PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2017/2018

Základní škola Jablonec nad Nisou, 5. května 76, příspěvková organizace PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2017/2018 Plán práce na školní rok 2017/2018 strana 1 z 18

I. Výchova a vzdělávání Rozvíjet osobnost žáka k samostatnému myšlení a svobodnému rozhodování, aktivnímu přístupu k dalšímu vlastnímu rozvoji, učit jej odpovědnosti za vlastní chování a jednání v míře přiměřené jeho věku. Budovat školu jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí. Zaměřit se na základní učivo, které musí zvládnout všichni žáci. Rozšiřující učivo zařazovat podle schopností žáků, podporovat rozvoj nadaných žáků. Zajistit především důkladné procvičení a osvojení učiva. - Zpracovat konkrétně formulovanou vizi školy, se kterou se pedagogové, rodiče a zřizovatel ztotožní. Zaměřovat se na sociální a osobnostní rozvoj dětí, tvořivost, samostatnost, sebevzdělávání, schopnost dialogu. - vytvořit bezpečné prostředí pro reálnou bezpečnost fyzických osob, jeho účinnost pravidelně prověřovat, - zajistit plnou kvalifikovanost pedagogického týmu, - podporovat aktivitu pedagogů v získávání a rozšiřování odborné kvalifikace, - vytvořit pravidla pro efektivní komunikaci s rodiči pro dosažení vyšší otevřenosti školy a maximální využití potenciálu rodičů pro chod školy, - identifikovat možné partnery pro zajištění provozu školy, analyzovat jejich možnosti, konzultovat s nimi a využívat je v maximální možné míře, - zajistit rovný přístup a rovné příležitosti při přijímání ke vzdělávání, jeho průběhu i ukončování. Zaměřit se na oblasti: prevence šikany, ICT, vyplňování školní dokumentace 1. Zdraví Výchovu ke zdraví zaměřit na rozvoj zdravých stravovacích návyků, pohybových dovedností a tělesné zdatnosti dětí a žáků, v rámci prevence se zaměřit na prevenci rizikového chování dětí a žáků (užívání návykových látek, šikana apod.). Dbát o zajištění optimálních zdravotních podmínek pro všechny dětí. Zamezit tomu, aby činností školy nebylo zdraví žáků a pracovníků ohroženo nebo zhoršeno. Zajistit žákům dostatek pohybu během přestávek i při tělovýchovných chvilkách během vyučovacích hodin. Za příznivého počasí zajistit pobyt žáků o přestávce mimo budovu školy. Sledovat psychohygienické podmínky výuky, zaměřit se na jejich dodržování pedagogy. Evidovat žáky s potřebou podpůrných opatření, zajišťovat jim účinnou individuální péči, v případě nutnosti ve spolupráci s poradenským zařízením, kontrolovat, zda jsou o problémech žáků informováni všichni vyučující žáka. Individuální přístup k dětem chápat jako soustavné získávání informací o výsledcích každého dítěte, jejich vyhodnocování a volbu dalších postupů, ověřování jejich účinnosti. Problematiku zařazovat pravidelně na pořad jednání pedagogických rad a porad, zaměřit na ně i další vzdělávání pedagogických pracovníků. Výchovný poradce bude evidovat všechny tyto žáky, sledovat, zda jsou prováděna následná vyšetření. Vzdělávání pedagogů v oblasti hodnocení žáků a individuálního přístupu k jejich vzdělávání a péči o ně bude prioritou DVPP. Systematicky budovat školní poradenské pracoviště, ve kterém budou působit výchovný poradce a školní metodik prevence, usilovat o zajištění odborných služeb dalšími pracovníky. Zajistit potřebné vzdělávání pracovníků tohoto poradenského pracoviště a metodickou Plán práce na školní rok 2017/2018 strana 2 z 18

podporu pedagogů, kteří se podílejí na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, metodickou podporu výchovných poradců a školních metodiků prevence, asistentů pedagoga a dalších pedagogických i nepedagogických pracovníků, kteří se podílejí na zajišťování podpůrných opatření ve vzdělávání žáků. Posílit kvalitu poskytovaných poradenských služeb zejména zajišťováním součinnosti školských poradenských zařízení a školních poradenských pracovišť. Poradenské služby školy zaměřit zejména na poskytování podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, sledování a vyhodnocování účinnosti zvolených podpůrných opatření, prevenci školní neúspěšnosti, kariérové poradenství, podporu vzdělávání a začleňování žáků z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními podmínkami, podporu vzdělávání žáků nadaných, péči o žáky s výchovnými či vzdělávacími obtížemi, vytváření příznivého sociálního klimatu pro přijímání kulturních a jiných odlišností, včasnou intervenci při aktuálních problémech u jednotlivých žáků a třídních kolektivů, předcházení všem formám rizikového chování, průběžné vyhodnocování účinnosti preventivních programů, metodickou podporu učitelům, spolupráci a komunikaci mezi školou a zákonnými zástupci, Zajistit účinnou kontrolu kvality školního stravování včetně dietního stravování. Zaměřit se na dosažení dostatečné efektivity primárně preventivních aktivit školy a minimalizovat tak rizika spojená s výskytem rizikového chování žáků. 2. Poznatky a dovednosti Zaměřit se na úpravu školního vzdělávacího programu v kontextu s nastavením a prováděním podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně individuálních vzdělávacích plánů žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Důsledně utvářet u žáků vědomí, že jejich budoucí uplatnění závisí na nich samotných, na kvalitě osvojených vědomostí a dovedností, na morálních a volních vlastnostech. Zaměřit se na osvojení a utvrzení základního učiva, bez důkladného zažití učiva nezatěžovat žáky dalšími nároky na vědomosti. Zaměřit se na rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti, a to ve všech oblastech vzdělávání. Průběžně rozvíjet znalosti a dovednosti žáků v oblasti přírodních věd a nabízet různé aktivní činnosti se zaměřením na rozvoj technických dovedností. Zajistit kvalitní nabídku školy v méně obvyklých formách vzdělávání individuální vzdělávání, plnění povinné školní docházky v zahraničí, vzdělávání dětí cizinců a podpora jejich adaptačního procesu. Reagovat na připomínky rodičů a potřeby školy. Při hodnocení žáků vycházet zejména z jejich výkonů během celého klasifikačního období, vést žáky k nutnosti systematické přípravy. Těžiště osvojení a procvičení učiva musí být v rámci práce žáků ve škole během vyučování, snížit zatěžování žáků a jejich rodičů domácí přípravou. Zaměřit se na utváření a upevňování základních pracovních návyků ve všech předmětech a činnostech žáků, zejména návyků na zvonění, samostatnou přípravu žáků na jednotlivé vyučovací hodiny, udržování pořádku na lavicích a ve třídě. Rozšířit kariérové poradenství pro žáky a rodiče s ohledem na reálné možnosti žáků a jejich uplatnění v životě. Analyzovat důvody neprospěchu, zaměřit se na prevenci školní neúspěšnosti, zejména u žáků, Plán práce na školní rok 2017/2018 strana 3 z 18

kteří dlouhodobě vykazují vysokou míru neúspěšnosti. Vést žáky k samostatnosti, učit je utvářet si vlastní názor, práci v týmu, individuální odpovědnosti. Průběžně ověřovat účinnost a kvalitu školního vzdělávacího programu, společně se všemi pedagogickými pracovníky pracovat nad jeho úpravami, zabývat se dalšími strategiemi jeho rozvoje. Systematicky spolupracovat se školskými poradenskými zařízeními při diagnostice vzdělávacích potřeb žáků a doporučení podpůrných opatření. Zaměřit se na budování školního poradenského pracoviště. Připomenutí 1. světové války a oslav významných výročí ČR v období 2014 2018. Zaměřit se na rozvoj čtenářské, matematické, sociální a digitální gramotnosti, a to ve všech oblastech vzdělávání. 3. Oblast sociální, životních hodnot Využívat školní řád jako účinný nástroj pro úpravu vzájemných vztahů mezi žáky, jejich rodiči a pedagogy. Výrazně diferencovat hodnocení chování žáků. Sjednotit se v požadavcích na chování žáků, důsledně a jednotně postihovat kázeňské přestupky. Využívat k tomu celé hodnotící stupnice, důsledně uplatňovat její kritéria. Kromě opatření k upevnění kázně a hodnocení chování využívat spolupráci s rodiči, policií, odborem sociální péče. Ve shodě s rodiči postupovat jednotně při uvolňování a omlouvání absence žáků, při prevenci záškoláctví. Při kontrolní činnosti se zaměřit na postižení celkového charakteru výuky - zda se vyučující omezuje jen na odbornou výuku, nebo zda dokáže vhodným způsobem formovat vývoj žáků, ovlivňovat jejich postoje. Sledovat jakým způsobem to činí, zda ve všech dětech dokáže respektovat jejich osobnost a individuální cestu vývoje. Usilovat o zlepšení kulturnosti vyjadřování a jednání žáků a jejich rodičů při jednání s pracovníky školy. V práci pedagogů i žáků sledovat a oceňovat jejich přínos pro vytváření image školy, propagace její práce na veřejnosti. Každý pedagog by měl v rámci výuky svého předmětu nejen předávat vědomosti a dovednosti, ale přispívat k vytvoření kladného vztahu žáka k předmětu, nejlepší, hledat nové formy práce, propagovat svoji činnost na veřejnosti. Umožňovat pedagogům účast na dalším vzdělávání, zajišťovat materiální podmínky pro jejich nové formy práce, doplňující mimo vyučovací aktivity. Posilovat snahy o zavádění a uplatnění nových forem práce, nové, netradiční vybavení učeben a organizačních forem vyučování. V oblasti prevence rizikového chování spolupracovat se školskými poradenskými zařízeními, policií, orgány sociální péče a zřizovatelem. Pečlivě zpracovat systém práce s žáky se sociálním znevýhodněním. II. Pedagogičtí pracovníci Vycházet ze zásady, že činnost školy je služba veřejnosti. Úkolem školy je vytvoření co nejlepších podmínek pro vývoj žáka, který jej bude respektovat jako jednotlivce, osobnost a bude mu přizpůsobovat výchovně vzdělávací proces tak, aby v optimální míře byly jeho Plán práce na školní rok 2017/2018 strana 4 z 18

nejlepší vlastnosti rozvíjeny - lhostejno zda žáků talentovaných či zaostávajících. Při jednání s dětmi brát v úvahu především jejich osobnost, která je odpovědny přiměřeně k věku a stupni vývoje za svoje jednání, chování a pracovní výsledky. Nesnižovat nevhodným přístupem, usměrňováním či tresty jejich důstojnost. III. Rodičovská veřejnost Zaměřit se na kvalitní poradenskou činnost pro rodiče. Dbát na dodržování práv rodičů a vyžadovat plnění jejich povinností, i v součinnosti s orgány sociální péče. Zajišťovat trvalý a plynulý přenos informací rodičům prostřednictvím elektronické evidence, třídních schůzek, hovorových hodin, konzultacemi s vyučujícími, využitím odborných služeb školských poradenských zařízení pro rodiče. IV. Oblast řízení Pracovní úkoly a rozhodovací pravomoci delegovat na co nejnižší úroveň, využívat k tomu jak vedoucí pracovníky školy, tak pedagogy, vykonávající specializované činnosti výchovný poradce, metodik prevence, koordinátor ŠVP, koordinátor EVVO. Dlouhodobou koncepci rozvoje školy rozpracovávat do ročních plánů práce školy s dílčími, ročními úkoly, ta pak rozpracovávat do dílčích krátkodobých plánů měsíčních či týdenních, plánů metodických zařízení. Hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na uplatňování zásad osobnostně sociální výchovy ve výuce, partnerského přístupu k žákům, zaměření na základní učivo a respektování individuálních zvláštností žáků. Všechna závažná rozhodnutí projednávat předem na pedagogických a provozních poradách, informovat prokazatelným způsobem zaměstnance. Hodnocení školy provádět v rámci autoevaluace, s využitím dotazníkových průzkumů mezi rodiči i žáky, využívat externí možnosti (Scio apod.). Zaměřit se na vytvoření školního systému vlastního hodnocení školy, na podporu řízení a rozvoje vlastního hodnocení. Organizací dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků zvyšovat odbornou kvalifikaci pedagogů, zaměřit se na rozvoj jejich specializovaných činností (výchovné poradenství, kariérové, prevence rizikového chování, informační a komunikační technologie). Podporovat a zaměřovat samostudium pedagogů jako jednu ze součástí jejich vzdělávání. V. Nejdůležitější úkoly ve školním roce vycházejí především z výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2016/2017. Pokračovat v práci na školním vzdělávacím programu školy, jeho úpravách, zabývat se strategií jeho rozvoje. Rozšiřovat činnost školního poradenského pracoviště ve složení výchovný poradce, kariérový poradce, logoped, zvláštní pedagog, metodik prevence rizikového chování a školní psycholog, s cílem poskytovat poradenskou pomoc rodičům, žákům i pedagogům školy, zejména v prevenci rizikového chování a v individuálním přístupu Plán práce na školní rok 2017/2018 strana 5 z 18

k potřebám žáků. V rámci péče o tělesnou a duševní hygienu dětí využívat co nejvíce přírodu v okolí školy, zařazovat v co největší míře pobyt venku, relaxační aktivity, školy v přírodě, využít k tomu i náplň činnosti školní družiny. Pokračovat v otevřenosti školy vůči veřejnosti pořádáním společných akcí, užší spoluprací se školskou radou. DVPP zaměřit na prevenci rizikového chování a doplnění odborné kvalifikace pedagogů v této oblasti. Postupně přecházet od individuálního vzdělávání pedagogů k pořádání akcí pro celý pedagogický tým školy. Zaměřit se na propagaci práce školy v tisku, v místních novinách a dalších médiích, mezi rodičovskou veřejností. Cíleně se zaměřit na skupinu rodičů dětí předškolního věku. Činnost školní družiny organizovat částečně jako zájmové kroužky. Vytvořit pestrou nabídku kroužků a nepovinných předmětů. Zaměřit se na kariérové poradenství a environmentální výchovu, výchovu ke zdravému životnímu stylu, podporu výchovy ke zdraví. K žákům přistupovat diferencovaně, respektovat jejich individualitu - prohloubit péči o talentované žáky, zajistit odbornou péči o žáky se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním. Účinnou prevencí a dobrou spoluprací s rodiči předcházet vzniku neomluvené absence. Vytvoření školního systému vlastního hodnocení. Zaměření na prevenci školní neúspěšnosti, boj proti absenci, podporu vzdělávání žáků cizinců, 1. Plán schůzí Metodická sdružení, předmětové komise: přípravný týden, leden, červen Mimořádné porady k řešení organizačních záležitostí a provozu školy: Schůzovní den je pondělí. Provozní doba školy je denně od 7.00 do 18.00 hodin. Pracovníci školy si neplánují žádné soukromé akce (dovolená, neplacené a náhradní volno) na přípravný týden, závěr školního roku, rovněž na dobu schůzí a porad. Plán práce byl projednán na pedagogické radě dne 1. 9. 2017. Pedagogické rady (termíny) 1. září 2017 20. listopadu 2017 22. ledna 2018 9. dubna 2018 18. června 2018 Plán práce na školní rok 2017/2018 strana 6 z 18

Třídní schůzky, hovorové hodiny (termíny) 27. listopadu 2017 16. dubna 2018 Při neúčasti rodičů zpracují třídní učitelé hodnocení za klasifikační období do elektronické žákovské knížky. 2. Organizace školního roku Období školního vyučování ve školním roce 2017/2018 začne ve všech základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích v pondělí 4. září 2017. Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno ve středu 31. ledna 2018. Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno v pátek 29. června 2018. Podzimní prázdniny připadnou na čtvrtek 26. října a pátek 27. října 2017. Vánoční prázdniny budou zahájeny v sobotu 23. prosince 2017 a skončí v úterý 2. ledna 2018. Vyučování začne ve středu 3. ledna 2018. Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 2. února 2018. Jarní prázdniny v délce jednoho týdne jsou podle sídla školy stanoveny takto: 26. 2. - 4. 3. 2018 Česká Lípa, Jablonec nad Nisou, Liberec, Semily, Havlíčkův Brod, Jihlava, Pelhřimov, Třebíč, Žďár nad Sázavou, Kladno, Kolín, Kutná Hora, Písek, Náchod, Bruntál Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 29. března a pátek 30. března 2018. Poznámka: Pátek 30. března 2018 je zároveň tzv. ostatním svátkem podle zákona č. 245/2000 Sb., o státních svátcích, o ostatních svátcích, o významných dnech a o dnech pracovního klidu, ve znění pozdějších předpisů. Hlavní prázdniny budou trvat od neděle 1. července 2018 do pátku 31. srpna 2018. Období školního vyučování ve školním roce 2017/2018 začne v pondělí 3. září 2018. Zápis ke vzdělávání Zákonný zástupce je povinen přihlásit dítě k zápisu k povinné školní docházce, a to v době od 1. dubna do 30. dubna kalendářního roku, v němž má dítě zahájit povinnou školní docházku. Vzdělávání probíhá podle 3 vzdělávacích: Montessori, Škola pro život, Škola pro život s rozšířenou výukou jazyků. Žáci jsou do třídy s rozšířenou výukou jazyků zařazováni na základě běžného pohovoru při zápisu. Základním předpokladem je připravenost na školu: znalost barev, čísel, geometrických tvarů, aj. Den otevřených dveří: po po individuální domluvě kdykoli, pro budoucí prvňáčky v lednu 2017 1. hod. 8.00-8.45 2. 8.55-9.40 3. 10.00-10.45 4. 10.55-11.40 5. 11.50-12.35 3. Časový plán vyučovacích hodin Plán práce na školní rok 2017/2018 strana 7 z 18

6. 12.45-13.30 7. 13.40-14.25 8. 14.35-15.20 9. 15.30-16.15 10. 16,20 17,10 4. Organizační schéma řízení školy ŘEDITELKA ŠKOLY Vedení 3. stupně ZÁSTUPKYNĚ ŘEDITELE vedení 2. stupně Učitel pověřený vedením Montessori Vedení 1. st. Vedoucí školní jídelny 2. stupeň Školník vedoucí ŠD 1.st Účetní Montessori učitelé učitelé učitelé, asistent Vedení 1. st. vychovný poradce Vedení 1. st. vychovatelé Vedoucí kuchařka Vedení 1. st. Uklízečk y vychovatelk a ŠD Pomocné kuchařky Plán práce na školní rok 2017/2018 strana 8 z 18

A. Jmenované funkce MS pro 1. stupeň - Mgr. Eva Breslerová MS pro Montessori - Mgr. Jan Prašivka MS Jazyky a společenské vědy - Mgr. Jitka Masopustová MS Přírodní vědy Ing. Šárka Rohánková MS Výchovy Mgr. Lenka Wünšová Metodik environmentální výchovy Mgr. Iveta Randáková Školní metodik prevence Mgr. Veronika Čurdová Výchovný a kariérový poradce - Mgr. Lenka Wünšová Metodik informačních a komunikačních technologií - Mgr. Michaela Hanyšová Koordinátor ŠVP - Mgr. Jana Řeháčková B. Správa kabinetu, nebo sbírky 101 Zástupce ředitele Sokolí Rohánková Šárka 102 Školník Sokolí Hartman Jiří 103 Správa Sokolí Markéta Kuncová 104 Školní jídelna Kenderová Anna 105 Výzdoba 1. stupeň Breslerová Eva 109 Národní škola Řeháčková Jana 110 Tělocvik Svobodová Martina 111 Audiovizuální technika Kohoutová Dana 112 Školní družina Kobzíková Tamara 116 Vedoucí stravování Kendrová Anna 117 Byt školníka ------------------ 118 Počítače Hanyšová Michaela 119 Montessori Prašivka Jan 201 Ředitelna Hanyšová Michaela 202 Zástupce ředitele 5. květen Kožíšková Lenka 203 Školník 2. stupeň Hartman Jiří 204 Výzdoba školy Vávrová Eva 205 Správa 5. května Kožíšková Lenka 206 Cizí jazyky Wünšová Lenka 209 Zeměpis Veronika Čurdová 210 Matematika Rohánková Šárka 211 Fyzika Motyčková Michaela 212 Chemie Motyčková Michaela 213 Přírodopis Randáková Iveta 214 Hudební výchova Šálková Monika 215 Výtvarná výchova Vávrová Eva 216 Tělesná výchova Veronika Čurdová 217 Technické práce Prašivka Jan 218 Rodinná výchova Randáková Iveta 220 Didaktická technika Vávrová Eva 221 Dějepis Šálková Monika 222 Výpočetní technika Hanyšová Michaela 226 Byt školníka ZŠ ---------- 228 Grant EU Rohánková Šárka S E Z N A M S K L A D Ů 106 Sklad potravin Kenderová Anna Plán práce na školní rok 2017/2018 strana 9 z 18

107 Čisticí prostředky školník Rohánková Šárka 108 Čisticí prostředky ŠJ Kenderová Anna 113 Učitelská knihovna 1. stupeň Kohoutová Dana 114 Žákovská knihovna 1. stupeň Kohoutová Dana 115 Sklad učebnic 1. stupeň Breslerová Eva 223 Učitelská knihovna 2. stupeň Masopustová Jitka 224 Žákovská knihovna 2. stupeň Masopustová Jitka 225 Sklad učebnic 2. stupeň Randáková Iveta 5. Další vzdělávání pedagogických zaměstnanců Mgr. Iveta Randáková Čj pro 2. stupeň Mgr. Veronika Čurdová Prevence studium zahájeno 2016/2017 6. Plán osobního rozvoje Příjmení, jméno Aprobace Funkce k 1. 9. 2011 Výhled do dalších let Cílová kvalifikace Mgr. Veronika Čurdová 2.st.- Ze, Tv preventista soc. pat. 1evů 9 vyhl. 317/2005 Sb. Mgr. Iveta Randáková 1. st. Koordinátor environmentální výchovy Studium koordinátora environmentální výchovy 7. Propagace práce školy inovace webových stránek školy založení školního časopisu výroba informační brožury o škole Den otevřených dveří Články do Jabloneckého měsíčníku 8. Rozdělení žáků do skupin A. Anglický jazyk Třída - skupina Počet žáků vyučující 1. stupeň I. B - 1. skupina 11 Mgr. Martina Svobodová I. B - 2. skupina 10 Mgr. Markéta Kuncová II. A 18 Mgr. Marie Fléglová II. B 19 Mgr. Marie Fléglová III. A - 1. skupina 15 Mgr. Markéta Kuncová Plán práce na školní rok 2017/2018 strana 10 z 18

III. B - 1. skupina 16 Mgr. Marie Fléglová III. A,B - 2. skupina 14 Mgr. Martina Svobodová IV. A 17 Mgr. Jana Řeháčková IV. B 16 Mgr. Lenka Wünšová V. A 1. skupina 11 Mgr. Lenka Wünšová V. A 2. skupina 11 Mgr. Jana Řeháčková I. M (3), II. M (3) 8 Mgr. Monika Hegerová III. M (4) 12 Mgr. Monika Hegerová III. M (5) 11 Mgr. Dana Bartošová 2. stupeň VI. A 20 Mgr. Lenka Wünšová VII. A 20 Mgr. Lenka Wünšová VIII. A 18 Mgr. Lenka Wünšová IX. A 18 Mgr. Lenka Wünšová VI. M, VII. M 10 + 8 Mgr. Monika Hegerová VIII. M, IX. M 4 + 5 Mgr. Dana Bartošová B. Německý jazyk Třída - skupina Počet žáků vyučující VII. A 20 Mgr. Monika Šálková VIII. A 18 Mgr. Monika Šálková IX. A 18 Mgr. Monika Šálková VII. M 8 Mgr. Jan Prašivka VIII. M 4 IX. M 5 9. Předmětové komise, metodická sdružení PK, MS vedoucí 1. - 5. ročník Mgr. Eva Breslerová Montessori Mgr. Jan Prašivka Přírodní vědy Ing. Šárka Rohánková Jazyky a společenské vědy Mgr. Jitka Masopustová Výchovy Mgr. Lenka Wünšová Plán práce na školní rok 2017/2018 strana 11 z 18

Hlavní úkoly pro rok 2017/2018 1. Příprava žáků na soutěže žáků - přidělení jednotlivých soutěží vyučujícím 2. Sjednocení učebnic, pracovních sešitů, učebních pomůcek a sešitů pro jednotlivé předměty. Zajistit návaznost při objednávkách učebnic. 3. Vypracování plánu exkurzí, vycházek na celý rok dopředu, aby bylo využito příznivé polohy školy v přírodním prostředí a aby nedocházelo k nahodilým a neplánovaným akcím, neschváleným vedením školy. 4. Zajištění účasti pedagogů na DVPP 6. Práce na školním vzdělávacím programu Předmětové komise sdružují učitele stejných, nebo příbuzných vyučovacích předmětů, kteří zde spolupracují v oblasti metodiky a didaktiky vyučování, koordinují své působení v pedagogické a výchovné oblasti, vytvářejí koncepci jednotlivých oborů a spoluvytvářejí celkovou koncepci školy. Úkoly předmětových komisí: Řeší otázky jednotlivých oborů vzdělávání v závislosti na regionálních podmínkách. Rozpracovávají učební plány do jednotlivých předmětů a ročníků. Koordinují plány učiva povinných i nepovinných předmětů, z hlediska uplatňování mezipředmětových vztahů, zařazují do výuky oblasti výchovy k volbě povolání, environmentální výchovy, ochrany člověka za mimořádných situací, ochrany před násilím a prevence rizikového chování. Sledují vybavenost učebními pomůckami a učebnicemi, navrhují opatření. Sledují nové poznatky vyučovacích oborů a předmětů, zavádějí je do výuky. Organizují vhodný výběr vyučovacích forem, metod, didaktické techniky. Plánují DVPP. Navrhují a vyhodnocují kontrolní práce žáků, přijímací, průběžné a závěrečné zjišťování znalostí žáků Koordinují počet a obsah písemných prací žáků, sjednocují způsob klasifikace a hodnocení žáků. Metodicky zajišťují a koordinují péči o nadané žáky a žáky zdravotně postižené. Podílejí se na tvorbě školního vzdělávacího programu Vytvářejí plán odborných exkurzí, kulturních akcí, odborných přednášek a akcí. Vytvářejí a zpracovávají podklady pro výroční zprávy a sebehodnocení školy, plánování práce, vytváření dlouhodobé koncepce rozvoje školy. Úkoly předsedů předmětových komisí: Vytvářejí koncepci práce PK, rozpracovávají do ní plány práce školy a závěry z hodnocení školy a výročních zpráv. Metodicky řídí a kontrolují práci ostatních členů komise a usilují o jejich aktivní zapojení. Vytvářejí plán PK, na schůzích PK jej vyhodnocují, zajišťují zpracování podkladů pro Plán práce na školní rok 2017/2018 strana 12 z 18

výroční zprávy a evaluaci školy. Podle časových možností organizují vzorové hodiny, vzájemné hospitace. Kontrolují časové a obsahové plnění tematických plánů. Spolupracují s uvádějícími učiteli při uvádění začínajících učitelů. 10. Plán akcí školy A. Akce školy NÁZEV AKCE TŘÍDA VEDOUCÍ AKCE MĚSÍC Adaptační výlet I.- IX. M Kahánek Jakub září AMOS 8. - 9. ročník Wünšová Lenka říjen EDUCA 8. - 9. ročník Wünšová Lenka říjen Městské divadlo JBC 6. - 9. ročník Masopustová Jitka 18. 10. 2017 Vánoční zpívání na zahradě + rodiče 1. - 5. ročník Fléglová Marie prosinec Jarmark I. - IX. M Bartošová Dana prosinec Pečení I. - IX. M Zolotarová Hana prosinec Dílny I. - IX. M Hegerová Monika prosinec Slunovrat oheň I. - IX. M Řičářová Eva prosinec Vánoční florbalový turnaj 6. - 9. ročník Čurdová Veronika prosinec Mikuláš MŠ,1. a 2.st. Wünšová Lenka 05. 12. 2017 Maškarní karneval (vysvědčení) 1. - 5. ročník Kuncová Markéta leden Bruslení I. - IX. M Zolotarová Hana leden-únor Lyžařský výcvik I. - IX. M Prašivka Jan leden-únor Lyžařský výcvik XII. A Čurdová Veronika leden Soutěž o nejoriginálnějšího sněhuláka 1. - 5. ročník Breslerová Eva dle sněhu Zimní sportovní den 1. - 5. ročník Řeháčková Jana dle sněhu Škola v přírodě I. - IX. M Prašivka Jan březen Den otevřených dveří pro předškoláky předškoláci Kohoutová Dana březen Velikonoce - jarmark I. - IX. M Bartošová Dana březen- duben Velikonoční dílna s rodiči 1. - 5. ročník Kubáčková Pavlína březen Zápis do 1. tříd předškoláci Kohoutová Dana duben "Sokolí má talent" 1. - 5. ročník Fléglová Marie duben Barevný den 1. - 5. ročník Kubáčková Pavlína březen Jarní burza I. - IX. M Řičářová Eva duben Výstava výtvarných prací - výstaviště 1. - 5. ročník Kubáčková Pavlína květen Práce na zahradě I. - IX. M Bartošová Dana květen Oslava MDD 1. - 5. ročník Kubáčková Pavlína červen Zahradní slavnost 1. - 9. ročník Rohánková Šárka červen Školní výlet I. - IX. M Kahánek Jakub červen Den dětí IX. A Wünšová Lenka červen Akademie 1. - 9. ročník Wünšová Lenka Randáková Iveta červen Plán práce na školní rok 2017/2018 strana 13 z 18

Představení v kině 1. - 5. ročník Breslerová Eva dle nabídky Preventivní programy Maják 6. - 9. ročník Čurdová Veronika průběžně Sportovní soutěže 6. - 9. ročník Čurdová Veronika průběžně Preventivní besedy ÚP 8. - 9. ročník Wünšová Lenka 1. pololetí Předškoličky Fléglová celý rok B. Projektové dny NÁZEV AKCE TŘÍDA VEDOUCÍ AKCE MĚSÍC Bezpečnost na silnici 1. - 5. ročník Svobodová Martina podzim Mediální výchova 6. - 9. ročník Motyčková Michaela 18. 10. 2017 Den první pomoci I.-III. M Bartošová Dana říjen Atletický den 1. - 5. ročník Řeháčková Jana listopad Ekologie - odpady I. -III. M Řičářová Eva listopad Multikulturní výchova 6. - 9. ročník Masopustová Jitka 20. 12. 2017 Vánoční tradice I.-III. M Kahánek Jakub prosinec Den Země 6. - 9. ročník Šálková Monika duben Horská služba I.-III. M Kahánek Jakub leden Výchova demokratického občana 6. - 9. ročník Vávrová Eva únor Osobnostní a sociální výchova 6. - 9. ročník Wϋnšová Lenka únor Den Země 1. - 5. ročník Breslerová Eva duben Den Země I.-III. M Řičářová Eva březen - duben Branný kurz 1. - 5. ročník Kohoutová Dana květen Den Evropy 6. - 9. ročník Čurdová Veronika květen C. Výlety a exkurze NÁZEV AKCE TŘÍDA VEDOUCÍ AKCE Plán práce na školní rok 2017/2018 strana 14 z 18 MĚSÍC Muzeum skla a bižuterie III. A Kuncová Markéta září Muzeum skla a bižuterie III. B Kubáčková září Pavlína Muzeum skla a bižuterie IV. A Řeháčková Jana září Muzeum skla a bižuterie IV. B Breslerová Eva září Adaptační výlet I.-IX. M Kahánek Jakub září Městská knihovna I. A Pavelková Helena březen Městská knihovna I. B Svobodová březen Martina Městská knihovna II. A Kohoutová Dana březen Městská knihovna II. B Fléglová Marie březen Městská knihovna III. A Kuncová Markéta březen Městská knihovna III. B Kubáčková březen

Pavlína Městská knihovna IV. A Řeháčková Jana březen Městská knihovna IV. B Breslerová Eva březen Městská knihovna V. A Randáková Iveta březen Muzeum Turnov IX. A Randáková Iveta březen Turnov - muzeum Český Ráj IX. A Randáková Iveta březen IQlandia - Liberec laboratorní práce VII. A Motyčková březen Michaela Mačkárna skla Nová Ves IV. A, B Breslerová Eva květen IQlandia - Liberec - laboratorní práce 7. - 9. Motyčková květen ročník Michaela Pivovar - Vratislavice IX. A Motyčková květen Michaela IQlandia - Liberec - laboratorní práce 8. - 9. Motyčková květen ročník Michaela Vodárna - Jablonec VIII. A Motyčková květen Michaela Školní výlety (dle aktuální nabídky) 1. - 5. Třídní učitelky červen ročník Školní výlet IX. A Wünšová Lenka červen Školní výlet I.-IX. M Kahánek Jakub červen ZOO Liberec VIII. A Randáková Iveta červen Školní výlety 6. - 9. třídní učitelé červen ročník Exkurze do SŠ VIII. A Wünšová Lenka průběžně Exkurze do SŠ IX. A Wünšová Lenka průběžně Exkurze do firem regionu 8. - 9. průběžně ročník Wünšová Lenka Výlety do okolí školy a Jablonce II. M Řičařová Eva průběžně Exkurze dle nabídky a potřeby průběžně D. Soutěže a olympiády NÁZEV AKCE TŘÍDA VEDOUCÍ AKCE MĚSÍC Štafetový pohár 1. - 5. ročník Kubáčková Pavlína říjen Literární soutěž 6. - 9. ročník Masopustová Jitka 1. 10.-30. 11. 2017 Logická olympiáda 8. - 9. ročník Motyčková Michaela říjen Logická olympiáda 6. - 7. ročník Rohánková Šárka říjen Dějepisná olympiáda- školní kolo 8. - 9. ročník Šálková Monika listopad Olympiáda Anglický jazyk- školní 8. - 9. ročník Wünšová Lenka listopad kolo Olympiáda Německý jazyk- školní 7. - 9. ročník Šálková Monika listopad kolo Bobřík informatiky Hanyšová Michaela listopad Plán práce na školní rok 2017/2018 strana 15 z 18

Olympiáda Český jazyk- školní kolo 8. - 9. ročník Masopustová Jitka prosinec Zeměpisná olympiáda 6. - 9. ročník Čurdová Veronika leden Chemická olympiáda 6. - 9. ročník Motyčková Michaela únor Biologická olympiáda 6. - 9. ročník Randáková Iveta únor Fyzikální olympiáda 6. - 9. ročník Motyčková Michaela březen Klokánek 4. - 5. ročník Kohoutová Dana březen Cvrček 2. - 3. ročník Kohoutová Dana březen Benjamín 6. - 7. ročník Rohánková Šárka březen Kadet 8. - 9. ročník Motyčková Michaela březen Matematická olympiáda 6. - 7. ročník Rohánková Šárka březen Matematická olympiáda 8. - 9. ročník Motyčková Michaela březen Pythágoriáda 8. - 9. ročník Motyčková Michaela březen Pythágoriáda 6. - 7. ročník Rohánková Šárka březen Vybíjená 3. - 5. ročník Čurdová Veronika duben MC Donald Cup 2. - 2. ročník Čurdová Veronika květen MC Donald Cup 4. - 5. ročník Čurdová Veronika květen Pohár rozhlasu v atletice s Českou spořitelnou Výtvarné soutěže dle průběžné nabídky Výtvarné soutěže dle průběžné nabídky 6. - 9. ročník Čurdová Veronika květen 1. - 5. ročník Kubáčková Pavlína průběžně 6. - 9. ročník Vávrová Eva průběžně 11. Nepovinné předměty Třída, ročník předmět hodin Žáků Vyučující II. A Pedagogická intervence 1 2 Mgr. Dana Kohoutová III. A Dyslektická náprava 1 1 Mgr. Markéta Kuncová III. B Pedagogická intervence 1 3 Mgr. Pavlína Kubáčková IV. A, B Pedagogická intervence 1 4 Mgr. Eva Breslerová VI. A Pedagogická intervence 1 2 Mgr. Eva Vávrová VII. A- IX. A Pedagogická intervence 1 3 Mgr. Jitka Masopustová III. M Pedagogická intervence 1 2 Mgr. Dana Bartošová 12. Zájmové útvary Název Účastníci Vedoucí Den Sportovní hry 1. stupeň Veronika Čurdová Pondělí, 13:00-14:00 Turistika Dana Bartošová Pondělí, 13:00-14:30 Bojové sporty a sebeobrana Kroužky.cz Pondělí, 13:30-14:15 Plán práce na školní rok 2017/2018 strana 16 z 18

Deskové a logické hry Šárka Rohánková Pondělí, 14:09-15:30 Tvořivá dílna Monika Hegerová Úterý, 13:00-14:30 Moderní a exotické tance Marie Fléglová Úterý, 13:30-15:00 Doučování žáků 5. ročník Iveta Randáková Úterý, 14:00-15:00 Sportovní hry 2. stupeň Veronika Čurdová Úterý, 14:00-15:00 Šikovné ručičky Tamara Kobzíková Úterý, 15:15-16:15 Marie Fléglová, Pavlína Středa, 13:00-15:00 Keramika Kubáčková Deskové a logické hry Jan Prašivka Středa, 13:30-15:00 Keramika Prašivková Středa, 14:00-15:30 Počítače Romana Vybíralová Středa, 15:15-16:15 Doučování žáků 2. B Marie Fléglová Čtvrtek, 11:45-12:45 Doučování žáků 4. A Jana Řeháčková Čtvrtek, 13:00-14:00 Doučování žáků 3. A Markéta Kuncová Čtvrtek, 13:00-14:00 Kondiční cvičení pro děti Marie Fléglová Čtvrtek, 13:30-15:00 Doučování žáků I. M Jakub Kahánek Pátek, 11:45-12:45 Doučování žáků 3. B Pavlína Kubáčková Pátek, 12:45-13:45 Dramatické hry Hana Zolotarová Pátek, 13:00-14:30 Turistika Tamara Kobzíková, Marie Fléglová, Jana Řeháčková Sobota, 08:00-20:00 13. Školní družina Provoz ŠD pondělí - pátek 6.00-16.30 Obsazení oddělení Oddělení vychovatelka žáků 1. oddělení Vybíralová Romana 28 2. oddělení Kobzíková Tamara 30 3. oddělení Hrbková Jana 25 4. oddělení Zolotarová Hana 18 5. oddělení Hegerová Monika 15 Denní rozvrh 6. 00-7.45 výchovná činnost rekreační a tělovýchovná 11.40-13.30 hygienická příprava na oběd, odpočinková činnost 13.30-15.00 vycházky nebo individuální činnost, zájmová činnost 15.00-15.30 příprava do vyučování (individuálně, i dle zájmu rodičů) 15.30-17.00 zájmová činnost, postupný odchod dětí Plán práce na školní rok 2017/2018 strana 17 z 18

14. Státní svátky 1. leden Den obnovy samostatného českého státu 8. květen Den vítězství 5. červenec Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje 6. červenec Den upálení Mistra Jana Husa 28. září Den české státnosti 28. říjen Den vzniku samostatného československého státu 17. listopad Den boje za svobodu a demokracii Ostatní svátky 1. leden Nový rok 30. březen Velký pátek 2. duben Velikonoční pondělí 1. květen Svátek práce 24. prosinec Štědrý den 25. prosinec 1. svátek vánoční 26. prosinec 2. svátek vánoční Významné dny 16. leden Den památky Jana Palacha 27. leden Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti 8. březen Mezinárodní den žen 9. březen Den památky obětí vyhlazení terezínského rodinného tábora v Osvětimi - Březince 12. březen Den přístupu České republiky k Severoatlantické smlouvě (NATO) 28. březen Den narození Jana Ámose Komenského. 7. duben Den vzdělanosti 5. květen Květnové povstání českého lidu 15. květen Den rodin 10. červen Den památky obětí vyhlazení obce Lidice 18. červen Den hrdinů druhého odboje 27. červen Den památky obětí komunistického režimu 11. listopad Den válečných veteránů Plán práce na školní rok 2017/2018 strana 18 z 18