Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Fyzika je přírodní věda, která zkoumá a popisuje zákonitosti přírodních jevů.

FYZIKA Mechanika tekutin

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso _Vlastnosti látek _Vzájemné působení těles _Gravitační síla... 4 Gravitační pole...

ÚVODNÍ POJMY, VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CELKOVÉ OPAKOVÁNÍ UČIVA + ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 03 VNITŘNÍ ENERGIE, TEPLO.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

LOGO. Molekulová fyzika

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_265. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

JEVY NA ROZHRANÍ PEVNÉHO TĚLESA A KAPALINY

Látkové množství n poznámky 6.A GVN

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0215 Anotace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0220 Anotace

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Kalorimetrická rovnice, skupenské přeměny

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V PLYNU, SAMOSTATNÝ A NESAMOSTATNÝ VÝBOJ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ÚČETNICTVÍ Poskytnuté a přijaté zálohy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ÚČETNICTVÍ Pohledávky a závazky v cizí měně

Vnitřní energie tělesa

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

VY_32_INOVACE_246. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

PROUDĚNÍ KAPALIN A PLYNŮ, BERNOULLIHO ROVNICE, REÁLNÁ TEKUTINA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ÚČETNICTVÍ Bankovní účty, úvěrové účty

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pracovní list č.3 k prezentaci Křivky chladnutí a ohřevu kovů

3.3 Částicová stavba látky

FYZIKA Mechanika tuhých těles

ÚČETNICTVÍ Způsoby pořízení dlouhodobého majetku

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

SEZNAM PRO ARCHIVACI

FYZIKA Elektrický náboj

ÚČETNICTVÍ Způsoby vedení evidence podnikatelské činnosti, finanční a manažerské účetnictví

Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, interaktivní tabule, fyzikální pomůcky

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

OBVOD S INDUKČNOSTÍ A KAPACITOU

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Mol. fyz. a termodynamika

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

SKUPENSKÉ PŘEMĚNY POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

ÚČETNICTVÍ Organizace účetnictví

ÚČETNICTVÍ Informační systém podniku, podstata, význam, funkce účetnictví

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

FYZIKA Sluneční soustava

FYZIKA Střídavý proud

ÚČETNICTVÍ. Zúčtovací vztahy opakování účtování pracovní list

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Transkript:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_64 Jméno autora: Mgr. Eva Mohylová Třída/ročník: VI. Datum vytvoření: 15.11.2012

Vzdělávací oblast: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Vlastnosti látek a těles Předmět: Fyzika 6.ročník Výstižný popis Žáci si ověří znalosti získané v dané způsobu využití, kapitole případně metodické pokyny: Klíčová slova: Difúze, Brownův pohyb, vlastnosti pevných, kapalných a plynných látek. Druh učebního Pracovní list materiálu: Soulad se ŠVP: Je plně v souladu se ŠVP - Strom Rozvíjené klíčové Kompetence k učení, kompetence k řešení kompetence: problému, kompetence pracovní Odkaz: http://www.hfdata.cz/joom/index.php/fy6/61-80/279

ČÁSTICOVÁ STAVBA LÁTKY PRACOVNÍ LIST 1. Doplň věty: Všechny látky jsou složeny z... nepatrných... Částice... se neustále... pohybují. O tomto pohybu nepřímo svědčí... a... Částice látek na sebe působí... silami. Tyto síly působí, jen když jsou... velice... sebe. Mezi sebou se přitahují nejen... téže látky, ale i částice... látek. 2. Jak lze pomocí čističové stavby látek vysvětlit: a) rozpínavost plynů...... b) přelévání kapalin c) stálý tvar pevných látek

3. Vysvětli pojem difúze. a) Uveď příklad difúze v kapalině: b) Uveď příklad difúze v plynu: c) Seřaď skupenství látek podle toho, jakou rychlostí v nich probíhá difúze od nejrychlejšího po nejpomalejší: 4. Vysvětli pojem Brownův pohyb a uveď jeho příklady: 5. Do prázdného řádku k popisu látek uveď, o kterou látku se jedná: a).. V těchto látkách nejsou částice uspořádány pravidelně a mohou se vzájemně snadno přemísťovat. Proto snadno mění svůj tvar. Protože jsou částice blízko sebe, jsou prakticky nestlačitelné. b).. V těchto látkách se částice pohybují volně a zcela neuspořádaně. Vzájemně na sebe působí jen zcela nepatrnými přitažlivými silami. Proto jsou tyto látky rozpínavé a stlačitelné.

c) V těchto látkách jsou částice uspořádány pravidelně a kmitají kolem rovnovážných poloh. Silové působení mezi částicemi je velké, což brání změně tvaru těchto látek. d).. V těchto látkách jsou molekuly uspořádány méně pravidelně. Při prvním zkoumání se jeví jako látky tuhé, ale mají některé vlastnosti blízké kapalinám. Uveď 3 příklady těchto látek:

ŘEŠENÍ: ČÁSTICOVÁ STAVBA LÁTKY PRACOVNÍ LIST 1. Doplň věty: Všechny látky jsou složeny z částic nepatrných rozměrů Částice látky se neustále neuspořádaně pohybují. O tomto pohybu nepřímo svědčí Brownův pohyb a difúze Částice látek na sebe působí přitažlivými silami. Tyto síly působí, jen když jsou částice velice blízko sebe. Mezi sebou se přitahují nejen částice téže látky, ale i částice různých látek. 2. Jak lze pomocí čističové stavby látek vysvětlit: a) rozpínavost plynů Částice plynů na sebe působí jen zcela nepatrnými přitažlivými silami, proto jsou rozpínavé. b) přelévání kapalin Částice v kapalině nejsou uspořádány pravidelně a mohou se vzájemně snadno přemísťovat. c) stálý tvar pevných látek Částice pevných látek jsou uspořádány pravidelně a kmitají kolem rovnovážných poloh. Silové působení mezi částicemi je velké. 3. Vysvětli pojem difúze. Difúze je samovolné pronikání částic jedné látky mezi částice druhé látky. a) Uveď příklad difúze v kapalině: čaj

b) Uveď příklad difúze v plynu: voňavka, oběd c) Seřaď skupenství látek podle toho, jakou rychlostí v nich probíhá difúze od nejrychlejšího po nejpomalejší: plynné kapalné - pevné 4. Vysvětli pojem Brownův pohyb a uveď jeho příklady: Nepřetržitý a chaotický pohyb drobných částic vznášejících se v tekutinách, př. pylové zrnko ve vodě, částice tuku mléka nebo tuše ve vodě. 5. Do prázdného řádku k popisu látek uveď, o kterou látku se jedná: a) Kapalné V těchto látkách nejsou částice uspořádány pravidelně a mohou se vzájemně snadno přemísťovat. Proto snadno mění svůj tvar. Protože jsou částice blízko sebe, jsou prakticky nestlačitelné. b) Plynné V těchto látkách se částice pohybují volně a zcela neuspořádaně. Vzájemně na sebe působí jen zcela nepatrnými přitažlivými silami. Proto jsou tyto látky rozpínavé a stlačitelné. c) Pevné V těchto látkách jsou částice uspořádány pravidelně a kmitají kolem rovnovážných poloh. Silové působení mezi částicemi je velké, což brání změně tvaru těchto látek. d) Amorfní V těchto látkách jsou molekuly uspořádány méně pravidelně. Při prvním zkoumání se jeví jako látky tuhé, ale mají některé vlastnosti blízké kapalinám. Uveď 3 příklady těchto látek: sklo, parafín, asfalt, plastické látky

ZDROJE: KOLÁŘOVÁ, Růžena a Jiří BOHUNĚK. Fyzika pro 6. ročník základní školy. 2. upr. vyd. Praha: Prometheus, 2002, 159 s. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN 80-719-6246-5. BOHUNĚK, Jiří. Sbírka úloh z fyziky pro žáky základních škol. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1992, 127 s. Učebnice pro základní školy (Státní pedagogické nakladatelství). ISBN 80-042-6025-X. JÁCHIM, František a Jiří TESAŘ. Sbírka úloh z fyziky: pro 6.-9. ročník základní školy. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 2004, 222 s. ISBN 80-723-5256-3.