POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :



Podobné dokumenty
POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : zvířata, části těla, barvy, části domů, přídavná jména

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Náhradník Náhradník 5.A

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk 5. ročník

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

Anglický jazyk 5. ročník

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. (1) My address is Dlouhá 34, Liberec. Thank you and!

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Caledonia Backpackers

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

POSLECH. What do you know about these professions (occupations)? Reporter Susan visited a director of a company John on Tuesday at 9 o clock.

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. My room is a mess. Anglický jazyk. Hana Vavřenová

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Náhradník Náhradník 5.A

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

ČÁST I MLUVNICE A SLOVÍČKA

Anglický jazyk 3.ročník 2007/2008. učivo - témata kompetence (čtení,psaní,poslech, dialog) pomůcky

1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ...

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS (PRESENT PERFECT simple TENSE)

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Přečtěte si následující inzerát na seznámení. Doplňte chybějící výrazy a vypracujte následné otázky.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

How to order in a restaurant

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( s l o v ) :

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Present simple (přítomný čas prostý)

PSANÍ. I am looking 4 to seeing you and please let me know if you are going to come.

ČTENÍ. Krakonoš Restaurant Opens

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Angličtina hravě - první stupeň

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Osobnostní a sociální

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

CZ.1.07/1.5.00/

VY_22_INOVACE_81. P3 U4A Times and Places

Náhradník Náhradník 5.A

VY_12_INOVACE_ / Vyprávíme a překládáme příběh

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Tento pracovní list slouží k ověřování znalostí žáků formou rozhovorů, překladu, kvízu a hádanky. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Transkript:

POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Kamila Hejlíková aj5-usk-hej-pos-02 Z á k l a d o v ý t e x t : The Browns are on their holiday in Italy. They arrived to the Four Gardens hotel in Bibione. They are at the reception desk and they are speaking with the receptionist. Receptionist: Good morning, welcome to the hotel Four Gardens in Bibione. Mr. Brown: Good morning. My name is Frank Brown and we have got a reservation. Receptionist: One moment please. Yes, Mr. Brown, Mrs. Brown and two children a daughter and a son. You have got apartment 52. There are two rooms a bedroom with the double bed and a living room with two sofa beds and with a small kitchen corner. Please hand me your passport. Thank you. Hm, how old are the children? Mr. Brown: Our daughter is twelve and our son is nine. Receptionist: Have you got all-inclusive? Mr. Brown: No, we have got only half board - a breakfast and a dinner And when is the breakfast, please? Receptionist: The breakfast is from 7 to 10 o clock every day. Mr. Brown: Thank you, that is excellent. Our children don t like getting up early. Receptionist: Please take your key. Mr. Brown: Thank you, and we would like to rent a car, is there rent-a-car office? Receptionist: Yes, there is rent-a-car next to the hotel. You can choose from several cars. Is it your first time in Italy? Mr. Brown: No, last year we spent four days in Rome. It was amazing. Receptionist: Would you like anything else? Mr. Brown: No, thank you. Goodbye. Receptionist: You are welcome. Goodbye. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast ubytování se v hotelu, rozhovor s recepčním pozdravení, rozloučení, poděkování, sloveso být, sloveso mít, sloveso mít rád, přítomný čas prostý Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/8

Otázka č. 1 Jaké je příjmení rodiny, která se ubytovává v hotelu? A The Greens B The Browns C The Blacks D The Beans B vychází přímo z rozhovoru porozumění rozhovoru, zachycení potřebné informace A jedná se jiné příjmení, v textu není zmíněno C jedná se jiné příjmení, v textu není zmíněno D jedná se jiné příjmení, v textu není zmíněno 2/8

Otázka č. 2 Kolik má rodina dětí? A only one daughter B two sons C two daughters D one daughter and one son D vychází přímo z rozhovoru, kdy recepční o dětech mluví a otec rodiny udává jejich věk porozumění rozhovoru, zachycení potřebné informace A chybná odpověď, rodina má sice jednu dceru, ale také i syna B chybná odpověď, rodina nemá dva syny, ale dceru a syna C chybná odpověď, rodina nemá dvě dcery, ale jednu dceru a jednoho syna 3/8

Otázka č. 3 Má rodina pobyt all-inclusive? A Yes, they have got all-inclusive. B No, they have got only a dinner. C No, they have got only a breakfast and a dinner. D No, they have got only a breakfast. C vychází přímo z rozhovoru, recepční se na all-inclusive ptá, otec rodiny odpovídá záporně, rodina pobyt all-inclusive nemá, dále hovoří o snídani a věčeři porozumění rozhovoru, zachycení potřebné informace A chybná odpověď, rodina pobyt all-inclusive nemá B chybná odpověď, rodina nemá jen večeři, v rozhovoru jednoznačně mluví i o snídani D chybná odpověď, rodina nemá pouze snídani možnost A by děti měly ihned bez problémů vyloučit, další možnosti jsou však složitější na správné rozlišení, je nutné opravdu pozorně poslouchat 4/8

Otázka č. 4 Jaký dopravní prostředek si chtějí půjčit? A the bicycles B a car C a boat D two motorbikes B otec se recepčního přímo ptá na půjčení auta porozumění rozhovoru, zachycení potřebné informace A bez signálů, o jízdních kolech není v rozhovoru žádná zmínka C bez signálů, o lodích není v rozhovoru žádná zmínka D bez signálů, o motocyklech není v rozhovoru žádná zmínka 5/8

Otázka č. 5 Je rodina poprvé v Itálii? A Yes, it is their first time in Italy. B No, they were in Italy last year they were in Rome. C No, it is their third time in Italy they were in Rome and in Bibione. D No, they travel to Italy every year. B vyplývá z rozhovoru, recepční se ptá, zda je toto jejich první pobyt v Itálii, otec odpovídá, že již v loňském roce navštívili Itálii konkrétně Řím porozumění rozhovoru a zachycení potřebné informace A chybná odpověď, rodina již v Italii byla v loňském roce, v rozhovoru mluví o Římě C chybná odpověď, rodina je v Itálii podruhé, v rozhovoru není zmínka, že by rodina byla v minulosti také v Bibione, v rozhovoru je zmínka pouze o Římě D zcela chybná odpověď jasně vyplývající z rozhovoru odpověď B a C může být pro děti matoucí, je nutné rozhovor dobře poslouchat 6/8

Otázka č. 6 Vyber nejvhodnější výraz, který nahradí vyznačený výraz ve větě: That is excellent. A That is boring. B That is super. C That is dangerous. D That is terrible. B excellent znamená vynikající, skvělý synonymum pro toto slovo je tedy super - testujeme slovní zásobu Přídavná jména postupné čtení vět, možno použít vylučovací metodu A chybná odpověď boring znamená nudný, což není synonymum ke slovu excellent C chybná odpověď dangerous znamená nebezpečný, což není synonymum ke slovu excellent D chybná odpověď terrible znamená hrozný, což není synonymum ke slovu excellent 7/8

Otázka č. 7 Vyber významově opačnou větu k větě: I don t like getting up early. A I get up at 6 o clock every day. B I don t get up early in the morning. C I must get up early. D I like getting up early. D tato věta vyjadřuje opačné tvrzení Nerad/a vstávám časně ráno. Rád/a vstávám časně ráno. testujeme gramatiku vyjádření mít rád, záporné a kladné tvrzení, slovní zásobu postupné čtení vět, vyhledání věty s opačným významem sloveso mít rád, sloveso vstávat A věta nevyjadřuje opak, věta oznamuje, že vstávám každý den ráno v 6 hodin B věta nevyjadřuje opak, věta oznamuje, že ráno nevstávám časně C věta nevyjadřuje opak, věta oznamuje, že musím ráno vstávat časně 8/8