Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický okruh Název materiálu Typ interakce Autor Jazyk I/2-5/34 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk Jazyková výchova Dášenka se narodila Aktivita Mgr. Švédová Miluše Čeština
Název materiálu Typ interakce Anotace Dášenka se narodila Aktivita Materiál obsahuje úryvek z čítanky pro 2. ročník Dášenka se narodila od Karla Čapka a pracovní list zaměřený na správné, plynulé čtení a porozumění textu. Žáci si přečtou text dvakrát nahlas a jednou potichu. V pracovním listu odpovídají na otázky a odpovědi píšou celou větou. V textu hledají slova, která chybí v neúplných větách, a doplňují je. Pracují dle pokynů vyučujícího. Následuje samostatná práce žáků. Součástí je řešení pro učitele. Očekávaný výstup Žák tvoří a vyjadřuje se v jednoduchých smysluplných větách. Žák čte plynule jednoduché texty s porozuměním. Žák přepisuje správně jednoduchý text. Speciální vzdělávací potřeby Žádné Klíčová slova Dášenka, štěně Druh učebního materiálu MS Word 2007 Stupeň základního vzdělávání První stupeň Cílová skupina Žák Typická věková kategorie/ročník 7 9 let / 2. Vytvořeno dne Ověřeno dne Kým Třída Zveřejněno dne 09. 03. 2012 12. 03. 2012 Mgr. M. Švédová II. B 20. 3. 2012 Stránka 2 z 6
Přečtěte si pozorně následující text. DÁŠENKA SE NARODILA Karel Čapek Kromě toho uměla pištět; ale jak štěně piští, to nakreslit nedovedu a ukázat bych vám to také nemohl, protože na to nemám dost tenký hlas. I mlaskat uměla Dášenka od narození, když sála mámino mlíčko, ale víc už nic; jak vidíte, nebylo s ní zprvu mnoho řečí, ale její mamince (jmenuje se Iris a je hrubosrstá foxteriérka) to stačilo; celý den si měla se svým nunátkem Dášenkou co povídat a šuškat. Očichávala ji, líbala a lízala, čistila a jazejčkem umývala, česala a hladila, pěstovala ji, krmila ji, laskala ji, hlídala ji, své vlastní huňaté tělíčko jí podestýlala za polštář, a to se to, panečku, Dášence spalo! Abyste věděli, tomu se říká láska mateřská a u lidských maminek je to taky tak, však vy víte. Jenže lidské maminky dobře vědí, co a proč dělají; ale taková psí maminka to neví, jenom cítí, že jí to příroda káže. Haló, psí paničky, káže hlas přírody, pozor, pokud to vaše maličké je slepé a nanicovaté, pokud se to neumí samo bránit, ba ani se schovávat nebo volat o pomoc, nesmíte se od toho ani hnout, to vám povídám. Stránka 3 z 6
PRACOVNÍ LIST 1. Přečtěte si otázky a správnou odpověď napište na linky. Odpověď pište celou větou. a) Jak se jmenovala maminka Dášenky? b) Co měla Dášenka jako polštář? 2. Najděte věty v textu a doplňte chybějící slova. Kromě toho uměla ; ale jak štěně piští, to nakreslit a ukázat bych vám to také nemohl, protože na to nemám dost hlas. Abyste věděli, tomu se říká láska a u lidských maminek je to taky tak, však vy. Jenže lidské maminky dobře vědí, co a proč ; ale taková psí maminka to neví, jenom cítí, že jí to káže. 3. Co dokázala Dášenka hned po narození? Stránka 4 z 6
ŘEŠENÍ 1. Přečtěte si otázky a správnou odpověď napište na linky. Odpověď pište celou větou. a) Jak se jmenovala maminka Dášenky? Maminka se jmenovala Iris. b) Co měla Dášenka jako polštář? Polštářem jí bylo tělíčko maminky. 2. Najděte věty v textu a doplňte chybějící slova. Kromě toho uměla pištět; ale jak štěně piští, to nakreslit nedovedu a ukázat bych vám to také nemohl, protože na to nemám dost tenký hlas. Abyste věděli, tomu se říká láska mateřská a u lidských maminek je to taky tak, však vy víte. Jenže lidské maminky dobře vědí, co a proč dělají; ale taková psí maminka to neví, jenom cítí, že jí to příroda káže. 3. Co dokázala Dášenka hned po narození? Dokázala pištět a mlaskat. Stránka 5 z 6
Materiály a odkazy: HORÁKOVÁ, MGR., Zdenka; JANÁČKOVÁ, MGR., Zita; PROCHÁZKOVÁ, MGR., Eva. Čítanka: pro 2. ročník. První vydání. Brno: Nakladatelství Nová škola, s.r.o., 2002. 167 s. ISBN 80-7289-043-3 Stránka 6 z 6