Zdeňka Kozáková Katedra speciální pedagogiky PdF UP, Olomouc, ČR



Podobné dokumenty
Výroční zpráva. za rok 2011

Informace o MŠ. Název: MŠ Bordovice Adresa: Bordovice 83, Telefon: ms@bordovice.cz. Počet tříd: 1

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI MATEŘSKÉ ŠKOLY ve školním roce 2013/2014

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Cílem školy je : Vzdělávací obsah Školní vzdělávací činnosti integrované bloky. Název školního vzdělávacího programu :

centrum sociálních služeb, příspěvková organizace Výroční zpráva za rok 2010 Výroční zpráva Klíče centra sociálních služeb, p. o.

Třídní vzdělávací plán ŠVP PV Rok s kocourkem Matyášem

Občanské sdružení. Naše škola

Zahájení činnosti kroužků: v prvním týdnu měsíce října. Ukončení činnosti kroužků: květen

Svět je jediným domovem a lidstvo jeho obyvateli

VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

OBČASNÍK 1/2016. Připravované akce. Společnost pro podporu lidí s mentálním postižením v České republice, z.s.

MATEŘSKÁ ŠKOLA RYBNÍČEK

Přehled plánovaných akcí pro rodiče dětí, žáků a ostatní veřejnost období: duben červen Mateřské školy

Provozní řád Mateřské školy Libina, okres Šumperk, PO

OSADNÍ VÝBOR - SEDLČÁNKY. Informace o činnosti za rok 2011 Výroční zpráva

Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, Stod Š K O L N Í Ř Á D

DUBNOVÉ WORKSHOPOVÉ DNY PRO ŠKOLY NA LABYRINTU VĚD(ĚNÍ), UNIVERZITY PRVNÍHO VĚKU NA PedF UK , ,

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2015 Cyranovy boty, z. s. Motto: Tanec je komunikace mezi tělem a duší. Vyjadřuje to, na co slova nestačí Ruth Saint Denis

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 číslo: 37

Se skřítky po planetě Zemi

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIK-558/15-K. Mgr. Šárkou Gabrielovou, ředitelkou školy

Školní vzdělávací program

Zpravodaj obce. Poplatky za psy v roce 2015 Připomínáme všem občanům, že do 31. května 2015 je potřeba na OÚ uhradit poplatky za naše psy:

Roční plán na školní rok 2015/2016

Aktivační centrum Strakonice, Kurz Základy přípravy pokrmů ZŠ a MŠ, Strakonice, Plánkova 430

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2014 Auticentrum, o.p.s. Auticentrum, o.p.s. ZŠ a ZUŠ Bezdrevská, Bezdrevská 1036/3, České Budějovice,

o.s. For-Teenager Apel Výroční zpráva

2011/2012. VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI MŠ Rafinérský lesík BOHUMÍN. (příloha č. 9)

ROČNÍ PLÁN MŠ da Vinci 2015/2016

HROZEN PLNÝ NÁPADŮ CHARAKTERISTIKA PROJEKTU:

Činnost sdružení v roce 2001

Školní družina při ZŠ Příbor, Jičínská 486

Středa / Jak zvládnout setkání s hroznýšem či chřestýšem aneb uprchlí / od 17:30

Identifikační údaje organizace:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA, BRNO, JANA BROSKVY 3 Fakultní škola Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity přidružená škola UNESCO

Srdce v domě, p.o. PROBLEMATIKA ZAČLEŇOVÁNÍ ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH V RÁMCI DEINSTITUCIONALIZACE DO SPOLEČNOSTI. SRDCE V DOMĚ, p.o.

KONTAKT: SVEJKOVSKÁ HANA, TELEFON:

Výroční zpráva o činnosti školy. za za školní rok

Školní vzdělávací program pro školní družinu při Základní škole a Mateřské škole v Rosovicích

RAKOVNICKO. kalendář akcí. Kde nebudete vědět kam dřív. Rakovnicko. Kde nebudete vědět kam dřív

Školní vzdělávací program pro školní družinu

NABÍDKA MEZINÁRODNÍ DIVADELNÍ WORKSHOP (DÍLNY: DIVADELNÍ, FOTO, HUDEBNÍ, VIDEO) FESTIVAL SCÉNICKÉ DIVADELNÍ TVORBY PLUMLOV,

VÝROČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola Tochovice. Základní a Mateřská škola Tochovice Telefon: tochovice.ms@seznam.

ČINNOSTI A AKCE MATEŘSKÉ ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK

Interaktivní Mamutíkův vodní park Minibus a transportér k zapůjčení Školní učebna Profesionální zajištění Programy na míru

Základní škola a mateřská škola Rudoltice. Informace pro rodiče

Domov Pod Lipami Smečno. poskytovatel sociálních služeb. Zámecké listy. Pranostiky na únor:

Časopis o životě v našem domově

Zpravodaj Městyse Knínice u Boskovic připravuje společenskou akci Košt vín 2008 V sobotu 26. dubna

PRAVIDLA PRAVIDLA PRO UŽIVATELE. Čl. I PODPŮRNÉ PROGRAMY

Výroční zpráva Církevní speciální školy Diakonie ČCE Čáslav

KATEDRA SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY

INFORMAČNÍ ZPRAVODAJ KLUBU POHÁDKA ROUSÍNOV

Sociální služby pro seniory Olomouc, p.o.; Zikova 618/14, Olomouc. Centrum denních služeb; Rooseveltova 384/88a, Olomouc PODZIM 2015

IN SP EKČ N Í ZP R ÁVA

17. prosince - Vánoční besídka

Havířov, Haškova 1 tel:

ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ZVOLE, OKR. PRAHA-ZÁPAD

Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2015 PROJEKT LOGOPEDICKÉ PREVENCE,,BERUŠKA NÁM NAPOVÍ, JAK SE HLÁSKY VYSLOVÍ

2/ Volby do Evropského parlamentu výsledky hlasování v Nošovicích Počet zapsaných voličů 807 Počet vydaných obálek 135 % účasti 17%

Zpravodajství z Biřičky

Zpráva o činnosti OS SVP HELP ME Brno za rok 2006

BUŠOVICKÝ ZPRAVODAJ. Z obsahu:

VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIT-496/12-T

Mateřská škola Kaplická 841 tel., fax: Výroční zpráva předškolní vzdělávání - za školní rok 2007/2008

JARNÍ JARMARK SPOLU DĚTEM

JE TADY JARO 2013 evidenční číslo: MK ČR E 15309

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Speciální školy pro tělesně postižené, Brno, Kociánka 6. Kociánka 6, Brno. Identifikátor školy:

Školní vzdělávací program ve školní družině

Stati a zprávy z výzkumu. Marie Beníčková, Zdeněk Vilímek

Občanské sdružení Komunitní centrum Chánov Zlatnická 206, Most. Výroční zpráva 2014

Sociální služby zahrnují tři základní oblasti: sociální poradenství, služby sociální péče a služby sociální prevence.

Základní škola a Mateřská škola Štramberk, Zauličí 185 tel mszaulici@stramberk.cz ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Výroční zpráva Spolku popických žen za rok 2015

Přehled plánovaných akcí pro rodiče dětí, žáků a ostatní veřejnost období: duben červen Mateřské školy

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola Moravičany. Moravičany 260, Moravičany. Identifikátor školy:

PIONNIER - PIONÝR. Význam tohoto slova původem z francouzštiny znamená průkopník, hlasatel nových myšlenek a cest, objevitel nových směrů.

Výroční zpráva 2010 V Praze

únor / měsíčník

Základní škola Hlinsko, Ležáků 1449, okres Chrudim. Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání ŠKOLNÍ DRUŽINA

Výroční zpráva o činnosti za rok 2015 LACERTA PETA. kmen Ligy lesní moudrosti

Výroční zpráva školy za škol. rok 2008/2009

Domov pro seniory. Typ sociální sluţby (zákon č. 108/2006 Sb., o soc. sluţbách) Identifikátor: Kapacita sluţby: 63. Počet lůţkodnů: 22,974

PODZIM - září říjen listopad

Výroční zpráva. Rytmus D., o.p.s., Rumburk R Y T M U S

Projekt Pravěk na vlastní ruce / experimentální archeologie / 6. ročník

Školní vzdělávací program v zájmovém vzdělávání. Čtyřlístek a my

Čtvrtletník naší dílny

Kronika obce Věžky. Září Obecní záležitosti:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola, Praha 10, Parmská 388. Parmská 388, Praha 10-Horní Měcholupy. Identifikátor školy:

Pokusné ověřování - Základní škola a Mateřská škola Chrastava, Vítkov VÚP Praha, červen 2008

,,TROJKA. Školní vzdělávací program přípravné třídy

VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát. Předmět inspekční činnosti. Č. j. ČŠIM-198/11-M

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2009 LITOMĚŘICE

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,

Transkript:

AKTIVNÍM ODPOČINKEM KE ZDRAVÍ aneb MLADÍ LIDÉ S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM Z ČESKÉ, SLOVENSKÉ A NĚMECKÉ REPUBLIKY NA MEZINÁRODNÍM POBYTU V RADÍKOVĚ U OLOMOUCE Zdeňka Kozáková Katedra speciální pedagogiky PdF UP, Olomouc, ČR Ve dnech 7. až 17. srpna 2008 se v Radíkově na Chatě Pod věží nedaleko Olomouce uskutečnil třetí ročník projektu v rámci mezinárodních výměn mládeže. Projekt byl nazván Aktivním odpočinkem ke zdraví. Řešil setkání mladých lidí s mentálním postižením a jejich asistentů z České, z Německé a ze Slovenské republiky. Projektu se účastnilo celkem 39 osob: dvanáct z České a Slovenské republiky, patnáct z Německé republiky. (Pozn. Vyšší počet účastníků z Německé republiky byl vzhledem k tomu, aby mohla být zajištěna kvalitní asistence účastníkovi, který potřeboval k pohybu vozík.) Jednalo se o pokračování projektu, který byl započatý v roce 2006 v Olomouci, a který v roce 2007 úspěšně pokračoval v Německé republice v Kassel. V rámci tématu Aktivním odpočinkem ke zdraví se účastníci projektu zabývali jednotlivými alternativami aktivního trávení volného času. Pozornost byla zaměřena především na taneční, outdoor- a volnočasové aktivity, jejichž nejrůznější formy si účastníci mohli v průběhu pobytu zakusit. Příroda a les, který se rozprostíral všude dokola, k tomu dotvářely zcela ideální přírodní prostor. Cílem projektu bylo, aby si lidé s mentálním postižením mohli jednotlivé aktivity nejen vyzkoušet, ale aby při tom mohli zároveň i poznat ve vzájemné spolupráci vrstevníky se stejným či podobným postižením z jiné země. Zároveň bylo snahou co nejvíce rozvíjet samostatnost a komunikační dovednosti účastníků. Program pobytu byl velmi pestrý a rozmanitý. Projekt byl zahájen v přírodě u táborového ohně mezi chatkami, ve kterých jsme byli po celou dobu ubytováni. Účastníkům bylo představeno pojetí pobytu, jeho cíle, sděleny organizační

záležitosti a předány informační složky, ve kterých každý nalezl program ve svém rodném jazyce a další nezbytné potřeby, pomůcky a informace. První den pobytu byl věnován seznamování se s okolím a mezi účastníky navzájem prostřednictvím různých seznamovacích her a úkolů pro rozvoj spolupráce. Po roční odmlce se účastníci opět sbližovali a utvářeli skupinovou atmosféru. Při hrách pro rozvoj spolupráce, které se konaly v lese prostírajícím se všude dokola, šlo většinou jen o to všechny překážky se všemi zúčastněnými absolvovat. Vytvořené překážky byly splněny pouze když všichni dorazili do cíle. To však znamenalo brát ohledy nejen sám na sebe, ale i na druhé, aby všechny zábrany a omezení byly přemoženy se vzájemnou pomocí všech. Vzhledem k tomu, že žádný z účastníků nezná cizí jazyk na takové úrovni, aby se domluvil a tlumočení v tu chvíli nebylo povoleno, museli se účastníci domlouvat pomocí gest, mimiky, ukazování, empatie, pocitů, společného vedení a někdy také prostřednictvím nesmírně silné podpory. Byl to velmi dobrý pocit vědět, že jsme mohli být nápomocni a přispěli tomu, aby nikdo na trase nezůstal. Účastník mezinárodního pobytu Tyto aktivity měly účastníky uvést do vzájemného kontaktu a zároveň umožnit vnímání rozdílných sil a schopností každého z nich. Po úvodním seznamování již začal hlavní program pobytu. Stěžejní osou celého pobytu byl tanec, hudba, zpěv, pohyb Pracovali jsme pod vedením manželů Kratochvílových z Náměště na Hané. Každý den byl zařazen několikahodinový tanečně pohybový blok, v rámci kterého probíhal trénink, který ve svém finále vedl k závěrečnému vystoupení v domově pro seniory. Jednalo se o velice důležité vyvrcholení celého pobytu, neboť k němu byla směřována převážná část aktivit. Kromě příležitosti setkání různých generací z různých zemí nám šlo také o oboustrannou aktivizaci a také o to, aby účastníci pobytu vnímali, že tanečně pohybové produkty vytvořené během několika dnů společného setkávání nemusí být významné jen pro ně samotné, jen pro momentální potěšení z tance, zpěvu, pohybu, uvolnění a vzájemného sdílení, ale že mohou přinést radost ještě i někomu dalšímu. Vzhledem k tomu, že víme, že se Domov důchodců a penzion Chválkovice, p.o. značně zabývá mj. právě i aktivizací svých uživatelů, napadlo nás oslovit pro spolupráci v tomto záměru právě dané zařízení. Potěšilo nás, že nabídku spolupráce s radostí přijali. První den tréninku byla zařazena úvodní ochutnávka tanečně pohybového programu. Zúčastnění si mohli vyzkoušet nespočetné množství rytmů a zvučných hudebních nástrojů. Z divokých chrastidel, hvízdotu, bubnování, zvonění, výkřiků a jiných hlasových doprovodů se skupinově podařilo vytvořit velmi působivý taneční rytmus. Každé další dopoledne jsme již trávili přípravou

tanečně pohybového programu. Nastudované české, indické a hebrejské tance a k tomu i doprovodné texty vedly u účastníků k velmi dobré náladě. V pátek dopoledne byla generální zkouška na odpolední návštěvu v domově pro seniory, kde byly některé z tanců předvedeny a společně s navštívenými i zatančeny.

Obr. č. 1: Fotodokumentace z přípravných aktivit na interaktivní tanečně pohybové odpoledne v Domově důchodců a penzionu Chválkovice, příspěvková organizace.

Účastníci v průběhu týdne připravovali na návštěvu do domova pro seniory nejen tanečně pohybový program, ale i dárečky. Jedno odpoledne jsme v rámci výletu do přírody cestou sbírali různé kamínky, které jsme pak další odpoledne zdobili ubrouskovou technikou. Kromě toho účastníci vymýšleli i další drobná překvapení dle vlastní fantazie různé obrázky, kytky z krepového papíru a jiné originální vlastnoručně vyrobené dárečky. Obr. č. 2: Příprava dárečků na interaktivní tanečně pohybové odpoledne v Domově důchodců a penzionu Chválkovice, příspěvková organizace. Kromě tance, který byl stěžejní náplní, se mohli účastníci v průběhu týdne seznamovat i s dalšími možnostmi aktivního trávení volného času. Jako jednoznačně nejúčinnější forma působení se ukazuje silný zážitek. Proto byly do programu zařazeny i prvky zážitkové pedagogiky. Konkrétně jízda na koních a projížďka na raftech po řece Moravě a aktivity v lanovém centru. Projížďka na raftech po řece Moravě bylo skutečné dobrodružství díky kouskům pralesů, které však byly v malých mezinárodních týmech mistrovsky zdolány. Jízda na koni byla poté vrcholem v zážitcích a poznávání moravské přírody. Účastníci mezinárodního pobytu. Aktivity zážitkové pedagogiky byly zařazeny také z toho důvodu, aby dodaly mladým lidem s mentálním postižením odvahu vyzkoušet nové činnosti a aby zprostředkovaly zkušenost úspěšné společné práce také v možných kritických situacích. V rámci projektu nechyběl ani nácvik praktických dovedností jako například umění rozdělat oheň, postavit stan a další důležité zručnosti potřebné při pobytu v přírodě.

Účastníci mohli v průběhu společných dnů blíže poznat nejen přírodní krásy Radíkova a jeho okolí, ale i krásy města Olomouc. Za tímto účelem byla do programu zakomponována i kulturní složka, která účastníky seznamovala se zajímavostmi a historickými částmi města. Součástí programu byla i prohlídka zákulisí Moravského divadla v Olomouci. Účastníci navštívili také zoologickou zahradu na Svatém Kopečku v Olomouci. Každý večer pravidelně probíhalo hodnocení prožitého dne a seznamování s programem na další den. Účastníci tak měli možnost aktuálně zasahovat do obsahu programu a projevit přání po změně. Po tomto pravidelném večerním rituálu vždy následoval večerní program. Po tři večery bylo posezení u táborového ohně s opékáním buřtů a zpíváním při kytaře. V rámci nácviku praktických dovedností jsme na ohni vařili také čaj z bylinek a z různých lesních plodin a rostlin, které jsme nasbírali při odpolední procházce lesem. Jednou probíhala u táboráku i ukázka orientálních břišních tanců. Němečtí účastníci vnímají táborový oheň poměrně jako raritu. Opékání buřtů u táborového ohně bylo velmi pěkné shledávají účastníci z Německé republiky. Dále vypráví, že se jim líbilo jak Češi a Slováci u táborového ohně zpívají při kytaře. Bylo pro ně velice zajímavým poznáním, že táborový oheň a zpěv v České republice patří určitým způsobem k létu lidí všech věkových kategorií. Účastníci pobytu mohli poznávat rozličnost způsobu života v jednotlivých zemích také prostřednictvím národních večerů, které byly do programu zakomponovány. V rámci těchto již tradičně pojatých národních večerů má vždy za úkol daná země nejrůznějšími způsoby představit co nejlépe vlastní zemi ostatním. Večer většinou začínal zpěvem státní hymny dané země s následnou prezentací fotografií zajímavých míst, ochutnávek typické kuchyně, seznamováním se zvyky a tradicemi dané země apod. Účastníci tak měli možnost zamýšlet se nad rozdílnými a společnými rysy zúčastněných zemí. Kromě programu, který byl pevně dán, si účastníci mohli v malých skupinách sami organizovat část aktivit s podporou skupinového vedoucího. Práce v malých skupinách, které byly internacionální, tak nabízela ve zvýšeném měřítku možnost navázat kontakty a intenzivněji se poznat. A zároveň si také uvědomit různé podoby trávení volného času na základě národních zvyků a rozšířit tak dovednosti v oblasti učení se novým způsobům trávení volného času. Navíc bylo vždy nutné přistoupit na nápady a návrhy druhých, aby nastala shoda názorů na způsob vyplnění volného času. Účastníci se tak učili, jak se rozhodovat s přihlédnutím k různým zálibám a zájmům tak, aby se jejich přání sjednotila.

Pobyt byl ukončen zhodnocením celého projektu, rozloučením, předáním dárečků a potom už jen veselením se na rozlučkovém karnevalu. Prožili jsme krásný pobyt plný nových dojmů. Poznali jsme hodně nových kamarádů. Jezdili jsme na raftech, na koních, byli jsme v lanovém centru. Vystupovali jsme v domově důchodců. Moc se nám tam líbilo. Účastnice mezinárodního pobytu. V neděli dopoledne se jednotlivé skupiny začaly rozjíždět domů. Loučení nebylo jednoduché Avšak věříme, že se zase příští rok společně setkáme. Obr. č. 3: Účastníci projektu Aktivním odpočinkem ke zdraví. Bylo to všechno moc pěkné říkají účastníci z Německé republiky. A tak jiné než u nás to v České republice zas není. Inu měna, táborové ohně v létě, minerální voda chutnající po bylinkách... A to, že v České republice v autobusech a v hromadných prostředcích mladí lidé uvolňují místo starým lidem zanechalo v nás všech výjimečný dojem. Účastníci z Německé republiky. Závěr

Celý projekt přináší všem zúčastněným mnoho nových zkušeností, přátel, zážitků a zajímavých poznatků. Věřme tedy, že spolupráce bude nadále pokračovat stejně úspěšně jako v předcházejících třech ročnících. Projekt se uskutečnil pod záštitou dobrovolné a nezávislé organizace Společnost pro podporu lidí s mentálním postižením v České republice, o. s. (SPMP ČR) v Šumperku, zastoupené Mgr. Ing. Natašou Vykydalovou, předsedkyní Okresní organizace SPMP v Šumperku. Koordinaci celého projetku převzala Katedra speciální pedagogiky Pedagogické fakulty Univerzity Palackého (KSP PdF UP) v Olomouci. Partnerskou organizací byl Magistrát města Kassel, Úřad pro děti a mládež v Německé republice, Ambulantní pomoc v každodenním životě (AHA. e.v) Kassel a Združenie na pomoc ľuďom s mentálnym postihnutím (ZPMP SR) Bratislava II ve Slovenské republice. Na úplný závěr bych ráda poděkovala Evropské komisi a České národní agentuře Mládež za finanční podporu, bez níž by se projekt nemohl uskutečnit. Velké dík patří také participujícím organizacím: SPMP ČR, Magistrátu města Kassel, AHA. e.v a ZPMP SR. Srdečné poděkování náleží i všem zúčastněným terapeutům, pedagogům, vedoucím, asistentům, tlumočníkům a v neposlední řadě i všem účastníkům a všem dalším lidem, kteří přispěli k úspěšné realizaci projektu. Mgr. Zdeňka Kozáková, Ph.D. vedoucí projektu Aktivním odpočinkem ke zdraví Durch aktive Entspannung fit zu bleiben,