Materiál slouží pro osvojení a upevnění učiva o měkkýších. Určeno pro samostatnou práci jednotlivců, popřípadě dvojic.

Podobné dokumenty
ORGÁNOVÉ SOUSTAVY: NS

ročník 7. č. 21 název

Mollusca (M ě kkýši)

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Zoologie, živočichové a prostředí

Přírodopis, živočich, rozmanitost, ochrana prostředí

Šablona č.i, sada č. 2. Obojživelníci. Ročník 8.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova -

Kroužkovci (Annelida) Měkkýši (Mollusca)

* Segmentálně uspořádaná druhotná dutina tělní * Metanefridie. * Uzavřená cévní soustava

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Metodický list Biologie Měkkýši Zadání pro žáky 1

Živočichové u vody a ve vodě úvod

Přírodopis, zoologie, buňka, jednobuněční

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

PRACOVNÍ LIST - zoologie PŘÍRODOVĚDNÝ ZÁKLAD Sovy, pěvci, dravci

Šablona č.i, sada č. 2. Buňka, jednobuněční. Ročník 8.

Třída: Hlavonožci (Cephalopoda) Milan Dundr

Kmen: Měkkýši (Mollusca) Milan Dundr

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.20

Kosti a klouby kosterní soustava

Dějepis. Dějiny 20. století

Seznam bezobratlých na poznávačku (Bi)

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.11

VY_32_INOVACE_05_SPLEŠŤULE BLÁTIVÁ_25

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

VY_32_INOVACE_20_LEDŇÁČEK ŘÍČNÍ_26

Pracovní list č. 4 Pozorování rostlin a živočichů v okolí vody

Název materiálu: Kytovci

9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ)

Mnohobuněční - bezobratlí. Materiál je určen k procvičování učební látky o mnohobuněčných bezobratlých. Je určen pro samostatnou práci jednotlivců.

ZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. EU Peníze SŠ


Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. EU Peníze SŠ

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA K MIKROPROJEKTU VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Název materiálu: Vodní ptáci

Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm

VY_32_INOVACE_06_VODOMĚRKA ŠTÍHLÁ_25

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Pstruh potoční se představuje

Hana Šmardová. Duben Opakovací test na pavoukovce a korýše

Dary moře - měkkýši, korýši, hlavonožci. Ing. Miroslava Teichmanová

Přehled vzdělávacích materiálů

VY_32_INOVACE_MIK_I-1_1. Šablona č. I, sada č. 1. Ročník 6. Materiál slouží k procvičení a upevnění učiva o procentech.

Ročník 6. Materiál slouží k osvojení a upevnění dovednosti výpočtu slovních úloh pomocí trojčlenky. Práce s textem.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany.

9IS17P7 Plazi želvy. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 17

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby

OBECNÁ ANATOMIE MLŽŮ AKVAKULTURA MĚKKÝŠŮ (MOLLUSCA) PRODUKCE MLŽŮ V AKVAKULTUŘE SLOŽENÍ PRODUKCE V AKVAKULTUŘE: OBECNÉ INFORMACE K AKVAKULTUŘE MLŽŮ

Šablona č Přírodopis. Co už víme o rybách?

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

Anotace - Autor - Jazyk - O eká k vaný n v ýstup u p -

VY_32_INOVACE_04_KORMORÁN VELKÝ_26

VY_32_INOVACE_ / Členovci II. Korýši


Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

foto: ing. Libor Dostál

PROCVIČUJÍCÍ A OPAKUJÍCÍ TEST - KORÝŠI

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

ORLÍ PERO Urči v přírodě 3 druhy našich plazů. O-21

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

Patří do tzv. Coelomat, mají pravou tělní dutinu coelom, ohraničenou souvislou vrstvou buněk mezoderm.

VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.15

Okoun říční - Perca fluviatilis

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi

POZNÁVÁNÍ MLŽŮ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis II. ročník KUBA. referát. Petra REŠLOVÁ Jana ŠVEJDOVÁ

Chromalveolata Apicomplexa Coccidea kokcidie Eimeria sp.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Hádej, kdo jsem? (Čtení o ptácích)

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

Obojživelníci. rekonstrukce života v karbonském močálu fosilní krytolebec

Digitální učební materiál

VY_52_INOVACE_PR5_2_21. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd PTÁCI

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

VY_32_INOVACE_16_ROHÁČ OBECNÝ_25


VY_52_INOVACE_PR02. Název: Vědomostní hra Riskuj. Autor: Klára Raurová. Vhodné zařazení: - předmět: přírodopis. - ročník: opakování učiva 6.

Název materiálu: Lichokopytníci

VY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců

Téma: Zoologie. Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

svalová soustava: mají svalnatou nohu (plži), popř svalnatá ramena (hlavonožci), svěrače (mlži) trávící soustava:

VY_32_INOVACE_02_KACHNA DIVOKÁ_26

očekávaný výstup ročník 9. č. 11 název

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Transkript:

Šablona č. III, sada č. 3 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Přírodopis Přírodopis Zoologie Měkkýši Ročník 8. Anotace Materiál slouží pro osvojení a upevnění učiva o měkkýších. Určeno pro samostatnou práci jednotlivců, popřípadě dvojic. Očekávaný výstup a klíčové kompetence Žák dokáže podle slovního popisu správně přiřadit obrázek živočicha. Žák komunikuje a uvažuje nahlas v týmu, učí se vnímat názor druhého. Žák dokáže pojmenovat zástupce měkkýšů a zná jejich význam Klíčová slova Druh učebního materiálu v přírodě. Přírodopis, zoologie, měkkýši Pracovní list Autor/vytvořeno Mgr. Šárka Jonáková / říjen 2011

Metodický list Charakteristika Úkolem tohoto pracovního listu je procvičování tématu příroda živočichové měkkýši. Práce s pracovním listem Pracovní list použije vyučující ve chvíli, kdy už se alespoň krátce zmínil o charakteru jednobuněčných živočichů a chce získat pozornost žáků pro vnímání odlišností jednotlivých řádů a druhů. Vyučující rozdá žákům vytištěný a předem rozstříhaný pracovní list a zadá pokyny k jeho zpracování. Žáci mohou pracovat s úkolem samostatně nebo po dvojicích. Rozloží jednotlivé karty na stůl a snaží se najít správné páry (obrázek + text). V průběhu práce prochází mezi lavicemi a kontroluje postup žáků. Případně zavede diskuzi k tématu. Pracovní list lze využít jak v úvodu, tak v závěru probírané látky.

HLEMÝŽĎ ZAHRADNÍ(Helix pomatia) Je náš nejběžnější suchozemský plž. Ulita má 5 závitů, u čerstvě vylíhnutých mláďat pouze 1,5. Noha je dlouhá max. 10 cm. Maximální rychlost, kterou dokáže vyvinout, je 5m/h. Hlemýžď zahradní se dožívá 5-7 let. Slimák největší (Limax maximum) Patří mezi stopkové. Oči můžeme vidět na konci vysunutých horních tykadel jako černé tečky. Pod horními tykadly vystupuje ještě jeden pár tykadel. Může dosáhnout délky až 15 cm a je temně podélně skvrnitý. Žije obvykle v blízkosti lidských obydlí a dost často ho najdeme přímo ve sklepích a vlhkých spížích, kde se přiživuje na lidských potravinách. Ostranka jaderská (Murex brandaris) Jsou to dravci, kteří svou úzkou jazykovou páskou navrtávají mlže nebo jiné mořské živočichy. Homolice středomořská (Conus mediterraneus) Povrch ulity se leskne jako porcelán. Žije v jižních teplých mořích a jejich lov není bez nebezpečí. Na povrchu jsou ostré zoubky a dovnitř ústí vývody jedových žláz. Po uštknutí se někdy dostavují příznaky ochrnutí.

Plovatka bahenní (Lymnaea truncatula /L./) Obývá stojaté vody, zejména v nížinách. Měří 45-55 mm, někdy však dorůstá až 60 mm. Je často mezihostitelem cizopasných červů. Poblíž vyústění ledviny má plovatka zvláštní otvor, jímž se při podráždění vylévá na povrch těla krev. Páskovka keřová (Cepaea hortensis /Mull./) Velikost 19-21 mm. Druh žijící na vlhčích místech. Pysk má bílý. Škeble rybničná (Anodonta cygnea /L./) Měří až 220 mm, je tedy největším měkkýšem. Žije ve stojatých bahnitých vodách téměř po celé Evropě a na Sibiři. Do plášťové dutiny škeble klade vajíčka hořavka duhová. Tento vztah se vývojově ustálil natolik, že k pohlavnímu vzrušení samečka hořavky není zapotřebí přítomnost samičky, ale škeble. Hřebenatka jakubská (Pecten jacobaeus) Lastury mají obloukovitý okraj a na povrchu četné vějířovité rýhy, podobající se římskému hřebenu. Žije na evropském pobřeží Atlantického oceánu.

Ústřice jedlá (Ostrea edulis) Ústřice se v Evropě jedí syrové a živé, trochu pokapané citrónem. Vyskytují se v nepříliš chladných evropských mořích s výjimkou Baltského a Černého moře, protože jejich solný obsah je nižší. Chobotnice pobřežní (Octopus vulgaris) Dosahuje délky až 3 m a váhy až 25 kg. Vyskytuje se hojně ve Středozemním moři a u teplejších břehů Atlantského oceánu. Kořistí jsou krabi a větší raci, mlži a ryby. Jedovými žlázami kořist usmrtí a vpustí do ní trávící šťávy, potom ji vysaje. Sépie obecná (Sepia officinalis) Dosahuje délky až 30 cm. Vyskytuje se hojně ve Středozemním moři a při jižnějších březích Atlantského oceánu až Severního moře. Dovede měnit barvu, má sépiovou kost a je to noční živočich. Živí se převážně korýši. Při napadení se brání vypuštěním barviva.

Ušeň mořská (Haliotis tuberculata) Má ráda pevné mořské dno, ke kterému se za příboje může přisát. Živí se řasami a žije v teplejších mořích evropského pobřeží. Okružák ploský (Planorbarius corneus /L./) Žije ve stojatých, zejména zarostlých vodách v Evropě a na Sibiři. Dosahuje velikosti 30-35 mm. V mládí má na ulitě štětinky, které se postupně ztrácejí. Ulita je pravotočivá, ale anatomie je jako u levotočivých plžů. V krvi má hemoglobin. Plzák lesní (Arion rufus /L./) Největší plzák, dlouhý 100-150 mm, typičtí jedinci jsou skutečně rezavě zbarvení, ale díky proměnlivosti je zbarvení různé - od černého přes hnědočervené až po pomerančovou. Žije na mokrých loukách a u potoků v západní a střední Evropě.

Zdroje: http://www.radula.estranky.cz/clanky/hlemyzd-zahradni.html http://stezka.hamerskypotok.cz/pages/zivoc48disi/slimak-nejvetsi.php http://www.guh.cz/edu/bi/biologie_bezobratli/html06/foto_005.html