Č. Jméno Adresa školy Adresa bydliště. 38. ročník 2008/2009



Podobné dokumenty
Národní institut dětí a mládeže MŠMT, Sámova 3, Praha 10. Dějepisná olympiáda. Zadání úkolů školního kola test

Č. Příjmení a jméno. Adresa školy:... Adresa bydliště:...

Velký kontrolní test ústřední kolo Velkomoravská říše Úkol č. 1 Kdo (které kníže) se to zlobí nad zlomenými pruty?

Dějepisná olympiáda 38. ročník 2008/2009

ČESKÝ STÁT ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Historie české správy. Správní vývoj v století /2.část/

Administrace podpor v sektoru zeleniny 2015

Dobrovolná podpora vázaná na produkci z e l e n i n y od roku 2015

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Březí Kokořov. Čepinec

Č. Příjmení a jméno:. Adresa školy:... Adresa bydliště:...

Adresa školy:... Adresa bydliště:... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

Pracovní list Stopy středověku v současném městě

Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

HRANICE STÁTU ČR A EVROPA pracovní list. Jméno: 1. a) Červeně obtáhni hranice České republiky.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Dějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Dějepisná olympiáda 36. ročník /2007. Zadání úkolů krajského kola - test

OBSAH ZÁSADY DĚLENÉ STRAVY.6


Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

ROSTLINY Ovoce a zelenina

Historie dýní. Věříme a doufáme, že ve čtvrtém ročníku našeho pěstitelského úsilí při pěstování slunečnice budeme úspěšnější.

Gymnázium Broumov Zadání přijímací zkoušky z českého jazyka do osmiletého gymnázia pro školní rok 2003/2004 Diktát

Živá příroda rostliny

Leden týden 5.1. až pečené kuře, bramborová kaše, salát z čínského zelí, sirup rohlík, jogurt, sirup

Venkov a města ve vrcholném středověku

Leden týden 3.1. až 8.1. úterý Přesnídávka: chléb, játrová pomazánka, okurek, čaj

Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.

DOBROVOLNÉ PODPORY VÁZANÉ NA PRODUKCI (VCS)

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

Mezipředmět. vazby. Metodická poznámka. Průřezová témata. Období splnění. Rozsah vyžadovaného učiva. Návrhy učiva pro nadané žáky

POLÉVKA POLÉVKA POLÉVKA. Polévka bramborová Polévka bramborová Polévka bramborová. Vepřová plec pečená, Vepřová plec pečená, Vepřová plec pečená,

Reformovaná Společná zemědělská politika od roku Ministerstvo zemědělství

Metodický list Pověst

296 Úřední věstník Evropské unie ÚŘEDNÍ VĚSTNÍK EVROPSKÉ UNIE

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/12. Orientace v krajině

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

Charakteristika výrobního území ČR KPP, BPEJ, ZVO, LFA

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Služby a gastronomie Praktická hra

Předkrmy. Dětská jídla

Potravinová alergie nebo intolerance? Napsal uživatel Soňa Šímová Úterý, 12 Říjen :08 -

Biologická olympiáda, 46. ročník, školní rok okresní kolo kategorie C soutěžící číslo

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Paprika. Paprika je významnou listovou, cibulovou, kořenovou, plodovou zeleninou (vše co je špatně škrtni) Dozrálé plody papriky mají barvu

Společná zemědělská politika Dobrovolná podpora vázaná na produkci

ZPRÁVA O TRHU ZELENINY

JÍDELNÍ LÍSTEK. Denně 8 Restovaný steak (hmotnost za syrova 200 g) se zeleninou, 1,3,10 tatarskou omáčkou a chlebem

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Jídla připravil a dobrou chuť Vám přeje personál školní jídelny pod vedením vedoucí kuchařky Ivany Gottwaldové!

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Proměna středověké krajiny

POTRAVINOVÉ INTOLERANCE

Šalvěj lékařská. VY_52_INOVACE_92 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Zemědělství v roce Milan Berka

Předkrmy. Pro pacholátka

Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice, Široká 42 Zelenina na zahradě

Snídaně Přesnídávka Oběd Svačina Večeře Druhá večeře normál 1. 9), Vepřová pečeně debrecínská (1, 6, 1a), Rýže dušená, Čaj

Přemyslovci - Boleslav II.

Počátky Svaté říše římské

VÝVOJ OSEVNÍCH PLOCH A PRVNÍ ODHAD SKLIZNĚ

Český stát (počátky, Čechy v době knížecí, první čeští králové)

Pracovní arch pro odpovědi na otázky ze sešitku LIDOVÝ DŮM

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi

Dobrovolná podpora vázaná na produkci z e l e n i n y Novinky a doporučení pro rok 2016

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 7. ročník ZŠ. t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list)

Pizzy Kč Kč

Chlebíčky. Kód Název Složení Cena Bez DPH Cena s DPH Max. doba trvanlivosti. okurka, vejce, kapie, petržel. kapie, petržel. anglická slanina, petržel

Historie 05. Středověk. Otázka číslo: 1. Přemysl Otakar II. porazil 1260 u Kressenbrunnu: Fridricha II. Bélu IV. Rudolfa II.

Procvičujeme podstatná jména rodu ženského. PaedDr. Svobodová Jaromíra

České země do vymření Přemyslovců. Benjamin Březina, 4.B

Kontrolní test - zemědělství VY_32_INOVACE_Z.2.20

Úlohy o počtech prvků

Tato prezentace seznamuje žáky s rozdělením zeleniny, jeho složením a využitím ve výživě. Materiál je určen pro výuku v předmětu Potraviny a výživa.

VY_32_INOVACE_Z8 16. Téma: Práce s tematickými mapami. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis

Vývoj sklizňových ploch a produkce hlavních plodin

Zelenina a luštěniny. procvičování

Ahoj deti, Uvidíme, jak ti to půjde. A tak jsem tady.

Biologická olympiáda

Nitrátová směrnice. v roce Novinky v nitrátové směrnici

polévka bramborová filé pečené na másle,bramborová kaše,čaj ovocný zeleninový vývar s krupkami polévka čočková

Výukový materiál. VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook. December 28, Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I

ŘEMESLA ZA KARLA IV. ŽÁCI VIII. ROČNÍKU

Začni něčím malým zbrojnoši. Polévka je grunt. Něco k pivu? nebo jen tak

Jídelní lístek. polévka zeleninová se sýrovým kapáním. hovězí pečeně na česneku, bramborové knedlíky s cizrnou

PODSTATNÁ JMÉNA + VĚTY opakování. Jméno Datum

Mají být Češi na co hrdí?

Kvíz ze Svatého Václava

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

0,25l Domácí hovězí vývar s játrovými knedlíčky a nudlemi 35,- 0,25l Česnečka ( vejce, anglická slanina, sýr, osmažený chléb ) 30,-

od do Pondělí Úterý Středa Čtvrtek Pátek

Pondělí Úterý Středa Čtvrtek Pátek 2.10.

Všechny alergeny mohou obsahovat alergeny Toast zapečený s parmazánem, kousky rajčat a ochucený česnek s bazalkou (1,3,7)

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

1 8 bodů bodů. Celkem 30 bodů

Transkript:

Č. Jméno Adresa školy Adresa bydliště (Jméno a adresu vyplňte až po ukončení soutěžního kola, především u prací postupujících do vyššího kola.) Dějepisná olympiáda 38. ročník 2008/2009 Zadání úkolů okresního kola test Tematické zaměření ročníku: Doba hradů a zámků v Čechách a na Moravě (lidé a život) do období renesance (včetně) Důležité upozornění u úkolu č. 2, kde se z nabídky vybírají správné pojmy, se budou za označení nadbytečných pojmů odečítat body. U každé otázky je v pravém dolním rohu rámeček s uvedením maximálního počtu bodů, který lze za otázku získat. Do prázdného pole v rámečku se pak doplní získaný počet bodů. Celkem je možné získat 104 body. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Úkol č. 1 Doplň údaje do tabulky tak, aby znázorňovala trojpolní systém hospodaření. 1. díl 1. rok 1 bod Úkol č. 2 Škrtni plodiny, které venkované ve středověku nepěstovali na svých polích a zahrádkách: brambory, proso, pšenice, žito cibule, česnek, fazole, mrkev, okurky, rajčata, tykev Úkol č. 3 Které věci si vesničané v našich zemích sami nevyráběli, ale kupovali je? s k k v p 1

Úkol č. 4 Vysvětli, co znázorňují následující náčrtky. Připiš k náčrtkům názvy: okrouhlice, návesovka, ulicovka jeden pojem použiješ 2x. 1. 2. 3. 4. Úkol č. 5 Pojmenuj typy domů na obrázcích (podle dřevěné konstrukce) 5 bodů Úkol č. 6 Co měli na starosti členové knížecí družiny? 2 body stolník číšník lovčí komoří 4 body 2

Úkol č. 7 Za knížete Boleslava I. vzniká soustava knížecích hradů / hradišť /. Rozhodni o správnosti tvrzení / správné odpovědi zakroužkuj. Správci / kasteláni / knížecích hradů: vybírali pro knížete daně.ano NE měli vojenské pravomoci ANO NE nesměli vykonávat pravomoci soudní.ano NE Úkol č. 8 Z atlasu vypiš ty knížecí hrady / hradiště /, které byly vybudovány na obchodních cestách vedoucích v 11. a 12. století z Bavorska do Prahy. 5 bodů Úkol č. 9 Rozlušti názvy hradů a rozděl je na hrady královské a šlechtické: ABHKMRUZ, BDEĚZZ, BCHLOUV, ČEKSÝ KMLORUV, EEJNNPRŠT, ÍKOVVZ královské hrady šlechtické hrady Úkol č. 10 Vysvětli, jak vznikl výraz pasovat (na rytíře). 1 bod Úkol č. 11 Co měli ve znaku Vítkovci? Zdůvodni proč: 2 body 3

Úkol č. 12 Ve kterém období se začaly používat erby? a) Období k v do P Zdůvodni proč: b) Kdo ve středověku používal erbovní znamení? Úkol č. 13 Urči, kterým šlechtickým rodům patří tyto erby: 2 body Úkol č. 14 Rozděl městské obyvatelstvo. Vybírej z nabídky: kramáři, mistři, žebráci, námezdní dělníci, šlechtici, tovaryši, mniši, Židé, učni, kupci. 1. skupina plnoprávní 2. skupina neplnoprávní 3. skupina nepodléhá městským právním předpisům Úkol č. 15 Chtělo mít každé město svého vlastního kata? Vysvětli proč. 2 body 4

Úkol č. 16 Které povinnosti měl rychtář? ručil urovnával dohlížel vybíral Úkol č. 17 Která privilegia mohlo město získat? spojená s podnikáním: právo m spojená se správou města: spojená s obranou města 4 body právo v p právo k t právo s právo h právo p h Úkol č. 18 Doplň údaje do tabulky: města horní vysvětli pojmy uveď vždy 2 jména jako příklad města věnná města poddanská 3 + (2x2) = 7 bodů Úkol č. 19 Která zaměstnání vykonávali Židé ve středověku? Mohli být o a b. Bylo tomu tak proto, že neměli právo v p. 5

Úkol č. 20 Jak se nazývají stavbičky na obrázku? Kde bývaly umístěny? K čemu sloužily? Úkol č. 21 Součástí hradišť, hradů a klášterů byly i kostely. Urči podle půdorysů jejich typy. Úkol č. 22 Od 10. století přicházejí na naše území církevní řády. Liší se svými pravidly a také zaměřením. Některé se usazují ve městě, jiné na venkově. Doplň názvy nejstarších řádů. b c p f d Který z těchto řádů se zabýval především zemědělstvím? 6

Úkol č. 23 Napiš názvy tří nejstarších klášterů v Praze. 1. _ 2. _ 3. _ Uveď také jediný klášter v Čechách, kde se do 11. století udržela staroslověnská liturgie. 4. Úkol č. 24 Vytvoř správné dvojice k číslům přiřaď písmena. 4 body 1. laikové A stojí v čele diecéze 2. papež B shromáždění nejvyšších církevních hodnostářů 3. biskup C pravidla řádového života 4. koncil D stojí v čele kláštera 5. abatyše E hlava římskokatolické církve 6. řehole F věřící bez svěcení Úkol č. 25 Doplň k charakteristikám odpovídající pojmy. charakteristika odpovídající pojem propůjčená půda ve středověku nesvobodný zemědělec svobodný zemědělec dávky odevzdávané v podobě části úrody, dobytka, výrobků ustanovení, podle kterého vládne vždy nejstarší z Přemyslovců nástupnický a dědický systém, kdy korunu nebo majetek získává vždy nejstarší syn 7

Úkol č. 26 Napiš, co jsou a k čemu se používaly: došky šindele vepřovice Úkol č. 27 Vysvětli pojmy: šatlava rynek krčma ghetto pogrom 5 bodů Celkem bodů z max. počtu 104 bodů. Národní institut dětí a mládeže MŠMT Sámova 3 101 00 Praha 10 www.nidm.cz 8