LADISLAV FUKS LITERÁRNÍ DÍLO



Podobné dokumenty
Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

JMÉNO AUTORA: MGR. HANA BOHÁČOVÁ DATUM VYTVOŘENÍ: ČÍSLO DUMU: VY_12_INOVACE_08_CJL_L

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _01_CJL_3

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

1

Česká literatura od poloviny 19. století

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

1

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. DEMOKRATICKÝ PROUD

VY_32_INOVACE_CJL2.3.20a PhDr. Olga Šimandlová prosinec - leden Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

NABÍDKA VÝSTAV O ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJINÁCH

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Přemysl Pitter (21. června 1895, Smíchov 15. února 1976, Curych)


Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

NABÍDKA VÝSTAV O ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJINÁCH

Jiří Wolker Život a dílo

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

HISTORICKÁ PRÓZA OSLAVA ČESKÉHO ČLOVĚKA

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Schindlerova továrna Továrna života KONCEPT IDEOVÝ

Pracovní list Jan Drda, Ludvík Aškenazy

Soupis výstav NPMK k zapůjčení

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší Název školy

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Tisková konference v divadle Reduta

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Obsluhoval jsem anglického krále. pracovní listy k interpretaci prózy Bohumila Hrabala

Tabulka přípravy učební jednotky (lekce) Zločiny proti lidskosti za 2. světové války. Základní znalosti o 2. světové válce

Když nás obelhali jednou, mohou nás obelhat i podruhé. Talentovaný člověk ví, že má co rozdávat, a rád se o svoje nadání podělí s ostatními.

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ladislav Fuks

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi.

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. KAREL ČAPEK

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. a)historická próza

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

10 Česká literatura druhé poloviny 19. století

Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Cvičení ze společenských věd

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky

jazykem českým Studie o vícejazyčnosti v literatuře Petr Mareš

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Zvyšování kvality výuky technických oborů

NĚMECKY PÍŠÍCÍ AUTOŘI

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

Zámek Bruntál nebo dle domluvy. dle zájmu a domluvy

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Marie Kosková /308. Základní školy

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.

Soupis výstav NPMK k zapůjčení

Česká literatura od poloviny 19. století

MUZEUM UMĚNÍ A DESIGNU BENEŠOV SBÍRKA GRAFICKÉHO DESIGNU SVATÉ OBRÁZKY

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Mgr. Drahomíra Juřicová Základní školy, střední školy, víceletá gymnázia

Zvyšování kvality výuky technických oborů

MALÁ PEVNOST A NÁRODNÍ HŘBITOV MUZEUM GHETTA MODLITEBNA Z DOBY GHETTA ŽIDOVSKÝ HŘBITOV S KREMATORIEM RUSKÝ HŘBITOV HŘBITOV SOVĚTSKÝCH VOJÁKŮ

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

Zpravodaj č. 6/ Vážení přátelé slánského muzea,

Český jazyk a literatura. Arnošt Lustig - Motlitba pro Kateřinu Horovitzovou

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál. Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_04_11_Válečná a poválečná léta

Světová literatura 2. poloviny 20. století. Výklad 2. část

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ludvík Vaculík

VY_32_INOVACE_CJK43460BED

Nabídka vzdělávacích programů pro studenty středních škol

Digitální učební materiál

Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Očekávaný výstup: Žáci dostanou do povědomí pojem holocaust s historickými souvislostmi. Seznámí se s osudem Židů za 2. sv. války prostřednictvím

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ivan Olbracht

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Anotace sady digitálních učebních materiálů. Název: Česká literatura

ROMANTISMUS V LITERATUŘE

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ PRÓZA 2

JAKÝ JE HRDINA. Osudy čs. válečných letců. 4. Každá skupina dostane MATERIÁL, který si přečte. Následuje diskuse o obsahu dokumentu.

Transkript:

www.zlinskedumy.cz

LITERÁRNÍ DÍLO

Ladislav Fuks (1923 1994) Český prozaik, autor především psychologické prózy s tématem úzkosti člověka ohrožovaného nesvobodou a násilím. Jako symbol tohoto tématu si pak zvolil druhou světovou válku a holokaust. Na gymnáziu jím otřásla perzekuce židovských spolužáků za okupace. Největší životní krizí prošel Ladislav Fuks v době dospívání, tedy na počátku druhé světové války, kdy si poprvé uvědomil svou homosexualitu. Trpěl silným pocitem ohrožení, v koncentračních táborech tehdy mizeli nejen Židé a Romové, ale také homosexuálové.

Za války, po dokončení gymnázia, pracoval Ladislav Fuks na zemědělské správě v Hodoníně. Po válce pokračoval ve studiu na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy, kde se věnoval filozofii, psychologii a dějinám umění. Studia zdárně ukončil v roce 1949. Poté pracoval řadu let jako úředník. Od roku 1959 byl Ladislav Fuks zaměstnancem Národní galerie. Od 70. let se věnuje jen literatuře. V roce 1963, tedy až ve svých čtyřiceti letech, vydal svou první knihu Pan Theodor Mundstock. Tento jeho vstup na pole literárního umění byl doslova bleskem z čistého nebe a z Ladislava Fukse se stal během velmi krátké doby jeden z nejuznávanějších spisovatelů nejen tehdejšího Československa, ale i Evropy

Ladislav Fuks prožil většinu svého osobního života v osamění, nebo ve společnosti mladíků s často kriminální minulostí, kteří se většinou živili prostitucí. V roce 1964 se překvapivě oženil. Jeho ženou se stala bohatá Italka Giuliana Limiti a svatba proběhla v bazilice Santa Maria Maggiore v Miláně. Ladislav Fuks však krátce po svatbě od své ženy utekl a v Praze byl hospitalizován na psychiatrii. V sedmdesátých a osmdesátých letech stále vydával další knihy a stále ho pravidelně navštěvovala tajná policie Stb. Ladislav Fuks zemřel 19. srpna 1994 ve svém pražském bytě.

Většina jeho díla je autobiografická, často skrytě téměř všemi jeho knihami prochází figura senzitivního slabého hocha, žijícího ve svém vnitřním světě a toužícího po citovém přátelství. Fuks je ve svém díle též mistrem masky, jinotajů a náznaků, k čemuž byl jako homosexuál přirozeně donucen dobou, v níž žil a tvořil. Velkým tématem jeho děl je úzkost z ohrožení, kterou po celý život on sám pociťoval. Ladislav Fuks je prozaik vyhraněně osobitého stylu a svébytné umělecké metody. Užívá složitou metaforiku a symboličnost. Zvláštním způsobem organizace příběhu, který vyrůstá z rozpracování detailů a návratnosti motivů. Jeho kompoziční mistrovství nemá v české literatuře 20. století obdoby.

Klíčovými tématy Fuksovy tvorby jsou: strach úzkost vědomí blížící se katastrofy zločin totalitní bezpráví vyčleněnost ústřední postavy z běhu normální společnosti Jednotlivé prózy historicky lokalizuje nebo se odehrávají v modelovém časoprostoru. V hyperbolizujícím zrcadle nabývají dějinné události, individuální situace i lidské charaktery groteskně symbolického rozměru a často i osudového vyznění.

Výběr z díla: Pan Theodor Mundstock Psychologický román Ladislava Fukse vydaný roku 1963. Dílo zobrazuje, jak obyčejného člověka ponižuje a pokřivuje diskriminace a strach. Příběh pojednává o osudu pražského Žida Theodora Mundstocka. Za války je nucen pracovat jako metař.

Theodor Mundstocka ví, že bude transportován do koncentračního tábora, rozhodne se připravit, aby tam dokázal přežít. Například trénuje tahání těžkého kufru a jeho správné držení, spí na pryčně, trénuje, jak bude mluvit s dozorci, moří se hladem a zkouší si i svou vlastní popravu. Jednoho dne dostane povolání k transportu. Zastaví se vprostřed silnice, aby si přehodil kufr z jedné ruky do druhé, přesně podle svého postupu, a srazí ho německé nákladní auto.

Myši Natálie Mooshabrové (1970) Sociální román s prvky hororového příběhu, grotesky i fantastické pohádky. Pod povrchem hlavního, celkem obyčejného příběhu chudé stařeny, lze vycítit krušnou atmosféru strachu a příběh je tak brilantní ukázkou života jedinců v odosobněném, totalitním státě.

Román se odehrává v blíže neurčené budoucnosti. Hlavní hrdinkou je chudá stařena, Natálie Mooshabrová, jejímž povoláním je údržba několika hrobů, o něž se už nikdo nestará. Paní Mooshabrová je ve skutečnosti hraběnka, vládkyně země, která se ukryla před nastoupivším předsedou vlády Albínem Rappelschlundem, který nastolil totalitní diktaturu.

Nebožtíci na bále (1972) Život měšťanstva před 1. světovou válkou Groteskní příběh o záměně dvou nebožtíků v jedné pražské nemocnici je zasazen do doby, kdy vládla iluze poklidného života, zmařená zprávou o vypuknutí první světové války. LADISLAV Vévodkyně a kuchařka (1983) Rozsáhlý historický román odehrávající se ve Vídni. Zachycující předzvěsti konce habsburské monarchie.

Vévodkyně Sophia, nesmírně vzdělaná, kultivovaná, morálně vyspělá dáma, se rozhodne pro zřízení hotelu, jenž by se měl stát i muzeem. Stavba hotelu se rozjíždí a během roku je dovedena ke zdárnému konci. Slavnostní otevření se koná 10. září 1898. Účastní se jej desítky hostů z nejvyšších vrstev. Významné místo zaujímá i služebnictvo, zejména kuchařka Berbellová (odtud název Vévodkyně a kuchařka), která na rozdíl od romantické vévodkyně představuje typ člověka s naturálním přístupem k životu.

citace: Hoffmann, Bohuslav, Literatura IV : výbor textů, interpretace, literární teorie, Praha : Scientia, 2004, ISBN 80-7183-321-5 Otakar Slanař, Obsahy a rozbory děl: k Literatuře - přehledu SŠ učiva / Třebíč: Petra Velanová, 2006, ISBN 80-902571-7-8