MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE ŠKOLSTVÍ V SO ORP VYŠKOV CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000711 STRATEGICKÝ RÁMEC pro SO ORP Vyškov Aktulizovná verze SR z 8.12.2016 Schválil Řídící výbor v Rostěnicích dne 12.6.2017
Obsh 1. Úvod... 3 2. Vize... 3 3. Popis zpojení ktérů... 4 4. Popis priorit cílů... 15 4. 1 Struktur popis priorit cílů...15 4. 1. 1 Priorit č. 1...16 4. 1. 2 Priorit č. 2...20 4. 1. 3 Priorit č. 3...26 5. Vzb cílů n optření... 28 6. Prioritizce témt při posouzení souldu pro intervence z IROP OP VVV... 29 Přehled ktulizcí oproti původní verzi: doplněn Popis zpojení ktérů str. 8 12 doplněn tbulk Přehled setkání zpojených ktérů str. 13 14 doplněn uprven Popis priorit cílů str. 15 27 doplněn Vzb cílů n optření str. 28 uprven Prioritizce témt při posouzení souldu pro intervence z IROP OP VVV str. 29 uprven doplněn Příloh strtegického rámce 2
Strtegický rámec pro SO ORP Vyškov 1. Úvod Strtegický rámec pro ORP Vyškov byl vytvořen spolupůsobením všech cílových skupin ktérů, zejmén pk řídícím výborem. Dokument jko celek byl vytvořen tké n zákldě nlýzy dotzníkového šetření n ách v neposlední řdě i zprcovné nlýzy dného území. Dokument zhrnuje společně vytvořenou vizi, priority cíle odpovídjící součsnému stvu. 2. Vize Zvolená vize předstvuje stv, který by měl n území ORP Vyškov v budoucnu ideálně nstt. N zákldě diskuze hlvních ktérů bylo vytvořeno heslo vize, které obecně shrnuje předstvy o ideálu n tomto území. Zbylých několik vět popisuje neméně důležité předstvy o dokonlém stvu. VIZE Investice do vzdělání = investice do budoucnosti Kvlitní vzdělávání pro všechny děti je n území ORP Vyškov zjišťováno n zákldě spolupráce všech klíčových ktérů ve ství mimoním vzdělávání. V rámci vzdělávání je klden velký důrz n vzájemnou komunikci rodičů dětí, zřizovtele y ktéry v mimoním vzdělávání. Zásdní je podpor investic, které vedou ke zlepšení prostředí potřebného ke vzdělávání. Jsou využívány nejmodernější metody, pomůcky či umožňující poskytování kvlitního vzdělání. Pedgogové zástupci mimoního vzdělávání hojně nvštěvují kurzy pro dlší vzdělávání získné pozntky upltňují i v prxi. Ve ách převládá přátelské klim, které zohledňuje individuální potřeby, možnosti schopnosti dětí. V průběhu vzdělávcího procesu nejsou žáci odlišováni podle jejich zdrvotního či sociálního stvu, žádným jiným způsobem diskriminováni. Školy, ská mimoního vzdělávání n území ORP Vyškov poskytují kvlitní zákld pro dlší vzdělávání kždého dítěte jeho upltnění se ve společnosti. 3
3. Popis zpojení ktérů Příprv tvorby Místního kčního plánu rozvoje ství v SO ORP Vyškov spočívl v nutnosti vymezit územní působnost předkldtele žádosti o dotci z důvodu překryvů území místních kčních skupin obcí s rozšířenou působností. První jednání, které bylo rozhodující pro tuto volbu, možnost zpojení do projektu následná volb úrovně, se uskutečnilo v roce 2015 z účsti zástupců místních kčních skupin MAS Vyškovsko, z.s., MAS Morvský krs z.s., MAS Slvkovské bojiště, z.s. Obcí s rozšířenou působností Vyškov Bučovice. Zde byl ustnoven dohod o rozdělení území pro podání žádosti o dotci stnoveny kontktní osoby ždtele. V témže roce byli ředitelé ORP Vyškov seznámeni s možností podání žádosti o dotci n tvorbu, s jeho notcí, přínosy jejich zpojením do projektu. MAS si kldl z důležité vytvořit pltformu n bázi spolupráce důvěry mezi ktéry působícími v oblsti vzdělávání. Při jednání byli upozorněni i n plánovné dotzníkové šetření ze strny MŠMT. Dné tém bylo tké projednáno se zřizovteli n jednání svzků obcí Drhnská vrchovin, Ivnovická brán, Melicko, Mezihoří, Rkovec Větrník. Postupy tvorby byly konzultovány s odbory ství ve Vyškově, Bučovicích odborníky v oblsti vzdělávání RNDr. Mgr. Břetislvem Svozilem PhD Mgr. Bc. Krin Šulcovou. V rámci jednání MAS Vyškovsko bylo nvrženo složení relizčního týmu, jehož součástí je dministrtivní odborný tým. V rámci projektu se dne 1. 6. 2016 v Rostěnicích konlo setkání ředitelů ských, zřizovtelů, rodičů zástupců nestátních neziskových orgnizcí (dále NNO) působících v oblsti vzdělávání. N progrmu bylo obecné předstvení MAS Vyškovsko Místního kčního plánu vzdělávání v rámci SO ORP Vyškov. Zúčstnění byli informováni o předchozích úspěšně relizovných projektech v oblsti ství dále i o plánovných klíčových ktivitách v rámci projektu. Dlším bodem progrmu byl přednášk RNDr. Mgr. Břetislv Svozil, Ph.D. Mgr. Bc. Krin Šulcové n tém: Co znmená kvlitní? v rámci níž byl stnoven návrh Stnovení vize vzdělávání do r. 2024. Pod vedením RNDr. Mgr. Břetislv Svozil, Ph.D. následovl přednášk o inkluzivním vzdělávání dětí návznosti šblon. Z spolupráce všech zúčstněných byly ustnoveny prioritní témt v oblsti tvorby i s ohledem n gregovná dt z dotzníkového šetření MŠMT. Plénum s ohledem n povinné zstoupení hlvních ktérů ve vzdělávání dle metodiky Postupy zvolilo jednotlivé zástupce do řídícího výboru. V závěru setkání proběhl diskuze. 4
Obr. č. 1: Setkání ředitelů zřizovtelů 1. 6. 2016 Obr. č. 2: Setkání ředitelů zřizovtelů 1. 6. 2016, přednášk RNDr. Mgr. Břetislv Svozil, Ph.D. 5
Mezi vydefinovné priority ptřilo i tém kriérového pordenství ve ách. Toto tém bylo diskutováno n jednání se zástupci Úřdu práce ve Vyškově. V rámci inkluze proběhlo jednání s NNO IQ Rom servis, z.s. se sídlem ve městě Vyškově. Zástupce této orgnizce Miloslv Kfk byl přizván n první jednání řídícího výboru. Zástupci vzdělávcích orgnizcí byli osloveni formou dotzníkového šetření k uvedení témt vzdělávcích seminářů, o jké je z jejich strny zájem. Po vyhodnocení dotzníku byly vydefinovné semináře uskutečněny v konci roku 2016. V druhém dotzníkovém šetření byly zjišťovány plánovné investiční záměry jejich připrvenost k relizci v letech 2016-2018. Tyto investiční záměry byly konzultovány s předkldteli uprveny pro potřeby tohoto dokumentu. Dne 8. 7. 2016 proběhlo v Rostěnicích První setkání řídícího výboru. Tohoto setkání se zúčstnilo celkem 12 osob. Prvním úkolem řídícího výboru bylo zvolení jeho předsedy. N zákldě hlsování všech členů se jím stl Mgr. Bc. Krin Šulcová. Dále byli přítomní členové seznámeni se stvem žádosti tké jedncím řádem Řídícího výboru Sttusem, jejichž znění bylo opět schvlováno všemi členy. Poté byli členové informováni o investičních záměrech vzdělávcích ktivitách získných n zákldě dotzníkového šetření. Jko poslední bylo diskutováno i obszení prcovních skupin, přičemž byli nvrženi i jejich první členové. Obr. č. 3: První setkání řídícího výboru 8. 7. 2016 Dne 25. 10. 2016 proběhlo v Rostěnicích Druhé setkání řídícího výboru. Celkem se ho účstnilo 12 osob. N progrmu bylo předstvení prcovních skupin jejich dosvdních členů. Součsně byli nvrženi i dlší členové. Následujícím bodem progrmu byl konzultce rozprcovného Strtegického rámce u. Členové řídícího výboru schválili společnou vizi včetně jejího popisu. Jko poslední proběhlo předstvení nlytické části u. Tto část byl rozeslán jednotlivým členům k pročtení přípdnému připomínkování. 6
Obr. č. 4: Druhé setkání Řídícího výboru 25. 10. 2016 Dne 8.12. 2016 proběhlo Třetí setkání Řídícího výboru. Hlvním bodem progrmu bylo schválení Strtegického rámce včetně uvedených investičních záměrů. V dlších částech jednání členové Řídícího výboru schvlovli nové členství v Řídícím výboru projednli úkoly pro dlší období. Obr. č. 5: Třetí setkání Řídícího výboru 8.12.2016 7
Dne 7.3. 2017 se sešel Řídící výbor při čtvrtém setkání, kde schválil Anlytickou část, proběhlo hodnocení splněných úkolů předstvení nového člen relizčního týmu. Obr. č. 6: Čtvrté setkání Řídícího výboru 7.3.2017 Dne 29.3.2017 proběhlo Páté setkání Řídícího výboru, během tohoto setkání byly projednány úprvy priorit cílů investičních záměrů Strtegického rámce. Řídící výbor n tomto jednání projednl tké Hrmonogrm n rok 2017 zprcování AP n rok 2018. 8
Obr. č. 7: Páté setkání Řídícího výboru 29.3.2017 Dne 29.5.2017 proběhlo šesté jednání Řídícího výboru. Členové byli informování o 1. 2. ZoR, předstven byl tké seznm přistoupených členů k Memorndu o spolupráci v území tké dlší postup tvorby kčního pláno ktulizce investičních záměrů. Nejdelším bodem jednání bylo projednání odsouhlsení ktuální verze dle cílů Strtegického rámce. Obr. č. 8: Šesté setkání Řídícího výboru 29.5.2017 9
Během setkávání Řídícího výboru bylo schváleno pět prcovních skupin se změřením n Inkluze (v MŠ i ZŠ), Čtenářská grmotnost, Mtemtická grmotnost, Kriérové pordenství, Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků včetně polytechnického vzdělávání. V průběhu období únor květen uspořádl relizční tým dvě schůzky s kždou prcovní skupinou zvlášť. N těchto schůzkách vznikly podkldy pro zprcování kčního plánu, (SWOT nlýz, Popis problémů, optření konkrétních ktivit). Členové Relizčního týmu jsou se členy prcovních skupin v úzké spolupráci z důvodu připomínkování konzultce Akčního plánu. Obr. č. 9: Setkání prcovní skupiny Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků včetně polytechnického vzdělávání 10
Obr. č. 10: Setkání prcovní skupiny Čtenářská grmotnost Obr. č. 11: Setkání prcovní skupiny Inkluze (v MŠ i ZŠ) 11
Obr. č. 12: Setkání prcovní skupiny Mtemtická grmotnost Obr. č. 13: Setkání prcovní skupiny Kriérové pordenství 12
Tb. č. 1: Přehled setkání zpojených ktérů Měsíc Název Místo konání Účst Dtum Září Setkání ředitelů MŠ Vyškov 29 22. 9. 2015 Září Setkání ředitelů ZŠ + ZUŠ Vyškov 24 23. 9. 2015 Duben Setkání s odborníky - VŠ Brno 3 27. 4. 2016 Květen Setkání s odborníky - NNO Rostěnice 3 10. 5. 2016 Květen Setkání s odborníky - inkluze ZŠ Bohdlice 3 2. 5. 2016 Květen Setkání se zřizovteli Rostěnice 6 2. 5. 2016 Červen Setkání ředitelů zřizovtelů Rostěnice 36 1. 6. 2016 Červenec Setkání odborníky - ÚP Vyškov 4 7. 7. 2016 Červenec I. Setkání řídícího výboru Rostěnice 12 8. 7. 2016 Červenec Setkání se zřizovteli Snovídky 10 21. 7. 2016 Září II. Setkání ředitelů MěÚ Vyškov 34 29.9.2016 Říjen II. Setkání řídícího výboru Rostěnice 12 25. 10. 2016 Listopd Listopd Listopd Budování znlostních Inkluze v prxi Budování znlostních Rozvoj mtemtické grmotnosti ve výuce primární y Budování znlostních Syndrom vyhoření Rostěnice 11 23.11.2016 Rostěnice 12 28.11.2016 Rostěnice 8 29.11.2016 Prosinec III. Setkání Řídícího výboru Rostěnice 20 8.12.2016 Prosinec Únor Únor Březen Budování znlostních Zákldy Hejného vyučovcí metody I. setkání prcovní skupiny Inkluze (v MŠ i ZŠ) I. setkání prcovní skupiny Čtenářská grmotnost I. setkání prcovní skupiny Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků Rostěnice 9 12.12.2016 Rostěnice 5 2.2.2017 Rostěnice 4 2.2.2017 Rostěnice 7 2.3.2017 Březen IV. setkání Řídícího výboru Rostěnice 15 7.3.2017 Březen Setkání ředitelů budování znlostních Rostěnice 22 7.3.2017 13
Březen Březen I. setkání prcovní skupiny Kriérové pordenství I. setkání prcovní skupiny Mtemtická grmotnost Rostěnice 5 13.3.2017 Rostěnice 4 20.3.2017 Březen V. setkání Řídícího výboru Rostěnice 15 29.3.2017 Duben Duben Duben Duben Květen Květen Květen II. setkání prcovní skupiny Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků II. setkání prcovní skupiny Inkluze (v MŠ i ZŠ) II. setkání prcovní skupiny Čtenářská grmotnost Budování znlostních Interktivní workshop - Problémová tříd, problémový žák Budování znlostních Workshop k rozvoji podnikvosti II. setkání prcovní skupiny Kriérové pordenství II. setkání prcovní skupiny Mtemtická grmotnost Rostěnice 6 6.4.2017 Rostěnice 6 20.4.2017 Rostěnice 3 20.4.2017 Rostěnice 17 27.4.2017 Rostěnice 6 3.5.2017 Rostěnice 5 4.5.2017 Rostěnice 3 4.5.2017 Květen VI. setkání Řídícího výboru Rostěnice 10 29.5.2017 14
4. Popis priorit cílů 4. 1 Struktur popis priorit cílů Priorit 1 Zbezpečení kvlitního vzdělávání všem dětem žákům Problém: Velké rozdíly v kvlitě vzdělávání mezi mi Cíl 1.1 Podpor zjišťování kvlity efektivity předního, zákldního, neformálního zájmového vzdělávání ve všech směrech pro všechny děti žáky bez rozdílu Cíl 1.2 Dlší vzdělávání pedgogických prcovníků vedoucí ke zvýšení kvlity výuky motivce žáků Cíl 1.3 Podpor podnikvosti polytechnické výchovy v ách, v zájmovém neformálním vzdělávání Cíl 1.4 Podpor zefektivnění ských pordenských prcovišť kriérového pordenství ve ách Priorit 2 Rozvoj infrstruktury zázemí pro vzdělávání Problém: Nevyhovující stv budov vybvení pro výuku Cíl 2.1 Budování, rekonstrukce vybvení odborných Cíl 2.2 Zlepšení osttního zázemí vybvení Cíl 2.3 Cíl 2.4 Cíl 2.5 Cíl 2.6 Priorit 3 Cíl 3.1 Cíl 3.2 Pořízení vybvení pro rozvoj polytechnického vzdělávání Rekonstrukce snižování energetické náročnosti ních budov Zlepšení podmínek pro sportovní ktivity Zlepšení bezbriérovosti Fungující systém form., neformálního zájmového vzdělávání Problém: Absence spolupráce při výchově vzdělávání dětí Propojení formálního neformálního zájmového vzdělávání Síťování, prtnerství otevřená komunikce ktérů ve vzdělávání 15
4. 1. 1 Priorit č. 1 Priorit 1 Cíl 1.1 Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů Vzb n průřezová volitelná témt dle Postupů Indikátory Zbezpečení kvlitního vzdělávání všem dětem žákům Podpor zjišťování kvlity efektivity předního, zákldního, neformálního zájmového vzdělávání ve všech směrech pro všechny děti žáky bez rozdílu Cílem je podpoření společného vzdělávání intktních žáků s žáky se speciálními vzdělávcími potřebmi. Dále tké ve všech směrech uzpůsobené podmínky tomuto cíli. Zejmén pk zjištění dosttečného počtu sistentů, ení pro pedgogické prcovníky dekvátních pomůcek či vybvení sloužícím tomuto účelu. V souvislosti se zváděním inkluze do vzdělávcího systému není dosttečné množství pomůcek ni sistentů. Přední vzdělávání péče: dostupnost inkluze kvlit Inkluzivní vzdělávání podpor dětí žáků ohrožených ním neúspěchem Čtenářská mtemtická grmotnost v zákldním vzdělávání Progrmy neformálního zájmového vzdělávání rozšiřující nbídku vzdělávání pro rozvoj kompetencí dětí žáků o oblsti technologií polytechnické vzdělávání, digitálních kompetencí, ktivní používání cizího, podnikvosti inicitivy dětí žáků, kulturního povědomí vyjádření dětí žáků - počet projektů - počet zpojených rodičů dětí 16
Priorit 1 Cíl 1.2 Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů Vzb n průřezová volitelná témt dle Postupů Indikátory Zbezpečení kvlitního vzdělávání všem dětem žákům Dlší vzdělávání pedgogických prcovníků vedoucí ke zvýšení kvlity výuky motivce žáků Cílem je zjištění podmínek příležitostí pro dlší osobnostně sociální profesní rozvoj pedgogických prcovníků. Stejně tk systemtické proování pedgogických prcovníků v ktuálních témtech vzdělávcích seminářů tk, by byli schopni nově získné pozntky sndno plikovt do prxe. Podmínkou tkového stvu je dosttečné množství finncí. V souvislosti s novými trendy ve vzdělávání měnícím se přístupem rodičů k výchově dětí ho postoje dětí k pedgogům je nutné využívt semináře změřené n inovce ve vzdělávání v mximální míře využívt příkldy dobré prxe. Přední vzdělávání péče: dostupnost inkluze kvlit Inkluzivní vzdělávání podpor dětí žáků ohrožených ním neúspěchem Čtenářská mtemtická grmotnost v zákldním vzdělávání Progrmy neformálního zájmového vzdělávání rozšiřující nbídku vzdělávání pro rozvoj kompetencí dětí žáků o oblsti technologií polytechnické vzdělávání, digitálních kompetencí, ktivní používání cizího, podnikvosti inicitivy dětí žáků, kulturního povědomí vyjádření dětí žáků - počet relizovných vzdělávcích kcí - počet zpojených - počet proených pedgogických prcovníků 17
Priorit 1 Cíl 1.3 Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů Vzb n průřezová volitelná témt dle Postupů Indikátory Zbezpečení kvlitního vzdělávání všem dětem žákům Podpor podnikvosti polytechnické výchovy v ách v zájmovém neformálním vzdělávání Cílem je motivování učitelů prcovt v týmu v oblsti rozvoje podnikvosti polytechnické výchovy. Součástí tohoto cíle je zpojení učitelů, odborníků do temticky změřených kcí. Prostřednictvím tohoto cíle dojde ke sdílení zkušeností pedgogů v oblsti rozvoje podnikvosti polytechnické výchovy. Rozvoj kompetencí dětí žáků v polytechnickém vzdělávání Progrmy neformálního zájmového vzdělávání Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků Progrmy neformálního zájmového vzdělávání rozšiřující nbídku vzdělávání pro rozvoj kompetencí dětí žáků o oblsti technologií polytechnické vzdělávání, digitálních kompetencí, ktivní používání cizího, podnikvosti inicitivy dětí žáků, kulturního povědomí vyjádření dětí žáků - Počet zpojených žáků, pedgogů odborníků do temticky změřených kcí 18
Priorit 1 Cíl 1.4 Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů Vzb n průřezová volitelná témt dle Postupů Zbezpečení kvlitního vzdělávání všem dětem žákům Podpor zefektivnění ských pordenských prcovišť kriérového pordenství ve ách. Cílem je přizpůsobení výuky motivce ve vzdělávání ve vzbě n budoucí upltnění n trhu práce potřeby sldění nbídky poptávky n regionálním trhu práce. V tomto ohledu je velmi podsttná spolupráce se mi středními, Úřdem práce změstnvteli. Součástí tohoto cíle je i zbránění odchodu mldých lidí z prcí do větších perspektivnějších měst. K tomu npomohou i ení pedgogičtí prcovníci, kteří mjí tktéž zásdní vliv n formování jedince jeho předstv. Upltnění bsolventů je v místě působení nízké. Problémem je neodpovídjící kvlifikce potenciálních změstnnců. Místní firmy sice disponují volnými místy, trh práce ovšem nenbízí prcovníky s poždovnými schopnostmi znlostmi. Kriérové pordenství v ách Progrmy neformálního zájmového vzdělávání rozšiřující nbídku vzdělávání pro rozvoj kompetencí dětí žáků o oblsti technologií polytechnické vzdělávání, digitálních kompetencí, ktivní používání cizího, podnikvosti inicitivy dětí žáků, kulturního povědomí vyjádření dětí žáků Indikátory - počet žáků rodičů, kteří bsolvovli setkání s pordcem pro volbu povolání - počet rodičů žáků, kteří bsolvovli exkurzi do firmy - počet proených prcovníků dlšího vzdělávání 19
4. 1. 2 Priorit č. 2 Priorit 2 Cíl 2.1 Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů Vzb n průřezová volitelná témt dle Postupů Indikátory Rozvoj infrstruktury zázemí pro vzdělávání Budování, rekonstrukce vybvení odborných Cílem je nová výstvb či rekonstrukce prostor, ských neformálního zájmového vzdělávání, zejmén odborných v oblstech klíčových kompetencí, v souvislosti s rozšiřováním vzdělávcích souvisejícího zázemí vč. zjištění moderního vybvení, které odpovídá poždvkům součsné doby či dětem se SVP. Mezi prioritní poždvky ptří tké investice do bezbriérovosti budov či jejich částí tk, by byl umožněn přístup i dětem s omezením schopnosti pohybu či orientce. Stv těchto budov vybvení čsto nevyhovuje součsným podmínkám výuky. Přední vzdělávání péče: dostupnost inkluze kvlit Čtenářská mtemtická grmotnost v zákldním vzdělávání Inkluzivní vzdělávání podpor dětí žáků ohrožených ním neúspěchem Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků Rozvoj kompetencí dětí žáků v polytechnickém vzdělávání Kriérové pordenství v ách Progrmy neformálního zájmového vzdělávání Progrmy neformálního zájmového vzdělávání rozšiřující nbídku vzdělávání pro rozvoj kompetencí dětí žáků o oblsti technologií polytechnické vzdělávání, digitálních kompetencí, ktivní používání cizího, podnikvosti inicitivy dětí žáků, kulturního povědomí vyjádření dětí žáků - počet vzdělávcích institucí zpojených do čerpání dotcí - počet relizovných projektů 20
Priorit 2 Cíl 2.2 Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů Vzb n průřezová volitelná témt dle Postupů Indikátory Rozvoj infrstruktury zázemí pro vzdělávání Zlepšení osttního zázemí vybvení Cílem je nová výstvb či rekonstrukce osttní prostor, které se ncházejí ve ách, ských ch ch neformálního zájmového vzdělávání. Jedná se npříkld o pedgogické kbinety, sociální zázemí, schodiště pod. Přední vzdělávání péče: dostupnost inkluze kvlit Čtenářská mtemtická grmotnost v zákldním vzdělávání Inkluzivní vzdělávání podpor dětí žáků ohrožených ním neúspěchem Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků Rozvoj kompetencí dětí žáků v polytechnickém vzdělávání Kriérové pordenství v ách Progrmy neformálního zájmového vzdělávání Progrmy neformálního zájmového vzdělávání rozšiřující nbídku vzdělávání pro rozvoj kompetencí dětí žáků o oblsti technologií polytechnické vzdělávání, digitálních kompetencí, ktivní používání cizího, podnikvosti inicitivy dětí žáků, kulturního povědomí vyjádření dětí žáků - počet vzdělávcích institucí zpojených do čerpání dotcí - počet relizovných projektů 21
Priorit 2 Cíl 2.3 Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů Vzb n průřezová volitelná témt dle Postupů Indikátory Rozvoj infrstruktury zázemí pro vzdělávání Pořízení vybvení pro rozvoj polytechnického vzdělávání Cílem je pořízení vybvení pro rozvoj polytechnické výuky ve ských zájmových ch. Přední vzdělávání péče: dostupnost inkluze kvlit Čtenářská mtemtická grmotnost v zákldním vzdělávání Inkluzivní vzdělávání podpor dětí žáků ohrožených ním neúspěchem Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků Rozvoj kompetencí dětí žáků v polytechnickém vzdělávání Kriérové pordenství v ách Progrmy neformálního zájmového vzdělávání Progrmy neformálního zájmového vzdělávání rozšiřující nbídku vzdělávání pro rozvoj kompetencí dětí žáků o oblsti technologií polytechnické vzdělávání, digitálních kompetencí, ktivní používání cizího, podnikvosti inicitivy dětí žáků, kulturního povědomí vyjádření dětí žáků - počet vzdělávcích institucí zpojených do čerpání dotcí - počet relizovných projektů 22
Priorit 2 Cíl 2.4 Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů Vzb n průřezová volitelná témt dle Postupů Indikátory Rozvoj infrstruktury zázemí pro vzdělávání Rekonstrukce snižování energetické náročnosti ních budov Cílem je rekonstrukce prostor zázemí, ských neformálního zájmového vzdělávání. Díky zteplení dlším stvebním úprvám, dojde n budovách sloužících ke vzdělání dětí žáků ke snížení energetické náročnosti. Přední vzdělávání péče: dostupnost inkluze kvlit Čtenářská mtemtická grmotnost v zákldním vzdělávání Inkluzivní vzdělávání podpor dětí žáků ohrožených ním neúspěchem Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků Rozvoj kompetencí dětí žáků v polytechnickém vzdělávání Kriérové pordenství v ách Progrmy neformálního zájmového vzdělávání Progrmy neformálního zájmového vzdělávání rozšiřující nbídku vzdělávání pro rozvoj kompetencí dětí žáků o oblsti technologií polytechnické vzdělávání, digitálních kompetencí, ktivní používání cizího, podnikvosti inicitivy dětí žáků, kulturního povědomí vyjádření dětí žáků - počet vzdělávcích institucí zpojených do čerpání dotcí - počet relizovných projektů 23
Priorit 2 Cíl 2.5 Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů Vzb n průřezová volitelná témt dle Postupů Indikátory Rozvoj infrstruktury zázemí pro vzdělávání Zlepšení podmínek pro sportovní ktivity Cílem je nová výstvb či rekonstrukce sportovních prostor, které využívjí žáci pro výuku, různé sportovní ktivity kolektivní hry soutěže. Přední vzdělávání péče: dostupnost inkluze kvlit Čtenářská mtemtická grmotnost v zákldním vzdělávání Inkluzivní vzdělávání podpor dětí žáků ohrožených ním neúspěchem Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků Rozvoj kompetencí dětí žáků v polytechnickém vzdělávání Kriérové pordenství v ách Progrmy neformálního zájmového vzdělávání Progrmy neformálního zájmového vzdělávání rozšiřující nbídku vzdělávání pro rozvoj kompetencí dětí žáků o oblsti technologií polytechnické vzdělávání, digitálních kompetencí, ktivní používání cizího, podnikvosti inicitivy dětí žáků, kulturního povědomí vyjádření dětí žáků - počet vzdělávcích institucí zpojených do čerpání dotcí - počet relizovných projektů 24
Priorit 2 Cíl 2.6 Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů Vzb n průřezová volitelná témt dle Postupů Indikátory Rozvoj infrstruktury zázemí pro vzdělávání Zlepšení bezbriérovosti Cílem je nová výstvb či rekonstrukce prostor, ských neformálního zájmového vzdělávání s důrzem n podporu bezbriérovosti budov či jejich částí tk, by byl umožněn přístup i dětem s omezením schopnosti pohybu či orientce. Přední vzdělávání péče: dostupnost inkluze kvlit Čtenářská mtemtická grmotnost v zákldním vzdělávání Inkluzivní vzdělávání podpor dětí žáků ohrožených ním neúspěchem Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků Rozvoj kompetencí dětí žáků v polytechnickém vzdělávání Kriérové pordenství v ách Progrmy neformálního zájmového vzdělávání Progrmy neformálního zájmového vzdělávání rozšiřující nbídku vzdělávání pro rozvoj kompetencí dětí žáků o oblsti technologií polytechnické vzdělávání, digitálních kompetencí, ktivní používání cizího, podnikvosti inicitivy dětí žáků, kulturního povědomí vyjádření dětí žáků - počet vzdělávcích institucí zpojených do čerpání dotcí - počet relizovných projektů 25
4. 1. 3 Priorit č. 3 Priorit 3 Cíl 3.1 Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů Vzb n průřezová volitelná témt dle Postupů Indikátory Fungující systém form., neformálního zájmového vzdělávání Propojení formálního, neformálního zájmového vzdělávání Cílem je co největší propojení formální neformální části vzdělávání. Důležitá je spolupráce předstvitelů těchto složek vzdělávání, to zejmén ve sledovném území. Pro zvýšení zájmu žáků je podsttné posílení zázemí zkvlitnění prostředí objektů neformálního vzdělávání, zpestření nbídky zlepšení informovnosti o ktivitách neformálních orgnizcí. Propojení může npomoci orgnizování ních výletů exkurzí v sídle neformálního vzdělávcího středisk, tktéž by mělo docházet k účelnému plánování kroužků kcí, tk by nedošlo k jejich duplicitě tím i nižší efektivitě v dném území. Z prioritní je povžováno i zpojení dětí se speciálními vzdělávcími potřebmi či s omezením pohybových orientčních schopností. Velmi žádoucí je tké vzájemná spolupráce i mimo ORP Vyškov. Propojení těchto dvou forem vzdělávání je důležité z důvodu otevřenosti vzdělávcího systému rozšíření možností, jk mohou děti trávit volný čs. Progrmy neformálního zájmového vzdělávání Progrmy neformálního zájmového vzdělávání rozšiřující nbídku vzdělávání pro rozvoj kompetencí dětí žáků o oblsti technologií polytechnické vzdělávání, digitálních kompetencí, ktivní používání cizího, podnikvosti inicitivy dětí žáků, kulturního povědomí vyjádření dětí žáků - počet spoluprcujících subjektů - počet kcí pořádných neformálními orgnizcemi, kterých se zúčstnili žáci ských - počet vytvořených zájmových klubů, kroužků 26
Priorit 3 Cíl 3.2 Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů Vzb n průřezová volitelná témt dle Postupů Fungující systém form., neformálního zájmového vzdělávání Síťování, prtnerství otevřená komunikce ktérů ve vzdělávání Cílem je co největší propojení, ských, zřizovtelů neziskových orgnizcí zložené n vzájemné důvěře komunikci. Školy mohou ideálně využívt co nejvíce společných projektů rozšířit tk své obzory mimo své působiště. Jistým přínosem bude i sdílení dobré prxe. Do komunikce se zpojí rodiče, předstvitelé obcí, podniktelé i veřejnost. Přední vzdělávání péče: dostupnost inkluze kvlit Inkluzivní vzdělávání podpor dětí žáků ohrožených ním neúspěchem Progrmy neformálního zájmového vzdělávání rozšiřující nbídku vzdělávání pro rozvoj kompetencí dětí žáků o oblsti technologií polytechnické vzdělávání, digitálních kompetencí, ktivní používání cizího, podnikvosti inicitivy dětí žáků, kulturního povědomí vyjádření dětí žáků Indikátory - počet smluvených společných projektů - počet proených pedgogických i nepedgogických prcovníků - počet zpojených rodičů odborníků do ktivit y Pozn: Indikátory se týkjí pouze ktivit spojených s Místním kčním plánem. 27
5. Vzb cílů n optření Cíle vs. Povinná, doporučená volitelná optření (témt) Postupů se 3 úrovněmi vzby (X - slbá, XX střední, XXX - silná) Optření č. 1 Přední vzdělávání péče: dostupnost inkluze - kvlit Optření č. 2 Čtenářská mtemtická grmotnost v zákldním vzdělávání Optření č. 3 Inkluzivní vzdělávání podpor dětí žáků ohrožených ním neúspěchem Optření č. 4 Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků Optření č. 5 Rozvoj kompetencí dětí žáků v polytechnickém vzdělávání (podpor zájmu, motivce dovedností v oblsti, technologií, inženýringu mtemtiky STEM, což zhrnuje i EVVO) Optření č. 6 Kriérové pordenství v ách Optření č. 7 Progrmy neformálního zájmového vzdělávání rozšiřující nbídku vzdělávání pro rozvoj kompetencí dětí žáků o oblsti technologií polytechnické vzdělávání, digitálních kompetencí, ktivní používání cizího, podnikvosti inicitivy dětí žáků, kulturního povědomí vyjádření dětí žáků Priorit 1 Priorit 2 Priorit 3 Cíl 1.1 Cíl 1.2 Cíl 1.3 Cíl 1.4 Cíl 2.1 Cíl 2.2 Cíl 2.3 Cíl 2.4 Cíl 2.5 Cíl 2.6 Cíl 3.1 Cíl 3.2 XXX XX XXX XXX X XXX X XXX X XX XXX XXX XX XXX XX XXX XX XXX X X X XXX X XX XXX X XXX XX XX XXX XXX XXX XXX XX XXX X X X XX X X X XX XX XXX XXX XX 28
6. Prioritizce témt při posouzení souldu pro intervence z IROP OP VVV Priorit Zkrácené oznčení priority Vzb n strtegický cíl Vzb n optření 1 Vybudování specilizovných odborných Učebny 2.1 1, 2, 3, 5, 6, 7 2 Zlepšení osttního zázemí vybvení Zázemí 2.2 1, 2, 3, 4, 5, 7 3 Pořízení vybvení pro rozvoj polytechnického vzdělávání Vybvení 2.3 3, 5, 7 4 Rekonstrukce ních budov Budovy 2.4 1, 3, 7 5 Zlepšení podmínek pro sportovní ktivity 6 Zlepšení bezbriérovosti Sport 2.5 1, 3, 7 1.1 2.6 1, 3
30
Místní kční plán rozvoje ství v SO ORP Vyškov CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000711 Investiční dlší priority Příloh strtegického rámce - seznm projektových záměrů pro investiční intervence v SC 2.4 IROP pro integrovné nástroje ITI, IPRÚ CLLD zprcovný pro ORP, území SO ORP Vyškov
Obsh Projektový záměr č. 1 Zákldní Drnovice, okres Vyškov... 33 Projektový záměr č. 2 Zákldní Hoštice Heroltice, okres Vyškov, příspěvková orgnizce... 34 Projektový záměr č. 3 Zákldní Ivnovice n Hné, okres Vyškov... 34 Projektový záměr č. 4 Zákldní Rousínov, okres Vyškov... 35 Projektový záměr č. 5 Zákldní Vyškov, Morávkov 40, příspěvková orgnizce... 36 Projektový záměr č. 6 Zákldní Vyškov, Nádržní 5, příspěvková orgnizce... 36 Projektový záměr č. 7 Zákldní Vyškov, Purkyňov 39, příspěvková orgnizce... 37 Projektový záměr č. 8 Zákldní Vyškov, Tyršov 4, příspěvková orgnizce... 37 Projektový záměr č. 9 Zákldní mteřská Bohdlice, okres Vyškov, příspěvková orgnizce... 38 Projektový záměr č. 10 Zákldní Mteřská Hbrovny, příspěvková orgnizce... 39 Projektový záměr č. 11 Zákldní Mteřská Hlubočny, okres Vyškov... 39 Projektový záměr č. 12 Zákldní Mteřská Vyškov, Letní Pole, příspěvková orgnizce... 40 Projektový záměr č. 13 Zákldní mteřská Podomí... 41 Projektový záměr č. 14 Zákldní Mteřská, Pustiměř, okres Vyškov... 41 Projektový záměr č. 15 Zákldní Mteřská Tučpy, okres Vyškov, příspěvková orgnizce... 42 Projektový záměr č. 16 Mteřská Drnovice, okres Vyškov, příspěvková orgnizce... 42 Projektový záměr č. 17 Zákldní Mteřská Morvské Prusy, příspěvková orgnizce... 43 Projektový záměr č. 18 Mteřská Drysice, okres Vyškov, příspěvková orgnizce... 43 Projektový záměr č. 19 Mteřská Hoštice Heroltice, okres Vyškov, příspěvková orgnizce... 44 Projektový záměr č. 20 Mteřská Krásensko, okres Vyškov, příspěvková orgnizce... 44 Projektový záměr č. 21 Mteřská Luleč Příspěvková orgnizce... 45 Projektový záměr č. 22 Mteřská Plánek, Vyškov, příspěvková orgnizce... 45 Projektový záměr č. 23 Mteřská Rčice Pístovice, příspěvková orgnizce... 46 Projektový záměr č. 24 MATEŘSKÁ ŠKOLA RUPRECHTOV, okres Vyškov, příspěvková orgnizce... 46 Projektový záměr č. 25 Mteřská Rousínov... 47 Projektový záměr č. 27 Junák český skut, středisko Vyškov, z.s.... 48 Projektový záměr č. 28 Lipk ské pro environmentální vzdělávání Brno, příspěvková orgnizce... 49 Projektový záměr č. 29 Obec Kučerov... 50 32
Projektový záměr č. 1 Zákldní Drnovice, okres Vyškov Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Zákldní Drnovice, okres Vyškov IČ: 46271091 REDIZO: 600125831 IZO: 102807388 ského Modernizce odborných 1 100 000 2017-2018 2.1 X X X X X Učebny internetového připojení Oprv ního hřiště 1 000 000 2017-2018 2.5 Sport Rekonstrukce ní kuchyně 8 000 000 2017-2020 2.2 Zázemí Učebn v přírodě 1 000 000 2018-2020 2.1 X Učebny Zteplení budovy 20 000 000 2018-2022 2.4 Budovy Rekonstrukce elektroinstlce 1 000 000 2017-2020 2.2 Zázemí Priorit 33
Projektový záměr č. 2 Zákldní Hoštice Heroltice, okres Vyškov, příspěvková orgnizce Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Zákldní Hoštice Heroltice, okres Vyškov, příspěvková orgnizce IČ: 70987602 REDIZO: 600125564 IZO: 102807019 Rekonstrukce elektroinstlce v budově ZŠ Rekonstrukce otopné soustvy včetně zteplení budovy ZŠ Úprv ního dvor ZŠ n venkovní pobytové místo učebnu Nástvb stvební úprvy ZŠ v Hošticích - Herolticích ského Priorit 2 000 000 2018-2020 2.3 Vybvení 2 000 000 2020 2.4 Budov 500 000 2021 2.1 X X Učebny 6 000 000 2018-2020 2.4 Budovy Projektový záměr č. 3 Zákldní Ivnovice n Hné, okres Vyškov Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Zákldní Ivnovice n Hné, okres Vyškov IČ: 46270876 REDIZO: 600125840 IZO: 102807396 Relizce odborných ní dílny Rekonstrukce elektroinstlce, WC odpdů v části přístvby ského Priorit 4 000 000 2017-2019 2.1 X X X X X Učebny 2 000 000 2017-2019 2.2 Zázemí 34
Projektový záměr č. 4 Zákldní Rousínov, okres Vyškov Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Zákldní Rousínov, okres Vyškov IČ: 46270906 REDIZO: 600125874 IZO: 102807469 ského Revitlizce odborných 9 500 000 2017-2018 2.1 X X X X X Učebny Renovce sportovních povrchů 1 500 000 2017-2018 2.5 Sport Atletický reál 8 500 000 2017-2018 2.5 Sport Školní kuchyně s jídelnou 15 000 000 2017 2.2 Zázemí Zteplení objektu výměn oken Úprv ního dvor n venkovní pobytové místo učebnu Priorit 25 000 000 2017-2018 2.4 Budovy 8 500 000 2017-2020 2.1 X X Učebny 35
Projektový záměr č. 5 Zákldní Vyškov, Morávkov 40, příspěvková orgnizce Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Zákldní Vyškov, Morávkov 40, příspěvková orgnizce IČ: 46271040 REDIZO: 600125904 IZO: 102807531 ského Jzyková učebn 300 000 2018-2019 2.1 X Učebny Učebn přírodních věd 500 000 2017-2018 2.1 X Učebny Vybvení digitálními mi 200 000 2018-2019 2.1 X Vybvení Stvební úprvy výth pro bezbriérový přístup Pořízení kompenzčních pomůcek pro žáky s SVP 3 000 000 2019-2020 2.1 1.1, 2.6 100 000 2018 2.1 1.1 Projektový záměr č. 6 Zákldní Vyškov, Nádržní 5, příspěvková orgnizce X Priorit Vybvení Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Zákldní Vyškov, Nádržní 5, příspěvková orgnizce IČ: 46271007 REDIZO: 600125483 IZO: 102807507 Modernizce přírodovědných osttních prostorů y ského Priorit 15 000 000 2018-2020 2.1 X X X Učebny 36
Projektový záměr č. 7 Zákldní Vyškov, Purkyňov 39, příspěvková orgnizce Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Zákldní Vyškov, Purkyňov 39, příspěvková orgnizce IČ: 42660556 REDIZO: 600126064 IZO: 102807523 Projektový záměr č. 8 Zákldní Vyškov, Tyršov 4, příspěvková orgnizce ského Obnov PC učebny + konektivit 1 500 000 2017-2019 2.1 X Učebny Rekonstrukce cvičné kuchyňky 500 000 2017-2019 2.3 X Vybvení Vybudování ové učebny 500 000 2017-2019 2.1 X Učebny Hřiště s umělým povrchem 5 000 000 2017-2020 2.1, 2.5 Sport tletický ovál Rekonstrukce hřiště ní družiny 500 000 2017-2020 2.1, 2.5 Sport Priorit Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Zákldní Vyškov, Tyršov 4, příspěvková orgnizce IČ: 46271180 REDIZO: 600125947 IZO: 103019758 Rozvoj klíčových kompetencí 12 922 392, 73 ského Priorit 2018-2019 2.1, 2.6 X X X X X Učebny 37
Projektový záměr č. 9 Zákldní mteřská Bohdlice, okres Vyškov, příspěvková orgnizce Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Zákldní mteřská Bohdlice, okres Vyškov, příspěvková orgnizce IČ: 46271139 REDIZO: 600126013 IZO ZŠ: 102807345 IZO MŠ: 107613786 Relizce čtyř odborných zákldní y ského Priority 1 350 000 2017-2018 2.1 X X X X X Učebny Učebn v přírodě 1 000 000 2018-2019 2.1 X Učebny Rekonstrukce ní kuchyně 1 000 000 2018-2019 2.2 Zázemí Výměn výplní zteplení stropu úspor energií u veřejných budov 2 500 000 2017-2018 2.4 Budovy Změn způsobu vytápění 2 200 000 2018-2019 2.2 Zázemí výměn n vytápění Rekonstrukce elektroinstlce 1 500 000 2018-2019 2.2 Zázemí internetu Rekonstrukce zdrvotně 1 100 000 2018-2019 2.2 Zázemí technických instlcí Oprv fsády budovy 3 000 000 2019-2020 2.4 Budovy 38
Projektový záměr č. 10 Zákldní Mteřská Hbrovny, příspěvková orgnizce Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Zákldní Mteřská Hbrovny, příspěvková orgnizce IČ: 70993581 REDIZO: 600125530 IZO ZŠ: 181056780 IZO MŠ: 102791988 ského Relizce v ZŠ Hbrovny 1 000 000 2019 2.1 Učebny Projektový záměr č. 11 Zákldní Mteřská Hlubočny, okres Vyškov Priorit Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Zákldní Mteřská Hlubočny, okres Vyškov IČ: 70987971 REDIZO: 600125548 IZO ZŠ: 102791996 IZO MŠ: 107613433 Rekonstrukce ní třídy ZŠ (elektroinstlce, rozvod vody do třídy) Rekonstrukce ní zhrdy pořízení herních prvků pro ZŠ Pořízení herních prvků n zhrdu MŠ ského Priorit 200 000 2017-2018 2.1 Učebny 350 000 2017-2018 2.1, 2.2 Zázemí 350 000 2017-2018 2.3 Vybvení 39
Projektový záměr č. 12 Zákldní Mteřská Vyškov, Letní Pole, příspěvková orgnizce Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Zákldní Mteřská Vyškov, Letní pole, příspěvková orgnizce IČ: 46270981 REDIZO: 600126048 IZO ZŠ: 102807515 IZO MŠ: 181058596 Odborné učebny infrstruktur n ZŠ MŠ Vyškov, Letní pole Odborné učebny výtvrné výchovy ní dílny ZŠ MŠ Vyškov, Letní pole Rekonstrukce rozvodů vody, zvedení teplé vody n WC do tříd (spojené s kompletní rekonstrukcí WC), rekonstrukce knlizce v budově y Rekonstrukce elektroinstlce v budově y (slboproud, silnoproud) Rekonstrukce umělých povrchů hřišť umělá tráv, trtn Elektrická výklopná pánev s nádobou o objemu 120 l do ní kuchyně Pořízení herních prvků n zhrdu MŠ Rekonstrukce ní družiny ského Priority 7 300 000 2018-2020 2.1 X X X X Učebny 600 000 1 000 000 2018-2021 2.1 X Učebny 17 000 000 2018-2021 2.2 Zázemí 15 000 000 2018-2021 2.2 Zázemí 5 000 000 2018-2021 2.5 Sport 200 000 2018-2021 2.2 Zázemí 350 000 2018-2021 2.3 Vybvení 2 000 000 2018-2021 2.1 X X Učebny 40
Projektový záměr č. 13 Zákldní mteřská Podomí Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Zákldní mteřská Podomí IČ: 47409908 REDIZO: 600126005 IZO ZŠ: 102807337 IZO MŠ: 107613361 ského Školní počítčové centrum 4 000 000 2017-2018 2.1 X X X Učebny učebn ve ní zhrdě 1 500 000 2018-2019 2.1 X X Učebny Rekonstrukce ních dílen 1 500 000 2017-2018 2.1 X X Učebny Rekonstrukce ního sportovního reálu 1 500 000 2017-2018 2.5 Sport Projektový záměr č. 14 Zákldní Mteřská, Pustiměř, okres Vyškov Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Zákldní Mteřská, Pustiměř, okres Vyškov IČ: 46271015 REDIZO: 600126021 IZO ZŠ: 102807442 IZO MŠ: 107613611 ského Přístvb objektu 16 000 000 2016-2017 2.1 X X Budovy Učebny fyziky, chemie výpočetní techniky ZŠ Pustiměř + bezbriérovost 2 000 000 2019-2021 2.1 X X X Učebny Priorit Priority 41
Projektový záměr č. 15 Zákldní Mteřská Tučpy, okres Vyškov, příspěvková orgnizce Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Zákldní Mteřská Tučpy, okres Vyškov, příspěvková orgnizce IČ: 70988269 REDIZO: 600125726 IZO MŠ:107613476 IZO ZŠ:102807256 Přírod ní technologi e ského Priority Půdní vestvb Zákldní y 11 000 000 2018-2021 2.1 X X X Učebny Mteřské y Tučpy Učebn v přírodě 1 000 000 2021-2024 2.1 X Učebny Vybvení třídy pro děti do 3 let 200 000 2019-2020 2.1 Vybvení Fsád budovy y 1 000 000 2021-2024 2.4 Budovy Projektový záměr č. 16 Mteřská Drnovice, okres Vyškov, příspěvková orgnizce Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Mteřská Drnovice, okres Vyškov, příspěvková orgnizce IČ: 71006001 REDIZO: 600125262 IZO: 107613263 ského Nvýšení y MŠ Drnovice 11 228 800 2017-2018 2.1, 2.4 X X Budovy Priority 42
Projektový záměr č. 17 Zákldní Mteřská Morvské Prusy, příspěvková orgnizce Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Zákldní Mteřská Morvské Prusy, příspěvková orgnizce IČO: 70984891 RED IZO: 600125998 IZO ZŠ: 102807175 IZO MŠ: 107613492 ského Priorit Výstvb sportovního hřiště s umělým povrchem 1 500 000,- 2017-2021 2.1, 2.5 Sport Projektový záměr č. 18 Mteřská Drysice, okres Vyškov, příspěvková orgnizce Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Mteřská Drysice, okres Vyškov, příspěvková orgnizce IČ: 75023440 REDIZO: 600125271 IZO: 107613280 skéh o Mlý průzkumník 80 000 2019-2020 2.1 X Vybvení Polytechnická výchov v MŠ 100 000 2017-2018 2.1 X Vybvení Interktivní ktivity v MŠ 150 000 2018-2019 2.1 X Vybvení Rozšíření y třídy 500 000 2018-2019 2.1 X Budovy Priority 43
Projektový záměr č. 19 Mteřská Hoštice Heroltice, okres Vyškov, příspěvková orgnizce Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Mteřská Hoštice Heroltice, okres Vyškov, příspěvková orgnizce IČ: 70987637 REDIZO: 600124827 IZO: 107613301 Rekonstrukce elektroinstlce v budově MŠ Rekonstrukce otopné soustvy včetně zteplení budovy MŠ ského Priority 2 000 000 2018-2020 2.2 Zázemí 2 000 000 2021 2.2, 2.4 Budovy Projektový záměr č. 20 Mteřská Krásensko, okres Vyškov, příspěvková orgnizce Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Mteřská Krásensko, okres Vyškov, příspěvková orgnizce IČ: 71012354 REDIZO: 600125254 IZO: 108045391 Rekonstrukce modernizce ní zhrdy ského Priority 500 000 2019 2.1, 2.2 Zázemí 44
Projektový záměr č. 21 Mteřská Luleč Příspěvková orgnizce Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Mteřská Luleč Příspěvková orgnizce IČ: 71004980 REDIZO: 600125416 IZO: 107613841 Renovce vnitřních prostor MŠ (renovce podlh, zárubní dveří dveří) * Projektový záměr č. 22 Mteřská Plánek, Vyškov, příspěvková orgnizce ** ského Priority 200 000 7 8/2018 2.2 Zázemí Polytechnická výchov 100 000 2017-2018 2.1, 2.3 X Vybvení Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Mteřská Plánek, Vyškov, příspěvková orgnizce IČ: 70986932 REDIZO: 600125220 IZO: 107614057 Seznámení využití digitálních technologií k plnění cílů RVP * ského Priority 160 000 2017-2018 2.1 X X X X Vybvení 45
Projektový záměr č. 23 Mteřská Rčice Pístovice, příspěvková orgnizce Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Mteřská Rčice Pístovice, příspěvková orgnizce IČ: 70981621 REDIZO: 600125963 IZO: 107613620 * Projektový záměr č. 24 MATEŘSKÁ ŠKOLA RUPRECHTOV, okres Vyškov, příspěvková orgnizce ského Rekonstrukce hygienických 400 000 2017 2.2 Zázemí Fsád budovy y 1 000 000 2018 2.4 Budovy Rekonstrukce otopného systému 1 000 000 2019 2.2 Zázemí Priority Identifikce ského či dlšího subjektu Název: MATEŘSKÁ ŠKOLA RUPRECHTOV, okres Vyškov, příspěvková orgnizce IČ: 70994552 REDIZO: 600125025 IZO: 107613646 Kermická díln pro polytechnické zájmové vzdělávání v MŠ 1 000 000 3/2018 12/2018 * ského Priority 2.1, 2.3 X X X Vybvení 46
Projektový záměr č. 25 Mteřská Rousínov Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Mteřská Rousínov IČ: 64446948 REDIZO: 600125343 IZO: 107613638 * ského Oprv stávjící rozšíření ní 3 000 000 2017-2023 2.1, 2.2 X Zázemí zhrdy Vybvení tříd nstvitelným nábytkem 800 000 2017-2020 2.1 1.1 X X Vybvení třídy nábytkem hrčkmi pro děti mldší tří let 200 000 2017-2019 2.1 1.1 Vybvení Schodolez (výth) 2 000 000 2017-2023 2.1,1.1, 2.6 X Vybvení tříd IT mi výchovnými progrmy 300 000 2017-2023 2.1 X Vybvení Priority 47
Projektový záměr č. 26 Mteřská, Orlovice, okres Vyškov, příspěvková orgnizce Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Mteřská Orlovice, okres Vyškov, příspěvková orgnizce IČ: 70984760 REDIZO: 600124983 IZO: 107613573 * ského Odizolování vlhkosti budovy 1 000 000 2018-2020 2.4 Budovy Rekonstrukce ní kuchyně 2 000 000 2018-2020 2.2 Zázemí Modernizce ní zhrdy 500 000 2019-2020 2.2 Zázemí Priority Projektový záměr č. 27 Junák český skut, středisko Vyškov, z.s. Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Junák český skut, středisko Vyškov, z.s. IČ: 65841158 * Nový skutský dům - Vyškov 10 000 000 2017-2018 1.1,1.2, 1.3, 2.1 3.1 ského Priority X X X X Budovy 48
Projektový záměr č. 28 Lipk ské pro environmentální vzdělávání Brno, příspěvková orgnizce Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Lipk ské pro environmentální vzdělávání Brno, příspěvková orgnizce IČ: 44993447 REDIZO: 600030105 IZO: 044993447 Přístvb Rychty rozšíření nbídky pro nové cílové skupiny 54 000 000 (z toho v první fázi 30 000 000) 1. fáze 2017-2019 2. fáze 2019-2020 * 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.6, 3.1 s vzbou n klíčové kompetence IROP technologi e ského Priority X X X X Budovy 49
Projektový záměr č. 29 Obec Kučerov Identifikce ského či dlšího subjektu Název: Obec Kučerov 682 01 Vyškov IČ: 00291978 Komunitní centrum Kučerov zájmové, neformální celoživotní vzdělávání SO Větrník Komunitní vzdělávání nepedgogických prcovníků pro zájmové, neformální celoživotní vzdělávání SO Větrník Komunitní vzdělávání zájmové, neformální celoživotní vzdělávání SO Větrník 5 077 000 08/2017-6/2018 400 000 400 000 800 000 / ročně 2018 2019 * ského Priority 2.1, 3.1 X X X X X Budovy 1.3, 1.4 X X X 2019-2022 1.1, 3.1 X X X X 50
51