0 Aktivity=akce akčního plánu Podrobná charakteristika aktivity Druh aktivindikátory aktivit Odpovědnost / hlavní realizátor Čas plnění RAP kulatý stůl pro vedení škol a zřizovatelů (spolupráce, Možnost společné platformy zřizovatelů kvalita vzdělávání, řešení problémů a aktuálních témat a vedení základních a mateřských škol. společně ) Sdílení problematiky a zájmů škol pro společnou analýzu stavu a hledání optimálních cest k řešení. Organizování A. setkání u kulatého stolu na předem AM počet setkání MAP, MAP II 2x ročně kulatý stůl pro vedení škol s školským odborem ORP Hořice Aa setkání ORP se školami ORP počet setkání ORP Hořice 2x ročně setkávání výchovných poradců, metodiků prevence a ostatních zájemců o tuto problematiku A.2 preventivní programy do škol - dlouhodobě A.3 workshopy s odborníky A.4 posílení znalostních kapacit formou vzdělávání pro pedagogy A.5 společně sdílení odborníci - psycholog + logoped A.6 společná prezentace škol ORP A.7 společná prezentace volnočasových aktivit ORP A.8 podpora zavádění mentoringu a supervize na školy (semináře, ukázky dobré praxe) A.9 společné sportovní akce malotřídek A.0 seznámení se školou - zábavné akce pro předškoláky A. A.2 seznámení se školou - zábavné akce pro žáky malotřídek setkávání pedagogů a pracovníků, se zájmem o možnosti prevenci a obdobná témata AM počet setkání MAP, Ř x ročně Dle analýzy potřeb ZŠ a MŠ byla definována vhodnost podpory i celým třídním kolektivům v rámci projektů využití projektu Ř 208 setkávání pedagogů a statních pracovníků na tvořivých aktivitách na různá aktuální témata AM, počet ws MAP xrok setkávání pedagogů a statních pracovníků na na různá aktuální témata AM počet vzdělávacích akcí MAP, Ř xměsíc Možnost sdílení specialistů odborníků mezi různými školami v rámci šablon, nebo v rámci MAP Impl (dle podmínek AK počet společných aktivit MAP IMPL, Ř 208 vytvoření možnosti a zavedení nové tradice prezentací škol na MěÚ Hořice v období zápisů do ZŠ a MŠ v dubnu vytvoření možnosti a zavedení nové tradice prezentací volnočasových organizací a zájmových spolků na MěÚ Hořice v období zápisů do jejich aktivit v září informace o možnostech mentoringu zdarma v rámci projektů pořádání seminářů, informace o zkušenostech dobré praxe AK počet prezentujících MAP II, Ř, U duben x ročně AK počet prezentujících MAP, volnočasové aktivity, spolky září x ročně AK počet škol, které zavedou do praxe supervizi MAP, Ř rozšíření aktivit spolupráce mezi školami podobného typu nebo věkově blízkých dětí AK pořádané společné akce Ř,MAP 0000 společné akce školních žáků pro děti z MŠ, zábavnou formou je pozvat do prostředí školy AK počet zapojených škol MŠ a ZŠ -3x ročně společné akce žáků z plně organizovaných škol pro děti z MŠ, zábavnou formou je pozvat do prostředí AK počet zapojených škol Ř,MAP -3x ročně
seznámení s metodami výuky a alternativními přístupy pořádání seminářů a "otevřených ve školách hodin" pro pedagogy i rodiče, A.3 sdílené pracoviště polytechnické a projektové činnosti - seznámení se a aktuálními potřebami a podpora zlepšení situace, vybudování A.4 či zorganizování sdíleného pracoviště exkurze na jiné školy (včetně zahraničních) A.5 exkurze na střední školy AK počet akcí MAP, Ř dle aktuálních zájmů rodičů a pedagogů projekt sdíleného pracoviště polytechnické a projektové AK činnosti MAP, Ř AM počet exkurzí Ř,MAP -3x ročně A.6 exkurze zaměstnavatelům A.7 informovanost o možnostech využití dotací A.8 setkávání výchovných poradců a metodiků prevence (např. s poskytovately sociálních služeb pro rodiče a děti, s OSPOD) A.2 výjezdní zasedání mimo region A.22 setkávání s podnikateli regionu A.23 AK počet exkurzí Ř,MAP -3x ročně pro lepší poznání žáků a studentů, je důležité přijít do praxe. Je to dobrý pomocník pro rozhodování o profesi,, AK počet exkurzí Ř,MAP MAS Podchlumí aktuálně informuje o možnostech využití dotací další varianta č.2 a obdobných aktivit, přes nabídku učiněnou po jednání u kulatého stolu 4.2. Farní CHARITOU DK, střediskem Labyrint, není tato služba využívána Společné vystoupení škol a volnočasových organizací společná akce spolupráce škol a volnočasové umělecké činnosti. A.24 společné či sdílené projekty škol v předmětech - A.25 AM pravidelně již od 6 té třídy ZŠ počet podaných žádostí ve spolupráci a s podporou MAS MAS AM počet setkání MAP, Ř, VP 2x ročně obdoba společných setkání, s využitím možnosti neformální komunikace AM počet setkání MAP, Ř viz aktivita č.7, podpora komunikace mezi pedagogy, žáky a podnikateli. Vzájemné poznání a hledání cest k počet akcí MAP, Ř Společná akademie, nácvik vystoupení AN počet akcí MAP, Ř, NNO možnost využití osvědčených akcí a spolupráce škol AK počet sdílených projektů MAP, Ř A.27a A.27b jednání o možnostech řešení, dohoda o realizaci se školami a pedagogy seminář o regionálních učebnicích Zahájení činnosti k realizaci regionálních učebnic v ORP Hořice. AK Dohody o realizaci projektu MAP 207 Seminář s tvůrci regionálních učebnic, vzory zpracování, diskuse o možnostech zpracování a významu AK seminář tohoto tématu MAP 207 A.27c dílčí výstupy formou pracovních listů projekt realizace regionálních učebnic AK počet pracovních listů MAP 208 Zavedení čtenářských dílen do škol A.36 čerpat šablony na komunikační dovednosti A.37 počet do škol U, Ř, R 207,208 počet komunikační dovednosti Ř 207,208
semináře o komunikaci pro rodiče (jak komunikovat ve škole, odpodpovědnost rodičů a školy) A.38 vzájemné návštěvy učitelů v hodinách v rámci jedné nebo více škol A.45 zavedení supervizí do praxe ve školách A.49 otevřené akce ve školách pro veřejnost A.50 zrealizovat seminář komunikace Učitel-rodič-žák A.55 komunitní akce školy s rodinami (př.: slavnosti s rodiči, společné akce) A.56 vzájemné představení metod výuky pedagogům i rodičům A.58 setkání a semináře pro rodiče detí z MŠ v přípravě pro vstup na ZŠ A.60 zajistit odborníka pro práci s děti s poruchami chování (př.:adhd) v místě A.62 posílaní aktivní práce s nadanými dětmi ve školách A.63 setkávání stejně naladěných pedagogů (podpora spontánního vzniku) A.72 zavést nové formy setkávání rodičů a učitelů v regionu A.73 zavést a zavádět v regionu systém supervizí A.74 posílit nabídku mentoringu vůči učitelům škol A.75 uspořádání kavárny o vzdělávání pro veřejnost A.76 A.77 A.79 uspořádat besedu o mentoringu s mentory a těmi, kdo to využili vzdělávání učitelů a rodičů k respektujícímu přístupu - kurz respektovat a být respektován AM počet akcí MAP 208 AK počet akcí U,Ř počet ve školách Ř počet akcí pro veřejnost Ř AM počet seminářů MAP 207 počet akcí U,Ř 208 AM MAP Ř AZ počet odborníků Z,Ř 208 počet ve školách Ř AM počet podpořených iniciativ MAP AM proškolení pedagogové MAP AK počet systém supervizí MAP, Ř AM počet pedagogů podpořených mentoringem MAP 207 AM počet pro veřejnost MAP AM počet to využili MAP AM počet účastníků kurzu být respektován MAP 207
posílit aktivity a výku žáků v přírodě A.82 sportovní setkávání a pohybové kroužky ve školách pro výuku v přírodě Ř A.83 osvěta rodičů a kucharek - seminář v území A.93 zapojení jídelen do programů s certifikací A.94 podpora škol při zpracování zjednodušeného vykazování (šablon) A.99 připomínkování a podněty pro tvorbu nových šablon A.00 podněty a připomínky MŠMT dle poznatků ze škol Ř AM počet v území MAP, AZ počet nově certifikovaných jídelen Ř,Z AS počet vykazování šablon) MAS AS počet nových šablon MAP A.0 AS počet ze škol MAP postupné zavedení projektu Semiramis do škol, AK tento projekt bude využit ve Ř 207-208 2 třídách A.04 rozsahu 6 hodin_čtenářská pregramotnost A.05 206-208 Vzdělávání pedagogického sboru ZŠ zaměřené na inkluzi - vzdělávací akce v rozsahu 8 hodin A.06 Profesní rozvoj předškolních pedagogů prostřednictvím supervize A.07 Chůva - personální podpora MŠ A.08 rozsahu 6 hodin_matematická pregramotnost A.09 Specifika práce pedagoga s dvouletými dětmi v MŠ A.0 Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí v MŠ A. Klub zábavné logiky a deskových her pro žáky ZŠ A.2 A.3 rozsahu 32 hodin_matematická gramotnost 206-208 206-208 206-208 206-208 206-208 206-208 206-208 206-208
Tandemová výuka na ZŠ A.4 A.5 Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem A.6 A.7 Vzájemná spolupráce pedagogů ZŠ_Matematická gramotnost A.8 Specifika práce pedagoga s dvouletými dětmi v MŠ A.9 Vzdělávání pedagogického sboru ZŠ zaměřené na inkluzi - vzdělávací akce v rozsahu 8 hodin A.20 Vzájemná spolupráce pedagogů ZŠ_Čtenářská gramotnost A.2 rozsahu 6 hodin_matematická pregramotnost A.22 rozsahu 6 hodin_inkluze A.23 Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí v MŠ A.24 Školní asistent - personální podpora MŠ A.25 rozsahu 6 hodin_matematická gramotnost A.26 Čtenářský klub pro žáky ZŠ A.27 Klub zábavné logiky a deskových her pro žáky ZŠ A.28 Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem A.29 A.30 rozsahu 6 hodin_čtenářská pregramotnost 206-208 206-208 206-208 organizace 207-209 organizace 207-209 organizace 207-209 organizace 207-209 organizace 207-209 organizace 207-209 organizace 207-209 organizace 207-209 organizace 207-209 organizace 207-209 organizace 207-209 organizace 207-209 organizace 207-209 organizace 207-209
Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů MŠ v rozsahu 6 hodin A.3 Klub zábavné logiky a deskových her pro žáky ZŠ A.32 Čtenářský klub pro žáky ZŠ A.33 A.34 Sociální pedagog - personální podpora ZŠ A.35 A.36 rozsahu 6 hodin_čtenářská pregramotnost A.37 Vzdělávání pedagogického sboru ZŠ zaměřené na inkluzi - vzdělávací akce v rozsahu 8 hodin A.38 Vzájemná spolupráce pedagogů ZŠ_Matematická gramotnost A.39 rozsahu 6 hodin_matematická pregramotnost A.40 Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí v MŠ A.4 Specifika práce pedagoga s dvouletými dětmi v MŠ A.42 rozsahu 6 hodin_inkluze A.43 Sociální pedagog - personální podpora MŠ A.44 Čtenářský klub pro žáky ZŠ A.45 Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ zaměřené na inkluzi - DVPP v rozsahu 32 hodin A.46 A.47 počet nových škoních asistentů organizace 207-209 Základní škola Na Habru, Hořice, Jablonského 865, okres Jičín Základní škola Na Habru, Hořice, Jablonského 865, okres Jičín Základní škola Na Habru, Hořice, Jablonského 865, okres Jičín Základní škola, Hořice, Komenského 338, okres Jičín Základní škola, Hořice, Komenského 338, okres Jičín Základní škola, Hořice, Komenského 338, okres Jičín 207-209 207-209 207-209 207-209 207-209 207-209 207-209 207-209 207-209 207-209 207-209 207-209 207-209 207-209 207-209 207-209
Klub zábavné logiky a deskových her pro žáky ZŠ A.48 Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem A.49 Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ zaměřené na inkluzi - DVPP v rozsahu 32 hodin A.50 Individualizace vzdělávání v MŠ A.5 Chůva - personální podpora MŠ A.52 A.53 Specifika práce pedagoga s dvouletými dětmi v MŠ A.54 A.55 A.56 A.57 A.58 A.59 A.60 A.6 A.62 A.63 A.64 rozsahu 6 hodin_čtenářská pregramotnost rozsahu 6 hodin_matematická pregramotnost rozsahu 32 hodin_matematická gramotnost rozsahu 32 hodin_cizí jazyky rozsahu 32 hodin_mentoring rozsahu 6 hodin_inkluze Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol prostřednictvím vzájemných návštěv (pro MŠ) Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů MŠ v rozsahu 40 hodin rozsahu 6 hodin_inkluze Příprava na vyučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem počet nových škoních asistentů Základní škola, Hořice, Komenského 338, okres Jičín Základní škola, Hořice, Komenského 338, okres Jičín 207-209 207-209 206-208 206-208 206-208 206-208 206-208 206-208 207-208 206-208 206-208 206-208 207-208 207-209 207-209 207-209 207-209
Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem A.65 Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ zaměřené na inkluzi - DVPP v rozsahu 80 hodin A.66 Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ zaměřené na inkluzi - DVPP v rozsahu 32 hodin A.67 Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí v MŠ A.68 Vzdělávání pedagogického sboru ZŠ zaměřené na inkluzi - vzdělávací akce v rozsahu 8 hodin A.69 rozsahu 32 hodin_cizí jazyky A.70 rozsahu 32 hodin_čtenářská gramotnost A.7 CLIL ve výuce na ZŠ A.72 Školní asistent - personální podpora MŠ A.73 rozsahu 32 hodin_matematická gramotnost A.74 Specifika práce pedagoga s dvouletými dětmi v MŠ A.75 rozsahu 6 hodin_čtenářská gramotnost A.76 Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem A.77 A.78 A.79 A.80 A.8 rozsahu 6 hodin_matematická gramotnost rozsahu 32 hodin_cizí jazyky Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ zaměřené na inkluzi - DVPP v rozsahu 32 hodin rozsahu 56 hodin_cizí jazyky počet nových škoních asistentů počet podpořených žáků 207-209 207-209 207-209 207-209 207-209 207-209 207-208 207-209 207-209 207-209 207-209 207-209 207-208 207-209 207-209 207-208 207-208
Vzdělávání pedagogického sboru ZŠ zaměřené na inkluzi - vzdělávací akce v rozsahu 8 hodin A.82 Čtenářský klub pro žáky ZŠ A.83 počet nových čtenářských klubů 207-208 207-208 A.200 Celková rekonstrukce učebny chemie vč. vybavení a souvisejícího kabinetu; ZŠ Hořice Komenského 207-209 A.20 Zřízení samostanté jazykové učebny (laboratoře) ZŠ Hořice Komenského 207-209 A.202 Jazyková učebna ZŠ a MŠ Na Daliborce 207-208 A.203 Rozvoj polytechnických činností v MŠ ZŠ a MŠ Na Daliborce Půdní vestavba speciálních učeben - přírodovědné vzdělávání, IT dovednosti a jazyková laboratoř vč. A.204 bezbariérového zpřístupnění školy ZŠ a MŠ Chomutice 207-208 207-209 A.205 Novostavba mateřské školy (žádost o dotaci do IROP již podána) ZŠ a MŠ Chomutice 207 A.206 Rozšíření MŠ (žádost o dotaci do IROP již podána) ZŠ Eduarda Štorcha a MŠ Ostroměř Bezbariérové zpřístupnění školy - zpřístupnění vsupu úpravou přízemí školy a pořízení schodolezu ke A.207 zpřístupnění učeben v. patře ZŠ Milovice 207 208-209 A.209 Zřízení chemické učebny a bezbariérové zpřístupnění školy ZŠ K.J.Erbena a MŠ Korálka Miletín 207 A.20 Rekonstrukce školních p p dílený p ZŠ K.J.Erbena a MŠ Korálka Miletín jazykové učebny, učebna polytechnického vzdělávání, bezbariérové zpřístupnění, vč. úpravy zahrady pro prakt. A.23 výuku, zabezpečení školy, nového oplocení, automatické ZŠ a MŠ Chodovice 208 206-208 A.29 Výměna podlah v některých třídách a oprava kotelny ZŠ Na Habru 207 A.222 Rekonstrukce školního hřiště ZŠ Na Habru 207 A.225 Renovace nášlapných vrstev podlah v některých třídách ZŠaMŠ Na Daliborce 208 A.227 Rekonstrukce sociálního zařízení - již realizováno ZŠaMŠ Na Daliborce 207
A.228 Vybavení školní zahrady MŠ ZŠaMŠ Na Daliborce A.23 Oprava fasády a plotu (terasa opravena) MŠ Na Habru A.234 "Venku jsme doma" - projekt rekonstrukce školní zahrady MŠ Na Habru A.235 Přestavba bytu na třídu MŠ Na Habru A.238 Úprava školní zahrady - bezpečné hrací prvky MŠ Husova A.239 Celková přestavba zahrady a doplnění herních prvků MŠ Pod Lipou A.24 Rekonstrukce ÚT ZŠ Milovice A.243 Zateplení a výměna oken v ZŠ (památkově chráněný objekt) ZŠ a MŠ Cerekvice nad Bystřicí A.244 Výměna topení - nyní el. akumulační kamna ZŠ a MŠ Cerekvice nad Bystřicí A.245 Oprava střechy - I. stupeň ZŠ a MŠ Cerekvice nad Bystřicí A.247 Rekonstrukce sociálního zařízení ZŠ a MŠ Chomutice A.248 Rekonstrukce šaten ZŠ K.J.Erbena a MŠ Korálka Miletín A.253 Venkovní dětské hřiště ZŠ K.J.Erbena a MŠ Korálka Miletín A.254 Zřízení dopravního hřiště (na přístupové komunikaci k MŠ) ZŠ K.J.Erbena a MŠ Korálka Miletín A.256 Energeticky úsporná opatření budovy MŠ (zateplení a výměna oken) MŠ Jeřice A.258 Sociální zařízení - rekonstrukce MŠ Rohoznice A.259 Zabezpečení MŠ - oplocení a automatická branka s el. vrátným - již realizováno MŠ Rohoznice 207 206-207 206-2022 207 207-209 207-202 207 207-209 208-2020 207-208 207 207 207 207 06-208 206-2020 206
A.260 Úprava hřiště MŠ - herní prvky MŠ Rohoznice A.26 Rekonstrukce sociálního zařízení v ZŠ ZŠ a MŠ Chodovice A.262 Rekonstrukce podlah ve třídách a rekonstrukce střechy ZŠ a MŠ Chodovice A.264 Venkovní učebna ZŠ a MŠ Chodovice 207-2020 207 207-209 207-208