Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Podobné dokumenty
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Kriminalistická identifikace Podstata:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Balistika Označení

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Mechanoskopie

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Daktyloskopie

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Kriminalistická

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Kriminalistická

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Identifikace podle

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Kriminalistické

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Identifikace podle

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Kriminalistická

Mechanoskopie. Pojem:

Předmluva...Il. Úvod Historie kriminalistiky Předmět kriminalistiky Systém kriminalistiky...29

Vzdělávání v oblasti forenzní genetiky reg. č. CZ.1.07/2.3.00/

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

KRIMINALISTICKÁ GENETIKA V ČESKÉ REPUBLICE. Praxe a legislativa

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

IV. znalostní test zaměřený na kriminalistiku správné řešení

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 01 VY 32 INOVACE

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Kriminalistická stopa jako důkazní prostředek v trestním řízení

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

T R A S O L O G I E. Pojem:

Daktyloskopie. identifikaci mrtvol neznámé totožnosti pokud ještě mají obrazce papilárních linií způsobilé k identifikaci,

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Cvičení ze společenských věd

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Odhalování a vyšetřování kybernetické kriminality

Bakalářské kombinované studium Program: Veřejná správa. Obor: Teorie a praxe trestního a správního procesu. Otázky k ústní závěrečné zkoušce

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 18 VY 32 INOVACE

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Název materiálu: Paměť a učení Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Předmět Kriminalisticko-technická činnost Kriminalistika VI. Trasologie

Předmět Kriminalisticko-technická činnost Kriminalistika VII. Mechanoskopie

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Kriminalistickotechnická dokumentace pojem, podstata, význam, druhy

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

EKONOMIKA Základní pojmy v podnikání pracovní list

Předmět Kriminalistika I. Ing. Jaroslav Kothánek, Ph.D.

Cvičení ze společenských věd

Rok Počet nálezů Počet identifikovaných Objasněno v %

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 13 VY 32 INOVACE

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

EKONOMIKA Statky, služby výkladový materiál

EU-OPVK: VY_32_INOVACE_FIL12 Vojtěch Filip, 2014

EKONOMIKA Nabídka, poptávka, tržní mechanismus výkladový materiál

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Materiály 2. ročník učebních oborů Občanská nauka. Metodický list. Identifikační údaje školy

Cvičení ze společenských věd

Marketing Marketingový informační systém

DIAGNOSTIKA VE FITNESS

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, O.P.S. Výzkumný projekt

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

ÚČETNICTVÍ. Poskytnuté zálohy výkladový materiál

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA EKONOMICKÁ FAKULTA KATEDRA VEŘEJNÉ EKONOMIKY

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO:

VÝSLECH V PŘESTUPKOVÉM ŘÍZENÍ

Název: Plantogram. Autor: Mgr. Blanka Machová. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_D 12 11

EKONOMIKA Vznik pracovního poměru, ukončení pracovního poměru výkladový materiál

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

ÚČETNICTVÍ. Uzávěrkové účty výkladový materiál

ÚČETNICTVÍ. Směnka k inkasu, směnka k úhradě výkladový materiál

Bezpečnostně právní akademie Brno, s.r.o., střední škola

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Cvičení ze společenských věd

Transkript:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Martin Fryauf Název materiálu: Kriminalistická identifikace Označení materiálu: VY_32_INOVACE_FRY2 Datum vytvoření: 3. 10. 2013 Vzdělávací oblast: Metody kriminalistické identifikace Ročník: třetí Název školy: BEZPEČNOSTNĚ PRÁVNÍ AKADEMIE BRNO, s.r.o., střední škola 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 1

Anotace Učební materiál pro výuku kriminalistické techniky, pochopení procesu kriminalistické identifikace. Materiál je součástí výuky předmětu Kriminalistika ve III. ročníku. 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 2

Metodické pokyny Lze použít k výkladu na téma Kriminalistická identifikace. Proces identifikace, druhy identifikace, ztotožňující a ztotožňované objekty Závěrem prezentace je cvičení na opakování základních termínů z oblasti teorie kriminalistické identifikace. 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 3

Kriminalistická identifikace

Materiální stopy Informace o vlastnostech objektu Jiná informace (účetní, počítačové stopy) Informace o vlastnostech odraženého objektu Zanechané části s informací o vlastnostech objektu Informace o vnějších vlastnostech odraženého objektu Informace o funkčních a dynamických vlastnostech odraženého objektu (chůze, řeč, písemný projev) Informace o vnitřních vlastnostech objektu (pevné látky, kapalné látky, plynné látky) Informace o vnějších i vnitřních vlastnostech objektu (mechanicky rozdělený celek) 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 5

Podstata kriminalistické identifikace Většina kriminalistických identifikací se provádí na základě informací obsažených ve stopách. Tyto informace jsou ve stopě přirozeným způsobem zakódovány. Přirozeným kódem materiální stopy jsou identifikační znaky obsažené: V odražených vnějších vlastnostech objektu (např. v zobrazených vlastnostech papilárních linií, podešvi obuvi, v zobrazených vlastnostech mechanismů zbraně na nábojnicích a střelách apod.). 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 6

Podstata kriminalistické identifikace V odražených funkčních vlastnostech člověka (např. znaky rukopisu, chůze, hlasu, řeči). Ve vnějších vlastnostech mechanicky rozdělené pevné věci (např. znaky povrchu úlomků skla, linie a plochy jeho lomů). Ve vnitřních vlastnostech mechanicky oddělených částí pevné věci nebo látek libovolného skupenství (úlomky nástrojů, piliny, omítkoviny, horniny). 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 7

Podstata kriminalistické identifikace Přirozeným kódem paměťové stopy jsou v paměti uchované vjemy (tzn. smyslové obrazy), které jsou zobecněné do pojmů, soudů a úsudků. Získávání informací ze stop se děje překódováním přirozených kódů v kódy umělé, které jsou srozumitelné všem účastníkům trestního řízení. (příkladem umělého kódu je např. DNA profil pachatele získaný z biologické stopy na místě činu). 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 8

Cíl kriminalistické identifikace Cílem kriminalistické identifikace je individualizace objektu tj. jeho ztotožnění Individuální identifikace Proces kriminalistické identifikace nekončí vždy ztotožněním objektu nebo jednoznačným vyloučením jeho totožnosti Zjištěním skupinové (rodové, druhové) příslušnosti nedovršená identifikace. (Může k ní dojít z různých příčin, např. zajištěná stopa je nekvalitní, zajištěná stopa je poškozena nalezená střela je deformována a bylo možno určit jen její ráži.) 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 9

Hlavní formy kriminalistické identifikace Hlavními formami kriminalistické identifikace je: Identifikace znalecká (provádí znalec, expert) Identifikace rekogniční (provádí osoba laická, znovupoznání) U obou forem se objekt ztotožňuje srovnávacími metodami, cílem obou forem je ztotožnit objekt. 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 10

Příprava a provedení kriminalistické identifikace Je-li to možné stopa se zajišťuje in natura a jako taková se zasílá znalci. Nelze-li zajistit a poslat stopu in natura, pořizují se její kopie (fotografie, odlitky, sejmutí na folie atd., a sice tak, aby v kopiích byly co nejvěrněji uchovány identifikační znaky). Do postavení ztotožňovaných objektů se dostávají ty objekty (jeden i více), na které na základě provedených pátracích úkonů padlo podezření, že mohly zanechat stopy na místě činu (nástroj páčidlo, obuv zajištěná při domovní prohlídce, pistole zajištěná při domovní prohlídce). 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 11

Příprava a provedení kriminalistické identifikace Většina ztotožňovaných objektů je in natura neporovnatelná se stopou in natura nebo její kopií a proto musí znalec pořizovat tzv. srovnávací materiály (tzv. pokusné čili experimentální stopy) 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 12

Vlastní znalecké identifikační zkoumání Má tři stádia: 1. Oddělené zkoumání 2. Porovnání, komparační zkoumání 3. Identifikační závěr 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 13

Vlastní znalecké identifikační zkoumání 1. Oddělené zkoumání: Nejdříve se zkoumá odděleně stopa a pak odděleně srovnávací materiál, cílem je Zjistit souhrn identifikačních znaků ve stopě a souhrn identifikačních znaků ve srovnávacím materiálu Odděleně analyzovat zjištěné identifikační znaky ve stopě a ve srovnávacím materiálu (určit jejich významnost a identifikační hodnotu) 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 14

Vlastní znalecké identifikační zkoumání 2. Porovnávací zkoumání V tomto stádiu se porovnává souhrn identifikačních znaků zjištěných ve stopě se souhrnem identifikačních znaků zjištěným ve srovnávacím materiálu Cílem tohoto zkoumání je zjistit, zda tyto souhrny identifikačních znaků jsou shodné či odlišné 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 15

Vlastní znalecké identifikační zkoumání 3. Identifikační závěr Toto stádium shrnuje poznatky předchozích stádií a činí závěr o tom zda byla či nebyla zjištěna shoda identifikačních znaků Závěrem může být buď zjištění identity objektu či její vyloučení nebo konstatování pouhé skupinové příslušnosti objektu 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 16

Otázky k tématu 1. Co je cílem kriminalistické identifikace? 2. Jaké jsou hlavní formy kriminalistické identifikace? 3. Vysvětlete termín ztotožňované objekty. 4. Vysvětlete termín srovnávací materiály. 5. Z jakých stadií se skládá vlastní identifikační zkoumání? 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 17

Odpovědi na otázky 1. Cílem kriminalistické identifikace je individualizace objektu tj. jeho ztotožnění Individuální identifikace nebo zjištění skupinové (rodové, druhové) příslušnosti nedovršená identifikace. 2. Identifikace znalecká (provádí znalec, expert); Identifikace rekogniční (provádí osoba laická, znovupoznání). 3. Do postavení ztotožňovaných objektů se dostávají ty objekty (jeden i více), na které na základě provedených pátracích úkonů padlo podezření, že mohly zanechat stopy na místě činu (nástroj páčidlo, obuv zajištěná při domovní prohlídce, pistole zajištěná při domovní prohlídce). 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 18

Odpovědi na otázky 4. Srovnávací materiály (tzv. pokusné čili experimentální stopy). 5. Má tři stádia: Oddělené zkoumání - Porovnání, komparační zkoumání - Identifikační závěr. 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 19

Zdroje KONRÁD Zdeněk, MUSIL Jan, SUCHÁNEK Jaroslav. Kriminalistika C.H. Beck, 2004 (2.) - váz., 608 str. EAN: 9788071798781 ISBN: 80-7179-878-9 12.5.2014 Mgr. Martin Fryauf 20