nehodí vůbec Mé dítě chodí do školy rádo hodí

Transkript

1 DOTAZNÍK RODIČE (207 odevzdaných dotazníků) A. Podtrhněte prosím odpovídající tvrzení: hodí hodí částečně nehodí vůbec Mé dítě chodí do rádo Škola mé dítě přetěžuje K většině učitelů svého dítěte chováme důvěru Škola nedává mému dítěti dostatek úkolů Mé dítě chodí do rádo Škola mé dítě přetěžuje K většině učitelů svého dítěte chováme důvěru Škola nedává mému dítěti dostatek úkolů B. Které problémy jsou podle vašeho názoru nejpalčivější? Prosím, uveďte je. V odevzdaných dotaznících bylo uvedeno celkem 33 připomínek, se kterými bude škola Dále pracovat. Mnoho připomínek bylo protichůdných (např. málo domácích úkolů příliš domácích úkolů; neochota a nevstřícnost přílišná vstřícnost vyhovět rodičům žáků; málo přísnosti a náročnosti vůči žákům x velké nároky a přísnost na žáky apod.). Za věcné připomínky děkujeme. Potěšila nás slova chvály a poděkování. C. Zamyslete se prosím nad projevy Vašeho dítěte doma a zaškrtněte, jaká váha je podle Vašeho názoru přikládána ve škole následujícím prvkům. Stupnice: 1 příliš velký význam 2 je to v pořádku 3 příliš malý význam Odborné znalosti Pořádek a organizace Kritické myšlení Všeobecné znalosti

2 Dovednost spolupracovat Slušné chování Pravopis Tolerance k ostatním Zodpovědné jednání ICT dovednosti Samostatnost Znalost cizích jazyků Tělesná zdatnost Jiné (doplňte) praktické činnosti Odborné znalosti Pořádek a organizace Kritické myšlení Všeobecné znalosti Dovednost spolupracovat Slušné chování Pravopis Tolerance k ostatním Zodpovědné jednání ICT dovednosti Samostatnost Znalost cizích jazyků Tělesná zdatnost Jiné (doplňte) praktické činnosti 0 0 nehodnoceno D. Které z následujících aktivit jsou realizovány ve třídě, do které Vaše dítě dochází? Realizování Považuji za dobré ANO NE ANO NEVÍM NE Projektové dny Školní časopis Pracovní skupiny Domácí úkoly Divadelní představení Exkurze Pobytové akce Doučování Třídnické hodiny Poznávací zájezdy do zahraničí

3 E. Jak hodnotíte nároky na výkon, které má škola na žáky? Stupnice hodnocení: 1 příliš nízké 2 spíše nízké 3 optimální 4 spíše velké 5 příliš velké V mateřském jazyce V cizím jazyce V matematice V přírodopisu / člověk a svět V zeměpisu V dějepisu Ve fyzice V chemii V tělesné výchově V informatice V mateřském jazyce V cizím jazyce V matematice V přírodopisu / člověk a svět V zeměpisu V dějepisu Ve fyzice V chemii V tělesné výchově V informatice F. Jak hodnotíte snahu o individuální podporu žáků? V případě negativní odpovědi u prvních tří tvrzení uveďte, jak si individuální podporu žáka představujete. ANO NE Vynakládá velmi vysoké úsilí Vynakládá poměrně velké úsilí Snaží se Skoro vůbec se nesnaží Nesnaží se

4 G. Jak hodnotíte následující výroky? Stupnice hodnocení: 1 souhlasí 2 spíše souhlasí 3 spíše nesouhlasí 4 nesouhlasí Mnoho rodičů chce konstruktivně spolupracovat Mnohým rodičům je spolupráce se školou lhostejná Rodiče by měli být více zapojeni do práce Rodiče jsou o akcích dostatečně informováni Rodiče by se měli více zúčastňovat akcí Mnoho rodičů vidí své děti izolovaně a egoisticky Mnoho rodičů chce konstruktivně spolupracovat Mnohým rodičům je spolupráce se školou lhostejná Rodiče by měli být více zapojeni do práce Rodiče jsou o akcích dostatečně informováni Rodiče by se měli více zúčastňovat akcí Mnoho rodičů vidí své děti izolovaně a egoisticky H. Víte, jakým způsobem se můžete zapojit do činnosti? ANO 72 NE 60 I. Byli jste vyzvání k účasti ve školské radě nebo radě rodičů? ANO 73 NE 54 4

5 J. Jakým způsobem byste mohli se školou spolupracovat? V rámci volnočasových aktivit Přednášky z mého oboru Přednášky z trestního práva Pomáhat při různých akcích, finanční podpora, přispět výukovým systémem Kontrola úkolů dítěte, podpora v učení, chození na aktivy Výpomoc při mimoškolních akcích K. Bylo Vaše dítě v poslední době postiženo nějako formou agrese? Pokud ano, doplňte prosím jakou. ANO NE (jaká agrese verbální, rvačka chlapců o přestávce, nadřazené a povýšené chování spolužačky, výsměch kvůli nadváze, poškozování osobní věci, šikana od spolužáka) 5