Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Škola (názov, adresa) Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP Kód a názov študijného odboru Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Vyučovací jazyk Iné Charakteristika predmetu Učebné osnovy Svet práce hodiny, spolu 60 vyučovacích hodín štvrtý Súkromná obchodná akadémia, SNP 6, Žiar nad Hronom Súkromná obchodná akadémia 6 Ekonomika a organizácia, obchod a služby 67 M obchodná akadémia úplné stredné odborné vzdelanie - ISCED A 4 roky denná slovenský jazyk súkromná škola Predmet patrí do kategórie povinných odborných predmetov teoretického vzdelávania. Vedomosti a zručnosti, ktoré žiaci získajú v tomto predmete veľmi úzko súvisia so schopnosťou žiakov úspešne sa umiestniť na trhu práce. Predmet Svet práce poskytuje základné informácie o formách a nástrojoch politiky a trhu práce. Žiaci sa naučia základnej orientácii na trhu práce. Predmet vedie žiakov k efektívnemu postupu pri hľadaní pracovného miesta po ukončení strednej, prípadne vysokej školy. Učivo predmetu je rozdelené do dvoch častí: v prvej časti sa žiaci oboznámia so základnými problémami pracovnoprávnych vzťahov a Zákonníkom práce. V druhej časti sa žiaci oboznámia s rôznymi spôsobmi a zásadami pri hľadaní zamestnania prostredníctvom služieb (sprostredkovateľské a poradenské služby), orientácie v inzerátoch a hľadania cez internet. Naučia sa písať profesijný, štruktúrovaný životopis, žiadosť o prijatie do zamestnania, správne sa prezentovať u perspektívneho. Vo vybraných tematických celkoch sú zaradené aktivity vyplývajúce z požiadaviek Národného štandardu finančnej gramotnosti. Učivo predmetu nadväzuje na učivo odborných predmetov teoretického vzdelávania -, Účtovníctvo, súvisí s odbornými predmetmi praktickej prípravy Cvičná firma praktikum a. Metódy, formy a prostriedky vyučovania predmetu Svet práce majú stimulovať rozvoj poznávacích schopností žiakov, podporovať ich cieľavedomosť, samostatnosť a tvorivosť., Stimulovať poznávacie činnosti žiaka predpokladá uplatňovať vo vyučovaní predmetu Svet práce proporcionálne zastúpenie a prepojenie praktického a teoretického poznávania. Výchovné a vzdelávacie stratégie napomôžu rozvoju a upevňovaniu kľúčových, všeobecných a odborných kompetencií žiaka. Výučba predmetu sa realizuje v interaktívnej učebni a v učebni informatiky. Spolupracuje sa s úradom práce, sociálnych vecí a rodiny a s výchovným poradcom. Dôraz sa kladie na praktické precvičovanie jednotlivých oblastí danej problematiky. Ciele vyučovacieho predmetu Cieľom vyučovacieho predmetu Svet práce je poskytnúť žiakom súbor vedomostí a zručností k problematike všeobecného a kolektívneho pracovného, k vzniku, zmene a skončeniu, pracovného času a času odpočinku v pracovnom pomere, k problematike miezd, prekážok v práci a ich hmotného zabezpečenia, bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci,, prípravy na povolanie, rekvalifikácie, ne a inflácie, sveta práce a trhu práce. Všeobecné výstupné ciele: schopnosť orientovať sa v množstve informácií, rozumieť im a vedieť ich využívať, schopnosť riešiť a analyzovať úlohy, schopnosť vyberať optimálne riešenia úloh. Výstupné špecifické ciele: spoznať systém a mechanizmus fungovania trhu práce,
vedieť riešiť vybrané úlohy v oblasti sveta práce, spoznať činnosti organizácií poskytujúcich služby, získať zručnosti vo vyhotovovaní dokumentácie súvisiacej s pracovným pomerom, získať schopnosť správne sa prezentovať u potenciálneho. Prehľad výchovných a vzdelávacích stratégií Vo vyučovacom predmete Svet práce sa využívajú pre utváranie a rozvíjanie nasledujúcich kľúčových kompetencií výchovné a vzdelávacie stratégie, ktoré u žiakov rozvíjajú: Spôsobilosť učiť sa učiť charakterizovať, vysvetliť a porovnať pojmy, ktoré si osvojili pri učení, vyjadriť vzťahy medzi faktami vlastnými slovami, čítať odborný text s porozumením, reprodukovať prečítaný text, získať potrebné informácie v odbornej literatúre, v časopisoch, atď. Schopnosť komunikovať v materinskom jazyku na požadovanej úrovni vyjadriť svoje myšlienky a argumenty písomnou aj ústnou formou, prezentovať svoje získané vedomosti formou referátov pred triedou, slovne zhodnotiť úroveň svojej, resp. spolužiakovej prezentácie, diskutovať o vybraných témach zo sveta práce. Digitálna spôsobilosť vyhľadávať, zhromažďovať a spracovávať informácie z elektronických zdrojov, vytvárať elektronické prezentácie riešených problémov. Spôsobilosť v iniciatívnosti a podnikavosti pracovať individuálne i v skupinách, posúdiť a identifikovať silné a slabé stránky seba i ostatných a prijímať prípadné riziká, orientovať sa pri hľadaní dostupných príležitostí pre osobné a odborné profesionálne riadenie projektov, vyhľadávať a spracúvať nové informácie z rôznych zdrojov z internetu, z odborných časopisov, zo zákonov, atď. Stratégia vyučovania Pri vyučovaní sa budú využívať nasledovné metódy a formy vyučovania: Názov tematického celku. Úvod do pracovného. Kolektívne pracovnoprávne vzťahy Metódy Reproduktívna - rozhovor Brainstorming Stratégia vyučovania Formy práce
. Pracovný pomer 4. Pracovný čas a doba odpočinku 5. Mzda Učebné zdroje 6. Prekážky v práci 7. Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci 8. Zamestnanosť, príprava na povolanie, rekvalifikácia 9. Nezamestnanosť a inflácia 0. Svet práce a trh práce. Ako sa uchádzať o zamestnanie Heuristická riešenie úloh Ekonomické hry Inscenačné metódy Situačné metódy Problémové úlohy Domáca úloha Práca s dokladmi Práca s internetom Práca internetom Práca s internetom Vypĺňanie dokladov Na podporou a aktiváciu vyučovania a učenia žiakov sa využijú nasledovné učebné zdroje: Tematický celok Odborná literatúra Didaktická technika Materiálne výučbové prostriedky Ďalšie zdroje (internet, knižnica,....-. Hargašová, M. a kol.: Úvod do sveta práce, EXPOL PEDAGOGIKA, spol. s r. o., Bratislava, 006 Interaktívna tabuľa Notebook PC Dataprojektor Učebnica Vzory tlačív Internet Sprievodca po SOŠ Zákonník práce
ROČNÍK: ŠTVRTÝ ROZPIS UČIVA PREDMETU: Svet práce Názov tematického celku Témy Úvod do predmetu. Úvod do pracovného Základné pojmy Pracovno-právne vzťahy Vnútroštátne a medzinárodné pramene pracovného. Kolektívne pracovnoprávne vzťahy Kolektívne vyjednávanie Kolektívne zmluvy Sociálne partnerstvo a tripartitný sociálny dialóg. Pracovný pomer Pojem, vznik, druhy Zmeny pracovných podmienok Skončenie pracovného pomeru Odstupné a odchodné Hodiny 6 Medzipredmetové vzťahy Elektronická a písomná komunikácia Očakávané vzdelávacie výstupy Žiak má: charakterizovať základné pojmy: práca, povolanie, zamestnanie, pracovné miesto vysvetliť podstatu pracovnoprávnych vzťahov vymenovať vnútroštátne a medzinárodné pramene pracovného vysvetliť uplatnenie kolektívneho vysvetliť podstatu kolektívneho vyjednávania charakterizovať kolektívnu zmluvu a kolektívne spory vysvetliť podstatu sociálneho partnerstva a tripartitného sociálneho dialógu vysvetliť pojem pracovný pomer vymenovať prvky pracovného pomeru vysvetliť problematiku vzniku vymenovať základné náležitosti pracovnej zmluvy charakterizovať jednotlivé druhy pracovných pomerov charakterizovať zmeny pracovných podmienok vysvetliť možnosti ukončenia charakterizovať pojmy odstupné a odchodné hodiny týždenne, spolu 60 vyučovacích hodín Kritériá hodnotenia vzdelávacích výstupov Žiak: správne charakterizoval základné pojmy: práca, povolanie, zamestnanie, pracovné miesto vysvetlil podstatu pracovnoprávnych vzťahov vymenoval vnútroštátne a medzinárodné pramene pracovného vysvetlil uplatnenie kolektívneho správne vysvetlil podstatu kolektívneho vyjednávania charakterizoval kolektívnu zmluvu a kolektívne spory vysvetlil podstatu sociálneho partnerstva a tripartitného sociálneho dialógu správne vysvetlil pojem pracovný pomer vymenoval prvky vysvetlil problematiku vzniku vymenoval základné náležitosti pracovnej zmluvy charakterizoval jednotlivé druhy pracovných pomerov charakterizoval zmeny pracovných podmienok vysvetlil možnosti ukončenia charakterizoval pojmy odstupné a odchodné Metódy hodnotenia Praktické Prostriedky hodnotenia Vyhotovené doklady
Žiak má: Žiak: 4. Pracovný čas a doba odpočinku Pracovný čas Čas odpočinku Účtovníctvo charakterizovať pojem pracovný čas vysvetliť podstatu rozvrhnutia pracovného času charakterizoval pojem pracovný čas vysvetlil podstatu rozvrhnutia pracovného času 5. Mzda Pojem mzda Formy miezd Základné zásady poskytovania miezd a platov, faktory ovplyvňujúce výšku mzdy Aktualizácia právnej úpravy mzdy zo závislej činnosti 5 Účtovníctvo Daňovníctvo a audítorstvo charakterizovať pojem mzda klasifikovať formy miezd vysvetliť základné zásady poskytovania miezd a platov charakterizoval pojem mzda klasifikoval formy miezd vysvetlil základné zásady poskytovania miezd a platov Písomné Didaktický test 6. Prekážky v práci Kategórie prekážok v práci Náhrady výdavkov Účtovníctvo klasifikovať kategórie prekážok v práci vysvetliť podstatu náhrady výdavkov, ktoré súvisia s výkonom práce klasifikoval kategórie prekážok v práci vysvetlil podstatu náhrady výdavkov, ktoré súvisia s výkonom práce 7. Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Bezpečnosť práce Ochrana zdravia pri práci vysvetliť význam bezpečnosti práce charakterizovať negatívne udalosti uviesť povinnosti a a povinnosti zamestnanca vysvetlil význam bezpečnosti práce charakterizoval negatívne udalosti uviedol povinnosti a a povinnosti zamestnanca Písomné Didaktický test
Žiak má: Žiak: 8. Zamestnanosť, príprava na povolanie, rekvalifikácia Právna úprava na zamestnanie Politika Sprostredkovanie zamestnania Rekvalifikácia Hmotné zabezpečenie v ne Zamestnávanie znevýhodnených skupín na trhu práce Postavenie absolventov škôl na trhu práce 7 vysvetliť podstatu právnej úpravy na zamestnanie charakterizovať politiku vedieť využiť služby vysvetliť význam rekvalifikácie rozlíšiť formy hmotného zabezpečenia vysvetliť dôležitosť zamestnávania znevýhodnených skupín na trhu práce popísať postavenie absolventov škôl na trhu práce správne vysvetlil podstatu právnej úpravy na zamestnanie charakterizoval politiku preukázal schopnosť využiť služby vysvetlil význam rekvalifikácie správne rozlíšil formy hmotného zabezpečenia vysvetlil zamestnávanie znevýhodnených skupín na trhu práce popísal postavenie absolventov škôl na trhu práce Praktické úlohy Realizácia praktickej úlohy 9. Inflácia a nezamestnanosť Inflácia Problémy trhu práce Nezamestnanosť Makroekonómia charakterizovať infláciu, jej druhy a príčiny vzniku vysvetliť problémy trhu práce charakterizovať nezamestnanosť a jej sociálno-ekonomický dopad charakterizoval infláciu, jej druhy a príčiny vzniku vysvetlil problémy trhu práce dokázal charakterizovať nezamestnanosť a jej sociálnoekonomický dopad
Žiak má: Žiak: 0. Svet práce a trh práce Svet práce Trh práce Profesijné informácie Voľba povolania Hľadanie zamestnania Informácie o sebe Makroekonómia charakterizovať Svet práce vysvetliť špecifiká trhu práce v SR a vo svojom regióne popísať situáciu na trhu práce vyhľadať zdroje profesijných informácií vedieť využiť stratégie profesijného rozhodovania zvládnuť techniky profesijného rozhodovania pri voľbe povolania dokázať použiť jednotlivé spôsoby hľadania zamestnania preukázať schopnosť využiť sprostredkovateľské služby dokázať využiť poradenstvo pre voľbu povolania v škole, ktorú navštevuje charakterizoval Svet práce vysvetlil špecifiká trhu práce v SR a vo svojom regióne popísal situáciu na trhu práce dokázal vyhľadať zdroje profesijných informácií dokázal využiť stratégie profesijného rozhodovania zvládol techniky profesijného rozhodovania pri voľbe povolania dokázal použiť jednotlivé spôsoby hľadania zamestnania preukázal schopnosť využiť sprostredkovateľské služby dokázať využiť poradenstvo pre voľbu povolania v škole, ktorú navštevuje Písomné Praktické Didaktický test Realizácia praktickej úlohy. Ako sa uchádzať o zamestnanie Písomné materiály uchádzača o zamestnanie Telefonická komunikácia Spôsob prezentácie u potenciálneho Prijímací pohovor Psychologické vyšetrenie Výberové konanie Vypracovanie súvislého príkladu Vypracovanie súvislého príkladu 5 5 Interpersonálna komunikácia Etická výchova Elektronická a písomná komunikácia vedieť vyhľadať inzeráty, ktoré podáva zamestnávateľ zostaviť inzerát ako uchádzač o zamestnanie vyhotoviť písomné materiály uchádzača o zamestnanie zvládnuť telefonickú komunikáciu súvisiacu s hľadaním zamestnania teoreticky aj prakticky zvládnuť prezentáciu u potenciálneho zvládnuť simulovaný prijímací pohovor zvládnuť simuláciu psychodiagnostického vyšetrenia u zvládnuť simulované výberové konanie dokázal vyhľadať inzeráty, ktoré podáva zamestnávateľ zostavil inzerát ako uchádzač o zamestnanie vyhotovil písomné materiály uchádzača o zamestnanie zvládol telefonickú komunikáciu súvisiacu s hľadaním zamestnania teoreticky aj prakticky zvládol prezentáciu u potenciálneho zvládol simulovaný prijímací pohovor zvládol simuláciu psychodiagnostického vyšetrenia u zvládol simulované výberové konanie Praktické Realizácia praktických úloh