Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ŘEŠENÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 bodů) časová náročnost: 120 minut

Podobné dokumenty
Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) časová náročnost: 120 minut

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ZADÁNÍ TEORETICKÉ ČÁSTI (60 BODŮ) časová náročnost: 120 minut

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA kategorie C. ZADÁNÍ: 60 BODŮ časová náročnost: 120 minut

Ústřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D

Ústřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO. Kategorie A ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) Časová náročnost 120 minut

Ústřední komise Chemické olympiády. 54. ročník 2017/2018. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ TEORETICKÉ ČÁSTI: 70 BODŮ

Návod k laboratornímu cvičení. Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů

P + D PRVKY Laboratorní práce

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

ŘADA KOVŮ, LP č. 1 REAKCE KOVŮ

Chelatometrie. Stanovení tvrdosti vody

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

53. ročník 2016/2017

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO. Kategorie E ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (50 BODŮ)

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 NÁRODNÍ KOLO. Kategorie E. Zadání praktické části Úloha 2 (30 bodů)

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

RUŠENÁ KRYSTALIZACE A SUBLIMACE

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

Sešit pro laboratorní práci z chemie

P + D PRVKY Laboratorní práce

Sešit pro laboratorní práci z chemie

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 14 SRÁŽECÍ REAKCE

Ústřední komise Chemické olympiády. 48. ročník 2011/2012. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Ústřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů

ODDĚLOVÁNÍ SLOŽEK SMĚSÍ, PŘÍPRAVA ROZTOKU URČITÉHO SLOŽENÍ

Pracovní listy pro žáky

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. OKRESNÍ KOLO kategorie D

Obrázek 3: Zápis srážecí reakce

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_131_Elektrochemická řada napětí kovů_pwp

Ústřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D. časová náročnost 60 min ŘEŠENÍ ŠKOLNÍHO TESTU

FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY

Návod k laboratornímu cvičení. Cukry(sacharidy)

ODMĚRNÁ ANALÝZA - TITRACE

Ústřední komise Chemické olympiády. 51. ročník 2014/2015. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK

1. AMFOTERNÍ VLASTNOSTI HLINÍKU

Ústřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. KRAJSKÉ KOLO kategorie D. časová náročnost 90 min ŘEŠENÍ TEORETICKÉ ČÁSTI

2.10 Pomědění hřebíků. Projekt Trojlístek

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

4. CHEMICKÉ ROVNICE. A. Vyčíslování chemických rovnic

Elektrochemický potenciál Standardní vodíková elektroda Oxidačně-redukční potenciály

Termochemie. Úkol: A. Určete změnu teploty při rozpouštění hydroxidu sodného B. Určete reakční teplo reakce zinku s roztokem měďnaté soli

Návod k laboratornímu cvičení. Alkoholy

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 NÁRODNÍ KOLO. Kategorie E. Zadání praktické části Úloha 1 (20 bodů)

Ústřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. OKRESNÍ KOLO kategorie D. časová náročnost 60 min ŘEŠENÍ TEORETICKÉ ČÁSTI

53. ročník 2016/2017

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje.

Název: Halogeny II - halogenidy

ÚLOHA 1: Stanovení koncentrace kyseliny ve vzorku potenciometrickou titrací

Návod k laboratornímu cvičení. Bílkoviny

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

P + D PRVKY Laboratorní práce Téma: Reakce mědi, stříbra a jejich sloučenin

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. ŠKOLNÍ KOLO kategorie C ŘEŠENÍ TEORETICKÉ ČÁSTI

Návod k laboratornímu cvičení. Fenoly

Reakce kyselin a zásad

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie B ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Ústřední komise Chemické olympiády. 47. ročník 2010/2011. ŠKOLNÍ KOLO kategorie C ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

HYDROXYDERIVÁTY - ALKOHOLY

3) Kvalitativní chemická analýza

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie C ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje.

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 07

Ukázky z pracovních listů 1) Vyber, který ion je: a) ve vodném roztoku barevný b) nejstabilnější c) nejlépe oxidovatelný

LABORATORNÍ STANOVENÍ SÍRANŮ VE VODNÉM ROZTOKU

téma: Úvodní praktikum - Práce v laboratoři autor: Ing. Dagmar Kučerová

REAKCE V ANORGANICKÉ CHEMII

LP č.1: FILTRACE A KRYSTALIZACE

Bílkoviny (laboratorní práce)

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie B ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

Hydroxidy a indikátory demonstrační

Název: Příprava stříbra snadno a rychle

Sacharidy - důkaz organických látek v přírodních materiálech pomocí žákovské soupravy pro chemii

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy

3.02 Dělení směsí, aneb i separace může být legrace (filtrace). Projekt Trojlístek

GYMNÁZIUM, VLAŠIM, TYLOVA 271

Soli kyslíkatých kyselin

Laboratorní pomůcky, chemické nádobí

Návod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí I

Vyučující po spuštění prezentace může provádět výklad a zároveň vytvářet zápis. Výklad je doprovázen cvičeními k osvojení probírané tématiky.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY

Název: Beketovova řada kovů

Chemický kroužek pro žáky ZŠ. Téma č.1:

Analytické experimenty vhodné do školní výuky

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 3

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Číslo: Anotace: Prosinec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Oddělování složek směsí filtrace pomocí žákovské soupravy pro chemii

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie E. Praktická část (50 bodů)

CHEMIE. Pracovní list č žákovská verze Téma: Bílkoviny. Mgr. Lenka Horutová

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 4 Téma: Karbonylové sloučeniny, karboxylové kyseliny

Katedra chemie FP TUL ANC-C4. stechiometrie

LABORATORNÍ PLASTY A POMŮCKY

ANODA KATODA elektrolyt:

Transkript:

Ústřední komise Chemické olympiády 53. ročník 2016/2017 KRAJSKÉ KOLO kategorie C ŘEŠENÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 bodů) časová náročnost: 120 minut

Úloha 1 Rychlá příprava mědi 20 bodů 1. Fe + CuSO 4 Cu + FeSO 4 lze uznat i rovnici v iontovém tvaru 2. Objem roztoku CuSO 4 5H 2 O: 90 ml Hmotnost získané mědi: 2,06 g Získaný produkt každého soutěžícího se převáží a hodnotí se skutečná hmotnost produktu. Pokud je teoretický 100% výtěžek m gramů, boduje se následovně: Skutečná hmotnost produktu: 0,9m až 1,0m 10 bodů 0,80m 0,89m nebo 10,1m 11,0m 0,70m 0,79m nebo 11,1m 12,0m 8 bodů 5 bodů 0,69m nebo větší než 1,21m Výpočet výtěžku: 90 Hmotnost modré skalice: 9 g 10 63,6 Hmotnost obsažené mědi: 9 2, 29 g 249,7 2,06 Výtěžek: 0, 900 2,29 Výtěžek: 90,0 % Za výpočet nejvýše 4 body 3. Odstraní se tím zbytky železa, které mohly ulpět na mědi při jejím odlupování z povrchu hřebíků. 4. Koncentrovaná H 2 SO 4 (má oxidační účinky) reaguje s Cu: (konc. H 2 SO 4 železo pasivuje) Cu + 2 H 2 SO 4 SO 2 + 2 H 2 O + CuSO 4 5. Mastnota na povrchu hřebíků zabraňuje styku povrchu kovu s roztokem, tím pádem zabraňuje požadované chemické reakci (nebo ji zpomaluje). 6. Jakýkoliv kov ležící v Beketovově řadě napětí nalevo od mědi a nereagující s vodou např. Mg, Al, Zn, Pb, Sn, Mn, Cr, Co, Ni aj. Za každý správný kov 0,5 bodu, za 4 kovy celkem nejvýše 2 body 2

Úloha 2 Identifikace roztoků různých kovových iontů 20 bodů 1. Kov X = Cu, kov Y = Zn 2. Vyplněná tabulka: zkumavka 1 2 3 4 kov X Cu + kov Y Zn + + reakce solí (reakce solí) (2+4) nereaguje (2+1) nereaguje 3+4 bílá sraženina 3+1 bílý zákal sůl Pb(NO 3 ) 2 Al(NO 3 ) 3 NaCl AgNO 3 3. Chemické rovnice reakcí: a) reakce solí s kovy X, Y Za každou správně určenou sůl 3 body, celkem nejvýše 12 bodů Pb(NO 3 ) 2 + Zn Pb + Zn(NO 3 ) 2 2 body 2 AgNO 3 + Cu 2 Ag + Cu(NO 3 ) 2 2 body 2 AgNO 3 + Zn 2 Ag + Zn(NO 3 ) 2 b) vzájemná reakce solí NaCl + AgNO 3 NaNO 3 + AgCl (bílá sraženina) nebo 2 NaCl + Pb(NO 3 ) 2 2 NaNO 3 + PbCl 2 (bílý zákal sraženina) Stačí uvést jednu rovnici a tu hodnotit 2 body, nejvýše tedy 2 body 3

POKYNY K PŘÍPRAVĚ PRAKTICKÉ ČÁSTI Úloha 1 Rychlá příprava mědi Pro rychlé vytěsnění mědi během asi 20 minut musí být použito 5 ks hřebíků o délce 50 mm, odpovídá cca 8 g. Hřebíky, které mají žáci k dispozici, musí být předem dobře odmaštěny (žáci je odmastí podruhé), jinak se čas reakce prodlužuje. Je dobré vyzkoušet reakci dopředu pro konkrétní typ hřebíků, jejich reaktivita se může lišit. V případě nízké reaktivity hřebíků (staré, zkorodované) je možné je předem aktivovat opláchnutím v 5% H 2 SO 4. Pomůcky Pro 1 žáka: Kádinka 400 ml 2x Hodinové sklo Kopistka Laboratorní lžička Houbička Odměrný válec 50 ml Nůžky Filtrační papír Střička s destilovanou vodou Pinzeta (dostatečně dlouhá na vyjmutí hřebíků z kádinky) Gumové prsty nebo kleště (na přidržení horkého hodinového skla) Vařič (pro 1 2 žáky), nebo kahan, trojnožka, síťka a zápalky Stojan s filtračním kruhem Nálevka Skládaný filtr Tyčinka Pro 2 3 žáky (v závislosti na vybavenosti laboratoře organizující instituce): Váhy Chemikálie Pro 1 žáka: Žáci obdrží 90, 100, nebo 110 ml roztoku CuSO 4 5H 2 O, který obsahuje 1 g soli v 10 ml roztoku (tedy např. pro 20 žáků navážíme 200 g modré skalice, rozpustíme v destilované vodě a doplníme objem na 2 L) Železné hřebíky 5 ks hřebíků o délce 50 mm Společné pro více žáků: Předem připravený 5% roztok H 2 SO 4 (cca 200 ml pro 2 3 žáky) Ethanol (může být v označené střičce pro 2 3 žáky) Saponát Zásobní láhev s destilovanou vodou 4

Úloha 2 Identifikace roztoků různých kovových iontů Pomůcky pro 1 žáka: 1 stojan na zkumavky 12 prázdných zkumavek 4 malé kádinky nebo 4 zkumavky na roztoky solí 2 hodinová skla nebo Petriho misky na kovy lihový fix Chemikálie pro 1 žáka: 1% roztoky solí: AgNO 3, Al(NO 3 ) 3, Pb(NO 3 ) 2, NaCl (stačí cca 15 20 ml) 4 granule Zn (velikost zvolit dle průměru zkumavek) 4 ks kovové mědi (cca 3 cm dlouhý měděný drátek o průměru 1 2 mm, měděný plech apod.) Každý soutěžící obdrží 4 roztoky solí (cca 20 ml) v očíslovaných kádinkách resp. zkumavkách 1 4, číslům odpovídají tyto roztoky, které mají žáci pomocí reakcí identifikovat: 1 Pb(NO 3 ) 2 2 Al(NO 3 ) 3 3 NaCl 4 AgNO 3 5