Průzkum zájmů a plánů studentů Univerzity Palackého v Olomouci závěrečná zpráva červen 2009

Podobné dokumenty
A 07 B 07 C 07 D A 12 B 12 C

Spolupráce s firmami jak na to

VÝROČNÍ ZPRÁVA Vědeckotechnický park Univerzity Palackého v Olomouci. Mise, vize, strategie

Průzkum plánů a zájmů studentů Univerzity Palackého v Olomouci

Průzkum plánů a zájmů studentů Univerzity Palackého v Olomouci

PŘÍLOHA K SEBEEVALUAČNÍ ZPRÁVĚ POPISNÁ A STATISTICKÁ DATA. Leden 2018

IX. Úplné znění Statutu Univerzity Palackého v Olomouci ze dne 10. června 2014

Seminář CEPIN Ochrana (a využití) duševního vlastnictví (a zázemí) v prostředí vysokých škol. Lékařská fakulta UK v Hradci Králové, 6.6.

Vyhodnocení průzkumu mezi návštěvníky veletrhu

JÁDRO INOVAČNÍHO CENTRA OLOMOUC. Olomouc 01/2010

Moderní strategie a nástroje aktivní podpory rozvoje výzkumných institucí příklad Univerzity Palackého. doc. PhDr. Hana Marešová, Ph.D.

Manuál jednotného vizuálního stylu Univerzity Palackého v Olomouci

Zpráva z dotazníkového šetření: povědomí o programu mobility vysokoškolských studentů Erasmus a o pracovních stážích v programu Erasmus.

Možnosti spolupráce s VT parky, záměry samospráv na úrovni kraje

Analýza přístupu studentů k řízení své kariéry

KRAJSKÁ HOSPODÁŘSKÁ KOMORA KARLOVARSKÉHO KRAJE

Podnikatelský inkubátor VŠB-TU Ostrava (PI VŠB-TUO)

V rámci výzvy byly podporovány tyto aktivity: Povinná klíčová aktivita každého projektu:

Přítomni z týmu UTB ve Zlíně. Milan Adámek Hana Charvátová Michaela Bařinová. Neformální výjezdní zasedání projektu VaV, Liberec

Vědeckotechnický park UP. Měřínský

Chci začít podnikat jak na to

Popis procesu komercializace výsledků VaV na TU v Liberci

Přidružené publikace v České republice

Transfer technologií na českých univerzitách. Eva Janouškovcová 19. března 2014

RESPONDENTI DLE EKONOMICKÉ AKTIVITY

PŘECHOD ABSOLVENTŮ SŠ NA TRH PRÁCE

ANALÝZA VÝSLEDKŮ TESTOVÁNÍ OBECNÝCH STUDIJNÍCH PŘEDPOKLADŮ

Vyhodnocení dotazníkového šetření k činnosti Posázaví o. p. s.

Problematika transferu technologií ve výuce a praxi Zajištění vzdělávání v oblasti transferu technologií v rámci výuky na LF v Plzni

Možnosti studia na Přírodovědecké fakultě UP v Olomouci. Autorka prezentace: doc. RNDr. Irena Smolová, Ph.D., Olomouc 27.

Podpora inovací v Moravskoslezském kraji

Fakultní školy. Přírodovědecká fakulta. Univerzity Palackého v Olomouci 2. prosince 2013

Č. j.: MPSV-2019/28072

Jihomoravské inovační centrum JIC, zájmové sdružení právnických osob je nevýdělečná instituce, provozující Inovační inkubátor (dále v textu jen JIC ),

Škola Střední odborná škola a střední odborné učiliště, Hořovice, Palackého náměstí 100,

UKONČENÍ STUDIA NA MASARYKOVĚ UNIVERZITĚ

ANALÝZA PODNIKAVOSTI STUDENTŮ UNIVERZITY TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ

BAROMETR MEZI STUDENTY ZDRAVOTNICKÝCH ŠKOL (studenty středních, vyšších odborných a vysokých škol v České republice)

Harmonogram akademického roku 2014/2015 a harmonogram zápisu předmětů do Informačního systému STAG v akademickém roce 2014/2015

Její možnosti a limity

Podpora internacionalizace českých startupů

Závěrečná zpráva. Odborné praxe pro mladé do 30 let v Ústeckém kraji CZ.1.04/2.1.00/

Podnikání jako flexibilní forma uplatnění na trhu práce

Jak na úřad a partnery města?

Anketa pro studenty a absolventy

CO TI BRÁNÍ V PODNIKÁNÍ? Úřad práce ČR, Krajská pobočka v Olomouci, kontaktní pracoviště Prostějov, Plumlovská č. 36, Prostějov

V rámci projektu dojde k výstavbě třetího bloku Vědeckotechnického parku Univerzity Palackého v Olomouci a vybavení prostor potřebnými technologiemi.

Výsledky průzkumu Mapování rozvojových potřeb sociálních podniků a subjektů zaměstnávajících osoby znevýhodněné na trhu práce

Výběr kandidátů na finanční pozice z pohledu personalistů

CzechInvest a podpora start-upů

Transfer technologií na VUT v Brně včera, dnes a zítra. Ing. Roman Molík, MBA Říjen 2018

Vyhodnocení dotazníkového průzkumu pro osoby se zdravotním postižením v regionu Zlín

Systém podpory pro studenty se zdravotním

BAROMETR MEZI BUDOUCÍMI ZDRAVOTNÍMI SESTRAMI 2017 (STUDENTY STŘEDNÍCH, VYŠŠÍCH ODBORNÝCH A VYSOKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH ŠKOL V ČESKÉ REPUBLICE)

FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA


Centrum transferu biomedicínských technologií Kamil Kuča

Technologický transfer v regenerativní medicíně

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

BAROMETR MEZI MEDIKY (studenty 4., 5. a 6. ročníků osmi lékařských fakult v České republice)

Analytická činnost nabídky a poptávky v oblasti vzdělávání dospělých. Dotazníkové šetření pro účastníky ověřování vzdělávacích programů

Nábor studentů výsledky a plány středních škol

VŠ a šetření uplatnitelnosti absolventů

Aktivity ESA BIC, ESA TT-Broker a spolupráce s ESO. Jiří JANOŠEC Technologické centrum AV ČR

Nepodali přihlášku na žádnou školu gymnázium obchodní akademie. Podali přihlášku na VŠ. Podali přihlášku na VOŠ

B3-16/1-PR. Harmonogram akademického roku 2016/2017 a harmonogram zápisu předmětů do Informačního systému STAG v akademickém roce 2016/2017

ANALÝZA PODNIKAVOSTI STUDENTŮ UNIVERZITY TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ

B3-17/1-PR. Harmonogram akademického roku 2017/2018 a harmonogram zápisu předmětů do Informačního systému STAG v akademickém roce 2017/2018

Vyhodnocení souhrnného dotazníkového šetření k projektu Učme se podnikat!

Celková spokojenost s životem v Broumově

FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Co je xport? Inkubátor nápadů na vlastní podnikání

Podpora START-UPŮ MENTORING AKCELERACE MATCHMAKING PREZENTACE.

Po škole do práce - studium osob se zdravotním postižením na vysoké škole a jejich přechod na trh práce

Průzkum ŠKOLA, SPORTOVNÍ HŘIŠTĚ A RODINNÉ CENTRUM V PITKOVICÍCH

Analýza sociálních služeb obce Sudice

Analýza sociálních služeb města Kravaře

Které faktory Vás motivují, nebo by Vás motivovaly, ke studiu technického oboru na SŠ, popř. v budoucnu na VŠ? 10% 41% 18% 33%

VYUŽÍVÁNÍ E-LEARNINGOVÝCH AKTIVNÍCH DISTANČNÍCH OPOR A MATERIÁLŮ PŘI VÝUCE V KOMBINOVANÉ FORMĚ STUDIA NA UP V OLOMOUCI

This project is implemented through the CENTRAL EUROPE Programme co-financed by the ERDF. Action FREE - From Research to Enterprise

Motivace a očekávání studentů prvních ročníků MU: shrnutí výsledků 2011

RNDr. I. Dvořák, CSc PGCertKT(Open) České Budějovice 7. října 2011

VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDEK A K PROKÁZÁNÍ SPLNĚNÍ KVALIFIKACE V RÁMCI ZJEDNODUŠENÉHO PODLIMITNÍHO ŘÍZENÍ VEŘEJNÉ ZAKÁZKY NA SLUŽBY

Názory podnikatelů na moderní metody řízení společnosti

Nábor mentorů, pre-mentorů a expertů z praxe

Národní vzdelávac fond. Evropský sociální fond investuje i do Vaší budoucnosti

Přechod absolventů středních škol na trh práce I. etapa - šetření 2015

Zelená univerzita. Udržitelný a sociálně odpovědný přístup k dopravě. PhDr. Matúš Šucha, PhD. Kateřina Böhmová Alena Hrbáčová

Harmonogram akademického roku 2015/2016 a harmonogram zápisu předmětů do Informačního systému STAG v akademickém roce 2015/2016

Analýza vzdělávacích potřeb v rámci projektu "Centrum vzdelávania" - príležitosť k vzdelávaniu bez hraníc

Je Brno přátelské k rodině? Stručné výsledky ankety

Podnikatelská univerzita - nejen univerzitní perspektiva, ale i nutnost nového tisíciletí. Karel Rais Vysoké učení technické v Brně

NÁRODNÍ ZNAČKA KVALITY KLASA Informace o výsledcích kampaně v letech Příloha č. 5

Projekt GAMA. Informační seminář pro zájemce 1. kola výzvy na podávání dílčích projektů (proof of concept)

Testovanie 9 Studie Než zazvoní

1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech

PŘEDSTAVENÍ TECHNOLOGICKÉHO CENTRA A AKTIVIT DIGILABU. Ondřej Zezulák,

Společnost vědeckotechnických parků ČR

Hodnocení elektronické evidence tržeb živnostníky

Fakulta zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci

Transkript:

Průzkum zájmů a plánů studentů Univerzity Palackého v Olomouci závěrečná zpráva červen 2009

Celkové shrnutí Termín dotazování: duben květen 2009 Počet oslovených studentů: 3.470 ze všech fakult Univerzity Palackého v Olomouci (16 % studentů UP) O přerušení studia na více jak 6 měsíců uvažuje nebo je dokonce plánuje 20% studentů. Studenti, kteří již studium přerušili, nebo o tom vážně uvažují, uvádějí jako hlavní důvod cestu do zahraničí 47%, následuje praxe a studium jazyka. Téměř 60% studentů si chce v průběhu studia přivydělávat, i když je k tomu netlačí finanční situace. Téměř 29% studentů si přivydělávat musí, aby pokryli náklady na studium. Pouze 11% studentů na brigády chodit kvůli finanční situaci nemusí a nechce. Většina studentů hodlá po ukončení studia začít pracovat (51,4%). Studenti nechávají hledání pracovního uplatnění na poslední chvíli. 40% studentů si hledá práci v posledním ročníku a 26% až po ukončení studia. Po ukončení školy plánuje podnikat více jak 5% studentů v konkrétních podnikatelských záměrech. Dalších více jak 6% studentů o podnikání uvažuje, neví však zatím v jakém oboru. 11% studentů ví, že může využít služby VTP UP - Podnikatelský inkubátor, která pomáhá začínajícím podnikatelům zdarma. Dalších 20% studentů o této možnosti slyšelo. Ubytování na kolejích využívá 43% studentů.

Realizátor projektu Metodiku, dotazování i vyhodnocení průzkumu provedl Vědeckotechnický park Univerzity Palackého v Olomouci (VTP UP). Projekt navazuje na průzkum, který VTP UP realizoval v roce 2008. Vědeckotechnický park Univerzity Palackého v Olomouci (VTP UP) poskytuje pronájem kanceláří a výrobních prostor, poradenské služby a využití přístrojů a know-how Univerzity Palackého za výhodných podmínek. Prostřednictvím Podnikatelského inkubátoru pomáhá začínajícím podnikatelům s rozjezdem firmy s ojedinělým nápadem a zaměřením. VTP UP je mostem mezi vědeckým a podnikatelským světem. VTP UP plní zejména tyto úkoly: 1. Pronajímání nebytových prostor ve dvou objektech (blok A, B) pro podnikání zejména inovativním a začínajícím podnikům. K dispozici má prostory pro výrobu o velikosti 1560 m 2 v bloku A a 356 m 2 v bloku B a 19 kanceláří o velikosti 36 m 2 v bloku B. 2. Poskytování pomoci studentům a zaměstnancům UP se založením a rozvojem podniků (zejména s přípravou podnikatelských záměrů, pomoc se založením obchodní společnosti či se získáním oprávnění k podnikání a další služby vedoucí k rozvoji podnikání), poskytovat službu Podnikatelský inkubátor. www.prijdterustknam.cz 3. Asistence při zakládání spin-off na UP 4. Poskytování poradenské činnost pro inovativní podniky spočívající zejména v přípravě žádostí o dotaci a dotačním managementu a marketingovém, ekonomickém a personálním poradenství 5. Zprostředkování doplňkové činnosti pracovištím Univerzity Palackého v Olomouci: aktivně nabízí spolupráci laboratoří UP zákazníkům v oblasti využívání jejich přístrojové techniky a kapacit a přijímá poptávky po spolupráci s laboratořemi UP od zákazníků vede centrální evidenci přístrojové techniky, kapacit a využitelného know-how, které jsou na UP dostupné a jsou komerčně využitelné www.vyzkumprofirmy.cz 6. Ochrana duševního vlastnictví Univerzity Palackého v Olomouci vede evidenci Oznámení o vzniku předmětů duševního vlastnictví, evidenci Přihlášek předmětů průmyslového vlastnictví podaných k ochraně jménem UP a evidenci předmětů duševního vlastnictví (patentů) a obchodního tajemství zpracovává analýzy, rozbory a vyjádření, vyvíjí činnosti a zprostředkovává služby, které směřují ke komerčnímu uplatnění předmětů duševního vlastnictví UP poskytuje zájemcům součinnost při podávání Přihlášek a uzavírání licenčních smluv 7. Je kontaktním místem pro firmy, zajišťuje styk se zájemci z komerční sféry s univerzitními pracovišti.

Východiska a parametry projektu VTP UP se rozhodl pravidelně monitorovat zájem a postoje studentů k podnikání, ke studiu a jejich plány po ukončení studia. Hlavní část otázek v průzkumu se bude v jednotlivých letech opakovat, aby byla zajištěna porovnatelnost. Aktuálně jsou do dotazníku zařazovány okruhy otázek na další témata. Cílem průzkumu bylo zjistit plány studentů po skončení školy, zmapovat chuť do podnikání na jednotlivých fakultách, zjistit informovanost studentů o službách VTP UP a o parku samotném. Průzkum probíhal metodou dotazníkového šetření mezi studenty všech fakult UP. Dotazníky byly vyplňovány osobně tazateli s respondenty v prostorách jednotlivých fakult. Zjišťovali jsme plány studentů po ukončení studia a jejich chuť studium přerušit, zajímal nás postoj studentů k brigádám a ptali jsme se na jejich názory o uplatnění na pracovním trhu. Poté již následovaly otázky zaměřené na podnikavost studentů. Dotazník doplnily dotazy na využívání služeb univerzitních zařízení. Celkový počet oslovených studentů UP byl 3.470. Dotazováni byli studenti ze všech 8 fakult. Dotazování proběhlo v termínu 20. dubna 2009 14. května 2009

Výsledky průzkumu Nejvíce se do průzkumu zapojili studenti Filozofické fakulty. Více než 26% respondentů bylo z této fakulty. Nejmenší zastoupení v získaných odpovědích měli studenti nejmladší Fakulty zdravotních věd, a to necelá 2%. Zastoupení fakult na celkovém počtu respondentů 15% 6% 2% 20% 9% 11% 11% 26% PřF LF FF PdF FTK PF CMTF FZV Graf 1: Zastoupení respondentů podle fakult

Celkově bylo osloveno téměř 16% studentů z celkového počtu 23.139 posluchačů Univerzity Palackého v Olomouci. Nejméně se průzkumu účastnili studenti Pedagogické fakulty (8,8%). Nejvíce odpovědí bylo získáno od studentů Právnické fakulty. počet studentů počet dotazníků % oslovených Univerzita celkem 23 139 3 470 15,8 Přírodovědecká fakulta 3 437 678 19,7 Lékařská fakulta 2 090 389 18,6 Filozofická fakulta 7 014 916 13,1 Pedagogická fakulta 4 349 381 8,8 Fakulta tělesné kultury 2 225 304 13,7 Právnická fakulta 2 049 512 25 Cyrilometodějská 1 302 204 15,7 fakulta Fakulta zdravotních věd 673 63 9,4 Poměr r respondentů na celkovém počtu studentů UP 25,0% 25,0% 15,0% 19,7% 18,6% 13,1% 13,7% 15,7% 8,8% 9,4% 5,0% % Přírodovědecká f. Lékařská f. Filozofická f. Pedagogická f. F. Tělesné kultury Právnická f. Cyrilometodějská f. f. Zdravotních věd Graf 2: Poměr respondentů na celkovém počtu studentů UP

Přerušení studia O přerušení studia na více jak 6 měsíců uvažuje nebo jej dokonce plánuje 20% studentů. Přerušení studia za celou UP 14% 3% 6% 77% ano ne uvažuji již přerušeno Graf 3: Přerušení studia (za celou univerzitu) Přerušení studia nejvíce plánují studenti Filozofické fakulty (11,6%), nejméně studenti Fakulty zdravotních věd (1,6%) a Právnické fakulty (2,7%). O přerušení studia uvažuje nejvíce studentů z Fakulty tělesné kultury (20,7%). Studium již přerušilo nejvíce studentů z Cyrilometodějské fakulty (7,4%) následováni studenty z Fakulty tělesné kultury (5,6%).

Přerušení studia - jednotlivé fakulty 10 9 8 7 6 5 4 ano ne uvažuji již přerušeno Přírodovědecká f. Lékařská f. Filozofická f. Pedagogická f. F. Tělesné kultury Právnická f. Cyrilometodějská f. f. Zdravotních věd Graf 4: Přerušení studia (podle jednotlivých fakult) Na hypotetickou otázku o důvodu přerušení studia, která byla kladena všem studentům, bylo nejčastějším důvodem přerušení - důvod cesty do zahraničí. Nejvíce cestovatelů bylo z Filozofické fakulty (52,9%). Získání praxe nejvíce zabodovalo u studentů Lékařské fakulty (37%). Přerušit studium kvůli opakování semestru zamýšlí v průměru 7,8% studentů, z toho nejvíce z Přírodovědecké fakulty (11,9%). Nejčastějším jiným důvodem přerušení studia (9,7%) byla péče o dítě. Důvod přerušení p - všichni studenti 6 5 4 praxe jazyk zahraničí opakování semestru jiné Přírodovědecká f. Lékařská f. Filozofická f. Pedagogická f. F. Tělesné kultury Právnická f. Cyrilometodějská f. f. Zdravotních věd Graf 5: Důvody přerušení studia (všichni studenti)

Studenti, kteří již studium přerušili nebo o tom vážně uvažují, uvádějí jako hlavní důvod cestu do zahraničí (47%), následuje získání praxe a studium jazyka. Důvody přerušení p studia 13% 16% 8% 16% 47% praxe jazyk zahraničí opakování semestru jiné Graf 6: Důvody přerušení studia (pouze studenti, kteří již přerušili, nebo přerušení plánují)

Postoj studentů k brigádám a hledání budoucí práce Téměř 60% studentů si chce v průběhu studia přivydělávat, i když je k tomu netlačí finanční situace. Téměř 29% studentů si přivydělávat musí, aby pokryli náklady na studium. Pouze 11% studentů na brigády chodit kvůli finanční situaci nemusí a nechce. Postoj studentů k brigádám 11,2% 28,5% 59,9% musím nemusím,chci nemusím, nechci Graf 7: Postoj studentů k brigádám (celá univerzita) Nejvíce nejbohatších studentů, kteří si nechtějí a nemusí přivydělávat, je na Lékařské fakultě (21,9%), naopak nejméně je jich na Pedagogické fakultě (6,3%). Nejvíce studentů si chce a nemusí přivydělávat v prvním ročníku (63%). Ochota pracovat v situaci, kdy k tomu nejsou studenti motivování finanční situací postupně klesá. V posledním ročníku nemusí a chce pracovat pouze 36,6% studentů. Naopak postupně přibývá kategorie studentů, kteří na brigády chodit musí. V prvním ročníku je jich 24,8%, v posledním už 34,1%.

Postoj studentů k brigádám 7 6 5 4 1 ročník 2 ročník 3 ročník 4 ročník 5 ročník 6 ročník musím nemusím,chci nemusím, nechci Graf 8: Postoj studentů k brigádám (celá univerzita podle ročníků) Brigádu ve svém oboru vítá 50,3% studentů. 42,7% studentů pracuje v jakémkoliv oboru. Brigádu ve svém oboru vítají zejména studenti Přírodovědecké, Lékařské, Filozofické a Právnické fakulty. Naopak studenti Cyrilometodějské a Pedagogické dají ve většině případů přednost brigádě jakékoliv. Postoj studentů k brigádám - podle oboru 7 6 5 4 v oboru jakoukoliv nechodím Přírodovědecká f. Lékařská f. Filozofická f. Pedagogická f. F. Tělesné kultury Právnická f. Cyrilometodějská f. f. Zdravotních věd Graf 9: Postoj studentů k brigádám (podle oboru)

Jakoukoliv brigádu berou studenti prvních ročníků (50,8%). Postupně si začínají studenti vybírat brigády i podle oboru, který studují. V posledních ročnících (v pátém ročníku 64% a v šestém ročníku 56,1%) už dávají studenti přednost brigádě blízké studovanému oboru. Postoj studentů k brigádám podle ročník níků 7 6 5 4 1 ročník 2 ročník 3 ročník 4 ročník 5 ročník 6 ročník v oboru jakoukoliv nechodím Graf 10: Postoj studentů k brigádám (podle ročníků)

Většina studentů hodlá po ukončení studia začít pracovat (51,4%). Začít pracovat chce nejvíce studentů Lékařské fakulty (74 %) a nejméně studenti Fakulty tělesné kultury (29,6%). Cestovat po ukončení studia plánuje 23,6%. Největšími cestovateli jsou studenti Fakulty tělesné kultury (38,2%). O cestování po ukončení studia nejméně uvažují studenti Fakulty zdravotních věd. Pouze 1,8% studentů Lékařské fakulty chce po ukončení studia pokračovat v dalším studiu. Naopak 18% studentů Přírodovědecké fakulty o dalším studiu uvažuje. V průměru plánuje téměř 15% absolventů univerzity pokračovat ve studiu. Plány studentů po ukončení studia 4,6% 5,0% 14,9% 23,6% 51,4% cestování zaměstnání nějaké podnikání plánované podnikání studium Graf 11: Plány studentů po ukončení studia

Plány studentů po ukončení studia - fakulty 8 7 6 5 4 cestování zaměstnání nějaké podnikání plánované podnikání studium Přírodovědecká f. Lékařská f. Filozofická f. Pedagogická f. F. Tělesné kultury Právnická f. Cyrilometodějská f. f. Zdravotních věd Graf 12: Plány studentů po ukončení studia (podle fakult) Studenti nechávají hledání pracovního uplatnění na poslední chvíli. 40% studentů si hledá práci v posledním ročníku a 26% až ukončení studia. Pouze 33% studentů si práci hledá už během studia. Aktivnější v tomto směru jsou pouze studenti Právnické fakulty, z nichž si 41,6% hledá práci již během studia. 54 % studentů Lékařské fakulty si práci hledá v posledním ročníku. Nejvíce studentů, kteří své pracovní uplatnění hledají až po ukončení studia najdeme na Cyrilometodějské fakultě a Fakultě tělesné kultury (31,9%, resp. 30,6%).

Hledání budoucího uplatnění ní 41% 33% 26% Graf 13: Hledání budoucího uplatnění při studiu po studiu v posledním ročníku Celkem 83% studentů by chtělo po ukončení studia pracovat v oboru, který studují. Z průměru vybočují studenti Lékařské fakulty, z nichž v oboru plánuje zůstat 98,2%. Oproti tomu pouze 76% studentů Fakulty tělesné kultury a Cyrilometodějské fakulty plánuje zůstat ve studovaném oboru.

Podnikavost studentů Po ukončení školy plánuje podnikat více jak 5% studentů v konkrétních podnikatelských záměrech. Dalších více jak 6% studentů o podnikání uvažuje, neví však zatím v jakém oboru. O podnikání uvažují nejvíc studenti Fakulty tělesné kultury (19%) a studenti Lékařské fakulty (11,8%) a také studenti Fakulty zdravotních věd (11,1%). Nejméně chuti do podnikání mají studenti Cyrilometodějské fakulty (4%) a Pedagogické fakulty (5,2%). Plány po studiu 8 7 6 5 4 Přírodovědecká f. Lékařská f. Filozofická f. Pedagogická f. F. Tělesné ku ltury Právnická f. Cyrilomet odějská f. f. Zdravotních věd cestování zaměstnání nějaké podnikání plánované podnikání studium Graf 14: Plány studentů po ukončení studia (podle fakult) Ochota podnikat se u studentů postupně snižuje. Zatímco v prvních ročnících o podnikání uvažuje téměř 12% studentů, podnikavost postupně napříč vyššími ročníky klesá. V posledních ročnících chce po ukončení studia podnikat s konkrétním podnikatelským záměrem už pouze 3,5% studentů a 2,5% studentů o podnikání uvažuje, neví ale zatím konkrétně v jakém oboru. Pokud by se studenti rozhodli podnikat, nejvíce by ocenili finanční pomoc (33%) a odborné poradenství v začátcích podnikání (30%). O zvýhodněné prostory k podnikání má zájem 15% studentů. Preference jsou téměř konstantní jak v rámci fakult, tak v jednotlivých ročnících.

Využívání univerzitních zařízení Vědeckotechnický park Univerzity Palackého v Olomouci (VTP UP) O službách VTP UP má povědomí 44% studentů UP. Jeho služeb však využívá zatím pouze 3,9% studentů. Nejméně VTP UP znají studenti Lékařské fakulty (64%). Největší znalost o VTP UP je mezi studenty Přírodovědecké fakulty (57%). 11 % studentů ví, že může využít služby VTP UP - Podnikatelský inkubátor, která pomáhá začínajícím podnikatelům zdarma. Dalších 20% studentů o této možnosti slyšelo. O možnostech využít Podnikatelský inkubátor VTP UP ví nejvíce studenti z Přírodovědecké fakulty (14,2%) a Fakulty tělesné kultury (13,2%). Znalost služby VTP UP - Podnikatelský inkubátor 9 8 7 6 5 4 Přírodovědecká f. Lékařská f. Filozofická f. Pedagogická f. F. Tělesné ku ltury Právnická f. Cyrilomet odějská f. f. Zdravotních věd vím ne částečně Graf 15: Znalost služby VTP UP Podnikatelský inkubátor

Akademik sport centrum Služby Akademik sport centra pravidelně nebo občas využívá 33,8% studentů. Nejméně známé je Akademik sport centrum na Cyrilometodějské fakultě, kde ho nezná 23% studentů. Nejvíce jeho služby podle očekávání využívají studenti Fakulty tělesné kultury (44%). Využívaní ASC 7 6 5 4 Přírodovědecká f. Lékařská f. Filozofická f. Pedagogická f. F. Tělesné ku ltury Právnická f. Cyrilomet odějská f. f. Zdravotních věd pravidelně občas nevyužívám nevím,o co jde Graf 16: Využívání ASC

Správa kolejí a menz Ubytování na kolejích využívá 43% studentů. 22% studentů ubytování na kolejích nevyužívá, protože bydlí v okolí Olomouce a do školy pravidelně dojíždí. 30% studentů dává přednost bydlení v podnájmu. 5% studentů by mělo o ubytování zájem, ale koleje nedostali. Ubytování na kolejích 5% 30% 43% 22% Graf 17: Ubytování na kolejích ano ne, Olomouc ne, podnájem nedostal jsem