Zapojením peer konzultantů proti stigmatizaci

Podobné dokumenty
Zapojením peer konzultantů proti stigmatizaci. Zpráva z evaluace destigmatizačního dopadu projektu

Stigma spjaté s duševním onemocněním a současné snahy o destigmatizaci v ČR Eva Tušková, Národní ústav duševního zdraví

ZAPOJOVÁNÍ PEER KONZULTANTŮ DO SLUŽEB - zkušenosti z projektu. MUDr. Zuzana Foitová

RACT Popis vzorku klientů a pečovatelů

CENTRA DUŠEVNÍHO ZDRAVÍ

Průzkum spokojenosti zaměstnanců v Domově pro seniory Bechyně, duben 2013

Peer konzultant. ve vašem týmu. Jan Stuchlík Agáta Zajíčková

Hodnocení spokojenosti zaměstnanců

ZAPOJENÍM PEER KONZULTANTŮ PROTI STIGMATIZACI. Úvodní setkání , , Praha

Výsledky dotazníkového šetření Jak skloubit rodinu a práci

Změna není vždy jen o penězích, ale i o způsobu myšlení

Péče o klienty s duální diagnózou v programu Následné péče CHRPA, Magdaléna, o.p.s.

20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU

Příloha 1d. 4. modul kurzu Učitel mentor, KA1. Hotel Jehla, Žďár nad Sázavou, 17. a

Jak žít a pracovat s chronickým duševním onemocněním

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Jan Hodnocený 360 zpětná vazba

KONFERENCE Aktuální trendy v péči o lidi s duševním onemocněním dubna 2016

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby

PROFESIONÁLNÍ PODPORA NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ VE FN BRNO. Ježová Miroslava Špačková Jana

FACT v ČR Blízkost holandskému modelu v praxi komunitních služeb

DOTAZNÍK PRO PODPOŘENÉ OSOBY V PROJEKTECH OPZ

PODPOROVANÉ ZAMĚSTNÁVÁNÍ METODOU IPS

AUTOEVALUACE 2008/2009. DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně. květen Celkem na 2. stupni: 152 žáků. Dotazník vyplnilo: 97 rodičů

6. Jaký s vidíte největší problém s s italským managementem? " # Jazyková bariéra Odlišná mentalita Rozdílná koncepce zaměření firmy Malý vliv zaměstn

Nemoc jak každá jiná? MUDr. Petr Hejzlar, Péče o duševní zdraví, z.s. Týdny pro duševní zdraví v Hradci Králové

BARIÉRY VSTUPU osob s duševním onemocněním NA TRH PRÁCE V ČESKÉ REPUBLICE

Asistenční služba sv. Rafaela Diecézní charita Brno

Role lidí s duševním onemocněním v rozvoji systému péče o duševní zdraví založená na evidenci. Dana Chrtková

Komunitní terénní centrum Psychiatrické nemocnice Bohnice. Konference sociální psychiatrie, Přerov 2014.

2017/18. Vyhodnocení evaluačních dotazníků VYSOKÁ ŠKOLA APLIKOVANÉ PSYCHOLOGIE

ŠETŘENÍ PRACOVNÍHO PROSTŘEDÍ V KNIHOVNÁCH

Pavlíčková Lenka,Tůmová Pavlína Kardiologická JIP,FN Plzeň

Dotazník pro zaměstnance - Gender Audit. Gender Audit Souhrnná zpráva

2 Proč pracovat tam, kde nejsou příjemné kolegiální vztahy?

Postoje sester k demenci. Mgr. Marcel Koňařík prof. MUDr. Hana Matějovská Kubešová, CSc.

zuzana skřičková a me m nt n o t ri r n i g

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA TCC online 360 feedback

Facilitovaná interní evaluace od teorie k praxi Mgr. Jiří Svobodník, ÚRR Moravskoslezsko Ing. Vladimír Sodomka, ČES

PEER průvodce pro osoby s duševním onemocněním, jako příklad dobré praxe Ing. Václav Rolenec

Zkušenosti s komunitním modelem péče o duševně nemocné v ČR

TÝMOVÝ VÝSTUP. Týmový výstup 360 zpětné vazby. 360 zpětná vazba

Reforma psychiatrické péče v ČR akutality

Služby pro osoby s duševním onemocněním v Karlovarském kraji - rok první

Zahajovací konference

Vyhodnocení dotazníkového šetření

INTEGRACE OČIMA ASISTENTA

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI SE SLUŽBOU SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2012

Siemens, s.r.o. Spokojenost na obou stranách

Spokojenost s péčí v DS

Laura a její tygři - cesta

Mentoring v praxi vedoucích pracovníků

Shrnutí. Organizace z oblasti péče o duševní zdraví.

Strategie transformace psychiatrické péče v čem je inovativní? Martin Hollý předseda Psychiatrické společnosti ČLS JEP Parlament ČR, 7.10.

Kategorie vytvořené na základě RVP a projektu Evaluace inf. gramotnosti žáků ZŠ.

Psychické problémy a psychiatrické diagnózy jako příčiny (ženského) bezdomovectví. MUDr. Martin Hollý, MBA

Vyhodnocení rozhovorů s uživateli ostravských tréninkových pracovišť Klub Kafe Ostrava a Kafárna o spokojenosti se službou sociální rehabilitace

KLIMA ŠKOLY. Zpráva z evaluačního nástroje Klima školy. Škola Testovací škola - vyzkoušení EN, Praha. Termín

Dotazník - pro uživatele

EEA Grants Norway Grants

Výsledky hodnocení zdravotnických pracovišť pacienty jako facilitující prvek pro management i řadové zdravotníky. MUDr.

Prezentace pro Asociaci komunitních služeb: měření impaktu služeb NÁRODNÍ ÚSTAV DUŠEVNÍHO ZDRAVÍ

40. FTP v Praze (Sananim, z.ú.)

l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí.

Podpora neformálních pečovatelů

Odkaz na dotazník: 7HIAoTnAYNpyCWnmeeh1eFvqj1Cs/viewform

ETICKÝ KOMPAS 2016/2017

Scénář pro destigmatizační seminář

Vytvoření sítě služeb péče o osoby s duševním onemocněním na území Karlovarského kraje. Mgr. Barbora Wenigová Karlovy Vary, Kulatý stůl, 6.2.

O pracovní rehabilitaci

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Odborná konference k projektu Gemini Liberec Jméno přednášejícího: Ing. Kateřina Maršíková Název příspěvku: Představení prvotních výsledků

Sebeposuzovací dotazník : stress a syndrom vyhoření včetně vyhodnocení dotazníku

EVALUACE KIMATU ŠKOLY

Brno - Myslivna 2018 Sídlo organizace Café Práh

ABSOLVENTI FILOLOGICKÝCH OBORŮ DNES A ZITRA

PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI

Závěry šetření potřebnosti služeb pro duševně nemocné v Karlovarském kraji a náčrt koncepce

PRŮZKUM SPOKOJENOSTI CZP PK 2013 Strana: 1 z 10. Centrum pro zdravotně postižené a seniory Pardubického kraje, o.p.s. (dále jen CZP PK )

Nové rozdělení kompetencí pracovníků v multidisciplinárním týmu

Právo na život v komunitě je jednou z klíčových podmínek občanství. Chceme upozornit na důležitost občanství. Mnoho lidí toto právo nemá možnost

Zjišťování spokojenosti s pečovatelskou službou v Kolovči a na Zichově

Výstupy z dotazníkového šetření mapujícího rizikové chování v pražských školách z pohledu pedagogů

P R Ů Z K U M SPOKOJENOSTI UŽIVATELŮ SLUŽEB PATRONÁTNÍ PEČOVATELSKÉ SLUŽBY V ROCE 2013

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB ÚŘEDNÍKŮ ÚSC

Restart hodnocení a prezentace výsledků projektu. Michal Růžička, Julie Wittmannová. Projekt OP LZZ, reg. č. CZ.1.04/5.1.01/77.

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

Vzdělávací kurz pro přípravu vůdčích osobností

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Integrativní Validace podle Richard. Mgr. Petr Kudělka

ANALÝZA POTŘEB A PROCESU KOMUNITNÍHO PLÁNOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB VE MĚSTĚ OSTRAVA

1. Jsem: a) slabozraká/ slabozraký b) těžce slabozraká nebo prakticky nevidomá/ těžce slabozraký nebo prakticky nevidomý c) nevidomá/ nevidomý

Stigmatizující jednání vůči duševně nemocným v Česku a Anglii Ladislav Csémy Petr Winkler Miroslava Janoušková Lucie Bankovská Motlová

MONITORING, SBĚR A VYHODNOCENÍ DAT QMS, část III.

Příloha 2b. Kurz prevence školní neúspěšnosti a předcházení SPU již v MŠ se zaměřením na lektorské dovednosti. Žďár nad Sázavou,

ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2016/17

Postoje k transformaci ústavní péče. Eva Dragomirecká Katedra sociální práce FF UK 33. konference sociální psychiatrie

Rehabilitace v psychiatrii. MUDr. Helena Reguli

Posouzení pracovní zátěže dle doby jízdního výkonu u strojvedoucích metra

Závěrečná zpráva: Zážitkový vzdělávací program Odyssea Alfa stmelovací kurz pro 6. třídu

Transkript:

Zapojením peer konzultantů proti stigmatizaci Evaluace destigmatizačního dopadu projektu Michaela Zrnečková, Michal Veselský

Evaluace destigmatizačního dopadu projektu Role NUDZ Zhodnotit vzdělávání, 6měsíční stáž a následné zaměstnání peer konzultantů (PK) Změřit destigmatizační efekt zapojování peerů do poskytování služeb 1) měření self-stigma u PK 2) měření stigmatizujících postojů pracovníků týmů, které zaměstnají PK

Metodologie Vzorek 18 peer konzultantů 18 poskytovatelů služeb pro duševně nemocné (102 pracovníků) Měřený vzorek zahrnoval peer konzultanty, sociální pracovníky, pracovníky v sociálních službách, sestry, psychiatry, psychology, ergoterapeuty, asistenty či manažery týmů. Nástroj Dotazníky Skupinové diskuze (Focus groups)

Sběr dat Dotazníkové měření: 3 vlny u PK 2 vlny u pracovníků týmů Dotazník distribuovaný elektronicky skrze e-maily

Výsledky

Recovery před projektem po školení po zapojení N 18 18 18 průměr 9,1 7,2 8,1 medián 7,0 6,5 6,0 směrodatná odchylka 7,0 5,7 8,6 Hodnoty (15-60) Srovnání hodnot Recovery v různých fázích projektu 12 Dokážu se prosadit. Cítím, že můj život má smysl. Jsem schopný/á lépe porozumět sám/sama sobě. Dovedu převzít zodpovědnost za svůj život. Dokážu vytvářet pozitivní vztahy s ostatními lidmi. Srovnání hodnot Recovery za jednotlivé peer konzultanty 60 10 8 8 55 50 5 6 5 6 3 6 6 5 0 35 30 2 25 20 0 nejnižší střední nejvyšší 15 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 15 16 17 18 před projektem po školení po zapojení před projektem po školení po zapojení Varianty odpovědí: rozhodně nesouhlasím, nesouhlasím, nejsem si jistý/jistá, souhlasím, rozhodně souhlasím

Self stigma před projektem po školení po zapojení N 18 18 18 průměr 1,87 1,88 1,80 medián 1,93 1,95 1,78 směrodatná odchylka 0,1 0,39 0,9 Hodnoty (1-) Srovnání hodnot Self stigma v různých fázích projektu Mohu žít dobrý a naplňující život, i když jsem duševně nemocný/á. Lidé, kteří nemají duševní nemoc, mi nemohou porozumět. Lidé poznají, že mám duševní nemoc, podle toho, jak vypadám. Předsudky o duševně nemocných lidech na mě sedí. Protože mám duševní nemoc, většinou potřebuji druhé, aby za mě rozhodovali. Srovnání hodnot Self stigma za jednotlivé peer konzultanty 12 11 10 8 8 9 3,5 3 6 6 6 2,5 3 3 2 2 1,5 0 nejvyšší střední nejnižší 1 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 15 16 17 18 před projektem po školení po zapojení před projektem po školení po zapojení Varianty odpovědí: rozhodně nesouhlasím, nesouhlasím, souhlasím, rozhodně souhlasím

Empowerment před projektem po školení po zapojení N 18 18 18 průměr 2,98 2,89 2,95 medián 2,96 2,89 3,00 směrodatná odchylka 0,20 0,20 0,26 Hodnoty (1-) Srovnání hodnot Empowermentu v různých fázích projektu Vnímám sám/sama sebe jako schopného člověka. Rozzlobit se kvůli něčemu nikdy nepomůže. Většinou se cítím bezmocný/á. Lidé mají právo dělat svá vlastní rozhodnutí, i když jsou špatná. Lidé pracující společně mohou ovlivnit své okolí. Problém lze velmi často vyřešit, když se začne jednat. Srovnání hodnot Empowermentu za jednotlivé peer konzultanty 12 10 10 3,5 8 6 7 6 8 3 2,5 2 2 3 1 2 1,5 0 nejnižší střední nejvyšší 1 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 15 16 17 18 před projektem po školení po zapojení před projektem po školení po zapojení Varianty odpovědí: rozhodně souhlasím, souhlasím, nesouhlasím, rozhodně nesouhlasím

Stress před projektem po školení po zapojení N 18 18 18 průměr 13,6 13,6 15,6 medián 12,5 13,0 15,0 směrodatná odchylka,8,7 5, Hodnoty (0-0) Srovnání hodnot Stress v různých fázích projektu jak často jste: si zachoval/a nadhled nad věcmi? se rozzlobil/a kvůli situacím, které jste nemohl/a ovlivnit? měl/a pocit, že se věci ubírají tak, jak chcete? že nemáte pod kontrolou důležité věci ve svém životě? Srovnání hodnot Stress za jednotlivé peer konzultanty 12 0 10 10 35 8 6 8 6 6 6 30 25 20 15 2 2 10 5 0 nejvyšší střední nejnižší 0 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 15 16 17 18 před projektem po školení po zapojení před projektem po školení po zapojení Varianty odpovědí: nikdy, zřídka, občas, často, velmi často

Zaměstnanci Míra stigmatizujících postojů vůči lidem s duševním onemocněním (v obecné rovině) Míra sociální distance vůči lidem s duševním onemocněním CAMI Před projektem Po projektu RIBS Před projektem Po projektu N 102 102 průměr 121,1 120,8 medián 123,0 122,5 směrodatná odchylka 7,5 9, Hodnoty (27-135) Hodnoty (-20) Míra stigmatizujících postojů vůči lidem s duševním onemocněním (v profesní rovině) N 102 102 průměr 17,06 16,78 medián 17,00 17,50 směrodatná odchylka 2,05 2,2 Subjektivně pociťovaný stres MICA Před projektem Po projektu STRESS Před projektem Po projektu N 102 102 průměr 32,53 31,80 medián 32,00 31,00 směrodatná odchylka 6,70 7,53 Hodnoty (16-96) N 102 102 průměr 1,8 1,89 medián 1,50 1,00 směrodatná odchylka 5,00,61 Hodnoty (0-0)

Vliv peer konzultantů na zaměstnance organizace Sebestigmatizace peera a postoje zaměstnanců Tabulka korelačních koeficientů: vliv stavu peer konzultantů na zaměstnance organizace STRESS 2. vlna Recovery 2. vlna Self Stigma 2. vlna Empowerment 2. vlna STRESS před a po zapojení do práce CAMI před a po zapojení do práce MICA před a po zapojení do práce RIBS před a po zapojení do práce,11,03,13,00 -,10,15 -,17,09,13 -,12,29 ** -,07 -,05,07 -,10 -,01

Vliv zaměstnanců organizace na peer konzultanta Tabulka korelačních koeficientů: vliv zaměstnanců organizace na peer konzultanta Stress před a po zapojení do práce Recovery před a po zapojení do práce Self stigma před a po zapojení do práce Empowerment před a po zapojení do práce *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). RIBS (tým) MICA (tým) CAMI (tým) STRESS (tým) věk týmu -,39,53 * -,53 * -,38,3,53 * -,59 *,73 **,3 -,1 -,52 *,5 * -,62 ** -,35,31,53 * -,70 **,67 **,38 -,51 *

Vliv zaměstnanců organizace na peer konzultanta Postoje zaměstnanců a proces zotavení peera Průměrný věk zaměstnanců v týmu a proces zotavení peera

Vliv stavu peer pracovníka na pociťovanou zátěž (Stress) Recovery Self stigma Empowerment Index Stress 1 Stress 2 Stress 3 peer A 1 2,1 2,61 2,9 20 21 23 peer B 6 2,72 2,6 3,0 11 10 29 peer C 3 2,2 2,75 3, 13 16 18 peer D 3 2,17 2,89 3,6 21 17 15 peer E 39 1,83 2,82 3,6 11 12 15 peer F 7 2,1 2,93 3,9 12 12 1 peer G 3 1,9 2,96 3,9 15 12 11 peer H 5 1,97 3,0 12 15 9 peer I 8 2 2,86,1 1 1 20 peer J 9 2,07 2,96,2 18 17 22 peer K 7 2,07 3,11,2 1 8 18 peer L 5 1,38 3,07,7 6 5 12 peer M 53 1,38 2,93 5,1 12 22 15 peer N 55 1,38 2,89 5,2 12 11 17 peer O 56 1,52 3,1 5, 12 7 11 peer P 60 1,52 3,29 5,8 12 18 11 peer Q 60 1,8 3,25 5,8 21 17 13 peer R 60 1,2 3,32 6,1 3 10 8

Skupinové diskuze Peeři sdíleli spokojenost, úlevu a nárůst sebevědomí spojený s nástupem do zaměstnání v organizaci Já jsem se probral, probudil už při tom kurzu. A začal jsem si víc uvědomovat sám sebe, svoji roli v životě, začal jsem si víc sám sebe vážit a vážit si toho, že mi někdo práci nabídl, takže to mělo obrovský vliv. V práci jsem spokojený, dalo mi to, že jsem nastupoval poměrně krátce po poslední hospitalizaci, tak mi to dalo takový rytmus a takovou náplň a je to moc fajn.

Peer konzultanti také vnímali zlepšení schopností potřebných pro výkon práce a vycházení s druhými lidmi Já jsem vždycky byla spíš takový solitér a teď v té práci jsem s lidma, jsem hodně s lidma a jsem tam ráda. A to mě hrozně překvapilo, že ten kontakt je pro mě důležitý a je mi to příjemný. A také jsem získala nějakou empatii větší. Mým velkým tématem byla asertivita, celkově v životě, na které jsem začala hodně pracovat a s těma klientama jsem měla fakt hodně příležitostí to i trénovat. Nejen vůči jako klientům, ale i vůči kolegům. Odmítat, když už toho bylo moc a bylo to v takovým hodně jako otevřeným přátelským prostředí.

Zaměstnání zároveň přineslo větší únavu peer konzultantů a omezení volného času Ty věci, co jsem dělávala dřív a které jsem si vychutnávala, tak najednou už to zase nevnímám, jsem taková stržená. Po práci mě to táhne rychle domů a už klid. Už se mi nechce ven, moc lidí už taky nechci vidět. Předtím jsem pro sebe měla víc volna, mohla jsem jít na procházku, mohla jsem se víc opečovávat, takže jsem teď taková unavená víc, než jsem bývala.

I přes prvotní obavy zapojení PK ocenili také pracovníci týmů, a to hlavně z hlediska obohacení o nový úhel pohledu na klienty a prolomení bariér v kontaktu s klienty Tak určitě jiný pohled, takový vhled, jaký my určitě nemáme do situace klienta, že my na to pohlížíme přeci jenom tak trochu z venku. Peer konzultant nám může poradit: Hele, já jsem to měl takhle a takhle, třeba když to měl nějak podobně u toho, kterýho navštěvujeme, tak by ho mohl chápat, co je dobře, co by mohlo fungovat, co by nemuselo. Mně se líbí, že někteří klienti se hodně otevřou peerovi, že to jsou věci, který k nám nepustí, i když nás jako znají dlouho, ale z nějakýho důvodu mi to třeba nesdělí. A třeba peer se s ním vidí jen párkrát a najednou přinese úplně novou informaci, na kterou úplně hledíme a říkáme si, tý jo, tak to je dobrý

Výraznou stigmatizaci v týmu nevnímali ani peer konzultanti, ani zaměstnanci týmů. V úvodu spolupráce se setkávali s přepečováváním, tento přístup se však na základě komunikace nastavil tak, aby spolupráce vyhovovala oběma stranám Já jsem teda měla tendence opečovávat, ale pak jsem se na to vykašlala. Já jsem se s takovýma podobnýma obavama setkal na pracovišti, když jsem nastoupil. Šlo spíš o to, že se mě kolegové často doptávali, jestli je mi dobře, jak se cítím, ale to postupem času nějak vyšumělo, zvykli si na mě jako na kolegu.

PK oceňovali, pokud tým přistoupil vstřícně k nastavení pracovní doby, volbě klientů i možnosti úlevy při zhoršení jeho zdravotního stavu Já jsem si nastavovala sama tu pracovní dobu, co vyhovuje mně, protože abych skloubila práci a rodinu a moje nastavení. Protože jsem měla dopoledne problém fungovat, tak jsem spíš chodila na odpoledne. U nás šel na neschopenku ještě dřív, než skončil, ale my jsme to spíš přivítali, protože jsme cítili, že to potřebuje. Tým mi dal sám na zvážení, jak se rozhodnu, jestli s tím člověkem budu víc kamarád, nebo jestli by mohl být můj klient. S těma, se kterýma jsem měl nějaký pouto nebo zážitky z nemocnice, tak si samozřejmě tykám, ale nejsou moji klienti, jsou to moji kamarádi.

Případné problémy vycházely spíše z konkrétní situace či charakteristik týmu, peer konzultanta či klientů, než-li z projektu jako takového U nás máme jednu klientku, která je občas agresivní, a když jsem nastoupila, tak mě hodně napadala, že já když jsem nemocná, tak jak jí můžu pomáhat. A jak by se řešilo, kdyby současný peer potřeboval pomoc, tak kde ji vezmou. To jsme tam taky řešili a na nic jsme ale nepřišli. A to by se takový věci měly ujasnit dopředu, když je to bývalý uživatel. Naše peerka byla jednu dobu úplně vyčerpaná a pak říkala, že to je tím, že si s těma klientama telefonuje klidně i o víkendech, takže jsme zezačátku mluvili o těch hranicích, o tom smyslu, o nějakém tom vyjasňování.

Shrnutí Ze skupinových diskuzí vyplynulo, že práce v organizaci vedla u mnohých z peer konzultantů k nárůstu sebevědomí, nalezení smyslu a rozvoji komunikace a dalších dovedností Práce však také znamenala omezení volného času a nárůst únavy peer konzultantů, narůst stresu se projevil také v dotazníkovém šetření Pracovníci týmů zaměstnání peer konzultanta hodnotí kladně, PK rozptýlil jejich případné obavy a do týmu přinesl nový pohled na klienty a usnadnil práci s nimi Pro spokojenou spolupráci se jeví důležité osobnostní nastavení jak peer konzultanta, tak i týmu a klientů, hlavně co se týče otevřenosti a vřelosti; dále také včasné vykomunikování kompetencí a hranic peer konzultanta při práci s klienty a podpora při jeho zvýšené zátěži