Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.



Podobné dokumenty
Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Digitální učební materiál

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Tato prezentace seznamuje žáky s různými druhy obilovin, jejich složením a využitím ve výživě

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Ekosystém pole Člověk a jeho svět 4. ročník

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/13. Společenstva polí. Mgr. Milena Holá

VY_32_INOVACE_PRV4_16_07. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NA LOUCE - TRÁVY

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčo č vá v s lova v : Metodika: Obor: Ročník: Autor:

Výukový materiál Zpracovaný v rámci projektu

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

cereálie (vysoký obsah vlákniny), ovesné vločky krmivo pro zvířata hlavně koně využití oleje v kosmetice krmná sláma

Pole hospodářské rostliny, zvířata

Pracovní list č. 1 téma: Úvod do rostlinné produkce

OBILNINY 2. cvičení ROSTLINNÁ PRODUKCE

Mlýnské výrobky. Ing. Miroslava Teichmanová

Sestavování osevních postupů

Foto: Michaela Švarcová 2009 (vítězná fotografie soutěţe Můj region)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Opakování učiva za I. pololetí

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY. Téma: OBILNINY. Ročník: 7. Autor: Mgr. Martina Kopecká

ročník 9. č. 30 název

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Název aktivity. Číslo vzdělávacího materiálu OBILOVINY

Vývoj sklizňových ploch a produkce hlavních plodin

PLÁNOVÁNÍ A PŘÍKLADY OSEVNÍCH POSTUPŮ

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Digitální učební materiál

Obsah živin v 1 kg sušiny krmiva pro přežvýkavce

VÝVOJ OSEVNÍCH PLOCH A PRVNÍ ODHAD SKLIZNĚ

VY_32_INOVACE_VEJPA_POTRAVINY1_12

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Pracovní list Škrob, škrobová zrna I

Bezlepková dieta. Ing. Miroslava Teichmanová

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Zemědělství a potravinářský průmysl

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Osevní postupy. Osevní postup. Základní pojmy. Základní pojmy plánovité agrotechnicky zdůvodněné střídání plodin z hlediska

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

zásobní cibule zdužnatělé spodní části listů podpučí velmi krátký stonek

Obiloviny. Ing. Miroslava Teichmanová

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY. Téma: OLEJNINY, OKOPANINY. Ročník: 7. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Předmět: Ročník: druhý Téma: Vybrané zemědělské plodiny ječmen setý I

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Ječmen - výroba krup, sladu, mouka zřídka - slad o pivo, kávoviny, sladové výtažky. Oves - hodnotné krmivo - ovesné vločky bezpluché odrůdy

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Účetní závěrka ve vybraném podniku

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Pracovní list Škrob, škrobová zrna II

Zemědělství a potravinářský průmysl. Údaje z vykazovaného roku. Státní ministerstvo životního prostředí a zemědělství

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ Exkurze Biofarma JURÉ. (Pracovní list)

Kód SKP N á z e v HS/CN ZEMĚDĚLSTVÍ, MYSLIVOST A LESNICTVÍ PRODUKTY ZEMĚDĚLSTVÍ A MYSLIVOSTI; SOUVISEJÍCÍ PRÁCE

kapitola 11 - tabulková část

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Technologie přípravy pokrmů

Pěstování a zpracování řepky olejné

Pondělí 2.9. Úterý 3.9. Středa 4.9. Čtvrtek 5.9. Pátek 6.9.

Polní den ÚKZÚZ. Užitná hodnota odrůd. ÚKZÚZ, Národní odrůdový úřad Tomáš Mezlík Lípa,

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

Září týden 1.9. až 6.9. úterý Polévka: vločková bramborový guláš s masem, chléb

JÍDELNÍ LÍSTEK od do

Červen týden 1.6. až 7.6. pondělí Polévka: drůbková hrachová kaše, opékaný šunkový párek, okurek, chléb, muffiny

Tematické okruhy závěrečné zkoušky

Brambory a ostatní okopaniny. Ing. Miroslava Teichmanová

JÍDELNÍ LÍSTEK od 2.3. do

Rostlinná výroba. VY_32_INOVACE_Z.2.12 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

Pondělí Úterý Středa Čtvrtek Pátek 2.10.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

JÍDELNÍ LÍSTEK od 2.3. do

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

Ječmen setý. Ječmen setý

JÍDELNÍ LÍSTEK od 7.4. do

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Mlýnské výrobky a těstoviny ve školním stravování. doc. Ing. Marie Hrušková, CSc.

Indexy cen zemědělských výrobců, průmyslových výrobců a indexy spotřebitelských cen potravinářského zboží leden 2014

Indexy cen zemědělských výrobců, průmyslových výrobců a indexy spotřebitelských cen potravinářského zboží srpen 2015

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Střední odborná škola Luhačovice

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL 327

JÍDELNÍ LÍSTEK od 3.4. do

STÁTY JIŽNÍ EVROPY pracovní list. Jméno: V jižní Evropě vznikaly v minulosti první evropské civilizace.

Struktura nákladů vybraných výrobků rostlinné a živočišné výroby u respondentů s podvojným účetnictvím

Pondělí 1.1. Úterý 2.1. Středa 3.1. Čtvrtek 4.1. Pátek 5.1.

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Žádost o fin. podporu z OP VK - IP obl. podpory unit costs

od do Pondělí Úterý Středa Čtvrtek Pátek

JÍDELNÍ LÍSTEK od do

Požadavky hlavních polních plodin na zařazování do osevního postupu

MOUKY VAJEČNÉ TĚSTOVINY SMĚSI PRO DOMÁCÍ PEČENÍ ZDRAVÁ VÝŽIVA LUŠTĚNINY KRMIVA VÝROBA KRUP LOUPÁNÍ HRACHU

Zemědělská půda v České republice

Indikátory pro polní plodiny v rámci výzkumného záměru

Celkově ke sklizni (ha) Sklizeno ke dni aktualizace (ha)

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

JÍDELNÍ LÍSTEK od 6.6. do

SLOŽENÍ PEKAŘSKÝCH VÝROBKŮ

ZEMĚDĚLSKÉ PLODINY VÝZNAM, PŮVOD, POUŽITÍ. Ječmen setý (Hordeum sativum)

Transkript:

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3465 Autor: Mgr. Ester Rulíšková Tematický okruh: Člověk a jeho svět Název: VY_32_INOVACE_08_CjS3_Polní plodiny 1.část Vytvořeno: 31. 3. 2013 Anotace: Žáci se dozvědí informace o polních plodinách České republiky. V této první části se seznámí konkrétně s obilninami a okopaninami. V prezentaci, kterou učitel pustí se nachází různé obrázky rostlin a také otázky, na které žáci odpovídají (také poznávají druhy obilí). Žáci pojmenovávají rostliny. Žáci získají představu o rostlinách, které rostou na polích v okolí jejich domovů. Zdroje: uvedeny na konci prezentace

POLNÍ PLODINY

Polní plodiny Jsou to užitkové rostliny pěstované na polích. Užitkové rostliny jsou rostliny, které dávají člověku užitek. Používají se především jako potrava či krmivo. K polním plodinám patří: 1) obilniny 2) okopaniny 3) luskoviny 4) pícniny 5) olejniny 6) textilní plodiny Dnes si budeme povídat o obilninách a okopaninách.

1) Obilniny Jsou rostliny pěstované pro svá semena (zrna) nazýváme je také obilky Jaké znáš výrobky z obilnin? Slouží především k lidské výživě ať už celá (př. rýže) nebo rozemletá na mouku (př. pšenice). Obr. 1

Obr. 2 Obr. 3 Napiš správné dvojice (př.: 1A, 2B ) 1 A) ŽITO B) PŠENICE C) JEČMEN D) OVES 2 Správné řešení: 1B 2C 3D 3 4A 4 Obr. 4 Obr. 5

OVES Z ovesné mouky se připravuje různé pečivo, ovesné vločky, ovesný šrot se zkrmuje a ovesná sláma se hlavně stele. Obr. 6 Obr. 8 Oves jako krmivo je vynikající hlavně pro koně. Obr. 7

Žito seté je obilnina pěstovaná na polích za účelem zisku zrna, ze kterého se vyrábí potraviny pro lidi a krmiva pro zvířata. ŽITO Obr. 9 Obr. 10

Zrno pšenice se využívá k výrobě chleba, pečiva, těstovin, krup a v cukrářství. Obr. 11 PŠENICE Pšenice obecná je jednou z nejrozšířenějších plodin ve světě i u nás. Obr. 12

JEČMEN V dnešní době se většina vypěstovaného ječmene, zejména ozimý ječmen, používá ke krmným účelům. Obr. 14 Obr. 13 Nejkvalitnější část produkce (v Česku asi 30 % jarních ječmenů) slouží k výrobě sladu.

RÝŽE Obr. 16 Obr. 15

Takto se rýže pěstuje: Obr. 17

Obr. 19 KUKUŘICE Obr. 18

2) Okopaniny Mezi okopaniny se řadí např. cukrová řepa a lilek brambor. Jsou to rostliny, které se musí okopávat. Okopaniny se využívají pro přímou výživu (brambory) nebo se z nich průmyslově vyrábějí různé produkty (cukr z řepy, škrob z brambor ).

Obr. 21 BRAMBORA správně se nazývá LILEK BRAMBOR Obr. 20 Na co pěstujeme brambory? Co se z nich vyrábí? Vařené brambory, bramborová kaše, polévka, bramborové knedlíky, halušky, bramborové placky, hranolky, lupínky, bramborový škrob (z toho se vyrábí př. puding), tiskátka z brambor, taky líh, ze kterého se v Česku vyrábí rum (Tuzemák)

ČERVENÁ ŘEPA Dá se jíst i syrová. Je to velice zdravá zelenina. Má velmi mnoho vitamínů. Ne nadarmo se říká: Zdravý jako řípa. Obr. 22

Vyrábí se z ní cukr a také slouží jako krmivo pro hospodářská zvířata. Obr. 24 CUKROVÁ ŘEPA Obr. 23

ZDROJE: Obr. 1: BAUER, Scott. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:grainproducts.jpg Obr. 2: TARQUIN; ADRIAN.BENKO. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:wheat_field.jpg Obr. 3: ZIENOWICZ, Alina. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:pol_hordeum_z003.jpg Obr. 4: TREPTE, Andreas. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:avena-sativa.jpg Obr. 5: SMOERREBROOD; JUTA. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:roggenaere.jpg Obr. 6: LAVIN, Matt. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:avena_sativa_%283874516174%29.jpg?uselang=cs Obr. 7: LAVIN, Matt. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:avena_sativa_%283873731545%29.jpg?uselang=cs Obr. 8: HANKWANG; SERG!O. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:rolled_oats.jpg?uselang=cs Obr. 9: AGRONOM. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:rye_grains.jpg Obr. 10: ALUPUS. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:rye_dsc_4530_b.jpg Obr. 11: RASBAK. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:triticum_spelta,_spelt_korrels_%281%29.jpg Obr. 12: BLUEMOOSE. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:wheat_close-up.jpg Obr. 13: LAVIN, Matt. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:hordeum_vulgare_%286_row_barley%29_%283885627341%29.jpg Obr. 14: LAVIN, Matt. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:hordeum_leporinum_%283877031105%29.jpg Obr. 15: GEALY, David, Dr.; BEAO. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:gealypic5.jpg?uselang=cs Obr. 16: BUTKO, Andrew. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:ab_food_03.jpg?uselang=cs Obr. 17: DORON. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:longjiterraces.jpg Obr. 18: RASBAK. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:suikermais.jpg Obr. 19: Obr. 19: RASBAK. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 31.3.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:zea_mays_convar._saccharata_cob_%281%29.jpg Obr. 20: RASBAK; SIEBOT. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 1.4.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:aardappel_bloeiend_fresco.jpg Obr. 21: SZUMYK. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 1.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:potatoes.jpg Obr. 22: BÖHRINGER, Friedrich. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 8.4.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:beta_vulgaris_subsp._vulgaris_var._conditiva,_rote_r%c3%bcbe.jpg Obr. 23: 4028MDK09. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 8.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:hd_zucker%c3%bcbe_beta_vulgaris.jpg Obr. 24: ELLYWA. http://commons.wikimedia.org [online]. [cit. 8.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:berg_suikerbieten_bij_renesse_zeeland.jpg