TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2016

Podobné dokumenty
TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2015

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2014

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2016

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2015

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2015

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2012

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2012

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2012

Testování Stonožka 3. tříd 2013/2014

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2011

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2010

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2010

STONOŽKA 2012/2013. Průměrný celkový percentil po jednotlivých třídách - 9. ročníky OSP ČJ MA AJ GYM. školy žáků AENU 90 9.

STONOŽKA 2011/2012. Průměrný celkový percentil po jednotlivých třídách - 9. ročníky OSP ČJ MA AJ NJ. 9. A (devátá) GYM. školy žáků ABJT

STONOŽKA 2009/ ROČNÍKY

STONOŽKA 2010/2011. Průměrný celkový percentil po jednotlivých třídách - 9. ročníky OSP ČJ MA AJ NJ FHMN 9. A 9. B 9. C GYM. průměrný percentil

STONOŽKA 2014/15 6. ROČNÍKY modul KEA

STONOŽKA 2008/ TŘÍDY

STONOŽKA 2008/ TŘÍDY

STONOŽKA 2010/2011. Průměrný celkový percentil po jednotlivých třídách - 9. ročníky OSP ČJ MA ANOU A GYM. průměrný percentil.

STONOŽKA 2008/ TŘÍDY

MEZIROČNÍ POROVNÁNÍ 2012/ /17

STONOŽKA 2008/ TŘÍDY

STONOŽKA 2013/2014. Průměrný celkový percentil po jednotlivých třídách 7. ročníky OSP ČJ MA

STONOŽKA 2008/ TŘÍDY

STONOŽKA 2014/ ROČNÍKY

STONOŽKA 2008/ TŘÍDY

NÁRODNÍ TESTOVÁNÍ 2018/ ROČNÍK

STONOŽKA 2008/ a 8. TŘÍDY

ÚNOROVÉ TESTOVÁNÍ 9. TŘÍD

KEA 2009/ ROČNÍKY

KEA 2009/ ROČNÍKY

Průměrné percentily - OSP

KEA 2008/ TŘÍDY

EVALUACE PRAHA 2007/2008

7.1. Testování SCIO. Rozsah hodnot pro hodnocení dosažených celkových percentilů:

průměrný percentil za části testu odchylka skóre analytická verbální směrodatná

STONOŽKA 2013/ RO#NÍKY modul KEA

EVALUACE PRAHA 2007/2008

STONOŽKA 2013/ RO#NÍKY

Souhrnné výsledky za školu

škol: 120 / žáci 1. st: žáci 2. st: rodiče: učitelé: provozní zaměstnanci: 812

Testování informační gramotnosti - 9.třídy

PROJEKT JE FINANCOVÁN Z PROSTŘEDKŮ EVROPSKÉHO SOCIÁLNÍ FONDU, STÁTNÍHO ROZPOČTU ČR A ROZPOČTU HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY. skupinový percentil

DFGJK. 1. ročník, G4

Souhrnné výsledky za školu

Souhrnné výsledky za školu

BDGKM (GV) GRAFY A TABULKY RELATIVNÍCH POSUNŮ ZA JEDNOTLIVÉ TŘÍDY

Souhrnné výsledky za školu

Souhrnné výsledky za školu

Testování 7. tříd, 2007/2008, Potenciály

STONOŽKA 2014/ RO$NÍKY - modul KEA

Výstupní testování studentů 4. ročníku

Výsledky testování Evaluace na SŠ Praha

KEA 2008/ TŘÍDY

MEZIROČNÍ POSUN VE ZNALOSTECH ŽÁKŮ 2005/ /12

Testy do hodin - souhrnný test - 6. ročník

KEA 2007/ A. Analýza dovedností a tematických částí - ČJ

KEA 2008/ a 8. TŘÍDY klíčové kompetence

Tabulka extrémních výsledků

Testování 7. tříd, 2007/2008, Potenciály

VEKTOR 4 SCIO Oktaváni skládali testy z českého jazyka, matematiky, obecných studijních předpokladů, německého jazyka a anglického jazyka.

Výstupní testování studentů 4. ročníku

VÝSLEDKY V JEDNOTLIVÝCH TESTECH

Tabulka extrémních výsledků

STONOŽKA 2010/2011, modul KEA

Tabulka extrémních výsledků

EVALUACE PRAHA 2007/2008


NÁRODNÍ TESTOVÁNÍ 2018/2019

Zpracování dotazníku Škola a já firmy Kalibro

Po Čj M Časp Čj Hv. Út Čj Aj Tv Čajs. St Čj M Hv Čj. Čt Čj M Tv Čj. Pá Čj M Čajs Hv

Optimalizace 2007/ B

HODNOCENÍ VÝUKY STUDENTY PEDF UK ZS 2016/2017

Výsledky projektu Vektor 2008

Výsledky dětí v testech, zkouškách a přijímacím řízení na vyšší stupeň

třída 1. A (2013) (A)

STONOŽKA 2009/2010 SOUHRNNÁ ZPRÁVA T E S T O V Á N Í 3. R O Č N Í K Ů Duben, květen 2010

Stonožka pro 3. ročník

Zpráva pro školu z testování na konci roku 2016 v projektu CLoSE

Klika 2012/ druhé ročníky

Výsledky testování školy. Výběrové zjišťování výsledků žáků 2016/ a 9. ročník ZŠ. Školní rok 2016/2017

Po Čj Tv M Čj. Út Čj M Čj Čajs. St Čj Tv M. Čt Čj Aj M Čj. Pá Čj Čajs Čj Hv. Vv Vv Časp Časp

Výsledky testování školy. Výběrové zjišťování výsledků žáků 2016/ a 9. ročník ZŠ. Školní rok 2016/2017

Výsledky testování školy. Výběrové zjišťování výsledků žáků 2016/ a 9. ročník ZŠ. Školní rok 2016/2017

Po M Čj/Aj Hv Aj/Čj. Út Čj M Čj Tv Čajs. St Čj M Čj Vv. Čt Tv Čj Časp Čj. Pá Čj M Čajs Čj

Podkrušnohorské gymnázium, Most přijímací řízení pro školní rok 2016/2017



ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: DHSV1



ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: DNPR1

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: BKRT1

Graf 1: Počet let pedagogické praxe

VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY Základní škola Zubří, okres Vsetín

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: DGIV1

TESTOVÁNÍ 8. A 9. ROČNÍKŮ 2012/2013 PRŮŘEZOVÁ TÉMATA SOUHRNNÁ ZPRÁVA

Evaluace vzdělávacích modulů 1-12

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: BGHR1

Transkript:

Kolik procent škol jste předstihli Škola: Název: Obec: ZŠ a MŠ, Březina 5 Křtiny ZŠ a MŠ, Březina 5 Křtiny TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD - 215/216 ČESKÝ JAZYK Výsledky Vaší školy v českém jazyce jsou špičkové. Vaše škola patří mezi 1 % nejúspěšnějších škol v testování. KLÍČOVÉ KOMPETENCE Výsledky Vaší školy v klíčových kompetencích jsou nadprůměrné. Patříte mezi úspěšné školy a máte lepší výsledky než 7 % zúčastněných škol. MATEMATIKA Výsledky Vaší školy v matematice jsou špičkové. Vaše škola patří mezi 1 % nejúspěšnějších škol v testování. ČLOVĚK A JEHO SVĚT Svými výsledky v předmětu člověk a jeho svět se Vaše škola řadí mezi průměrné školy, polovina zúčastněných škol měla lepší výsledky než Vy. ANGLICKÝ JAZYK Svými výsledky v anglickém jazyce se Vaše škola řadí mezi lepší průměrné školy, máte lepší výsledky než 6 % zúčastněných škol. CELKOVÉ VÝSLEDKY Výsledky Vaší školy jsou (ve stejné skupině plně organizovaných škol a škol s prvním stupněm) nadprůměrné. Patříte mezi úspěšné školy a máte lepší výsledky než 8 % zúčastněných škol. Jak si stojíme mezi ostatními? Relativní postavení Vaší školy 1 8 6 63 92 96 79 4 2 42 anglický jazyk český jazyk matematika klíčové kompetence člověk a jeho svět Podrobné výsledky všech testů i jednotlivých tříd obsahuje analytická část zprávy.

třída třída třída Souhrnné výsledky za školu anglický jazyk 3 3. A 6 54 6 11 5.1 celkem 6 54 6 11 5.1 český jazyk 4 3. A 5 73 8 14 1.7 celkem 5 73 8 14 1.7 matematika 4 3. A 6 77 85 15 2.6 celkem 6 77 85 15 2.6 STRANA: 1

třída třída Souhrnné výsledky za školu klíčové kompetence 3. A 6 59 65 12 4.5 celkem 6 59 65 12 4.5 člověk a jeho svět 3. A 6 44 51 9 4.8 celkem 6 44 51 9 4.8 STRANA: 2

průměrný 1 Průměrný celkový po jednotlivých třídách 9 8 3. A 7 6 5 malotřídky 4 3 2 základní školy 1 54 73 77 59 44 AJ ČJ MA KK ČaJS Poznámka: Graf znázorňuje průměrné celkové y všech tříd vaší školy. Zároveň je zde pro porovnání vyznačen průměrný všech zúčastněných žáků. Počet respondentů: AJ 6 ČJ 5 MA 6 KK 6 ČaJS 6 STRANA: 3

testu - průměrný Relativní postavení školy v testu AJ - souhrnné výsledky za školu základní školy málotřídky školy s méně než 5 testovanými žáky 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 dáno průměrným celkovým em škol. Graficky jsou odlišeny různé typy škol. Počet respondentů: základní školy: 25 málotřídky: 8 školy s méně než 5 testovanými žáky: 32 STRANA: 4

testu - průměrný Relativní postavení školy v testu ČJ - souhrnné výsledky za školu základní školy málotřídky školy s méně než 5 testovanými žáky 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 dáno průměrným celkovým em škol. Graficky jsou odlišeny různé typy škol. Počet respondentů: základní školy: 221 málotřídky: 9 školy s méně než 5 testovanými žáky: 35 STRANA: 5

testu - průměrný Relativní postavení školy v testu MA - souhrnné výsledky za školu základní školy málotřídky školy s méně než 5 testovanými žáky 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 dáno průměrným celkovým em škol. Graficky jsou odlišeny různé typy škol. Počet respondentů: základní školy: 218 málotřídky: 7 školy s méně než 5 testovanými žáky: 38 STRANA: 6

testu - průměrný Relativní postavení školy v testu KK - souhrnné výsledky za školu základní školy málotřídky školy s méně než 5 testovanými žáky 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 dáno průměrným celkovým em škol. Graficky jsou odlišeny různé typy škol. Počet respondentů: základní školy: 213 málotřídky: 8 školy s méně než 5 testovanými žáky: 36 STRANA: 7

testu - průměrný Relativní postavení školy v testu ČaJS - souhrnné výsledky za školu základní školy málotřídky školy s méně než 5ti testovanými žáky 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 dáno průměrným celkovým em škol. Graficky jsou odlišeny různé typy škol. Počet respondentů: základní školy: 218 málotřídky: 9 školy s méně než 5ti testovanými žáky: 34 STRANA: 8