Strategický rámec MAP v ORP Chrudim do roku 2023

Strtegický rámec MAP v ORP do roku 2023 Projekt: Místní kční plán vzdělávání v ORP CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000069 Ždtel: Město Luže Nám. Plk. J. Koukl 1 538 54 Luže Prtneři projektu: MAS Železnohorský region, z..s MAS Skutečsko, Košumbersko Chrstecko, z. s. MAS sko, z. s. Město

OBSAH 1 VIZE MAP... 3 2 POPIS ZAPOJENÍ AKTÉRŮ... 3 3 PŘEHLED PRIORIT A CÍLŮ STRATEGICKÉHO RÁMCE MAP... 5 4 POPIS PRIORIT A CÍLŮ... 7 5 PRIORITIZACE TÉMAT PŘI POSOUZENÍ SOULADU PRO INTERVENCE Z A OP VVV... 21 SEZNAM ZKRATEK SR MAP Strtegický rámec MAP MAP Místní kční plán ORP obec s rozšířenou působností MŠMT ČR - Ministerstvo školství, mládeže tělovýchovy České republiky SWOT - silné (ng: Strengths) slbé (ng: Weknesses) stránky, příležitosti (ng: Opportunities) hrozby (ng: Threts) MAS Místní kční skupin CLLD Komunitně vedený místní rozvoj ŘV Řídicí výbor PS Prcovní skupin MŠ mteřská škol ZŠ - zákldní škol SVP speciální vzdělávcí potřeby IČO identifikční číslo orgnizce RED IZO - resortní identifikátor právnické osoby vykonávjící činnost školy IZO - resortní identifikátor školy SC 2.4 Specifický cíl 2.4 Integrovný regionální operční progrm OP VVV Věd výzkum ZUŠ Zákldní umělecká škol STEM - podpor zájmu, motivce dovedností v oblsti vědy, technologií, inženýringu mtemtiky EVVO - environmentální vzdělávání, výchov osvět 2

1 VIZE MAP Objevováním potenciálu nšich dětí jeho vhodným upltněním rozvíjet potenciál území ke spokojenému produktivnímu životu všech obyvtel. Potřeb vhodné identifikce potenciálu žák/vzdělávného objektu jko nezbytného předpokldu zákldního východisk pro dlší práci n rozvoji jeho schopností, osobnostních vlstností dlších předpokldů, by se dokázl v životě úspěšně upltnit. 2 POPIS ZAPOJENÍ AKTÉRŮ Pro potřeby projektu nplnění hl. cíle - vytváření prtnerství bylo zhájeno systemtické vzájemné seznmování, nvzování kontktů vytváření funkčních prtnerských vzeb to nejprve v souvislosti s úvodními setkáními v jednotlivých oblstech projektu (území MAS Skutečsko, Košumbersko Chrstecko + Řepníky, Proseč Perálec (MAS Litomyšlsko, le ORP ), MAS Železnohorský region MAS sko), kdy byli zástupci pedgogů, veřejné správy zřizovtelů, prcovníci škol školských zřízení informováni o cílech obshu projektu n třech informčních setkáních, vždy n území spoluprcujících MAS. Dále formou osobních schůzek členů relizčního týmu s dotčenými skupinmi probíhlo cílené nvzování kontktů diskuse nd ktuálními místními problémy potřebmi součsně probíhlo vyhledávání vhodných zástupců do Řídícího výboru prcovních skupin (viz níže). Vycházeli jsme ze zájmu oslovených prtnerů (povinných i nepovinných, dále jsme prcovli s těmi, kteří vyjádřili zájem o ktivní zpojení do projektu (form zpojení 4). Členové Řídícího výboru i prcovních skupin byli motivováni k vyhledávání dlších zjímvých oblstí spolupráce npříč různými institucemi v souldu se změřením potřebmi projektu, což se ukázlo jko efektivní především u tzv. epertů (psycholog, speciální pedgog, knihovník, kurátor). Následovl společná schůzk členů ŘV prcovních skupin, n které byl objsněn zákldní struktur prtnerství, která spočívá v principu rovného zstoupení prtnerů z jednotlivých území MAS npříč všemi prcovními skupinmi, pordními orgány rozhodovcími orgány, byl schválen Sttut jedncí řád ŘV, počet orgnizční struktur prcovních skupin (3 skupiny dle povinných optření PS Předškolní vzdělávání péče: dostupnost inkluze kvlit, PS Čtenářská mtemtická grmotnost v zákldním vzdělávání PS Inkluzivní vzdělávání podpor dětí žáků ohrožených školním neúspěchem, i zde je upltněn princip rovného zstoupení všech tří území tří zákldních skupin - zřizovtelé, uživtelé vzdělání, poskytovtelé vzdělávání). Byli schváleni vedoucích PS- po dohodě v jednotlivých skupinách dle předem připrveného návrhu, dále informce o webovém zázemí jeho využití pro přenos informcí připomínkování mteriálů dlší postup včetně hrmonogrmu ktivit. Reprezenttivnost prtnerství je propgován jednk profesionlitou, zkušenostmi morálním kreditem zpojených členů (zkušení pedgogové specilisté ve výchově, strostové pod.) jednk mimo místní médi především zložením webu MAP ORP CHRUDIM, který si klde z cíl jk přenos potřebných informcí, tk podporu dosttečné motivce při rozvoji zájmu o diskusi o otázkách vzdělávání v regionu. Tvorb lokální vize, stnovení priorit cílů pk vychází z výsledků zprcovného dotzníkového šetření MŠMT průniku relevntních strtegických dokumentů. Dále k témtu následovl diskuse především mezi členy prcovních skupin, eperty veřejností podkldem se stly i zslné záměry škol. Účinnou cestou zpojení do diskuse se ukázl být i dotzník MAP ORP, který porovnl shodné i rozdílné pohledy n místní vzdělávání mezi rodiči, zřizovteli pedgogy eperty. Jednotlivé fáze zprcování dotzník MŠMT, strtegie (jko nejktuálnější se ukázly strtegie CLLD), komentáře epertů td. byly vždy rozeslány emilem, vyvěšeny n webu k připomínkování postupně zprcovávány relizčním týmem. Web MAP předstvuje prostor pro diskusi, pro vyjádření připomínek zázemí pro udržitelnou diskusi nd otázkmi vzdělávání v následujícím období, všk jeho rovnocenné zčlenění mezi prioritní zdroje informcí je ztím jedním z dlouhodobých cílů projektu. 3

Shod prtnerů (všech škol zřizovtelů n území ORP+ obce Řepníky), prcovních skupin, epertů i dlší veřejnosti) nstl v potřebě vhodné identifikce potenciálu žák/vzdělávného objektu jko nezbytného předpokldu zákldního východisk pro dlší práci. Cílem prtnerství MAP je tedy nvrhnout systém respektovné spolupráce mezi pedgogy, zřizovteli, odborníky/firmmi rodiči; sdílení informcí o potenciálu dítěte/žák/vzdělávného. Dosáhnout tkového nstvení, by se zmezilo jeho formálnosti, by podněcovl náldu v území ke společnému vnímání potenciálu nšich dětí jko hlvního zdroje ekonomického sociálního bohtství společnosti. Výrzným momentem se stl snh o zpojení orgnizcí zájmového neformálního vzdělávání, jednk v souvislosti s vytvářenou dtbází ktivních orgnizcí, jednk rozšířením okruhu zájmů ktivit do plánovných projektů v území (zslné záměry těchto orgnizcí) jednk zvýšenou mírou informovnosti s ohledem n připrvovné výzvy OP tvorbou KAP. Více n webu MAP (podkldy, výstupy, informce, inspirce, dokumenty: http://mporpchrudim.cz/ 4

3 PŘEHLED PRIORIT A CÍLŮ STRATEGICKÉHO RÁMCE MAP Strtegický rámec MAP do roku 2023 vymezuje hlvní směry rozvoje, pojmenovává cíle do r. 2023 popisuje, jkým způsobem bude probíht plánování v dném území. Priorit 1. Rozvoj prtnerství v území Cíl 1.1 Rozvoj stávjících prtnerství Cíl 1.2 Rozvoj nových forem spolupráce Priorit 2. Rozvoj potenciálu pedgogických prcovníků, dlších prcovníků působících ve vzdělávání, výchově epertů Cíl 2.1 Prohlubování znlostí v oblsti jejich odborné specilizce Cíl 2.2 Vzdělávání v nových trendech moderních postupech v oblsti pedgogiky souvisejících oblstech s ohledem n poždvky typu dítěte žák (učební typ, volb vhodného učebního stylu td.) Cíl 2.3 Rozvoj znlostí zkušeností pedgogických prcovníků, epertů dlších prcovníků působících ve vzdělávání výchově v oblsti kretivity podnikvosti Cíl 2.4 Osobnostní rozvoj pedgogických prcovníků, epertů dlších prcovníků působících ve vzdělávání výchově Priorit 3. Rozvoj potenciálu dětí, žáků účstníků vzdělávání Cíl 3.1 Zvedení nástrojů identifikce osobnostních vzdělávcích předpokldů plikce získných výstupů v pri Cíl 3.2 Podpor motivce ke vzdělávání, osobnostnímu růstu pozitivnímu přístupu k životu Cíl 3.3 Zvyšování kvlity vzdělávání Cíl 3.4 Rozvoj znlostí dovedností dětí, žáků účstníků vzdělávání v oblsti kretivity podnikvosti Priorit 4. Využití potenciálu rodičů, zřizovtelů osttních relevntních subjektů Cíl 4.1 Zvýšení motivce způsobů zpojení do problemtiky vzdělávání výchovy Cíl 4.2 Zvýšení informovnosti posílení zodpovědnosti rodičů pro rozvoj potenciálu účstníků vzdělávání Cíl 4.3 Vytváření podnětného prostředí Priorit 5. Rozvoj infrstruktury Cíl 5.1 Zlepšení stvu budov venkovních prostor Cíl 5.2 Moderní vybvení podporující kretivní rozvoj potenciálu účstníků vzdělávání pružně regující n nové potřeby společnosti 5

Komplementární vzby:, SC 2.4.: Zvýšení kvlity dostupnosti infrstruktury pro vzdělávání celoživotní učení OP VVV, SC 3.2.: Zlepšení kvlity vzdělávání výsledků žáků v klíčových kompetencích OP VVV, SC 3.3.: Rozvoj systému strtegického řízení hodnocení kvlity ve vzdělávání OP VVV, SC 3.4.: Zkvlitnění příprvy budoucích zčínjících pedgogických prcovníků OP VVV, SC 3.5.: Zvyšování kvlity vzdělávání odborné příprvy včetně posílení jejich relevnce pro trh práce 6

4 POPIS PRIORIT A CÍLŮ Priorit 1 Rozvoj prtnerství v území Rozvoj prtnerství mezi subjekty působícími v oblsti vzdělávání výchovy dlšími relevntními subjekty předstvuje jeden z význmných nástrojů zjištění pokroku rozvoje území s využitím synergických efektů, které přináší spolupráce, to npříč všemi oblstmi (npř. v oblsti mteriální, personální, informční, zkušenostní td.). Rozvoj stávjících prtnerství Cíl 1.1 jeho popis Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů MAP Indikátory cíle Optření 1.1.1 Cílem je vytvoření předpokldů pro definování veřejného zájmu v oblsti vzdělávání prostoru pro nlezení vzájemné shody v území. Společnou cestou by mělo dojít k nstvení spolupráce škol dlších klíčových ktérů, což povede mj. tké ke zvýšení upltnitelnosti žáků n trhu práce v souldu s ktuálními potřebmi trendy. Rozvoj prtnerství povede k výměně zkušeností, spolupráci n projektech, provázání ktivit mezi školmi i mezi dlšími npř. neformálními orgnizcemi, zřizovteli, změstnvteli, rodiči dlšími subjekty z území nvzájem. Silná vzb: 1. Předškolní vzdělávání péče: dostupnost, inkluze kvlit 6. Kriérové pordenství v zákldních školách Střední vzb: 3. Inkluzivní vzdělávání podpor dětí žáků ohrožených školním neúspěchem 4. Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků 5. Rozvoj kompetencí dětí žáků v polytechnickém vzdělávání (podpor zájmu, motivce dovedností v oblsti vědy, technologií, inženýringu mtemtiky STEM, což zhrnuje i EVVO) Dokument MAP - formulce priorit cílů v SR MAP (1 ročně) počet setkání Zjistit průběžnou komunikci dlouhodobé společné plánování, npř. pokrčování MAP ve formě prvidelných setkání Řídícího výboru, prcovních skupin otevřených veřejnosti s cílem předávání informcí (1 ročně, návznost n ktivitu spolupráce Trendy). Cíl: objektivnost, společné plánování, shod n prioritách. Zdůvodnění výběru n zákldě provedené nlýzy řešeného území Indikátory optření Bude doplněno do květn 2017 Počet setkání ŘV Počet setkání PS Popis plánovných ktivit (včetně přípdných projektových záměrů vedoucích k nplnění cíle) Aktivity jednotlivých škol osttních ktérů Návrhy šblon, Aktivity spolupráce Bude doplněno do květn 2017 Infrstruktur Není relevntní 7

Priorit 1 Rozvoj prtnerství v území Rozvoj prtnerství mezi subjekty působícími v oblsti vzdělávání výchovy dlšími relevntními subjekty předstvuje jeden z význmných nástrojů zjištění pokroku rozvoje území s využitím synergických efektů, které přináší spolupráce, to npříč všemi oblstmi (npř. v oblsti mteriální, personální, informční, zkušenostní td.). Rozvoj nových forem spolupráce Cíl 1.2 jeho popis Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů MAP V rámci relizce priority dojde k nvázání rozvoji nových forem spolupráce, budou zohledněny strtegické dokumenty koncepce, které povedou k nstvení dlouhodobých činností podporujících rozvoj vzdělávcích pod. zřízení jejich inovci. Spolupráce umožní zhájení systemtického přístupu jk k tlentovným žákům, tk k žákům se specifickými vzdělávcími potřebmi podpoří jejich budoucí profesní profilci. Priorit přispěje k uprvení obshu učiv vzdělávcích metod podle trendů činností potencionálních změstnvtelů, budou nstveny možnosti ukázek prktického zpojení žáků, formy pre, vzdělávání n zkázku td. Silná vzb: 1. Předškolní vzdělávání péče: dostupnost, inkluze kvlit 6. Kriérové pordenství v zákldních školách Střední vzb: 3. Inkluzivní vzdělávání podpor dětí žáků ohrožených školním neúspěchem 4. Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků Indikátory cíle Počet setkání Optření 1.2.1 Relizce prvidelných setkání předávání informcí (1 ročně) se zpojením nových subjektů (nové formy spolupráce), setkání otevřená novým zájemcům npř. v rámci setkání MAP viz optření k cíli 1.1. Témt nových forem spolupráce: posílení zájmu motivce žáků o technicky změřené obory informce z regionu (přírod, sociální oblst dlší). spolupráce škol, změstnvtelů rodičů (zpojení Hospodářské komory, úřdu práce místních změstnvtelů) včetně informcí o nich, npř. mpy zpojených subjektů. Cíl: zvyšování upltnitelnosti, dptbility žáků n trhu práce i v životě Zdůvodnění výběru n zákldě provedené nlýzy řešeného území Indikátory optření Bude doplněno do květn 2017 Počet setkání ŘV Počet setkání PS Popis plánovných ktivit (včetně přípdných projektových záměrů vedoucích k nplnění cíle) Aktivity jednotlivých škol osttních ktérů Návrhy šblon, Aktivity spolupráce Bude doplněno do květn 2017 Infrstruktur Není relevntní 8

Priorit 2 Cíl 2.1 jeho popis Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů MAP Indikátory cíle Optření 2.1.1 Rozvoj potenciálu pedgogických prcovníků, dlších prcovníků působících ve vzdělávání, výchově epertů Rozvoj potenciálu pedgogických prcovníků, dlších prcovníků působících ve vzdělávání, výchově epertů je, vzhledem ke klíčovému postvení pedgogů dlších uvedených osob v procesu vzdělávání výchovy, zákldním kmenem pro zvádění změn pro dlší rozvoj v oblsti vzdělávání výchovy. Důležitý je rozvoj v oblsti vlstní specilizce, v oblsti pedgogiky seznmování se s nejnovějšími trendy postupy, celkový osobnostní rozvoj. Vzhledem k poždvkům trhu práce tlku n zvádění inovcí je žádoucí podporovt rozvoj pedgogických prcovníků dlších výše zmíněných osob i v oblsti podnikvosti kretivity - tedy seznmování pedgogických prcovníků s postupy, které mohou u dětí žáků posílit jejich ktivitu v uvedených oblstech. Rozvoj potenciálu pedgogických prcovníků, dlších prcovníků působících ve vzdělávání, výchově epertů Vzhledem k neustálému zvyšujícímu se tempu rozvoje npříč všemi oblstmi lidských ktivit je cílem umožnit pedgogickým prcovníkům dlším výše zmíněným osobám vzdělávt se v oblsti své odborné specilizce tk, by mohli předávt dětem žákům informce odpovídjící ktuální úrovni poznání v příslušném oboru, oblsti. Relizováno bude především pomocí regionální metodické předmětové komise, dále školeními, vzdělávcími semináři z nbídky odborných institucí npř. setkání mtemtiků, češtinářů v oblsti, inkluze, proti školnímu neúspěchu. Silná vzb n všechn povinná optření MAP rozvoj kompetencí dětí žáků v polytechnickém vzdělávání. Střední vzb n osttní doporučená optření. Počet účstníků vzdělávání z řd pedgogických prcovníků, dlších prcovníků působících ve vzdělávání výchově epertů Počet ktivit (zvedení výstupů vzdělávání do pre npř. příprv n hodinu, metodik, vzorová hodin, ) Prvidelné mpování potřeb zájmů, možností dlšího vzdělávání pedgogických prcovníků, dlších prcovníků působících ve vzdělání, výchově epertů. Zveřejňování možností vzdělávání, příkldů dobré pre, odkzů ve vzthu k relizovnému cíli, účst n školeních dle odborné specilizce, přebírání příkldů dobré pre sdílení zkušeností motivování k dlšímu rozvoji; min. 1 z rok (květen), návznost n plán osobního rozvoje Cíl: Zlepšení metodické podpory, dostupnosti přehlednosti informcí k profesnímu rozvoji pedgogů Zdůvodnění výběru n zákldě provedené nlýzy řešeného území Indikátory optření Bude doplněno do květn 2017 vyprcování vyhodnocení dotzníku nebo nkety v dném území konzultování výsledků s řediteli školských zřízení z účelem možného finnčního kriérního růstu pedgogů Konzultování zájmu změření seminářů s NIDV, CCV PK s dlšími vzdělávcími subjekty. Počet ktivit, míst s dostupnými informcemi Popis plánovných ktivit (včetně přípdných projektových záměrů vedoucích k nplnění cíle) Aktivity jednotlivých škol osttních ktérů Návrhy šblon, Aktivity spolupráce Bude doplněno do květn 2017 Infrstruktur Není relevntní 9

Priorit 2 Rozvoj potenciálu pedgogických prcovníků, dlších prcovníků působících ve vzdělávání, výchově epertů Rozvoj potenciálu pedgogických prcovníků, dlších prcovníků působících ve vzdělávání, výchově epertů je, vzhledem ke klíčovému postvení pedgogů dlších uvedených osob v procesu vzdělávání výchovy, zákldním kmenem pro zvádění změn dlší rozvoj v oblsti vzdělávání výchovy. Důležitý je rozvoj v oblsti vlstní specilizce, v oblsti pedgogiky seznmování se s nejnovějšími trendy postupy, celkový osobnostní rozvoj. Vzhledem k poždvkům trhu práce tlku n zvádění inovcí je žádoucí podporovt i rozvoj pedgogických prcovníků dlších výše zmíněných osob i v oblsti podnikvosti kretivity - tedy seznmování pedgogických prcovníků s postupy, které mohou u dětí žáků posílit ktivity v uvedených oblstech. Vzdělávání v nových trendech moderních postupech v oblsti pedgogiky souvisejících oblstech s ohledem n individuální potřeby dítěte žák Cíl 2.2 jeho popis Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů MAP Indikátory cíle Optření 2.2.1 Rozvoj znlostí dovedností pedgogických prcovníků dlších výše zmíněných osob v oblsti pedgogiky souvisejících oblstech, seznmování se s nejnovějšími trendy postupy umožní pedgogickým prcovníkům zvádět inovtivní způsoby výuky. Je žádoucí využít zejmén těch moderních metod postupů, které zohledňují typ dítěte žák promítjí tuto skutečnost do procesu vzdělávání výchovy. Relizováno pomocí školení, vzdělávcími semináři, workshopy studiem dostupných podkldů, inspircí dobré pre jiných vzdělávcích subjektů systémů. Silná vzb n všechn povinná doporučená optření MAP Počet účstníků vzdělávání z řd pedgogických prcovníků, dlších prcovníků působících ve vzdělávání výchově epertů Počet ktivit (zvedení výstupů vzdělávání do pre npř. příprv n hodinu, metodik, vzorová hodin, ) Zjištění kvlitních lektorů v oblsti moderních trendů vzdělávání kvlitní nbídky seminářů vzdělávcích kcí dostupných v regionu dle profesionálních referencí včetně sdílení zkušeností k témtu min. 1 z dv roky Cíl: Motivce k dlšímu rozvoji profesionlitě v oboru Zdůvodnění výběru n zákldě provedené nlýzy řešeného území Indikátory optření Bude doplněno do květn 2017 Počet vzdělávcích kcí Konzultování zájmu změření seminářů s NIDV, CCV PK s dlšími vzdělávcími subjekty. Popis plánovných ktivit (včetně přípdných projektových záměrů vedoucích k nplnění cíle) Aktivity jednotlivých škol osttních ktérů Návrhy šblon, Aktivity spolupráce Bude doplněno do květn 2017 Infrstruktur Není relevntní 10

Priorit 2 Rozvoj potenciálu pedgogických prcovníků, dlších prcovníků působících ve vzdělávání, výchově epertů Rozvoj potenciálu pedgogických prcovníků, dlších prcovníků působících ve vzdělávání, výchově epertů je, vzhledem ke klíčovému postvení pedgogů dlších uvedených osob v procesu vzdělávání výchovy, zákldním kmenem pro zvádění změn dlší rozvoj v oblsti vzdělávání výchovy. Důležitý je rozvoj v oblsti vlstní specilizce, v oblsti pedgogiky seznmování se s nejnovějšími trendy postupy, celkový osobnostní rozvoj. Vzhledem k poždvkům trhu práce tlku n zvádění inovcí je žádoucí podporovt i rozvoj pedgogických prcovníků dlších výše zmíněných osob i v oblsti podnikvosti kretivity - tedy seznmování pedgogických prcovníků s postupy, které mohou u dětí žáků posílit ktivity v uvedených oblstech. Rozvoj znlostí zkušeností pedgogických prcovníků, epertů dlších prcovníků působících ve vzdělávání výchově v oblsti kretivity podnikvosti Cíl 2.3 jeho popis Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů MAP Indikátory cíle Optření 2.3.1 Zdůvodnění výběru n zákldě provedené nlýzy řešeného území Indikátory optření Vzhledem k poždvkům trhu práce obecnému trendu zvádění inovcí je žádoucí umožnit pedgogickým prcovníkům, dlším prcovníkům působícím ve vzdělávání výchově epertům seznámit se s moderními postupy vedoucími u dětí žáků k rozvoji kretivity, zvyšování inicitivy podnikvosti. Relizováno pomocí školení, vzdělávcími semináři, workshopy studiem dostupných podkldů, inspircí dobré pre jiných vzdělávcích subjektů systémů, spolupráce s neziskovou sférou, podniktelskou sférou. Silná vzb n doporučené optření MAP Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků Střední vzb n povinná osttní doporučená optření MAP Počet účstníků vzdělávání z řd pedgogických prcovníků, dlších prcovníků působících ve vzdělávání výchově epertů Počet ktivit (zvedení výstupů vzdělávání do pre npř. příprv n hodinu, metodik, vzorová hodin, ) Zjištění nbídky kurzů, příkldů dobré pre k rozvoji kretivity, podnikvosti zvyšování inicitivy Cíl: Posílení osobního rozvoje v souvislosti s plánem osobního rozvoje do portfoli pedgog, 1z rok (v květnu návznost n příští školní rok) Bude doplněno do květn 2017 Počet relizovných ktivit v území Popis plánovných ktivit (včetně přípdných projektových záměrů vedoucích k nplnění cíle) Aktivity jednotlivých škol osttních ktérů Návrhy šblon, Aktivity spolupráce Bude doplněno do květn 2017 Infrstruktur Není relevntní 11

Priorit 2 Rozvoj potenciálu pedgogických prcovníků, dlších prcovníků působících ve vzdělávání, výchově epertů Rozvoj potenciálu pedgogických prcovníků, dlších prcovníků působících ve vzdělávání, výchově epertů je, vzhledem ke klíčovému postvení pedgogů dlších uvedených osob v procesu vzdělávání výchovy, zákldním kmenem pro zvádění změn dlší rozvoj v oblsti vzdělávání výchovy. Důležitý je rozvoj v oblsti vlstní specilizce, v oblsti pedgogiky seznmování se s nejnovějšími trendy postupy, celkový osobnostní rozvoj. Vzhledem k poždvkům trhu práce tlku n zvádění inovcí je žádoucí podporovt i rozvoj pedgogických prcovníků dlších výše zmíněných osob i v oblsti podnikvosti kretivity - tedy seznmování pedgogických prcovníků s postupy, které mohou u dětí žáků posílit ktivity v uvedených oblstech. Osobnostní rozvoj pedgogických prcovníků, epertů dlších prcovníků působících ve vzdělávání výchově Cíl 2.4 jeho popis Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů MAP Indikátory cíle Optření 2.4.1 Součástí zjištění rozvoje pedgogů dlších výše uvedených osob je tké zjištění jejích celkového osobnostního rozvoje, tedy umožnění rozvoje i v dlších oblstech, které úzce souvisí s procesem vzdělávání (npř. rozvoj komunikčních prezentčních dovedností, podpor týmové práce, vzdělávání vedoucích prcovníků-mentoring, koučink, sdílení zkušeností pod. - zjištění dlouhodobého rozvoje (kriérní růst) zvádění preventivních optření ve prospěch pedgogů dlších uvedených osob (npř. prevence vyhoření pod.). Silná vzb n všechn povinná optření MAP Počet účstníků vzdělávání z řd pedgogických prcovníků, dlších prcovníků působících ve vzdělávání výchově epertů Počet ktivit (zvedení výstupů vzdělávání do pre npř. příprv n hodinu, metodik, vzorová hodin, ) Vzdělávání mnžerů, pedgogických prcovníků, epertů dlších prcovníků ve školství s ohledem n zjištění jejich osobnostního rozvoje, zvádění postupů vedoucích k osobnostnímu rozvoji do pre (koučink, mentorink), sdílení dobré pre, podpor předávání. Cíl: Budování sebevědomí, úcty ke svým schopnostem, zkušenostem, vědomí vlstní jedinečnosti jko předpokldu být vzorem Zdůvodnění výběru n zákldě provedené nlýzy řešeného území Bude doplněno do květn 2017 Indikátory optření počet ktivit Popis plánovných ktivit (včetně přípdných projektových záměrů vedoucích k nplnění cíle) Aktivity jednotlivých škol osttních ktérů Návrhy šblon, Aktivity spolupráce Bude doplněno do květn 2017 Infrstruktur Není relevntní 12

Priorit 3 Rozvoj potenciálu dětí, žáků dlších účstníků vzdělávání Identifikce potenciálu dítěte žák je zákldním stvebním kmenem pro jeho budoucí úspěšnost upltnění v životě, neboť mu umožňuje rozvíjet oblsti, ke kterým má předpokldy, tím pádem bude úspěšnější ve své osobní relizci. Znlost nerozvinutých schopností dovedností mu umožní vhodnou volbu povolání ukáže prostor k sebezdokonlování osobnostnímu růstu jko předpokldu úspěšného zčlenění do rozmnitých typů komunit. Zvedení nástrojů identifikce osobnostních vzdělávcích předpokldů plikce získných výstupů v pri Cíl 3.1 jeho popis Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů MAP Indikátory cíle Optření 3.1.1 Zvedení systému identifikce vzdělávcích předpokldů jejich rozvíjení s ohledem n potřeby rozvoje osobnosti dětí žáků, vytvoření bterií testů pro pedgogickou dignostiku žák, kterou bude používt učitel. Silná vzb: 1. Předškolní vzdělávání péče: dostupnost, inkluze kvlit 3. Inkluzivní vzdělávání podpor dětí žáků ohrožených školním neúspěchem 6. Kriérové pordenství v zákldních školách Střední vzb: 2. Čtenářská mtemtická grmotnost v zákldním vzdělávání- 4. Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků Počet subjektů/zřízení, které zvedly nové nástroje identifikce osobnostních vzdělávcích předpokldů Počet projektů, které vycházejí z identifikovných osobnostních vzdělávcích předpokldů účstníků vzdělávání Vytvoření bterií testů pro pedgogickou dignostiku žák, kterou bude používt učitel. V návznosti n činnost regionální předmětové komise nejprve pro 1. stupeň. Spolupráce s výchovnými pordci ze škol,1 ročně + vyprcování metodiky k práci s nimi Cíl: Zjistit kvlitní dignostiku žáků v území Zdůvodnění výběru n zákldě provedené nlýzy řešeného území Bude doplněno do květn 2017 Indikátory optření zjištění bterie testů v regionu, cloudové úložiště Popis plánovných ktivit (včetně přípdných projektových záměrů vedoucích k nplnění cíle) Aktivity jednotlivých škol osttních ktérů Návrhy šblon, Aktivity spolupráce Bude doplněno do květn 2017 Infrstruktur Není relevntní 13

Priorit 3 Rozvoj potenciálu dětí, žáků dlších účstníků vzdělávání Identifikce potenciálu dítěte žák je zákldním stvebním kmenem pro jeho budoucí úspěšnost upltnění v životě, neboť mu umožňuje rozvíjet oblsti, ke kterým má předpokldy, tím pádem bude úspěšnější ve své osobní relizci. Znlost nerozvinutých schopností dovedností mu umožní vhodnou volbu povolání ukáže prostor k sebezdokonlování osobnostnímu růstu jko předpokldu úspěšného zčlenění do rozmnitých typů komunit. Podpor motivce ke vzdělávání, osobnostnímu růstu pozitivnímu přístupu k životu Cíl 3.2 jeho popis Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů MAP Indikátory cíle Optření 3.2.1 Efektivní spolupráce mezi rodinou, školou, mimoškolními dlšími zřízeními, podchycení dětí nezřzených do vzdělávcího procesu v předškolním vzdělávání zchování prcovní pozice školního sistent, tj. posilování technické grmotnosti, motivce k rozvoji osobnosti dětí žáků v souldu s potřebmi trhu práce s prioritním změřením n vědu, techniku, mtemtiku polytechniku. Silná vzb: 1. Předškolní vzdělávání péče: dostupnost, inkluze kvlit 3. Inkluzivní vzdělávání podpor dětí žáků ohrožených školním neúspěchem Střední vzb n všechn osttní povinná, volitelná doporučená optření Počet subjektů, které zvedly motivční ktivity Počet ktivit n podporu motivce/osobnostního růstu/pozitivního přístupu k životu Optření: Zjistit zchování prcovní pozice školní sistent. Spolupráce se vzdělávcími subjekty, pordenskými subjekty dlšími subjekty z veřejné, soukromé i neziskové sféry se zkušeností z této oblsti, sdílení dobré pre (npř. relizce besed, seminářů workshopů se společensky úspěšnými lidmi prezentce pozitivních vzorů). Cíl: zefektivnit vzdělávcí proces novými formmi spolupráce (škol rodič) Zdůvodnění výběru n zákldě provedené nlýzy řešeného území Bude doplněno do květn 2017 Indikátory optření Počet školních sistentů v území (porovnání 1 z školní rok). Popis plánovných ktivit (včetně přípdných projektových záměrů vedoucích k nplnění cíle) Aktivity jednotlivých škol osttních ktérů Návrhy šblon, Aktivity spolupráce Bude doplněno do květn 2017 Infrstruktur Není relevntní 14

Priorit 3 Rozvoj potenciálu dětí, žáků dlších účstníků vzdělávání Identifikce potenciálu dítěte žák je zákldním stvebním kmenem pro jeho budoucí úspěšnost upltnění v životě, neboť mu umožňuje rozvíjet oblsti, ke kterým má předpokldy, tím pádem bude úspěšnější ve své osobní relizci. Znlost nerozvinutých schopností dovedností mu umožní vhodnou volbu povolání ukáže prostor k sebezdokonlování osobnostnímu růstu jko předpokldu úspěšného zčlenění do rozmnitých typů komunit. Zvyšování kvlity vzdělávání Cíl 3.3 jeho popis Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů MAP Indikátory cíle Podpor zvádění rozmnitosti nových forem tvůrčího vzdělávání s ohledem n typ dítěte včetně vytváření podmínek pro úspěšné zvládání učebního procesu hledání nových forem upltnění individuálního přístupu ze strny všech ktérů vzdělávání. Silná vzb n všechn povinná, volitelná doporučená optření Počet subjektů, které zvedly ktivity vedoucí ke zvýšení kvlity ve vzdělávání Počet ktivit podporujících zvyšování kvlity vzdělávání Optření 3.3.1 Optření: Upltňování získných znlostí, zkušeností v pri, sdílení informcí, příkldů dobré pre v návznosti n prioritu č. 2. Cíl: respektováním individuálních potřeb žák mu vytvářet možnosti zžít úspěch. Zdůvodnění výběru n zákldě provedené nlýzy řešeného území Bude doplněno do květn 2017 Indikátory optření Zvedení portfolií učitele s výstupy z pedgogického procesu (npř. tbulk sebehodnocení žáků, dokld n individulizci výuky-rozdílné typy úloh. Plán osobního rozvoje pedgog Popis plánovných ktivit (včetně přípdných projektových záměrů vedoucích k nplnění cíle) Aktivity jednotlivých škol osttních ktérů Návrhy šblon, Aktivity spolupráce Bude doplněno do květn 2017 Infrstruktur Není relevntní 15

Priorit 3 Cíl 3.4 jeho popis Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů MAP Indikátory cíle Rozvoj potenciálu dětí, žáků dlších účstníků vzdělávání Identifikce potenciálu dítěte žák je zákldním stvebním kmenem pro jeho budoucí úspěšnost upltnění v životě, neboť mu umožňuje rozvíjet oblsti, ke kterým má předpokldy, tím pádem bude úspěšnější ve své osobní relizci. Znlost nerozvinutých schopností dovedností mu umožní vhodnou volbu povolání ukáže prostor k sebezdokonlování osobnostnímu růstu jko předpokldu úspěšného zčlenění do rozmnitých typů komunit. Rozvoj znlostí dovedností dětí, žáků dlších účstníků vzdělávání v oblsti kretivity podnikvosti Posilovt rozvoj nových trktivních forem výchovy ke kretivitě podnikvosti s ohledem n typ dítěte žák v souldu s moderními trendy mi ve výuce včetně předpokládných změn n trhu práce budoucích společenských priorit Silná vzb: 4. Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků 5. Rozvoj kompetencí dětí žáků v polytechnickém vzdělávání (podpor zájmu, motivce dovedností v oblsti vědy, technologií, inženýringu mtemtiky STEM, což zhrnuje i EVVO) 6. Kriérové pordenství v zákldních školách 7. Rozvoj digitálních kompetencí dětí žáků Střední vzb: 3. Inkluzivní vzdělávání podpor dětí žáků ohrožených školním neúspěchem Počet subjektů, které zvedly ktivity pro podporu vzdělávání v oblsti kretivity Počet subjektů, které zvedly ktivity pro podporu vzdělávání v oblsti podnikvosti Optření: Zjistit možnost sdílení příkldů dobré pre (npř. relizce seminářů, workshopů, temtických výukových bloků v oblsti kretivity podnikvosti). Optření 3.4.1 Zdůvodnění výběru n zákldě provedené nlýzy řešeného území Cíl: Spolupráce se vzdělávcími subjekty, pordenskými subjekty dlšími subjekty z veřejné, soukromé i neziskové sféry se zkušeností z této oblsti, sdílení dobré pre 1 ročně spolupráce s regionální metodickou předmětovou komisí Bude doplněno do květn 2017 Indikátory optření počet zrelizovných kcí (min. 1 během školního roku) Popis plánovných ktivit (včetně přípdných projektových záměrů vedoucích k nplnění cíle) Aktivity jednotlivých škol osttních ktérů Návrhy šblon, Aktivity spolupráce Bude doplněno do květn 2017 Infrstruktur Není relevntní 16

Priorit 4 Využití potenciálu rodičů, zřizovtelů osttních relevntních subjektů Vzdělávcí zřízení by měl předstvovt inspirtivní motivující místo poznávání. Podsttné tké je, že ke kvlitnímu učení, tedy k oprvdovému pochopení problému, je potřeb bezpečná tmosfér. Pro využití potenciálu vzdělávcího systému je zpotřebí zpojit všechny strny, které se n vzdělávání podílejí; rodiče, zástupci jiných neformálních, mimoškolních ktivit, zřizovtelé (npř. při zjištění dosttku vyhovujících prostor pro činnost vzdělávcích zřízení), td. Zvýšení motivce způsobů zpojení do problemtiky vzdělávání výchovy Cíl 4.1 jeho popis Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů MAP Indikátory cíle Optření 4.1.1 Zjistit novými ktivitmi efektivní motivci všech zpojených ktérů do problemtiky vzdělávání. Spoluprcí mezi vedením školy, učiteli, rodiči dlšími orgnizcemi dosáhnout vyššího přijetí odpovědnosti u všech zpojených ktérů ve vzdělávcím výchovném procesu. Silná vzb npříč všemi optřeními. Počet ktivit podporujících zvýšení motivce všech zpojených subjektů Počet společných projektů s temtikou vzdělávání výchovy Optření: zjišťovt propojení mezi vzdělávcími zřízeními, zájmovými orgnizcemi, rodiči relevntními nestátními neziskovými orgnizcemi. Spolupráce regionálních prtnerů npříč různými oblstmi s důrzem n posílení informovnosti zodpovědnosti rodičů. Cíl: přenos dobré pre, posilování regionální soudržnosti formou setkání systemtického zpojování rodičů 1 ročně pod hlvičkou MAS, návznost n prioritu 1 Zdůvodnění výběru n zákldě provedené nlýzy řešeného území Bude doplněno do květn 2017 Indikátory optření počet zrelizovných setkání 1 během školního roku Popis plánovných ktivit (včetně přípdných projektových záměrů vedoucích k nplnění cíle) Aktivity jednotlivých škol osttních ktérů Návrhy šblon, Aktivity spolupráce Bude doplněno do květn 2017 Infrstruktur Není relevntní 17

Priorit 4 Využití potenciálu rodičů, zřizovtelů osttních relevntních subjektů Vzdělávcí zřízení by měl předstvovt inspirtivní motivující místo poznávání. Podsttné tké je, že ke kvlitnímu učení, tedy k oprvdovému pochopení problému, je potřeb bezpečná tmosfér. Pro využití potenciálu vzdělávcího systému je zpotřebí zpojit všechny strny, které se n vzdělávání podílejí; rodiče, zástupci jiných neformálních, mimoškolních ktivit, zřizovtelé (npř. při zjištění dosttku vyhovujících prostor pro činnost vzdělávcích zřízení), td. Vytváření podnětného prostředí Cíl 4.2 jeho popis Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů MAP Indikátory cíle Optření 4.2.1 Pro kvlitní vzdělávcí proces je nezbytné zjistit motivující, inspirtivní, bezpečné důvěryhodné prostředí. Je zpotřebí mít školská j. vzdělávcí zřízení dosttečně vybvená učebními pomůckmi umět v nich vytvářet rdostnou, týmovou tvůrčí tmosféru. Tkové prostředí pk povede jk k rozvoji žák, tk ke kvlitní práci pedgogů. Pozitivní klim školy/vzdělávcího zřízení = učitelé, lektoři td. žáci jsou hrdi n svou školu, instituci prcuji v ní rádi. Silná vzb: 1. Předškolní vzdělávání péče: dostupnost, inkluze kvlit 4. Rozvoj podnikvosti inicitivy dětí žáků Střední vzb 3. Inkluzivní vzdělávání podpor dětí žáků ohrožených školním neúspěchem Počet subjektů relizujících ktivitu v pri Počet subjektů vybvených pomůckmi pro tvorbu podnětného prostředí Počet ktivit podporujících pozitivní klim vzdělávcího zřízení Optření: relizce ktivit vytvářejících podnětné prostředí zdrvý kolektiv (npř. dptční kurzy, tembuilding, stmelovcí kurzy...). Zjištěním kvlitního přenosu informcí o možnostech zpojit se do vhodných individuálních projektů (včetně systémových) lze čerpt potřebnou podporu Cíl: Zlepšit způsoby hledání využívání dlších finnčních zdrojů včetně rozmnitých typů dotcí Zdůvodnění výběru n zákldě provedené nlýzy řešeného území Bude doplněno do květn 2017 Indikátory optření počet zprostředkovných informčních ktivit (lespoň 1 z 2 roky) Popis plánovných ktivit (včetně přípdných projektových záměrů vedoucích k nplnění cíle) Aktivity jednotlivých škol osttních ktérů Návrhy šblon, Aktivity spolupráce Bude doplněno do květn 2017 Infrstruktur Není relevntní 18

Priorit 5 Rozvoj infrstruktury Motivující, kvlitní, zdrvé dostupné zázemí vybvení vzdělávcích zřízení dlších relevntních prostor umožňujících výchovu vzdělávání v území je nezbytnou podmínkou pro rychlou dptci, trvlý zájem, optimální výkonnost celkovou úspěšnost účstníků vzdělávání Zlepšení stvu budov venkovních prostor Cíl 5.1 jeho popis Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů MAP Podpořit, by proces vzdělávání probíhl v bezpečném, bezbriérovém, motivujícím blízkém prostředí, které příjemným funkčním designem respektuje nejnovější pozntky vědy (mteriály,, brvy, teplot, přiměřenost věku, hygienické zásdy, rozmnitost specifičnost potřeb s ohledem n environmentální přístup k prostředí, ve kterém je vzdělávání relizováno poskytováno. Silná vzb n všechn povinná optření MAP Indikátory cíle Počet podpořených subjektů Optření 5.1.1 Zdůvodnění výběru n zákldě provedené nlýzy řešeného území Indikátory k optřením Optření: relizce oprv, rekonstrukcí investic do venkovních prostor (zhrdy ) budov vč. technického j. zázemí (kuchyně pod.) školských zřízení. Cíl: Zlepšení stvu vzdělávcích prostor zřízení v souldu s potřebmi účstníků i n zákldě nových pozntků Bude doplněno do květn 2017 počet relizovných ktivit Popis plánovných ktivit (včetně přípdných projektových záměrů vedoucích k nplnění cíle) Aktivity jednotlivých škol osttních ktérů Návrhy šblon, Aktivity spolupráce Bude doplněno do květn 2017 Infrstruktur Viz návrh investičních priorit 19

Priorit 5 Rozvoj infrstruktury Motivující, kvlitní, zdrvé dostupné zázemí vybvení vzdělávcích zřízení dlších relevntních prostor umožňujících výchovu vzdělávání v území je nezbytnou podmínkou pro rychlou dptci, trvlý zájem, optimální výkonnost celkovou úspěšnost účstníků vzdělávání Moderní vybvení podporující kretivní rozvoj potenciálu účstníků vzdělávání pružně regující n nové potřeby společnosti Cíl 5.2 jeho popis Vzb n povinná doporučená optření (témt) dle Postupů MAP Zjistit dosttek moderních pomůcek, které umožňují jk individulizci výchovy vzdělávání (včetně SVP), tk rozvoj vzájemné komunikce spolupráce prostřednictvím digitálních jiných technologií ve všech oblstech vzdělávání, využití nových forem spolupráce, podpor inspirtivních přístupů, otevřenosti, inovce jk mteriální, tk ve smyslu zjištění pozitivního klimtu zřízení. Silná vzb n všechn povinná, volitelná, průřezová i doporučená optření Indikátory cíle Počet podpořených subjektů Optření 1 Optření: spolupráce při vyhledání nových zdrojů finncování kvlitního vybvení výukových prostor školských zřízení, vzdělávání ve způsobech oslovení vhodných institucí, změstnvtelů, NNO, plikce zkušeností ze svět Zdůvodnění výběru n zákldě provedené nlýzy řešeného území Indikátory k optřením Cíl: Rozšiřovt v území povědomí o způsobech získávání finnčních prostředků Bude doplněno do květn 2017 počet nově vyhledných finnčních zdrojů v území hodnot finnčních prostředků určených n oprvy investice od zřizovtele do školského zřízení (/škol z jeden klendářní rok?) Popis plánovných ktivit (včetně přípdných projektových záměrů vedoucích k nplnění cíle) Aktivity jednotlivých škol osttních ktérů Návrhy šblon, Aktivity spolupráce Bude doplněno do květn 2017 Infrstruktur viz návrh investičních priorit 20

5 PRIORITIZACE TÉMAT PŘI POSOUZENÍ SOULADU PRO INTERVENCE Z A OP VVV Investiční priority - seznm projektových záměrů pro investiční intervence v SC 2.4 pro integrovné nástroje ITI, IPRÚ CLLD j. zprcovný pro ORP. Uvedený sould investičních záměrů s cíli MAP je podkldem pro hodnocení kritéri přijtelnosti v rámci. Seznm dále obshuje třídí záměry v území podle projednných priorit cílů strtegického rámce v území MAP ORP. Tento seznm je smosttnou přílohou MAP v ORP. Plní funkci seznmu investičních priorit podle závzných postupů zprcování MAP do znčné míry respektuje doporučené metodiky zprcování MAP Strtegického rámce. Projekty v něm uvedené třídí do dvou ktegorií. Ktegorie A obshuje projekty, které jsou relevntní z pohledu lespoň jednoho z definovných typů projektů. Ktegorie B obshuje osttní projekty. Kromě uvedené ktegorizce tento seznm projekty nijk netřídí nehierrchizuje, členění záměrů pouze usndňuje vyhledávání ve Strtegickém rámci MAP. Jednotlivé projekty jsou řzeny k subjektům (školám dlším orgnizcím působícím ve vzdělávání), k nimž věcně přísluší které budou provozovt jejich výsledky. Vzb projektů n jednotlivé cíle Strtegického rámce byl určován n zákldě uvedených informcí jejich bližší specifikce. Projekty ktegorie A zhrnují ndstndrdní nebo ecelentní vzdělávcí prostory. V seznmu se projekty této ktegorie nevyskytují (ni po ktulizci SR). Projekty ktegorie B zhrnují výstvbu nového nebo nvýšení y stávjícího vzdělávcího zřízení (zákldní škol, zřízení pro zájmové vzdělávání, zřízení pro neformální vzdělávání ). U projektů této ktegorie je vyždován dohod o efektivní využitelnosti souhls přípdného zřizovtele. Projekty ktegorie C (podle závzných postupů) zhrnují výstvbu, přestvbu vybvení vzdělávcích prostor pro ZŠ, školské zřízení, NNO, U projektů této ktegorie je vyždován souhls přípdného zřizovtele. Vysvětlivky: Projekty bez Projekty s předpokldem finncování z (mohou všk být finncovány i z jiných OP, podsttný je sould s cíli MAP) Zrelizovné projekty (S) ve formuláři pro sběr investičních záměrů byl zškrtnut souhls zřizovtele s relizcí projektu A oznčení pro ktulizci původního záměru

Nové investiční záměry 190 191 Bojnov (S) MŠ Bojnov 70987068 600090043 107582503 Bojnov (S) MŠ Bojnov 70987068 600090043 107582503 192 Heřmnův Městec (S) 193 Heřmnův Městec (S) 194 Chroustovic e 195 Chroustovic e (S) 196 197 (S) (S) Junák Český Skut, středisko Leknín Heřmnův Městec, z. s. Zákldní škol Heřmnův Městec Městys Chroustovice Městys Chroustovice Městské lesy s.r.o. Městské lesy s.r.o. 15054616 Oprv fsády n budově mteřské školy Oprv střechy mteřské školy Vybudování odborné učebny Rekonstrukce budovy 70884064 600090418 102142220 č.p. 4 n náměstí Míru v Heřmnově Městci Stvební úprvy 00270202 modernizce školského zřízení tělocvičn ZŠ Výstvb 00270202 víceúčelového sportovního hřiště v obci Chroustovice Učebn lesní pedgogiky - Společenský prostor včetně zázemí, 27465659 - - společenský sál učebn prktické výchovy, reál hájenky Pohled č.p. 16 Vzdělávcí 27465659 - - návštěvnické centrum Podhůr Typ projektu: s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben 600 000 01.09.2019 30.10.2019 1 000 000 07.08.2017 07.08.2019 800 000 01.03.2017 31.12.2018 5.1, 5.2 25 000 000 01.04.2018 31.12.2018 5.1, 5.2 20 000 000 01.02.2018 31.12.2019 7 700 000 01.03.2018 31.12.2018 3 220 000 01.09.2017 31.12.2018 36 960 000 01.01.2018 31.12.2019 1.2., 5.1., 2.1, 3.3, 3.4, 5.1, 5.2 2.1, 3.3, 3.4, 5.1, 5.2 198 MŠ, N Vlech 693 75015307 600089649 107581957 Cest ke čtyřlístku, čtyřlístkem ke štěstí 3 585 812 01.07.2017 31.12.2019 5.1., 5.2 22

Typ projektu: 199 200 (S) MŠ 3, Sv. Čech 345 Cizí jzyk s vzbou n klíčové kompetence 75017695 Škol bez briér 3 000 000 31.12.2017 31.12.2018 5.1., 5.2 briérovost kmenových učeben TC z.s. 60103779 Hl n tenis 10 000 000 01.01.2020 31.12.2022 5.1, 5.2 201 202 203 204 205 (S) (S) (S) (S) Luže (S) 206 Mldoňovic e (S) 207 Mldoňovic e (S) 208 209 ZŠ, Dr. Mlík 958 ZŠ, Dr. Pešk 768 ZŠ, Školní náměstí 6 ZŠ, U Stdionu 756 MÍSTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, z.s. Mteřská škol Mldoňovice Mteřská škol Mldoňovice 70888108 600090647 108008061 70888124 600090230 043501583 70925038 600090213 102142441 70888116 600090493 102142408 05479223 71003258 71003258 Moršice (S) SDH Moršice, z.s. 15054578 Moršice (S) Zákldní Mteřská škol Moršice 71010203 650039483 102142017 Rekonstrukce vybvení učeben přírodních věd, včetně zjištění bezbriérovosti školy Odborné učebny v ZŠ Dr. Pešk Odborné učebny v ZŠ Školní náměstí Modernizce odborných učeben včetně IT učeben, bezbriérové zázemí Vybudování výukových vzdělávcích prostorů pro zájmové vzdělávání včetně vybvení učebny, konferenční sál Oprv střechy výměn střešní krytiny Oprv sociálního zřízení Vzdělávání mldých hsičů moderní multifunkční zázemí pro vzdělávání Rekonstrukce zázemí školy, rekonstrukce sociálního zřízení 500 000 01.09.2017 31.12.2018 5.1, 5.2 7 500 000 01.09.2017 31.12.2018 5.1., 5.2 3 500 000 01.09.2017 31.12.2018 5.1, 5.2 990 000 01.09.2017 31.12.2018 5.1, 5.2 5 000 000 01.09.2017 30.06.2018 500 000 01.07.2017 31.08.2017 5.1 400 000 01.07.2017 31.08.2017 5.1 700 000 01.05.2017 30.04.2018 3.2, 3.4, 4.1, 5.1, 5.2 300 000 01.07.2018 31.08.2018 5.1. 23

210 211 Moršice (S) Nsvrky (S) 212 Prchovice (S) 213 Prchovice (S) 214 Prchovice (S) 215 Prchovice (S) 216 Předhrdí (S) 217 Předhrdí (S) 218 Předhrdí (S) 219 Předhrdí (S) 220 Předhrdí (S) 221 Perálec (S) 222 Rbštejnská Lhot (S) 223 224 Zákldní Mteřská škol Moršice Zákldní škol Nsvrky Zákldní škol Prchovice Zákldní škol Prchovice Zákldní škol Prchovice Zákldní škol Prchovice Mteřská škol Předhrdí Mteřská škol Předhrdí Mteřská škol Předhrdí Mteřská škol Předhrdí Sbor dobrovolných hsičů Předhrdí Zákldní Mteřská škol Perálec, Perálec 71, 539 44 Proseč Rbštejnská Lhot 71010203 650039483 102142017 Přístvb ZŠ Moršice 8 000 000 01.07.2017 31.08.2018 70188955 650023731 102142521 Rekonstrukce školní jídelny 3.3, 3.4, 5.1, 5.2 Cizí jzyk s vzbou n klíčové kompetence Typ projektu: briérovost kmenových učeben 600 000 01.10.2017 31.12.2018 3.3, 5.1 70985693 600090558 102142556 briérová škol 4 000 000 01.01.2018 01.01.2019 5.1; 5.2 70985693 600090558 102142556 70985693 600090558 102142556 Rekonstrukce hygienického zřízení školy Rekonstrukce školní jídelny kuchyně 900 000 01.07.2019 30.10.2019 1.2, 5.1, 5.2 1 500 00 01.01.2019 31.12.2019 1.2., 5.1. 70985693 600090558 102142556 Venkovní sportoviště 3 000 000 01.04.2018 30.10.2018 1.2., 5.1. 71002961 71002961 71002961 71002961 Celková rekonstrukce kuchyně Vzdělávání pomocí digitálních technologií Rekonstrukce sociálního zázemí šten vzdělávání dětí 500 000 01.07.2017 31.12.2018 5.1, 5.2 300 000 01.06.2017 31.12.2018 5.1, 5.2 900 000 01.07.2017 01.09.2018 5.1, 5.2 300 000 01.08.2017 01.09.2018 5.1, 5.2 68249179 Neformální vzdělávání 1 000 000 30.09.2017 31.12.2018 5.1, 5.2 70992428 69171289 Rosice (S) Rosice 00270831 - - Rekonstrukce vytápění ZŠ MŠ Výstvb budovy nové mteřské školy Venkovní budovy ZŠ výth 1 000 000 06.06.2019 20.08.2019 5.1 15 000 000 01.03.2018 01.08.2019 5.1., 1 500 000 01.06.2018 01.07.2019 5.1 Rosice (S) Rosice 00270831 - - Moderní MŠ 15 000 000 01.02.2018 31.08.2019 5.1, 5.2 24

Typ projektu: 225 226 227 228 229 230 Cizí jzyk s vzbou n klíčové kompetence briérovost kmenových učeben Rosice (S) Rosice 00270831 - - Sportovní hl 10 000 000 01.03.2020 30.06.2021 5.1, 5.2 Rosice (S) Rosice 00270831 - - Školní družin 10 000 000 03.03.2020 31.08.2021 5.1, 5.2 Rosice (S) Rosice 00270831 - - Multifunkční sportovní hřiště 2 000 000 03.03.2020 30.11.2020 Rosice (S) ZŠ Rosice 70986401 650045424 102142611 Venkovní učebn 600 000 01.03.2019 31.12.2019 5.1, 5.2 Rosice (S) ZŠ Rosice 70986401 650045424 102142611 Zkvlitnění zázemí ZŠ Rosice 5 000 000 01.09.2019 30.08.2020 5.1 X Seč (S) ZŠ Seč 70992606 600090701 102142203 Moderní škol ZŠ Seč 25 000 000 01.09.2017 20.06.2019 5.1., 5.2 231 232 233 Skuteč (S) Skuteč (S) Skuteč MŠ Osdy Ležáků Skuteč MŠ Osdy Ležáků Skuteč Speciální zákldní škol Skuteč 75015943 75015943 72048905 691001421 108008070 Školní zhrd ploty MŠ, Skuteč, Osdy Ležáků 767 Zteplení budovy v MŠ, Skuteč, Osdy Ležáků 767 Rekonstrukce půdních prostor venkovní výth 300 000 01.08.2017 01.09.2017 01.07.2017 01.11.2017 5.1., 5.2 4 500 000 01.06.2018 31.08.2018 5.1, 5.2 234 235 236 237 Skuteč (S) Skuteč (S) ZŠ Skuteč, Komenského 150 ZŠ Skuteč, Komenského 150 75016346 600090591 75016346 600090591 Zječice (S) Zječice 00271233 - - Zječice (S) Zákldní škol Zječice 71005285 650050444 102142157 Vybvení odborných učeben Odborné učebny n ZŠ Komenského Skuteč Zázemí vybvení pro rozvoj sportovních jiných dovedností Dílničky prcovních činností 750000 01.01.2018 31.12.2018 5.1., 5.2 8500000 01.01.2018 31.12.2020 5.1., 5.2 12000000 01.04.2018 31.08.2019 5.1, 5.2 500000 01.09.2017 31.12.2017 25

Původní investiční záměry Typ projektu: 1 2 3 4 5 A6 6 A7 7 8 9 10 Běstvin MŠ Běstvin 70998761 600090191 Běstvin MŠ Běstvin 70998761 600090191 107581906 Bojnov MŠ Bojnov 70987068 600090043 107582503 Bojnov MŠ Bojnov 70987068 600090043 107582503 Bojnov Bojnov Bojnov Bojnov Bojnov Bojnov Bojnov Bojnov, okres Bojnov, okres Bojnov, okres Bojnov, okres Bojnov, okres Bojnov, okres Bojnov, okres 70987360 70987360 70987360 70987360 70987360 70987360 70987360 650041330 650041330 650041330 650041330 650041330 650041330 650041330 107581906 Tvořivé dílny pro děti 100 000 01.01.2017 30.06.2018 102142165 Zhrdní ltán pro venkovní výuku Renovce místních prostor Výstvb zhrdy, učební prvky Rekonstrukce tělocvičny soc. zřízení zteplení 250 000 01.10.2016 31.08.2017 150 000 01.11.2016 30.06.2017 3.3., 3.4., 4.3., 5.1., 3.3., 4.3. 5.1., 3.3., 4.3., 5.1., s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben 200 000 01.03.2017 31.10.2017 5.1., 500 000 01.04.2018 31.10.2018 5.1., 102142165 Úprvy školní zhrdy 200 000 01.03.2018 31.08.2018 5.1., 5.2 102142165 Úprvy školní zhrdy 200 000 01.03.2017 31.08.2017 5.1., 102142165 102142165 102142165 102142165 Povrch sportovního hřiště Povrch sportovního hřiště Celkové zteplení budovy výměn oken Vybvení školních dílen 500 000 01.04.2018 31.10.2018 1.2., 5.1. 500 000 01.04.2017 31.10.2017 1.2., 5.1. 1 000 000 01.03.2018 31.12.2018 5.1. 300 000 01.05.2017 31.10.2017 Bylny MŠ Bylny 70995419 600089614 107581914 Vybvení zhrdy 100 000 01.03.2017 30.09.2017 3.3., 4.3., 5.1., 26

Typ projektu: 11 Heřmnův Městec Město Heřmnův Městec 270041 Dětská hřiště herní prvky 1 200 000 01.07.2017 31.08.2017 4.3., 5.1. s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben 12 Heřmnův Městec 13 Heřmnův Městec 14 Heřmnův Městec 15 Heřmnův Městec 16 Heřmnův Městec 17 Heřmnův Městec 18 Heřmnův Městec 19 Heřmnův Městec 20 Heřmnův Městec 21 Heřmnův Městec Heřmnův Městec, Jonášov 726 Zákldní škol Heřmnův Městec, okres Zákldní škol prktická zákldní škol speciální Heřmnův Městec Zákldní umělecká škol Heřmnův Městec, okres Dům dětí mládeže Heřmnův Městec Dům dětí mládeže Heřmnův Městec Dům dětí mládeže Heřmnův Městec SDH Heřmnův Městec Římskoktolická frnost Heřmnův Městec Automotoklub Heřmnův Městec 70946345 600090124 107582627 70884064 70879095 600090418 600090817 102142220 69170207 600090787 117200760 Rekonstrukce šten sociálního zřízení Povrch sportovního hřiště 200 000 01.11.2016 30.09.2017 2 000 000 01.01.2017 31.12.2017 5.1. 1.2., 5.1., 102142815 Úprv zhrdy 300 000 01.03.2017 31.10.2017 5.1., Oprv elektroinstlce 1 000 000 01.01.2017 01.10.2017 5.1. 70154091 briérovost DDM 600 000 01.03.2017 31.08.2017 5.1., 70154091 70154091 Počítčová jzyková učebn Vybvení technické učebny 500 000 01.03.2017 31.08.2017 600 000 01.04.2018 30.09.2018 68248415 Školící místnost 600 000 01.01.2018 31.10.2018 43498035 Vzdělávcí učebn n fře 500 000 01.01.2017 31.12.2017 22751319 Vzdělávcí centrum 850 000 01.01.2017 30.06.2017 1.2., 3.3., 3.4., 1.2., 3.3., 3.4., 1.2., 3.4., 4.3., 5.1. 1.2., 4.3., 1.2., 4.3., 22 Heřmnův Městec Heřmnův Městec, Jiráskov 842 70946345 600090124 107582627 Zkvlitnění výchovné práce MŠ Jiráskov - doplnění vybvení interktivní tbulí 100 000 01.11.2016 31.12.2016 4.3., X 27

Typ projektu: s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben 23 Horní Brdlo Zákldní škol Mteřská škol Horní Brdlo, okres 70985677 600090264 107582040 Vybvení muzikoterpeutické dílny 100 000 01.05.2017 31.07.2017 1.2., 3.3., 4.3. 5.1., 24 25 Horní Brdlo Horní Brdlo 26 Hrochův Týnec 27 Hrochův Týnec Zákldní škol Mteřská škol Horní Brdlo, okres Zákldní škol Mteřská škol Horní Brdlo, okres Hrochův Týnec, okres Zákldní škol. Hrochův Týnec, okres 70985677 600090264 107582040 Renovce sociálního zřízení v ZŠ 100 000 01.04.2017 31.08.2017 5.1. 70985677 600090264 107582040 Vybvenost PC 160 000 01.01.2017 31.12.2017 71002782 600090451 102142301 Přístvb ZŠ Hrochův Týnec 25 000 000 01.03.2017 30.07.2018 1.2., 3.3., 4.3., 5.1., 5.1,5.2,3.3,3.4 71002782 600090451 102142301 Oprv školní jídelny 15 000 000 01.01.2017 31.12.2018 5.1, 28 Hrochův Týnec Zákldní škol. Hrochův Týnec, okres 71002782 600090451 102142301 Oprv povrchu školního hřiště 2 000 000 30.09.2016 31.08.2017 5.1, 5.2 29 Hrochův Týnec Zákldní škol. Hrochův Týnec, okres 71002782 600090451 102142301 Terénní úprvy školního reálu zdního vstupu do hlvní budovy 1 000 000 31.10.2016 31.08.2018 5.1, 30 Hrochův Týnec Zákldní škol. Hrochův Týnec, okres 71002782 600090451 102142301 Technická údržb budovy jejich zbezpečení 500 000 01.10.2016 31.12.2018 5.1, 28

Typ projektu: s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben 31 Hrochův Týnec Zákldní škol. Hrochův Týnec, okres 71002782 600090451 102142301 učebn 1 000 000 01.01.2017 31.12.2018 5.1, 5.2,3.3, 3.4 X 32 33 34 35 Chrst Chrst Chrst Chrst Chrst, okres Chrst, okres Chrst, okres Chrst, okres 70156778 650020936 102142314 70156778 650020936 102142314 70156778 650020936 102142314 70156778 650020936 102142314 Venkovní přírodovědná učebn Rozvoj řemeslných dovedností žáků ve vzbě n posílení jejich konkurenceschopnosti n trhu práce - Obnovení rozšíření vybvenosti žákovské kuchyňky pro výuku prcovních činností Arteterpeutické ktivity jko smysluplný rozvoj osobnosti žáků - vybvení kermické výtvrné dílny, vybvení odpočinkové místnosti pro muzikoterpii, vybvení místnosti pro reedukční péči por práci žáků se SVP- v souvislosti s nplňováním potřeb žáků s podpůrnými optřeními dle pltné legisltivy. Venkovní přírodovědná učebn k nplňování cílů rozvoje přírodovědného vzdělávání environmentální výchovy. 200 000 01.07.2017 30.11.2017 200 000 01.07.2017 28.02.2018 5.1,5.2,3.3,3.4 5.1,5.2,3.3,3.4 400 000 01.07.2017 01.09.2017 5.2, 3.3 500 000 01.03.2017 01.09.2017 5.1,5.2,3.3,3.4 29

Typ projektu: 36 37 38 Chrst Chrst Chrst Chrst, okres Chrst, okres Chrst, okres 70156778 650020 936 102142 314 70156778 650020 936 102142 314 70156778 650020 936 102142 314 Smysluplné volnočsové ktivity žáků ZŠ - vybvení pro rozšíření nbídky mimoškolních ktivit žáků vybudováním venkovní posilovny tělocvičny v přírodním prostředí školní zhrdy. Zlepšení IT infrstruktury školy - zrychlení připojení internetu (wifi), zkoupení nového serveru - zjištění rozvoje IT Propojení výuky přírodních věd, rozvoje technických řemeslných dovedností, výuky cizích jzyků s rozvojem IT dovedností podpořených digitálními mi. Relizcí nákupu PASCO zřízení, 3D tiskáren notebooků pro žákovská prcoviště, robotických technických stvebnic jzykové lbortoře pro žáky I. II. stupně se budou rozvíjet dovednosti kompetence žáků v cizích jzycích, přírodních vědách technických oborech (prcovní činnosti), tím se podpoří směřování žáků ke studiu technických oborů n SŠ. Pro žáky s těl. postižením budou zkoupeny speciální lvice židle. s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben 400 000 01.07.2017 01.09.2017 5.1,5.2 500 000 01.02.2017 30.11.2017 5.2,3.4 900 000 01.12.2016 31.03.2017 5.1,5.2,3.3,3.4 30

Typ projektu: 39 Chrst 40 Chroustovic e 41 Chroustovic e 42 43 44 45 Chrst, okres Zákldní škol T.G.Msryk mteřská škol, Chroustovice, okres Zákldní škol T.G.Msryk mteřská škol, Chroustovice, okres Městské lesy s.r.o. Mteřská škol U Sovičky s.r.o. Zákldní škol, Dr. J. Mlík 958 Zákldní škol, Dr. J. Mlík 958 70156778 650020 936 102142 314 71005111 650039 254 102142335 71005111 650039 254 102142335 4176324 691008507 181072149 70888108 600090 647 108008 061 70888108 600090 647 108008 061 Přístvb pvilonu s odbornými učebnmi v ZŠ, Chrst, okres Venkovní učebn pro přírodní vědy Multifunkční učebn přírodních věd zázemí pro lesní pedgogiku i návštěvníky Podhůry Vzdělávcí návštěvnické centrum Podhůr, které by sloužilo pro lesní pedgogiku v době nepříznivého počsí v chldném období roku Výstvb Mteřské školy U Sovičky v Pořízení mobilní počítčové učebny Kompletně bezbriérová škol s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk 7 000 000 01.05.2017 31.12.2017 5.2,3.4 920 000 01.12.2016 01.06.2017 980 000 01.06.2017 01.09.2017 7 000 000 01.06.2017 31.08.2018 480 000 03.04.2017 25.08.2017 5.1, 5.2,3.3, 3.4 5.1, 5.2,3.3, 3.4 5.1, 5.2,3.3, 3.4 2.1, 2.2, 3.3 2.1, 2.2, 3.3 250 000 03.07.2017 25.08.2017 5.1,5.2 briérovost kmenovýc h učeben 46 Zákldní škol, Dr. J. Mlík 958 70888108 600090 647 108008 061 Rekonstrukce modernizce chemické lbortoře 500 000 26.06.2017 25.08.2017 5.1, 5.2,3.3, 3.4 31

Typ projektu: A47 47 48 49 50 A51 51 52 53 4, Strojřů 846 4, Strojřů 846, Dr. Pešk 768 Odbor investic Odbor investic 2, N Vlech 693 2, N Vlech 693 Odbor investic 4, Strojřů 846 75017610 107582 651 107582 651 75017610 107582 651 107582 651 70888124 600090230 43501583 Zvýšení ICT kompetencí pedgogů MŠ Strojřů Zvýšení ICT kometencí pedgogů MŠ Infrstruktur zákldních škol Údržb oprvy hřišť v mteřských školách Rekonstrukce, doplnění výstvb hřišť v MŠ 75015307 600089649 107581957 Rekonstrukce zhrdy MŠ N Vlech 75015307 600089649 107581957 Rekonstrukce zhrdy MŠ N Vlech 75017610 107582651 107582651 Rekonstrukce zhrdy MŠ Medlešice úprv příjezdové komunikce k hospodářskému objektu 200 000 01.09.2017 01.06.2018 200 000 01.09.2017 01.06.2018 7 000 000 01.01.2017 31.12.2018 2.1, 2.2, 3.3 2.1, 2.2, 3.3 5.1, 5.2, 3.3, 3.4 s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben 1 300 000 01.01.2016 31.12.2018 5.1,5.2 600 000 01.01.2016 31.12.2016 5.1,5.2 3 600 000 01.01.2017 31.12.2017 5.1,5.2 1 000 000 01.01.2017 31.12.2017 5.1,5.2 300 000 01.01.2018 31.12.2018 5.1,5.2 400 000 01.01.2016 31.12.2016 5.1 54 55 4, Strojřů 847 3, Sv. Čech 345 75017610 107582651 107582651 75017695 600089673 107581981 výměn rozvodů pod budovou nová vzduchotechnik do kuchyně 600 000 01.01.2017 31.12.2017 5.1 400 000 01.01.2016 31.12.2016 5.1 56 3, U Stdionu 755 75015382 600090116 107582619 výměn střešní krytiny n hospodářském obj. 600 000 01.01.2016 31.12.2016 5.1 32

Typ projektu: 57 58 2, Dr. Jn Mlík 765 4, Strojřů 846 75015544 600089657 107581965 75017610 107582 651 107582 651 nová vzduchotechnik do školní kuchyně výměn stávjících oken v prostoru o.s. Ekocentrum Plet školní kuchyně s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben 400 000 01.01.2016 31.12.2016 5.1 450 000 01.01.2017 31.12.2017 5.1 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 3, Sv. Čech 345 3, Sv. Čech 346 2, N Vlech 693 3, U Stdionu 755 3, Vít Nejedlého 769 3, Vít Nejedlého 769 2, Dr. Jn Mlík 765 4, Strojřů 846 3, Sv. Čech 345 2, N Vlech 693 75017695 600089673 107581981 75017695 600089673 107581981 75015307 600089649 75015382 600090116 107582619 75015463 75015463 600090060 600090060 přístvb venkovního sociálního zřízení úprv vstupu do školky oprv fsády z ulice zhrdy 1 090 000 01.01.2017 31.12.2017 5.1 1 000 000 01.01.2018 31.12.2018 5.1 107581957 modernizce výthů 575 000 01.01.2017 31.12.2017 5.1 107582538 107582538 75015544 600089657 107581965 75017610 107582 651 107582 651 75017695 600089673 107581981 75015307 600089649 107581957 výměn stávjících oken z plstová v 1. NP výměn stávjících oken z plstová zřízení herny v bývlé kotelně nový cihlový plot směrem do ulice Běžná údržb rekonstrukce + MŠ Medlešice Běžná údržb rekonstrukce Běžná údržb rekonstrukce + MŠ Sldkovského 350 000 01.01.2017 31.12.2017 5.1 1 200 000 01.01.2017 31.12.2017 5.1 550 000 01.01.2017 31.12.2017 5.1,5.2 450 000 01.01.2017 31.12.2017 5.1 285 000 01.01.2016 31.12.2016 5.1 315 000 01.01.2016 31.12.2016 5.1 600 000 01.01.2016 31.12.2016 5.1 33

Typ projektu: 69 70 3, U Stdionu 755 3, Vít Nejedlého 769 75015382 600090116 107582619 75015463 600090060 107582538 Běžná údržb rekonstrukce Běžná údržb rekonstrukce s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben 340 000 01.01.2016 31.12.2016 5.1 150 000 01.01.2016 31.12.2016 5.1 71 72 73 74 A75 75 76 77 78 79 2, Dr. Jn Mlík 765, Dr. Mlík 958, U Stdionu 756, U Stdionu 756, Dr. Pešk 768, Dr. Pešk 768, U Stdionu 756, U Stdionu 756, Dr. Mlík 958, Dr. Mlík 958 75015544 600089657 107581965 70888108 600090647 108008061 70888116 102142408 600090493 70888116 102142408 600090493 70888124 600090230 43501583 70888124 600090230 43501583 70888116 102142408 600090493 70888116 102142408 600090493 70888108 108008061 600090647 70888108 108008061 600090647 Běžná údržb rekonstrukce + MŠ Topol modernizce rozvděčů elektroinstlce zteplení objektu tělocvičny (střech + stěny) nová vzduchotechnik ve školní kuchyni výměn sportovní dřevěné podlhy v tělocvičně výměn sportovní dřevěné podlhy v tělocvičně rekonstrukce soc. zřízení u tělocvičen v objektu 1. stupně modernizce výthu v kuchyni rekonstrukce sociálního zřízení u tělocvičen rekonstrukce povrchu venkovního hřiště 320000 01.01.2016 31.12.2016 5.1 5.1 4400000 01.01.2016 31.12.2016 5.1 850000 01.01.2016 31.12.2016 5.1 750000 01.01.2016 31.12.2017 5.1 750000 01.01.2016 31.12.2016 5.1 650000 01.01.2018 31.12.2018 5.1 750000 01.01.2017 31.12.2017 5.1 550000 01.01.2017 31.12.2017 5.1 880000 01.01.2016 31.12.2016 5.1 34

80 81 82 83 84 85 A86 86 87 88 A89 (S), Dr. Pešk 768, Dr. Pešk 768, Dr. Pešk 768, Školní náměstí 6, U Stdionu 756, Dr. Mlík 958 Zákldní škol Střední škol Bohemi s.r.o. Zákldní škol Střední škol Bohemi s.r.o. Zákldní škol Střední škol Bohemi s.r.o. Městské lesy s.r.o. 70888124 600090230 43501583 70888124 600090230 43501583 70888124 600090230 43501583 70925038 70888116 70888108 600090213 600090493 600090647 102142441 102142408 108008061 25272501 600011925 181034484 rekonstrukce povrchu venkovního hřiště - ZŠ Husov rekonstrukce fsády - ZŠ Husov Běžná údržb rekonstrukce v zřízeních + ZŠ Husov Běžná údržb rekonstrukce v zřízeních, + ZŠ Sldkovského Běžná údržb rekonstrukce v zřízeních Běžná údržb rekonstrukce v zřízeních Výstvb odborných učeben fyziky chemie 25272501 600011925 181034 484 "Digitlizujeme" 2 500 000 01.01.2017 30.06.2017 25272501 600011925 181034 484 27465659 ZŠ Šk. nám. 70925038 600090 213 102142 441 " Neznlost jzyků brání lepšímu prcovnímu upltnění" vybudovt singltrekový okruh přes celou Podhůru cc 10 km, Vybvení učebny fyzik-chemie + pomůcky Typ projektu: s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben 850 000 01.01.2017 31.12.2017 5.1 8 000 000 01.01.2018 31.12.2018 5.1 650 000 01.01.2016 31.12.2016 5.1 435 000 01.01.2016 31.12.2016 5.1 370 000 01.01.2016 31.12.2016 5.1 520 000 01.01.2016 31.12.2016 5.1 6 000 000 01.09.2017 31.08.2018 5.1, 5.2 1 500 000 01.09.2017 31.12.2017 213 000 01.07.2018 01.09.2018 2.1, 2.2, 3.3 2.1, 2.2, 3.3 5.1, 5.2 5.1, 5.2,3.3, 3.4 35

Typ projektu: 89 A90 90 91 ZŠ Šk. nám. 70925038 600090 213 102142 441 ZŠ Šk. nám. 70925038 600090 213 102142 441 ZŠ Šk. nám. 70925038 600090 213 102142 441, Dr. Pešk 768 70888124 600090230 43501583 Vybvení učebny fyzik-chemie + pomůcky Posluchárn pro odborné předměty Posluchárn pro přír. předměty Vybvení školy ICT technikou pro rel. projektu n podporu zdrv. živ. Stylu 213 000 1.7.2017? 01.09.2017 300 000 1.7.2018? 01.09.2018 300 000 1.7.2018? 01.09.2018 634 000 1.7.2017? 01.09.2017 5.1, 5.2,3.3, 3.4 5.1, 5.2,3.3, 3.4 5.1, 5.2,3.3, 3.4 2.1, 2.2, 3.3 s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben 92 93 94 95 96 97 98, Dr. Pešk 768, Dr. Pešk 768 ZŠ U Stdionu, 4, Strojřů 846 Mteřská škol U Sovičky s.r.o. 4, Strojřů 846 Mteřská škol U Sovičky s.r.o. 70888124 600090230 43501583 Jzyková lbortoř 1 356 000 1.7.2018? 01.09.2018 70888124 600090230 43501583 70888116 600090 493 102142 408 Dovybvení PC učebny Modernizce dvou PC učeben 620 000 1.7.2018? 01.09.2018 840 000 1.7.2017? 01.09.2017 75017610 107582 651 107582 651 Zteplení budovy MŠ 4 000 000 01.09.2018 01.10.2018 5.1,5.2 4176324 691008507 181072149 75017610 107582 651 107582 651 4176324 691008507 181072149 Školková smyslová zhrd Zřízení venkovní logopedické učebny Personální mteriální stbilizce jesliček 3 500 000 01.03.2018 31.08.2018 16 000 01.08.2017 31.08.2017 2.1, 2.2, 3.3 2.1, 2.2, 3.3 2.1, 2.2, 3.3 5.1, 5.2,3.3, 3.4 5.1, 5.2, 3.3 1 750 000 01.09.2018 30.08.2020 5.1, 5.2, 99 4, Strojřů 846 75017610 107582 651 107582 651 Rekonstrukce zhrdního domku 450 000 01.08.2017 01.09.2017 5.1,5.2 36

Typ projektu: 100 4, Strojřů 846 75017610 107582 651 107582 651 Rekonstrukce rozvodů elektřiny s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben 2 000 000 01.08.2017 01.09.2017 5.1,5.2 101 4, Strojřů 846 75017610 107582 651 107582 651 Rekonstrukce rozvodů vody 450 000 01.08.2017 01.09.2017 5.1,5.2 102 4, Strojřů 846 75017610 107582 651 107582 651 Snce vlhkosti budov MŠ 1 200 000 01.07.2018 01.09.2018 5.1,5.2 103 Edd, z.ú. 27042235 Klubovn pro děti školního věku 500 000 1.7.2018? 01.09.2019 5.1, 5.2,3.3, 3.4 104 Šnce pro Tebe 68246277 Předškolk (usndnění příprvy dětí vyrůstjících v nevyhovujících podm. soc. vyl. rodinách) 3 150 000 2017 2019 5.1 105 Spol. IQ Invest s.r.o. 27882209 Psychosomtické centrum se sportovní mš 57 000 000 2016 2018 5.1 106 Kurzy Zebr, s.r.o. 287779 99 Vybudování vzdělávcího centr změřeného n celoživ. Vzděl.??? 2017 2020 5.1 107 ZO ČSOP klub ochránců SPR Hbrov 15054144 Lesní školk- využití chty u zst. Topol 2 500 000 2018 2019 5.1 37

Typ projektu: 108 109 Městské lesy s.r.o. Městské lesy s.r.o. 27465659 27465659 vybudovt n hájence Městských lesů v obci Pohled učebnu (shromžďovcí prostor) pro 40 osob rekonstrukcí stávjící stodoly. V hájence smotné je v součsnosti ubytování pro 28 osob. Vyžíváme ji pro dvou nebo třídenní školní pobyty s lesní pedgogikou, přípdně pro dlší kce s ubytováním (školení pod.) umožnit lepší dostupnost rekrečních lesů Podhůr pro pěší cyklisty cyklostezk z i již několik let se o tom jedná 5.1, 5.2,3.3, 3.4 s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben 5.1, 5.2 A110 Ekocentrum PALETA, z.s. 64244873 Specilizovné environmentální vzdělávání pro žáky škol v MAS sko 4 000 000 01.09.2017 30.08.2021 3.4, 4.3 38

110 111 112 Ekocentrum PALETA, z.s. 64244873 Klešice Klešice 15054195 Klešice Klešice 15054195 113 Kostelec u HM 114 115 Kostelecká pohod 22732471 Specilizovné environmentální vzdělávání pro žáky škol v MAS sko - Projekt řeší komplením způsobem environmentální výchovu vzdělávání pro školy formou relizce speciálních ekologických výukových progrmů, vydáváním nových originálních pomůcek tvorbou nových progrmů. Oprv budovy Hsičské zbrojnice v Nákli (víceúčelový objekt pro volnočsové ktivity občnů místní části) Rekonstrukce budovy hsičské zbrojnice Klešice (zázemí pro práci s dětmi mládeží SDH HZS) Počítčová grmotnost 4 000 000 2017 2021 800 000 01.05.2017 31.10.2017 5 000 000 01.03.2018 31.07.2018 550 000 01.06.2017 31.10.2017 Lány Lány 484768 Nová klubovn 1 500 000 01.03.2017 31.08.2017 Libkov Libkov 270393 Činnosti knihovnické - vybvenost PC 5.1, 5.2,3.3, 3.4 4.1., 5.1., 4.1., 5.1., 1.2., 4.3., 4.1., 5.1., Typ projektu: s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk 17 000 01.06.2017 31.10.2017 4.1., briérovost kmenovýc h učeben 116 Lozice ELEMENTY z.s. 26671328 Relizce 2 nízkoenergetických mobilních buněk ze slměných ekopnelů 200 000 2017 2018 5.1, 5.2, 3.4, 4.3 39

117 118 Lozice ELEMENTY z.s. 26671328 Lozice ELEMENTY z.s. 26671328 Vybvení otevřeného prostoru stodoly pro potřeby workshopů herních ktivit Adptce stávjící rchitektonicky cenné stodoly v sídle spolku n Výukovou zážitkovou stodolu 180 000 2017 2018 450 000 2017 2018 5.1, 5.2, 3.4, 4.3 5.1, 5.2, 3.4, 4.3 Typ projektu: s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben 119 Lukvice 120 Lukvice 121 Lukvice 122 Luže 123 Luže 124 Luže Zákldní škol mteřská škol Lukvice, okres Zákldní škol mteřská škol Lukvice, okres Zákldní škol mteřská škol Lukvice, okres Luže, okres, Družstevní 366, 53854 Luže Luže, okres Luže, okres 71009957 650057597 102130990 ZŠ Ekoškol - vzdělávcí progrmy 100 000 01.09.2017 30.06.2018 71009957 650057597 102130990 Dovybvení ZŠ 100 000 01.06.2017 31.10.2017 71009957 650057597 102130990 venkovní hřiště 400 000 01.10.2017 31.05.2018 60104970 600089797 107582139 Počítčová grmotnost 300 000 01.06.2017 31.05.2018 2.1., 2.2., 3.3., 4.3., 60104970 600089 797 107582 139 zhrd 150 000 03.10.2016 30.11.2017 5.1, 5.2 70156743 650018290 102142505 Úprvy hřiště pro pro školní družinu 1.2.5.1., 3.3, 3.4, 5.2 250 000 01.09.2016 31.12.2018 5.1,5.2 125 Luže Luže, okres 70156743 650018290 102142505 Školní počítčová síť s Wifi 400 000 01.10.2016 31.12.2017 5.2, 126 Luže Luže, okres 70156743 650018290 102142505 Rekonstrukce učebny fyziky 300 000 01.01.2017 31.12.2017 5.2,3.4 40

Typ projektu: 127 Luže Luže, okres 70156743 650018290 102142505 Zvýšení interktivní úrovně výuky 400 000 01.09.2016 31.12.2018 5.1,5.2,3.3,3.4 s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben 128 129 130 131 132 Moršice Moršice Moršice Moršice Nčešice Zákldní škol mteřská škol Moršice okres Zákldní škol mteřská škol Moršice okres Zákldní škol mteřská škol Moršice okres Zákldní škol mteřská škol Moršice okres Mteřská škol Nčešice, okres 71010203 650039483 102142017 71010203 650039483 102142017 71010203 650039483 102142017 71010203 650039483 102142017 75016567 600089690 107582007 Přestvb fry n mteřskou školku Vybvení pro volnočsové ktivity žáků veřejnosti - kermická díln Půdní vestvb - učebn pro VV počítče Výuková zhrd - venkovní učebn Zstřešení venkovního prostoru - venkovní učebn 18 297 988 01.10.2016 31.12.2017 1 500 000 01.01.2017 31.08.2017 3 000 000 01.10.2017 31.12.2018 200 000 01.03.2017 30.09.2017 200 000 01.01.2017 31.08.2017 3.3., 4.3., 5.1., 1.2., 3.3., 4.3., 4.2. 5.1., 1.2., 3.3., 5.1., 3.4., 5.1., 3.3., 5.1., 133 134 Nčešice Nčešice Mteřská škol Nčešice, okres Mteřská škol Nčešice, okres 75016567 600089690 107582007 75016567 600089690 107582007 instlce herních prvků MŠ Nčešice - zteplení výměn oken v MŠ 220 000 01.05.2017 31.08.2017 5.1., 1 300 000 01.03.2017 31.12.2017 5.1. 135 Nsvrky Nsvrky, okres 70188955 650023731 102142 521 Vybvení školní dílny pro technické prktické činnosti 200 000 01.06.2017 31.10.2017 3.3., 3.4., 4.3., 5.1., 136 Nsvrky Nsvrky, okres 70188947 669000051 169000061 Vybvení třídy tbulí 100 000 01.10.2016 31.03.2017 3.3., 4.3., 41

137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 Nsvrky Nsvrky, okres 70188955 650023731 102142 521 Venkovní učebn k přírodním vědám 500 000 01.04.2017 30.11.2018 Orel ZŠ Orel 75016401 600090 663 107582 350 Mteřská škol 18 000 000 1.7.2018? 01.09.2019 Perálec Perálec Prchovice Prchovice Prchovice Prchovice Proseč Proseč A 147 Prosetín Zákldní škol mteřská škol Perálec 71, okres Zákldní škol mteřská škol Perálec 71, okres Prchovice, Školní č.116, okres Prchovice, Školní č.116, okres Prchovice, okres Prchovice, okres Zákldní škol mteřská škol Proseč Zákldní škol mteřská škol Proseč Zákldní škol mteřská škol Prosetín 3.3., 4.3., 5.1,5.2,3.3,3.4 Typ projektu: s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben 70992428 600090 329 600090 329 Rekonstrukce topení 1 000 000 03.07.2017 31.08.2017 5.1,5.2 70992428 600090 329 600090 329 Dovybvení školní zhrdy nábytkem, herními úložnými prvky. 70985685 600090094 107582571 Dopdová ploch 100 000 01.05.2017 31.08.2017 70985685 600090094 107582571 70985693 600090558 102142556 Vybvení školní tělocvičny Vybvenní prostor pro zájmovou činnost 300 000 01.07.2017 31.08.2017 5.1,5.2 1.2.,,5.1. 100 000 01.06.2017 31.08.2017 5.1., 100 000 01.01.2017 31.12.2017 70985693 600090558 102142556 Učebn 400 000 01.06.2017 30.09.2017 1.2. 3.3., 4.3., 5.1., 75018772 650051 653 102142 564 Sportovní hl Proseč 20 000 000 01.06.2017 31.08.2019 1.1,5.2, 75018772 650051 653 102142 564 Dostvb pvilonu odborných učeben školy Proseč 70157308 650025610 102142581 Vestvb ZŠ Prosetín 8 500 000 01.01.2018 31.08.2018 3.3., 4.3., 5.1., 20 000 000 01.06.2017 31.08.2019 5.2, 3.4 5.2, 3.4, 3.3 42

Typ projektu: 147 Prosetín 148 Rbštejnská Lhot 149 150 151 152 Ronov n. D. Ronov n. D. Rosice Rosice 153 Rosice Zákldní škol mteřská škol Prosetín Zákldní škol Mteřská škol Rbštejnská Lhot, okres Mteřská škol Ronov nd Doubrvou, okres Mteřská škol Ronov nd Doubrvou, okres Rosice, okres Rosice, okres Rosice, okres 70157308 650025610 102142581 Vestvb ZŠ Prosetín 7 000 000 03.10.2016 22.08.2016 70988871 600090345 150010729 Zkvlitnění výukových prostor 200 000 01.01.2017 30.06.2017 5.2, 3.4, 3.3 3.3., 4.3., s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk 70992509 600089908 107582309 Interktivní tbule 100 000 01.11.2016 31.03.2017 4.3., 70992509 600089908 107582309 70986410 600089916 107582317 70986410 600089 916 107582 317 70986401 650045424 102142611 Dětské hřiště při MŠ v Ronově pečná zdrvá zhrd Rekonstrukce mteřské školy Vybudování učebny v přírodě - školní zhrd 1 500 000 01.05.2017 31.12.2017 1.2., 5.1., 1 500 000 03.04.2017 31.08.2017 5.1, 5.2 18 000 000 31.05.2017 31.07.2019 5.1, 5.2 500 000 02.01.2017 31.12.2017 5.1,5.2,3.3,3.4 briérovost kmenovýc h učeben 154 Rosice Rosice, okres 70986401 650045424 102142611 Modernizce počítčové učebny 300 000 02.01.2017 31.12.2017 5.2,3.4 155 156 Seč Seč Seč, okres Seč, okres 70992592 600089924 107582325 70992592 600089924 107582325 Vybvení školní zhrdy Individuální prcoviště pro děti vestvb do třídy 200 000 01.04.2017 31.10.2017 100 000 01.07.2017 31.10.2017 3.4., 5.1., 3.3., 4.3., 5.1.,. 157 Seč Seč, okres 70992606 600090701 102142203 oplocení reálu školy 250 000 01.06.2018 31.08.2018 5.1. 43

Typ projektu: s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben 158 Seč Seč, okres 70992606 600090701 102142203 zteplení střechy + výměn oken 4 500 000 01.06.2017 31.10.2017 5.1. X 159 160 161 Seč Seč Seč Seč, okres Seč, okres Seč, okres 70992606 600090701 102142203 70992606 600090701 102142203 70992606 600090701 102142203 zřízení učebny pro výuku ručních prcí vření zřízení solární elektrárny n střeše školy vybvení školy loděmi pomůckmi pro výuku vodáctví jízdy n kjcích 400 000 01.09.2017 31.12.2017 3.3., 4.3., 2 500 000 01.01.2017 31.12.2017 5.1. 350 000 01.04.2017 30.06.2017 162 163 Seč Seč Seč, okres Seč, okres 70992606 600090701 102142203 70992606 600090701 102142203 Vybudování vybvení jzykové učebny zlepšení IT infrstruktury školy - rozšíření bezdrátového internetu ve škole 450 000 01.11.2016 31.03.2017 100 000 01.11.2016 31.01.2017 3.3., 4.3., 5.1., 3.3., 4.3. 5.1., 164 165 Seč Seč Seč, okres Seč, okres 70992606 600090701 102142203 70992606 600090701 102142203 Zřízení bezbriérového přístupu do školy Vybudování klubovny pro odpolední čínnost mládeže 7 000 000 01.05.2017 31.10.2017 5.1., 500 000 01.11.2017 31.05.2018 1.2., 3.2., 3.3., 4.3., 5.1. 166 Seč Seč, okres 70992606 600090701 102142203 Zbudování pro využití děšťové vody 1 000 000 01.01.2017 31.12.2017 5.1. 167 Seč Seč, okres 70992606 600090701 102142203 Zkoupení venkovních pingpongových stolů 100 000 01.04.2017 30.06.2017 44

Typ projektu: 168 169 170 171 172 173 Seč Seč Skuteč Skuteč Skuteč Skuteč Seč, okres Seč, okres Kámen Košvnec, BcA. Aleš košvnec Skuteč, Komenského 150, okres Skuteč, Smetnov 304, okres Speciální zákldní škol Skuteč 70992606 600090701 102142203 70992606 600090701 102142203 73975800 vybudování doskočiště pro skok dleký, zbudování venkovní tělocvičny - posilovny rekonstrukce technického zázemí školy - rekonstrukce sociálního zřízení Vybvení kmenosochřského teliéru s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben 250 000 01.07.2017 31.08.2017 5.1., 500 000 01.06.2017 31.08.2017 5.1. 821 000 01.09.2016 01.09.2017 5.2,3.3 75016346 600090 591 102142 629 Od teorie k pri 2 2 500 000 01.06.2017 31.12.2017 5.1,5.2, 750160 28 600090 604 102142 637 Učíme se nově III 2 500 000 01.07.2017 31.12.2017 72048905 691001421 108008070 Přístvb venkovního výthu, rekonstrukce podkroví zteplení venkovního pláště budovy 5 800 000 01.01.2018 30.06.2018 5.1,5.2 174 Skuteč 175 Skuteč 176 Skuteč Skuteč, Komenského 150, Kámen Košvnec, BcA. Aleš košvnec Mteřská škol,skuteč,poršov ulice 240,okres 75016346 600090591 102142629 Od teorie k pri 1 100 000 01.06.2017 31.12.2017 73975800 75016184 669000205 169000214 Vybvení teliéru pro výtvrnou příprvu II. Školní zhrd Komenského 5.2, 4.3, 3.3, 3.4 413 000 01.09.2016 01.09.2017 5.2, 500 000 01.06.2017 01.10.2017 5.1,5.2, 177 Skuteč MŠ Skuteč, Poršov ulice 240 75016184 669000205 169000214 Školní zhrd Poršov 3 000 000 01.03.2017 31.08.2017 5.1,5.2, 45

Typ projektu: 178 Skuteč Asocice Sports Tem z.s. 3398579 Podpor neformálního vzdělávání v oblsti plvání 1 000 000 01.06.2017 31.05.2018 5.2, 4.1, 3.1 s vzbou n klíčové kompetence Cizí jzyk briérovost kmenovýc h učeben A 179 179 180 181 Sltiňny Sltiňny Sltiňny Sltiňny Zákldní škol Sltiňny, okres Zákldní škol Sltiňny, okres MŠ Děvčátk MOMO, Vrchlického 168, okres MŠ Děvčátk MOMO, Vrchlického 168, okres 75016460 600060612 102142653 75016460 600060612 102142653 71341145 691001502 181015676 71341145 691001502 181015676 Dostvb Zákldní školy Sltiňny Dostvb Zákldní školy Sltiňny Běžná údržb rekonstrukce v zřízeních dřevěná podlh Sensorium zhrd smyslů 16 320 000 01.09.2016 31.08.2018 6 500 000 01.09.2016 31.08.2018 5.1, 5.2, 3.3, 3.4 5.1, 5.2, 3.3, 3.4 150 000 01.01.2017 31.08.2018 5.1 350 000 01.01.2018 31.12.2018 5.1, 5.2,3.3, 3.4, 4.3 182 Sltiňny MŠ Děvčátk MOMO, Vrchlického 168, okres 71341145 691001502 Zstřešená dřevěná venkovní učebn 650 000 01.01.2017 15.07.2017 3.3., 5.1., 183 Sltiňny MŠ Děvčátk MOMO, Vrchlického 168, okres 71341145 691001502 Dovybvení MŠ didktické pomůcky technického změření živá hudb v MŠ 100 000 01.06.2017 01.12.2017 3.3., 4.3., 184 Třemošnice Město Třemošnice 271071 Kolumbárium 750 000 01.04.2017 31.410.2017 4.1., 5.1. 185 186 187 Třemošnice Třemošnice Třemošnice Třemošnice, okres Třemošnice, okres Třemošnice 70989184 669000116 169000125 Vybvení zhrdy 100 000 01.04.2017 30.11.2017 5.1., 70989176 70989176 600090639 600090639 102142700 Doprvní hřiště 100 000 01.03.2018 30.06.2018 102142700 Výtvrný kermický kroužek 200 000 01.06.2017 31.08.2017 1.2., 4.1., 4.2.,5.1., 3.4. 4.2., 46