STANDARD 9. Pracovní postupy pověřené osoby

Podobné dokumenty
STANDARD 13. Vedení dokumentace v Rodinném centru Zdeňka Matějčka

PRŮBĚH PŘÍPRAVY náhradní rodinná péče

Metodické doporučení MPSV č. 7/2009 k odbornému posuzování žadatelů o zprostředkování náhradní rodinné péče

Standard číslo Vnitřní předpisy Krajského úřadu Vnitřní postupy oddělení SPOD

Standard číslo Vnitřní předpisy Krajského úřadu Vnitřní postupy oddělení SPOD

Standard č. 1. Cíle a způsoby činnosti pověřené osoby. Schválil: Mgr. Bc. Romana Svobodová, ředitelka organizace

Standard 9. PRACOVNÍ POSTUPY POVĚŘENÉ OSOBY č. rev.: 01/2018

60/2006 Sb. VYHLÁŠKA. Postup při zjišťování psychické způsobilosti

Standard 9. PRACOVNÍ POSTUPY POVĚŘENÉ OSOBY č. rev.: 03/2017

Pravidla pro lektory PRIDE

Náhradní rodinná péče prověření a příprava. PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D

Projekt Profesionalizace systému náhradní rodinné péče v ČR. Realizuje Asociace náhradních rodin ČR ve spolupráci s Asociáciou náhradných rodin

60/2006 Sb. VYHLÁŠKA

Středisko náhradní rodinné péče

Centrum podpory náhradní rodinné péče II 9/2015 1/2019

3.12 Ústecký kraj Příprava fyzických osob vhodných stát se osvojiteli nebo pěstouny k přijetí dítěte do rodiny v Ústeckém kraji

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2017/2018

Přípravy PRIDE pro budoucí náhradní rodiče a vzdělávání náhradních rodičů. Markéta Švejdová

Plán práce výchovného poradce

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2016/2017

Služby pro pěstounské rodiny

Zpráva o činnosti za období od do

Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče. Velké Meziříčí, K Rakůvkám 1. tel., fax: ,

Dokumentace o výkonu sociálně-právní ochrany

Pěstounská péče na. Jak na pěstounskou péči na. přechodnou dobu

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2014/2015

Práce s rodičovskou skupinou

Sociální práce s rodinou 10 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á P H. D

Setkání ředitelů a metodiků škol zapojených v projektu KIPR dne

Koncepce poradenských služeb ve škole

PRÁCE SOCIÁLNÍHO PRACOVNÍKA V PEDAGOGICKOPSYCHOLOGICKÉ PORADNĚ. Konference Praha,

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?

Nábor, příprava a doprovázení pěstounů na přechodnou dobu v Pardubickém kraji - pilotní projekt Amalthea o.s , Jihlava

Nabídka vzdělávacích seminářů pro veřejnost

Příloha č. 1, část a) Organizační forma: příspěvková organizace IČO: Kontaktní osoba: PhDr. Olga HINKOVÁ

Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče Velké Meziříčí Středisko výchovné péče Velké Meziříčí

27. Speciální pedagog. Anotace. Téma: systémová podpora

Fakultní nemocnice Olomouc, Oddělení klinické psychologie

Katalog vzdělávacích aktivit Program pro pěstounské rodiny Slezské diakonie Pobočka Český Těšín 1. pol. 2019

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PSYCHOLOGA

ODBORNÁ PŘÍPRAVA PĚSTOUNŮ A OSVOJITELŮ

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PSYCHOLOGA

Odbor sociálních věcí

Zpráva o činnosti za období od do

Křižovnická pečovatelská služba. Personální a organizační zajištění pečovatelské služby Platnost od

Základní škola a Mateřská škola Uherské Hradiště, Palackého náměstí

Projekt Posilování sociálního dialogu prevence násilí na pracovišti. Mgr. Dušan MARTINEK vedoucí Oddělení pro rozvoj lidských zdrojů a projekty ČMKOS

Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě

PROGRAM PRO PĚSTOUNSKÉ RODINY SLEZSKÉ DIAKONIE

Metodické doporučení MPSV č. 3/2009 k vytvoření individuálního plánu péče o dítě

DATUM JMÉNO A PŘÍJMENÍ PODPIS PRACOVNÍKA

Grantový projekt Podpora standardizace orgánu sociálně právní ochrany Krajského úřadu Libereckého kraje Základní informace k projektu

Metodika společné práce týmů o.s. Dům tří přání. Význam spolupráce a návaznosti služeb pro rodiny s dětmi. Bc. Klára Jalovcová Mgr.

PROFILY PRACOVNÍCH MÍST

Domov Jeřabina příspěvková organizace DOMOV PRO OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM ODLEHČOVACÍ SLUŽBY. SMĚRNICE č. 5/ 2013

Studium dopravní psychologie dle požadavků zákona 133/2011 Sb.

DĚTI CHTĚJÍ MÍT DOMOV POUZE KOMPLEXNÍ PRÁCE S RODINOU JE CESTOU Z OHROŽENÍ

Transformace. Kojenecké a dětské centrum, zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc, p.o. Valašské Meziříčí

Zpráva o činnosti za období od do

S T A N D A R D 4. Personální zabezpečení výkonu sociálně-právní ochrany dětí. 4 a

STANDARD 1 Cíle a způsoby činnosti zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc

Zkušenosti s PPPD z pohledu doprovázející služby pro pěstounskou rodinu na přechodnou dobu. Amalthea o.s. Ria Černá

Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín K O N C E P C E Č I N N O S T I

Standard č. 9. Personální a organizační zajištění Terénní osobní asistence

Příloha 3: Graf č. 9 - Časové rozložení činností sociálního pracovníka během pracovního týdne - zkoumané pracoviště A1

4. Personální zabezpečení výkonu sociálně-právní ochrany dětí. Název standardu. Kritéria standardu. Závazné pro: Vypracovala: Schválila: Dne a podpis:

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

Úvodní konference k projektům Krajský úřad LK

FIREMNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSTVÍ

Problematika náhradní rodinné péče sylabus 2006

Jednodenní akreditovaný seminář SPECIFIKA PŘÍBUZENSKÉ PÉČE

Sociální služby Města Milevska příspěvková organizace 5. května 1510, Milevsko, IČ INFORMACE V KOSTCE DOPROVÁZENÍ PĚSTOUNSKÝCH RODIN

Část č. 3: Hledám zaměstnání

Plán práce výchovného poradce

ROLE TŘÍDNÍHO UČITELE V PROGRAMU PPRCH

Standard 13 DOKUMENTACE O VÝKONU SOCIÁLNĚ PRÁVNÍ OCHRANY DÍTĚTE. č. rev.: 02/2017

ZŠ a MŠ Vlasatice. Statut školního poradenského pracoviště

Instrukce Ministerstva spravedlnosti ze dne 2015, č. j. MSP-686/2014-OJ-SO/, o výběru kandidátů na funkci soudce okresních a krajských soudů

PLÁN REALIZACE ODBORNÉ PRAXE

NOVÁ CESTA NA TRH PRÁCE, VYHLÍDKA PRO OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM

Proč a jak se stát studentem

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající

Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, Stod

I. Sociální pracovnice a poradkyně

Standard 3 PROSTŘEDÍ A PODMÍNKY. č. rev.: 02/2017

Křižovnická pečovatelská služba. Personální a organizační zajištění pečovatelské služby Platnost od

ROČNÍ PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ pro školní rok 2009/2010

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Poskytovatel: Diakonie ČCE středisko v Praze 5 Stodůlkách, Vlachova 1502, Praha 5 Druh sociální služby: raná péče

1 Škola Zřizovatel školy Spolupracující partneři Odpovědnost za následující úkoly je třeba vyjasnit s fórem školního areálu Přípravná fáze projektu

Katalog vzdělávacích aktivit Program pro pěstounské rodiny Slezské diakonie Pobočka Třinec, Jablunkov 1. pol. 2019

Psychologie výběru zaměstnanců

Trojlístek centrum pro děti a rodinu Kamenice nad Lipou, p.o.

Náhradní rodinná péče v České republice a zkušenosti přímých aktérů

Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči

Výroční zpráva SVP HELP za školní rok

PRŮVODCE DOPROVÁZENÍM PĚSTOUNSKÝCH RODIN. 1. Poslání SSMM jako pověřené osoby. 2. Cíl poskytované služby

PANEL PRO PĚSTOUNSKOU PÉČI PANEL PRO PĚSTOUNSKOU PÉČI PANEL PRO PĚSTOUNSKOU PÉČI PANEL PRO PĚSTOUNSKOU PÉČI PANEL PRO PĚSTOUNSKOU PÉČI

Poradna pro rodinu a mezilidské vztahy Kadaň. Mírové náměstí 120, Kadaň

Program Školního poradenského pracoviště na školní rok

Transkript:

STANDARD 9 Pracovní postupy pověřené osoby 9a V RC Z. Matějčka probíhají přípravné kursy žadatelů o náhradní rodinnou péči, které jsou sestavené dle potřeb jednotlivých forem náhradní rodinné péče: osvojení adopce, dlouhodobá pěstounská péče, profesionální pěstounská péče na přechodnou dobu. Pravidla pro přípravu o NRP V RC Z. Matějčka jsou přípravné kursy zakončeny odborným psychologickým posouzením. Průběh přípravných kursů se řídí Metodickým rámcem spolupráce Magistrátu hl. m. Prahy, odboru správních činností ve zdravotnictví a sociální péči, s příspěvkovou organizací DC Paprsek, při odborném posuzování žadatelů o náhradní rodinnou péči - doplněné znění od 2/2017. Detailně viz. příloha: Metodický rámec spolupráce 2017 9b Pracovní postupy Příprava budoucích náhradních rodičů tak probíhá v následujících etapách: - Úvodní individuální pohovor s psychologem - Psychologické testové vyšetření - Organizace příprav jako celku - Lektorování přípravných kursů dle jednotlivých forem NRP - Psychologické posuzování žadatelů o NRP - Psychologická podpora a péče o rodiny v procesu přijetí dítěte do rodiny a následná péče - Vzdělávání náhradních rodičů dle jednotlivých forem NRP V RC Z. Matějčka je detailně vypracován harmonogram, postupy a obsah přípravných kursů dle specifik pro jednotlivé formy NRP. Postupy, obsah a časový rozsah jsou v souladu s doporučenou metodikou MPSV a zároveň jsou doplněné o zkušenosti a poznatky získané dlouhodobou prací zaměstnanců RC Z. Matějčka v oblasti náhradní rodinné péče.

Úvodní individuální pohovor s psychologem Žadatelé se v průběhu úvodního pohovoru seznámí s psychologem, s prostory RC Z. Matějčka, s procesem a smyslem přípravných kursů žadatelů o NRP. Dále jsou informováni o nezbytnosti podstoupit psychologické testové vyšetření testovou baterií doporučenou MPSV. Psychologické testové vyšetření žadatelů o NRP Po absolvování úvodního pohovoru s psychologem žadatelé písemnou a počítačovou formou vyplňují výše zmíněnou testovou baterii. Po absolvování psychologického testového vyšetření psycholog vyhodnotí výsledky testového vyšetření žadatelů o NRP a rozhodne o doporučení nebo nedoporučení pokračovat v procesu přípravných kursů. Organizace příprav jako celku a lektorování přípravných kursů dle jednotlivých forem NRP Organizace příprav jako celku Po převzetí spisové dokumentace z Magistrátu hl. m. Prahy koordinátorka RC Z. Matějčka vytváří harmonogram přípravných kursů. Vše technicky, organizačně a administrativně zajišťuje tak, aby přípravné kursy, které jsou lektorovány různými odborníky, byly v souladu a vzájemně na sebe navazovaly. Do lektorování přípravných kursů jsou zapojeni externí odborníci a zaměstnanci RC Z. Matějčka. Zaměstnanci RC Z. Matějčka lektorují dvoudenní část zaměřenou na Psychologické aspekty NRP. Základní cílem je: - převádění teoretické znalosti z předchozí části přípravných kursů do vlastního vnímání žadatelů o NRP - pomoc žadatelům/kám orientovat se sami v sobě (jak já to mám, nikoliv jak by to mělo být) - získat poznatek o stupni porozumění (žadatelů/ek) životnímu úkolu, do kterého se pouštějí Realizace obnáší tyto činnosti - prostudování dokumentace a týmové zkompletování konečné sestavy na daný přípravný kurz - vedení a moderování přípravného bloku - přizpůsobení předem vytvořeného projektu aktuální situaci, vytváření vhodné atmosféry pro danou situaci, aby žadatelé/ky mohli otevřeně vyjadřovat názory, sdělovat své pocity, pochybnosti a životní zkušenost - aktivní sladění dané skupiny tak, aby individuální osobnostní předpoklady a různorodé hodnotové orientace žadatelů/ek neblokovaly přirozenou dynamiku skupiny - akcentování příslušných témat a rozhodování o jejich časovém rozsahu vzhledem k potřebám žadatelů/ek ve skupině a jejich úrovně realistického pohledu na proces NRP - zmapování individuálních postojů a představ o problematice NRP u jednotlivých žadatelů/ek - naplánování doplňujících, potřebných témat pro individuální konzultace dospělých a jejich rodin v rámci ambulance, v indikovaných případech také v přirozeném domácím prostředí

Používané techniky Základní technikou je diskuse orientovaná na prožívání a různé zážitkové programy k jednotlivým tématům. Obsah přípravných kursů dle jednotlivých forem NRP Adopce: dle zákona min. 48 hod. 1. Úvodní kurs a odborné přednášky: sociálně právní aspekty, vývojová neurologie 2. Odborné přednášky: problematika závislostí u dětí a dospělých, pediatrie Rozsah: 9:00 16:00 3. Psychologické přednášky 4. Psychologické aspekty osvojení a pěstounské péče, příběhy z praxe Rozsah: 2 dny, 10:00-18:00 5. Kurz první pomoci a přednáška přijetí dítěte odlišného etnika 6. Psychologické testové vyšetření Rozsah:10:00 cca 14:00 7. Individuální psychologická konzultace Rozsah: 2 4 hodiny Pozn.: Konzultace se účastní všechny osoby žijící ve společné domácnosti. Pěstounská péče dlouhodobá: dle zákona min. 48 hod. 1. Úvodní kurs a odborné přednášky: sociálně právní aspekty, vývojová neurologie 2. Odborné přednášky: problematika závislostí u dětí a dospělých, pediatrie Rozsah: 9:00 16:00 3. Psychologické přednášky 4. Psychologické aspekty osvojení a pěstounské péče, příběhy z praxe Rozsah: 2 dny, 10:00-18:00

5. Kurs první pomoci a přednáška přijetí dítěte odlišného etnika 6. Specifika pěstounské péče 7. Psychologické testové vyšetření Rozsah:10:00 cca 14:00 8. Individuální psychologická konzultace Rozsah: 2 4 hodiny Pozn.: Konzultace se účastní všechny osoby žijící ve společné domácnosti. podrobněji viz příloha: Metodika přípravy uchazečů_pp Profesionální pěstounská péče na přechodnou dobu: dle zákona min. 72 hod. 1. Úvodní kurs a odborné přednášky: sociálně právní aspekty, vývojová neurologie 2. Odborné přednášky: problematika závislostí u dětí a dospělých, pediatrie Rozsah: 9:00 16:00 3. Psychologické přednášky 4. Psychologické aspekty přechodné pěstounské péče, příběhy z praxe Rozsah: 10:00-18:00 5. Kurs první pomoci a přednáška přijetí dítěte odlišného etnika Pozn.: Pokud jste zaměstnán/a jako zdravotník, není účast na první pomoci nutná. 6. Specifika pěstounské péče 7. Odborné přednášky: sociálně právní aspekty PPPD, logopedie, speciální pedagogika 8. Odborné přednášky: poruchy psychického vývoje, dítě s postižením, psychopatologie u dospělých, výchovné styly v rodině

9. Psychologické testové vyšetření Rozsah:10:00 cca 14:00 10. Individuální psychologická konzultace Rozsah: 2 4 hodiny Pozn.: Konzultace se účastní všechny osoby žijící ve společné domácnosti. podrobněji viz příloha: Metodika přípravy uchazečů_pppd Hodnocení přípravných kursů probíhá na několika úrovních: Z pohledu zřizovatele Magistrátu hl. m. Prahy zřizovatel byl seznámen a schválil náplň, obsah a rozsah přípravných kursů pro jednotlivé formy NRP dle svých specifik (adopce, dlouhodobá pěstounská péče a profesionální pěstounská péče na přechodnou dobu). Z pohledu žadatelů o NRP hodnocení přípravných kursů probíhá zpětnou vazbou pomocí Hodnotícího dotazníku přípravných kurzů a ústně formou zpětné vazby v závěry přípravných kursů. Z pohledu zaměstnanců RC Z. Matějčka hodnocení přípravných kursů probíhá na týmové schůzce. Výstupem proběhlých přípravných kursů a týmové schůzky je vypracování písemné Zprávy z průběhu přípravných kursů koordinátorkou přípravných kursů, která slouží jako podklad pro odborné psychologické posouzení žadatelů. viz. příloha: Hodnotící dotazník přípravných kursů Psychologické posuzování žadatelů o NRP Zahrnuje individuální sezení a odborné psychologické posouzení za použití výše zmíněných výsledků standardizovaných psychodiagnostických metod a postupů. Individuální sezení jsou věnovaná: osobním tématům, která nebylo vhodná probírat ve skupině osobním tématům, která vyžadují psychoterapeutickou péči dokončení témat přípravy na individuální bázi (dle specifických potřeb konkrétních uchazečů) Odborné psychologické posouzení zahrnuje obvykle 1-2 individuální sezení, dle potřeby v odůvodněných případech i více sezení. Individuální konzultace probíhá se všemi členy rodiny, do které bude vstupovat přijeté dítě. Pokud v rodině již žijí děti, jsou jejich rodiče vedeni v průběhu celého procesu příprav a podporováni k jejich přípravě na přijetí nového člena rodiny. V průběhu individuálních konzultací se psycholog věnuje přípravě dětí žijících v rodině individuální formou. Dle aktuální situace jsou zaměstnanci RC Z. Matějčka připraveni i ke skupinové přípravě dětí. Spolupráce s Magistrátem hl. m. Prahy: v případě komplikovaných, nejednoznačných či sporných žadatelů o osvojení, pěstounskou péči a profesionální pěstounskou péči spolupracuje tým RC Z.

Matějčka s pracovníky Magistrátu hl. m. Prahy. Na těchto týmových schůzkách, které se uskutečňují přibližně 1 x 2 měsíce nebo dle potřeby, odborní pracovníci konzultují a diskutují situaci zmíněných žadatelů s plným respektem k pohledu každého účastníka schůzky tak, aby byla zodpovědně zvážená jeho situace a vytvořen jednotný pohled a závěr. Výstupem psychologického posouzení jsou: závěrečné zprávy doporučující či nedoporučující, doporučení k terapii, nebo k následné psychologické péči domluva na pozastavení procesu. Provázení v procesu přijetí dítěte do rodiny a následná péče Nabízíme pomoc formou individuálních psychologických konzultací v průběhu procesu (čekací doba), v rozhodovacím procesu před přijetím dítěte do rodiny, v rozhodovacím procesu k přijetí konkrétního dítěte do rodiny po přijetí dítěte do rodiny (rodinnou terapii, psychoterapii, pedagogicko-psychologické a vývojové poradenství, individuální konzultace, provázení) Zpracoval: Tým RC Z. Matějčka Účinnost dokumentace: 7. 12. 2014 na dobu neurčitou Schválil: PhDr. Jaroslav Šturma, ředitel dne: 7. 12. 2014 Podpis Závazný pro: Zaměstnance RC Z. Matějčka Revize dokumentu dne: 19. 6. 2017 Jméno: Tým RC Z. Matějčka Podpis