STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace



Podobné dokumenty
III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Mechanik elektronik, Obchodník

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

SSOS_CJL_1.20 Pojmy z lexikologie

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Český jazyk a literatura

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Mechanik elektronik, Obchodník

10. Test z lexikologie Vypracovala: Yvona Řepová, srpen 2013

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

2. Útvary českého jazyka Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, červen 2013

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Český jazyk 9. ročník, Mgr. Iveta Burianová

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

II/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_237_Techniky_PwP. PowerPointová prezentace. Přesvědčovací techniky reklamy

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Český jazyk a literatura Slovní zásoba a její rozvrstvení

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

pravopis, vývoj jazyka, jazykové skupiny

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Shrnutí kinematiky. STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Členění dokladů_testové otázky

FORMOVÁNÍ A VÝVOJ OSOBNOSTI

NÁRODNÍ JAZYK A JEHO ÚTVARY

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Lexikologie - nauka o slovní zásobě - literatura

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Opakování Výrobní zařízení

Stroje a zařízení střiháren

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Stroje pro drcení pěnových materiálů

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_CJL_1.01 Úvod do lexikologie

Doklady a zúčtovací vztahy_testové otázky.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Doklady a daňová evidence, testové otázky.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály VY_32_INOVACE_1199_Doklady_pracovní list. Doklady_pracovní list

LEXIKOLOGIE II. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Jazyk a jazyková komunikace 1. ročník a kvinta

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vývoj od 1 roku do 3 let BATOLE

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ pracovní list. Anorganická chemie. Síra. Mgr. Alexandra Šlegrová

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ÚTVARY NÁRODNÍHO JAZYKA

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Téma sady: Výroba, rozvod a spotřeba topných plynů. Název prezentace: připojení plynoměrů

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Úvod do účetnictví, testové otázky.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Windows Movie Maker 6. Efekty a vylepšení

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PRVNÍ ROK ŽIVOTA NOVOROZENEC KOJENEC

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Provaznické výrobky. Zpracovala: Ing. Ladislava Brožová. SOŠ a SOU Česká Lípa. VY_32_INOVACE_629_Provaznické výrobky_pwp

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Stroje a zařízení střiháren

Tabulkové kalkulátory, (MS Excel, OpenOfiice)

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Webové prezentace a aplikace. Autor: Ing. Jan Nožička SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1132_Webové prezentace a aplikace_pwp

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/08

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Windows Movie Maker 1. Seznámení s programem pro tvorbu videa

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Transkript:

Název školy: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_1048_Vrstvy jazyka_prac.list Pracovní list Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Mechanik elektronik, Obchodník Číslo a název sady: Téma: Jméno a příjmení autora: Sada č. 53_Nauka o slovní zásobě Vrstvy jazyka Lenka Brychová Datum vytvoření: 18. 11. 2013 Anotace: Zdroje: Žák si ujasní vědomosti a dovednosti v oblasti dělení slovní zásoby na vrstvy podle kritérií spisovnost, slohové zabarvení, doba výskytu, citové zabarvení, původ slova. Navazuje na VY_32_INOVACE_1046_Vrstvy I._PwP a VY_32_INOVACE_1047_Vrstvy II._PwP Správné odpovědi jsou uvedeny v textu. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora.

Vrstvy jazyka Pracovní list 1. Text lidové písně: Andulko šafářova, husičky nemáš doma! Husy jsou v ječmeně, Andulko, vyžeň je! Vyžeň je z ječmene ven dřív, než bude bílej den. Já bych je ven vyhnala, jen dybych se nebála Paňmáma lehce spí, jak se hnu, všecko ví! Já nesmím z komůrky ven dřív, než bude bílej den. a) Vypište slova nespisovná a nahraďte je spisovnými. b) Vypište oslovení. c) Kdo je/byl šafář? d) Může mít spojení v ječmeně i jiný tvar? V jakém pádě slovo je? e) Která spisovná slova jsou slohově zabarvená? Jaký mají tvar? f) Které slovo je historismem? Jaký je jeho druhotný význam, pokud se dnes v mluvě použije?

2. Roztřiďte slova podle dobového zabarvení. Slova archaická nahraďte slovem současným. cédéčko, palcát, software, cech, manažer, lobby, slajd, tolar, lučba, anžto, brtník, léno, jazykozpyt, fitness archaismy historismy neologismy 3. Rozdělte slova na slohově neutrální a slohově zabarvená: pravil, křída, lavice, hajat, pero, vesna, šat, muzika, hudba, zesnul, slunce, koukat, Janinka, kamna, myš a) slohově neutrální b) slohově zabarvená 4. Nahraďte slova nespisovná slovy spisovnými (neutrálními): a) mlíko b) vobjet c) chytrej

d) pudu e) voni sou f) žvejka g) chcípnout h) fotr 5. Rozlište slova nářeční, slangová, argotická a z obecné češtiny: furt, erteple, fáro, vejška, cmunda, ogar, bažant, fízl, koule, čórka, vízo, štěk nářečí slang argot obecná čeština 6. Rozlište slova domácí a přejatá: primitivní, ruka, snowboard, slavný, manžeta, jaro, kánoe, oko, sauna, gejša, skutečnost, milost, student, džudo, nový a) domácí b) přejatá 7. Najděte k uvedeným slovům slova cizího původu: a) nepřítomnost b) výchova c) čaroděj d) otylost e) bludiště, zmatek

f) nahrazení mluveného slova ve zvukovém filmu mluveným slovem v jiné řeči g) dřevěný dechový hudební nástroj h) otevřený automobil se stahovací střechou 8. Doplňte sousloví: a) pololetky b) vejška c) průmka d) náklaďák e) záchranka f) fyzička 9. Nahraďte eufemismy neutrálními slovy: a) Odešel na věčné časy. b) Šel na stranu. c) Patří k dříve narozeným. d) Přihnul si. 10. Vyberte kladně a záporně zabarvená slova: miláček, psisko, baba, papat, žrát, držka, sluníčko, šmelinář, Jarka, heboučký, bráška, blbec, bebí, prase!, pošel a) kladně zabarvená: b) záporně zabarvená:

ŘEŠENÍ 1. a) bílej bílý, kdybych kdybych, paňmáma panímáma b) Andulko šafářova, Andulko c) šafář správce statku, dohlížel na práci na statku d) v ječmeni, v ječmenu (6. pád) e) Andulka, husičky, komůrky zdrobněliny f) šafář nadutý, namyšlený člověk 2. archaismy historismy neologismy anžto (protože) cech cédéčko brtník (včelař) palcát manažer lučba (chemie) léno lobby jazykozpyt (jazykověda) tolar software fitness slajd 3. a) křída, pero, lavice, hudba, slunce, kamna, myš b) pravil, hajat, vesna, šat, muzika, zesnul, koukat, Janinka 4. a) mléko b) objet c) chytrý d) půjdu e) oni jsou f) žvýkačka g) zemřít h) otec

5. Rozlište slova nářeční, slangová, argotická a z obecné češtiny: nářečí erteple cmunda ogar slang bažant koule vízo štěk argot fízl čórka obecná čeština furt fáro vejška 6. a) oko, slavný, jaro, ruka, skutečnost, milost, nový b) manžeta, primitivní, snowboard, sauna, gejša, student, kánoe, džudo 7. a) absence b) edukace c) mág d) obezita e) babylon f) dabing g) fagot h) kabriolet 8. a) pololetní prázdniny b) vysoká škola c) průmyslová škola d) nákladní automobil e) záchranná služba f) fyzická zdatnost 9. a) Zemřel. b) Šel na WC. c) Je starý. d) Opil se.

10. a) miláček, papat, Jarka, heboučký, sluníčko, bráška, bebí b) žrát, držka, šmelinář, psisko, baba, blbec, prase!, pošel