Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Podobné dokumenty
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Budějovice Název materiálu: Passive voice. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý čas (pro 6.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

MĚSTA (RODNÉ MĚSTO A DALŠÍ DŮLEŽITÁ MĚSTA) MICHAL KADLEC, DIS

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MĚSTA (RODNÉ MĚSTO A DALŠÍ DŮLEŽITÁ MĚSTA) MICHAL KADLEC, DIS

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

1) Reading - ukázka GATEA2U6

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Metodický list. Radmila Válková

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS (PRESENT PERFECT simple TENSE)

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_AJ_UMA14,Trpný rod sloves.notebook

RUČNÍ PROGRAMOVÁNÍ FRÉZOVÁNÍ UOV Petr Svoboda

PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý

Téma: PRESENT SIMPLE III VY_32_ZAZNAM_573

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Anglické časy. 1. Přítomné časy

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 5. G. GREGOVSKA

RUČNÍ PROGRAMOVÁNÍ FRÉZOVÁNÍ UOV Petr Svoboda

RUČNÍ PROGRAMOVÁNÍ SOUSTRUŽENÍ UOV Petr Svoboda

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

ANGLIČTINA PRO UČEBNÍ OBOR

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Rozdělení anglických sloves podle způsobu tvoření otázky a záporu, aneb Pohádka o čtyřech Supermanech :

Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Angličtina hravě - první stupeň

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

PLANIMETRIE. Mgr. Zora Hauptová TROJÚHELNÍK VY_32_INOVACE_MA_1_04

Minulý čas průběhový (past continuous) v oznamovací větě, v otázce a v záporu

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Vzdělávací oblast: Inovace a zkvalitnění Vzdělávací obor: žáci SOU všechny obory výuky cizích jazyků na středních školách

- ověření gramatických jevů.

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013

Města (rodné město a další důležitá města) Michal Kadlec, Dis

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Transkript:

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis SLOVESO BE V MINULÉM ČASE VY_32_INOVACE_AK_2_05 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti

Název školy Název šablony Předmět Tematický celek Téma Klíčová slova Střední odborné učiliště Svitavy Nádražní 1083, Svitavy III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Anglický jazyk Zásadní gramatické struktury pro SOU Slovesa BE v minulém čase Sloveso BE, WAS, WERE, zápor, otázka Druh učebního materiálu Prezentace (Microsoft PowerPoint) Metodický pokyn Datum vytvoření 2. 7. 2013 Prezentace je určena pro žáky SOU. Prezentaci lze použít jak pro žáky tříletých, tak čtyřletých maturitních oborů v závislosti na probírané gramatické látce, které je materiál věnován.

Was/were Obdobně jako u času přítomného, vyčleňujeme sloveso be ze skupiny významových sloves, protože se chová trochu jinak a nerespektuje tak schéma velké většiny jiných sloves. Pozor! Sloveso be se může v některých případech objevit jako sloveso pomocné, které však nepřekládáme (většinou v pozici před slovesem významovým). Sloveso be má pro minulost dva tvary: was a were. První z nich platí pro 1. a 3. osobu jednotného čísla, druhý pak pro všechny zbylé osoby. Jinak samozřejmě překládáme byl jsem, byl jsi, on byl podle konkrétní osoby.

Jednotné číslo 1. os. I was (já jsem byl) 2. os. You were (ty jsi byl) 3. os. He (on byl) She } was (ona byla) It (ono bylo) Množné číslo 1. os. We were (my jsme byli) 2. os. You were (vy jste byli) 3. os. They were (oni byli) Červenou barvou jsou označeny tvary slovesa be v první a třetí osobě, hnědou zbylé. V minulém čase neexistují stažené tvary slovesa be pro kladné věty. Stažené tvary se mohou objevit při vyjadřování záporu, jak uvidíme později. Zápor se tvoří pomocí přidáním záporky not za konkrétní tvar slovesa be podle určené osoby. 1. os. I was not (já jsem nebyl) 2. os. You were not (ty jsi nebyl) 3. os. He (on nebyl) She } was not (ona nebyla) It (ono nebylo) 1. os. We were not (my jsme nebyli) 2. os. You were not (vy jste nebyli) 3. os. They were not (oni nebyli)

Stažené tvary slovesa BE v záporu, ale pozor ne každá osoba je může tvořit!! 1. os. I wasn t (já jsem nebyl) 2. os. You weren t (ty jsi nebyl) 3. os. He (on nebyl) She } wasn t (ona nebyla) It (ono nebylo) 1. os. We weren t (my jsme nebyli) 2. os. You weren t (vy jste nebyli) 3. os. They weren t (oni nebyli) Otázka se pak tvoří prohozením podmětu a přísudku (zájmena a slovesa). 1. os. Was I? (Byl jsem?) 2. os. Were you? (Byl jsi?) 3. os. Was he? (Byl?) Was she? (Byla?) Was it? (Bylo?) 1. os. Were we? (Byli jsme?) 2. os. Were you? (Byli jste?) 3. os. Were they? (Byli?) Zkrácená odpověď na otázku se tvoří u každé konkrétní osoby zhruba takto: Yes, I was. No, I wasn t. Yes, we were. No, we weren t

Pár příkladů vět: Where were you? Kde jsi byl? I was his classmate. Já jsem byl jeho spolužák. Last summer she was in Italy. Minulé léto byla v Itálii. He wasn t satisfied with it. On s tím nebyl spokojen. Where was his home? Kde byl jeho domov?. Were you alright? Byli jste v pořádku? No, we weren t at school today. Ne, my jsme dnes nebyli ve škole. Na následující stránce najdete několik vět, které si můžete vyzkoušet přeložit. Kliknete-li na volný řádek pod jednotlivými větami, objeví se správné řešení a vy si tak můžete zkontrolovat správnost své odpovědi (překladu).

Byl jsi včera doma? Were you at home yesterday? Já jsem byl nemocný celý týden. I was ill the whole week. Zuzka byla na táboře. Susan was at the camp. Jakou barvu mělo to triko? What colour was the t-shirt? Ta kniha nebyla zajímavá. The book wasn t interesting. Kde byli minulý víkend? Where were they last weekend? Neměl jsem žízeň. I wasn t thirsty. Kolik dní jsi byl pryč? How many days were you away? Kdy jsi se narodil? When were you born? Všechno se to pokazilo. It all went wrong.

Použité zdroje: MURPHY, Raymond. Essential Grammar In Use. Cambridge: Cambridge University Press, 2003, ISBN 0-521-55928. MURPHY, Raymond. English Grammar In Use. Cambridge: Cambridge University Press, 2004, ISBN 0-521-53289-2.