Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Podobné dokumenty
VÝTVARNÁ KULTURA. 1. Pravěk. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 1 Pravěk Strana: 1

VÝTVARNÁ KULTURA. 2. Doba bronzová a železná. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

PRAVĚKÉ UMĚNÍ VY_32_INOVACE_ září 2012

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

P R A V Ě K. Jeskynní malby

Zpráva o projektu Multimediální přehled dějin umění a hmotné kultury od pravěku do 20.století

Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )

PRAVĚKÉ UMĚNÍ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Pravěk na našem území. Skládačka

Otázka: Pravěk. Předmět: Dějepis. Přidal(a): BarboraKleckova

MALÍŘSTVÍ PALEOLITU MALÍŘSTVÍ PALEO

VY_32_INOVACE_DVK1101

Klíčová slova: Anotace:

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI

Pravěké umění. Bizon, asi př.n.l., malba v jeskyni Altamira, Španělsko

PRAVĚK PŮVOD ŽIVOTA A ČLOVĚKA

Základní charakteristika keltských kmenů. Vymezení keltského kmene Galů a Bójů.

CZ.1.07./1.4.00/

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Otázka: Umění evropského pravěku. Předmět: Dějepis, Dějiny umění. Přidal(a): Daniela PERIODIZECE PRAVĚKU

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/02

EU peníze středním školám digitální učební materiál

VÝTVARNÁ KULTURA. 4. EGYPT a další vývoj písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 4.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Pravěk - Doba kamenná. Vypracovala: Jana Opluštilová

Dokončující zpracování

Pravěké umění. Bizon, asi př.n.l., malba v jeskyni Altamira, Španělsko

Dělení doby kamenné ve střední Evropě

Keltové práce s textem 1. Rozhodni, zda označíš výrok slovem ANO či NE.

6. třída DĚJEPIS. Úvod do dějepis. Čas. Období dějin. Lidské dějiny. Pravěk

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

PRAVĚK TÉMA: PRAVĚK. Zdroje: - učebnice Dějepis pravěk a starověk - str.8-10

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D vědět o prvních státních útvarech na našem území ročník 7. č. 20 název

Co všechno víme o starším pravěku?

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

DOBA KAMENNÁ. Poznámky: STARŠÍ DOBA KAMENNÁ (PALEOLIT) PŘ.N.L.

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Rozdělení: Doba bronzová př. Doba železná od 1100 př. PALEOLIT - STARŠÍ DOBA KAMENNÁ

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Historie vědy a techniky Vývoj techniky v pravěku. Marcela Efmertová efmertov@fel.cvut.cz

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

První kmeny na našem území

VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK

Dějepis - Prima. popíše základní přístupy k periodizaci dějin. jejich studia

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Historie jinak. Nabídka programů pro školy v roce 2015 / 2016

Australopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Nové mlýny a okolní krajina

Pravěk. Časové údaje: 6000 př. n. l př. n. l př. n. l. 750 př. n. l oradlo kolo 0 DOBA ŽELEZNÁ

VY_32_INOVACE_05_PYRIT_27

VY_32_INOVACE_DVK1105

PROČ SE UČÍME DĚJEPIS?

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková

DĚJINY PRAVĚKU 3. HODINA MLADÝ PALEOLIT

VÝTVARNÁ KULTURA. 3. Mezopotámie a počátky písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořila: Lenka Tichá.

Historie jinak. Nabídka programů pro školy v roce 2014

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Prehistorie. prameny vrubovky počátky představ o čísle jazyk a představy o čísle počátky geometrie

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Slon nosí hrdě svůj chobot, lev hřívu a jaguár skvrny, velbloud zase svůj hrb a kohout hřebínek...". Jediný tvor se od svých živých druhů na zemi

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT. Výtvarná výchova Třída V.A, 1.A Téma hodiny

PRAVĚK II. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o době kamenné.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

SOCHAŘSTVÍ PALEOLITU

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Život v pravěku. Základní pojmy. Přirozená dělba práce. Přisvojovací hospodářství. Výrobní hospodářství. Společenská dělba práce

VÝTVARNÁ KULTURA. 6. Řím a počátky křesťanství. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Co Tiskové je to POLYGRAFIE

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Architektura a stavitelství v pravěku

Pravěk. Dělení pravěku. Homo: Nálezy:

1. a) fáze kořistnického způsobu obživy sběr a lov (paleolit, mezolit) 2. b) fáze výrobního hospodaření zemědělství (neolit)

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborné učiliště stavební, Plzeň, Borská 55. R o z h o d n u t í

SVALOVÁ SOUSTAVA ZLÍNSKÝ KRAJ

VÝVOJOVÁ TEORIE /Charles Darwin/ Obr. 1.1 Člověk je výsledkem dlouhého vývoje živých organismů.

NEJSTARŠÍ PALEOLIT H. HABILIS. východní Afrika Olduvaj lov drobné zvěře sekáče otloukání, štípání ve skupinách řeč kruhovitá obydlí

Přírodní podmínky v době lovců mamutů

ZLÍNSKÝ KRAJ. Název školyě národního Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

Již J. A. Komenský řekl: Škola hrou. A tohoto motta se drží i naše zážitková exkurse pravěkem. Žáci si formou prožitků mohou projít pravěkem, a tím i

Transkript:

ZŠ Břežany zpracovala v rámci projektu DUMY: 6. ročník, výtvarná výchova Tematický blok: Výtvarné umění autor: Mgr. Alžběta Sousedíková sousedikova.obl@seznam.cz duben 2011 Název projektu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo projektu : CZ.1.07/1.4.00/21.1836

5. Pravěk 6. ročník

Paleolit První umělecké projevy člověka nacházíme v mladším paleolitu (40000 až 10000 př. n. l.). Jsou spojeny s kultem ženy nebo s loveckou magií.

Prováděli rytiny do kostí, o víře v posmrtný život svědčí nalezené šperky u mrtvých. Nejobdivuhodnější jsou však skalní malby v jeskyních na španělské a francouzské straně Pyrenejí. Hlavním námětem jsou zvířata. Nejslavnějšími malbami jsou kouzelníci v jeskyni Lascaux a Les Trois Freres, lidé oblečení do zvířecích kůží.

Nejslavnější španělskou jeskyní se 180 obrazy, zejména bizonů, je Altamira. Nejznámějšími nalezišti u nás jsou Předmostí u Přerova, Pekárna u Brna a Dolní Věstonice u Mikulova, kde se zachovala celá galerie pravěkých sošek. V Čechách Koněpruská jeskyně.

Mezolit a neolit V období mezolitu (10000 7000 př. n. l.) vymizely malby zvířat v jeskyních a nahradily je malby pod širým nebem na skalních stěnách od Španělska přes Alpy až do Skandinávie. Zpodobňovaly výjevy z každodenního života lovců a sběračů. V Evropě neolit probíhal v letech 4500-2000 př. n. l.

Pro neolit je typický vznik architektury a keramiky. Stavěly se velké domy se sedlovou střechou a svatyně a hrobky z velkých kamenů.

Docházelo k rozvoji keramiky. Příkladem může být keramika vypíchaná, kdy vpichy vytváří geometrické obrazce.

Doba bronzová a železná Nejdříve se začalo používat zlato. Měď byla příliš měkká, proto se začala používat slitina mědi a cínu- bronz. Vyráběly se z něj nástroje, které vedly k rozvoji řemesel. Lidé se naučili dobývat a zpracovávat železo, ze kterého vyráběli pevné nářadí a zbraně. Na Předním východě k tomu došlo asi 1400 př. n. l., v Evropě o 700 let později.

Stavěli velká opevněná hradiště, tzv. oppida. (Stradonice u Berouna, Staré Hradisko u Prostějova, Závist u Zbraslavi) Keltové zdokonalili hornictví, hutnictví, výrobu keramikyzavedli hrnčířský kruh.

Zdroje ČERNÁ Marie. Dějiny výtvarného umění. 4. vydání. Praha: Nakladatelství IDEA SERVIS 2005. 216 stran. ISBN 80-85970-48-1 Obrázky: BENITO, José- Manuel. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 26.8.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:ceramic_venus_ of_dolni_vestonice.png?uselang=cs

Odkazy http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.sdeluje.cz/blog/img/mistr-bucket/6319.jpg&imgrefurl=http://mistr-bucket.sdeluje.cz/5821-4-mladypaleolit.html&usg= R_9JupGjsRymgoeohmp_fsNLsp0=&h=188&w=268&sz=31&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=zqQiUBNbnX9j0M:&tbn h=116&tbnw=155&ei=k2l3tadrg4qv8gp93sm7cw&prev=/search%3fq%3dkouzeln%25c3%25adci%2bv%2bjeskyni%2blascaux%2b a%2bles%2btrois%2bfreres%26um%3d1%26hl%3dcs%26sa%3dn%26biw%3d1345%26bih%3d521%26tbm%3disch&um=1&itbs=1 &iact=hc&vpx=137&vpy=227&dur=1716&hovh=150&hovw=214&tx=126&ty=111&page=1&ndsp=24&ved=1t:429,r:8,s:0&biw=1345&bih=5 21 http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://annalesgeoehistoria.files.wordpress.com/2009/11/altamira.jpg&imgrefurl=http://novazeme.ning.com/xn/detail/1315955:comment:727665&usg= 4f7GtbsC0cglaxJ-BT6um9Vhzo=&h=381&w=540&sz=106&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=mJCNsNU_bjmvJM:&tbnh=121&tbnw=162&ei=42L3TaPUOofD8QOB3e3C Cw&prev=/search?q=altamira+jeskyn%C4%9B&um=1&hl=cs&biw=1345&bih=521&tbm=isch&um=1&itbs=1&iact=hc&vpx=445&vpy=205 &dur=330&hovh=188&hovw=267&tx=168&ty=96&page=1&ndsp=22&ved=1t:429,r:9,s:0&biw=1345&bih=521 http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.boiohaemum.cz/gallery/vylety/jiznimorava/vestonice/4142- kalendar.jpg&imgrefurl=http://www.boiohaemum.cz/view.php%3fcisloclanku%3d2005113017&usg= VQJrQcpOkVsLB4IXPZZA9UbQw uy=&h=425&w=591&sz=82&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=kraazizugpo_ym:&tbnh=173&tbnw=229&ei=b2p3tzmwijcr8qo04bhkc w&prev=/search%3fq%3ddoln%25c3%25ad%2bv%25c4%259bstonice%26um%3d1%26hl%3dcs%26biw%3d1345%26bih%3d521% 26tbm%3Disch&um=1&itbs=1&iact=rc&dur=156&page=1&ndsp=11&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=118&ty=76 http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://dorflovi.cz/wp-content/uploads/2011/04/7.a-neolitick%c3%a1-keramika- vyp%c3%adchan%c3%a1- volutov%c3%a1.jpg&imgrefurl=http://dorflovi.cz/%3fp%3d125&usg= mimcuygsqbn4cqgbceo5zuiqwvg=&h=1116&w=2547&sz=119 6&hl=cs&start=13&zoom=1&tbnid=nvO7xoro51BJjM:&tbnh=108&tbnw=246&ei=g2b3TcjUJcSZ8QPNdnFCw&prev=/search%3Fq%3Dvyp%25C3%25ADchan%25C3%25A1%2Bkeramika%26um%3D1%26hl%3Dcs%26sa%3DG%26biw%3 D1345%26bih%3D521%26as_st%3Dy%26tbm%3Disch&um=1&itbs=1&iact=hc&vpx=556&vpy=156&dur=3229&hovh=148&hovw=339&tx =168&ty=107&page=2&ndsp=10&ved=1t:429,r:2,s:13&biw=1345&bih=521 http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.pohanstvi.net/kelti/opidum.jpg&imgrefurl=http://www.pohanstvi.net/inde.php%3fmenu%3 Dkeltioppida&usg= JfRi4WreAjI-rTFNVgcsfb8rU- Y=&h=240&w=403&sz=38&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=ZV7qb7zeJA4W4M:&tbnh=147&tbnw=246&ei=0mf3TbvdFZCo8QPYiYnbCw& prev=/search%3fq%3doppidum%26um%3d1%26hl%3dcs%26sa%3dg%26biw%3d1345%26bih%3d521%26as_st%3dy%26tbm%3di sch&um=1&itbs=1&iact=rc&dur=156&page=1&ndsp=10&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=118&ty=66

http://www.google.cz/imgres?imgurl=http://www.oblibene.org/userdata/shopimg/zeleznehoryhm/image/gener/big/dsc_0204.jpg&imgrefurl=http://www.zeleznehory-hm.cz/2348/po-stopachkeltu/&usg= w8j_fp96xr1gzrppnhixthwgimg=&h=399&w=600&sz=32&hl=cs&start=0&zoom=1&tbnid=vcvwpgmqgldmqm:&tbnh= 117&tbnw=157&ei=C2f3TapkrXxA6Sn9bcL&prev=/search%3Fq%3Dkeltsk%25C3%25BD%2Bhrn%25C4%258D%25C3%25AD%25C5%2599sk%25C3%25BD%2Bkr uh%26um%3d1%26hl%3dcs%26sa%3dg%26biw%3d1345%26bih%3d521%26as_st%3dy%26tbm%3disch&um=1&itbs=1&iact=rc&du r=0&page=1&ndsp=24&ved=1t:429,r:4,s:0&tx=56&ty=20

Anotace seznámit žáky s uměním v pravěku