ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

Podobné dokumenty
Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc

ČAS. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s pohyby Země, počítáním času a časovými pásmy.

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

Tematická oblast: Život na Zemi Podnebí mírného pásu. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2013/2014

ROČNÍ OBDOBÍ. Prezentace Prvouka 1. a 2. ročník. Autorky: Mgr. Ivana Jamborová, Mgr. Anna Ignacová, červen 2011

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

RNDr.Milena Gonosová

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

Šablona č ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Vesmír se celý stále hýbe-geocentrický a heliocentrický model

Jméno: Rostliny se vyskytují všude. Rostliny jsou pouze malé. Rostliny vyrábí vodu. Rostliny slouží jako potrava.

Přehled vzdělávacích materiálů

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

PL 1 MAGNETICKÁ SÍLA - umožňuje procvičit znalosti o magnetu, magnetické síle, přitažlivosti a odpudivosti Romana Maunová

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Rozmanitost podmínek života na Zemi Podnebné pásy

CHEMICKÉ SLOŽENÍ ATMOSFÉRY (OVZDUŠÍ):

Obr. 4 Změna deklinace a vzdálenosti Země od Slunce v průběhu roku

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

Inovace výuky Člověk a jeho svět. Mgr. Petra Zemanová. Cestování po podnebných pásech (metodická část)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PODNEBNÉ PÁSY TROPICKÝ PÁS

ATMOSFÉRA. Podnebné pásy

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 05 VY 32 INOVACE

Ekosystémy Země. ekosystém je soustava živých a neživých složek zahrnující všechny organismy na určitém území a v jejich vzájemných vztazích

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Atmosféra - Vítr Učební pomůcky:

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

47.Lesy mírného pásu Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY. Maturitní otázka č. 1

VY_52_INOVACE_CVSC2_12_5A

Pohyby Země.notebook. November 07, 2014

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

stále se opakující průběh počasí v určité oblasti okamţitý stav ovzduší (síla větru, teplota, intenzita slunečního záření.

Znáš pohádku Tři zlaté vlasy děda Vševěda?

Krajinná sféra 27.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

VESMÍR. Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let

Intertropická zóna konvergence = pás oblačnosti a srážek, který se spolu se sluníčkem posouvá mezi obratníky (na snímku léto S polokoule)

PŘEDMĚTOVÉ CÍLE: Žák porozumí pohybu těles (Země-Slunce) a zdánlivému pohybu Slunce po obloze

BIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

ročník 7. č. 15 název

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P02. Pořadové číslo: 2. Datum vytvoření: Datum ověření: 29.3.

Planeta Země. Pohyby Země a jejich důsledky

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_02_Př4

září říjen listopad prosinec leden únor březen duben Předmět je členěn do okruhů

38.Biosféra Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Krajinná sféra 48.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Přizpůsobení rostlin a živočichů prostředí

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Sešit pro laboratorní práci z biologie

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky Člověk a jeho svět

KRAJINA KOLEM NÁS. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy krajina, mapa plán, učí se v krajině se orientovat.

Popis materiálu a jeho využití:

Martina Bábíčková, Ph.D

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Přírodověda - 4. ročník

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ III/2/SN1/1/15. Podzim. Žák si zopakuje informace o podzimu

Jarní probuzení. Projekt k tématu Jaro. Zpracovala: Mgr.Charlotta Kurcová

Zeměpis - Prima. Země k demonstraci rozmístění oceánů, kontinentů a základních tvarů zemského povrchu

Fyzická geografie. Cvičení 5. Ing. Tomáš Trnka

BIOSFÉRA. živý obal Země. souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Vzdělávací oblast:člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Vá ení zákazníci! Na e cestovní kancelá

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

VY_32_INOVACE_Z6 2. Téma: Tundra. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

Šablona č ZEMĚPIS. Biomy polární a mírný pás

Přírodní vědy s didaktikou prezentace

září říjen listopad prosinec leden únor březen duben Předmět je členěn do okruhů

1.6.9 Keplerovy zákony

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

BIOSFÉRA TEST. 1. Rozmístění vegetace na Zemi závisí hlavně na: a) zeměpisné šířce b) počasí c) rozložení pevnin a oceánů d) nadmořské výšce

Zeměpisná olympiáda 2012

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/P VY_32_INOVACE_P05. Po adové íslo: 5. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 16.1.

49.Tundra a polární oblasti Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Předmět:: Zeměpis. Úvod do zeměpisu Informační a dokumentační zdroje v geografii

Učební osnovy vyučovacího předmětu zeměpis se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

INFORMATIKA 5. ROČNÍK FORMÁTOVÁNÍ ODSTAVCE 1 PROCVIČOVÁNÍ

Září, Ferda má nové kamarády

Korespondenční soutěž Tajemství lesů

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název: Zonálnost Afriky

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Transkript:

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

Pohyby Země Země vykonává tyto pohyby: otáčí se kolem své osy obíhá kolem Slunce dále spolu se Sluncem a celou sluneční soustavou obíhá kolem středu Galaxie

Zápis do sešitu Pohyby Země Země vykonává tyto pohyby: otáčí se kolem své osy obíhá kolem Slunce

Otáčení kolem osy zemská osa je myšlená čára, procházející zemskými póly Země se kolem své osy otočí za 24 hodin (jeden den) za tu dobu se vystřídá den a noc

Zápis do sešitu Otáčení kolem osy zemská osa prochází zemskými póly 1 otočka = 24 hodin (jeden den) vystřídání dne a noci

Obíhání kolem Slunce Země oběhne kolem Slunce za 365 dní (1 rok) oběžná dráha Země není kruh je tedy někdy blíže Slunci a někdy dál měnící se vzdálenost ale není příčinou střídání ročních období

Zápis do sešitu Obíhání kolem Slunce 1 oběh Země kolem Slunce = 365 dní (1 rok) oběžná dráha není kruh Země je někdy blíže Slunci a někdy dál

Střídání ročních období zemská osa je nakloněná (míří stále ke hvězdě Polárce) někdy je ke Slunci víc přikloněná severní polokoule (dopadá na ni více slunečních paprsků), někdy jižní

Zápis do sešitu Střídání ročních období zemská osa je nakloněná někdy je ke Slunci víc přikloněná severní polokoule, někdy jižní

Začátky ročních období u nás 21. 3. jarní rovnodennost jaro 21. 6. letní slunovrat léto 23. 9. podzimní rovnodennost podzim 21. 12. zimní slunovrat zima

Začátky ročních období u nás letní slunovrat = nejdelší den a nejkratší noc v roce zimní slunovrat = nejkratší den a nejdelší noc v roce jarní a podzimní rovnodennost = den a noc jsou stejně dlouhé

Zápis do sešitu Začátky ročních období 21. 3. jarní rovnodennost jaro 21. 6. letní slunovrat léto 23. 9. podzimní rovnodennost podzim 21. 12. zimní slunovrat zima letní slunovrat = nejdelší den a nejkratší noc zimní slunovrat = nejkratší den a nejdelší noc jarní a podzimní rovnodennost = den a noc stejně dlouhé

Podzim dny se postupně zkracují, klesá teplota rostliny se připravují na zimu opadávají listy, odumírají nadzemní části bylin sklízí se ovoce a polní plodiny stěhovaví ptáci odlétají zvířata si dělají zásoby na zimu probíhá výlov rybníků v lese rostou houby

Zápis do sešitu Podzim opadávají listy, sklízí se ovoce a polní plodiny stěhovaví ptáci odlétají zvířata si dělají zásoby na zimu probíhá výlov rybníků rostou houby

Zima je chladno, většinou mráz a sníh rostliny přezimují většinou formou semen nebo podzemních částí živočichové mají málo potravy mnozí živočichové zimu přespávají stálí ptáci navštěvují krmítka

Zápis do sešitu Zima je mráz a sníh rostliny přezimují semena nebo podzemní části někteří živočichové zimu přespávají stálí ptáci navštěvují krmítka

Jaro postupně se otepluje, taje sníh na stromech rostou pupeny a z nich listy a květy vytrvalé rostliny vyrůstají z podzemních částí zemědělci vysévají nové polní plodiny vrací se k nám stěhovaví ptáci zvířata mají mláďata

Zápis do sešitu Jaro rostou pupeny a z nich listy a květy vyrůstají vytrvalé rostliny vrací se k nám stěhovaví ptáci zvířata mají mláďata

Léto nejteplejší období roku rostliny jsou v plném květu, dozrává mnoho plodů kosí se louky živočichové jsou nejaktivnější, zejména hmyz přemnožují se polní škůdci

Zápis do sešitu Léto rostliny v plném květu, dozrávají plody kosí se louky aktivní je zejména hmyz přemnožují se polní škůdci

Podnebné pásy díky naklonění zemské osy vznikají na Zemi různé životní podmínky přizpůsobením organismů těmto podmínkám vznikají různá přírodní společenstva ta nejsou rozmístěna náhodně, ale do podnebných pásů tropický mírný polární

Zápis do sešitu Podnebné pásy na Zemi jsou různé životní podmínky přizpůsobením organismů vznikají různá přírodní společenstva jsou rozmístěna do podnebných pásů tropický mírný polární

Tropický pás je kolem rovníku v suchých oblastech vznikají pouště s nedostatkem vody ve vlhkých oblastech vznikají tropické deštné lesy přechodnou oblast tvoří travnaté savany

Zápis do sešitu Tropický pás kolem rovníku suché oblasti pouště vlhké oblasti tropické deštné lesy travnaté savany

Mírný pás je to oblast, kde leží i ČR vyskytují se zde hlavně lesy listnaté a smíšené v chladnějších oblastech rostou jehličnaté lesy tajga travnaté pláně mírného pásu nazýváme stepi

Zápis do sešitu Mírný pás leží zde i ČR hlavně lesy listnaté a smíšené jehličnaté lesy = tajga travnaté pláně stepi

Polární pás je to oblast za polárním kruhem je zde led a sníh, který v tundře občas krátce roztaje v oblasti kolem pólů je věčný led a sníh

Zápis do sešitu Polární pás za polárním kruhem tundra sníh občas krátce roztaje kolem pólů je věčný led a sníh