mřížkové konstanty a hmotnosti jednoho atomu.

PROSTŘEDKY A METODY KE ZLEPŠENÍ BIOSYNTÉZY A BIOENERGETIKY ORGANIZMU

Kalorimetrická měření I

Stupnice tělesné kondice koně BCS Body Condition Scoring

2. Úloha difúze v heterogenní katalýze

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Orbitaly ve víceelektronových atomech

Přírodověda. zná zásady poskytnutí první pomoci. zná zásady bezpečného pohybu a pobytu v přírodě. problémy konzumní společnosti

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Teplota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/13 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny

Vymezení nákladů různá pojetí

Zopakovat třídění bezobratlých živočichů. Přechod rostlin na souš,vývoj rostlin

Tygr Indický. Samice měří 1,5-2 m bez ocasu a 2,5-3 m s ocasem. Váží kg. V kohoutku měří zhruba 75 cm, délka hlavy je cm.

Stanovení měrného tepla pevných látek

TEPLOTA. Teplota jako ekologický faktor. Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP CZ.1.07/2.2.00/28.

ANALÝZA TRANSKRITICKÉHO CHLADÍCÍHO OBĚHU S OXIDEM UHLIČITÝM SVOČ FST 2009

6. Stavy hmoty - Plyny

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Okruhy k maturitní zkoušce z předmětu Fyziologie a metodika tréninku pro školní rok 2012/13

R9.1 Molární hmotnost a molární objem

IDEÁLNÍ PLYN. Stavová rovnice

Transkript:

Povrch, objem, proporce Jindřiška Svobodová

Plocha a objem tělesa Tělesa z geometrického pohledu se liší svými proporcemi, fakta: Plocha povrchu těles roste s 2.mocninou jejich lineárního rozměru Objem roste s 3.mocninou tohoto rozměru S/V nebo A/V Jejich podíl je zajímavou veličinou, která může ovlivnit důležité skutečnosti pro neživou i živou přírodu

a3

Zmenšuje se Se zmenšováním velikosti objektu nanočástice její objem klesá, ale podíl částic na jejím povrchu se zvyšuje --- malé věci mají velké S/V Povrchové vlastnosti objektu začnou převažovat nad vlastnostmi jeho objemu Vliv na chování nanočástic má právě ona obrovská změna poměru velikosti povrchu ku objemu S/V, br

Povrch určuje míru výměny látek Buňka interaguje s okolím přes svůj obal, zde dochází k difuzi, adsorpci,osmotickým procesům, vše závisí na velikosti povrchu, který je k dispozici Buňka nemůže zmenšit velikost pod jistou úroveň <- potřebuje tak velký povrch, aby se jím právě uživila a jen tak velký objem,aby v sobě dokázala transportovat v reálném čase vše potřebné Příroda ladí optimum S/V

Zvětšuje se U velkých organismů začínají hrát roli omezení, která u malých byla zanedbatelná Difúzní vzdálenosti pro plyny a odpadní produkty --- speciální transportní systém Determinace stavby těla --- kostra, nárůst svalové hmoty, aby se udržel na nohou vžspjefz

Tepelná výměna trendy v živé říši Drobní živočichové mají vzhledem ke svému objemu velký povrch, zatímco velcí naopak. Povrch je určuje míru výměny látek a tepla mezi organizmem a okolím. Pro savce je výhodné být velký, snáze řeší v chladu termoregulaci, objem svaloviny produkující teplo přibývá s 3. mocninou, tedy rychleji než velikost povrchu těla.

V závislosti na teplotě prostředí bylo vypozorováno: Bergmanovo pravidlo - blíže k pólům jsou jedinci z jinak příbuzných druhů větší než z oblastí klimaticky teplejších. Velikost těla tučňáků, ptáků nebo tygrů se směrem k rovníku zmenšuje. Tato variabilita byla popsána také u dalších živočichů, prasete divokého, výra velkého. tvorba tepla v těle roste s hmotnosti (objemu), ztráty tepla rostou s růstem povrchu těla

Kompaktnost tvaru těla Allenovo pravidlo s rostoucí teplotou se prodlužují extremity těla v chladnějších oblastech mají zvířata kratší uši, zobáky, ocasy a končetiny než v teplejších Velikost uší pouštních savců narůstá, používají je jako teplotní výměníky (fenek berberský, slon).

Akce Aktivity pro uvědomění si proporčních poměrů: Sada kostiček. Úkoly: Navrhnout tvar objektu z kostiček s minimální plochou a pak s maximální plochou. V čem se objekty liší, odhadněte S/V? Poměr plochy povrchu kůže k objemu těla určuje rychlost, s jakou se ochlazujeme, zkuste odpovědět, zda se rychleji ochlazuje dospělý nebo dítě

Brambory Další možnost aktivity je měření změn teploty horké brambor po vytažení Testují se hypotéza, zda menší brambor se ochladí rychleji než větší? Teplota se měří v dutině uvnitř brambory. Stačí odečítat teplotu v intervalu několika minut. Doplňující otázky: v případě, že by brambory představovaly buňky, jaké buňky (velké, malé) by měli výhody a v čem?

Literatura a další zdroje [1] VÁCHA, M.; BIČÍK, V.; PETRÁSEK, R.; ŠIMEK, V.; FELLNEROVÁ, I.: Srovnávací fyziologie živočichů, MU Brno, Brno 2004, [2] http://www.savci.upol.cz/faq/rekordy3.htm, říjen 2011 [3] Praxi der Naturwissenschaften, Physik in der Schule 6/59 [4] http:// www.krynicky.cz/martin/uceni /Souvislosti/, říjen 2011

Povrch, objem, proporce Jindřiška Svobodová Na určité proporční poměry objektů kolem se klade důraz nejen příroda a technika, příroda je pro každý organismus evolučně vychytala. Ve stavebnictví se tvarově optimalizuje dům, aby měl principiálně nižší energetické ztráty díky malému poměru S/V při dané velikosti domu. Rozměrové poměry hrají svou roli i v umění, ať v malbě, hudbě, literatuře nebo v architektuře. Celé kultury lze rozlišit podle preference určitých proporcí.

Plocha a objem tělesa Tělesa z geometrického pohledu se liší svými proporcemi, fakta: Plocha povrchu těles roste s 2.mocninou jejich lineárního rozměru Objem roste s 3.mocninou tohoto rozměru S/V nebo A/V Jejich podíl je zajímavou veličinou, která může ovlivnit důležité skutečnosti pro neživou i živou přírodu Úvod,

a 3 Objem=1, z toho se vypočte a a dosadí do předposledního sloupce

Zmenšuje se Se zmenšováním velikosti objektu nanočástice její objem klesá, ale podíl částic na jejím povrchu se zvyšuje --- malé věci mají velké S/V Povrchové vlastnosti objektu začnou převažovat nad vlastnostmi jeho objemu Vliv na chování nanočástic má právě ona obrovská změna poměru velikosti povrchu ku objemu S/V, br To,že malé věci mají velký povrch na své množství, zná, každý kdo loupal pár kilo velkých a pár kilo malých brambor Práchové hmoty - mouky jsou velmi hořlavé Vliv na chování nanočástic má právě obrovská změna geometrického poměru velikosti povrchu ku objemu,

Povrch určuje míru výměny látek Buňka interaguje s okolím přes svůj obal, zde dochází k difuzi, adsorpci,osmotickým procesům, vše závisí na velikosti povrchu, který je k dispozici Buňka nemůže zmenšit velikost pod jistou úroveň <- potřebuje tak velký povrch, aby se jím právě uživila a jen tak velký objem,aby v sobě dokázala transportovat v reálném čase vše potřebné Příroda ladí optimum S/V Buněčná úroveň

Zvětšuje se U velkých organismů začínají hrát roli omezení, která u malých byla zanedbatelná Difúzní vzdálenosti pro plyny a odpadní produkty --- speciální transportní systém Determinace stavby těla --- kostra, nárůst svalové hmoty, aby se udržel na nohou vžspjefz Velký živočich stojí před jiným ekologicko-fyziologickým zadáním než živočich malý, a musí mít i odlišné mechanizmy, jimiž se s podmínkami svého objemného těla vyrovná. Je síla ve svalech roste s průřezem svalů --- plochou, kdežto hmotnost s objemem --- tvor desetkrát větší než mravenec by neunesl ani sám sebe

Tepelná výměna trendy v živé říši Drobní živočichové mají vzhledem ke svému objemu velký povrch, zatímco velcí naopak. Povrch je určuje míru výměny látek a tepla mezi organizmem a okolím. Pro savce je výhodné být velký, snáze řeší v chladu termoregulaci, objem svaloviny produkující teplo přibývá s 3. mocninou, tedy rychleji než velikost povrchu těla. Malý povrch slabá tepelná výměna Velký povrch velká tepelná výměna Pro savce je relativně výhodné mít velké rozměry, protože pak mohou snáze vyřešit termoregulaci, objem svaloviny produkující teplo přibývá s třetí mocninou, tedy rychleji než velikost povrchu těla.

V závislosti na teplotě prostředí bylo vypozorováno: Bergmanovo pravidlo - blíže k pólům jsou jedinci z jinak příbuzných druhů větší než z oblastí klimaticky teplejších. Velikost těla tučňáků, ptáků nebo tygrů se směrem k rovníku zmenšuje. Tato variabilita byla popsána také u dalších živočichů, prasete divokého, výra velkého. tvorba tepla v těle roste s hmotnosti (objemu), ztráty tepla rostou s růstem povrchu těla trendy ve změnách proporcí živočichů. Tyto základní závislosti charakterizují biologická pravidla Bergmanovo pravidlo na severu jsou jedinci z jinak příbuzných druhů větší než z oblastí klimaticky teplejších. Velikost těla tučňáků, ptáků nebo tygrů se směrem k rovníku zmenšuje. Tato variabilita byla popsána také u dalších živočichů, prasete divokého, výra velkého.

Kompaktnost tvaru těla Allenovo pravidlo s rostoucí teplotou se prodlužují extremity těla v chladnějších oblastech mají zvířata kratší uši, zobáky, ocasy a končetiny než v teplejších Velikost uší pouštních savců narůstá, používají je jako teplotní výměníky (fenek berberský, slon). V teplých oblastech je opačný problém, tedy jak zařídit, aby se zvíře nepřehřívalo, proto mají sloni velké uši, proto nemají srst. Pokud teplota okolí je příliš vysoká, cákají sloni na své uši vodu. Existují různé strategie ochlazování, jednou z nich je právě regulovatelné prokrvení nějaké části těla s velkým povrchem a minimem izolační srsti. Z historie víme, že třeba mamuti velké uši neměli a navíc jim je zakrývala hustá srst.

Akce Aktivity pro uvědomění si proporčních poměrů: Sada kostiček. Úkoly: Navrhnout tvar objektu z kostiček s minimální plochou a pak s maximální plochou. V čem se objekty liší, odhadněte S/V? Poměr plochy povrchu kůže k objemu těla určuje rychlost, s jakou se ochlazujeme, zkuste odpovědět, zda se rychleji ochlazuje dospělý nebo dítě Klasický výpočetní úkol: hrana krychle se zvětší dvakrát. Kolikrát se zvětší její objem? Kolikrát se zvětší její povrch?

Brambory Další možnost aktivity je měření změn teploty horké brambor po vytažení Testují se hypotéza, zda menší brambor se ochladí rychleji než větší? Teplota se měří v dutině uvnitř brambory. Stačí odečítat teplotu v intervalu několika minut. Doplňující otázky: v případě, že by brambory představovaly buňky, jaké buňky (velké, malé) by měli výhody a v čem?

Literatura a další zdroje [1] VÁCHA, M.; BIČÍK, V.; PETRÁSEK, R.; ŠIMEK, V.; FELLNEROVÁ, I.: Srovnávací fyziologie živočichů, MU Brno, Brno 2004, [2] http://www.savci.upol.cz/faq/rekordy3.htm, říjen 2011 [3] Praxi der Naturwissenschaften, Physik in der Schule 6/59 [4] http:// www.krynicky.cz/martin/uceni /Souvislosti/, říjen 2011