Profil nadaného žáka 2013. Mgr. et Mgr. Veronika Víchová Mgr. Hana Navrátilová Bc. Klára Chaloupková



Podobné dokumenty
PODPORA TALENTOVANÝCH ŽÁKŮ V PLZEŇSKÉM KRAJI STUDIE PROFIL NADANÉHO ŽÁKA

PODPORA TALENTOVANÝCH ŽÁKŮ V PLZEŇSKÉM KRAJI. v rámci projektu Podpora talentovaných žáků v Plzeňském kraji

Zpráva z testování nadaných žáků a studentů 2018

Prognózovaný a skutečný vývoj plodnosti žen v ČR a jeho důsledky (nejen) pro důchodový systém

Školní vzdělávací program pro gymnaziální vzdělávání

PODPORA TALENTOVANÝCH ŽÁKŮ V PLZEŇSKÉM KRAJI STUDIE PROFIL NADANÉHO ŽÁKA

Výsledky projektu Vektor 2008

Online psychodiagnostika při výběru obchodních zástupců finančních poradců

výstupy z dotazníků DFGJK

7.1. Testování SCIO. Rozsah hodnot pro hodnocení dosažených celkových percentilů:

nehodí vůbec Mé dítě chodí do školy rádo hodí

Přehled prospěchu třídy pololetí školního roku 2011/12

PROGNÓZA VÝVOJE OBYVATELSTVA DO ROKU 2070

ASK. Test deduktivního a kreativního myšlení. HTS Report. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard 1. vydání

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

Vliv pohlaví a věkového odstupu na projev efektu sourozeneckých konstelací

4 Porodnost a plodnost

Výstupní testování studentů 4. ročníku

Příloha III. Úpravy příslušných bodů souhrnu údajů o přípravku a příbalové informace

TENTO PROJEKT JE FINANCOVÁN Z PROSTŘEDKŮ PLZEŇSKÉHO KRAJE.

Prognóza vývoje počtu obyvatel a demografické struktury Městské části Praha Ďáblice do roku 2030

Školní vzdělávací program základního vzdělávání Hlava je jako padák, funguje jen, když je otevřená.

20 let populačního vývoje největších měst Česka a Slovenska

INDEX OČEKÁVÁNÍ FIREM IX. vlna. Výhled na 4Q 2015 a dále

Podpora talentovaných žáků v Plzeňském kraji

NĚKTERÉ VZÁJEMNÉ VAZBY A VZTAHY

IV. PORODNOST. Tab. IV.1 Narození,

Rozpis studentů u maturitní zkoušky 4.A

Příloha č. 1 : Dotazník pro žákyni/žáka

Výzkum zaměřený na domácí cestovní ruch Vyhodnocení etapy zima 2010

Pohlaví. Věkové rozložení

PŘÍLOHA: Učební plány

Vážení a měření nemocných

Tabulka extrémních výsledků

Fabiánová Pavlína, Gladyszová Eva, Holubová Aneta, Jirmanová Eliška, Kameníková Marie, Klbečková Gabriela, Miklasová Anežka, Svečulová Michaela,

Rozpis studentů u maturitní zkoušky - V8.A

Shrnutí ankety pro žáky 5. ročníků a rodiče. březen 2016

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 II. KOLO

1. Demografický vývoj

HTS Report. Test pozornosti d2. Jana Králíková ID Datum administrace Hogrefe Testcentrum, Praha

MATURITNÍ ZKOUŠKA 2012 PRO OBOR M/027 MANAGEMENT VE STAVEBNICTVÍ

DEMOGRAFICKÁ SITUACE V KRAJÍCH ČR (2013)

středa sp. - Český jazyk a literatura

Spokojenost se životem březen 2018

ICILS 2013 VÝSLEDKY Z PILOTNÍHO ŠETŘENÍ

OBSAH. Obsah 1 ABSTRAKT 8 2 SOUHRN 10 3 ÚVOD 12

Jak vnímaj. mají fyziku studenti pražských gymnázi. Mgr. Radko Pöschl

Vztah k životnímu prostředí a chování domácností květen 2014

Přijímací zkoušky do bakalářského studia 2017 Statistika vyhláška 343/2002Sb

4 Porodnost a plodnost

Škola hrou v SAR Vzdělávací kurzy pro 230 středoafrických učitelů, srpen Fabrice Martin, ředitel

Demografický vývoj. VY_32_INOVACE_Z.1.01 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/2014. Člověk a společnost Geografie Zeměpis

Vnímání fyziky středoškolskými studenty včera, dnes a zítra

Přehled prospěchu 1. ročníku

1. DEMOGRAFICKÝ VÝVOJ

Z á p i s ze 3. semináře k projektu Podpora talentovaných žáků v Plzeňském kraji

STANFORD-BINETŮV INTELIGENČNÍ TEST II

Filip Mudroch český student v německé škole

DEMOGRAFICKÝ VÝVOJ A DOSTUPNOST BYDLENÍ V PRAZE

2. Počet a struktura narozených

Hodnocení ekonomické situace domácností a vybraných sociálních podmínek v ČR

Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Český jazyk a literatura (5) Anglický jazyk Matematika (3)

Prognóza školské mládeže v Městské části Praha 9 do roku 2020

Prohlášení ú astníka výb rového ízení k výb rovému ízení ís. SBN/020/2015

Váš dospívající syn/ Vaše dospívající dcera a jeho/její prostředí (Dotazník FT_2)

Regionální zpravodajství NZIS Populační projekce kraj Vysočina Regionální zpravodajství NZIS

SEZNAM UČEBNIC - školní rok 2019/2020

JEDNOTNÉ ZKUŠEBNÍ SCHÉMA PÍSEMNÝCH ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 ÚROVEŇ OBTÍŽNOSTI FORMA ZKOUŠKY ZKOUŠKY

SISP - charakteristika výběrového souboru

Zpráva o novorozenci Report on newborn 2012

Informace o maturitě 2019

Longitudinální studie diagnostiky úrovně výkonnostních předpokladů v tenisu. Doc. RNDr. Jiří Zháněl, Dr., FSpS MU Brno

Masarykova univerzita, Přírodovědecká fakulta

Rozpis studentů u maturitní zkoušky

Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Český jazyk a literatura (7) Anglický jazyk Matematika (3)

Průzkum potřeb zákazníků pro sektor PRŮVODCŮ. Duben 2010

FINANČNÍ ZAJIŠTĚNÍ DOMÁCNOSTÍ A OBAVY Z EKONOMICKÉHO

Rozpis studentů u maturitní zkoušky

Graf 1: Spokojenost se životem v místě svého bydliště (v %) 1 or % 1% % velmi spokojen spíše spokojen % ani spokojen, ani nespokojen spíše nesp

Rozpis žáků u maturitní zkoušky

Nicolle Süssová sp. - Anglický jazyk 9:30 9:50 Mgr. Věra Šimůnková / Mgr. Vojtěch Šrámek / Markéta Vránová. Petra Soukupová

SO 02 SO 01 55/3 36/1 1001/16. Na Františku. Na Podolci 60/2 59/1 1001/3 71/1 60/1 SO 03 59/3 SO /15 54 STARÁ ŠKOLA SO 04 60/5.

Rozměry lidského těla jako důležité indikátory zdraví Učitelský průvodce

Dotazník 2010 Modře jsou uvedeny kódy otázek.

1. DEMOGRAFICKÝ VÝVOJ

Po Čj M Časp Čj Hv. Út Čj Aj Tv Čajs. St Čj M Hv Čj. Čt Čj M Tv Čj. Pá Čj M Čajs Hv

Přehled prospěchu 1. ročníku

Absolutní rozměry nedávají dostatečnou představu o tvarových a jiných odlišnostech. Vyuţívá se proto i antropologických ukazatelů INDEXŮ.

PŘIHLÁŠKY K MATURITNÍ ZKOUŠCE 2019 JARNÍ ZKUŠEBNÍ OBDOBÍ

PODPORA TALENTOVANÝCH ŽÁKŮ V PLZEŇSKÉM KRAJI ZPRÁVA Z TESTOVÁNÍ A PROFIL NADANÉHO ŽÁKA Kateřina LOHROVÁ

Část D UČEBNÍ PLÁN. Část D Učební plán 1. TABULACE UČEBNÍHO PLÁNU. Tabulka č. 13. UČEBNÍ PLÁN - TABULACE 2. stupeň. Ročník

Závěry drogového průzkumu ve šk.roce 2007/08

pro základní vzdělávání Základní školy a Mateřské školy Bohuňovice

INDEX OČEKÁVÁNÍ FIREM VIII. vlna. Výhled na 3Q 2015 a dále

Analýza vzdělávacích potřeb a kompetencí učitelů 1. stupně ZŠ v Olomouckém kraji k implementaci a využívání ICT ve výuce matematiky

Výsledky testování Evaluace na SŠ Praha

Systém monitorování zdravotního stavu obyvatelstva ve vztahu k životnímu prostředí

Přijímací zkoušky do bakalářského studia 2016 Statistika vyhláška 343/2002Sb

POZVÁNKA K PÍSEMNÝM ZKOUŠKÁM SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

Co s nadanými studenty?

Transkript:

Profil nadaného žáka 2013 Mgr. et Mgr. Veronika Víchová Mgr. Hana Navrátilová Bc. Klára Chaloupková www.podporatalentu.cz TENTO PROJEKT JE

Vzorek pohlaví a věk 185 žáků, z toho 93 (50,3 %) chlapců a 92 (49,7 %) dívek Věk probandů 41 35 24 26 20 13 11 1 4 7 4 Věk 9 let 10let 11let 12let 13let 14 let 15let 16let 17let 18let 19let

Rozložení skupin Rozložení skupin 2013 185 52 27 21 21 26 18 20 matematika, fyzika jazyky klarinet, akordeon dějepis, zeměpis chemie, biologie EKN, housle flétny celkem www.podporatalentu.cz TENTO PROJEKT JE

Body Mass Index v normě podváha 3% BMI nadváha 4% norma 93%

Celkový - spokojenost- škola nespokojený 8% spíše nespokojený 10% spokojený 32% nevím 10% spíše spokojený 40%

Celkový-spokojenost-rodina spíše nespokojený 4% nevím 4% nespokojený 4% spíše spokojený 17% spokojený 71%

Celkový - více od rodiny zájem 20% péče 4% svoboda 31% společný čas 30% peníze 15%

Celkový-učitel-chci více humor 23% svoboda 14% zájem 12% zaj. látka 33% obj.hodnocení 18%

Celkový - pocity-škola bez stresu 36% spokojený 26% přetížený 17% stresovaný 21%

Popis rodiny negativní 2% neutrální 20% pozitivní 78%

Rodina (jak bys popsal rodinu, ve které žiješ?): Pro ilustraci předkládáme příklady pozitivních i negativních výroků o rodině, tak jsme je od žáků a studentů obdržely: Mamka pořád v práci s malým platem. Nespokojená s mým přítelem, sestra pořád všechny pomlouvá, i mě. Nebaví se se mnou. Také nespokojená s mým přítelem, bez táty, který nás nevídá. Sestra arogantní a bezohledná ke mně. Normální, jenom rodiče nejsou skoro nikdy doma, odchází asi v 6 hod a vrací se v 18 hod. (pozn. Jedináček) Naše rodina je velká, živá, akční a pestrá. Všichni máme mnoho koníčků a mimoškolních aktivit, které často spolu sdílíme. Máme velmi dobré vztahy a komunikujeme spolu o všech možných věcech.

Pořadí narození

Sourozenecké konstelace

Rozložení pořadí sourozenců

Více dětí v rodině Pro pouhou dlouhodobou obnovu populace, kdy lidí celkově nepřibývá ani neubývá, je potřeba dosáhnout průměru přibližně 2,1 dítěte na jednu ženu. Jelikož Česká republika v těchto nelichotivých statistikách zaujala čtvrté místo na světě s průměrem 1,45 dítěte na jednu ženu, znamená to, že proces vymírání Čechů se tím značně urychlí. Pozitivní informací je, že počet dětí v rodinách, kde vyrůstají účastníci kempu 2012, byl v průměru 2,067, což odpovídá přirozené obnově populace. V roce 2013 byl průměrný počet dětí v rodině u účastníků kempu 2,3, což je vrůstající pozitivní trend zajišťující přirozenou obnovu populace. Průměrné pořadí narození 1,57, což odpovídá trendu být prvorozený nebo druhorozený. V roce 2012 byla úhrnná plodnost 1,45 dítěte (více ČSÚ). Vliv migrace nová etnika.

Aktivní a pasivní trávení času Pasivní Průměr; 53% Aktivní Průměr; 47%

Kolik hodin týdně- čtení? 12 čtení 10 8 6 4 2 0

Intelekt - TIP - celkový vysoký nadprůměr/maximální výkon 15% průměr 9% podprůměr 1% hluboký podprůměr 2% nadprůměr 12% vysoký nadprůměr 62%

TIP trend 2010-2013 vysoký nadprůměr nadprůměr průměr podprůměr 70 77 59 50 35 43 40 24,7 15 15 18 9,6 12 10 14,5 0 0 1,8 2 0,95 2010 2011 2012 2013 Průměr

Test verbální fluence Napište, co nejvíce slov začínajících písmenem K Není možné psát jména, názvy Máte 1 minutu Vyhodnocení

TVF-celkový hluboký podprůměr 6% podprůměr 7% fenomenální 17% vysoký nadprůměr 10% průměr 19% nadprůměr 16% lepší průměr 25%

Verbální intelekt - Doplňování vět Již čtvrtým rokem testujeme žáky a studenty z kempu pro nadané testem Doplňování vět, který se ukázal jako nejnáročnější součást naší testové baterie Dnes bychom Vám alespoň jeho část rádi prezentovali v jiném světle. Rádi bychom Vám demonstrovali kreativitu s jakou v některých případech žáci a studenti k testu přistupovali. Jedna z položek v testu vypadá takto: Jedl s., protože.velký... Úkolem probanda je doplnit slova do věty tak, aby dávala smysl.

Jedl s., protože.velký... Nejoriginálnější řešení jsme pro vás zaznamenali: Jedl s královnou, protože byl velký muž. Jedl s mírou, protože má velký břicho. Jedl s hůlkami, protože je velký Japonec. Jedl s otcem, protože měl velký řízek. Jedl s prasaty, protože byl velký nevychovanec. Jedl s maminkou, protože měl velký problém. Jedl s opatrností, protože měl velký sousto. Jedl s bryndákem, protože je velký čuník. Jedl s nožem, protože měl velký maso. Jedl sám, protože byl velký krkoun.

Doplňování vět - celkový vysoký nadprůměr 7% nadprůměr 39% průměr 53% podprůměr 1%

Test tvořivosti -Urban - celkový podprůměrné 12% extrémně nadprůměrný 6% vysoce nadprůměrné 10% průměr 33% nadprůměrné 39%

Fenomenální výkon z roku 2011 www.podporatalentu.cz TENTO PROJEKT JE

Originální zpracování

Originální zpracování dědeček hrneček

Originální zpracování

Originální zpracování

Originální zpracování

Chaos v kresbě

Chaos v kresbě

Chaos v kresbě

Chaos v kresbě

Chaos v kresbě

Ohrožení v dětské kresbě

Ohrožení v dětské kresbě

Ohrožení v dětské kresbě

Ohrožení v dětské kresbě

Ohrožení v dětské kresbě

Děkujeme za pozornost! Náměty a komentáře ke studii: veronika.vichova@gmail.com www.podporatalentu.cz TENTO PROJEKT JE