Autor: VÍTĚZSLAV NEZVAL Název díla: MANON LESCAUT

Podobné dokumenty
Autor: VÍTĚZSLAV NEZVAL Název díla: EDISON

POETISMUS, SURREALISMUS

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

Autor: VLADISLAV VANČURA Název díla: ROZMARNÉ LÉTO

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 3. Datum tvorby Anotace. -prezentace určena pro učitele

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/06

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Vítězslav Nezval

Autor: JAROSLAV SEIFERT Název díla: PÍSEŇ O VIKTORCE

Vítězslav Nezval ( )

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: VLADISLAV VANČURA Název díla: MARKETA LAZAROVÁ

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Anotace sady digitálních učebních materiálů. Název: Česká literatura

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Jiří Wolker Život a dílo

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_CJL_1

Jazyk a jazyková komunikace

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

ANDRÉ BRETON. Personální bibliografie Z DÍLA ANDRÉ BRETONA. Knihy

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. Programu

Jiří Wolker Balada o očích topičových Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Autor: JIŘÍ WOLKER Název díla: TĚŽKÁ HODINA

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

JAROSLAV SEIFERT. - původ: - studia: - od r zakládající člen od v 50. letech odmítavý postoj k

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Jaroslav Seifert

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Rým, verš, literární druhy, literární formy, žánry, literární věda

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

ROMANTISMUS. 8.třída

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

ČESKÁ POEZIE 1. POLOVINY 20. STOLETÍ

Literatura 1. poloviny 20. století - literární období

Autor: JAROSLAV SEIFERT Název díla: MAMINKA

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Vladislav Vančura

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Česká literatura 1. poloviny 20. století - ověřovací test a řešení. únor 2013

Vítězslav Nezval. Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec I/2 Zvyšování kvality výuky prostřednictvím ICT VY_12_INOVACE_02_01_18

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Karel Čapek. Život a dílo

Český jazyk a literatura Literatura 20. století

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Téma: životopis žák se orientuje v životopise, vyhledává podstatné informace, pohlíží na

3. Publicistický útvar podobný fejetonu, pojmenovaný podle umístění na novinové stránce


Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Digitální učební materiál

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. B)Česká poezie 1. poloviny 20. století

Preromantismus ve světové literatuře

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literatura 20. století

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. České divadlo mezi válkami

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. C)Česká próza 1. poloviny 20. století

LITERATURA V 1. POLOVINĚ 20. STOLETÍ PROLETÁŘSKÁ POEZIE A POETISMUS

Bílá nemoc Pracovní list Hra s textem, obdoba pracovního maturitního listu.

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

PRACOVNÍ LIST Česká poezie 1. poloviny 20. stol. = tzv. česká meziválečná poezie. A. Literárněvědný rozbor výchozích textů + další související otázky

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování literárních pojmů

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

MEZIVÁLEČNÁ ČESKÁ POEZIE

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. D)České drama 1. poloviny 20. století

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

Opakování literárních pojmů 6. třídy

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

MODERNÍ BÁSNICKÉ SMĚRY POČÁTKU 20. STOLETÍ. Futurismus Kubismus Expresionismus. Surrealismus

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Transkript:

Autor: VÍTĚZSLAV NEZVAL Název díla: MANON LESCAUT Autor: Vítězslav Nezval (26. května 1900, Biskoupky 6. dubna 1958, Praha) - byl český básník, spisovatel a překladatel - spoluzakladatel poetismu, vůdčí osobnost českého surrealismu - národní umělec (1953) vyznamenaný zlatou medailí Světové rady míru - z rodiny venkovského učitele, od roku 1903 navštěvoval jednotřídní školu, poté studoval od roku 1911 na gymnáziu v Třebíči do roku 1919 - za války byl odveden, ale po dvou měsících byl propuštěn z armády (zproštěn služby) - dále studoval Právnickou fakultu v Brně, ale pouze jeden semestr, poté přestoupil na Filozofickou fakultu v Praze (zajímaly ho přednášky F. X. Šaldy), žádnou fakultu nedokončil, ale Brno si oblíbil, a často ho zmiňuje ve svých básních - roku 1922 vstoupil do Devětsilu, spolu s Karlem Teigem, zde se podílel na založení poetismu (Devětsil bylo seskupení českých avantgardních umělců, založeno v Praze roku 1920, věnovali se proletářské literatuře a poetismu, vůdčí osobnosti sdružení jsou Karel Teige, Jaroslav Seifert, Vladislav Vančura, Jiří Wolker, Josef Havlíček a samozřejmě Vítězslav Nezval) - poté se Vítězslav Nezval stal politickým iniciátorem českého avantgardního hnutí a roku 1924 vstoupil do KSČ - pracoval v redakci Masarykova slovníku naučného, poté se věnoval pouze spisovatelství - působil také jako dramaturg Osvobozeného divadla nebo redaktor Rudého práva, Lidových Novin, Tvorby a Odeonu - často cestoval do zahraničí, zejména do Francie, a seznámil se zde se surrealisty jako je André Breton, ve 30. letech se účastnil protifašistického hnutí a byl za to krátce vězněn - po 2. světové války byl velmi aktivní v KSČ a jeho tvorba té doby není příliš kvalitní - roku 1948 se oženil s celoživotní partnerkou (znali se od roku 1926) Františkou "Fáfinkou" Řepovou, se kterou žil až do své smrti - roku 1952 poznává Nezval Olgu Jungovou, z jejichž milostného vztahu se v roce 1954 narodil syn Robert - zemřel v důsledku srdečního infarktu a spály - pohřben je v Praze na Vyšehradském hřbitově zařazení autora do uměleckého směru Poetismus = jediný avantgardní mezinárodně uznávaný umělecký směr českého původu - vytvořen r. 1924, skončil po r. 1930, kdy autoři přešli k surrealismu - autoři: Karel Teige (stať Poetismus), Vítězslav Nezval (stať Papoušek na motocyklu) - ovlivnění tvorbou G. Apollinaira - inspirace dadaismem = umění bavit se a žít - tvůrčí metodou je hra, řada volných asociací - rozpustilost, parodie, zlehčování - exotické motivy, cestování, lidová zábava (cirkus, pouť), velkoměsto - asonance = shoda samohlásek na konci veršů, bez ohledu na souhlásky - snaha být zcela apolitický umění života, je uměním žít a užívat Surrealismus - poslední veliký ismus - vznik ve 20. letech 20. století ve Francii - sur = nad, značí to, že umělcova fantazie je nezávislá na vnější realitě - ovlivněno psychoanalýzou Sigmunda Freuda lidské jednání je určováno nevědomím inspirace ve snech, halucinacích, deliriích apod. - plynulý automatický tok motivů vycházejících z nevědomí

- fantazie není bržděna logikou - neexistuje předběžný plán - důraz na hru a nahodilost - využití černého humoru a provokací - nedodržují se žádná pravidla verše (rým, rytmus) - pracuje se s tzv. surrealistickým objektem do jednoho celku se spojují naprosto nesourodé skutečnosti určení století, v němž autor tvořil 1. polovina 20 století určení dalších autorů stejného um. směru Jaroslav Seifert (1901-1986) - k poetismu řadíme sbírky: Na vlnách TSF motivy bezdrátového telegrafu, moderní civilizace (TSF = telegraphie sans fil = bezdrátová telegrafie) Slavík zpívá špatně, Poštovní holub Vladislav Vančura (1891-1942) * Háj u Opavy, vyrostl v Praze - vystudoval lékařskou fakultu UK, lékařem byl jen několik let věnoval se literatuře poslední předseda Devětsilu, r. 1929 odešel z komunistické strany - r. 1942 zatčen gestapem, zastřelen v Kobylisích Rozmarné léto humoristická novela ovlivněná poetismem - idyla v lázeňském městečku Krokovy Vary je narušena příjezdem kouzelníka Arnoštka a jeho pomocnice Anny, která poblázní všechny tři přátele plavčíka Důru, kanovníka Rocha a majora Huga Konstantin Biebl (1898-1951) - proletářská lit. poetismus surrealismus - na konci 1. sv. války zajat na balkánské frontě, měl být popraven útěk - trpěl depresemi, spáchal sebevraždu - obohatil českou poezii o motivy exotiky: Zloděj z Bagdadu, S lodí, jež dováží čaj a kávu sbírky náležící k poetismu Nový Ikaros čtyřdílná báseň, míšení dojmů subjektivní, zážitky z války, současný svět názvy (případně obsahy) dalších autorových děl Pantomima - jeho první poetická sbírka, jedna ze základních knih poetismu Podivuhodný kouzelník - je báseň, klíčové dílo českého poetismu, tajuplný kouzelník, který sedm let bloudí po světě a zkouší různé věci, pracuje, zamýšlí se nad otázkou života i smrti a budoucností Evropy, po sedmi letech přichází kouzelník, aby naučil lidi radovat se ze života Akrobat - je zlomem v Nezvalově tvorbě, akrobat symbolizuje poetistickou poezii a krizi v Nezvalově tvorbě, akrobat je rozhodnut opustit poetistickou poezii: na shledanou město akrobatů, ale není připraven vejít do nového města Edison - Hazardní hráč se vrací z promarněného večera domů do svého bytu, je zoufalý, ale když usedne ke stolu a čte si staré noviny, uvidí zde fotku Edisona a pod ní je článek o tomto vynálezci. Článek hráče nadchne a povznese. Hazardní hráč se v příběhu zhlédne, a rozhodne se, při pohledu z okna a spatření záři města připomínající odkaz Edisona, změnit svůj život.

Charakteristika uměleckého textu jako celku: literární druh drama literární žánr veršované lyricko-epické drama literární forma převažuje poezie, některé pasáže jsou psané prózou dominantní slohový postup vyprávěcí typ vypravěče dialog - střídání jednotlivých promluv vysvětlení názvu díla Manon Lescaut jméno hlavní hrdinky posouzení aktuálnosti díla Problematika lásky a věrnosti, kterou chápe muž jinak než žena, je stále aktuální. určení místa a času textu místo: Francie Amiens, Paříž, přístav v Havru čas: 18. století stručné nastínění děje - hra je rozdělena do sedmi obrazů První obraz se odehrává před hospodou v Amiensu. Zde se loučí studenti, kteří se rozjíždějí na prázdniny. Zůstávají zde Tiberge [tyberž] a rytíř des Grieux [de grié], chtějí vstoupit do semináře. Des Grieux jde k hodináři a v hostinci se setkává s krásnou Manon z Arrasu, která má druhý den vstoupit do kláštera. De Grieux se do ní okamžitě zamiluje, rozmyslí si vstup do semináře a slíbí jí, že ji unese, aby se nemusela stát jeptiškou. Když na chvíli odejde, Manon potkává pana Duvala a ten jí půjčí náhrdelník. Manon a rytíř des Grieux odjíždějí do Paříže. Druhý obraz se odehrává v Paříži v bytě Manon a rytíře des Grieux. Ten napsal svému otci dopis, aby mu dovolil vzít si Manon a nestat se knězem. Když odejde z bytu, navštíví Manon pan Duval a lichotí jí. Služebná Marcela vyzradí rytíři, kdo byl u nich na návštěvě. Tiberge se snaží des Grieuxovi vysvětlit, že ho Manon nemiluje a že se schází s Duvalem. Des Grieux uvěří a vstupuje do kláštera. Ve třetím obraze čeká Manon na rytíře před sakristií kostela. Ten znovu zahoří láskou a vrací se k ní. Čtvrtý obraz se odehrává v bytě pana Duvala na venkově, kam Manon přijela společně s rytířem des Grieux, aby získali od Duvala peníze. Des Grieux se vydává za Manonina bratra. Opět se zde objevuje Tiberge a prozradí, jak to ve skutečnosti je. Duval je rozzlobený a milenci prchají zpět do Paříže. Milenci spolu nyní žijí na venkově. Manon odmítla nápadníka a získala si zpátky des Grieuxovu důvěru. Tiberge by rád urovnal spor s panem Duvalem, a tak pozval na večeři k Manon a rytíři Duvalova syna. Tomu se Manon velice líbí, a tak ji pozve do divadla, ale odveze si ji k sobě domů. Manon se nebrání, dokonce pošle rytíři jako náhradu za sebe Duvalovu milenku. Tiberge přiznává, že schválně seznámil Manon s mladším Duvalem, rád by milence rozdělil. Des Grieux je rozčílený a jede do Duvalova domu. Tiberge zařídí, aby tam byla Manon sama, a Duval mladší je zatím zbit podplaceným služebnictvem. Duval starší nechá Manon i jejího rytíře zatknout. O pomoc se znovu zaslouží Tiberge, který zajistí, aby byla potrestána pouze Manon. V posledním obraze je Manon připoutána k řetězu s prostitutkami u krčmy v přístavu. Má být odvezena do kolonie v Americe, ale už je nemocná a během plavby umítá rytíři des Grieux, který ji doprovází, v náručí.

určení smyslu díla Osudová láska bolí a přináší mnoho trápení. Je ale těžké se jí vzdát. pravděpodobný adresát Tematika lásky je vhodná pro jakéhokoli čtenáře. zařazení knihy do kontextu celého autorova díla Román Manon Lescaut Antoina Prévosta přeložil Nezval roku 1940. Jeho přebásnění je údajně lepší než originál. tematicky podobné dílo abbé Antoine Prévost román Manon Lescaut: originální verze, ze které čerpal Nezval porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací Dílo bylo mnohokrát zpracováno pro divadlo i film. Asi nejznámější je filmová verze s Janou Preissovou a Petrem Štěpánkem z roku 1970, režie Josef Henke. Hodnocení na ČSFD je 73 %.

Úryvek k rozboru: MANON Posaďte se před můj stolek a dejte si líbit ode mne několik doteků, musím si vás ustrojiti a okrášliti... DES GRIEUX (sedá si) Ach, ustrojte, okrášlete, jenom buďte trošku milosrdná k mé ubohé hlavě... MANON (češe des Grieuxe) Chtěla bych zlíbat, hlavičko, všecky tvé hebké vlasy za to, že, drahá hlavičko, na mě tak myslela jsi. Chtěla bych znát tvé myšlenky, jež svítí za tím čelem, kéž jsi vždy u své milenky svou duší jak svým tělem. atmosféra úryvku Zamilovaná milenci jsou spolu, Manon češe des Grieuxe počet postav 2 Manon, rytíř des Grieux charakteristika vystupujících postav (přímá, nepřímá) Manon Lescaut mladá plavovlasá dívka, velmi krásná, miluje des Grieuxe, ale také přepych. Lehkomyslná, duševně nevyspělá, dalo by se hodnotit i jako žena-potvora, je nestálá a rozhazovačná, potřebuje obdiv mužů. Rytíř des Grieux mladý, zbožný (chtěl se stát knězem), velmi zamilovaný do Manon. Žárlivý, ale zároveň Manon vše odpustí. Obětavý, své milé by dal všechno. charakteristika dalších postav Tiberge kněz, věrný přítel rytíře des Grieux, ale zároveň mu ubližuje Duval st. bohatý, touží po Manon vztahy mezi postavami Manon + des Grieux milenci Manon + Duval st. flirtují spolu Des Grieux + Tiberge nejlepší přátelé ze studií zařazení úryvku do kontextu celého díla Pátý obraz hry, krátce před tím, než Manon odmítne pozornost italského šlechtice a prokáže tak rytíři des Grieux svou lásku. použité jazykové prostředky střídání prózy (první dvě repliky) a poezie (promluva Manon) poezie rým střídavý (A, B, A, B) archaismus ustrojiti, okrášliti anafora (opakování slov na začátku veršů) Chtěla bych... apostrofa (básnické oslovení) hlavičko, drahá hlavičko personifikace - drahá hlavičko, na mě tak myslela jsi metonymie - myšlenky, jež svítí za tím čelem