Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu



Podobné dokumenty
Předmět: FYZIKA Ročník: 6.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

<<< záložka Fyzika

Fyzika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika Ročník: 9.

Fyzika 7. ročník Vzdělávací obsah

Polohová a pohybová energie

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Vyučovací hodiny mohou probíhat v odborné učebně pro fyziku a chemii, v odborné učebně s interaktivní tabulí či v multimediální učebně.

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie, světelné jevy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika - 7. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Vzdělávací obor fyzika

Vzdělávací obor fyzika

5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA Fyzika

Projekty, kurzy: SÍLA KOLEM NÁS - vyrábění modelů, jak nás síly ovlivňují v praxi - Environmentální výchova

Předmět: Fyzika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 6/1, 6/2 (Prometheus) M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 7 (Prometheus)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Opakování učiva 8. ročníku. Elektrodynamika. Působení magnetického pole na vodič, vzájemné působení vodičů. Magnetické pole cívky

Tematické okruhy průřezových témat zařazené do předmětu fyzikální praktika

Fyzika pro 6.ročník. mezipředmětové vztahy. výstupy okruh učivo dílčí kompetence. poznámky. Ch8 - atom

Vzdělávací obor fyzika

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika

4.5 VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA Fyzika

Člověk a příroda. Fyzika. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

Fyzika - 2. ročník. očekávané výstupy ŠVP

Žák : rozliší na příkladech těleso a látku a dovede uvést příklady látek a těles

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

ČLOVĚK A PŘÍRODA Charakteristika vzdělávací oblasti

Fyzika pro 6.ročník. výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly

Fyzika 6. ročník. Poznámky. Stavba látek Vlastnosti látek Částicová stavba látek

Fyzika pro 6.ročník. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly. Elektrické vlastnosti látek, el.

akustika zvuk, zdroj zvuku šíření zvuku odraz zvuku tón, výška tónu kmitočet tónu hlasitost zvuku světlo, zdroj světla přímočaré šíření světla

Fyzika 6.ročník. Úvod do fyziky. Látky a tělesa. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT

FYZIKA. Charakteristika předmětu

Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti"

Ročník IX Fyzika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed.

Fyzika 6.ročník. 2.Síla jako fyzikální veličina, její měření, gravitační síla, vztah mezi gravitační sílou a hmotností, Newtonovy zákony.

Fyzika 6.ročník. 2.Síla jako fyzikální veličina, její měření, gravitační síla, vztah mezi gravitační sílou a hmotností, Newtonovy zákony.

FYZIKA ročník Charakteristika předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj kompetencí žáků

Člověk a příroda Fyzika

Fyzika 6.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Úvod do fyziky. vymezení předmětu fyzika. fyzikální děje.

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:

Ročník Dotace Povinnost povinný povinný povinný povinný (skupina)

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:

Opakování učiva 7. ročníku. Práce vykonaná při zvedání tělesa jednoduchými stroji (kladka, páka, nakloněná rovina a kol na hřídeli)

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281 / Kře. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Vyučovací předmět: Fyzika

Úvodní hodina. Co nás obklopuje? 1 Z čeho se tělesa skládají? 1. Skupenství látek 1. Atomy a molekuly - animace 6. Vlastnosti atomů a molekul 1

Změna pro školní rok

Obecná charakteristika vyučovacího předmětu: osobnostní a sociální výchova. výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

5.6. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný Povinný

6 ČLOVĚK A PŘÍRODA UČEBNÍ OSNOVY Fyzika. Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Charakteristika vyučovacího předmětu FYZIKA. V 6. ročníku se poskytuje 1 hodina z dotace disponibilních hodin.

FYZIKA (7. 9. ročník)

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / F. průřezová témata: zkratky: II.

5.11 Fyzika. Charakteristika vyučovacího předmětu

6.8 Charakteristika vyučovacího předmětu Fyzika

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: FYZIKA pro 6. ročník ZŠ PROMETHEUS, doc. RNDr. Růžena Kolářová, CSc., PaeDr. Jiří Bohuněk,

Člověk a příroda Fyzika

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / F

FYZIKA (7. 9. ročník)

Učební osnovy. Člověk a příroda. Fyzika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět :

Charakteristika vyučovacího předmětu Fyzika ŠVP LMP

II 08 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Předmět: Fyzika (F)

Člověk a příroda Fyzika

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Fyzika nižší gymnázium

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA

Učební osnovy Fyzika 6 Výstup Učivo Ročníkový výstup

Vyučovací předmět: FYZIKA

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ĆLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA Mgr. Zdeněk Kettner

10. FYZIKA. 1.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 1.2 Výchovné a vzdělávací strategie

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: TERCIE

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA Pohybová a polohová energie Přeměna polohové a pohybové energie

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Vyučovací předmět: Fyzika

Fyzika Fyzika Cíle vzdělávací oblasti: Formy a metody práce fyzika Člověk a příroda průřezová témata

A. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Fyzika 6. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. témata / učivo. očekávané výstupy RVP. očekávané výstupy ŠVP

ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA Charakteristika vyučovacího předmětu Fyzika (F) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Fyzika

Vzdělávací oblast : Člověk a příroda Vyučovací předmět : Fyzika Ročník : 6.

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

látka a těleso rozdělení látek na pevné, kapalné a plynné síla, gravitační síla, gravitační pole

VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR FYZIKA

ŠVP ZŠ Stříbrná Skalice, Nevyšlapanou cestou, Člověk a příroda 1 ČLOVĚK A PŘÍRODA

6.10 Fyzika. Člověk a příroda VZDĚLÁVACÍ OBLAST : Fyzika VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU:

I. Sekaniny1804 Fyzika

6.7 Fyzika Charakteristika vyučovacího předmětu

Transkript:

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Fyzika 9. ročník Zpracovala: Ing. Irena Košťálková Elektromagnetické a světelné děje Využívá prakticky poznatky o působení magnetického pole na magnet a cívku s proudem a o vlivu změny magnetického pole v okolí cívky na vznik indukovaného napětí v ní Zapojí správně polovodičovou diodu Pojmenuje póly magnetu a popíše jejich vzájemné silové působení Praktickou ukázkou dokáže magnetické pole Načrtne magnetické pole tyčového a kulového magnetu Prakticky využívá poznatky o působení magnetického pole na magnet a cívku s proudem a o vlivu změny magnetického pole v okolí cívky na vznik Magnety, póly magnetu Indukční čáry magnetického pole 1

indukovaného napěti v ní Sestaví Oerstedův pokus a vysvětlí jeho podstatu Sestaví Faradaův pokus a vysvětlí jeho podstatu Oerstedův pokus elektrický proud vyvolá magnetické pole Faradaův pokus změna magnetického pole indukuje napětí Zná princip elektromotoru, uvede příklady praktického využití Vysvětlí princip elektromotoru Praktické využití elektromotoru Vysvětlí princip transformátoru, uvede praktické použití Sestaví transformátor, vysvětlí jeho princip, uvede praktické příklady využití Vysvětlí rozdíl mezi příkonem a výkonem Sestaví pravidla pro bezpečné zacházení s elektrickou energií 2 Transformátor části, princip, rozvodná elektrická síť, příkon, výkon Pravidla bezpečného zacházení s elektrickými přístroji

Energie Zhodnotí výhody a nevýhody využití různých energetických zdrojů z hlediska vlivu na životní prostředí Vymezí, které zdroje energie jsou obnovitelné a které neobnovitelné Popíše konkrétní využití jednotlivých zdrojů energie, výhody a nevýhody Posoudí vliv jednotlivých zdrojů energie na životní prostředí Obnovující se energie přehled, výhody, nevýhody, možnosti využití (sluneční, větrná, geotermální, vodní, biomasa) Neobnovitelné zdroje přehled OSV 1.9 Kooperace a kompetice (rozvoj individuálních dovedností pro kooperaci) Vysvětlí, co je radioaktivita a radioaktivní záření Radioaktivita, radioaktivní záření Popíše druhy záření Druhy záření Na konkrétních případech vysvětlí využití záření v některých oblastech lidské činnosti Záření v průmyslu, zdravotnictví Dokáže popsat části jaderné elektrárny, princip, výhody a nevýhody Jaderná elektrárna okruhy, princip, jaderný reaktor 3

Popíše nakládání s vyhořelým jaderným palivem Vyjmenuje druhy záření a průchod materiálem Vyhořelé jaderné palivo, mezisklady, trvalé uložiště Ochrana před zářením Rozpozná ve svém okolí zdroje zvuku a dokáže určit vliv prostředí na šíření zvuku Vysvětlí, jak vzniká zvuk Určí zdroje zvuku, objasní vliv prostředí na šíření zvuku Uvede rychlost zvuku v různých prostředích Rozliší ultrazvuk, infrazvuk, příklady využití Vysvětlí, na čem závisí výška tónu, rozliší rozdíl mezi zvukem a hlukem, možnost ochrany před hlukem Zvukové děje Vlastnosti zvuku látkové prostředí jako podmínka vzniku šíření zvuku Rychlost šíření zvuku v různých prostředích Odraz zvuku na překážce, ozvěna Infrazvuk a ultrazvuk Pohlcování a odraz zvuku Tón, frekvence, hlasitost, hluk, ochrana před hlukem 4

Vesmír Objasní (kreativně) pomocí poznatků o gravitačních silách pohyb planet kolem Slunce a měsíců planet kolem ní Objasní teorie vzniku vesmíru Popíše části sluneční soustavy, stavbu Slunce Vysvětlí, jak vzniká energie na Slunci Zdůvodní pomocí poznatků o gravitačních silách pohyb planet kolem Slunce a měsíců planet kolem planet Vysvětlí fáze Měsíce, zatmění Slunce a Měsíce Vysvětlí rozdíl mezi hvězdou a planetou Uvede některé typy galaxií, uvede příklad Popíše některá menší vesmírná tělesa, uvede příklady Vznik vesmíru a jeho budoucnosti Sluneční soustava její hlavní složky, měsíční fáze Hvězda, galaxie Hvězdy jejich složení Odraz světla a stínu 5

Dokáže vysvětlit, co je to asteroid, kometa a černá díra Asteroid, kometa, černá díra 6