OTÁZKY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE Z BIOLOGIE MAGISTERSKÉ STUDIUM (od 1. října 2018)

Podobné dokumenty
M A T U R I T N Í T É M A T A

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Maturitní témata z biologie

5.6.3 Přírodopis povinný předmět

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Biologie - Kvinta, 1. ročník

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

obecné vlastnosti živých soustav soustav teorie evoluce Zeměpis, Dějepis 1. ročník prokaryotní a eukaryotní buňka buňka - stavba a funkce

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 8. ročník

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Biologie - Sexta, 2. ročník

Biologie - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Přírodopis - 6. ročník

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

36-47-M/01 Chovatelství

Maturitní okruhy z biologie

Maturitní témata BIOLOGIE

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 9. ročník

Obecná biologie Obecné vlastnosti živých soustav Uspořádání živých soustav

Zopakovat třídění bezobratlých živočichů. Přechod rostlin na souš,vývoj rostlin

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

I. Sekaniny1804 Přírodopis

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

Sylabus kurzu: Biologie

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.8 Učební osnovy: Biologie

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Biologie - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Maturitní témata z biologie pro školní rok 2017/2018 pro jarní a podzimní termín maturity

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.8 Učební osnovy: Biologie

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

Předmět: Přírodopis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Seminář a cvičení z biologie

Učební osnovy předmětu Biologie

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Ekologická, fyziologická a fylogenetická charakteristika přírody, botanika První ročník a kvinta

6.10 Biologie Charakteristika vyučovacího předmětu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6.

Průřezová témata, souvislosti, metody Environmentální výchova Výchova ke zdraví. Výstupy Učivo téma Konkretizace

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí

5.11 BIOLOGIE. 3. ročník / septima. 2. ročník / sexta

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Okruhy otázek ke zkoušce

5.11 PĮÍRODOPIS (Biologie)

Kompetence komunikativní - rozvíjíme diskusi, obhajobu názorů - vedeme žáky k formulaci názorů a myšlenek k tvorbě referátů a aktualit

Tabulace učebního plánu

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281/ Kře. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Vyučovací předmět: Přírodopis

Biologie. BIOLOGIE a navazující povinně volitelná BIOLOGIE v rámci specializačních bloků pro septimu a oktávu

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy.

Maturitní okruhy z biologie

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami

BIOLOGIE. Čtyřleté gymnázium. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Vzdělávací obor : Přírodopis. Přírodopis

Název zkoušky Zkouška je: Forma Počet témat. Praxe povinná praktická zkouška 10. Chov zvířat povinná ústní zkouška 25

Tematický plán učiva BIOLOGIE

ČLOVĚK A PŘÍRODA Charakteristika vzdělávací oblasti

PŘÍRODOPIS ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Vzdělávací obor : Přírodopis. Přírodopis

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

Maturitní otázky z předmětu BIOLOGIE

11 přírodopisný seminář

ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Charakteristika a cíl předmětu Přírodopis (Př) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Přírodopis

Ekologická, fyziologická a fylogenetická charakteristika přírody, botanika První ročník a kvinta

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

PŘÍRODOPISNÝ SEMINÁŘ. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové vymezení

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.26 Učební osnovy: Seminář a cvičení z biologie

Biologie - Sekunda. porovná vnitřní a vnější stavbu živočichů za použití osvojené

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 6.

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

Výstupy Učivo Průřezová témata

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Učební osnovy Přírodopis

Člověk a příroda. Přírodopis. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

Adresa: (u cílů, kde není adresa, místo a GPS souřadnice) Popis: Přínos vybraného cíle

ročník celkem počet hodin Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

Sylabus témat ke zkoušce z lékařské biologie a genetiky. Struktura, reprodukce a rekombinace virů (DNA viry, RNA viry), význam v medicíně

Základy biologie a ekologie VZNIK A VÝVOJ ŽIVOTA

Didaktika přírodopisu 1 Přednáška Postavení přírodopisného učiva v RVP ZV. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU

Vzdělávací obor: Předmět: Biologie

Správně zařazuje organismy do systému organismů a porovná je na úrovni říší a kmenů. Popíše a vysvětlí průběh fotosyntézy a dýchání u organismů.

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk

Dodatek k ŠVP ZV č. 15

Maturitní témata z biologie

Vyučovací předmět: PŘÍRODOPIS

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Přírodopis - ročník: TERCIE

Učební osnovy Přírodopis

Obsah vzdělávání předmětu přírodopis Ročník: 6. Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA

Transkript:

OTÁZKY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE Z BIOLOGIE MAGISTERSKÉ STUDIUM (od 1. října 2018) 1) - vznik a stavba planety Země - vývoj fotosyntézy, fotosyntetické pigmenty, primární a sekundární děje, Calvinův cyklus, biochemická adaptace C3, C4 a CAM rostlin - kosterní soustava člověka: stavba a ontogenetický vývoj skeletu, základní změny ve stavbě kostry v evoluci homininů 2) - mineralogie a krystalografie, vlastnosti a poznávání minerálů - fyziologie příjmu a vedení vody v rostlinném těle, osmóza a difuze, membránový a buněčný přenos; minerální výživa rostlin - termoregulace: orgánové soustavy, které ji zajišťují; základní mechanismy lidské termoregulace 3) - petrologie: horniny, horninový cyklus, poznávání hornin - žlázy s vnitřní sekrecí u člověka, základní funkční skupiny, regulace jejich činnosti, význam mozku jako producenta hormonů a regulačního centra - krytosemenné rostliny: jednoděložné; základní charakteristika, třídění, vývojové a ekologické vztahy, významné čeledi a zástupci 4) - endogenní geologie: TDT, Wilsonův cyklus, orogeneze, vrásnění - nervová soustava člověka: stavba a funkce, CNS a periferní nervy, ontogenetický a fylogenetický vývoj nervového systému včetně genetických mechanismů, které je zajišťují - zoologie a zoologické obory; české a mezinárodní vědecké zoologické názvosloví, příklady taxonů, zoologický systém, charakteristické znaky a vlastnosti živočichů 5) - endogenní geologie; poruchy a deformace zemské kůry - trávicí soustava člověka: její základní součásti a funkce, dvanáctník (duodenum) a jeho specifický význam pro proces trávení - charakteristika jednobuněčných eukaryotických organismů; jejich význam z ekologického, zdravotnického a hospodářského hlediska, významné druhy

6) - exogenní geologie: zvětrávání, geologická činnost gravitace a vody (řeky, moře, jezera) - rozšíření rostlin na Zemi: biogeografie obecně i s příklady ze střední Evropy - ontogenetický vývin živočichů; prvoústí a druhoústí živočichové, zárodečné listy, tělní dutiny, přímý a nepřímý vývin, příklady primárních a sekundárních larev 7) - exogenní geologie: zvětrávání geologická činnost vody (krasové jevy, ledovec), větru a člověka - dvoulistí (Diblastica): charakteristika, systém, biologie; významné druhy - ekologie jako vědní disciplína; charakteristika, členění, základní ekologické termíny, environmentalistika 8) - historická geologie a evoluce organismů během prekambria a prvohor - rostliny a prostředí: teplo, voda, půda, stanoviště - rybovití obratlovci: charakteristika, systém, významné druhy v ekosystémech a pro člověka; problematika světového rybolovu, rybníkářství u nás, účelové rybí obsádky 9) - základní etapy vývoje evoluční biologie od 19. do 21. století, charakteristika jednotlivých etap a jejich význam pro současné pojetí evoluční biologie. Základní teorie postmoderní evoluční biologie v molekulární biologii, vývojové biologii a v biologii populací a v pohledu na mikro- a makro-evoluci - evoluce a modifikace nervové soustavy bezobratlých živočichů a obratlovců - hlavní celosvětové problémy životního prostředí (znečistění ovzduší, vod, ohrožení půdy a lesů, problém odpadů), dopady na ekosystémy 10) - regionální geologie ČR: Český masív, Západní Karpaty - členovci (Arthropoda): charakteristika, systém, biologie; významné taxony pavoukovců a korýšů v ekosystémech a pro člověka - populace jako dynamický systém (v čase a prostoru), formy populačního růstu, problém malých populací, metapopulace, věková struktura populace, oscilace, fluktuace, gradace početnosti

11) - DNA: struktura a funkce, replikace, mutace - skupina hub (Fungi): základní třídění, anatomie a morfologie, životní cykly, ekologické vztahy, významní zástupci - hmyz (Insecta): charakteristika, systém, primárně a sekundárně bezkřídlý hmyz, příklady druhů (řády zastoupené v ČR) 12) - RNA: struktura a funkce, exprese genu, genetický kód - řasy ( Algae ): eukaryotické fotosyntetické organismy tradičně nazývané řasami, v současné době řazené do skupin Plantae (Archaeplastida) a původních skupin Chromista a Protozoa : anatomie a morfologie, fyziologické charakteristiky, životní cykly a významní zástupci - evoluce a modifikace opěrné soustavy u bezobratlých živočichů a obratlovců 13) - monogenní dědičnost, autozomálně a gonozomálně dědičná onemocnění člověka, mitochondriální dědičnost - prokaryotické organismy domény Bacteria a Archaea; sinice (Cyanophyta), anatomie a morfologie, vývojové a ekologické vztahy, třídění a významní zástupci - evoluce a modifikace krycí soustavy u bezobratlých živočichů a obratlovců 14) - karyotyp člověka, metody jeho zkoumání, aneuploidie, příklady syndromů - typy opylení a oplození u rostlin, vznik semene (anatomie a embryologie) - evoluce a modifikace pohybové soustavy u bezobratlých živočichů a obratlovců; způsoby pohybu živočichů 15) - dědičnost: základní pojmy. Mendelovy zákony dědičnosti; úplná a neúplná dominance, kodominance, Hardyho-Weinbergův zákon a vyvážený polymorfismus; dědičnost krevních skupin u člověka - evoluce a modifikace dýchací soustavy bezobratlých živočichů a obratlovců, způsoby dýchání vodních živočichů, dýchací pigmenty živočichů - základní vlivy prostředí na organismy; abiotické a biotické faktory, adaptace živočichů a rostlin k různým typům prostředí, klimatická pravidla

16) - patogenní bakterie a viry, bakteriální a virové nákazy, jejich prevence a léčba - evoluce a modifikace oběhové soustavy bezobratlých živočichů a obratlovců - ekologické sukcese a strategie u rostlin a živočichů, význam k a r stratégů, klimaxové stádium, základní struktura společenstev (producenti, konzumenti, destruenti), potravní řetězce 17) - dědičnost, ontogeneze a exprese genů a její mechanismy, význam strukturálních genů v evoluci, evoluce duplikací genů, sexuální a skupinový výběr - příjem potravy, evoluce a modifikace trávicí soustavy bezobratlých živočichů a obratlovců, příklady mimotělního trávení živočichů - biodiverzita a příčiny jejích změn, speciace a extinkce; ekologické invaze rostlin a živočichů, nepůvodní druhy rostlin a živočichů v ČR 18) - historická geologie a evoluce organismů během druhohor, třetihor a čtvrtohor (kenozoikum) - rostlinné populace a společenstva (na příkladu střední Evropy) - měkkýši (Mollusca): charakteristika, systém, biologie, rozšíření, význam pro člověka; příklady druhů 19) - základní etapy lidské ontogeneze a jejich význam pro formování lidského organismu, životní historie a životní cyklus specifické rysy u člověka - evoluce a modifikace smyslových orgánů bezobratlých živočichů a obratlovců, způsoby orientace živočichů v prostředí - prvkové a látkové složení rostlinného těla, významné organické sloučeniny v rostlinách a jejich funkce 20) - prenatální vývoj a perinatální období, základní etapy a jejich význam, porod a první fáze novorozeneckého období - list: morfologie, orgány listového původu, listové metamorfózy - evoluce a modifikace vylučovací a rozmnožovací soustavy bezobratlých a obratlovců; pohlavní a nepohlavní rozmnožování, partenogeneze, gynogeneze, metageneze

21) - dýchací soustava člověka: vnitřní a vnější dýchaní a ventilační systém, vokalizační aparát člověka - vznik a vývoj života, primární a sekundární endosymbióza; současná teorie tří domén Bacteria, Archaea a Eukarya - charakteristika a příklady ektoparazitických živočichů, příklady významných druhů a jejich vývojové cykly, význam v humánní medicíně 22) - postnatální ontogeneze: charakteristika jednotlivých období včetně období stárnutí, životní historie populací a reprodukce člověka; variabilita a diverzita současných lidských populací. - charakteristika a příklady endoparazitických živočichů, příklady významných druhů a jejich vývojové cykly, význam v humánní medicíně - charakteristika sladkovodního, mořského a pevninského biocyklu, ekologické skupiny živočichů stojatých a tekoucích vod, biomy a jejich typické druhy rostlin a živočichů 23) - ekologie člověka: evoluční a epigenetické procesy (ontogeneze a fylogeneze), interakce dědičnosti a epigenetických procesů a prostředí v lidské ontogenezi - kořen, jeho primární a sekundární stavba, kořenové metamorfózy a jejich význam - zoogeografické oblasti světa v souvislosti s tektonikou zemských desek, příklady významných druhů, příklady konvergentního a divergentního vývoje u obratlovců 24) - základní faktory hominizačního procesu, evoluce hominů od miocénu do spodního pleistocénu, australopitéci a vznik rodu Homo - stonek, jeho primární a sekundární stavba, stonkové metamorfózy a jejich význam - ektotermní, endotermní a heterotermní živočichové: charakteristika, příklady druhů 25) - evoluce antropoidních primátů: vznik, vývoj a diferenciace hominidů ve třetihorách a čtvrtohorách - květ krytosemenných rostlin, jeho pravděpodobný původ (strobilární teorie), stavba a morfologie pomocných a vlastních reprodukčních orgánů květu - obecné znaky domestikovaných zvířat, příklady domestikovaných druhů, užitečný a užitkový hmyz, živočišné produkty využitelné člověkem

26) - oběhová soustava člověka: srdce, jeho stavba a funkce; cévy a jejich funkce - výtrusné cévnaté: plavuně (Lycopodiophyta), přesličky (Equisetophyta) a kapradiny (Polypodiophyta); vzájemné vývojové vztahy, životní cykly a významní zástupci - vznik, vývoj a charakteristika kmene strunatců (Chordata); charakteristika a systém podkmenů; charakteristika, systém a fylogeneze podkmene obratlovců (Vertebrata) 27) - svalová a kloubní soustava člověka: typické funkce svalových skupin a kloubů pro zabezpečování různých činností organismu - nahosemenné rostliny: pinofyty (jehličnany) (Pinophyta), jinany (Gingkoophyta), cykasy (Cycadophyta), liánovce (Gnetophyta), vzájemné vývojové vztahy, významní zástupci - vrozené a získané chování živočichů, kineze a taxe, ochranné a obranné chování, komfortní chování, sociální chování živočichů, přeskokové chování 28) - krytosemenné rostliny: dvouděložné, základní charakteristika, třídění, vývojové a ekologické vztahy, významné čeledi a zástupci - dorozumívání živočichů vyjma člověka (chemické, dotykové, akustické, optické), příklady druhů - pohlavní rozdíly mezi mužem a ženou: genetické, fyziologické, anatomické, behaviorální, populační a reprodukční 29) - postavení mechorostů jako vývojové linie, jejich charakteristika, členění, vývojové vztahy a významní zástupci. - mezidruhové vztahy mezi organismy, ektosymbióza a endosymbióza, koevoluce, příklady jedovatých rostlin a živočichů - krev, lymfatický a imunitní systém člověka a jejich význam pro udržování homeostázy a adaptací na změny přírodního a sociálního prostředí 30) - plody a semena: kritéria jejich třídění, morfologické přizpůsobení semen a plodů k rozšiřování - areály výskytu organismů a jejich změny; kosmopolitní, endemické, cirkumpolární, cirkumtropické druhy, taxony s disjunktivním rozšířením, klinální variabilita, glaciální relikty - dělení eukaryotní buňky, mitóza, meióza

31) - způsoby výživy rostlin a druhotné potravní vztahy (symbióza, parazitismus a hemiparazitismus, saprofytismus, masožravé rostliny) - právní rámec ochrany přírody v ČR, význam Červených knih a Červených seznamů, příklady ohrožených a chráněných druhů a možnosti jejich ochrany, bioindikace a biomonitoring, problematika reintrodukcí - prokaryotní a eukaryotní buňka: stavba, funkce, součásti