Z e d v o r a v e n!

Podobné dokumenty
Scénář pro videoklip Mariana Verze ( ) Používám Marianu verze b, která měří 4:44 minuty.

Habermaaß-hra Velká vkládačka Na farmě

Habermaaß-hra Život na farmě Velká sada

Téma: Hraní, hra, pohybové hry

Charakteristika vyučovacího předmětu HUDEBNÍ VÝCHOVA

Shoda přísudku s podmětem

Korpus fikčních narativů

HUDEBNÍ VÝCHOVA (1. 9. ročník)

Hubert Krejčí Student a volavka

Habermaaß-hra Bál princezen

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Básně o (v) Sutomiščici. Jaroslav Balvín

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

Soutěžní básně. Soubor A. Vzdychne malíř Podzimek. - Mám se vrátit s prázdnou domů? Franta s Jendou, čerti malí, pod tím oknem fotbal hráli.

2. Čisté víno (Sem tam)

Play book aneb jak hrát základní věci ženy jaro 2015

Přílohy Příloha č. 1

5.7.1 Hudební výchova povinný předmět

- EVOLUCE (kuře, slepice, kohout, opice, člověk) = ale jsou i jiné možnosti

Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku K a T v jednom slově - Námořnické dobrodružství

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Obor vzdělávací oblasti : Hudební výchova Ročník: 1.

Horký den se pomalu chýlil ke konci, slunce zapadalo za hranatou věží františkánského kláštera a jeho nazlátlé paprsky dopadaly na kopce protějšího

Básničky pro holky. Dupy, dupy, dupy, dupy, už jdou chlapci do chalupy. Už jdou chlapci s pomlázkami, schovejte se, maminečko, schovejte se s námi.

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_04_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

FRANTA sedí na gauči a čte si noviny. OZVE se zvonek. Franta jde otevřít dveře a v nich stojí PEPA. FRANTA Ty volé. Zdar volé. PEPA No nazdar vole.

No, jednou jsem takhle poprvé snědla moc třešní a pak jsem to zapila vodou.

Základy hlasové výchovy (část praktická)

L D T R O Ž E L O V 2003

Příloha č. 1: Notový zápis české besedy, autor Ferdinand Heller

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rybaření

Školní kolo soutěže Mladý programátor 2013, kategorie A, B. Úloha č. 1 - Baltík v zoo






Předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 1.

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

7.7 UMĚNÍ A KULTURA Hudební výchova (HV) Charakteristika předmětu 1. a 2. stupně

Boršické hody U mladšího stárka:

Bodláky ve vlasech. Emi Ami D

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA HUDEBNÍ VÝCHOVA Hudební výchova 1. období 2.

Základní a mateřská škola Tichá, příspěvková organizace Tichá 282, Tichá Učíme se navzájem

VELIKONOCE SVÁTKY JARA U CVRČKŮ

Člověk a jeho svět ČJ a literatura TV. Matematika

TANEČNÍ A POHYBOVÁ VÝCHOVA

Deník mých kachních let. Září. 10. září

ať nebojí ježek ani hada

Vernířovice Velké Losiny Milí rodiče a milé děti,

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Habermaaß-hra Klasické kostky Kravička Karla

V.7 Umění a kultura V.7.1 Hudební výchova

Ej horenka horuje. 1. Ej, horenka horuje, ej, panenka banuje, ej, horenko nehoruj, ej, panenko nebanuj.

Další školní rok (1. ročník) žák navštěvuje 1 lekci týdně hudební nauky a 1 lekci týdně hry na nástroj (1 lekce=45 minut/týden ).

Habermaaß-hra 5656A /4676N. Moje první hra Večer na farmě

Hospodářská zvířata. Savci IV 11 22:19 I 14 20:27 I 14 20:28 I 14 20:27 I 14 20:28 I 14 20:28. Stavba těla savců

Od 8.r. Použité zdroje : Květoslava Kaziměrčíková

Všichni hráči vzájemně spolupracují a snaží se sestavit stroj času.

8. Svatební hostina Klíčová slova:

MINISTRANTSKÝ MANUÁL

Zajímavosti o olympijských hrách

2.Jak jsi spokojen s trávením spokojen 103 vlastního volného času? spíše spokojen 31 nespokojen Chodíte do zájmového kroužku?

PŘÍLOHA. IV. Statistické údaje církevních a občanských svateb na Žďársku v letech I. Seznam svateb z terénního výzkumu.

HÁDANKA (stará česká): Tázala se hryzka, je-li chňapka doma. (Myš a kočka)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

z OBRAZ/SHOT POPIS DĚJE/STORY HUDBA/MUSIC RUCHY/SOUND POZNÁMKA/NOTES 1 Je videt fotoalbum, a starou ruku která táha fotku z albumu.

PRINCEZNY TO MAJÍ TĚŽKÉ JINDŘICH MALŠÍNSKÝ

Kamila. Naše malá Kamila bavila se, bavila, foukala mydlinky, byly z nich bublinky. Košiláček

Františkova ptačí škola Stránka 1

Základní škola a Mateřská škola Mírov okres Šumperk, příspěvková organizace

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/

PRACOVNÍ LIST Č. 1. Práce s rytmem, slovy a rýmy ÚKOL 1: 1. MÁMA / / 2. KUPUJE / / 3. VAJÍČKA / - / 4. TÁTA /- / 5. CHCE/ / 6. NOVÉ / - / 7.

Informace pro rodiče

Výsledek dotazníku - "Klima školy - žáci"

Oldřich Mikulášek Agogh

OPVK.CZ.1.07/1.2.33/

VÁNOČNÍ HRA PRO 13 PŘEDŠKOLÁČKŮ NEBO MLADŠÍCH ŠKOLÁČKŮ AUTOR: MGR. DANIELA ZDISLAVA KLIMEŠOVÁ, FARÁŘKA CĆSH

Habermaaß-hra 4748A /4287N a jeden poklad

Souhrn výsledků dotazníkového šetření: ŠKOLA

Henri Michaux Cesta nepoddajnosti

Přijeli jsme na tábor asi v 17 hodin a Upírovo strejda s Upírem a Žralokem už tam byli a sekali trávu sekačkou, co byla Upírovo strejdy, protože tu

UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY

Příměstský tábor je určen pro všechny děti ve věku 5-11 let, které se rády zapojují do různých ať už známých či méně známých aktivit.

TANEČNÍ RYTMY. Téma, třída(y) CZ.1.07/1.3.06/ Identifikace MI Kom.-1a, 5, Prac. - 8 Probl. - 4, Pers. -2a. OSV -8a, 6b, MKV - 3d

Registrační číslocz.1.07/1.4.00/

Nesem vám noviny. 1. Nesem vám noviny, poslouchejte. Z betlémské krajiny, pozor dejte, slyšte je pilně a neomylně, slyšte je pilně a neomylně,

OSTROV RADOSTI pro pedagogy

ETIKETA DO KAPSY. Anotace:

Copak je to vázaného?

BŘEZEN. Malba a kresba indických ornamentů. Hokejový turnaj Crosby cup Turnaj v Peckách Nejlepší sportovní hvězda

ŠKOLA VY_12_INOVACE_PRV

Základní škola Habartov, Karla Čapka 119, okres Sokolov. Autor: Téma sady: Název výstupu: Datum vytvoření: Číslo projektu: ANOTACE

OBSAH. Úvod 15. Pravek 17 Starověk 18 Středověk 19 Renesance a novověk a 18. století a 20. století 20 Současnost 21

REDAKČNÍ RADA. Kristýna Štíbrová (6.A) Aleš Tománek (Anglie) Monika Veselá (6.B) -2-

DODATEK ŠVP Program_- Angličtina hrou

Přes Překážky ke hvězdám

Transkript:

Z e d v o r a v e n! Přicházejí nejstarší ve volné skupině a zpívají, v rohu prohlížejí "dukát", otočené zády a bokem: Pásla milá, pásla koně na té bílé jatelině, přišli dva mládenci spolu, zahnali koně ke dvoru. Co mládenci, co děláte, že ty koně nenecháte? Jeden z nich do kapsy sáhl, zlatý dukát ven vytáhl. Tu máš, moje děvče mladý, vezmi sobě dukát zlatý. Tu máš, děvče, vezmi sobě, zítra večír přídu k tobě. Vběhne dítě a zdraví, opakovaně, 3x na všechny strany: Přiběhnou posměváčci, skupina malých. Už ulítlo! Vlaštovička volá : Šidli vidli, šidli vidli, dybych měla malý vidly, kydala bych hnůj, kydala bych hnůj! Malé děti poletují po celé ploše, přibíhají k velkým. Velká děvčata začínají do švitoření zpívat, melodie B. Martinů se prolne se švitořením a převládne: Šidli vidli, šidli vidli... dybych měla malý vidly, kydala bych hnůj, kydala bych hnůj! Zvuk, trojí zlověstné, všichni sledují oblohu nad dvorem; zapískání "luňáka" Velcí vykřiknou, malí se skrčí, zakryjí hlavy a po očku sledují "kuře s kordem", které čeká na pokyn velkých: Ajajajajaj! Velcí pobízejí "kuře"; v závěru malí pantomimou vyhrožují luňákovi také: Vyběhlo kuře na luňáka s kordem, že se mu točí nad jeho dvorem. Tak mu pravilo, tak ho ranilo, nešlechetných řečí mu namluvilo. Velcí zaženou luňáka a malé děti se rozprchnou: Kššáá!!!

Velcí lákají do středu kuřata: Na, pipi, puťa, puťa... Chycené slepičky sedí vprostřed kruhu, děvčata tančí kolem nich, při refrénu chachá kontakt mezi oběma skupinami: Chytil jsem slepici v noci na ulici, Byla-li strakatá nebo kropenatá Sněd jsem ji u kamen pámbu buď pochválen, Dva malí kluci sledují stranou a přivolávají k sobě část hejna: Haj, husičky... Tanec; malé děti přešlapují, trojice tančí, velcí zpívají a povzbuzují : Haj, husičky ze pšeničky haj husičky ze žita, lepší je ta malá holka nežli je ta veliká. Ta malá se sama točí a ta velká nemůže, ona čeká na chasníka, až jí chasník pomůže. (Mezihra melodie... obě skupiny se rozcházejí, velcí jdou dozadu) Dvojice malých přeběhne a vydělí se z houfu; hra na Zlaté husy; dialog je lyrický, husy jsou zprvu smutné, zvedají se pomalu, potom radostně.obkrouží dokola. Nejprve jen spustí křídla. Lehký běh. Pauzy! Mezihra? Zlaté husy, poleťte! Nemůžem! Pro koho? Pro pána. Pán není doma, jel do Berouna! Zlaté husy, poleťte! Letíme! Velká děvčata přicházejí tanečním krokem, zpěv v řadě; malí stranou v chumlu zpívají s nimi: Husičky popelavé,vy málo peří máte libochovský panenky, proč vy se nevdáváte?

Jakpak se vdávat máme, když ženichů nemáme? Císař pán nám je pobral, my si na ně počkáme. Velký chlapec vběhne, jakoby mimo hru a opakovaně volá, výrazné gesto: Pane Musil, to jsem zkusil, když jsem vám ty husy dusil! Skupina se opět rozprchne, do toho zvuk: kravský zvonec a přidává se bučení. Dialog skupiny s chlapcem, zpěvavě, může vzniknout náznak hádky: Kučero, Kučero, co to u vás bručelo? Ňáká kráva nebo bejk, ňákej ďas to musel bejt. Velcí začnou zpívat, 2x; oddělí tři chlapce od sebe, aby předešly střetnutí, při opakování mladší děti kleknou a začnou dojit : Není lepší potěšení nežli kráva v chlívě, ráno si ji podojíme, večer mlíko sníme. (Zpěv s pohybovou hrou na vorání, pohyb vpřed, náznak pluhu a pohánění bičem, dvakrát Vorala, vorala s černejma volama, hajs, hajs, hajs, mé milé volečky, hajs, hajs, hajs, mé milé volečky, do Brna. Malé děti volají a loudí: Vorej eště.. Zpěv a tanec, v první variantě 3 sloky možný dialog; poté tanec muzikou bez zpěvu a v závěru společný zpěv poslední sloky:) Sedlák voře hrachoviště, selka volá: Vorej eště, jen vorej, jen vorej, ať seš brzo hotovej! Nebudu, nebudu, rači pudu k vobědu! Sedlák už chce přestat vorat, selka volá Vorej porád! Jen vorej...! Nebudu... Sedlák koně vypřahuje, selka porád vykřikuje: Jen vorej.. Sedlák už sedí za stolem, selka křičí: Vorej honem! Nebudu, nebudu, včil už je čas k obědu!

Velcí: Malí odpovídají syčením: Velcí: A co na dvoře? Ssssssssss... Housátka!!!!! Malí: My jsme maly panenky! My jsme maly panenky! Velké přistupují na hru a s velkou nadsázkou dělají splašený houf : Husy: My jsme taky byly! My jsme taky byly! Houser: Ale dávno!ale dávno! Husy se splaší a odlétají Houser: Kam pák?kam pák? Husy volají za scénou, do dáli, ztišují: Do mlynářova ječmene, do mlynářova ječmene... Houser se splaší a letí za nimi: Ták! Ták! K o n e c