Základní praktikum laserové techniky

Podobné dokumenty
1 Pracovní úkoly. 2 Vypracování. Úloha #9 Akustika.

1 Úvod. 2 Pom cky. 3 Postup a výsledky. 3.1 M ení p enosové funkce ve frekven ní oblasti

1 Pracovní úkoly. 2 Vypracování. Úloha #8 Studium ultrazvukových vln.

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE. Mikrovlny

PRAKTIKUM... Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK. Odevzdal dne: Seznam použité literatury 0 1. Celkem max.

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE. Mikrovlny

Akustooptický modulátor s postupnou a stojatou akustickou vlnou

(1) (3) Dále platí [1]:

Akustooptický modulátor s postupnou a stojatou akustickou vlnou

Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze

Ústav fyziky a měřicí techniky Laboratoř chemických vodivostních senzorů. Měření elektrofyzikálních parametrů krystalových rezonátorů

1. Kryosorp ní výv va s regenerovanými zeolity + jednostup ová ROV. 4. Jaký je vliv teploty v r zných místech sestavy na m ení tlaku?

Fyzikální praktikum...

1. V domácí p íprav odvo te vztah (1) z [1] v etn ná rtku. 6. Vá² výsledek srovnejte s tabulkovou hodnotou c a diskutujte.

1 Pracovní úkoly. 2 Úvod. 3 Vypracování

Vyvažování tuhého rotoru v jedné rovině přístrojem Adash Vibrio

Difrakce na mřížce. Úkoly měření: Použité přístroje a pomůcky: Základní pojmy, teoretický úvod: Úloha č. 7

na tyč působit moment síly M, určený ze vztahu (9). Periodu kmitu T tohoto kyvadla lze určit ze vztahu:

( ) Úloha č. 9. Měření rychlosti zvuku a Poissonovy konstanty

ZADÁNÍ: ÚVOD: Měření proveďte na osciloskopu Goldstar OS-9020P.

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

L A B O R A T O R N Í C V I Č E N Í Z F Y Z I K Y

1.11 Vliv intenzity záření na výkon fotovoltaických článků

W1- Měření impedančního chování reálných elektronických součástek

Měření fotometrických parametrů světelných zdrojů

Měření impedancí v silnoproudých instalacích

1.7. Mechanické kmitání

Měření momentu setrvačnosti z doby kmitu

R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y

VŠB TUO Ostrava. Program 1. Analogové snímače

Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav techniky a automobilové techniky

Měření základních vlastností OZ

Výsledky zpracujte do tabulek a grafů; v pracovní oblasti si zvolte bod a v tomto bodě vypočítejte diferenciální odpor.

Měření hustoty kapaliny z periody kmitů zkumavky

Ėlektroakustika a televize. TV norma ... Petr Česák, studijní skupina 205

Měření výkonu zesilovače

Matematická analýza KMA/MA2I 3. p edná²ka Primitivní funkce

Prostorová akustika. Akce: Akustické úpravy nové učebny č.01 ZŠ Líbeznice, Měšická 322, Líbeznice. akustická studie. Datum: prosinec 2013

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: ŠČERBOVÁ M. PAVELKA V. NOSNÍKY NOSNÍKY


c sin Příklad 2 : v trojúhelníku ABC platí : a = 11,6 dm, c = 9 dm, α = Vypočtěte stranu b a zbývající úhly.

OVĚŘENÍ ELEKTRICKÉHO ZAŘÍZENÍ STROJŮ NOVĚ UVÁDĚNÝCH DO PROVOZU PODLE ČSN/STN EN Ed. 2

Příprava na 1. čtvrtletní písemku pro třídu 1EB

Zapojení horního spína e pro dlouhé doby sepnutí III

Základní pojmy Při kontrole výrobků se zjišťuje, zda odpovídají požadavkům rozměry, tvary a jakost ploch při použití předepsaných měřicích postupů.

1.3 Druhy a metody měření

PROVOZNÍ CHARAKTERISTIKY OTOPNÝCH TĚLES

Ohmův zákon pro uzavřený obvod

2. Úroveň bydlení, náklady na bydlení a ceny nemovitostí v Olomouckém kraji

Státní maturita 2011 Maturitní testy a zadání jaro 2011 Matematika: didaktický test - základní úrove obtíºnosti MAMZD11C0T02 e²ené p íklady

Aktivity s GPS 3. Měření některých fyzikálních veličin

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ. Moderní způsoby strojního obrábění na frézkách a horizontálních vyvrtávačkách

Supravodivost. 1 Teoretický úvod. M. Odstrčil, T. Odstrčil FJFI - ČVUT, Břehová 7, Praha 1 michal@qmail.com, tom@cbox.cz

Systémy pro sběr a přenos dat. metalická přenosová cesta optická přenosová cesta bezdrátová přenosová cesta

NÁHRADA ŠKODY Rozdíly mezi odpov dnostmi TYPY ODPOV DNOSTI zam stnavatele 1) Obecná 2) OZŠ vzniklou p i odvracení škody 3) OZŠ na odložených v cech

Obsah. Trocha právničiny

Elektrická měření 4: 4/ Osciloskop (blokové schéma, činnost bloků, zobrazení průběhu na stínítku )

Antény. Zpracoval: Ing. Jiří. Sehnal. 1.Napájecí vedení 2.Charakteristické vlastnosti antén a základní druhy antén

Rychnov nad Kněžnou. Trutnov VÝVOJ BYTOVÉ VÝSTAVBY V KRÁLOVÉHRADECKÉM KRAJI V LETECH 1998 AŽ

1.2.5 Reálná čísla I. Předpoklady:

EDSTAVENÍ ZÁZNAMNÍKU MEg21

Základní praktikum laserové techniky

1. POLOVODIČOVÁ DIODA 1N4148 JAKO USMĚRŇOVAČ

Město Mariánské Lázně

2 Ukazatele plodnosti

Realizace MPP regulátoru

ODBORNÝ POSUDEK. č. 2381/21/14

Jak na KOTLÍKOVÉ DOTACE? JEDNODUCHÝ RÁDCE PRO ZÁKAZNÍKY

Exponenciála matice a její užití. fundamentálních matic. Užití mocninných řad pro rovnice druhého řádu

ÚVODEM UPOZORNIT STUDENTY, ABY PŘI MANIPULACI NEPŘETRHLI ODPOROVÝ DRÁT.

Měření změny objemu vody při tuhnutí

TECHNICKÉ KRESLENÍ A CAD

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

7. Odraz a lom. 7.1 Rovinná rozhraní dielektrik - základní pojmy

pracovní list studenta

ODBORNÝ POSUDEK. č. 2661/108/15

STŘEDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOST. Chemické výpočty. Aleš Kajzar Martin Honka

Zadání. Teorie. Camera obscura. Metodický list U itel Optika Praha 2012

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ. Strana

Pokud se vám tyto otázky zdají jednoduché a nemáte problém je správně zodpovědět, budete mít velkou šanci v této hře zvítězit.

14.0 Valivá ložiska. obr.108

Česká školní inspekce představila výsledky výběrového testování

Laboratorní práce č. 4: Měření kapacity kondenzátorů pomocí střídavého proudu

Tel/fax: IČO:

DIDAKTICKÝ TEST ELEKTRICKÝ VÝKON STŘÍDAVÉHO PROUDU

VÝZKUM. KRAJE V ČESKÉ REPUBLICE: vytvoření modelu efektivity. Moravská vysoká škola Olomouc Grantová agentura České republiky

( x ) 2 ( ) Další úlohy s kvadratickými funkcemi. Předpoklady: 2501, 2502

Měření hluku a vibrací zvukoměrem

1. LINEÁRNÍ APLIKACE OPERAČNÍCH ZESILOVAČŮ

3 nadbytek. 4 bez starostí

Školní kolo soutěže Mladý programátor 2016, kategorie A, B

2.2.2 Zlomky I. Předpoklady:

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191. Obor M/01 STROJÍRENSTVÍ

3. Využití pracovní síly

Elektromagnetický oscilátor

Příručka uživatele návrh a posouzení


ZADÁNÍ ZMĚNY Č. 10 ÚZEMNÍHO PLÁNU OBCE BORŠOV NAD VLTAVOU

Geodézie. přednáška 3. Nepřímé měření délek. Ústav geoinformačních technologií Lesnická a dřevařská fakulta ugt.mendelu.cz tel.

PRAKTIKUM... Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK. Odevzdal dne: Seznam použité literatury 0 1. Celkem max.

Transkript:

Základní praktikum laserové techniky Fakulta jaderná a fyzikáln inºenýrská Úloha 8: Akustooptický modulátor s postupnou a stojatou akustickou vlnou Datum m ení: 11.3.2015 Skupina: G Zpracoval: David Roesel Kruh: FE Spolupracovala: Tereza Schönfeldová Klasikace: 1 Úvod Akustooptické modulátory vychylují nebo posouvají frekvenci optického zá ení za pomoci zvukových vln. Typicky se vyuºívají pro Q-spínání nebo pro synchronizaci mód v rezonátoru. Oba typy jsme si v této úloze detailn prostudovali a vyzkou²eli jejich pouºití v základním sestavení. Prom ili jsme také n které jejich parametry a porovnali je s p edem ur enými teoretickými hodnotami. 2 Domácí p íprava 1. Uvaºujte akustooptický modulátor z taveného k emene o interak ní délce l = 40 mm a indexu lomu n = 1, 46. Rychlost ²í ení ultrazvuku v k emeni uvaºujte v ak = 6 km/s. Spo t te vlnovou délku zvukové vlny Λ pro budící frekvence 45 MHz a 75 MHz. Pro tento výpo et jsme vy²li ze vzorce íseln pak Λ = v ak f, Λ 1 = 6 103 45 10 6 m. = 133, 3 µm, Λ 2 = 6 103 m = 80 µm. 475 106 2. Spo t te sou in l λ a porovnejte ho s kvadrátem akustické vlnové délky Λ 2 pro ob budící frekvence. Ur ete, zda je spln na podmínka pro Raman-Nathovu, nebo podmínka pro Braggovu difrakci. Za daného l a pro λ = λ 0 /n platí l λ 2 (1 l λ 2 (2 3 632 10 9 l λ = 40 10 m =. 1, 732 10 8 m 2, 1, 46 1

kde Λ 2 1 Λ 2 2. = 1, 778 10 8 m 2 > l λ,. = 6, 4 10 9 m 2 < l λ, coº zejména v prvním p ípad neodpovídá ani jedné z podmínek. 3. Pro p ípad AOML stanovte frekven ní vzdálenost dvou rezonan ních frekvencí, s uvaºovanou tlou² kou modulátoru L = 1 cm, podle vzorce f = v ak 2L. Z vý²e zmín ného vzorce plyne f = 6 103 Hz = 300 khz. 2 10 2 4. Spo t te pro ob budící frekvence Bragg v úhel v prost edí modulátoru o indexu lomu n a úhlovou odchylku prvního difrak ního maxima vn modulátoru. Pouºijte vztahy Z inverze prvního vztahu plyne Θ 1 = arcsin Θ 2 = arcsin ( λ0 n ( λ0 n 1 2 Λ 1 3 Postup a výsledky 1 2 Λ 2 sin Θ = λ 2, 2Θ = 2nΘ λ 0. = arcsin = arcsin ( 632 10 9 1, 46 ( 632 10 9 1, 46 2Θ 1 = 16, 29, 2Θ 2 = 27, 16. 1.= 0, 09, 2 133, 3 10 6 1.= 0, 016, 2 80 10 6 P i m ení jsme postupovali tak jako v návodu [1]. Krom sou ástek na principiálním schématu uspo ádání ze zadání jsme m li v optické dráze laseru umíst ný také absorp ní ltr aby nedocházelo k p ehlcení diody. Námi pouºité schéma tedy vypadalo v plném sestavení tak jako na Obr. 1. 3.1 Tvar difrak ních obrazc Jako první jsme pouºívali AOQS modulátor. Ze v²eho nejd íve jsme se ho pokusili nastavit tak, aby nedocházelo k necht ným odraz m, a nastavili jsme výkon zdroje moduláloru na maximum. Poté jsme odebrali ze soustavy absorp ní ltr a fotodiodu a m nili jsme úhel nato ení modulátoru. P i tom jsme sledovali intenzitu difrak ního obrazce na stínítku. V momentu, kdy se nám intenzita zdála nejvy²²í, jsme fotoaparátem na mobilu zaznamenali podobu obrazce, viz Obr. 2. Stejný postup jsme uplatnili p i práci s AOML modulátorem, jen jsme krom polohy modulátoru m nili i jeho budící frekvenci. Zaznamenaná podoba obrazce je vynesena na Obr. 3. 2

Obrázek 1: Principiální schéma uspo ádání m ení. Obrázek 2: Zaznamenaná podoba difrak ního obrazce p i pouºití modulátoru AOQS. Obrázek 3: Zaznamenaná podoba difrak ního obrazce p i pouºití modulátoru AOML. 3.2 Úhlové vzdálenosti difrak ních maxim Za stejného zapojení jsme zm ili vzdálenost mezi st edem AO modulátor a dikfrak ními obrazci na stínítku jako b1 = 1, 386 m pro AOQS modulátor a b2 = 1, 368 m pro AOML modulátor. Dále jsme zm ili vzdálenosti mezi 1. a -2. maximem jako a1 = 20 mm a a2 = 35 mm a tyto jsme vyd lili t emi pro získání vzdáleností nultého a prvního maxima. Úhlové vzdálenosti mezi nultým a prvním maximem jsme získali snadno z goniometrických vztah a ur ili jako 2Θ1 = 16, 750 a 2Θ2 = 28, 940. 3.3 Zm ení hloubky modulace Jen s drobnými zm nami zapojení jsme m ili hloubku modulace m. Nejprve jsme vloºili do dráhy laseru p ekáºku a zm ili tak fotodiodou pozadí v místnosti spolu s temným proudem jako 0, 3 V p i m ení s AOQS a 0, 2 V p i m ení s AOML modulátorem. Hloubka modulace m je de nována jako procentuální pokles energie zá ení dopadajícího do oblasti nultého maxima zp sobený zapnutím modulace. Zm ili jsme tedy nap tí Uvyp p i vypnutých modulátorech a U p i jejich op tovném zapnutí. Po ode tení hladiny pozadí jsou data vynesena do Tab. 1. MInimální výkon p i p i AOQS byl 5 W, maximální se blíºil k 15 W. U AOML byl maximální 3

výkon zhruba 5 W. U [V] U vyp [V] m [%] AOQS (max 3,2 3,9 18 AOQS (min 3,5 3,9 10 AOML (max 2,3 4,4 48 Tabulka 1: Nam ené a vypo tené hodnoty pro zm ení hloubky modulace m pro oba druhy modulátor a maximální/minimální budící elektrické výkony; U vyp je nap tí nam ené p i vypnutém modulátoru, U p i zapnutém modulátoru. 3.4 Pom r výkonu v jednotlivých difrak ních ádech Za identického sestavení jsme prom ili výkony v jednotlivých ádech, op t nep ímo p es nap tí na fotodiod. Pom r výkonu v daném maximu k výkonu nemodulovaného signálu nazýváme difrak ní ú inností η a jeho námi vypo ítané hodnoty pro jednotlivé situace jsou vyneseny v Tab. 2. ád U [V] η [%] AOQS 1. 0,6 15,38 U vyp = 3, 9 V 0. 3,0 76,92-1. 0,1 2,56 AOML 1. 0,2 4,55 U vyp = 4, 4 V 0. 2,3 52,27-1. 1,9 43,18-2. 0,1 2,27 Tabulka 2: Nam ené a vypo tené hodnoty p i ur ování difrak ní ú innosti η s jednotlivými modulátory pro r zné difrak ní ády; U je nap tí na fotodiod v daném ádu, U vyp je nap tí nam ené v nultém maximu p i vypnuté modulaci. 3.5 Prom ení vzdálenosti difrak ních maxim Dále jsme zm nou budící frekvence generátoru hledali dv maxima difrakce. Z domácí p ípravy jsme p edpokládali, ºe budou od sebe vzdálené p ibliºn 300 khz. První maximum jsme na²li na frekvenci f 1 = 74, 63868 MHz a druhé f 2 = 74, 92442 MHz, coº d lá frekven ní vzdálenost f = 285, 74 khz. Celý rozsah jsme následn prom ili detailn s krokem p ibliºn 5 khz a zaznamenali jsme závislost hloubky modulace na frekvenci, která je vynesena v grafu na Obr. 4. í ka v 50 % je p ibliºn f fwhm = 42, 5 khz, coº vede na nesu optického rezonátoru F = f f fwhm = 285, 74 42, 5 khz = 6, 72 khz. Vezmeme-li rozsah frekvencí, p i kterém se hloubka modulace m drºí nad úrovní 90 %, dostaneme frekven ní stabilitu jako f s = 10, 5 khz. 4

60 50 40 m [%] 30 20 10 Naměřené hodnoty 0 74860 74880 74900 74920 74940 74960 74980 75000 f [khz] Obrázek 4: Vypo ítané hodnoty; graf závislosti hloubky modulace m na frekvenci f akustické vlny buzené v AOML rezonátoru. 4 Diskuse a záv r P i pozorování tvar difrak ních obrazc jsme m li porovnat pozorované jevy s teorií. Z domácí p ípravy vyplynulo, ºe p i modulaci AOQS modulátorem by m lo docházet k Raman-Nathov difrakci, jelikoº by se mohlo zdát, ºe spl oval podmínku 1. Na druhou stranu p i pouºití AOML modulátoru bychom m li pozorovat difrakci Braggovu, jelikoº bude spln na podmínka 2. Na²e pozorování v²ak tomuto p edpokladu neodpovídá, jelikoº bylo více patrných maxim p i m ení s AOML modulátorem. V jedné fázi m ení jsme jich pozorovali dokonce sedm, uvádíme v²ak pouze p ípad s p ti, jelikoº odpovídal vy²²í difrak ní ú innosti ostatních ád. Tuto odli²nost od domácí p ípravy p ipisujeme tomu, ºe ani jeden z výpo t ve skute nosti nespl oval danou podmínku. Hodnoty sice byly v t²í a men²í neº sou in λ l, ale rozhodn ne výrazn. P i pozorování úhlové vzdálenosti difrak ních maxim jsme místo p ímého m ení vzdálenosti 0. a 1. maxima zm ili vzdálenost mezi -1. a 2. maximem a vzdálenost jsme vyd lili t emi. M ení jsme tímto výrazn zp esnili, protoºe nezanedbatelná velikost jednotlivých maxim hrála men²í roli. Do m ení jsme v²ak vnesli men²í nep esnost, jelikoº goniometrický vztah platí mén p esn ve v t²í vzdálenosti od osy. Nep esnost do m ení vná²el také svinovací metr, který se r zn p etá el a byl lehce po²kozen. I p es tyto nep esnosti nám ale vy²ly hodnoty, které velice dob e odpovídají t m v domácí p íprav vypo ítaným. M ení tedy povaºujeme za úsp ²né. P i m ení hloubky modulace byl jasným vít zem AOML modulátor. To sice op t neodpovídá teorii, ale na druhou stranu to velice dob e odpovídá námi pozorovaným obrazc m v prvním úkolu. Tím pádem se op t odvoláváme na diskusi vý²e a tento fakt nepovaºujeme za chybu m ení. U AOQS byla hloubka modulace v porovnání výrazn niº²í, vy²²í výkon v²ak s sebou nesl také vy²²í hodnotu m, coº odpovídá teorii. Ur ování difrak ní ú innosti se také v rámci moºností poda ilo, jelikoº nam ené hodnoty odpovídají rámcov pozorovaným jev m. Jako problém by se mohlo zdát, ºe sou et jednotlivých ú inností mírn p esahuje 100 %. P esah je ov²em n co málo p es 1 %, coº se dá snadno p i íst 5

tomu, ºe jsme pozadí ur ovali o minimáln patnáct minut d íve a mohlo se tedy zm nit. Dal²ím faktorem m ºe být omezená p esnost voltmetru, který neukazoval víc neº desetiny voltu. P i zaokrouhlování zanedbané hodnoty mohly tedy také p isp t. P i prom ování vzdálenosti difrak ních maxim jsme rámcov potvrdili výsledky na²í domácí p ípravy. Zdroj nep esností totiº bylo více: nestálost hodnot na voltmetru, kolísání frekven ního generátoru, p ípadn nep esné parametry modulátor v zadání [1]. Graf závislosti hloubky modulace m na frekvenci f odpovídá teoretickým p edpoklad m. P esnost m ení nebyla p íli² dobrá, ale trend je jasn pozorovatelný a data sta ila na ur ení poºadovaných hodnot, tedy nesy F = 6, 72 khz a frekven ní stability (vybrali jsme si hranici 90 % f s = 10, 5 khz. Reference [1] Návod k úloze 8 - Akustooptický modulátor s postupnou a stojatou akustickou vlnou [online], [cit. 17. b ezna 2015], http://people.fjfi.cvut.cz/blazejos/public/ul8.pdf 6