SCHŮZKA ZÁSTUPCŮ TŘÍD - SRPŠ

Podobné dokumenty
ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně

ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD PODZIMU 2005

DIOT1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%

Mapa školy 2013 interpretace výsledků, porovnání s výsledky z roku 2009 a 2006

Příloha č. 8 Podmínky ke vzdělání

Klima školy - varianta pro rodiče

CGST1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%

Klima školy - varianta pro rodiče

Klima školy - varianta pro rodiče

Vyhodnocení dotazníkového šetření v ZŠ

Mapa mateřské školy 2015/16 - OBSAH

Mapa školy pro MŠ 2016/17 - OBSAH

ne 22% 0% 0% 43% jen někdy 67% 0% 0% 51% Zaškrtni nejvíce 3 předměty, které patří mezi tvé oblíbené:

ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD 2010/2011 žáci 1. stupně

DNPR1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ 1 žáci 1. stupně 0% 0%

Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l.

Klima školy - varianta pro rodiče

Aby se žáci učili s radostí a elánem a aby učitelé i rodiče do školy chodili rádi. vize školy

Mapa mateřské školy 2013/14 - OBSAH

SCIO MAPA ŠKOLY ZŠ a MŠ Hradec Králové Svobodné Dvory

VÝSTUPY Z DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ POTŘEB MATEŘSKÝCH A ZÁKLADNÍCH ŠKOL MAP vzdělávání Tišnovsko

Klima školy - varianta pro žáky

Škola: FHJM Datum:

ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2016/17

ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2017

Základní škola a Mateřská škola Nučice, okres Praha západ, příspěvková organizace Školní vzdělávací program Společně k úspěchu PŘÍLOHA

Výsledky hodnocení školy žáky 1. stupně

Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012

Tabulky s výslednými percentily

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Percentilové tabulky. Základní škola (kód školy: AJLU)

Škola: ALOR Datum:

Koncepce rozvoje Základní školy s rozšířenou výukou jazyků

G RAF Č. 1 SPOKOJENOST VE ŠKOLE

Oblasti k získávání údajů k hodnocení školní práce. v MŠ, ZŠ a SŠ pro sluchově postižené, Riegrova l. České Budějovice

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO ORP TIŠNOV. Strategický rámec. Řídící výbor

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Č. j.: / Inspektorát č 15 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Masarykova základní škola s mateřskou školou Žihle Žihle 178, okres Plzeň-sever

AUTOEVALUACE ŠKOLY. Autoevaluace školy

Vyhodnocení dotazníkového šetření v MŠ

Klima školy - Dotazník pro učitele

Učebna chemie. Učebna biologie. Příloha č.3 - Technická specifikace - Podrobný rozpočet

Střednědobý plán práce školy

Anketa pro žáky soubor otázek

SWOT -3 ANALÝZY VYBRANÁ OPATŘENÍ MAP DLE ZAMĚŘENÍ PRACOVNÍ SKUPINY

Vnímání školy/školky ve Velkých Losinách očima rodičů

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální

OBSAH. Mapa školy pro ZŠ, 2016/2017. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

Výsledky dotazníkového rodičů ve školním roce a 2. stupeň OBLAST VZDĚLÁVÁCÍHO PROGRAMU ŠKOLY

výstupy z dotazníků DFGJK

Místní akční plán ORP Kopřivnice II. Výsledky dotazníkového šetření na školách. Rodiče dětí mateřských škol v ORP Kopřivnice*

Strategický rámec MAP. pro ORP Roudnice nad Labem. do roku 2023

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2015 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:

OBSAH. Mapa školy pro ZŠ, 2016/2017. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

Klima školy - varianta pro žáky

MAPA ŠKOLY. pro základní školy

Na území ORP Liberec je celkem 50 základních škol. Územní rozložení ZŠ je následující:

Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 2017/18 Souhrnný přehled - Rodič (ZŠ) Uživatel: ASTU Datum: Následuje výčet hodnot, které mohou, a

OBSAH. Mapa školy pro ZŠ, R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

DODATEK č. 1 ke ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU KULDOVKA SVĚT POZNÁNÍ

Na území ORP Jablonec nad Nisou je celkem 19 základních škol. Územní rozložení ZŠ je následující:

Místní akční plán rozvoje vzdělávání II ORP Strakonice CZ /0.0/0.0/17_047/

OBSAH. Mapa školy pro ZŠ, 2016/2017. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Prevence sociálně patologických jevů a zneužívání návykových látek

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Ostravice. Ostravice 300, Ostravice. Identifikátor školy:

Postup při tvorbě SWOT analýzy

INDIVIDUALIZOVANÁ ZPRÁVA I

Strategický rámec MAP ORP Turnov do roku 2023

MAPA ŠKOLY. pro základní školy

MAPA ŠKOLY rodičovský dotazník (171 respondentů /56013)

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIS-2295/14-S. Základní škola Dobřichovice

Školská rada

Koncepce rozvoje Základní školy a Mateřské školy Jana Ámose Komenského Žeravice, okres Hodonín, příspěvkové organizace

2. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY

PLÁN AUTOEVALUACE ŠKOLY

2. Jsi spokojen/a se svým třídním učitelem? 0% 1% 1. Chodíš rád/a do školy? 5. Jsi hrdý/á na svou školu?

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: EISU1

Žáci -Výzdoba školy se mi líbí

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Individuální zpráva. Základní škola (xxxx)

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Pravlov, okres Brno-venkov. Pravlov 100, Dolní Kounice. Identifikátor školy:

Výsledky dotazníkového šetření potřeb ZŠ a MŠ v rámci projektu MAP OP VVV v území ORP Rychnov n/k

Informační centrum školy jako nezastupitelná podpora výuky. Jana Nejezchlebová Moravská zemská knihovna

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

AUTOEVALUACE ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015

Anketa pro rodiče. rozhodně ano. nedovedu posoudit o pokrocích a úspěších Vašeho dítěte o případných obtížích Vašeho dítěte

Autoevaluace ISŠ Cheb příloha č. 1

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace

a MSMT-1903/ _094 Aktivizační metody ve výuce (český jazyk a literatura)

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Březová, okres Karlovy Vary. Keramická 6, Karlovy Vary. Identifikátor školy:

ICT plán školy Základní údaje o škole: Stávající stav:

I. Příloha ŠVP ZV 03/2016. Vlastní hodnocení školy

ICT plán školy Základní údaje o škole: Stávající stav:

Projekt Krajský akční plán rozvoje vzdělávání. Karlovarského kraje r. č. CZ /0.0/0.0/15_002/ Prioritizace potřeb

STRATEGICKÝ RÁMEC MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ DO ROKU 2023 PRO ORP IVANČICE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

Analýza posunu školy

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola v Rapšachu. Adresa: Rapšach 290. Identifikátor školy:

Základní škola a mateřská škola Řečany nad Labem KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Transkript:

SCHŮZKA ZÁSTUPCŮ TŘÍD - SRPŠ 1 7. 1 0. 2 0 1 7

CÍL VZDĚLÁVÁNÍ Ţít úspěšný ţivot ve společnosti! Ve společnosti, která se rychle vyvíjí, vyuţívá moderní technologie, dbá na materiální jistoty.

RÁMEC ŠKOLY 1. Výsledkem výchovně vzdělávacího procesu je ŢÁK, který dosahuje svého osobního maxima kreativní, s osobitým projevem, orientovaný na ţivot ve společnosti. 2. Kvalitní pedagog vzdělaný, spolupracující, aktivní, zodpovědný. 3. Rodič- spolupracující, s partnerským vztahem ke škole, spoluzodpovědný za výsledky svého dítěte. 4. Podmínky pro vzdělávání kvalita + kvantita x efektivita

ŠKOLA bezpečné a otevřené místo vstřícné k oprávněným potřebám ţáků Spokojenost se školou Rodiče - Doporučili byste svým přátelům, pokud by hledali školu pro své dítě? (škála 4 1) 3,2 SPÍŠE ANO, Ţáci 1. st. - Jakou známku byste dali škole? (od 1 5) 1,8 Ţáci 2. st. Jsi rád, ţe můţeš chodit do této školy? (škála 4 1) 3,3 SPÍŠE ANO

PEDAGOGOVÉ, NEPEDAGOGOVÉ 87 % učitelů učí na naší škole rádo Atmosféru ve škole hodnotili pedagogové známkou 5,8 mírně nadprůměrná hodnota (škála 1 7) Provozní zaměstnanci hodnotili atmosféru na škole jako dobrou a pohodovou ( 90% zaměstnanců)

KVALITA A FORMA VÝUKY 70 % rodičů 1 9 tříd hodnotí kvalitu výuky 5 body a výš ( 1 nejniţší 7 nejvyšší) 88% učitelů by na stupnici 1 9 dalo relativně vysoké známky 5,6 či 7 Tři pětiny učitelů jsou spokojeny, ţe se jim daří ţáky zaujmout a nadchnout

VÝUKA Pozitiva 1. st. děti učení baví (85%) práce v hodinách ve skupinách Mohu si opravit, co se mi nepovede Negativa Nemohu si vybrat při hodině práci či cvičení podle sebe.

VÝUKA Pozitiva 2. st. Hledáme odpovědi na otázky sami Jen výjimečně se stane, ţe se učím nazpaměť něco, přestoţe nevím, co to znamená Negativa moţnost diskutovat o svých názorech v hodině

CO POMŮŽE KE ZLEPŠOVÁNÍ VÝSLEDKŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ Učitelé Větší vnitřní motivace ţáků, změna podmínek doma, sníţení počtu ţáků ve třídě ( nyní I. st. - 23,7, II. St 22,5) Ţáci 2. st. Větší motivace, změna přístupu některých učitelů Rodiče Vnitřní motivace, nestandardní formy výuky, aktivní zapojení do výuky, sníţení počtu ţáků ve třídě

SPOLUPRÁCE Dvě třetiny rodičů povaţují stávající úroveň spolupráce rodiny a školy za vyhovující. Více jak dvě pětiny učitelů deklarují, ţe se většina rodičů o práci a chování svých dětí zajímá.. Tři pětiny učitelů povaţuji spolupráci mezi rodinou a školou za vyhovující.

MATERIÁLNÍ ZÁZEMÍ A PROSTŘEDÍ ŠKOLY Dvě třetiny rodičů jsou s materiální m zázemím školy spokojeny. Tři pětiny ţáků 1. stupně jsou spokojeny s jídlem ve školní jídelně. Prostředí školy se líbí 62% ţáků 2. stupně

ŠKOLNÍ NEJ Rodiče + přístup učitelů k ţákům Přístup učitelů k rodičům Mimoškolní akce pořádané školou - Vzhled budovy, vybavení a výzdoba tříd Výběr krouţků Špatné vybavení pomůcky, počítače, učebnice

ŠKOLNÍ NEJ Učitelé + Dobré vztahy mezi učiteli Vedení školy Přátelské vtahy mezi učiteli a ţáky - Přístup a neochota ţáků Špatná kázeň některých ţáků, drzost vůči učitelům Nedostatek kvalitního vybavení pomůcky, počítače, učebnice

ŠKOLNÍ NEJ Ţáci + Kamarádi Akce, které škola pořádá Vybavení ke sportu a moţnosti ho vyuţívat - Jídelna - fronty, špatné jídlo Špatná kázeň některých ţáků, drzost vůči učitelům Způsob a kvalita výuky často se nudíme, učíme se zbytečnosti

EKONOMICKÉ UKAZATELE Čerpání finačních prostředků učební pomůcky vybavení školy opravy FI investice DVNP z provozu DVPP z ONIV 2015 296 173,00 943 515,00 400 000,00 448 576,00 5 808,00 49 000,00 2016 336 949,00 542 507,00 600 000,00 349 957,00 7 333,00 12 950,00 2017 k 30.9. 219 704,00 293 166,00 300 000,00 356 463,00 5 480,00 27 641,00 CELKEM 852 826,00 1 779 188,00 1 300 000,00 1 154 996,00 18 621,00 89 591,00 Plánované 80 000,00 Kč 68 000,00 Kč 300 000,00 Kč 370 000,00 Kč 5 500,00 Kč 479 392,00 Kč

UČEBNÍ POMŮCKY Váhy Nástěnné mapy Knihy, encyklopedie, slovníky + 300 knih z projektu Elektronické hry Pracovní karty Licence výukový software Tablety Pomůcky do kabinetu TV Ch pomůcky na pokusy Př model kostry AJ soubory DVD kytara..

VYBAVENÍ ŠKOLY, INVESTICE Ţákovské a učitelské stoly, ţidle Vestavěné skříně Nábytek skříňky, police Světla elektroinstalace Interiérové dveře Podlahy IT tabule, notebooky, software Rozhlas II. st.

OPRAVY MAJETKU Vodovodní instalace + hygienické kouty Podlahy Odpočinkový prostor pro ţáky a rodiče Sociální zázemí u TV zázemí kuchyně Rekonstrukce nájemního bytu pro zaměstnance školy Myčka do školní kuchyně Elektroinstalace Malování.

DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ Z projektu Evropské unie čtenářská a matematická gramotnost, mentoring 479 000,- Kč.

EVVO - POZNÁVÁME STROMY - KLADSKÁ

PŘEDMĚTOVÉ SOUTĚŽE MLADÝ CHEMIK

SPORTOVNÍ SOUTĚŽE

KARLOVARSKÝ KARNEVAL

AKCE ŽÁKOVSKÉHO PARLAMENTU

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ

PROJEKTOVÉ DNY ZDRAVÁ ŠKOLA, AKCE PRO RODIČE

PROJEKTOVÉ DNY, ZDRAVÁ ŠKOLA, AKCE PRO RODIČE