MUDr. Kateřina Kapounková, Ph.D. FYZIOLOGIE SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ

Podobné dokumenty
Variace Smyslová soustava

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. obr. č. 1

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci smyslové soustavy.

Smysly. Biologie dítěte. Zrak Sluch Čich Chuť Hmat

Sluch, rovnová ž né u strojí, chémorécéptory

receptor dostředivá dráha ústředí v centrální nervové soustavě (CNS)

SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ

SOUSTAVA SMYSLOVÁ UCHO (sluchový orgán)

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ vnější vnitřním receptorů smyslový epitel receptor exteroreceptor interoreceptor proprioreceptor visceroreceptory mechanoreceptor

Smyslové orgány (čidla)

Analýza smyslový vjem

Digitální učební materiál

Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá

SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18. Člověk IV.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

SOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou

Smyslová soustava čidla = analyzátory prahový podnět Čidlo = analyzátor = receptory adekvátní podněty

16. SMYSLOVÉ FUNKCE ŽIVOČICHŮ A ČLOVĚKA

Senzorická fyziologie

Receptory. podnět. biologický signál

7 (12) SMYSLOVÉ ORGÁNY Přijímají skrze citlivé receptory vnější i vnitřní podněty, zpracovávají je a pomocí nervů předávají do mozku.

Člověk smyslové orgány

Anatomie a fyziologie v očním lékařství

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, BRNO, KAMÍNKY 5. Šablona V/2-25

Digitální učební materiál

Zvuk a sluch. Stručný popis toho, jak vnímáme zvuk a jak funguje náš sluchový systém

Podle toho, odkud přichází podnět, se receptory dělí na exteroreceptory, interoreceptory a prioreceptory.

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

Akustika. Teorie - slyšení. 5. Přednáška

Fyziologie smyslů. Ústav normální, patologické a klinické fyziologie, 3. LF UK

Srovnávací morfologie živočichů. Smyslové orgány

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

Akustika. Teorie - slyšení. 5. Přednáška

SMYSLOVÁ SOUSTAVA. Rozdělení receptorů. a) podle prostředí, ze kterého přijímají informace

Fyziologická akustika. fyziologická akustika: jak to funguje psychologická akustika: jak to na nás působí

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

Detoxikace ucha a sluchu Ing. Vladimír Jelínek

Sešit pro laboratorní práci z biologie

DIDAKTIKA PŘÍRODOPISU S BIOLOGIÍ ČLOVĚKA

Oko - stavba oka a vady

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Úvod do biofyziky receptorů Biofyzika sluchového analyzátoru

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

Organismus je řízen dvojím způsobem, hormonálně a nervově. Nervový systém se dělí na centrální a periferní.

Příznaky: výtok z očí, přivírání víček, tření hlavy o předměty, otok a začervenání víček.

HLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

BAZÁLNÍ STIMULACE V PRAXI

Přednášky z lékařské biofyziky

Digitální učební materiál

Fyziologické vlastnosti lidského zraku a sluchu

Nervová soustava. Nejvyšší funkce myšlení, řeč, uvědomnělé smyslové vnímání. Instinktivní a emotivní chování Učení a paměť

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Zvuk a jeho vlastnosti. Biofyzika slyšení.

Zvuk a akustika. Helena Uhrová

Akustika a biofyzika sluchu Biofyzika

Akustika. Teorie - slyšení

NERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_20. Opakování 8 (Člověk IV.-V.)

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

F. Pluháček. František Pluháček Katedra optiky PřF UP v Olomouci

Druhy smyslového vnímání

Jméno: Michal Hegr Datum: Oko

CNS. NEUROANATOMIE I. - Struktury centrálního nervového systému

HISTOLOGIE A MIKROSKOPICKÁ ANATOMIE PRO BAKALÁŘE

Seminární práce Lidské oko Fyzika

OKO VY_52_INOVACE_12. Ročník: 8. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

ZÁKLADNÍ FOTOMETRICKÉ VELIČINY

Digitální učební materiál

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta. Fyziologie (podpora pro kombinovanou formu studia) MUDr.

Uložena v očnici (orbita) v tukové tkáni (ochrana oka před poškozením)

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

Stavba a funkce receptorů (organa sensuum) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Zvuk a jeho vlastnosti

Základní vyšetření zraku

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

Nervová soustava. Jana Javora FSS Fziologie člověka

Centrální nervová soustava. Nervová soustava. Mícha. Mozek. Centrální nervovou soustavu tvoří a

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zpracování informace v NS Senzorická fyziologie

Čichový sensorický systém

Úvod do biomedicínské informatiky

ELEKTROOKULOGRAFIE. Fyziologický ústav LF MU, 2016 Zuzana Nováková Upraveno podle: Adéla Hložková, 2.LF UK Praha

Anatomie a fyziologie - ORL

KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava

Variace Nervová soustava

Sluchové stimulátory. České vysoké učení technické v Praze

Úkoly 1: zornicový reflex

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Neuron - základní buňka nervové soustavy neuronů příjmá synapse-zápoj sodnodraselná výměna, přenos vzruchu- elektricky neurotransmiter-

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte

Detekce světla. - křivka zčernání, expozice - světlocitlivá emulze, CCD - komprese signálu zrakovou dráhou. Detektory světla

Mozek a jeho části. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory

Výzkumný ústav bezpečnosti práce, v.v.i., 2016 ISBN

PERIFERNÍ NERVOVÝ SYSTÉM

Univerzita Karlova Pedagogickáfakulta BAKALÁŘSKÁ PRÁCE. Využití senzorické analýzy v edukačních experimentech

Transkript:

MUDr. Kateřina Kapounková, Ph.D. FYZIOLOGIE SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ

Čich Detekce chemických látek Čichový epitel v horní a zadní části nostní dutiny Umíme rozlišit více než 4 000 různých látek Čichové bb. vybaveny řasinkami k podráždění dojde jakmile se dostanou do styku s plynnými látkami Při dýchání ústy nejsou žádné čichové pocity Dlouhodobé působení vůně adaptace Hyposmie = snížená schopnost vnímání čichových vjemů

Neuronové obvody čichového systému - čichových receptorů je přes 100 milionů - jsou (jako i chuťové receptory) obnovovány mnohokrát za život (asi každých 60 dní) 1. čichové buňky 2. čichový bulbus 3. čichový nerv 5. talamus 7. amygdala a hipokampus mozková kůra frontální lalok Čichové dráhy: vrstevnatý útvar na spodině mozku ( bulbus olfactorius ) přední část hipokampu ( spojení i s hypotalamem slzení, kýchání, slinění, )

Chuť Orgánem chuti jsou chuťové receptory ( chuťové pohárky ) v oblasti jazyka V mládí 2 000 pohárků ( stáří 700) 4 chuťové počitky : hořko - sladko kyselo - slano - kyselo slano - hořko sladko kyselo slano Chuťová dráha : aferentní chuťová vlákna VII., IX. a XII. hlavového nervu prodloužená mícha mozková kůra ( gyrus postcentralis a temenní lalok )

Typy receptorů - obecně popsáno 13 typů chuťových receptorů: 2 receptory pro sodík, 2 pro draslík, 1 pro chlor, 1 pro adenosin, 1 pro inosin, 2 pro sacharidy, 2 pro hořkou chuť, 1 pro glutamát a jeden pro vodíkový iont vedle nich se na vnímání chuti podílí i receptory pro dotyk a pro bolest (pepř) umístěné na jazyku a v dutině ústní

Primární chuťové vjemy lze rozlišit stovky chutí, možná jsou všechny kombinací 4 základních 1. kyselá chuť: způsobená kyselinami, její intenzita odpovídá logaritmu koncentrace vodíkových iontů 2. slaná chuť: ionizované soli (i jiné než slané vjemy), hlavně jejich kationty 3. sladká chuť: více typů látek (cukry, glykoly, alkoholy, aldehydy, ketony,) 4. hořká chuť: řada organických látek (chinin, kofein, strychnin, nikotin)

Prahové hodnoty nejnižší pro hořkou chuť (10-5 mol), nejvyšší pro slanou a sladkou (10-2 mol) ne všichni lidé vnímají všechny chutě: chuťová slepota fenylthiokarbamid: až 30% slepých

Neuronové obvody chuťového systému Inervace chuťových vjemů Lokalizace v mozkové kůře Chuťová oblast I Chuťová oblast II

Zrak Nejdůležitější smysl 70% informací z vnějšího světa Zrakem vnímáme intenzitu světla a barvu ve svém okolí Zrakový analyzátor = oko ( v orbitě ), pohyby ovládá 6 okohybných svalů Oční stěna 3 vrstvy ( bělima- rohovka, cévnatka, sítnice)

Bělima vepředu přechází v rohovku Cévnatka vepředu v řasnaté tělísko Akomodace čočky ( presbyopie stařecká vetchozrakost ) Sítnice tyčinky a čípky vlákna II.hlavového nervu ( nervus opticus ), v místě výstupu je slepá skvrna ( bez fotoreceptorů ) Duhovka zornice ( mióza, mydriáza)

Neuronové obvody zrakového systému zrakový nerv jeho vnitřní dráhy se kříží fixační bod v mozkové kůře: - primární zraková oblast - asociační zraková oblast (rozumět viděnému, zraková paměť) zrakový nerv křížení zrakového nervu týlní lalok mozkové kůry

Oko je složitý optický systém : - rohovka - čočka - komorová voda - sklivec Na sítnici : skutečný, zmenšený a obrácený obraz

Nejcitlivější lidský smysl Zvuk vzniká kmitáním molekul vzduchu a šíří se v podobě zvukové a tlakové vlny Zvuky mohou být pravidelné ( tóny), nepravidelné Sluchové ústroji : - zevní ucho ( boltec, zvukovod, bubínek ) - střední ucho ( středoušní dutina + ušní kůstky) - vnitřní ucho (hlemýžď ) Sluch

Zvukové vlny zachyceny zevním uchem- rozkmitají bubínek rozkmitá se kladívko kovadlinka třmínek ( oválné okénko ) mezi středním a vnitřním uchem- kmity se kůstkami zmenšují na 1/3 a jejich síla se zvětšuje labyrint ( endolymfa- dráždí buňky Cortiho orgánu ) sluchový nerv kůra mozková ( spánkový lalok )

Sluchový práh akustický tlak, který právě ještě vyvolá sluchový vjem pro 1000 Hz asi 3.10-5 Pa při 60 Pa pocit bolesti slyšitelnost lidského ucha 16 Hz - 20000 Hz presbyakusie (klesá horní hranice) nejcitlivější 2000-5000 Hz

Hlasitost běžných zvuků tryskové letadlo (bolest) (nepříjemný zvuk) metro provoz na ulici řeč šepot 160 db 140 db 120 db 100 db 80 db 60 db 30 db

Kostní a vzduchové vedení vzduchové: normální, přes sluchové kůstky kostní: přenos vibrací lebečních kostí na tekutinu vnitřního ucha převodní a percepční poruchy slyšení

Neuronové obvody sluchového systému - rozsah slyšitelnosti = 16 20 000 Hz - intenzita v rozpětí od prahu asi 5 db sluchový nerv v mozkové kůře: - primární sluchová kůra (spánkový lalok) - asociační sluchová oblast (rozumět slyšenému slovu, sluchová paměť )

Čidlo rovnováhy Informace o změně polohy nebo pohybu hlavystatokinetické čidlo ve vestibulárním ústrojí vnitřního ucha Čidlo polohy : blanité váčky ( endolymfa, nerostné krystalky, vláskové bb. ve stěně Čidlo pohybu : 3 kolmo na sebe postavené polokruhovité chodbičky ( uvnitř endolymfa, vláskové bb. uložené na kristě vyčnívající do každé ampuly )

Vzruchy vestibulárními nervy -vestibulární jádra, mozeček, mozková kůra Delší dráždění statokinetického ústrojí ( jízda autem, kolotoč, moře ) kinetóza ( vegetativní reakce : zblednutí, zvracení, pokles TK, závrať )

Neuronové obvody vestibulárního systému - kinociliemi procházejí mikrotubuly (přenos informace o jejich pohybu do vlasové buňky) - neurony tvoří vestibulární kmen - do mozkového kmene - do mozečku