BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

Podobné dokumenty
BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

Buňky, tkáně, orgány, soustavy

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

A. chromozómy jsou rozděleny na 2 chromatidy spojené jen v místě centromery. B. vlákna dělícího vřeténka jsou připojena k chromozómům

Základy buněčné biologie

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Stavba dřeva. Základy cytologie. přednáška

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

Buňka. Buňka (cellula) základní stavební a funkční jednotka organismů, schopná samostatné existence. Cytologie nauka o buňkách

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

1/II. Cvičení 2: ŽIVOČIŠNÁ BUŇKA, PROTOZOA Jméno: TVAR BUNĚK NERVOVÁ BUŇKA

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

44 somatických chromozomů pohlavní hormony (X,Y) 46 chromozomů

M A T U R I T N Í T É M A T A

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

- pro učitele - na procvičení a upevnění probírané látky - prezentace

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Eukaryotická buňka. Stavba. - hlavní rozdíly:

1.Biologie buňky. 1.1.Chemické složení buňky

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Nejmenší jednotka živého organismu schopná samostatné existence. Výměnu látek Růst Pohyb Rozmnožování Dědičnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

MITÓZA V BUŇKÁCH KOŘÍNKU CIBULE

Rostlinné orgány. Kořen (radix)

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Datum narození: Číslo přihlášky: Předchozí studium:..

BUŇKA ZÁKLADNÍ JEDNOTKA ORGANISMŮ

Písemná přijímací zkouška OPTOMETRIE 2014 číslo uchazeče.

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

od eukaryotické se liší svou výrazně jednodušší stavbou a velikostí Dosahuje velikosti 1-10 µm. Prokaryotní buňku mají bakterie a sinice skládá se z :

DÝCHÁNÍ. uložená v nich fotosyntézou, je z nich uvolňována) Rostliny tedy mohou po určitou dobu žít bez fotosyntézy

Digitální učební materiál


Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Srovnávací písemná práce 7. ročník

1 (2) CYTOLOGIE stavba buňky

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Základy genetiky, základní pojmy

Mitóza, meióza a buněčný cyklus. Milan Dundr

Bu?ka - maturitní otázka z biologie (6)

TEST:Bc-1314-BLG Varianta:0 Tisknuto:18/06/

Deoxyribonukleová kyselina (DNA)

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ. Skupina A

Úvod do biologie rostlin Pletiva Slide 1 ROSTLINNÉ TĚLO. Modelová rostlina suchozemská semenná neukončený růst specializované části

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Maturitní témata z biologie

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z BIOLOGIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2014

Biologie - Kvinta, 1. ročník

Chromosomy a karyotyp člověka

Inovace studia molekulární. a buněčné biologie

Biologie vzorový test

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

Biologická olympiáda

Sylabus kurzu: Biologie

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

Buňka. Kristýna Obhlídalová 7.A

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Prokaryota x Eukaryota. Vibrio cholerae

1. Virus je: a) buněčný organismus b) složený z nukleové kyseliny a kapsidu c) infekční bílkovina d) bakteriální organismus

Souhrnný test A. 3. c,d

Karyokineze. Amitóza. Mitóza. Meióza. Dělení jádra. Předchází dělení buňky Dochází k rozdělení genetické informace u mateřské buňky.

Vzorový přijímací test z biologie pro Mgr. studia SŠ

Digitální učební materiál

Rostlinná pletiva podle tvaru buněk a síly buněčné stěny Úvod - Doplňte chybějící místa v textu:

Krytosemenné rostliny

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

Z Buchanan et al. 2000

l vody o teplotě 80 C je smícháno s 50 l vody o teplotě 20 C. Jaká je výsledná teplota vody? 1) 78 C 2) 68 C 3) 71 C

Rostlinná pletiva. Milan Dundr

Nondisjunkce v II. meiotickém dělení zygota

GENETICKÁ INFORMACE - U buněčných organismů je genetická informace uložena na CHROMOZOMECH v buněčném jádře - Chromozom je tvořen stočeným vláknem chr

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Buňka. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

VEGETATIVNÍ ORGÁNY ROSTLIN

1. Téma : Genetika shrnutí Název DUMu : VY_32_INOVACE_29_SPSOA_BIO_1_CHAM 2. Vypracovala : Hana Chamulová 3. Vytvořeno v projektu EU peníze středním

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_18_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

TEST: Základy biologických oborů - ZBOBc Varianta:

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

BIOLOGIE Univerzita Hradec Králové Přírodovědecká fakulta katedra BIOLOGIE Ř E Š E N Í. Příjmení a jméno uchazeče:..

Biologie I. Buňka II. Campbell, Reece: Biology 6 th edition Pearson Education, Inc, publishing as Benjamin Cummings

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Vážení uchazeči o studium na Vyšší odborné škole a Střední zemědělské škole v Táboře,

Biochemie varianta B. 1. Který vědní obor botaniky se zabývá dřevinami? a) demografie b) dendrologie c) dermatologie d) dipterologie

Transkript:

Ř E Š E N Í Zadání písemné části přijímací zkoušky z BIOLOGIE Katedra BIOLOGIE Datum zkoušky:. Varianta: 03 Příjmení a jméno uchazeče:.. Datum narození: Číslo přihlášky: Předchozí studium:.. Bydliště:.. ÚLOHA (ÚKOL, otázka): V každé úloze je POUZE JEDNA SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ, pokud v zadání úlohy není výslovně požadován jiný počet řešení (odpovědí). Bodové hodnocení (opravil) 1. Které látky jsou základem struktury jaderného chromozomu tělní buňky člověka; chromozomy člověka tuto látky obsahují v největším množství? a) fosfolipidy a bílkoviny, b) celulóza lignin, c) rrna a bílkoviny, d) trna a histony, e) DNA a histony, f) glycerol a mastné kyseliny Ř: e) DNA a histony 2. Která buněčná organela tělních buněk savců má na svém povrchu ribozomy a zajišťuje syntézu polypeptidů? a) jádro, b) Golgiho komplex, c) endoplazmatické retikulum, d) centrozom, e) vakuola Ř: c) endoplazmatické retikulum 3. Kolik centrozomů má epitelová buňka člověka v G1-fázi buněčného cyklu? a) jeden, b) dva, c) tři, d) čtyři, e) lidské buňky centrozomy nemají Ř: a) jeden 4. Buňky felogenu, uspořádané ve stonku dvouděložné dřeviny přibližně v kruhu, produkují u některých rostlin každoročně směrem dovnitř (tj. směrem blíže ke středu stonku) nové buňky: a) lýka, b) zelené kůry, c) korku, d) dřeva, e) borky, f) dvouděložné dřeviny kambium nemají Ř: b) zelené kůry 5. Základem pecky, získané z peckovice třešně, jsou buňky, které vzhledem k tloušťce buněčné stěny, řadíme mezi: a) parenchym, b) kolenchym, c) sklerenchym, d) aerenchym Ř: c) sklerenchym 6. Ve volné přírodě je možné v současnosti pozorovat gorily (v části areálu jejich původního rozšíření): a) pouze v Africe, b) pouze v Asii, c) v Africe a v Asii, d) v Africe a v Austrálii Ř: a) pouze v Africe - 1 -

7. Který z uvedených savců, žijících ve volné přírodě i v České republice, je v kohoutku (tj. místo mezi lopatkami) NEJVYŠŠÍ? Pozn.: Uvažujte průměrnou výšku dospělého samce, jestliže stojí na rovné zemi na všech čtyřech končetinách? a) zubr evropský, b) los evropský, c) jelen lesní, d) medvěd hnědý Ř: b) los evropský 8. U kterého druhu živočicha dochází k vnějšímu oplození? a) manta obrovská (Manta birostris), b) kuňka obecná (Bombina bombina), c) kur domácí (Gallus gallus), d) mandelinka bramborová (Leptinotarsa decemlineata) Ř: b) kuňka obecná 9. Ke každému druhu organismu z levého sloupce tabulky (A až E) přiřaďte právě jeden dýchací orgán z pravého sloupce tabulky (1 až 7), který je součástí dýchací soustavy uvedeného živočicha. Pozn.: Za každé písmeno (A až E) přiřaďte právě jedno číslo (1 až 7), tzn. že nejméně dva termíny z pravého sloupce tabulky (1-7) zůstanou nepřiřazené. MÍSTO PRO VAŠI ODPOVĚĎ: A..., B..., C...., D...., E.... A) liška obecná (Vulpes vulpes) 1) plíce s plicními váčky a sklípky B) hlemýžď zahradní (Helix pomatia) 2) plíce s parabronchy C) jeřáb japonský (Grus japonensis) 3) vzdušnice D) kladivoun velký (Sphyrna mokarran) 4) žábry s více než čtyřmi páry žaberních štěrbin E) tasemnice dlouhočlenná (Taenia solium) 5) žábry na čtyřech párech žaberních oblouků 6) nemá dýchací soustavu 7) plicní vak v plášťové dutině Ř: A1, B7, C2, D4, E6 10. Ježovky jedlé (Echinus esculentus) mají v těle: a) gastrovaskulární soustavu, b) Aristotelovu lucernu, c) most Varolův, d) Lorenziniho ampule, e) Jacobsonův orgán Ř: b) Aristotelovu lucernu 11. Která část pletivné stélky řas připomíná listy rostlin? a) kauloid, b) rhizoid, c) fyloid, d) stigma, e) bičík, f) pseudopodie Ř: c) fyloid 12. Archegonia (samičí zárodečníky) ploníku ztenčeného (Polytrichum formosum) vyrůstají na: a) haploidním gametofytu, b) diploidním gametofytu, c) haploidním sporofytu, d) diploidním sporofytu, e) povrchu půdy jako samostatné organismy Ř: a) haploidním gametofytu 13. Opylení (přenos pylu) u většiny kulturních trav (např. pšenice, žito, ječmen) zajišťuje: a) hmyz, b) vítr, c) světlo, d) voda, e) jiní živočichové než hmyz, např. měkkýši Ř: b) vítr 14. V lodyhách většiny cévnatých rostlin jsou obvykle cévní svazky: a) kolaterální, b) bikolaterální, c) radiální, d) koncentrické, e) jiné než uvedené Ř: a) kolaterální - 2 -

15. Který typický znak mají krytosemenné dvouděložné rostliny? a) žilnatina listů je rovnoběžná nebo souběžná b) existují kořeny hlavní a postranní; pouze někdy náhradní (adventivní) c) cévní svazky jsou rozptýlené (uzavřené) d) květy mají často trojčetné Ř: b) existují kořeny hlavní a postranní; pouze někdy náhradní (adventivní) 16. Rozhodněte o pravdivosti každého z pěti výroků (A až E) a poté zakroužkujte vedle výroku v pravém sloupci tabulky buď ANO (v případě, že výrok považujete za pravdivý) nebo NE (v případě, že výrok považujete za nepravdivý). A) Živé buňky kořenů cévnatých rostlin, které nemají ve svých buňkách ANO/NE chlorofyl ani jiné fotosyntetické pigmenty, jsou heterotrofní. B) Jmelí bílé (Viscum album) je holoparazit. ANO/NE C) Mixotrofní výživu má rosnatka okrouhlolistá (Drosera rotundifolia). ANO/NE D) Vzhledem k průběhu fotosyntézy je kukuřice C4 - rostlina. ANO/NE E) Mykorrhiza je příkladem parazitismu mezi vyššími rostlinami a ANO/NE podhoubím hub. Ř: A-ANO; B-NE; C-ANO; D-ANO; E-NE 17. NEORIENTOVANÉ (nesměrované) vitální ohyby částí rostlin, např. otevírání a zavírání květů vlivem světla nebo teploty, nazýváme: a) taxe, b) tropismy, c) nastie, d) bobtnání, e) fyzikální pohyby, f) inkrustace Ř: c) nastie 18. Mezi byliny NEPATŘÍ: a) stulík žlutý, b) akát bílý, c) merlík bílý, d) tabák viržinský, e) bolševník velkolepý Ř: b) akát bílý 19. Kolik procent kyslíku (O2) je v atmosféře? a) 2, 1 % ; b) 0, 21 % ; c) 21 % ; d) 0, 03 % ; e) 78 % Ř: c) 21 % 20. Uspořádejte části střev člověka v takovém pořadí, jak jimi prochází trávenina (začněte od žaludku): 1. tračník, 2. lačník, 3. dvanáctník, 4. kyčelník. Pozn.: Odpověď zapište na vytečkované místo jako čtyřciferné číslo, např.: 4312 Ř: pět bodů za 3241; jinak nula 21. Do které části (kterých částí) trávicí soustavy člověka jsou uvolňovány enzymy potřebné pro trávení nukleových kyselin a současně v této části trávicí trubice dochází k trávení nukleových kyselin? a) pouze v dutině ústní, b) v dutině ústní a žaludku, c) v žaludku a v tenkém střevě, d) pouze v tenkém střevě, e) v dutině ústní a v tenkém střevě, f) v tlustém střeva Ř: d) pouze v tenkém střevě 22. Krev přitéká do plic člověka cévami malého plicního oběhu krve z: a) levé srdeční síně, b) pravé srdeční síně, c) levé srdeční komory, d) pravé srdeční komory Ř: d) pravé srdeční komory 23. Hlavní funkcí trombocytů v lidském těle je: a) nezastupitelná úloha při zástavě krvácení, b) transport kyslíku a CO2, c) produkce protilátek, d) fagocytóza Ř: a) nezastupitelná úloha při zástavě krvácení - 3 -

24. Ke každé anatomické struktuře lidského těla z levého sloupce tabulky (A až E) přiřaďte právě jednu část těla člověka z pravého sloupce tabulky (1 až 7), ke které struktura patří (které je součástí). Pozn.: Za každé písmeno (A až E) přiřaďte právě jedno číslo (1 až 7), tzn. že nejméně dva termíny z pravého sloupce tabulky (1-7) zůstanou nepřiřazené. MÍSTO PRO VAŠI ODPOVĚĎ: A..., B..., C...., D...., E.... A) bazální ganglia 1) vaječník B) žlutá skvrna 2) mícha C) hypothalamus 3) ucho D) Purkyňovy buňky 4) hemisféry koncového mozku E) Cortiho orgán 5) oko 6) mezimozek 7) mozeček Ř: A4, B5, C6, D7, E3 25) Který název patří usazené HORNINĚ? a) žula, b) rula, c) nummulit, d) pískovec, e) diamant, f) halit, g) křemen Ř: d) pískovec 26. Jestliže při zkoumání karyotypu lidského jedince zjistíme, že jádra jeho tělních buněk obsahují 44 autozomů a 1 pohlavní chromozom X (tj. celkem 45 chromozomů), jedná se s největší pravděpodobností o: a) Klinefelterův syndrom, b) Turnerův syndrom, c) Downův syndrom, d) Edwardsův syndrom, e) normální karyotyp muže, f) normální karyotyp ženy Ř: b) Turnerův syndrom 27. Sledujeme znak živočicha kódovaný třemi geny (A, B, C). Uveďte, kolik typů různých gamet vzniká v těle jedince s genotypem aabbcc. Pozn.: Uvažujte kombinace pouze výše zmíněných alel a, b, C, c. a) 2, b) 4, c) 8, d) 16 Ř: b) 2 28) Označte onemocnění člověka, které je virového původu (které vyvolávají viry)? a) vzteklina, b) kapavka (gonorrhoea), c) tuberkulóza plic, d) syfilis (příjice, lues) Ř: a) vzteklina 29. Určete buněčnou organelu, jestliže o ní víte, že organela je ohraničená dvojitou membránou (dvěma biomembránami); vnitřní membrána tvoří systém přepážek (krist), její obsah se označuje jako matrix. Probíhají v ní pochody buněčného dýchání. a) jádro, b) mitochondrie, c) chloroplast, d) vakuola, e) endoplazmatické retikulum Ř: b) mitochondrie 30. Pro kterou fázi mitózy je platná následující charakteristika: Chromozomy se podélně rozdělí; chromatidy se pohybují k opačným pólům buňky za pomoci vláken dělícího vřeténka. a) profáze, b) metafáze, c) anafáze, d) telofáze Ř: c) anafáze 31. Skořici, kterou používáme v kuchyni, např. na dochucení lívanců, lidé získávají sušením a mletím: a) květů, b) plodů, c) kůry, d) kořenů, e) semen Ř: c) kůry - 4 -

32. Jestliže bylo zjištěno, že v daném analyzovaném úseku jaderné molekuly DNA živé epitelové buňky člověka je 26 % bází T (ze všech bází daného úseku dvoušroubovice DNA). Určete, kolik procent bází U přibližně obsahuje daný úsek molekuly DNA. a) žádné, b) 24 %, c) 76 %, d) 52 %, e) 26 %, f) 50 % Ř: a) žádné 33. Určete, jaký bude pravděpodobně fenotypový štěpný poměr mezi zdravými dětmi (včetně přenašeček) a dětmi postiženými hemofilií s klinickými projevy v případě všech manželských párů, ve kterých otec nemá hemofilii a matka je přenašečkou hemofilie. a) 1 : 0 (100 % zdravých ku 0 % postižených hemofilií), b) 0 : 1 (0 % zdravých ku 100 % postižených hemofilií), c) 1 : 1; d) 3 : 1; e) 1 : 3 Ř: d) 3 : 1 34) Kterým biologickým termínem označujeme vztah dvou populací rostlin, který je charakterizován následujícím příkladem: Orchidej roste v koruně stromu, ale z jeho cévních svazků neodebírá vodu, minerální látky ani asimiláty a stromu ničím neškodí ani mu neprospívá. a) predace, b) komenzalismus, c) kompetice, d) mutualismus, e) epifytismus Ř: e) epifytismus 35) Ve které geologické éře rostly rostliny, jejichž části se do dnešní doby dochovaly jako černé uhlí: a) prvohory, b) druhohory, c) třetihory, d) čtvrtohory Ř: a) prvohory 36) Který z uvedených druhů rodu Homo, žijících podle paleontologických nálezů v minulosti na Zemi, se na Zemi objevil v pořadí jako druhý? a) Homo heidelbergensis, b) Homo erectus, c) Homo habilis, d) Homo neanderthalensis, e) Homo sapiens Ř: b) Homo erectus - 5 -